心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
青年班心得体会篇一
面对疫情，人的力量渺小却巨大。广大共产党员不畏艰险，挺身而出，以党员的精神和信念，勇敢冲在防疫第一线。他们可能是医护人员，英勇无畏，与病毒面对面抗争;他们也许是警察，为维护社会稳定风雨无阻‧‧‧‧‧‧他们职业不同，身份各异，但他们都是共产党员，舍小家，为大家，书写着一个共产党员的担当。
作为建设者的他们，守护建设的那一片土地和共同战斗的工友就是他们的职责。
地铁项目安全环保部主任门文龙，“安全”是他最熟悉的词，而“不安全”是他最害怕的。疫情爆发，他马上取消了回甘肃老家与父母共度春节的决定，收拾行囊率先回到项目部，开展疫情防控工作。
无独有偶，家住眉山的__，是地铁项目的站点队长。虽离家近，平时因为工作忙碌归家时间本就不多。趁着春节假期，本想在家好好照顾年迈身体不适的老人尽孝，因项目防疫需要，大年初四赶回项目部与门文龙一起，守护地铁项目的“安全”。他们轮班值守，向工人们讲解疫情防控知识，设置返岗检查点，想方设法采购物资，定时为工人们测量体温，为整个办公和生活区域进行全面消毒等等，到现在整整十天，一直坚守在一线。
“肯定都很想家，但是工作也很重要。特别是在特殊时期，项目部需要我，我是党员，必须要坚守岗位尽责尽力。”他们既没有请战书，也没有豪言壮语，门文龙和__作为干部和党员，不畏艰险，将鲜红的党旗扛在肩上，为守护项目“净土”默默奉献自己地一份心力。
有人在前方战斗，就有人在后方保障。__双江口项目志愿者，充分发挥区位优势专长，协助__县公安局、疾控中心在双江口工区下游入口处设置疫情防空检查点，积极配合疏解交通、设置路障、悬挂标语，已经连续9天为疫情防控工作人员累计配送工作餐538份。
战地党旗红，党员争先锋。一个党组织就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。无论是党员干部还是志愿者突击队，他们都只是防疫队伍的一个缩影。为全面打好疫情防控工作战役，分局各党、团组织以及党员干部主动担当，以实际行动践行初心和使命，坚守在防疫坚攻战第一线。
青年班心得体会篇二
青年网心得是指年轻人在网上学习、交流、娱乐中所得到的体会和心灵感悟。随着互联网的不断发展，青年网心得逐渐成为年轻人思考问题、获取信息的重要途径之一。通过网络，年轻人可以接触到各种各样的内容，包括文学艺术、科技创新、社会问题等，从而丰富自己的知识储备和思维方式。
青年网心得的价值在于它给年轻人提供了一个广阔的舞台，使他们能够充分展现自己的才华和创造力。年轻人可以在网上发布自己的文章、创作作品，得到其他网友的评论和指导，从而不断提升自己的能力。此外，通过网络交流，年轻人还可以认识到来自不同地区、不同文化背景的人，拓宽自己的视野，加深对世界的理解。同时，青年网心得也为年轻人提供了一个倾诉和发泄的渠道，在面对生活中的困扰和挫折时，他们可以通过写博客或发表言论来排解内心的痛苦。
青年网心得的体会有很多方面，其中之一就是对多元化世界的认识。通过网络，年轻人可以了解到来自不同国家、不同民族的人们的生活和思想，了解他们的文化传统和价值观念，从而增长自己的见识。同时，网络也为年轻人提供了丰富多样的学习资源和知识信息，使他们可以更加自主地获取所需的知识，提升自己的学业水平。此外，青年网心得还帮助年轻人发展了解决问题的能力和逻辑思维能力，通过参与网上讨论和辩论，他们可以学会分析问题、提出观点，并与他人进行有效的交流。
通过参与青年网心得的活动，年轻人可以从中获得许多有益的启示。首先，他们会认识到学习、思考是一种持久的过程，需要耐心和毅力，不能停止在表面层面。其次，他们会明白在社交网络上发表言论时需要注意自己的言辞和态度，尊重他人的观点，避免争吵和冲突。最后，他们会意识到网络并不是与现实生活分离的世界，自己所发布的一切都可能对自己的声誉和发展产生影响，因此需要慎重选择和维护自己的网络形象。
