“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
好书伴我成长读后感篇一
书是人类的好朋友，因为在书中有我们一生都求之不尽，享之不完的知识财富．孩子已经上学了，我们也感到了和孩子一起读书的快乐．我们会有选择地为孩子购买书籍，能配合孩子拼音学习的儿童读物，让他自己阅读．我们会和他一起讲书中的故事，他会很开心地给我们讲丑小鸭是怎样变成白天鹅的；他会告诉我们不要说慌话，怕长出长鼻子；他会告诉我们小燕子冬天会飞去哪里等很多。这样的时候我们是快乐的，因为他读懂了故事，可以把他从读书中学来的知识和我们一起分享。
无疑对孩子阅读的重视，现在正是全社会的一种潮流。多读书可以激发孩子的想象力和求知的渴望。
随着孩子的成长，他有许多伴随他成长的书，我也多了些教育孩子的书籍，书成了我们的朋友和解答问题的帮手。我和孩子一起读书一起成长，我将继续为孩子的读书而读书，更好地引导他探索知识，了解世界的奥妙。
好书伴我成长读后感篇二
“书是人类进步的阶梯。”“读书好，读好书，好读书。”这些都是关于读书的名言。是啊，书是人类最好的朋友。这几天，我读了一本书叫《秘密花园》，我仿佛身临其境，乐在其中。
这本书是英国著名儿童文学家弗朗西斯·伯内特写的。故事讲述了一个生动的故事：玛丽是个自私、专横的小姑娘，当父母不幸病逝后，她被送到舅舅克兰文家里居住。在哪里，她无意中发现了秘密花园的钥匙，又在知更鸟的指引下找到了隐藏的小门。并和仆人玛莎的弟弟——聪明能干的迪肯一起在秘密花园里种花种草。后来，庄园主的儿子柯林也加入进来，他是个体弱多病，又脾气暴躁的男孩。在这个美丽的花园里，玛丽和柯林改掉了所有让人讨厌的坏毛病，成长为漂亮的姑娘和健壮的小伙子。
合上书，闭起眼，头脑里就像放电影一样放着书里描写的故事。我十分佩服作者，她能写出这样一篇精彩曲折的旷世佳作，把每个人物刻画得既传神又有血有肉，仿佛读这本书时，书中的人物真的蹦出来，可以和他们对话。在书中，我仿佛能和玛丽一起奔跑，和迪肯一起种花，和知更鸟一起歌唱……我几乎已经和书融为一体了！
我和玛丽一样热爱大自然，喜爱小动物，这是四年前的一件事了。一天，爸爸带我去长江边抓螃蟹，一到江边，我立刻被这里水天一色的景象所吸引了。不一会儿，爸爸就逮到了四五只小螃蟹，装进一只饮料瓶里。只见它们个个穿着黑色的盔甲，在瓶子里爬上爬下，为了让小螃蟹在瓶子里住得更舒服些，我们在瓶盖上扎了几个孔，还加了一些河水和沙子进去。妈妈在一旁拿着相机，“咔嚓，咔嚓”记录下这美好而珍贵的镜头。
要回家了，妈妈抚摸着我的头说：“你说，小螃蟹离开了家，它的爸爸妈妈肯定也会想念它们吧！”我想：我太喜欢小螃蟹了，我不舍得让它们走，但是还给它们自由不也是一种爱吗？于是我打开了瓶盖，把它们放回了江水里。虽然有些依依不舍，但是我们心里却甜滋滋的。这件事让我懂得了爱护动物、热爱大自然，我们的生活才会变得更美好。
我愿和书结为最好的朋友，因为它不仅能让我增长知识，还能陶冶情操。我非常喜欢这本《秘密花园》，它蕴含着深刻的教育意义，它告诉我们：对生活要抱有希望，做人不能自私，要和他人和睦相处，希望我能和玛丽一起快乐成长。
好书伴我成长读后感篇三
本事讲的是一个叫皮诺曹的小木偶虽然一直想做个好孩子，可是经不起诱惑，逃学、撒谎、结交坏朋友，他还相信坏蛋猫和狐狸的谎言。小仙女教育他不能撒谎，每当她说一次谎他的鼻子就长一截，他连说三次谎，结果鼻子长得很长，还长出驴耳朵，最后竟然变成了一头驴子。这时候皮诺曹才开始醒悟。在小仙女的帮助下，皮诺曹痛改前非，终于变成一个诚实、勇敢、聪明伶俐的好孩子。
通过读这本书，我知道了做人要诚实勇敢，不怕艰苦，要爱学习，有责任心，尊敬老师和长辈。我希所有的小朋友都做一个好孩子，使我们的社会变得更加美好。
好书伴我成长读后感篇四
读了《爱的教育》之后，让我感应很深，正如前言说的，这本书包含了世界所有尊贵的爱：亲情、友情------这里有活跃有趣、耐人寻味的每月故事，有八怪七喇、情节丰硕的日志，还有主人公怙恃亲的谆谆教育，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育，其中，我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。
