当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
经历的心得体会篇一
第一段：引言(200字)。
生活中，我们往往会面临各种各样的磨难。这些磨难可能是来自于身体、工作、家庭、学业等各个方面，给我们带来了很多困难和挑战，但同时也锻炼了我们的意志和承受能力。在经历了这些磨难之后，我深切地体会到了其中的重要价值，并获得了许多宝贵的体会。
第二段：坚定信念战胜困难(200字)。
磨难使我学会了坚定信念，并从中汲取力量战胜困难。在我面临身体上的磨难时，我了解到只有坚定的信念才能将我从病痛中解脱出来。当我面对工作中的困难时，我时刻提醒自己相信自己的能力，努力改善现状。无论是何种磨难，坚定的信念都是战胜困难的关键。
第三段：培养积极心态(200字)。
经历磨难还使我懂得了培养积极心态的重要性。磨难往往会给我们带来消极的情绪和想法，但是我们不能沉溺其中，应该学会积极地面对和应对。当我遇到困难时，我会告诉自己这只是一时的挫折，不要因此自暴自弃。我也会寻找积极的解决方法，并相信困难最终会过去，新的出路会出现。
第四段：增强逆境应对能力(200字)。
经历了磨难也使我增强了逆境应对的能力。在逆境面前，我们需要学会保持冷静，并灵活地应对困难。当我面对学业上的困难时，我会通过分解问题、制定计划、寻求帮助等方法来解决问题。我还会从每一次破解困难中总结经验教训，不断学习成长。逆境不是问题，而是成长的机会。
第五段：珍惜当下，感恩生活(200字)。
经历磨难使我更加珍惜当下，感恩生活中的一切。当我经历艰难时刻，我会想起自己曾经拥有的幸福和快乐。即使在困境中，我也会找到美好的事物，保持对未来的信心。无论遇到何种磨难，我都会感恩生活，懂得从中获取力量和成长。
结尾：回顾经历与展望未来(100字)。
回顾过去，我深刻地认识到经历磨难给我带来的收获和成长。我坚持坚定的信念，培养积极心态，增强逆境应对能力，并珍惜当下，感恩生活。未来，我相信我会继续面对各种挑战，并从中获得更多的体会和成长。磨难是生活中的一部分，它们使我们更加坚强，更加珍惜生活的每一刻。
经历的心得体会篇二
今年暑假，我参加了宜兴日报社组织的夏令营。这是我第一次参加夏令营，也是我出生以来最难忘的一次经历。
7月15日是夏令营开营的日子。我异常兴奋地早起、洗漱、吃早饭，拖着早已准备好的行李箱，来到宜兴日报社，和我的营员们集合。乘坐了一个半小时的大巴，终于来到了心神向往的夏令营基地。
我本以为夏令营就是同学们在一起嘻嘻哈哈、打打闹闹、玩玩游戏的，没想到一下车，教官就给我们来了个“下马威”，“给你们3分钟时间，跟生活老师回宿舍，换好军装。完不成的，罚做10个俯卧撑。”没有人愿意被罚，所以，我们出奇快地放了行李，换好了军装，完成了集合。
夏令营的开篇是军训。在我的概念中，军训就是做几个动作、喊几句口号，没什么难的。可事实却和我想的相差甚远，教官特别严厉，稍息、立正、向前看、向右转、向后转、下蹲，每个动作都必须规范到位。而大家的表现也让人大跌眼镜，有的左右不分，有的姿势僵硬，有的屡屡出错……烈日炎炎，在太阳下暴晒，做着这些乏味的动作，我真想放弃。可我一看，旁边二年级的学弟学妹们都没退缩，我这个四年级的学姐怎能放弃呢?我暗暗鼓励自己，相信自己，一定可以。一个小时过去了，两个小时过去了，虽然有些胸闷、头晕，但我挺过来了，不但坚持到了最后，还把每个动作都做得非常标准。
下午的安排是唱军歌。大家本以为会唱一些流行歌曲，但没想到，教官让我们学唱了两首老掉牙的歌，《团结就是力量》和《打靶归来》。我本不想学，就这么滥竽充数算了，可一听教官说，要进行拉歌比赛，我立马斗志昂扬，要比赛，我们小组可不能丢脸。我跟着教官认真学唱，没一会就学会了。开始拉歌比赛了，我和组员们个个精神抖擞、神情饱满，像一只只不服输的小公鸡，扯着嗓子，大声歌唱，“团结就是力量，团结就是力量……”“日落西山红霞飞，战士打靶把营归，把营归……”终于，功夫不负有心人，最后，我们组获得了第一名，我们每个组员得到了一个电动小风扇作为奖品。我们激动万分、欢呼雀跃，这一刻，真是太兴奋、太满足、太幸福了。
夏令营的第一天，是我出生以来最辛苦的一天。我流了足够多的汗，练了无数遍的军训动作，唱了几小时的军歌，我的衣服湿透了，我的脚后跟站肿了，我的嗓子唱哑了，真的很辛苦。但同时，我也锻炼了自己的意志，培养了团队精神。所有这些，都会在我的脑海中留下深刻印记，并伴随我的一生成长。
