作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
初中劳动技术教案篇一
1、通过学习，让学生了解生活中有许多器物是由多种材料制作成的。
2、认识生活中一些常见材料的性能和用途，具有一定的观察和分析事物的能力。
学生自带一样日常生活中用两种以上的材料制作的小物品。
（一）揭示课题
了解人类历史上随着生产力的发展，劳动工具有的不断演变和发展。
（二）看图认识器物。
1、处事四幅图片，让学生说说看看，这些器物是由那些材料制成。
2、可以让学生说一说生活中各种各样的门，椅子，锤，铅笔，并且谈谈其构成材料。可采用小组比赛的方法，比一比哪一组的观察能力，分析能力强。例如椅子，生活中常用的材料有木，铁，皮革，塑料等，造型更是无奇不有，让学生交流后，教师可出示有关图片来拓展学生的视野。
（三）展开讨论，加深了解
1、提问：我们身边还有哪些东西是用两种以上的材料制成的。
学生拿出准备好的物品，说一说物品的组成材料。
学生独立思考以上问题，再在小组内交流，最后每组选出几名代表发言，
2、提出问题：你见过造房子吗？说一说造房子要用那些材料？这些材料各有什么用途？
学生思考，小组内交流，教师巡视，指点学生，随着科技的发展，越来越多的新兴材料运用于建筑物上。
（四）课外拓展，增长知识
可以根据自己的个人爱好，即特长，自由组成探索小组，对钱币，水桶，笔，床等物品进行探究，通过实地采访，上图书馆，上等形式，对生活中的器物有更深入的了解。
初中劳动技术教案篇二
根据本教学内容的特殊性，穿线、打结、平针缝制、收针等技能的掌握仅仅依靠出示照片、教师讲解，学生是很难掌握的。根据这一实际情况，我采用了录像教学和实际操作相结合的方式进行教学，通过录像特写，将穿线、打结、平针缝制、收针等技能直观的展示出来，这样边看录像，边听老师讲解，一方面节省时间，另一方面能照顾到班级中的每位学生，让每一个同学都能清楚地得到技能学习的指导，然后再通过亲自动手实践，更好的掌握以上技能，从而能够独立制作手工缝制作品。
初中劳动技术教案篇三
“缝布袋”一课是“劳动与技术”四年级上册中的手工缝制内容。在小学阶段，关于手工缝制这一内容，在这里是第一次出现。本课教学旨在通过缝制布袋，强调工具针的使用，落实平针针法的技能，体会同学间互助合作的重要性。为了让孩子更好地掌握这一技能，我认为要着重从以下三点入手：第一点，要落实穿线、打结这两个技能；第二点，掌握用平针缝制的技能；第三点：学会收针的技能。
当然，劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面上，它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习；强调学生技术操作过程中技术意识的形成、技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展；强调规范操作与技术创新意识的统一。为了让学生的学习真正成为有意义的学习，我觉得学习应该选择更具有实际意义和生活价值的内容。学生制作的作品除了教材内容中的布袋，还可以是“小笔袋”、“环保袋”等等。教学要让学生有机会把自己的劳动成果有“用武之地”，真正认识到缝制技能是生活的基本技能之一，从而提高学生对劳动价值的认识。
1、知识目标：
（1）知道手工缝制是生活中的基本技能之一，这种劳动可以给我们的生活带来方便，也可以为人们的生活创造很多产品，丰富我们的生活。
（2）了解缝制常用的工具是针，材料主要是线与各种纺织原料。
2、能力目标：
（1）能根据自己的需要设计并制作一只简单的小布袋。
（2）初步尝试用平针法把小布袋缝制好，要求尽量缝得针脚匀称，缝合平整。
（3）能对自己或同伴的作品进行评价，提出赞赏和修改的意见，形成初步的技术作品鉴赏能力。
3、情感目标：
（1）通过自己设计、制作一只小布袋，感受到自己已经很能干，并愿意缝纫作品为家人服务。
（2）在与同伴一起合作、讨论制作的步骤，一起互相协作的过程中，体会合作的重要性，感受劳动是一种创造，形成积极的生活态度。
通过模仿、实践，掌握平针缝制的技术。
由于学生的年龄特征，缝制过程中两手的协调配合和收针时的打结，有一定难度。
根据本教学内容的特殊性，穿线、打结、平针缝制、收针等技能的掌握仅仅依靠出示照片、教师讲解，学生是很难掌握的。根据这一实际情况，我采用了录像教学和实际操作相结合的方式进行教学，通过录像特写，将穿线、打结、平针缝制、收针等技能直观的展示出来，这样边看录像，边听老师讲解，一方面节省时间，另一方面能照顾到班级中的每位学生，让每一个同学都能清楚地得到技能学习的指导，然后再通过亲自动手实践，更好的掌握以上技能，从而能够独立制作手工缝制作品。