《寻母记》讲述了一个小男孩独身一人去寻找远在天边的母亲，在路上碰着了各种艰难困苦，而不晃悠寻母决心，终于找到了自已亲爱的母亲的故事，我看后，神色即欢快又忸捏。
我欢快“大好人总有好报”，忸捏自已对母亲的各种立场和行为——我从小糊口在一个幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又很是的疼爱我。在我第一次接触进修，第一次起头步入常识的殿堂的时辰，我猬缩了，我害怕了，有可能是那时辰年少，不懂事，习惯自由安闲，无忧无虑的糊口，对于进修，我根柢没有乐趣。可是每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的`怙恃当然也不破例。是以，我那时很恨他们，恨他们褫夺了我玩的权力，玩的自由，于是，我做出了本不应有的行为——脱手打了母亲。
这件事我仍记忆犹新。那是一个春景明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得欢快时，妈妈催促我该上学了。那时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，随手打了妈妈一下，欠好，妈妈要还手了，我心里这样想着。
可是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地抚摩了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不成能永远地那么平展，一小我，总要经由良多艰难险阻之后，才能攀上胜利的岑岭。有一首歌不是这样唱的吗？‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。’孩子你要年夜白，进修就是人生中的一个年夜坚苦，你首先要把它给解决失踪，才能够迎接后面的坚苦，才能做最终的胜利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子气了，好吗？”我听了这些话，虽然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我对进修的乐趣，更改变了我对人生的理解。经由这件事后，我更正视那份来之不易的亲情了。
其实，书中主人公恩里科的父亲和我的怙恃亲都一样，都具有前进前辈的教育理念，从小就起头教孩子若何做人，看了这本书，让我读懂了怙恃的心，也让我更懂事了。
高尔基说过“书是人类前进的阶梯”，我是一个小书迷，我忠心地但愿世界上会有越来越多的好书出书，但愿每一本好书都伴跟着每一个少年快成功长！
好书伴我成长读后感篇五
书是人类进步的阶梯，是人类的良师和益友。阅读一本好书，可以开阔人们的视野，启迪人们的智慧，增加课外知识，陶冶人们的情操……更重要的是告诉你怎样做人，怎样做“真人”。
今年，我在老师的推荐下阅读了许多名著，其中阅读的《鲁滨逊漂流记》让我感悟很多：文章讲述了一个具有冒险主义精神的英国人，不听父母劝阻，去海上历险，不曾想被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，经过不懈的努力，运用自己的所知所学，历经千辛万苦，终于顽强地活了下来，并且还救援教化野人“星期五”成了孤岛的主人，在经过了28年的煎熬，最终找到机会回国的事。看了这本书，我也想像鲁滨逊那样成为一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。要学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧。《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中说：“害怕危险的心理比危险本身要可怕一万倍。”事实上的确如此，一个具有冒险精神的人，在面对危险的时候，如果你不克服它，而是坐以待毙，你就会被它打倒。俗话说：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这不正说明了这一点吗？《鲁滨逊漂流记》这本书是每个青少年必读的一本书。我们要继承鲁滨逊的精神，成为一名成功者，一名英雄。