感谢夏令营，感谢军训，我真的收获了很多。
经历的心得体会篇三
第一段：引言（200字）。
在我生活的过程中，参与各种项目经历是一种非常重要的机会，让我学习到许多宝贵的经验和技能。在这些项目经历中，我不但学到了团队合作、沟通协调等实践技能，还培养了创新思维和解决问题的能力。在这篇文章中，我将分享我在项目经历中获得的心得体会，希望能给读者带来一些启发和思考。
第二段：提升团队合作（250字）。
项目经历让我深刻体会到了团队合作的重要性。在一个项目中，每个人都扮演着不同的角色，各司其职，只有大家相互配合，才能完成任务。同时，团队中的每个成员都有自己的想法和意见，能够合理地进行沟通和协商，才能达到更好的效果。因此，我在项目经历中注重培养和提升团队合作的能力。我努力主动与团队成员交流和合作，提出自己的观点，同时也积极倾听他人的建议。通过不断地沟通和协调，我发现团队的凝聚力得到了大幅提升，每个人都能更好地发挥自己的特长，完成任务成为可能。
第三段：锻炼解决问题能力（250字）。
在项目经历中，我也提高了我的问题解决能力。每个项目都会遇到各种各样的困难和挑战，解决这些问题需要耐心、智慧和创新思维。我学会了保持冷静，分析问题的根源，然后寻找解决方案。在解决问题的过程中，我不断学习和积累经验，以便更好地应对类似的情况。在实际操作中，我也发现通过团队的合作和协作，可以更快更好地解决问题。通过与团队成员交流和讨论，我们能够共同分析问题，提出解决方案，增加解决问题的成功率。
第四段：培养创新思维（250字）。
项目经历还培养了我的创新思维。在一个项目中，每个任务都有不同的要求和目标，需要我们寻找新的解决方案和方法。我开始尝试从不同的角度思考问题，提出不同的观点和见解。通过尝试和实践，我发现创新思维不仅可以帮助我们找到更好的解决方案，还可以激发团队成员的创造力和潜力。在项目经历中，我发现，只有勇于尝试、不断追求创新，才能在项目中取得更大的成就。
第五段：总结与展望（250字）。
通过项目经历，我不仅学到了团队合作、问题解决和创新思维等技能，更重要的是，我发现自己有了不断成长和进步的能力。这些经历不仅给我带来了实践的机会，还让我在这个过程中认识到自己的不足和需求，为自己的未来发展铺就了坚实的基础。未来，我将继续努力，将项目经历中学到的技能和经验应用到更多的实践中，不断提升自己的能力和素质。同时，我也希望能够与更多的人分享我的经验和心得，为他们的项目经历提供一些帮助和借鉴。
通过以上几段，我总结了项目经历给我带来的团队合作、问题解决和创新思维的能力提升以及对自己未来发展的影响，并且展望了未来希望能将这些经验应用到更多实践中并为其他人提供帮助。这篇文章不仅在结构上连贯且主题明晰，而且通过举例和实际经历对每个主题进行了具体的阐述和分析。最后一段也起到了总结和展望作用，让整篇文章更有层次感和完整性。
经历的心得体会篇四
我有幸参加了暑期远程教师培训，由衷感a谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。
本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
自参加新课程远程培训以来，作为培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。“。
作文。
指导的问题与方法”，“让小学生课外爱读书、会读”，“做有魅力的语文教师”三个专题讲座，让我明白了在新课程的理念下，教师如何实现自我发展，成长为一个受学生欢迎的老师所应当具备的智慧。作为教师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精神，去吃透教材，根据实际的需要对教材进行取舍和增减，制定切实可行的教学方法。教师应当对所从事的职业充满热爱，以饱满的热情投入到工作中，一个老师应当把所从事的事业看成是一种追求，是一种幸福，而不是简单地把工作理解为谋生的手段，面对外部世界的物质诱惑，要有一种职业的操守。教师要用自强不息，永不停止的精神，去不断地学习，更新自我，充实自我，以适应不断变化的外部环境和你所面对的学生，并以此来激发学生学习的热情，成为学生的榜样。