兴趣是学生学习的最大动力。所以，通过各式各样布袋作品的展示，充分调动学生学习技能的积极性，在孩子渴望学习这种技能的状态下，对孩子进行技能的细致指导，效果将事半功倍。同时，也能有效的对学生良好的学习习惯进行培养。
该节课对以下几点基本技能进行了细致的指导：
穿线：一般情况下，左手拿针，右手拿线，并把线的一端剪尖，然后进行穿线。打结：关于打结的方法有许多，通过录像和老师讲解的方式进行教学。其中强调结的大小要根据布的密疏来定。
平针：虽然一上一下看似简单，但对初学者来说，要掌握左手拿布，右手拿针的缝制动作配合协调，也是有一定难度的，所以，在此孩子要进行充分的实践练习。收针：要求不留下过长的线，这样才能使布袋收口紧密。
教学内容设计及安排：
根据学生的实际情况及教学内容的特殊性，我将给内容分三课时进行教学。
第一课时安排：了解针线缝制，初步掌握穿线、打结、平针缝制、收针等技能。
第二课时安排：穿线、打结、平针缝制、收针等技能的巩固，及针法的拓展，如平针、回针等。
第三课时安排：学习制作布袋的流程，通过设计、讨论、合作、实践，制作出精致的布袋。
接下来，我就重点对第一课时教学，说说我的设计意图。
课前准备：学生要准备好针、线、剪刀、布。
教师准备好录像和课件。
一、创设情景，了解手工缝制。（5分）
设计意图：
1、通过观察自己的衣服，裤子的边缘，发现通过针线缝，可以把两块布缝起来。
2、通过课件了解针线的发展史，使学生对手工缝制有了进一步的了解。
3、通过认识工具与材料，让学生更加清楚各种材料的使用方法。
4、通过优秀布袋作品的展示，充分调动学生学习手工缝制的兴趣及积极性。
二、学习穿线、打结、平针缝制、收针的基本技能。（20分）
该环节是整节课的重要环节，技能掌握的程度直接影响学生的制作。所以，在该环节中，我在课前作了大量的准备工作，录制了穿线、打结、平针缝制、收针四段操作小片断，试图通过边看录像边讲解的教学方式，让每一个学生都能清楚的知道穿线、打结、平针缝制、收针的方法及注意事项。然后再通过实际操作，更好的掌握手工缝制的基本技能。为什么不直接演示，而要通过录像演示呢？原因有两点：1、书上确实已经将整个缝制布袋的操作流程以照片的形式出示，但由于学生的认知水平还处于相对较低的阶段，所以对于较为抽象的照片，大部分学生都看不懂，因此在后续的操作中就会碰到这样那样的问题，影响了课堂的教学。2、以上这么多的技能学习，工具非常细小，动作非常细巧，如果只是空口说说，或直接演示一下，效果是非常差的。而录像就很好的突破了这个教学难点。
除此以外，在课前，我对学生座位的安排也作了精心的调整，由2人一组调整为4人一组。这样的调整，主要是由于每个班学生的动手能力都存在一定差异性，所以在初次练习实践中通过四人小组的相互合作及互相帮助，既让操作能力强的学生有了表现自己和帮助别人的机会，而且让组内的每一个同学都能掌握基本的缝制技能，为后续的学习做了良好的铺垫，增加学习的兴趣，增强了学习的自信心。
三、采用平针缝制，设计制作平面图案。（13分）
设计意图：通过设计平面图案，用平针缝制图案，展示自己的作品，不仅巩固了平针缝制的技能，而且，也让学生感受到，通过一节课的学习，学有所获，感受到掌握缝制技能的乐趣。
四、课的延伸。（2分）
由于手工缝制这节课，学生在缝制作品时，需要大量的时间，而一节课只有40分钟，所以在课中练习的时间有限，不能对缝制技能进行很好的巩固，所以，在课的最后布置-----用平针缝制出漂亮的图案作为课外作业，既具有创新性，又具有实效性，更好的落实平针法的技能。为后续制作布袋，打下扎实的基础。
初中劳动技术教案篇四
教学目标：
知识目标：了解电子技术中常用的元器件名称。
能力目标：能正确识别各种元器件。
德育目标：培养学生的动手操作能力和团结协作能力。
教学重点：元器件名称。
教学难点：元器件的识别。
教学方法：讲授法、演示法。
教学用具：各种元器件、多媒体。
教学过程：
先发给学生一些元器件，然后在进行授课。
教师讲授：金属导体中自由电子在定向运动中要跟金属正离子频繁碰撞，这种碰撞阻碍了自由电子的定向移动，表示这种阻碍作用的物理量叫做电阻。
（1）分类：
按外形结构可分为：固定电阻（主要用于阻值不需要变动的电路）、可变电阻（即电位器，主要用于阻值需要经常变动的电路）、半可变电阻（通常称为微调电位器可微调电阻，主要用于了阻值有时需要变动但不必经常变动的电路）。
按电阻器的特性分：高精度、高稳定性、高阻、高频、敏感型电阻（常见的.敏感型电阻有热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻）。
（2）电阻的主要参数。
标称阻值：是指电阻器表面所标的阻值。
允许误差：实际值并不完全与标称阻值相等，存在误差。
额定功率：在规定的气压、温度条件下，电阻器长期工作时所允许承受的最大电功率。
