读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
游戏力读后感及思维导图篇一
王甘老师举了一个她看电视的例子，她说有一部美国的家庭情景喜剧叫康斯比一家（thecosbyshow），说这个剧中的父亲啊，有五个孩子。有这么一个情节：有一天呢，这个爸爸让他小女儿到厨房去帮忙，可是他小女儿啊，很不情愿，纠缠着问：“是现在吗？”父亲说：“我还得说明是现在吗？”这小姑娘呢，就固执地点点头。哎呦喂，你看看这个场景，哎呀，跟孩子发生争执了，哎呀，有点要对抗了！哎呀，要是换我，我可能也不知道怎么做，甚至可能批评她一顿：“这还用说吗？！肯定是现在！”可是这个喜剧中的这个父亲呀，非常的智慧。这个父亲就一把抓住这个小女儿，假装一脸的愤恨，无声而夸张地做出了：“n—o—w”的口型，就是“现在”，做出这样的口型。他的小女儿呢，立刻也同样的无声的方式，说了“o—k”，然后非常满意地去厨房去帮爸爸了。这根本就是一种通过假装、通过游戏的'方式，迅速化解了大人和孩子之间的一个当下的、小小的一个争执吧。这种方式让孩子感受到来自父亲的一个呵护、一个爱、一个尊重。好，这是王甘老师说的第二个要点，就是说大人得要用孩子喜欢的、能够感受到的、游戏的方式让孩子感受到来自大人的爱。
游戏力读后感及思维导图篇二
《饥饿游戏》这本一时风靡全球的书，作者为苏珊·柯林斯，她对于《饥饿游戏》的写作动机是这样说的：“那来自于某一天扫电视频道时得到的灵感，现实生活的真人秀竞赛和有关的战争的报道交织在一起，都令人感到不安。”这两者间的界线模糊了，她于是有了这个故事的构思。
看了这本书后，觉得很不错，这是一个以电视真人秀为主体的生存竞争游戏，一共有十二个区，每年每区各选一男一女作为“贡品”，年龄在12-18岁，24个人最终只能存活下来一人。故事主人公——凯特尼斯·伊夫狄思的妹妹只有一票，但不幸被选中，为了保护妹妹，凯特尼斯自告奋勇要替妹妹上场，在这场游戏中，尽管她从小就会狩猎，并逐步掌握了这一技艺，但她在比赛中要与残忍强壮的其他区选手比拼，还要面临来自同一地区的“救命恩人”的爱情，这是对她极大的考验。
从中，我得出了以下几个结论，也许是主人公获胜的原因：
1.爱的力量：姐妹间深情的爱，使得主人公为了实现对妹妹的承诺，这种必胜的心态使得她的能力得到进一步提高，使她最后获胜。
2.智慧的力量：一开始的出场就给观众带来了深刻的印象——燃烧的女孩，这个称号由此得来；游戏开始时，凯特尼斯与搭档并不急于抢武器，而是去找水源，这样既可以保留实力，又可以不被追杀。
3.胆量的力量：无论是参加还是竞争，必不可少的就是胆量了，如凯特尼斯冒险为皮特取药，与人、野兽斗争，与恶劣环境对抗，这都是需要勇气与胆量的。
4.技能的力量：这次获得胜利的关键在于主人公有她父亲传授的射箭这门技艺，十分精准；皮特的'“隐身术”可以将自己伪装起来。
这一系列的书我虽然还没有看完，但是已令我感触颇深，现在社会竞争如此激烈，找个工作都很难，所以我们必须要有一项特殊的才能，去赢得社会对你的尊重，从而被采纳，最终走向成功。
游戏力读后感及思维导图篇三
前几天，老师推荐我们看《威斯汀游戏》，于是我在一家书店的柜台上找到了这本书。这本书的书名很新颖，我二话不说便买下了这本《威斯汀游戏》。
这本书的内容精彩无比，过程一波三折，结果又令人匪夷所思。这本书讲的是一位富翁威斯汀先生留下了一份价值两亿美元的巨额遗产。在给十六位继承人的遗嘱中他提到他是被谋杀的，并且在给十六位继承人的遗嘱中承诺如果有人可以找出谋杀了他的凶手而且为他复仇，就可以得到他的全部遗产——非常诱惑人的两亿美元。