第五段：总结。
青年网心得是现代年轻人在网络时代中的一种重要经历和体验。它不仅给年轻人提供了一个开放的交流平台，也帮助他们增长知识、完善能力。通过参与青年网心得的活动，年轻人可以拓宽自己的视野，提高自己的思维水平，同时也需要保持谨慎和理性，以免被网络所误导。在未来的发展中，青年网心得将继续对年轻人的成长和社会进步起到重要的促进作用。
青年班心得体会篇三
在91年前，一代热血青年为了爱国的目的走到了一起，发出了“救国家于危亡,拯人民于水火”的呐喊，并用自己的青春谱写出一幅中国历史上辉煌壮丽的篇章。也许历史已遗忘了他们中大多数人的姓名，但五四先驱们所倡导的“爱国、进步、民主、科学”的五四精神以及他们作为青年一代所坚守的“以社会为己任，敢为天下先”的优良传统却永远将为此后一代又一代的青年所传颂、继承、提升和发扬。91年来的历史已经证明“五四”已物化为不灭的火种，穿越时空，从20世纪的那一头传到了21世纪的这一头。而当这火种传到我们的手中时，我们每个人都应该自问一声“我们如何才能无愧于五四精神?如何才能无愧于新时代的要求?”
我们首先要树立起坚定的理想信念。现阶段，我们的共同理想是到新世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家;我们的信念是坚定不移地去建设有中国特色的社会主义道路。这是我们的共同事业，我们的一切学习、工作和创造都与这一宏伟目标密不可分。没有坚定的理想信念，就不会有坚忍不拔的奋斗精神，就不会有勇于进取的持久动力，最终也就难以成就我们的伟大事业。
我们还要发愤学习，用现代科学文化知识武装自己。现在已进入知识经济时代，学习已成为人生第一要义。在校园里，我们要学习课本和课堂上老师教授给我们的知识，当我们走出校园踏入社会后，我们还要学会自我教育，活到老、学到老。只有不断学习，才能跟上时代步伐，否则将被时代淘汰。所以我们现在要珍惜花样年华，忘我学习科学文化知识，为今后的奉献奠定坚实的基础，积累充足的资源。
我们继承五四传统还必须发扬创新精神。创新精神既是中国青年的光荣传统，又是新世纪对我们的要求。建设有中国特色的社会主义是前人所未经历的事业。就像邓小平同志所说的“摸着石头过河”。因为没有以往的经验可供借鉴，所以一切都得靠我们大胆去探索;因为这是一个崭新的事业。所以就要求我们不能因循守旧，墨守成规，而是应该发扬创新精神。我们是祖国的未来，创新的希望和重任就落在我们的肩上，这也是我们光荣而圣的历史使命。最后我们还要勇于实践，在假日和课余走出象牙塔，去接触社会，了解社会。因为人民群众改造自然、改造社会的伟大实践，同样是我们成长的沃土和成才的课堂。我们要做到“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。”不经历大自然的风雨，小树不会成材;不接触社会、不进行实践，我就不会长大。只有通过亲身实践，了解国情，经受锻炼，我们才能增长才干，运用我们学到的知识去开创新事业，为社会造福，为我们的宏伟事业加砖添瓦。
“五四”重要讲话思想深刻、内涵丰富、语重心长、情真意切，深刻揭示了党与青年、国家民族与青年的关系，指明了当代青年肩负的历史责任、成长道路，并对全国广大青年提出了五点殷切期望，为当代青年健康成长、投身实现“中国梦”伟大实践指明了方向。我们要深入学习、深刻把握讲话的丰富内涵和精神实质，把思想和行动统一到中央对青年一代的希望和要求上来，用“中国梦”打牢青年学生的共同思想基础，用“中国梦”激发青年学生的历史责任感，引导青年学生为实现中国梦、青春梦而努力学习、奋斗。