教师讲授：任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，都可以看作是一个电容器。例如：两根导线之间、导线与地之间都存在着电容。
（1）分类：
按结构分：因定电容、可变电容、半可变电容。
（2）额定值。
标称容量和允许误差。
额定工作电压。
学生活动：学生看录像。利用多媒体向学生演示各种电容器的外形及符号，重点让学生认识瓷片电容。让学生找出电容器。
教师讲授：三极管是一种由半导材料（硅或锗）制成的具有放大作用的元件。它有三个极，分别叫做基极、集电极、发射极。
按材料分：硅管、锗管。
按结构分：npn型、pnp型。
学生活动：学生看录像。利用多媒体向学生演示三极管的形状及符号，重点让学生掌握三极管具有放大作用。三个极和名称可以不用重点。让学生找出三极管。
教师讲授：扬声器的作用是把电信号还原为声音信号。向学生介绍几种规格的扬声器，并简单介绍扬声器的构造。
（1）分类：舌簧式、晶体式、动圈式。
（2）动圈式扬声器构造：永久磁铁、音圈架、音圈、纸盆架、纸盆。
学生活动：学生看录像。利用多媒体向学生演示扬声器的形状并让学生在已有的元件中找出扬声器。
教师讲授：连接电源与用电器的金属线称为导线。导线的规格、种类繁多。通常情况下，暧色线代表火线；冷色线代表零线。
学生活动：学生看录像，认识几种常用导线。
教师讲授：把其他形式的能转化为电能的装置叫电源。常用的电源有干电池、蓄电池、发电机等。发电厂常用的能源有：水力、火力、风力、核能、太阳能、沼气等几种。
学生活动：学生看录像，认识几种规格的电池。电池的号越小，体积越大。
教师讲授：可以测量交直流电压、交直流电流、电阻等。万用表分为指针式和数字式两类，以指针式万用表为例，简单介绍万用表测电阻的方法。
（1）选择量程。
先估测一下电阻的阻值（如无法估测可选较大量程），然后选择适当的量程。
（2）调零。
把万用表两根表笔短接，调节欧姆调整电位器使指针在欧姆档的零位上。每换一次量程要重新调一次零。
（3）读数。
把被测电阻接在两根表笔之间，此时指针所指刻度数乘以量程即为被测电阻的阻值。指针在全刻度的20%-80%之间的读数为准确读数。
学生活动：学生测量电阻。
板书设计。
第一节认识元器件。
1、电阻5、导线。
2、电容6、电源。
3、三极管7、万用表。
4、扬声器。
初中劳动技术教案篇五
1、知识目标：
（1）知道手工缝制是生活中的基本技能之一，这种劳动可以给我们的生活带来方便，也可以为人们的生活创造很多产品，丰富我们的生活。
（2）了解缝制常用的工具是针，材料主要是线与各种纺织原料。
2、能力目标：
（1）能根据自己的需要设计并制作一只简单的小布袋。
（2）初步尝试用平针法把小布袋缝制好，要求尽量缝得针脚匀称，缝合平整。
（3）能对自己或同伴的作品进行评价，提出赞赏和修改的意见，形成初步的技术作品鉴赏能力。
3、情感目标：
（1）通过自己设计、制作一只小布袋，感受到自己已经很能干，并愿意缝纫作品为家人服务。
（2）在与同伴一起合作、讨论制作的步骤，一起互相协作的过程中，体会合作的重要性，感受劳动是一种创造，形成积极的生活态度。
初中劳动技术教案篇六
1．情感态度价值观：?培养生活自理能力和与人交往的办事能力。
2．知识与技能：学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。
3．过程与方法：制定购物计划、合理开支。
4．行为与习惯：养成节约的好习惯。
重点：学会选购食物。
难点：制定合理的购物计划。
教学准备：各种食品价格表。
一、导入：
1．组织交流：自己附近有没有大型超市或菜市场。
2．调查：以前和父母或长辈一起购买过食物的学生数。
组织学生交流之前买菜的经历和收获。
3．课题揭示：俗话说“巧妇难为无米之炊”，采购到合适的食品原料是进行烹饪的必要准备，为了让我们更好地完成烹饪，今天我们就来学习如何正确采购。
板书课题《当好小小采购员》。
二、新课。
1．想一想：你有没有注意过父母出去购物前一般都会做哪些准备？
引导学生回忆思考一般家长出去购物前会带些什么物品做准备。
2．引导学生思考：如果你出门购物，你会做哪些准备？
指导学生阅读书本p7页表格，了解要做哪些准备。
组织学生交流。
引导学生思考：假如我们需要制作一个冷盘、炒菜、汤来，要选购哪些材料？
4．教师出示相关菜价。
制订计划的要求：先确定菜谱，然后确定需要用到的材料，再确定数量，最后计算价格，制定合理的计划，记录在书本p7表格“采购单”。
5．组织学生汇报：你们小组制定了怎样的购物计划？
指导学生认真听讲，进行修改完善。
6．思考；为什么购物前我们需要制定一个计划呢？对我们的'外出购物有什么帮助吗？
小结：制定合理的购物计划能够帮助我们合理开支，减少不必要的浪费。
三、总结拓展：
1．回顾本课内容：要学会有计划地购物。
2．课后尝试：跟长辈再去一次超市或市场，体会购物的过程。
