总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!
家访工作总结表篇一
近期,我对我任教的两个班的部分学生进行了家访活动。家访过程中,通过与家长、孩子面对面的交流,使我的感受颇深。
一、家长经常工作忙,无暇顾及孩子的学习和生活,把孩子放在外面辅导中心写作业。孩子每天在一个人多繁杂的环境下完成作业,但这些孩子的作业往往正确率高但书写实在马虎。
二、许多孩子的日常生活均由爷爷、奶奶等长辈来照料。老人大多数都比较溺爱孩子,使得孩子都有任性、霸道等性格问题。根本不把长辈的话放在心里,为所欲为。
三、部分家长在关注孩子学习的同时,却忽视了孩子的行为习惯的培养,导致孩子不按时完成作业,每天看电视、不会整理自己的东西、书写姿势不端正等,长期在家庭教育中养成的不良习惯,令老师在学校的矫正过程中比较困难。
四、因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃、穿,爱耍脾气等不良行为,给老师在教育上带来诸多的难处。
五、家长误以为孩子很聪明,小学阶段回家不学习也能取得好成绩,上中学后希望亦是如此。若不能这样,就是老师的教学问题或不够关心孩子。实际上,家长最大的失误便是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。
一、家访深入到了每一个学生的家庭中,忠诚地与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现,了解到家长的希望、要求及教育方法,为今后的教学工作奠定了基础。与此同时,也可以帮助家长解决家庭教育方面的一些困惑。增强家长的责任感和信任度,使家长也主动参与对孩子的教育管理中来,更有信心地和学校共同做好学生的教育工作。
二、家长与老师互相信任。教师耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、教学设施等基本情况。在获得家长的高度赞扬和信任的基础上,给予学生鼓励。
三、任课老师家访上门,检查了学生的相关学科的学习情况,并有针对性地对该学科的学习方法作了相应的指导,帮助学生树立自信。
四、向家长全方位地进行安全宣传,家长们都表示全力配合学校,做好孩子的教育工作。
一、学生在校期间,更多地关注学生的学习状况,有针对性地辅导学生,弥补学生学习上的弱点之处。
二、学生在校期间的任何表现,老师能及时与家长反馈。
三、老师在课堂上多关注孩子的一举一动,对于小动作、走神的等问题能及时制止和纠正。
四、老师多与在家较任性、作业拖拉等问题的孩子进行交谈,劝其改掉这些坏毛病。
对于特殊家庭的学生,需要老师给予更多的关心。通过家访,使我了解了很多,孩子是很容易受周边环境影响的。生活在单亲家庭之中的孩子,往往比别人更自卑、更孤单,也会不自觉地形成一些不良行为。自家访之后,我更多地关心那些孩子,在他表现好的时候适当地夸奖、鼓励。这样,孩子的行为有了明显的好转。
在进行家访时,有些家长会问很多问题,有时会令我们无从答起。所以,我们要对孩子的各个方面的情况都要掌握。从而不会使家长觉得自己的孩子被忽视,也不会对我们的工作失望。
家访工作总结表篇二
为使我校的教育教学质量再攀新高,为了学生的健康成长,为了给学生的成长创造一个良好的教育环境,我乘着汶阳镇|开展“千名教师进万家,师生情谊传万户”活动的东风,利用登门拜访和打电话联系两种形式,与全体学生家长进行了一次交流,对学生在家和在校的成长情况做到互通有无。本次家访活动取得了很大的成功,现就将甲方家访工作情况总结如下:
一、深入细致的解读文件看,认真领悟贯彻文件精神,认识到家访工作的重要性和必要性。积极准备家访工作材料,做到对号入座有的放矢,并将工作一一落到实处。这是家访工作取得成功的先决条件。
二、采用登门拜访和电话联系的方式对全班学生家长进行走访,对学生的在家表现做到心中有数,队医学生家长提供的有关学生成长过程中的点点滴滴,尤其是孩子的思想动向,都及时的做好记录,以备开学时对学生的再教育的切入点。
三、在走访过程中,匠心的素质教育理念和教育观念传输给家长,改变一些家长的传统教育方式。尽可能的提升家长的教育水平,首先多发现孩子的优点,多表扬,鼓励孩子进步。
在学校老师给学生家庭作业减负的同时,家长应该做好孩子的思想减负工作,是孩子能够轻轻松松的投入学习。其次鼓励家长与孩子成为无话不谈的好朋友,是自己成为孩子们得出老师之外的又一个知心的听众和朋友,为孩子们的思想和心理的健康成长保驾护航。
四、做好家访工作总结,针对家长提出的不同合理化的建议,进行分门别类的整理。做到有选择性的吸收,并内化教育教学工作的动力。争取在新学期里再创佳绩。
家访工作总结表篇三
根据县教育局在全县教育系统开展“万名教师访万家”活动的要求,为进一步加强学校与家庭的联系,教师与家长的沟通,取得家长对学校工作的支持与理解,促进家庭教育与学校教育的有效衔接,形成教育合力,提高教育教学水平,我校“爱心家访月”活动取得了一定成绩。
学校成立了校长刘金辉为组长,贺辉煌、贺国军为副组长,贺华林、刘哲、陶贵祥为成员的领导专班,具体抓家访工作。