第一，用梦想把国家与个人联系起来，以中国梦激励青春梦。梦想是人类独有的精神追求，人类的历史就是一个为实现梦想而不断奋斗的过程。失去了梦想的民族，是一个没有希望和未来的民族，失去了梦想的人生，是灰暗沉闷的人生。青春是最美好、最具激情的年华，青年大学生应当是有朝气、最富有梦想的群体。但在现实中，由于拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思潮对大学校园的侵蚀，给青年大学生带来了消极影响，造成一些青年大学生理想彷徨、信仰迷失，失去了追求梦想的信心，失去了为梦想而奋斗的动力。所以，加强青年大学生的理想信念教育极为重要。要教育引导青年大学生树立远大理想，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，以中国梦激励青春梦，把个人的梦想融入到国家的梦想之中,融入到祖国和民族的发展之中,勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命。
第二，用梦想把学校和学生联系起来，以人大梦助推青春梦。青年是祖国的未来、民族的希望，青年兴则国家兴，青年强则国家强。教育青年、帮助青年、为青年提供成长成才的平台和条件是大学最根本的任务。中国人民大学作为中国共产党创办的第一所新型大学，在长期的办学与探索过程中，始终坚持“立学为民、治学报国”的办学宗旨，牢记党和国家的重托，不负人民的期望，培养一大批人民共和国高素质的建设者和各行各业领军人才。目前，正致力于实现“人民满意、世界一流”大学的“人大梦”。“人大梦”的核心就是要为青年学生的成长成才创造更好的平台和条件，就是要为国家培养更多优秀的杰出人才。“人大梦”与“青春梦”是一致的。要在实现“人大梦”的进程中，从党和国家事业的高度，更加重视学生工作，更加关心学生成长，坚持立德树人、教书育人，为学生实现“青春梦”提供助力，为学生驰骋思想打开更浩瀚的天空，为学生实践创新搭建更广阔的舞台，为学生塑造人生提供更丰富的机会，为学生建功立业创造更有利的条件。
第三，用奋斗把梦想与现实连接起来，引导青年大学生努力提升实现梦想的能力。一个人要有点梦想并不难，难的是还要有实现梦想的能力和本领。没有能力，没有本领，梦想只能是空想。所以，在讲话中殷切希望广大青年要练就过硬本领，勇于创新创造，锤炼高尚品格，才能肩负起时代赋予的重任。学校要教育引导青年学生把学习作为主要的任务，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，增强知识更新的紧迫感，如饥似渴地学习，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。要教育引导青年学生深入基层、深入群众、深入西部、深入农村、深入一线，坚持学以致用，将书本知识与基层经验结合起来，将扎实的学问和厚实的见识结合起来，将理论学习与实践探索结合起来。要加强创新创业教育和训练，教育引导青年学生有敢为人先的锐气，有超越前人的雄心壮志，有逢山开路、遇河架桥的意志。要教育引导青年学生自觉树立和践行社会主义核心价值观，加强思想道德修养，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣，积极参加志愿服务，主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。
第四，用奋斗把现在与未来连接起来，引导青年大学生为实现梦想而努力奋斗。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在短短的讲话中，有13处提到“奋斗”。奋斗是实现梦想的必备条件，是连接现在与未来的桥梁。只会做梦，没有奋斗，是痴人说梦;只有付出辛勤的汗水，艰辛的努力，才能把梦想变成现实，才能走向美好的未来。实践证明，任何美好的理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。