3．课后收集：各种食品包装袋。
初中劳动技术教案篇七
1、通过自学制作步骤，学会制作“面具”。
2、了解面具的种类、材料等知识。
要求学生有创新。
1、教师准备：面具示范作品，其他面具样品，面具艺术的资料和相关的多媒体课件
2、学生准备：剪刀、胶水、彩笔、卡纸、橡皮筋、制作材料袋。
一、了解面具。
1、展示各种各样的面具（可以让几个同学戴上），调动学生的兴致和动手制作的欲望。
2、赏析面具：从面具表现的题材内容上，从面具造型的形态上给面具分分类。烁烁我们见过的（从影视上，在舞会中）或自己使用过的.面具。
3、介绍面具及面具的种类（人物、动物、卡通、平面，半拉体）
二、制作面具
1、展示面具示范作品。
2、对照示范作品读懂卡片上的制作步骤示意图（小组内讨论）
3、按步骤完成面具的制作。
4、用彩色卡纸装饰面具（可以在面具的眼部涂上自己认为合适的颜色），尽可能装饰得与众不同。
三、设计，制作面具。
1、熟悉面具的种类和面具的不同造型。
2、自备材料，创意设计，画出要制作面具的形象草图。
3、用自己掌握的方法制作自己喜爱的面具。
四、戴面具，做游戏――猜一猜，我是谁？ 选择一种游戏，戴上面具玩一玩。
初中劳动技术教案篇八
1.了解衍纸画。
2.熟练使用衍纸画制作工具。
3.掌握紧卷松卷及常见造型的制作方法。
4.能按照教材中的步骤图完成简单衍纸画的制作。
1.学习基本只准的制作，能根据教材中的步骤说明，完成简单衍纸画的制作。
2.纸卷大小的控制及制作出所需规格的纸卷。
1.衍纸画成品与半成品制作示范材料。
2.衍纸画制作材料，自备衍纸画底板一张。
一课时。
xx月xx日。
通过展示精美的衍纸画图片和介绍引入项目。
展示衍纸画制作工具和材料。
提问：大家看看这些材料和工具，你能猜出它们的作用吗？
讲解紧卷、松卷这两种衍纸画中基本形状的制作方法，让学生多次练习巩固，提醒学生要细心制作。
展示：常见纸卷造型，包括水滴形，月形，眼形，开卷等。
提问：这些常见造型，大多数是从松卷变化而来的，你会制作这些造型吗？
教师演示水滴卷的制作方法，再学生自己尝试体验其他纸卷的制作方法，让学生交流自己的`方法，教师点评，讲解正确的方法。
展示衍纸画设计图。
(设计意图:学生首次制作料纸画，对图形的把握不到位，让其自己设计衍纸画困案可能无法制作，因此，先让学生按照统一的设计图制作)。
提问:大家说一说这个设计图上有哪些纸卷形状。
让学生把设计图画到自己准备的底板上。根据自己画的草图大小，学生制作相应规格的纸卷。
提问:怎样才能做出一一个和设计图上大小一样的纸卷?(使用衍纸模板)。
教师要指导学生使用衍纸模板，用大小合适的圆孔制作松卷。
让学生按照步骤图制作纸卷,粘贴衍纸画，粘贴时提醒学生要在纸卷上均匀涂抹胶水，不要涂抹过多的胶水。粘贴时使用镊子比较好，尽量一次摆放到位，否则胶水会弄脏底板。
让学生展示自己的作品，比一比谁的衍纸画制作得最好。
引导学生客观地进行自评、互评，着重对卷粘到位、设计新颖、整洁美观等方面进行评价。
展示：衍纸画贺卡。
提问：这些衍纸画贺卡漂亮吗?母亲节快到了，你想不想制作一张衍纸画贺卡送给妈妈?这个环节着重指导学生自行设计行纸画的图案。有了前面模仿制作的过程，学生应该对衍纸画的图案构成有了一定的认识，但还需要教师对学生的设计进行指导并修改。
初中劳动技术教案篇九
1.掌握切、拌的技术。
2.让学生通过制作冷盘——蒜泥黄瓜，体验做菜的乐趣，培养热爱生活、热爱劳动的情感。
3.养成遵守纪律、认真细心、勤俭节约以及与他人合作协商的良好习惯。
掌握切、拌的技术，切的技术和菜肴的咸淡控制。
教学准备：黄瓜、蒜、调料、刀。
（一）导入课题：
你吃过凉拌菜吗？你觉得味道怎样？你知道它是怎么做的吗？
（二）总结做法：
1.凉拌黄瓜属于哪一类？你知道它的制作方法吗？
2.请同学示范切黄瓜?3.讲解注意点及制作方法。
（三）学生动手操作（各小组分工合作，教师巡视）。
（四）评比小组民主评议，并让学生说说为什么评它？
（五）小结。
今天我们学会了做凉拌黄瓜，回家以后，我们还可以在父母的指导下做另外的凉拌菜，希望同学们能够提高生活的.自理能力，在家里多动手，多才按语，做生活的主人，减轻父母的负担，做他们的好帮手。
初中劳动技术教案篇十
通过本课学习使用洗衣机。养学生的热爱劳动的`思想和习惯。
通过动手操作，掌握使用洗衣机的方法。培养学生的热爱劳动的思想和习惯。
了解洗衣机的使用方法。
洗涤和脱水。
学生们对于洗衣机有一定的了解，有利于他们学用洗衣机。
洗衣机脏衣服
一、展示提问，导入课题
要使用双缸洗衣机清洗衣服，首先要了解洗衣机的结构，了解所有需要操作和控制的部分。
二、演示讲解，理解操作
双缸洗衣机操作技术要点如下：
1、准备。接通电源、接通进水管和排水管，清除杂物、饰物，衣物合理分类。
2、洗涤。适量注水、加洗衣粉，选择按键（强洗、弱洗等）、确定洗涤时间，漂洗要充分（但应注意节水）。