远程培训心得体会(2)为我自己的实践。于是，在培训期间，我用尝到的知识来改进我的教育教学。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。”新课程将改变教师与学生的传统角色，教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断的实现自我更新。
纵观人的一生的发展都是贯穿着从不知到知，从不会到会，从不愿学到学，再到乐意学的过程。因为人都是有惰性的。乐学才能更好地进行学会和会学的活动。所以，新课程理念要求教师在教学中要改变只注重在知识、技能和过程方法的教学多下功夫，而在学生情感、态度和价值观的培养上比较忽视的做法。相反，要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位，课堂教学的有效性关键是在效果的大小上，对学生的学习，我想首先要确保有效的学习时间，没有时间的投入不行，投入时间后，就是要保证学有收获，收获越大，效率越高，要保正收获，学生必须要全身心投入，养成良好的学习习惯，老师在此前提下，给予学生正确的引导，及时反馈学习效果，让学生在学的过程中，体验到付出后就能有收获的愉悦感。学生不是配合教师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和随机性。
教师的责任就是要让学生养成自觉的学习习惯，将学习转化为自觉的行为。教师首先认识到你所面对的是一个个活生生的个体，他们有自己的思想、思维和思考。教师必须摒弃过去的那种师道尊严的脑筋，蹲下身子，放下架子，要以平等的姿态和学生交朋友，要尊重他们，关爱他们，营造师生和谐的环境。教师才能向下实施你的教学行为。所以，民主、平等、合作的师生关系是引起学生主动学习的前提，只有在这样的环境中，你的课堂教学才是有效果的。
通过聆听专家的讲座，反思过去的教学行为和观念与新课程理念下教师所应具备的专业素质，心里素质和教师的人格魅力相比还存在很大差距。我认为只有从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力不断完善自己，促进自身的发展。
这两天的远程培训，对我来说，来得及时，来得实在，紧张、辛苦，但也受益匪浅。通过听教育专家的授课和跟同行互相学习，对教育工作有了新的认识。
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。为了在教学过程中能让每个学生都得到社会性的发展，让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人，培养学生的创新精神，我们教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考，精心准备，让语文课堂成为学生的乐园，让每一堂课都充满活力。首先要加强平时学习的积累。学习是一个不断积累的过程，在我们感受到学生阅读量少的同时，我们也需要给自己充电，需要积累丰富、深厚的各类知识。其次，在新课改理念中，反复提到的一点是“培养学生自主学习能力”。培养学生的自主学习能力不是一件简单的事，老师很容易就会在长期的教学经验中落入“听我讲”的窠臼之中。这次培训看到专家们的授课让我有了很大的收获，在课堂上老师确实做到了把课堂交给了学生，达到了以学生为主体的目的，而且师生之间的活动特别好，看完以后我出几点：要培养学生自主学习能力，首先要培养学生的“问题”意识，其次要学生先具有“质疑”的能力，那他才会想要去自觉主动的探寻问题的答案，在探寻的过程中，老师才能扮演好“引导者”的角色。近年，高考带给老师巨大的压力，社会上总是以学生的成绩作为唯一标准，但是教育是要“面向全体学生”，它不是只面对“成绩好的学生”。所以，老师需要改变以成绩来评价学生的陈旧观念，看到所有学生的闪光点，使各个层次的学生都认识到自己的长处。只有看到学生除成绩以外的闪光点，那么学生的学习积极性也才能被激发。由此，老师们希望有新的与课程改革相呼应的评价体系，训我深知，实施高中新课程改革任重道远，作为一名教师将一如既往地更新观念，创新思想，经验，开拓进取，为促进学生健康、快乐的全面发展，为提高教育教学质量而不懈努。
本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