当前，中国已经进入全面建成小康社会新阶段，国家的经济实力有了很大增长，人民的生活水平有了很大提高，但无论是实现国家的梦想还是个人的梦想都依然需要艰苦奋斗。现在的物质生活条件好了，但青年学生普遍缺乏艰苦奋斗的精神，怕吃苦，经不起挫折。这就要求高校更加重视艰苦奋斗教育。要教育引导青年大学生不怕困难，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿，经受锻炼，增长才干，历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志。总之，青年大学生只有坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。
今天是一个特殊的日子，1920xx年的今天，数千名北京青年学生涌上街头，高喊“外争国权、内惩国贼”等。
口号。
与西方列强进行了英勇的抗争掀起了一场全国性的群众爱国运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播也促进了马克思主义和工人运动的结合为中国共产党的成立在思想上、干部上准备了条件。五四运动爆发两年后中国共产党诞生了!光阴似箭岁月如梭我们的党从1920xx年成立至今走过了90年坎坷而光辉的道路从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。
回望历史，90年前的中国风雨飘摇、民不聊生，正是在这种情况下，年轻的中国共产党毅然决然的扛起了民族振兴的希望，将马克思主义与中国的具体实际相结合，从此揭开了中国革命的新序幕。从1920xx年的秋收起义，到1949年的中华人民共和国成立，在中国共产党的带领下，中国人民站起来了。建国初期，百废待兴，在我们党的领导下，一大批有志之士，纷纷放弃国外优越的条件，毅然回国，为新中国的建设立下了不可磨灭的功劳。在党的领导下，我们看到了大庆油田的灯火辉煌，长江大桥的顺利通车，第一颗卫星的上天，第一颗原子弹的腾空，伴随着无数项第一的诞生，中国人民终于扬眉吐气了。1978年12月，党的十一届三中全会胜利召开，以邓小平同志为核心的党中央又开辟了一条建设中国特色社会主义道路。30多年来，中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的成就，使国家的面貌发生了翻天覆地的变化，人民生活水平明显提高，经济总量跃居世界第二位。在这期间香港、澳门重归祖国的怀抱;xx年北京奥运会的成功举办，圆了中华民族一个百年奥运梦;xx年上海世博会又一次创造了辉煌。一项项成就，见证着中华民族伟大复兴的脚步。
在这90年里中国青年紧紧围绕党在不同历史时期的中心任务，不断弘扬五四精神，为中国革命、建设、改革事业做出了重要贡献。历史告诉我们，青年是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的力量，是祖国和民族的未来。我作为新加入统计队伍的一名新兵，作为新时期青年中的一份子，要牢记要求，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。在统计这一平凡的岗位上，进一步弘扬五四精神，释放青春的能量，以崇高的理想、创新的意识，无畏的勇气，展现青年的智慧和风采，为中国的统计事业，为社会主义经济建设贡献力量!
青年班心得体会篇四
青年时期是人一生中最为宝贵的时光，也是彰显个人潜能和实现人生价值的关键阶段。我是星青年的一员，身处这个时代，我深刻体会到自己与众不同的独特价值。在这个信息爆炸的时代，我们天生具备了快速获取信息和思维活跃的优势，也拥有了更广阔的发展空间。我们的心灵充满活力，思维敏捷，具有探索未知世界的勇气和精神。凭借我们的独特优势和能力，我们是时代的掌舵者，也是未来的奠基人。
第二段：自我实现与个人成长。