三、扩展知识
1、脱水。均匀摆放衣物，选择正确脱水时间，脱水桶完全停转后再取出衣物。
2、注意用电安全，手湿不要随意摸电源。
初中劳动技术教案篇十一
了解社会的不同职业。
灵宝市豫灵镇希望学校姚三星。
了解目前社会上有哪些不同的职业，并了解他们为什么要工作。教学目的：
1.让学生了解社会上一些不同的职业。
2.让学生了解他们为什么要工作。教学过程：
导入：我们的社会需要从事不同职业的人，你了解社会上都有哪些职业吗？今天老师就和大家一起来讨论社会的不同职业！新授：
一、看看说说。
1.观看幻灯片，说说他们从事的职业，并说说他们为什么要工作？（先让学生看图片说说是什么职业，然后填在课本上；接下来小组之间进行讨论他们为什么要工作）。
2.还有哪些不同的职业？简单说说你对它们的了解。
（让学生畅所欲言）。
二、讨论交流。
1.我们要尊重不同职业的人的劳动成果。同学之间讨论下面的做法是否正确？为什么？（看课本图，然后进行讨论发言）。
3.你们还见过哪些不尊重别人劳动成果的行为？谈谈应如何改正。（自由发言）。
三、课堂小结。
通过今天的`学习你知道了什么？
社会上有很多种职业，它满足了我们不同人群的物质及精神生活的需要，职业没有高低贵贱之分，我们要尊重不同职业的人的劳动成果，要有自己的职业目标，并要从现在开始为了你的理想职业而努力！
四、拓展活动。
1.请问你长大想干什么？为什么？
2.了解要从事理想中的职业，应具备那些本领？应如何获得这些本领？
（填写课本32页的表格）。
五、课后作业。
初中劳动技术教案篇十二
1、根据制作面具的方法，学会制作“小熊帽饰”。
2、学会制作帽饰头箍。
引导学会设计创作自己喜爱的帽饰。
1、教师准备：小熊帽饰示范作品。
2、学生准备：剪刀、胶水、纸带、卡纸
1、制作头箍――要自备几条宽约3厘米，长约60厘米的纸带（质地较柔韧的）。制作时，按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍，然后与帽饰的主题部件粘贴链接起来。也可以用绳带（松紧带）作头箍。
2、根据活动内容的'需要，设计制作不同式样的帽饰。戴起来，开展课外文体娱乐活动。
3、作品评价
学生选出代表性作品进行评价分析。
初中劳动技术教案篇十三
活动目标：
1、使学生了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强学生的自我保护意识。
2、通过讨论，激发学生过劳动节的情感，教育学生热爱劳动，坚持自己的……。
3、参与节日游戏。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
安全教育挂图。
活动过程：
一、让学生知道五月一日是国际劳动节，丰富学生的知识经验，激发学生过节的兴趣。
1、教师："小朋友们，明天我们校园就要放假了，知道为什么吗？启发学生动脑筋想问题。
2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让学生了解。
二、组织学生讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。
1、教师引导学生："放假后你想做些什么事情呢？"。
2、有哪些事情是不可以做的呢？引导学生说出有关安全知识的内容。
3、创设情境，提问学生：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
三、教师总结假期里要注意的安全事项。
（一）安全教育。
1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；
6、熟悉三个特殊电话号码的用法。
（二）卫生保健。
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
四、活动延伸：请家长在假期中合理安排学生的一日活动，有条件的可带领学生去旅游等，丰富孩子的生活内容。
教学反思：
放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回校园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。
初中劳动技术教案篇十四
六年级下学期劳动与技术教案作者：聆听无限六年级下学期劳动与技术教案。
一、教学目的。
1、通过本课的教学，使学生初步掌握购物的基本方法。
2、在采购过程中，培养学生的实践能力和创新意识。
二、教学重点、难点。
掌握采购的方法和应注意的问题。
三、课时安排。
1课时。
四、教学准备。
1、购物记录表投影片。
五、教学过程。
(一)看看说说。
1、观察人们怎样在超市购物，激发学生购物的兴趣。
2、你们当过采购员吗?有什么体会呢?