根据活动要求拟定了具体实施方案,召开了班主任、教师动员大会,对全体教师进行“爱心家访”培训。各班结合本班实际拟定上报了家访计划,班主任提供了“六类学生”(贫困生、单亲学生、农民工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯的学生)的相关基本信息。结合“爱心家访”活动,学校召开了一次以“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”为主题的家访动员大会。
结合“爱心家访”活动,学校对全体教师组织了一次“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”的爱心家访专题讲座和培训。
结合“爱心家访”活动,各班主要围绕“沟通交流、理解支持、爱心传递、健康成长”的主题召开了一次主题班会;初一初二各班围绕这一主题召开了一次家长会,促进家校联系,搭建爱心桥梁,形成教育活力,让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主发展。
根据各班提供的学生信息,主要采取领导包村、科任教师包学生的形式进行家访。家访内容主要是了解学生家庭状况,成长环境,在家表现、学习习惯及生活习惯等;有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进,健康成长;向家长汇报学生的学习情况及在校表现(以表扬、肯定、建议为主),了解学生在家的表现(如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点),要求家长对学生的学习和生活多点关心,指导家长用科学的方法教育孩子,与家长共同探讨促进学生发展的教育方法,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观;了解学生家庭基本情况(如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等),认真分析、研究家庭教育对学生成长规律的影响,并对家长提出改进家庭教育的意见和建议;向家长宣传教育法律、法规和教育政策,介绍学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措,听取家长对学校的教育教学方法,师德师风建设情况、班级管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意见,听取家长对其子女的要求等,对家长关注的热点问题做好正面的宣传、合理的解释工作,以便赢得家长对学校工作的理解和支持;搜集整理家长对学校在管理上、教育教学方法上以及教师队伍建设等方面的意见和建议,各班以班主任牵头将情况汇总后上报政教处,学校将采取有效的整改措施与解决办法,进一步促进办学水平的提高;向家长宣传讲解有关安全、卫生教育知识,增强家长或监护人对学生防溺水,防火灾、正确用电、食品卫生、个人卫生、交通安全、楼道踩踏等方面的安全防范意识,加强对其子女的监管力度,确保双休日和寒暑假期间,无安全事故发生;向家长宣讲我校正在广泛深入开展孝雅教育,要求家长配合学校在家中做好其子女的孝雅教育,教育其子女在家体贴父母、孝敬长辈,休息日为父母、爷爷奶奶做些力所能及的事,教育其子女每逢节假日、父母生日向他们致以亲切的问候,教育其子女在学校尊敬老师,碰到老师要叫声老师好,听从老师教诲,不顶撞老师,和同学也要友好相处,团结友爱互帮互助;要求家长配合学校教育其子女遵纪守法、遵规守纪,教育子女不去营业性舞厅,网吧、游戏机室等未成年人不宜的场所,不要参与敲诈勒索、打架斗殴、勾结社会青年等违纪事件,教育子女不要将手机带入校园。
我校采取了多种形式深入家访对象家庭进行家访,认真填写相关表格,家访结束后,认真填写家访活动记录表,还把受访者的意见和建议及时向本班班主任反馈,班主任再及时向学校反馈,根据家访情况对教育工作提出相关建议,共同制定了促进家访对象发展的具体措施。在这次家访活动中,从学校领导到科任教师,人人参与,个个争先。刘金辉校长,贺辉煌副校长身先士卒,带头下村;贺华林、刘哲、陶贵祥等中层领导带领包村教师多次深入学生家庭了解情况;科任教师董青山、彭才进、高和林等牺牲休息时间家访。通过家访,袁林凡等调皮学生,逐步改掉了打骂他人的习惯,学习成绩也有了明显进步;王祥等贫困生的家长非常感谢学校,学生本人的学习更加刻苦,要求自己更加严格;杨生等娇生惯养的学生慢慢懂得了孝敬父母、体谅父母,开始主动做些力所能及的家务。
班主任家访对象不少于10人次,科任老师家访对象不少于5人次,电话、互联网等现代通讯工具形式的家访率全班学生的90%以上。活动结束后,各班进行了认真总结,并将家访情况进行书面总结上交政教处。学校在全体教师中组织开展“家访手记”征文评选活动(纳入学校教科研奖励),对这次活动进行认真总结表彰,向市教育局推荐家访活动先进个人,推荐“家访手记”优秀论文。
通过家访,我们主要在以下几方面取得了些许体会:
一是领导明确了工作职责。学校领导建立责任到人,责任落实的工作机制。全体教师了明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等等,每位教师明确了工作职责,明晰了工作目标,使这次家访活动有计划有步骤地有序推进。