青年时期是自我实现和个人成长的黄金时期。我们追求卓越，渴望成为更好的自己。金字塔尖的高峰是我们的目标，我们积极主动地去探索和开创。面对生活中的困难和挫折，我们乐观积极地面对，懂得从失败中吸取经验教训，不断提升自己的能力和素养。我们追求个人成长的同时，也关注身边的人和社会的热点问题，积极参与公益事业、社团组织等，为社会做出自己的贡献，体现我们的社会责任。
第三段：学习与创新的重要性。
我们生活在一个信息快速传播和知识更新迅速的时代，学习是我们进步和发展的基石。我们时刻关注最新新闻和科技动态，积极参加学习培训和知识竞赛，努力提高我们的学习能力和拓宽我们的知识面。同时，我们注重创新思维的培养和应用。我们鼓励思考、质疑和挑战权威，追求独特的创造力和创新能力。我们关注国内外的先进科技，积极参与各类科技创新活动，努力成为引领科技发展的力量。
第四段：追求梦想和价值。
青年时期是我们追求梦想和实现价值的关键阶段。我们有自己的远大理想和抱负，我们希望通过自己的努力和付出，为社会做出贡献。我们不满足于现状，勇敢地追逐自己的梦想，不断挑战自我。我们心怀梦想，不畏困难，坚持不懈地努力奋斗，用自己的智慧和汗水，书写属于自己的精彩人生。我们坚信，实现梦想的过程才是最宝贵的，只有不断迈进的脚步，才能实现我们所渴望的人生。
第五段：星青年的未来与责任。
星青年是充满希望和活力的一代，我们的未来是多姿多彩的。我们将肩负起时代赋予的责任，将个人的价值与社会的发展、国家的进步紧密结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。无论是在工作岗位上，还是在社会各个领域，我们将不断学习、不断探索，为创新与发展贡献智慧和力量。我们愿意成为社会进步的推动者，文明进程的引领者，为人类的未来做出应有的贡献。
总结：
作为星青年，我们应当珍惜这个宝贵的时光，不断努力，不断提升自己的能力和素养，为实现个人的梦想和价值而努力奋斗。同时，我们也要积极参与社会事务，为社会发展贡献力量，践行自己的社会责任。相信每一个星青年都能够在这个世界上创造属于自己的精彩。我们的未来充满希望，我们的青春绽放着无限的可能。让我们一起努力，书写属于我们的星青年时代的精彩篇章！
青年班心得体会篇五
第一段：引言（字数：120）。
青年社是一个为年轻人提供交流、学习和成长机会的社团组织。在过去两年中，我加入了青年社并积极参与了各种活动。通过这些经历，我深深地意识到了青年社对于青年人的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会。
第二段：交流与合作（字数：260）。
青年社的一个重要特点是提供了一个交流与合作的平台。在这里，我有机会与来自不同专业和背景的人们一起工作和学习。通过与他们交流思想和分享经验，我不仅开阔了自己的眼界，也深入了解了不同领域的知识和技能。与此同时，我还通过合作完成了一些团队项目，这让我懂得了团队合作的重要性以及如何有效地与他人合作。这对我未来的工作和生活都有着深远的影响。
第三段：责任与领导（字数：250）。
在青年社中，每个人都有机会承担一定的责任并展现自己的领导才能。我曾担任过一次活动的组织者，负责策划和执行整个过程。在这个过程中，我学会了如何制定合理的计划，协调资源，并有效地分配任务。我了解到，领导不仅是要有决策的能力，还要有耐心和团结的能力。通过领导一支小团队，我更加清楚地意识到，成功不只是个人的事情，也需要团队成员的共同努力。
第四段：发现与发展（字数：280）。
在青年社中，我们有机会参加各种培训课程和讲座，拓宽自己的知识与技能。我曾参加了一次关于创业的讲座，了解到了一些创业者的成功经验和教训。这次讲座不仅开拓了我的视野，还让我明白了要想成功，需要付出艰辛的努力和勇气去追求自己的梦想。此外，我也参加了一些技能培训课程，例如沟通技巧和领导力训练。这些课程为我今后的学习和职业发展打下了坚实的基础。