3、揭题：当好小小采购员。
4、小结：当好小小采购员，可以培养自己的实践能力，也可以帮父母分担一些家务，这也是孝敬父母的具体表现。
(二)读读议议。
我们要当好小小采购员必须掌握基本的购物方法。
1、购物前我们要做哪些准备工作呢?
(1)问清楚买什么?买多少。(2)带好钱和盛东西的器具。(3)根据路的远近和所买东西的轻重计划好线路。(4)适当多跑几家商店挑选。
2、购物时应注意什么?
所买东西要说清，付钱算帐要仔细，开具发票别忘记。
购买食品要新鲜，包装完好无破损。“三无”产品决不买。
假冒伪劣可投所，合法权益要维护。
3、购物还应做什么?
及时回家将剩余的钱交给父母。
4、总结评讲：
学习了课文，我们懂得了采购的基本方法。作为家庭中的一个成员，我们应该减轻家长负担，争当小小采购员，老师相信大家一定能成为能的“采购员”。
(三)学学做做。
1、出示购物记录，讲明白要求。
2、帮助父母上街买东西，并按表上的内容做好记录。
第2课腌制萝卜干。
一、教学目的。
1、学会腌制萝卜干的方法。
2、通过亲自腌制萝卜干，培养学生的动手能力，体会劳动的乐趣。
二、教学重点难点。
1、学会腌制萝卜干的步骤和注意点。
2、掌握萝卜和盐的重量比。
三、课时安排。
1课时。
四、课前准备。
1、原料：白萝卜或红萝卜若干只。
2、调料：食盐、八角等。
3、器具：菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一个。
4、教师准备好一盆各种口味的萝卜干。
五、教学过程。
(一)尝尝说说。
1、教师请同学们品尝事先准备好的各种口味的萝卜干。激起学生动手的兴趣。
2、出示课题：腌制萝卜干。
(二)看看学学。
1、介绍腌制萝卜干的原料和调料。
2、根据教学内容让学生讨论腌制步骤：
(1)洗净萝卜削去两头，切成条状。
(2)铺在纸上晒到八成干。
(3)装瓶放盐后搅拌均匀。
(4)第二天翻拌后出现盐卤为止。
(5)放少量香料密封瓶口，两三周后即可食用。
3、教师边操作边提出注意点：
(1)切条状萝卜时可根据瓶子的大小适当改变萝卜的大小。用刀要注意安全。
(2)放盐时要按25：1的比例放，不能太多，也不能太少，然后一定要搅拌均匀。
(3)放入香料后瓶口要注意封好，否则会变质。
这样一瓶脆嫩爽口的萝卜干就做好了，过2~3周就可以品尝了。
4、请同学将制作过程说出来。
(三)做做试试。
同学们品尝到了萝卜干的味道，也亲眼目睹了制作过程，大家一定想试试。不过这只是一般的方法，经过人们的研究、改进，各种口味的萝卜干相继问世，回家后。我们可以在父母的指导下，根据家人的口味，制作一瓶萝卜干，你一定会体会到自己动手获得劳动成果的乐趣。
第3课纸编彩蝶。
一、教学目的。
1、学会用彩色纸条按规律编织图画的一般方法。
2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
二、教学重点难点。
1、细心地把编织线从上到下依次切开是教学重点。
2、编时，露出编条的颜色与底条色点上的颜色相同是教学难点。
三、课时安排。
1课时。
四、教学准备。
1、垫板、直尺、小刀、胶水。
2、《小学手工劳动》第12册六下01《纸编彩蝶》。
五、教学过程。
(一)谈话揭题。
同学们，你们会用什么方法来作图画?