遗嘱中的一句“真正重要的并不是你手上的线索，而是别人手上的”这句话提醒了我。假如要合法得到别人的线索，肯定要拿自己的线索和别人换，说白了就是分享。但是，在故事中没有一个人冲破自己的戒心，和别人交流线索。或许，他们也在抉择，到底和不和别人交换线索。但是，他们最终选择了“不换”，这就导致谁也没得到那两亿美元。在如今这个世界，人与人之间越来越缺乏信任。实际上，他就是在教育我们要冲破心中的顾虑，去信任他人，关爱他人。
在人生的旅途中，我们总是在急急忙忙赶路，很少看路上的风景。金钱、地位并不是万能的，这些买不来美丽的风景，也买不到看风景的愉悦心情。目的地或快或慢，都会到的。而风景，是唯一的，错过了就看不见同样的风景了。金钱、地位这些东西，你死了，也享受不了他们了。一生都忙于追求，从不曾体验爱、生活……那我们对得起自己吗？追求是没错，但是在追求的过程中，不能忘记我们该珍惜的，那些东西，也是属于自己独一无二的风景。生活虽然很碎，但让人觉得真实，每一件生活小事都有不同的感受，不一定都是好的，但只有经历过这些，我们才能成长。
我很感谢作者写出这样一本好书，它让我明白了：不要只往前冲，路上的风景也很美，静下心来去欣赏，也有你用金钱、地位买不到的东西。
游戏力读后感及思维导图篇四
安德有很多优点超出同龄的孩子，所以他成为最优秀的那一个。但是，给我印象最深刻的不是这些优点，而是他如何处理同学对他的欺负。安德非常冷静，他的原则是：在面对挑衅时，不仅这一次要击倒对手，而且要永远地击败他，确保不会有第二次。
所以，当他踢倒了对手，他虽然清楚地知道在这种情况下，只有动物才会继续扑上去撕咬，他仍然毫不留情地痛击对方，毫不手软。
实际上，安德本性善良，他并不想伤害任何人。当得知向他挑衅的同伴被打死，他对自己的残酷行动极度愧疚。但是，在战斗学校里，当他再一次遭遇同样情形，安德仍然以暴制暴，毫不手软。
弱小的孩子们都应该读一读这本书。世界并不完美，我们必须学会跟欺负我们的人作斗争，我们要有能力保护自己免受伤害。
有时候，需要像安德一样，他的残忍只是为了生存。
游戏力读后感及思维导图篇五
寒假里，我终于有足够的时间来阅读这本我早已心驰神往的书——《安德的游戏》。
先介绍一下，这是一本科幻小说，作者是美国科幻作家奥森斯科特卡德，对于作者，喜欢科幻小说的读者们一定对他很熟悉，而安德的游戏无疑是卡得最优秀的作品之一。
首先，让我们认识一下这本书的主人公——年仅十二岁的少年安德维京。他不算强壮，过于淳朴善良，所以常常被人欺负，还常常吃亏。但无论如何，天才就是天才，无论别人如何打压他，攻击他，他终归有破土而出的一天。同时，安德生活的时代，地球和外星的虫族发生了一场大战，虽然战争得到了暂时的平息，但虫族无时无刻不再酝酿着反攻，而地球与他们的实力实在是天差地别，一旦新的战争爆发，人类就将无可避免地全体覆灭，除非人类能找到又一个拿破仑一样的军事天才，才有一丝胜利的希望。于是，世界各地的天才们便都被召集起来前往太空学校进行异常艰苦的训练。安德凭借自身出众的军事天赋，很快从中脱颖而出，但这也意味着安德必须面对比其他人艰苦十倍，百倍，甚至千倍的压力。
自从他登上前往太空学校的飞船后，教官们为了培养他独立的品格，断绝他依赖别人的想法，他的教官们就刻意让所有的人孤立他，欺负他，使他陷入彻底的孤独境地；此外教官们还与所有人都与安德为敌，每一场游戏，都是极不公平的——无论安德的对手如何作弊，安德都不能输，并且，游戏的难度，压力，突变性一次比一次大，安德幼小的心灵也面临着一次又一次常人根本无法承受的考验！虽然安德也痛苦，焦虑，彷徨，但是，天才就是天才，他抵挡住了一切现实与心灵的风暴，并最终打败了虫族。
然而，安德本性是个淳朴善良的孩子，他所做的一切反抗，都是无心的，是大人们强加给他的，当他得知虫族因为自己而集体毁灭时，他的内心陷入了深深的忏悔之中，最后，当全人类都在欢庆战争的胜利时，安德却自我放逐，将自己的余生在太空中永久地漂泊。