第五段：心灵的成长（字数：290）。
青年社给予了我一个更广阔的舞台，让我有机会展示自己的才能和品质。我曾参加过一场公开演讲比赛，并获得了优异的成绩。这次经历让我更加自信，并敢于展现自己在公众面前的能力。此外，我还参与了一些志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。这些经历让我认识到，作为年轻人，我们应该积极参与社会公益事业，贡献自己的力量。
结尾段：总结（字数：100）。
通过加入青年社，我从中获得了许多宝贵的体会。我学会了团队合作、协调资源和有效规划。我明白了领导的责任和付出，也明白了自己不断发展的重要性。我经历了个人成长和自我价值的提升。在未来，我将继续坚持自己的努力，用所学所习为社会做出更多的贡献。
青年班心得体会篇六
青春是万物最美好的时刻，也是性生活最为迫切的时期。但由于教育缺失和社会压力，许多青年人对于性产生了困扰和迷惑，对于性的认识和理解也存在误区。本篇文章旨在探讨青年性心得体会，从性教育的重要性和性保健的涵义出发，为广大青年敞开一扇性健康的大门。
【第二段】。
性教育是一项长期的、系统的教育，是维护青年人身心健康的重要基础。正确认识性是性教育的核心，需要教育工作者、家长和社会各界共同参与。在性教育过程中，应注重理论与实践相结合，引导青年树立科学、正确的性观念，防范性侵害和性疾病的发生，提高性海防意识，最终实现性健康的目标。
【第三段】。
性保健是性教育的重要组成部分，也是维护身心健康、预防性疾病的重要手段。青年人在性生活中应重视性保健，积极预防艾滋病、性病等性传播疾病，选择适合自己的避孕方法，以减少不必要的健康风险。此外，青年人在性生活中应注意卫生、健康，不滥交，避免情感伤害与道德风险，为自己、家庭和社会健康发展做出积极贡献。
【第四段】。
青年人的性心理和性行为不可避免地受到外界因素的影响，因此需要自我认知、自我保护，提高情感智慧和情感管理能力。在性爱中，要重视互相尊重、信任和安全环境的营造，不过度追求快感和刺激，克制欲望，避免性依恋和性上瘾的发生。性爱是一门艺术，也是一种态度，需要青年人在实践中悟出真谛，不断提高审美情趣和道德素养。
【第五段】。
综上所述，性教育和性保健是青年人性健康的重要保障，也是青春之花绽放的必由之路。当代青年人要树立正确的性观念，养成健康的生活方式，守护自己和对方的身心健康，共同建设一个和谐美好的社会。在面临性挑战和性选择时，青年人应该用心用脑，理性而自信地迎接生活中的每一个美好和挑战。
青年班心得体会篇七
习在“实现中国梦青春勇担当”五四主题团日活动座谈会上对广大青年提出五点希望：广大青年一定要坚定理想信念、广大青年一定要练就过硬本领、广大青年一定要勇于创新创造、广大青年一定要矢志艰苦奋斗、广大青年一定要锤炼高尚品格。是啊，青春，是人生中最宝贵的时光。青春年少时的我们，血脉里总有一种东西在流淌，那就是梦想。或许只是一句豪言壮语、一种平淡渴望，但无论梦想大小，它一直与青春相伴相随。有梦想，就会有一股拼搏的精神;有梦想，就会有一颗火热的心。
青春是一个多梦的季节，更是一个追梦的季节。而追梦的前提是筑梦，青春梦想要象筑建房屋一样有根基。而我们青年民警，梦想要有根基：一要拒绝浮躁、浅薄、平庸，既要仰望星空，更要脚踏实地;二要把个人的梦想与“中国梦”紧密相连，激情燃烧自己，理性奉献社会。
提出的“中国梦”，也是青年人的成才之梦、报国之路，因为青年人是实现“中国梦”的生力军，是“梦之队”的重要成员。
而中国梦又连着警察的梦——惩恶扬善、维护正义，警察梦是中国梦庞大系统工程的一部分，我们青年民警如何担当显得尤为重要。空谈误国，实干兴邦。实干精神闪耀着永恒的光芒，洋溢着时代的活力。中国共产党正是凭着这种实干的精神，不畏艰难，奋发进取，战胜了前进道路上的种种困难。而实现中国梦，实现我们的警察梦同样需要这种实干精神，我们青年民警，责无旁贷!
