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学生简历如何写篇一
大四是充满机遇和挑战的一年。对有准备的人来说，机遇是无处不在的。而相反，也有人感到无所适从。
大四的我们最容易陷入迷茫困惑，但却不能迷茫困惑，我们必须尽快寻找并确定自己的方向。
对我自己而言，大四学年总的来说过得充实而又时常带有许多盲目。充实是因为每天都有事情可做，盲目是由于对自我的认识不足和自我定位的不明确，许多时候不知道该如何选择。
大四有两大任务，一是学习，二是找工作。现在看来，我在这两件事情上的时间分配有点不合理，将过多的时间用于找工作而忽视了理论知识的学习。尽管我上学期的考试成绩还不错，还被评为“三好学生”。但我清楚，我太应该在本科学习的最后阶段多学点知识。不过现在看来，后悔是没有用的。
我找工作的经历从上学期初就开始了。当然最开始是接受求职教育，然后尝试参加各种类型的招聘会。一次次的笔试、面试，一次次的修改简历和说辞。一次次的被婉拒让我更清楚地认识到了就业形势的严峻性，也让我更努力和更盲目地投入求职的大潮中。
当我面临有所选择的时候，我开始审视和评估自己的兴趣跟能力并规划可能还很飘渺的职业生涯了。现代企业管理地开放性和灵活性也让我有了去公司实习的机会。于是我先去了武汉富山河装饰有限责任公司实习。几个月的实习确实让我学到了许多实践性很强的东西，也让我对社会有了更深入地认识。这些对我从一个“校园人”向一个“社会人”、“企业人”转变是非常有帮助的。
大学生活即将成为过去，今后的路需要我一步一个脚印往前走。我唯有不断学习、拼搏，方能克服障碍，开拓美好前程。
2.大学在读学年鉴定。
5.大学期间的自己鉴定。
学生简历如何写篇二
在大学来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。
具有很好的团队合作精神，注重团体的利益，集体意识强。能够与人充分合作，充分听取他人的意见和建议，并能对察力强、上进心强而且为人随和，易于沟通，能够快速地融入工作群团队及成员给出良好的意见。大学里能严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学,态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了所学的专业知识和技能，做到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，提高自身的思想文化素质。
丰富的大学生活让我掌握了学习的方法，使我对新知识、新事物有很快很好的上手能力。有良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与老师、同学和睦相处。能够吃苦耐劳,具有很好的独立能力。
经过一年的大学生活与学习，我们早已褪去了当初刚入校门时的青涩与懵懂，从一名大学“新人”逐渐变成大学“老人”。
在这个过程中，我们有过欢笑有过泪水。前途总是光明的，然而过程则往往是曲折的。然而那些或坦荡或曲折的道路，那些学习生活中的欢乐与困境，都让我们学习到了许多，并且为我们接下来的大学生活甚至是今后的人生添砖加瓦。这一年来，我感触良多，对自己也有个更加客观的评价与总结。
首先最重要的智育素质，刚入大学时由于无法快速适应大学完全不同与高中的教学模式，曾经有段时间也曾出现了迷茫感。不过在经过了一段时间的磨合期后，我也终于可以感受到大学课堂的魅力，大学课堂更加地开放，更加地自由，我们也能学到更多以往无法学到知识。然而机遇与挑战并存，大学的课堂更多地要求我们自学能力。完美的成绩背后必然是一分的天才和九十九分的汗水。在学习中，只有课前预习，加上最重要的课堂认真听讲，最后及时复习，才能取得优秀的成绩。当然和老师同学的交流也是提高学习效率的好方法之一。这点上我在大一做得并不很好，不过我相信在接下来的大学学习中我会更加刻苦努力，争取更远大的理想目标。
在智育素质上，面对大学各种各样的兴趣团体，校园活动以及为同学服务的学生会组织，我们都应该积极地参与其中，这可以很好地锻炼自我，也可以很好地扩大我们的交际圈，都说，朋友是人生的一大财富。而丰富多彩的校园活动也是对自我的全方面锻炼，参加活动可以拓宽我们的视野。在这个方面我也许做得还不够好，但是我也积极参加校园的文艺活动，参加了多场演出，这也让我感到十分快乐。在接下来我应该更加地积极。
身体是革命的本钱，作为一个大学生，身体素质也十分重要，大学每周一节的体育课是不可多得的一个锻炼身体的机会，现今的大学生大多体质不好，缺乏锻炼，然而没有一个健康的身体，又谈何好好学习呢。所以在体育课堂上，我们应该充分锻炼身体，而在体育课堂之外我们也应经常晨跑或是晚间散步，对身体的投资是一辈子受益的。
大一的学习生活，我也许做得并不够好，我也有诸多缺点，但我相信在接下来的三年中，我会努力做得更好，成为一个优秀的大学毕业生，带着满腹经纶与高尚的品质走出校园，融入社会!