安德的故事对我们青少年是很有教育意义的，纵使我们无法拥有安德的天才，但安德的身上依然拥有着我么最最需要的品质：忍耐和独立。或许因为学习生活等方面压力，我们越来越难以忍耐周围的事物，有时一些微不足道的细节便往往会触发我们心中的怒火，但与安德面对的压力相比，我们这些都是不值一提的，既然如此，我们为什么不能也学着适当忍耐一下呢？我相信，这样会减少许多生活中不必要的矛盾。
另外的一点就是独立。由于时代的进步，我们中的不少人从小就过着衣来伸手，饭来张口的生活，因此我们往往欠缺一种独立意识，这是非常危险的，在残酷的社会竞争中，缺乏独立意识往往意味着将被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我们一生，总有一天跌倒了你只能自己爬起来。培养独立性，就是培养竞争力，这是非常重要的环节。
由此，我由衷地把安德视为我心中的偶像，他教会了忍耐，独立，拼搏，这才是一个偶像所应具备的素质，正如他在书中表现的一样，安德永远是做的最优秀的那一个。希望所有像我一样的同学，特别是喜欢挑战，喜欢做别人不敢做的是，喜欢在绝望中诞生的人，都去找到这本书读一读，它对你的启示性在任何时候都是非常有价值的，你会庆幸在你年轻的时候读到过这本书。
游戏力读后感及思维导图篇六
由于同学的推荐，在这短短的寒假中，我缠着妈妈给我买了那本十分经典的科幻小说《安德的游戏》。
这部长篇小说是由美国作家奥森.斯科特.卡德所创作的。全篇的大致内容是这样的：
这是一个发生在未来的故事，当时地球已经遭遇过虫族的进攻，人类为了抵御未来无形的危险，国际舰队开始寻找天资聪颖的神童，把他们塑造成舰队指挥官，而智慧稳重的安德就是他们中的一个，还是一个佼佼者。由于安德的天才智慧，战斗学校的校长坚信，安德是人类最后的希望。所以在安德六岁之时，把他送到了战斗学校里培养。
安德在战斗学校里披荆斩棘勇往直前，新生训练，到火蜥蜴队，再到野鼠战队，又到了凤凰战队，但不管在哪个队里，他都表现出色而且进步奇快，不久便成为了全校最佳战士，迅速成为了指挥官，并以游戏的形式打败了虫族，那时他才11岁。
之所以安德能成为人类世界的英雄，不仅仅是因为他的天资，而更在于他在当时的位置，第三胎。在书中，当时地球人口超标，政府开出禁令：不准生三胎以上，最多两胎。而安德是特批而诞生的，他一出生就有了一个使命：成为人类指挥官拯救人类！如果他没有达成这个目标，他就会被身边的人排挤，最后毁了一生。正是这种紧迫感让安德讲他的所有才华都释放出来了，使他最终成为了英雄，虽然他并不想。
在电视上也有这样一次实验：一片玻璃下，压着一只毛虫，两只山雀轮流取食，一只来自伦敦的温室，而另一只来自某个高原，很明显温室中的山雀对毛虫束手无策，而高原的山雀稍动脑筋便想出了方法把毛虫捉了出来。可见当环境恶劣，生存紧迫时，人的才能才可以完全爆发出来。
这是我的观点，希望大家也读一读《安德的游戏》，相信大家也会发现得比我多。
游戏力读后感及思维导图篇七
周日下午，我跟爸爸在中影国际影城联盛广场店，观看了一场精彩的美国科幻电一影《安德的游戏》。讲述的是未来的人类登上太空后遭受到外星生物——虫族的入侵差点毁灭，为防止再次入侵，地球上最出色、最聪明的年轻人被挑选加入建立在轨道空间站上的战斗学校，进行先进而又严格的模拟训练，安德由于其表现出色，最终作为最高指挥官，在完全不知情的情况下把虫族的母星完全毁灭的故事。
影片中的主人翁安德在学习期间面对同伴的排挤反而变得更加坚强，经历种.种挫折，最终脱颖而出成为最高指挥官。我不禁从心底里佩服安德。一个小男孩面对困境勇往直前，使我明白了一个人要想获得真正的成功必须在磨砺中成长的道理。也使我彻底懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话的真正含义。