实现中国梦，警察梦，需要艰苦奋斗。“艰难困苦，玉汝于成”，千百年来，正是依靠艰苦奋斗，筚路蓝缕的精神，我们的民族才能历经沧桑而不衰，巍然屹立在世界民族之林。我们的青年民警要从我做起，克服贪图享受，吝于付出的思想，把自己火热的青春投入到为人民服务，保社会平安的美好事业中去，在每一次处警、每一次救助、每一次案件的侦办中体现青年的力量。
实现中国梦，警察梦，需要无所畏惧。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，追求梦想的道路不会是一马平川，而是充满着坎坷与荆棘。孤独，寂寞，挫折，打击更可能常伴左右。但只要有一颗坚定的、勇往之间的、无所畏惧的心，就能够披荆斩棘，走向成功的终点，这是朝着既定的目标奋斗前进的动力，是人生力量和实现梦想的源泉。我们青年民警要无所畏惧，坚定理想，以我们的不懈努力，成就我们热爱的事业，圆我们的心中的梦想。
实现中国梦，警察梦，需要求真务实。我们青年民警在工作中要坚持一切从实际出发，从社情民意出发，站在群众的角度想问题，办事情。切实抓好各项警务工作的落实和推进，讲实话、办实事、出实招、务实效，真正做到“从群众中来，到群众中去”;要真诚接受监督、着力提升服务水平，使各项公安工作始终顺应群众要求、符合群众意愿。
梦是现实的基础，是现实的升华。一个没有梦想的民族是可悲的民族。中国梦是中国56个民族、13亿多人民的希望，是我们每个人的梦想!打造中国梦，实现中国梦，需要和谐与稳定作为基础，作为警察，我们义不容辞!
青年班心得体会篇八
新的历史条件下，认真学习、身体力行“三个代表”重要思想，是共*产*党员站在时代前列、保持先进性的根本要求。所有共*产*党员都要立足本职、联系实际，坚定自觉地实践“三个代表”重要思想，在自己的学习、工作和社会实践中全面体现“三个代表”要求，把共*产*党人的先进性在社会主义物质文明建设和精神文明建设中充分发挥出来。面对新世纪的种种挑战，承担着全面实施素质教育重任的教师，特别作为一名党员教师更应该以江总书记“三个代表”的建党思想为指导，针对新时期党员教师的特点，加强自身教育和管理，进一步提高党员教师的素质，发挥党员教师在教学过程中的先锋模范作用。通过参加本次平江区2003年度青年干部培训班的学习，我在思想上认识上都有较大的收获，下面谈一下通过本次培训我的一点认识和感想。
一、如何在新世纪做好教师党员
(一)新世纪党员教师的特点
1、党员角色的双重性
共*产*党员都是双重身份，从政治上看是一个为党的事业而奋斗的先锋战士;从社会职业上看是一个个具体的生产者、工作者和管理者等。这种双重身份在市场经济下往往又统一在一个人身上，所以我们不能撇开党员的职业特点，笼统地去谈共*产*党员的先进性。学校教育的一项基本功能是使学生个体社会化，这一功能最终是由教师承担的。党员教师，所从事的教育工作是对青少年学生的身心施加符合社会和时代要求的影响的一种精神活动，教师与学生都不是机器，而是具有一定意识、有感情、有理智、有个性的活生生的人，因此教师必须要对自己的工作进行符合时代要求的科学的构思与灵活的安排，他们作出的是创造性、创新性的劳动。教育技术的现代化和教育观念的人文化是未来教育的时代特征。实施素质教育实质上是社会发展对教育、人才的要求，归根结底也是对教师的要求。所以党员教师要带头信仰最新的社会发展科学、信仰邓小%26&平理论，树立坚定的共产主义信念和理想;带头学习信仰最新的自然科学，在教育部门生中普及基础科学知识;带头学习最新的教育理论，确立先进教育理念，加快推进素质教育的步伐;带头掌握最新的教育技术，尤其是计算机信息技术，永远抢占教育现代化的制高点。
2、党员作用的时代性