当然，不仅仅是《鲁滨逊漂流记》这本书给了我做人的道理，还有许多数也数不清的好书给了我人生启示。古今中外，有无数的好书在世界上永存，因为这些好书会伴随我们走过平凡而又朴素的一生，会改变我们对人生的态度，帮助我们锻炼自己的人格。
书是浩如烟海的，选择一本好书，可以得到两个好处，一是增加阅读的量，丰富知识。二是可以从中得到启发，知道做人的道理。我以后还要阅读更多的名著，让自己的童年过得充实、有意义、有价值。
同学们，热爱读书吧，让你的金色童年在读书中度过吧。阅读一本有意义的书，可以使你在书中遨游！让你空虚的时光过得充实，现在每读一本好书，可以积累丰富的知识，在今后的考试中你不要为了一个题目而去翻阅以前的书籍。让书陪伴我们成长吧，今天多读上一点书，超越昨天的自己，让我们踏上通往理想的成功之路！
好书伴我成长读后感篇六
岁月无情，时间象流水一样在不知不觉中孩子长大了，已经上小学一年级。为了能够让孩子健康的成长，从孩子出生开始我便经常翻阅一些能够教育孩子的书籍，从中吸取一些方法用于自己孩子的教育。
从孩子六七个月开始，我们就一起读《宝宝丛书》。哪个时候是我读他听，时而他也会在书上指指点点。一岁左右，我们就一起念间单的儿歌如《鹅》《锄禾》等，他也能准确地指出动物，植物。到二三岁的时候就能够背下这间单的歌谣，甚至能够读一些简单的带彩图的儿童故事。也就是从这时开始，孩子养成了每天睡觉前必须读书的习惯，先是自己读，然后我在给他读，周而复始从不厌倦。而且我们读书的内容也很广泛：有益智类，道德类有儿童成语故事等，而孩子喜欢读的还是那古老的《恐龙百科全书》。他认为恐龙个个本领高，有会跑的，还有会飞的，他会一遍一便地读，我也会经常一遍一遍地讲给他听。日积月累孩子认识的字也越来越多了。
可怜天下父母心。每一个做父母的都希望自己的孩子有一个美好的未来，幸福的人生。我也一路紧随同大多数家长一样与孩子一起成长着。
现在的孩子接触的新鲜事物实在是太多太多了。有时候作为家长也常常会被孩子提出的问题给难住，弄的张口结舌，回答不上来。每当这时我会告诉他去看书，书上有你要找的答案。慢慢地在孩子的提问和解决问题中读书也成了我们的一种习惯。
孩子的阅读能力是学习的基础，提高一个孩子的阅读能力对于一个孩子的综合能力也是非常重要的。多读书能够丰富孩子的知识，拓展孩子的视野，更好地激发孩子的智力。俗话说＂近朱者赤，近墨者黑＂，环境虽然不能造就人，却能改变人。在培养孩子读书性趣的过程中，我也会经常带他一起去书店在哪里看看书。因为书店里有无数个大小读者或立或站都在聚精会神地翻看着自己喜欢的书，其中有许多是和他同龄的孩子。让孩子置身于书的海洋中会给孩子一个强烈的熏染，常在书边走，自会沾书香。有喜欢的书本回家时再买上一两本。
书是人类的好朋友，因为在书中有我们一生都求之不尽，享之不完的知识财富。孩子已经上学了，我们也感到了和孩子一起读书的快乐。我们会有选择地为孩子购买书籍，能配合孩子拼音学习的儿童读物，让他自己阅读。我们会和他一起讲书中的故事，他会很开心地给我们讲丑小鸭是怎样变成白天鹅的；他会告诉我们不要说慌话，怕长出长鼻子；他会告诉我们小燕子冬天会飞去哪里等很多。这样的时候我们是快乐的，因为他读懂了故事，可以把他从读书中学来的知识和我们一起分享。
无疑对孩子阅读的重视，现在正是全社会的一种潮流。多读书可以激发孩子的想象力和求知的渴望。
随着孩子的成长，他有许多伴随他成长的书，我也多了些教育孩子的书籍，书成了我们的朋友和解答问题的帮手。我和孩子一起读书一起成长，我将继续为孩子的读书而读书，更好地引导他探索知识，了解世界的奥妙。
好书伴我成长读后感篇七
从远古时代的茹毛饮血，到现在异彩纷呈的分子美食，从蛮夷生活的钻木取火，到现在轻巧简便的打火机，从农耕社会的男耕女织，到现在声音轰鸣的收割机……这一切都是人类创造性思维的结果。许多人都在讨论，人为什么成为万物中最聪明的生物，我们与其他动物的不同之处到底在哪里，有人说，我们会语言，会思维，这是我们与动物的最大不同之处。但我认为，人类之所以能创造出这精彩美丽的世界，这些奇妙可爱的发明，成为世界上最聪明的动物，都是人类具有创造性思维的结果。所以，世界需要创造性思维，人类的进步与发展更离不开它。