学生简历如何写篇三
专家分析指出，不少用人单位都希望招到有一定社会实践经验的人才，并为之所用。这种学生腔语言就可能导致招考官对你社会实践能力的否定，失去成功的机会。他们认为此类语言还会显得很虚伪，“贵单位”是哪个“贵单位”？用人单位不喜欢这样的方式。另外，用人单位凭啥要给你机会，你怎样能给他惊喜？完全是一句空话。
当天填写日期
简历中的日期最好是参加招聘会当天填写，这样才显得有诚意。招聘会有一定的间隔时间，上次简历上的日期肯定早已过期，就这样递给招聘单位，会显得自己没有诚意，有应付之嫌。
最好带上名片。
在应聘时，最好带上事前印好的名片，在名片上写清自己的姓名、电话、e-mail，最好有一个个人网页。目的在于拿到对方出于礼节回复的名片，你就有再次和用人单位联系的.机会，还可以补充自己的资料，加深对方对你的印象。个人网页上可以提供自己详细的资料，同时可以显示自己的计算机水平。
巧用自己经历。
一些献过血的同学并没有将这一经历写进简历。而这些经历其实非常能打动用人单位，献过血能说明你有爱心，还能说明你身体健康，这比简历上任何描述自己健康和有爱心的语言都有说服力。
学生简历如何写篇四
为人诚恳正直，注重团队合作;性格开朗，生活态度积极乐观;思维敏捷，表达能力强;有多年房地产行业工作经验，熟练掌握房地产销售策划相关工作;具有出色的独立工作能力和沟通技巧，能与不同背景和职位的人员进行有效的沟通。
本人毕业于建筑结构施工专业。在建筑地产行业积累了较为丰富的房地产前期开发及工程管理经验，能够熟练掌握住宅、公建项目开发、管理流程，对细节把握控制到位，能够提前预判，并有较强的解决问题的能力。活泼开朗、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、认真负责、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
1。性价比高：多设计院工作经验，已获得一级注册建筑师证;。
2。效率高：吃苦耐劳，能熬夜加班，工作效率质量放第一;。
3。综合性能好：身体好，熬夜加班摧不垮，有坚强的意志和体魄;理论基础好，建筑学科班出身，基础坚实;实践经验好，在设计院做了多年理论联系实践的工作;涉猎广泛，除了建筑和规划，对房地产业和国家经济规律同样熟知。
4。人缘好：团结同事，联系同学，广交朋友，有团队精神，集体荣誉感强。
5。沟通能力好：理性听取，感性表达;性格稳重开朗，乐观向上。
6。组织协调能力好：担任工程主持，负责与甲方沟通，并管理设计团队，协调建筑、结构、水、暖、电各专业人员协同工作，完成完整项目。
学生简历如何写篇五
在求职过程中，简历无疑是大学生向用人单位展示自己的第一机会，求职简历要达到给人留下深刻印象的效果，要遵循五个原则：简明性、真实性、匹配性、针对性和严谨性。
“有事您言语”专栏记者：南开大学大学生涯规划中心大学生职业发展与就业指导导师蒋建荣介绍，在求职过程中，简历无疑是大学生向用人单位展示自己的第一机会，求职简历要达到给人留下深刻印象的效果，要遵循五个原则：简明性、真实性、匹配性、针对性和严谨性，主要在以下几个方面入手：
简历最好不超过两页纸。
大学生制作简历时，往往抱着尽善尽美的心态，总觉得为了充分展示自己的才能，就要把简历制作得面面俱到，生怕疏漏一些用人单位比较关注的细节部分，从而使自己在最初步的竞争中处于下风位置。因此，制作精美，内容详实往往是大学生制作简历时普遍的心理标准。有很多学生为显得简历厚重，把自己有的东西全部附上，让用人单位去选，这样的简历给人的印象是没有重点，同时也缺乏竞争力。用人单位通常只是想通过个人简历能大概地了解应聘者的一些初步情况。大学生缺乏实际操作经验，他们的能力高低难以通过简历表现出来，写得再多再详细也是纸上谈兵，没有实际工作成果，不足以让用人单位信服。而且用人单位会收到许多应聘者的简历，长篇累牍式的简历让招聘者看得头昏眼花。所以建议求职简历最好不要超过两页纸，第一页是基础简历，第二页即是求职信。两页纸虽然简单，但那些真正用心制作的学生几乎每次投递都有机会去面试。在向外资或合资企业投递的.简历中可附英文简历，国内的企业则不必附带。