这部电一影带给我最大的感受之一就是：无论做什么事情，都要勇于放手去做，无论自己所处的环境如何，都要相信自己一定能行，就会有所收获。
安德是一个不欺负人，被逼到墙角才还手的心地善良的孩子。当安德知道这并不是一场模拟战斗，而是真正消灭了整个虫族后，他又是那么的悲伤，他为自己消灭了一个种族而痛苦。同时也让我体会到战争是多么的恐怖，死亡是如此的可怕。要想让世界变得更加和谐、美好，就要善待他人，别人才会善待你。
游戏力读后感及思维导图篇八
先介绍一下，这是一本科幻小说，是美国著名作家奥森·科斯特·卡德写的，《安德的游戏》是他的优秀作品之一。
书中安德面对教官和学长的不公平，他从不放弃，面对压力，他选择忍耐再忍耐，坚持再坚持！面对教官对他的孤立，他不畏惧，不退缩。面对孤立，他选择了独立。
故事最终，安德得知他所经历的所有的练习都是真实的战争。他杀害的是一条条鲜活的生命，他的战友一个个离他而去。他的`每一个命令都掌握着敌我的生命，每一颗子弹都在收割着……他崩溃了。
《安德的游戏》让我们学到了他身上的许多闪光点——忍耐、坚持和独立。
安德会坚持，这也是闪光点。坚持就是胜利，我们常常会听到这些话，但我们真的做到了吗？安德他受学长欺负，他坚持下来；受教官孤立，他坚持下来。
独立是另一点，由于时代进步，我们不少人过得是衣来伸手，饭来张口的生活，但即使这样我们也要学会独立。安德正是因为独立才让他明白，战斗时自己没有后援，让想活着，一切就只能靠自己。要么大获全胜，要么流离失所。
由此，我由衷地对安德表示敬佩，他教会了我忍耐、独立、坚强、拼搏，正如他在书中表现的那样————不屈不挠。这本书真是令我受益匪浅。
游戏力读后感及思维导图篇九
小说里安德被提前6年提升到高级指挥学校，跳过了战术学校和初级指挥学校的学习，开始在电脑上进行和虫族的模拟战争游戏，同时安德在战斗学校的一些好友（比恩、阿莱、佩查、丁·米克、以及飞龙战队的一些成员）也派来作安德的属下。国际舰队更事先将前一次战争的英雄马泽·雷汉送上近光速旅行，延长生命，使他可以教导更多的人如何面对虫族，安德也是他的指导对象。在一次又一次的模拟指挥训练中（但其实每一次模拟训练都是真实的指挥战斗），豆子通过分析也了解到他们的指挥训练其实就是真实的战斗。安德和他的队友虽然前期每次都能获得胜利，但是由于战斗频繁要求高，以及噩梦造成的睡眠不足，使得安德指挥上让一些队友有心理阴影。教官看到这个情况，觉得接下来最后的一场战斗不适合安德去指挥作战想让豆子在合适的时候替代。但是豆子在这场战斗最后还是没有夺取安德的指挥权，他觉得安德的做法比他能想到的更合适。安德利用放弃附属战舰，只用主战舰的超级武器将虫族的星球彻底毁灭了。
赢得这场胜利后，安德才知道其实他所指挥的并非模拟考试。在每一次的训练中，安德实际上在通过超光速的安塞波通讯来指挥真实的战斗，他和其他孩子在“训练”中的胜利其实是人类舰队对虫族舰队的胜利。而在最后的“考试”实际上是人虫之间的决战，安德在完全不知情的情况下把虫族的母星和所有的虫族女王完全毁灭。在战斗后，安德才发现他始终被利用了，最终竟然灭绝了整个虫族，年仅11岁的他也成为了亘古未有的大屠杀者，因此陷入再一次的心理崩溃。
在虫族的威胁消失后，地球上的列强势力马上爆发了内战。此时的安德不但是具有非凡的战争天才，而且他也是全人类的英雄，极易被地球上的列强势力利用。因此，他被禁止返回地球，而他和他的姐姐瓦伦蒂·维京决定去人类的第一个殖民舰队，去开发虫族灭亡后所遗留的星球，安德之后成为人类第一个外星殖民地的政府长官。