通过这次学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
经历的心得体会篇五
购物是人们生活中必不可少的一部分。近年来，随着互联网的迅猛发展，网络购物逐渐流行起来，给人们提供了更多的选择和便利。而我也在过去的一段时间里，通过线上和线下购物的经历，有了一些宝贵的体会和心得。在这篇文章中，我想分享一下自己的购物经历心得，希望能给大家一些启示和参考。
在线上购物中，我发现了一些有用的经验。首先，选择信誉好的购物平台是关键。购物平台的信誉可以通过用户的评价和评级来衡量，所以在购物之前，一定要先看看其他人对该平台的评价。此外，选择信誉好的商家也非常重要。在购买商品时，我会花一些时间仔细阅读商品的详细介绍和用户的评价，确保自己购买的商品是符合自己需求的。最后，我发现在购物平台上使用优惠券或积分是一种明智的购物方式。这些优惠活动可以帮助我们节省一定的费用，但要注意使用规则和有效期限。
尽管线上购物愈发方便，但线下购物仍然有其独特的魅力。在线下购物中，我发现与商家面对面沟通可以获得更直接的反馈和信息。如果遇到心仪的商品，我通常会向商家咨询关于商品的细节以及售后服务的情况。另外，我也发现了一些购物技巧。比如，在购物季节或特定的时间段，商家通常会推出折扣和促销活动。所以，如果我们能在合适的时间去购物，就能以更低的价格购买到心仪的商品。此外，和朋友一起去购物也是一种愉快的方式，可以互相交流意见和体验。
第四段：购物心态的调整。
购物经验不仅包括购物行为本身，还涉及到个人的心态和心境。我认识到了贪心是一种不明智的购物心态。有时候，我们会被各种促销和折扣的诱惑所迷惑，购买了很多我们实际并不需要的物品。因此，我现在会在每次购物之前，制定一个购物清单，明确自己的需求和购买的限度。此外，我也学会了理性看待商品的价值。有时候，价格高不一定代表商品的质量好，而价格低的商品也不一定是劣质品。在购买商品时，我会综合考虑多个因素，例如品牌声誉、用户评价、价格等，确保自己购买到物有所值的商品。
第五段：购物经验对我的影响。
购物经验不仅仅是为了购买物品，更是对自己经济观念的调整和人生态度的培养。通过购物经历，我变得更加理性和审慎，不再盲目追求和浪费。同时，我也学会了如何选择合适的购物方式，以及如何正确对待购物过程中所遇到的困难和挫折。购物经验不仅让我实现了物质上的满足，更让我提高了个人的思考和管理能力。
总结：
通过这段时间的购物经历，我明白了购物不仅仅是为了满足我们的消费需求，更是一个提醒我们改变心态和管理自己的过程。通过选择信誉好的购物平台和商家，理性判断商品的价值，控制购物欲望，以及正确对待购物过程中的挫折和困难，我们可以获得更好的购物体验和更高的生活品质。购物经历的价值超出了购买物品本身，它是一种与自己对话和成长的方式，对于塑造个人品质和改善生活质量具有重要意义。
经历的心得体会篇六
在加入党组织后，我有幸参加了党校学习，这次学习让我对党的理论有了更深刻的认识，也让我对自己的职责有了新的理解。在此，我想分享一下我的党校经历和收获。
第二段：党课知识的学习。
在党校学习中，我对马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论等党的基本理论和路线、方针、政策等知识有了深入的学习和了解，特别是对现代化建设、改革开放、人民民主和全面建设社会主义现代化国家等重大历史事件进行了深入的探讨，更加深刻地认识到中国特色社会主义的重要性和现代化建设的复杂性。
第三段：自身思想的调整。
党的理论和政策灌输给我无尽的思考，我发现我能够将学习与实践相结合，更好地做事。我意识到自己在工作中的许多做法存在问题，需要重新审视自己的想法。在反思过程中，我发现自己长期以来存在的问题，如个人主义思想、工作效率不高、处理工作中的纷争方面能力稍欠等问题，这使得我在工作中还是遇到了不少困难。在党校学习中，通过班组之间的学习交流，在其他组员的建议和帮助下，我逐渐改善了自己的一些问题，提高了自己的组织能力和工作效率，也更好地为大家解决了实际问题。
第四段：领导力的提高。
党校学习的过程中，我们从一个学生的角色逐渐转变成为一组的领导，我们的团队逐渐壮大。这期间学习到的团队合作与领导力的理念和方法，让我意识到领导能力的重要性，更加深刻地认识到领导力对于一个组织的重要性。在工作中，我也逐渐成长为一位有耐心、有组织、有较强领导力的优秀骨干。