经历描述不要太详细。
工作经历包括在学生工作经历和实习工作经历。经历中取得的突出成果，要着重表达，简单地写：在某单位做过某工作，取得什么样的成果。而不是具体把这个工作中一些日常具体事务写清。因为，将来如果有面试机会，面试官对你的经历感兴趣，会进一步向你询问，你此时可以有机会详细地介绍自己，让别人也有机会进一步加强对你的了解和印象。所有有关能力信息的表达，都要与所求的岗位相匹配，包括知识结构、能力和经历，而不是把大学的各科成绩、四年所有经历，像流水账一样全部附加。
不违背真实原则的变通。
简历的真实性原则，是指真实地填写自己的各项信息，不能杜撰个人能力和经历。在不违背真实原则的基础上也可稍做变通。比如知识结构一项中可以包括你“学”过但是没有“考”过的各种课程。有的学生在得知某企业的招聘信息后，明知其岗位要求的知识结构自己还欠缺某部分，但是可以通过自学获得，于在简历中先行填写这一部分，在投送简历以后再努力学习，这样并不违背简历的真实性原则，也是可以借鉴的。真实性原则基础上的变通，都必须在个人的可控范围之内，他人或外在条件所控制的，是不可以乱写的。
求职意向明确到岗位。
求职意向一定要明确到岗位，而且要打印出来。一些学生职位的意向写得非常抽象或笼统，比如“企事业单位及政府机关”，还有的学生把求职意向一栏空出来到求职现场再添，这样非常明白地给用人单位的印象是：你其实并不明白你要做什么、能做好什么。
为求职单位写一封特定的求职信。
求职信在整个求职资料中占很重的分量，前提是对企业和岗位的足够了解。写求职信的程序一般是：首先说明是从哪个渠道获得的招聘信息，你要应聘其中的哪个岗位，你对这个岗位的理解，岗位的价值是什么，要做好这个岗位要具备哪些能力；再说明一下自己所学习和工作过的，有何业绩，工作过程中对岗位的认识，即表明自己能力与该岗位的匹配性；接下来要简单地写一下对企业的发展历史和文化的了解，如果能够有幸进入单位自己会以什么样的态度投入工作。求职信必须表达出来四层意思：我了解和认同这个企业的文化并愿意成为其中一员；我是可以胜任岗位的；我是愿意在工作中主动成长的；我愿意为企业的发展做出贡献。
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学生简历如何写篇六
完整阅读两页单行空格的打印简历需要2至5分钟，即使快速浏览也要40秒左右。在这40秒时间里，人事经理必须发现一个能够使他继续看下去的“理由”，否则，就要准备看下一份了。个人简历的封面文字更能体现求职者真实的个性和价值。一份简历可能适用于许多人。相反，封面文字，却体现了求职者某种内在的真实，体现了某些客观情况。好的封面文字揭示了求职者具有准确、简练表达思想的能力。如果封面文字包含了聪明的.见解，说明求职者敢于大胆思考——这些结论一般不可能从个人简历正文中得出。
封面文字的主体内容就是求职目标。明确的求职目标展示一种清晰的方向感。一些堆满了数据简历的作者确信别人将为他们填补空白，综合分散的信息，联系相关的内容，并最终确定他们属于哪类人才。然而面对众多急于成功的应聘者，人事经理没有动力去做这些事情。为你寻找生活的意义并不是他的职责所在。招聘经理们建议，采用目标陈述时，不要重点报道以往成就的流水账，而要着重渲染将来你能为新公司做出的贡献。如果愿意听从这个建议，那么你的目标陈述中必须包括以下重要信息：你寻求的职位头衔;公司名称;你所拥有的两项最有利的、与工作有关的技能。
二、特殊格式：在细节上取胜。
随着电脑的发展和普及，有必要提醒大家在制作和投递简历时必须注意的细节。
勿使用下划线。下划线与字迹相连容易造成误会。如，f被看做e。所以，使用横线时，注意横线与邻近行的字要拉开距离。
使用白纸。彩色纸张会降低电脑对字迹的分辨率，所以最好用白色的a4纸。
不用手写体和斜体。多数电脑对手写体和斜体的分辨率很低。如果雇方用电脑处理求职材料，手写体和斜体会为你带来不利影响。
引用关键词，体现招聘要求。引用应聘职位所需的主要技能和经验关键词，突出重点。广告会对不同的职位有相应的具体的素质和技能要求。如果你符合要求，那么引用这些关键词在你的求职信中描述你的优点。如果广告未提出具体要求，你更要在信中把你的优势具体反映出来。