众所周知，牛顿因为在苹果树下读书时被苹果砸了一下头就发现了万有引力定律，但为什么是他而不是其他人呢？难道别人就没有被苹果砸到过吗？当然有，只是牛顿善于思考，善于用创造性思维来理解别人认为最平常不过的事。所以他能成功，能被后人所记住。
爱因斯坦是一位伟大的科学家，但他平日里却是一副邋遢的形象，在他没有出名之前，他总是一件破旧的大衣，他的朋友总是劝他换一件新大衣，但他却说：“没关系，反正也没人认识我。”当他出名之后，他还是穿着他那件破大衣，他朋友更是劝他换一件新大衣，要不然与他的身份太不相配，谁知他却说：“没关系，反正这里的人都认识我了。”这一趣事改变了我们对科学家呆板严肃的印象，让我们真真实实的感受到科学就在我们身边。
刚上初三的我们又要学习一门新的课程——化学，化学是帮助我们了解科学的一门课程，每当老师做实验时，同学们都伸长了脖子想看见物质与物质之间的奇妙反应，去了解它们之间发生了什么神秘的变化，才形成我们生活中多种多样的物质，随着学习程度的加深，同学们也在思考一些反应的原因——碳酸饮料是怎么生成的？舞台上美丽神秘的烟雾是怎么形成的？这些问题都体现了同学们正在尝试着用创造性思维思考问题。
《科学趣味故事》就向我们展现了一个有趣新奇的科学世界，带我们进入魅力广阔的科学殿堂，引领我们爱上科学，并能够用创造性思维来考虑事情，说不定，下一个发现世界之奇妙定律的人，就可能是善于思考的你。
好书伴我成长读后感篇八
说到加尼诺——一个总是因为好心而闯祸的孩子，好书伴我成长读后感。在好心的驱使下，加尼诺创下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放进肉丝汤……他的捣蛋事例真是太多了！他去了哪儿，哪儿都会被他搞得翻天覆地，久久不能安宁。闯祸之后，得到的没有表扬，净是数落。其实加尼诺的本意是好的，只是后来……这就是小孩所受的“冤屈”；这就是大人对小孩的不理解；这就是家庭教育的误区。
没错，现在的小孩总是被不分青红皂白的父母给挨骂，小孩的好心被大人误以为是“不好的事”，而小孩只能哑巴吃黄连——有苦说不出了；因为有口难辩，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人换个角度来想，想一下加入自己是小孩，会怎么做？大人也许就不会这样了。生活中这样的例子举不胜举：一天，小明在放学的路上看到一个小弟弟受伤了，当小明准备赴他去医院的时候，他想到爸爸给他的警告：早点回家！他转来又一想，这是件好事啊！爸爸不会骂我的！于是他就扶那个小弟弟去医院了。回到家后，已经很晚了。小明还没说话，爸爸就扬起了巴掌……这只是一个小小的事例，但是却体现出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼诺就是这样。
《捣蛋鬼日记》这本书蕴藏着快乐，而快乐却徘徊在“倒霉”边缘。经过我的阅读，我发现“倒霉”一词经常都出现在加尼诺的日记里面呢！这本书不仅是在像品味陈年老酒一般让我品味着童年，也一样在教育着家长。
再见了！加尼诺，我们下次再见……
读了《爱的教育》之后，让我感应很深，正如前言说的，这本书包含了世界所有尊贵的爱：亲情、友情------这里有活跃有趣、耐人寻味的每月故事，有八怪七喇、情节丰硕的日志，还有主人公怙恃亲的谆谆教育，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育，读后感《好书伴我成长读后感》。其中，我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。
《寻母记》讲述了一个小男孩独身一人去寻找远在天边的母亲，在路上碰着了各种艰难困苦，而不晃悠寻母决心，终于找到了自已亲爱的母亲的故事，我看后，神色即欢快又忸捏。