二是优化了工作细节,确保了活动成效。家访前,教师精心准备,设计好家访内容,合理安排好家访时间,提前与家长预约,按时家访。家访时,教师言谈举止符合师德要求,态度和蔼,尊重家长,与家长共同研究教育学生的措施办法。对学生均以正面肯定、积极鼓励为主,杜绝了“告状式”家访。家访时带上相机留下了记录,走访后,教师对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理,做好学生信息的交流与沟通,使教育更具有针对性。在家访中教师耐心细致,做到“一张笑脸面对,两只耳朵倾听,三项纪律严守(不抽烟、不喝酒、不用车接送)”。
三是关注了家长意见,推进了整改落实。每位教师在“爱心家访”活动中注意了收集整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议,及时上报到学校以便学校采取切实有效的整改措施与解决办法。
四是强化了活动考核,建立了长效机制。学校把家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核以及评优晋级的重要内容之一。教师积累了有关活动资料,填写了家访记录表,形成了家访工作档案,不断总结和完善家访工作,建立长效机制,将教师家访工作经常化、制度化、规范化。学校要对这次活动进行总结表彰,将组织“家访手记”征文评选,向县教育局推荐家访活动先进个人,推荐“家访手记”优秀论文。
家访工作总结表篇四
为使我校的教育教学质量再攀新高,为了学生的健康成长,为了给学生的成长创造一个良好的教育环境,我乘着汶阳镇|开展“千名教师进万家,师生情谊传万户”活动的东风,利用登门拜访和打电话联系两种形式,与全体学生家长进行了一次交流,对学生在家和在校的成长情况做到互通有无。本次家访活动取得了很大的成功,现就将甲方家访工作情况总结如下:
一、深入细致的解读文件看,认真领悟贯彻文件精神,认识到家访工作的重要性和必要性。积极准备家访工作材料,做到对号入座有的放矢,并将工作一一落到实处。这是家访工作取得成功的先决条件。
二、采用登门拜访和电话联系的方式对全班学生家长进行走访,对学生的在家表现做到心中有数,队医学生家长提供的有关学生成长过程中的点点滴滴,尤其是孩子的思想动向,都及时的做好记录,以备开学时对学生的再教育的切入点。
三、在走访过程中,匠心的素质教育理念和教育观念传输给家长,改变一些家长的传统教育方式。尽可能的提升家长的教育水平,首先多发现孩子的优点,多表扬,鼓励孩子进步。
在学校老师给学生家庭作业减负的同时,家长应该做好孩子的思想减负工作,是孩子能够轻轻松松的投入学习。其次鼓励家长与孩子成为无话不谈的好朋友,是自己成为孩子们得出老师之外的'又一个知心的听众和朋友,为孩子们的思想和心理的健康成长保驾护航。
四、做好家访工作总结,针对家长提出的不同合理化的建议,进行分门别类的整理。做到有选择性的吸收,并内化教育教学工作的动力。争取在新学期里再创佳绩。
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家访工作总结表篇五
按照学校的统一要求,对部分学生进行了家访,感受颇深,现将有关情况总结如下:
家访工作是班主任协调家庭教育和学校教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。对学生和学生家庭的了解,仅通过看学生档案是不够的,因为这些材料是静态的,不存在发展性;只和学生本人进行交流还是不够的,因为学生由于多种因素,也不能完全真实反映情。为了实现学校和家庭教育的有机配合,更好的促进孩子的发展,我对本班的个别人学生进行了一次家访。
家访前:
按照学校要求我制定了家访计划,对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽计划,同时打印了所有学生的家庭住址,便于能机动灵活地开展工作。
我安排的时间为08:30—10:00,13:30—16:00的时段,提前和家长学生预约,尽可能不给家长带来负担和麻烦,做好学生的心理准备工作。内容交流几多感慨。现将有关情况作如下简要小结。
第一,获得许多第一手育人资料。我们诚心的与学生、与家长交流,了解学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。
第二,家长老师互相信任。我耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、教学设施等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作!在获得家长的高度赞扬和信任的基础上,给学生以鼓励和力量。
第三,多棱角认识孩子。了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如我班的邱章晨在校活泼好动,在家却不愿意跟父母交流并有叛逆的表现,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他的心理。