安德的声名在地球上被迅速忘怀，但是他仍旧在外星殖民地受到尊敬。在前往殖民地的路上，他就已经发现有一些虫族使用了通心术和他交流。通过虫族建造的和战斗学校的心理游戏程序关联的网络，安德了解到虫族之战起源于双方的误解和沟通困难，以及发现虫族仍有最后一个在茧中沉睡的女王存活了下来。安德以死亡代言人的身份发表了虫族之战的记述《虫族女王》之后，安德带上了在茧中沉睡的女王，和姐姐瓦伦蒂·维京踏上了寻找适合虫族复兴的星球的旅程。
豆子从学院回到地球后，找到了自己的基因胚胎由来的父亲和母亲。还和佩查一起结婚了，两个人还一起指挥征战地球的列强势力。最后豆子为了让自己的后代摆脱巨人症的基因缺陷，豆子离开佩查与自己的三个孩子开始近光速旅行来延长生命。豆子的孩子在旅行的一次发现中遇到了还有雄虫活着的虫族小行星，通过沟通发现了还有虫族女王活着的信息以及如何修复巨人症的基因缺陷的办法。豆子在与雄虫的沟通中达成合作的共识，于是放心交代给他的孩子就安然的离去了。
安德在寻找适合虫族复兴的星球的旅程中度过了三千年，在最后的一次旅行的星球中姐姐瓦伦蒂·维京结婚了，但是安德听说了附近的一个星球有适合虫族生长的环境，于是离开了一直陪伴自己旅行的姐姐独自前往。在安德前往的那个行星之间跨越了22光年，在这个旅途中那个行星的外星生物人类研究员被长的像猪仔的生物“意外”杀死两个了。安德到达那个星球后与猪仔生物深入了解发现那个“意外”死亡是猪仔的友情的一种仪式，只不过被人类给误会了。同时也发现这个星球环境适合虫族的生存，于是与猪仔达成虫族，猪仔，人类三方共同发展的协议。安德心里那块虫族女王的“石头”终于落地了。
所有的生物最后都有一个美好的结局。从这本书中看到了作者想表达的什么才是对的？什么才是真正的文明？我们不能一味的看一个方面，我们不能为了自己的繁衍尔否决其他生物存在的意义，我们争斗的最后还是坐下来需要好好的沟通。
游戏力读后感及思维导图篇十
在赏读完一本名著以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编精心整理的《超禁忌游戏》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
设定分析：作者采用的是科幻悬疑设定，又从人性作为出发点引出一系列的事件，看似科幻与现实相差甚远，但是对人性的考量却贯穿始终。从事件起因的数千年前神给予50名人类(宙斯、赫拉等)超能力让他们去拯救世界(文中点明神系高科技文明)，到因为神对人类失望而更改规则，从而出现小说伊始要相互厮杀从而产生最强者去拯救地球的俗套规则的故事走向。小说讲述了主角杭一从一开始就展现出明确的主角人格，去联合大家团结一致共同对抗未知的末日危机，展现出人性的亮点，与反派伪神普罗米修斯的丑陋人性形成强烈对比，并在数次危机下因为自身对团结合作的坚持，同学之间相互信任，舍身相救(“融合”在并未成为伙伴时舍命提醒，使自身丧命于杀手;“防御”在揭露反派时牺牲自己使反派失去所有防御等)，从而获得完美结局的故事。
人物分析：(50个人物太多，所以按照阵营分析)
主角阵营：杭一(游戏)：实力强大并且具有主角光环，头脑清醒并且有情有义，与女主的感情线从暗恋到结婚，虽有插曲但是结局圆满。在这个信任的天平越来越高的社会，主角的人格绝对妥妥的救世主。而且他第一时间想的是团结一致，我想的至少不是，所以能从其中照应到自己还是说明这个小说的价值不仅仅是故事而已。辛娜(无能力，但是爸爸厉害)：女主，高度符合当代审美的完美女性，与杭一共度难关，虽有其他感情分支，但是在杭一愿意替他去死之后深深爱上男主，从一而终。绝对是人人都喜欢的完美对象，不过我不喜欢，因为太完美，反而失去了渴望。生下来就给了你一个完美的人生，就失去了追逐的乐趣。米小路(情感)：是主角杭一的发小，虽是男生却对主角产生感情，这份无法表达的爱恋导致他为了给主角升级产生太多的杀戮，但是这份感情却从未改变(在大厦里诱使主角杀掉将近20级的自己给主角升级)。季凯瑞(武器)：性格孤僻但为人正直，因为女主加入联盟，头脑冷静，并且一直是队伍里的实力担当，后来在异界作战时为救大家，化身核弹武器牺牲自己。这是我最喜欢的角色，实力强大且性格果断，出身黑暗却向往光明。