我欢快“大好人总有好报”，忸捏自已对母亲的各种立场和行为——我从小糊口在一个幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又很是的疼爱我。在我第一次接触进修，第一次起头步入常识的殿堂的时辰，我猬缩了，我害怕了，有可能是那时辰年少，不懂事，习惯自由安闲，无忧无虑的糊口，对于进修，我根柢没有乐趣。可是每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的怙恃当然也不破例。是以，我那时很恨他们，恨他们褫夺了我玩的权力，玩的自由，于是，我做出了本不应有的行为——脱手打了母亲。
这件事我仍记忆犹新。那是一个春景明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得欢快时，妈妈催促我该上学了。那时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，随手打了妈妈一下，欠好，妈妈要还手了，我心里这样想着。
可是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地抚摩了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不成能永远地那么平展，一小我，总要经由良多艰难险阻之后，才能攀上胜利的岑岭。有一首歌不是这样唱的吗？‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……’孩子你要年夜白，进修就是人生中的一个年夜坚苦，你首先要把它给解决失踪，才能够迎接后面的坚苦，才能做最终的胜利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子气了，好吗？”我听了这些话，虽然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我对进修的乐趣，更改变了我对人生的理解。经由这件事后，我更正视那份来之不易的亲情了。
其实，书中主人公恩里科的父亲和我的怙恃亲都一样，都具有前进前辈的教育理念，从小就起头教孩子若何做人，看了这本书，让我读懂了怙恃的心，也让我更懂事了。
高尔基说过“书是人类前进的阶梯”，我是一个小书迷，我忠心地但愿世界上会有越来越多的好书出书，但愿每一本好书都伴跟着每一个少年快成功长！
好书伴我成长读后感篇九
这几天，我读了一本名叫《昆虫记》的书，它被誉为“昆虫的史诗”。而且一问世就被看作是昆虫心理学的诞生，读后我有许多感触，也了解到了昆虫们的各种习性。这本书记录的是生物界中各种各样，形形色色的昆虫，有萤火虫、蚂蚁、密封和蟑螂等等。在大自然中是怎样生活的，是吃什么样的食物的，如果繁衍后代，在雷雨中的以生存的等等。在这本书中，我知道了一些平常我不了解的，例如萤火虫的身上有斑斓的色彩，身体是栗棕色的。胸部呈现红色，身上的花纹是环形状的，边缘还点缀着几颗小红点，如同穿了一条美丽的裙子，在这本书中我还了解到可爱的萤火虫是一个肉食主义者，猎物竟是如樱桃般大小的蜗牛，这真是我万万不曾想到的事情，一只如此娇小的萤火虫竟会以比它大好几倍的蜗牛作为下手对象，这让我联想到一个在动物界人类界，甚至昆虫界都行的通的道理——“弱肉强食”。
我除了萤火虫，还了解到一种有趣的“泥水匠蜂”，它造的屋子全部有泥土做成，也没有加水泥，或其它坚固的东西，那它的房子怎么住呢？其实，它们用的是从湿地上去来的潮湿的泥土，且泥水匠蜂直到做好房子才休息，做好后不易倒塌很坚固。读完这本书，我了解到昆虫界竟有如此之多的昆虫，也了解到它们各种生活习性，读完后，我也想像作者一样，去大自然中探秘，去了解而各种昆虫，这本书让我更爱大自然。
好书伴我成长读后感篇十
我的成长过程中，有很多好书陪伴着我。
我的印象中第一本书是《哈佛女孩刘亦婷》。读了这本书，从刘亦婷的学习方法中我懂得了要培养学习习惯：尊重学习时间的习惯、积极休息的习惯、独立作业的习惯、使用权威性工具书的习惯、正视错误的习惯、保护视力的习惯这六大习惯。因为这六大习惯，让我变得成绩很好，让我迈出了人生的第一小步。
第二本书是《马小跳玩数学》。当我翻开这本书的第一页，便已经进入马小跳的数学王国。我不仅要和他一起学习用聪明而又巧妙的方法去玩各种各样的数学游戏，还会和他一起去认识数学之神阿基米德、数学王子高斯……跟着马小跳，轻轻松松、快快乐乐玩数学。玩中学，学中玩，不知不觉，我发现：我已经离不开数学了!