今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图。这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢。
(二)讲解制作。
1、剪下图案底板和彩条，并按图线切刻底板。
2根据底板上的色点编上同一颜色的彩。
条，编一段，剪一段。
3、编好的彩条要排紧，并在背面用胶水固定。
4、折叠画框。
5、将编好的彩蝶放入框中，用框边固定。
6、一副美丽的纸编画完成了。
(三)动手实践。
在学生制作过程中，教师注意指导学生正确编上同一颜色的彩条。要提醒学生细心操作。
(四)课后创新。
引导学生根据自己的喜好，设计、制作其他图案的纸编彩画，并将作品展览出来。
第4课万里长城。
一、教学目的。
1、学会手工制作万里长城浮雕图，知道分步制作浮雕图的一般方法。
2、培养学生动手动脑能力，渗透爱国主义教育。
二、教学重点难点。
正确制作各部件是重点，组合粘台贴是难点。
三、课时安排。
1课时。
四、课前准备。
1、小刀、剪刀、胶水。
2、《小学手工劳动》第12册下03《万里长城》。
五、教学过程。
(一)谈话引入，激发兴趣。
同学们，万里长城是我们伟大祖国的标志之一，它气势磅礴，雄伟壮观，全长约6300千米，如同一条巨龙，横卧在祖国的北方。它是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。
今天，我们就来亲手制作万里长城的浮雕画。
(二)讲解方法，操作演示。
操作过程：
1~2、剪下各部件，按图形线划痕。
3、折山线，增加立体感。
4、把长城插入底板。
5、小心地将烽火台嵌入画面，粘贴。
6、贴上树叶角花。
7、雄伟的万里长城展现在眼前。
(三)动手实践，巡视指导。
在学生制作过程中，教师注意指导学生正确组合粘贴各部件，特别是烽火台和树叶角花，要有立体感。
(四)培养创新，课后实践。
启发学生课后自己来设计、制作其他建筑浮雕画。
第5课栽月季化。
一、教学目的'。
1、了解栽培月季化的一般步骤和要求，掌握扦插月季化的方法。
2、培养学生良好的劳动观念和热爱劳动的情感。
二、教学重点难点。
掌握扦插月季化的方法。
三、课时安排。
1课时。
四、课前准备。
花盆、月季化插枝、剪刀、瓦片、小铲子等。
五、教学过程。
(一)激发兴趣，导入新课。
教师问学生见过哪些花，学生回答后，教师出示一朵月季化，让学生识别，随机出示课题。
(二)教师示范，讲授栽培方法。
教师边示范操作，边讲授插扦月季化的方法和步骤。讲清插扦前、插扦时、插扦后应注意什么。
(三)实践操作，掌握插扦技术。
教师组织学生实践，掌握插扦月季化的方法。教师带领学生完成操作。教师注意组织纪律，及时纠正学生操作过程中出现的问题。
(四)布置作业。
要求学生定期对月季化进行护理，用盆栽月季化布置教室，以培养学生热爱劳动的良好品质习惯。
第六课种丝瓜。
一、教学目的。
1、了解种丝瓜的一般步骤和要求。
2、掌握种丝瓜的方法。
3、培养学生的劳动观念和热爱劳动的情感。
二、教学重点难点。
掌握种丝瓜的方法。
三、课时安排。
1课时。
四、课前准备。
做种丝瓜的准备：浸泡1天的丝瓜种子、镰刀、堆肥、喷水壶。
五、教学过程。
(一)激发兴趣，导入新课。
“同学们吃过丝瓜吗?”“丝瓜除了可以食用，还有什么用途?”谈话导入，出示课题。
(二)讲授种丝瓜的方法。
1、图片出示，丝瓜生长过程。
2、教师介绍丝瓜生长的特点，让学生对丝瓜有一定的了解。
3、教师简要地按栽培丝瓜的步骤，介绍种丝瓜的方法。
相机板书：
选种、翻土、种植、管理、收获。
三、尝试操作，掌握种丝瓜的方法。
教师组织学生在学校菜园里学种丝瓜，学生分小组实践，教师巡视指导，组织好纪律。
四、布置作业。
要求学生定期对丝瓜进行护理，注意观察丝瓜的生长过程。
第七课插花基本知识。
一、教学目的：
1、使学生了解插花的基本知识，学会插瓶花和盆花。
2、培养学生的动手能力，创造能力，以及正确的审美观点。
二、教学重点难点：
掌握插花的方法和技巧。
三、课时安排：
1课时。
四、课前准备：
1、常用的花材：月季、菊花、文竹、梅花、金橘。
2、常用的器具：花瓶、花盆、花插。
花泥剑山剪刀刀等。
五、教学过程；
一、启发谈话导致入课题。
1谈话：
“红花与绿叶的搭配是大自然最美的景观。如能巧妙组合，插入瓶中不仅能给室内增添欢乐气氛，也使人心花怒放。
2、检查学生课前准备花材的选择不要求统一。
3、示范插花，讲授插花技术。教师示范插瓶花和盆花，同时凌晨授插花技术。
讲清剪切的时间、方式、原则，以及插瓶花与盆花这两种固定方法的联系和区加别。
4、实践操作，掌握插花技术。
教师可根据实际情况，让学生分组操作。巡视、指导，鼓励学生不模仿，充分发挥自己的创造性。
5、作品展示，集体评优。
每组选代表介绍、展示自己的作品。教师点评，集体评优。
第8课清蒸鳊鱼。
一、教学目的。
1、通过本课教学，知道清蒸鳊鱼所需的调料，掌握清蒸鳊鱼的方法。
2、通过本课教学，进一步培养学生的动手能力，全体会劳动的乐趣。
二、教学重点难点。
弄清清蒸鳊鱼的制作方法及注意点。
三、课时安排。
1课时。
四、课前准备。
教师准备新鲜鳊1条及各种调味品。
五、教学过程。
(一)创设情景，导入新课。
1、教师出示新鲜鳊鱼一条。问：你们知道鳊鱼有那些吃法?