第四,换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在40—50之间,他们本身受教育的程度相对高一些,因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育,并讲究教育方法,经常帮助克服学习上的困难,这对学校的教育起到了很好的.补充作用。
正因为家长“望子成龙”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺利。父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。
家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。因此,我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系,及时了解子女的学习和思想动向,并对症下药;及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。
总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。
家访工作总结表篇六
学生xx,沉默寡语,有时还忘掉当天的作业。数学成绩较好,对英语一点兴趣也没有。
:了解父母对他的教育方法,改善学习习惯,增强学习兴趣和信心。让学生尽快的融入初三学习生活,发挥自我的潜力,取得好的成绩。
20xx年xx月xx日。
那天是周x,我去的有些早,他妈妈正在做早饭。一听说我的来意,立刻将我拉进屋,让我坐下,然后有连忙叫起还在睡觉的孩子。孩子见了我,又是惊喜又是紧张。我一见这情形,我说:“xx,你放心,教师不是来告状的。”这时的他,脸上露出了一丝微笑。他妈妈听我这么一说,她倒有些急了说:“教师,这么早不知您有什么重要的事情没有?该不是他犯错了吧?”我让他们都坐下。我说:“孩子这段时间提高可大了。”之后我一五一十地将孩子在校的好表现说了一遍。能够想象他妈妈心里必须美滋滋,因为整个谈话过程她就给我斟了五杯茶。
当天,他和家长硬是留我吃饭,可是我没有,登上自行车回了学校。孩子之后的学习状态可想而知,更可贵的是他学会了学习,学会了自信。
透过一段时间的走访,我收效很大,至少孩子们明白了,教师和家长对他们都是有期望的,都会给他们机会,让他们去努力,去发挥。
家访工作总结表篇七
根据丰润区教育局的指示精神,按照新军屯镇中心学校的具体部署,我校认真搞好暑假家访工作,现将工作开展至今我校的工作情况总结汇报如下:
1、我校共有学生203人,教师12人,到日前为止,我校共走访学生108人,未走访学生95人,走访率超过百分之五十,未走访户,我校要求务必在一个星期内走访。
2、在家访中,我们了解到,部分学生在假期中自发地组织学习兴趣小组,采取自学和共同讨论相结合的办法,做到放假但不放松学习;有的家长反映,学生在学习中遇到不少的疑难问题,急切需要老师能帮助解决。针对这种情况,我们及时组织教师,随时走进学生家中,认真解答他们的'疑难问题,教给他们合适的学习方法,帮助他们克服学习困难;在解答疑难的同时,还适当调度学生的学习进度。
3、在家访中,我们发现了一些学校内没有发现的情况,例如有些家长教育孩子存在不少误区,有些家庭存在一些潜在的问题等。这些情况告诉我们,在素质教育的新要求下,要适时地改变教育教学工作思路,因材施教,以便更好的完善自己的工作。
家访工作总结表篇八
教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担责任,在本学期这样的特殊时期,很遗憾我们未能像往常一样开园,我们每位教师也都非常想念小朋友们。这几天我园教师共同探讨,决定下村去探望我们的幼儿。
为了进一步搞好园所教育,协调各种教育力量,进行了全面家访工作。现将本次家访所得简述如下。
首先在家访之前,我们教师为幼儿准备了各种学习材料,给中班幼儿提供了,画画本、幼儿图书、彩笔、铅笔、橡皮等,给大班幼儿提供了根据“3至6岁儿童学习与发展指南”编写的拼音、数字练习册,同时准备了各种学习用品。虽然不能开园,但我们把最好的条件提供给了幼儿,为他们下一步发展及入小学做好相应的准备。
其次我们安排了两天的时间,分别去了四个村。幼儿见到我们非常开心,同时从家长的话语里了解到了幼儿在家的各种表现。我们相应的对幼儿进行了教育、指导。把图书及学习用品发到了每位幼儿手中。次旦旺姆园长给幼儿强调了特殊时期注意个人卫生,以防感冒。在家少看手机、电视,嘱咐大班家长,在家期间一定让幼儿自己的事自己做,提高自理能力。如:叠被子、穿衣服、收拾东西等。为下一步入小学做准备,不要惯坏孩子。
在接下来的时间里,我园教师准备通过微信群积极教育幼儿,提供教育知识,来提高幼儿的各项水平。
总之,家访是我们工作中不可缺少的方式。我们也深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。虽然比较辛苦,但我们倾心奉献,让我们的幼儿受到最良好的教育。
小学报告主要是对家访中出现的情况进行总结,总结报告中要说明家访的意义和作用,总结这次家访的收获,和家访中发现的问题。
学困生八(二)班为进一步搞好要本班的教育工作,协调好各种教育力量,我走访了大部分学生家,了解了他们的情况。一、现代社会家庭教育的积极因素1、家长具有把孩子教......