第三类书是《十万个为什么》这套丛书。它让我懂得了许多的课外知识，开阔了我的视野。
在我的成长过程中，还有许许多多的好书，比如：《福娃寻找赑屃》、《舒克贝塔航空公司》、《舒克贝塔和老鼠报》等，他们有的给我学习的知识和力量，有的在茫茫学海中为我指引方向……在这里，我就不一一介绍了，以后有机会再介绍给你们听吧。
我家的书房摆设着各式各样的好书，有文学书、科普书、杂志、画报、教科书还有漫画书，它们陪伴了我九年的时光，从小收获的点点滴滴的启蒙知识，现在仍浮现在我的脑海中。
我的书柜最上层放漫画书，第二层放科普书，第三层放文学书和教科书，最后一层放杂志和画报，这样安排既简单又方便。说起我与书的故事，要从我4岁讲起。
那时(4岁)，我还在上幼儿园，不会认字，每天回家，爸爸妈妈都会给我讲一个个好听的故事，通常都给我讲《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》里面的故事，讲的最多的就是安徒生童话了，当我听到《卖火柴的小女孩》的时候，我心里想，那小女孩多可怜啊，如果我在场，我一定会送她一丝温暖;当我听到《皇帝的新装》的时候，我体会到了要充分发挥智慧，不要上了别人的当。安徒生童话带给了我们很多的乐趣。
后来，随着我年龄的增长，我认识的字越来越多，渐渐地可以自己看书了，现在我经常看科普书、文学书、画报等。《中外文学经典》这种文学知识，让我知道了许多的名人的故事。《三十六计》让我了解了许多古代中国人对战事的重重计谋，让我对历史有更多的了解。
《十万个为什么》这些科普知识，让我学会了许多许多。从时间来看，前面是世界历史的长河，后面是未来的新奇创造。从空间来看，上面是宇宙灿烂的星河，下面是地球的繁荣富强。
漫长的时空辽阔壮观，还有很多等着我们去探索，去创造。我长大了想当科学家，希望这类书籍能给我带来知识的启迪，让我离理想更进一步。
“书籍是人类进步的阶梯”，我以后会看更多的好书，随着它乘风破浪，到达成功的彼岸，让好书伴我一路成长!
好书伴我成长读后感篇十一
读书，是快乐的。当你在生活中有什么不懂，就可以翻阅书籍去了解。有一天，我看到很多的蜻蜓飞得很低，不知道为什么，我疑惑地去问爸爸：”为什么蜻蜓飞得这么低？”爸爸故意不回答，要我自己查资料，我拿出了我的《十万个为什么》，在里面找到了答案，原来蜻蜓低飞是要下雨。那一天，果然下雨了。我还知道蚂蚁成群走到高处换家，也说明了天空即将要下雨。
书是无穷的宝藏，它为我增添了丰富的知识，提高了我的写作能力，它让我忘记了一切不高兴的事。让我们在书的世界里快乐地飞翔吧！
好书伴我成长读后感篇十二
书是良师，书是益友，而读书的过程是成长。读一本好书获益匪浅，赏一本好书有所广益。
这个暑假我读了《朝花夕拾》，这本书是鲁迅的一部短片回忆录集，鲁迅说这本书：“这些文章都是‘从从记忆中抄出来的’的‘回忆文’。”这本书是鲁迅的一部回忆性。
散文。
生动有趣的写了鲁迅的往事。
书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙述亲切感人，又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，所以被堪称现代文学水平的回忆散文。
文中最令我印象深刻的人物就是长妈妈了，长妈妈是鲁迅家的保姆。她有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令鲁迅永生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。尤其是在《阿长与》中写了鲁迅幼时与长妈妈相处的事情，从长妈妈为鲁迅得来鲁迅一直想要的山海经这件事我更加深刻的感受到了长妈妈对于鲁迅的爱，长妈妈的爱深沉，微妙，却能够打动人心。后来这件事情改变了鲁迅对长妈妈的看法，越来越尊敬长妈妈，也表达了鲁迅对长妈妈的尊敬、感激和怀念，祝愿之情。
《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，读起来兴味盎然，而且随着年岁的增加，我们总能从中读出不同的味道来，这就是鲁迅作品的魅力所在。在这本书中我们不单单能够读到鲁迅以往的故事，更能够通过鲁迅的故事看到当时社会的写实，在《二十四孝图》中批评了封建孝道的虚伪和残酷、《五猖会》中描绘封建家长对儿童的压制和摧残、《无常》中描绘迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。
从这种种委婉而不失力度的批评中我们更能够感受到的是鲁迅人格的魅力，他通过自己的文笔自己对往事的回忆就能够揭示自己所处社会的封建、摧残、压制、腐朽，此中对文人的才学更是一种考验！
同学们，读书破万卷，下笔如有神。鲁迅先生之所以能够写得出如此令人折服的美文，更是与他平日里的日积月累密不可分啊！从现在，从下一刻开始多积累，多阅读，多动笔，相信我们也能够青出于蓝而胜于蓝！
初二:李慧。