切勿折叠。也许对方使用扫描仪把应聘者的履历扫描到计算机中，所以你的履历材料最好不要有太多的褶皱，以免造成扫描困难。
勿用订书器。你的简历有可能被复印，用订书器装订的材料不易拆开，因此少用为好。
三、外观设计：让人目不转睛。
你可能要与几百个、甚至几千个应征者竞争，所以必须设法展现自己的才能，瞬间抓住未来雇主的注意力，出奇制胜。
采用文字处理机创造专业形象，并设计一份文件格式，可以适用于特定的申请之用。
采用效果良好的打印机，如果你给的是影印本，效果要很好。这点绝对不要随便将就。
需要强调的部分采用粗体字，但是不要用太多花哨的字体或斜体字，因为会分散对方对于重点讯息的注意力。
采用强而有力的字眼显示你如何取得成果，例如：获得、创造、发动、贯彻、增加、坚决、重建、革新、管理、凌驾、促成、解决等。
最多以两页为限，并且一定要把重点写在第一页。
学生简历如何写篇七
（2）对自己的德行或价值的感受。一般情况下，这两个标准是通过反映评价、社会比较、自我归因和角色扮演等具体评价手段来实现的。
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学生简历如何写篇八
投简历就是“首面”
浙江工商大学26日刚举行了杭州经济技术开发区专场招聘会，百余家用人单位排排坐，今天又有一场专场校园招聘会，明年1月份还有一场大规模招聘会。在该校就业办老师的笔记本上，密密麻麻记录的都是专场招聘会安排。浙商大就业办负责人孙鹰介绍，从现在起至明年6月底，学校的专场招聘会将连轴举行。粗粗数下，基本上每天都有一两家企业进驻学校进行招聘。
从浙商大首场招聘会上，用人单位的反映看，注意投简历时的现场礼仪和细节，比买套西装、礼服更得企业的心。
“其实招聘会现场投递简历的过程，就是学生接受单位首轮面试的时机。要相信心理学上的第一印象效应。”某酒店招聘官表示，像回答问题时有些同学只顾自己滔滔不绝，或是抹鼻子、抿嘴唇、两手紧握，目光游离，直接打断面试官话语，这些都是面试中应该避免的。出现紧张情绪时，同学们可以通过面试前喝水、听轻音乐、深呼吸、片刻冥想、轻按太阳穴位、咀嚼口香糖等一些简便易行的方式，给自己减压。
名片式简历更容易让人记住。
昨天，浙江传媒学院同学给出的简历，仅仅只是一张双面彩打的卡纸，里面简单写明了自己的基本信息和获奖经历。
“现在人家根本没时间看。简明扼要一点就好了。”戚同学一边理着手中为数不多的几份简历一边说。为了省钱，他的'简历只印了10份。“现在这样的双面彩印最便宜的也要5元，10份就是50元。”他表示虽然50元不算太贵，但几场招聘会下来，所花费的钱绝对不是一个小数目。
如何在大堆简历中脱颖而出又能节约成本，原本就善于平面设计的何盛灵在她的简历上多动了个小心眼，做了200份双面彩打的名片式简历。“现在应聘的人这么多，总要想办法让人家第一时间了解你，当然能记住你更好。”何盛灵笑着说。在这张迷你简历上，个性照片、求职意向、个人经历以及联系方式简洁清晰，还囊括了社团职务和实践经历，按每份0.4元的成本，总计不到100元，又能给用人单位留下新鲜的印象，很划得来。
马晓晨是新闻学专业的毕业生，他给自己的简历用了一个新点子：手绘。他告诉，根据不同公司的要求他会diy不同的简历。例如广告、媒体创意等公司，他将封面画得花哨、浓重些；而像报社等单位，封面就会画得沉稳一些。这样一方面吸引眼球，另一方面也展示了自己才能。
学生简历如何写篇九
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如何让一份简历迅速打动招聘者？索芙特有限公司行政管理中心副总监郝群认为，一是要突出重点，而成绩并不是最重要的，大多招聘单位更看重这毕业生是否有培养前途、基本品质是否适合公司文化，一般企业会看重的品质有：谦逊好学、适应能力和学习能力强，有吃苦耐劳、可从基层干起的精神，可忍受暂时的不公平待遇，能扎根一个企业、稳定性好等，而在他多年招聘大学生的过程中，有一份简历曾给他深刻印象，它的第一句话是“如果我有幸被贵公司录用，希望我能为贵公司起码服务五年。”因为企业对大学生跳槽频频很头痛，而这切中时弊的话就很能打动人。二是最好能对不同职位制作有针对性的简历，企业中大体上分管理、专业技术、营销等三大类职位，比如应聘行政、人力管理类，那简历中可突出自己在沟通、组织协调、文字表达等能力；应聘专业技术类突出自己的专业技能、研发能力、创新精神等；而应聘营销类职位则要突出自己策划、公关、创新能力和口才水平等。