2、鳊鱼鱼肉细嫩，味道鲜美，营养丰富，制作方便，今天我们就来。
初中劳动技术教案篇十五
通过本课教学，使学生在懂得一些自行车知识的`基础上，掌握擦拭自行车的技能。
自行车、抹布、润滑油
一、利用实物，简单介绍自行车主要零部件的名称、性能。
二、指导学生学习课文。
提问：保养自行车的一般方法？
三、保养自行车的好处：
1、使自行车胎经常保持有适量的。气。
2、擦拭和自行车加油。这样可以使自行车清洁、美观，不容易生锈。
3、及时修理部件，可保障行车安全，防止部件严重损坏。
四、组织学生分工合作擦拭自行车。
五、教育学生平日注意保管自行车。
六、总结、评比。
板书设计：
保养方法：
1、保持车胎有适量的气。
2、经常擦拭。
3、经常检查一些主要部件，发现问题及时修理。
初中劳动技术教案篇十六
1.让学生使用电饭锅制作蛋糕，体验动手做蛋糕的乐趣，培养热爱生活、热爱劳动的情感。
2.养成遵守纪律、认真细心、勤俭节约以及与他人合作协商的良好习惯。
分离蛋黄、蛋清，打发蛋清。
鸡蛋五个、牛奶、色拉油、低筋粉、糖、电饭锅、打蛋机。
（一）导入课题：
过生日的时候都会吃什么？你觉得味道怎样？你想知道它是怎么做的吗？在家利用电饭锅就可以做了。
（二）总结做法：
1.看看，说说，需要哪些材料和工具。
2.说说它的制作流程。
3.请同学说说面粉的知识。
4.讲解注意点及制作方法。
（三）学生动手操作。
（各小组分工合作，教师巡视）。
（四）评比小组民主评议，并让学生说说为什么评它？
（五）小结。
今天我们学会了做蛋糕，回家以后，我们可以做给平时为我们操心劳累的父母吃。回家同学们可以再查查，做蛋糕还可以用烤箱。如果再用一些其他的材料还可以做不同口味的蛋糕，感兴趣的话你可以试一试哦。
希望同学们能够提高生活的自理能力，在家里多动手，多才按语，做生活的主人，减轻父母的负担，做他们的好帮手。
初中劳动技术教案篇十七
活动目的：
“五一节”通过慰问计生办工作人员，为了表示对卫生院工作人员平时对我园卫生保健工作的支持，每年对我园学生进行免费体检，慰问环卫工人，为了表示对环卫工每天及时清理校园及街道的垃圾对他们的辛苦付出表示感谢，让孩子们从小懂得感恩和付出。
了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
让学生了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动时间：20__年4月27日。
活动地点：
参加对象：__。
校园中班小朋友及六名老师。
活动内容：
送鲜花和礼物。
活动准备：
1、购买康乃馨鲜花。
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老师给献爱心的孩子穿园服及帽子。
注意事项：
1、在来回行程中，能遵守纪律，不得出现打闹杂乱现象。
2、不乱扔垃圾。
人员安排：
1、园长负责总指挥。
2、各班老师负责孩子的安全。
3、郑老师负责照相留资料。
4、王老师负责发视频到校园朋友圈做宣传。
教学反思：
五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，通过开展这一活动，让学生知道5月1日是劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯。
初中劳动技术教案篇十八
1．运用多种方法观察、感知作品（盆景、杯垫、毽子、彩球），了解制作方法，分析制作步骤，熟悉材料和工具。
2．实践操作，完成作品，并通过评价对作品进行改进、完善和创新。
3．培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识和环境保护意识。
1．教师准备：范作如盆景、杯垫、塑丝毽子、涤纶彩球各一套。
2．师生共同准备：
（1）塑料的相关知识和资料。
（2）假山欣赏。
（3）工具：剪刀、美工刀、圆规、毛笔、针、梳子。
（4）材料：泡沫塑料板、各色塑料管、涤纶薄膜、塑料、各色称纸、双面胶。
1．认识、了解塑料的种类和特点。
（1）一一展示书上的各种物品。问：它们都是什么材料制作的？
（2）学生介绍自己对塑料材料的认识。
小组交流，全班交流。
了解塑料的发展、性能、特点。
对生活的作用及可能对环境造成的危害。
2．实践操作，完成作品。
（1）展示四种常见的塑料小制品。
观察意识哪个这些作品，说说它们分别是用哪些材料制成的？
“盆景”选用泡沫材料，采用分割、胶合、挖刻、上色灯操作方法。
“杯垫”采用分组捆扎的方法。
“塑丝毽子”采用对折、穿绳、打结、梳丝等方法，将塑料丝绳制成毽子。
“涤纶彩球”采用了分组制作的方法，运用了画、剪、卷、贴的方法制成喇叭状，最后用针线进行组合。
（2）学生制作作品。
你准备用什么材料学习制作哪件作品？
3．评价，完善作品。
组内交流作品的制作过程，经验得失。
4．全课小结。
学生谈谈体会感受。
5．组织作品展示。