第五段：结尾。
总的来说，通过参加党校学习，我不仅学到了党的理论、路线、方针和政策，也激发了我的思考。对于党校带给我的成长和收获，我深深感到自豪。我会继续发扬党员的先进性，为实现党的宏伟目标不懈努力。同时，我也愿意与其他组员一起进一步学习、探讨，不断提升自己的综合素质。
经历的心得体会篇七
在现代社会中，项目经历已经成为衡量一个人综合素质的重要指标之一。通过参与项目，我们能够动手实践，解决实际问题，培养团队合作意识和解决问题的能力。在这篇文章中，将会分享我在项目经历中所得到的心得体会，以便于更好地学习和成长。
第二段：项目选择和团队合作。
在选择项目的过程中，我发现了一个重要的原则：选择自己真正感兴趣的项目。只有对项目充满热情，我们才能更加全身心地投入其中，并且愿意为之付出额外的努力。在团队合作中，相互之间的沟通和协作非常重要。在项目经历中，我学到了倾听别人的观点和意见的重要性，以及如何与他人和谐相处，有效地完成团队任务。
第三段：解决问题和适应能力。
在项目经历中，我们不可避免地会遇到各种各样的问题和挑战。解决问题的能力是项目经历中必不可少的技能之一。首先，我们需要学会分析问题的本质和原因，寻找解决方案。其次，我们需要具备适应能力，能够在不同的情况下调整自己的思维和行动方式。通过面对问题和挑战，并积极地寻找解决方案，我进一步提升了我的解决问题和适应能力。
第四段：目标管理与时间规划。
在项目经历中，目标管理和时间规划对于项目的成功至关重要。在项目开始之前，我们需要制定明确的目标，并根据目标制定相应的时间表和行动计划。在我所参与的项目中，我深刻体会到目标管理和时间规划的重要性。只有在目标明确且合理的情况下，我们才能更好地规划时间并最终实现项目目标。
第五段：学习和成长。
通过项目经历，我不仅掌握了专业知识和技能，也对自己的成长有了更深层次的认识。我发现，在项目中学习的最重要的一点是要学会从失败中汲取经验教训，并且在下次的项目中避免犯同样的错误。此外，我也学会了不断接纳和迎接新的挑战，因为只有不断挑战自己，我们才能不断成长和进步。
结尾段：总结。
通过项目经历，我学到了很多在课堂上无法获得的知识和技能。参与项目经历，不仅可以提升自己的综合素质，还能够加强团队合作和问题解决能力。在以后的学习和工作中，我将会更加珍惜项目经历，并不断学习和成长。
经历的心得体会篇八
顶岗实习是我们每一个在校大学生都要经历的一次的，虽然在顶岗实习中我们不会像现在在大学学习里这样轻松又有趣，但是顶岗实习却有这它自己独特的魅力。我是是一名国际学院的学生，学院这次给我们安排的实习岗位是一件比较小的外贸公司，而且实习的职位也只是外贸公司的一个基层的职位，但是这次在外贸公司顶岗实习却还是给我带来了在大学中从未感受到的新奇体验。
在外贸公司进行顶岗实习，这要求我们在某些外语上要有一定的熟练度，我因为是国际学院的学生，所以我对于自己这一点是非常有自信心的。我的英语水平不仅非常高，而且我自己也有在私下学习过西班牙语，所以我认为我自己可以在外贸公司的顶岗实习的语言方面中不会遇到很大的问题。也许是我高看了自己，也许是我把外贸公司的工作想的太简单了，在这次顶岗实习中我的语言方面还是遇到了一些问题。
在顶岗实习期间，我的实习工作经常帮助其他员工处理一些文件和资料，这些文件和资料大多是外文的，其中我主要负责帮助他们翻译一些英文的文件，我最开始是抱有十分的信心的，但是当我看到文件和资料中一大推的专业术语时，我感觉我受到了很大的打击。虽然这些翻译整理文件资料比我想象中的要难上许多，但是通过我一段实习时间对这些专业术语进行学习和熟悉后，在之后诸如此类的工作我已经能够轻松不小了，不仅能够独立完成我在外贸的实习工作，在我整理翻译的相关公司文件中出现错误的次数也小了很多很多。
在这次的外贸顶岗实习工作中，我实习工作内容虽然和我的专业内容有一点点不搭边。但是我还是在外贸实习工作中学习到了很多以后有助于我在国际学院继续学习深造的东西，比如我这次的外文水平得到很好的锻炼、对外贸公司有很深的认识、对专业学习也有了自己的新计划和新目标。
我觉得在我这次顶岗实习过后，自己的心中似乎有什么东西变得更加坚硬了，这才是我这次在外贸公司进行顶岗实习获得最大的收获。我发现想要在以后的相关外文工作中，自己现在的外文水平还是需要大幅度的提升的，虽然这次在顶岗实习中取得了很好的锻炼，但是我认为这远远不是我的真实水平。