学生简历如何写篇十
三年以上工作经验|男|28岁（1987年10月15日）。
居住地：扬州。
电话：130********（手机）。
e-mail：
最近工作[1年]。
公司：xx有限公司。
行业：房地产开发。
职位：房地产项目/开发/策划经理。
最高学历。
学历：本科。
专业：商务策划管理。
学校：扬州大学。
求职意向。
到岗时间：一个月之内。
工作性质：全职。
希望行业：广告。
目标地点：扬州。
期望月薪：面议/月。
目标职能：房地产项目/开发/策划经理。
工作经验。
/8—/8：xx有限公司[1年]。
所属行业：房地产开发。
土地投资发展部房地产项目/开发/策划经理。
1.负责分公司前期项目考察、测算，土地资源信息收集，项目报建。
2.负责土地整理流转、储备、挂钩，协调各项目用地申请、报批、验收。
3.在分公司整体项目开发过程中负责与省，市各级政府及主管部门的`沟通、汇报。
4.协助总经理完成公司对外关系维护。
/7—2013/7：xx有限公司[2年]。
所属行业：服装/纺织/皮革。
销售部大客户销售。
1.负责公司产品的销售及推广。
2.根据市场营销计划，完成部门销售指标。
3.开拓新市场，发展新客户，增加产品销售范围。
4.负责辖区市场信息的收集及竞争对手的分析。
教育经历。
/9—2011/6扬州大学商务策划管理本科。
证书。
/12大学英语四级。
语言能力。
英语（良好）听说（良好），读写（良好）。
自我评价。
我是一个积极向上、乐观开朗的女生，平时的我，体贴细心、关心他人，在工作中，我专心学习，具备较强的学习能力与团队精神，善于沟通，协调，合作，能坚定不移地承担责任，做事贯彻始终。
申请人：/。
学生简历如何写篇十一
姓名：/。
性别：男。
婚姻状况：已婚。
出生日期：1979—1—30
学历：博士。
工作年限：3年以上。
户籍：湖北武汉。
现居住地：湖北武汉。
期望行业：教育、培训、科研院所。
期望职位：高等教育。
期望薪资：期望地区：
教育背景：
武汉大学完成本科（—），硕士（2001—），博士（—）学习。
工作经验：
武汉科技大学教师。
工作业绩：
主讲课程[本科]：通信电子电路（高频电子线路）、电磁场与电磁波。
曾授课程[本科]：多媒体软件设计技术、信息论基础、微波与天线、专业英语。
其它教学任务：
教研项目（近5年）：
1。主持项目“基于大学生学习关系网络分析的学习团队建设创新研究”，湖北省教育科学“十一五”规划年度课题（b066）。
2。主持项目“电信学科研究型教学试点研究”，武汉科技大学教研项目（2007087x）。
3。参与（排序3）项目“深化教学改革，创建电子信息工程专业培养新模式”，湖北省教育厅教学研究项目（0227）。
教学成果（近5年）：
3。2006—指导学生获武汉科技大学优秀毕业设计三等奖3次。
4。指导学生获湖北省第7届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。
5。2009获湖北省第6次优秀高等教育研究成果二等奖（排名4）。
研究方向：无线通信网络。
科研项目（近3年）：
1。主持项目“基于车载自组网的智能交通服务技术研究”，湖北省教育厅科学技术研究计划项目（b20101101）。
2。主持项目“基于自组网的远城区公路智能交通服务理论与技术研究”，武汉科技大学青年科技骨干培训计划项目（2009xz4）。
3。参与（排序2）项目“窄带无线atm技术研究”，横向（兵器工业207所）。
4。参与（排序2）项目“多通道数据采集器软件技术服务”，横向（长江勘测技术研究所）。
5。作为博士生参于国家自然科学基金项目（60502028、60903195）及省级、市级科研项目多项。
20获武汉科技大学年终考核优秀。
获武汉科技大学教学优秀奖（校级三等奖）。