三巨头(空间)(生命)(元素)：听起来就无比强悍的'概念结成了同盟，藏身于异界之中，起初为了升级而出手对付杭一，后来经历了异界的百年成长，脱离了孩子心性，不再与主角为敌，而是希望和平共处，互不侵扰。期间给主角制造了很多麻烦，但是也是出于对规则制约，对生存的渴望的不得已的行为，在进入异界脱离规则后也逐渐放弃与主角的对抗。可惜最后却均死于(情感)。
伪神阵营：数千年前因为自己想统治人间导致众神开战，被真神钉于悬崖之上直到现在仍然执迷于统治人间，利用自身的(复制)和他人的情感去对付主角，数千年的残酷刑罚也没有改变其自私的人性，最终死在自己的复制手中，也算是对千年前智慧的讽刺吧。
在一次次与伪神的对抗中，同时也在一步步揭开伪神到底是谁为副线进行下去。从得知伪神是50人之中，到探究伪神的起源，再到伪神就在身边，心脏随着一点点紧缩，同时也在跟着猜测，残酷的竞争下仿佛下一个死亡的就是我。最后，逻辑结构通顺，坑也都填了，算是一部值得回味的小说。
游戏力读后感及思维导图篇十一
今天我读了一本名叫《威斯汀游戏》的书。这本书讲了萨姆·w·威斯汀被“谋杀”，写了一封关于遗产继承人的信，让16位遗产继承人分组进行“威斯汀游戏”。游戏要求继承人们揪出“谋杀”他的人，而这个人就在这16位遗产继承人中。继承人们怎么也没想出来。最终，山迪的死让事情水落石出：山迪就是威斯汀，而威斯汀又是巴夫·洛特、亚历山大·邵特，以及朱思曼·r·伊斯汀！特图尔发现了这个秘密。十几年过去了，巴夫·洛特、亚历山大·邵特、朱思曼·r·伊斯汀以及萨姆·w·威斯汀真正的死了，而那天就是关于遗产继承人的信中提到的.7月4日！
读完这本书，我心中感慨万分：威斯汀也许是想要朋友，所以写了一封关于遗产继承人的信。我们也要有朋友，才有在危险时的依靠。
游戏力读后感及思维导图篇十二
本书的重点，是解决常见的行为问题，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。
游戏力，被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”。
一方面，作者通过几十个案例告诉我们，孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求，只不过表达方式有时是无理取闹，例如：事事对抗，每天在幼儿园门口粘着妈妈，遇到小挫折就大哭大闹，经常人，不好好写作业，总是欺负弟妹，等等。与孩子有效沟通的*步，就是及时而准确地“翻译”出隐藏在这些表面行为背后的需求。
另一方面，作者建议了大小几百种处理问题的方法，而根本目的是提醒我们：与孩子有效沟通的第二步，是将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等，“翻译”成让孩子更容易理解和受的语言。游戏，是孩子的语言。如果我们想告诉孩子什么，那么*好的方式是“玩给他看”，而不是“说给他听”。既然我们都同意让孩子“在玩中学知识”，那么让孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也会同样有效。
书中深刻的分析，显然来自深厚的专业功底，然而全书几乎没有出现专业名词，轻松的阅读中处处能体会到一位游戏大师的幽默与亲和。难得的是，书中对父母没有批评，只有体贴和建设性意见，因为作者本人也是一位父亲。