我们正处在一个由计划经济体制向社会主义市场经济体制深层转型的新时期，在这样一个大变革的背景下，党员教师的角色多样性的趋势也日益明显。从职业特点来讲，学校是培养人的地方，教师的工作直接地全面地影响着未来一代的成长并因此而对社会产生其他任何工作都难以产生的长期的影响。因此社会对于老师的奉献精神与劳动态度的要求比其他行业的人员更为严格。但随着教育部门内部人事制度改革的不断深化，优胜劣汰、公平竞争、合理分流等竞争机制的.引入，使党员教师也面临着多项的选择。既为每位党员提供了通过不同途径实现人生价值和社会价值的广泛领域和众多机遇，也给党员如何更加自觉地增强党性原则，保持共*产*党员的先进性带来两难的选择。因此，作为党员教师更应该带头正确认识与处理好社会主义市场经济所遵循的竞争性原则与维护党和人民整体利益之间的关系，等价交换原则与党员无私奉献的关系，利益原则与党员价值观之间的关系。
3、党员政治的敏锐性
教育部门是社会主义精神文明建设的主力军，教育部门的每一个工作岗位，每一个讲台，可以讲都是党在意识形态领域中不得放弃的重要阵地。战斗在一线阵地的党员教师，面临着复杂多变的国内外新形势，更要保持高度的政治敏锐性，善于用政治的眼光分析观察形势，及时发现问题，认识问题，解决问题，做到大事面前不糊涂，关键时刻不动摇，即使出现“***功”邪*教和违反四项基本原则的自由化倾向这一类严重政治问题时，也能始终保持清醒的头脑和政治上的坚定。教育部门党组织必须要加强党员的教育和管理，帮助他们牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，不断增强政治意识、大局意识，提高党员的政治素质和鉴别能力，能完整、准确、全面领会党的路线、方针、政策的精神实质，自觉同党中央保持一致。能把师生中的一些倾向性问题解决在萌芽状态，解决在对社会形成反面副作用之前，始终牢牢掌握培养社会主义事业接班人的主动权。
(二)新世纪党员教师的特点
1、党员教师的自身约束
党员管理是一种客观的外在的力量，党章对党员提出的标准和要求，党内实施的制度和党员遵守的《准则》与纪律，对党员均有严肃的约束功能。在教育部门，对党员的行为要求主要体现在对其教育行为的要求之中，如必须坚持教书育人，爱生敬业，遵纪守法，为人师表。教师的教育行为是一个自我控制系统，只有在教育实践中内化教师的观念和行为，实现由他律到自律的转化时，这种规范对于教师自身才有价值，并指导其整个职业生涯。党员教师应该在自我规范，自我约束这一内化过程中发挥重要的带头作用。要坚持党员自我管理的原则。党员自我管理就是引导党员按照党性原则，自己监督自己，自己约束自己，不断加强党性锻炼和修养，因为这是搞好教育工作的基础。
2、党员教师在工作中的协调能力
在教育部门的工作协调，它包含了教育关系的各个主要方面，主要是指通过制定目标和分解目标。作为一名党员教师应该以大局为重，使各项工作任务彼此配合，互相渗透，形成合力。使各项具体工作和各部门形成密切配合的关系，发挥出整体效应;就能减少工作中的扯皮和内耗，使教学任务能够圆满的完成。***总书记在《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程，社会各个方面都要一起来关心和支持，只有加强了综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。”当前来讲，教育部门中的党员教师应该充分发挥综合性、沟通性的功能，密切党内外关系，整合学校及社会、家庭等各方面的教育力量，形成一个良好的育人环境。
(三)新形势下党员教师在教育管理创新的着力点
1.着力在体现党员教育内容的科学性上创新
素质教育真正在教育部门的全面实施，有赖于广大教师的一种“理性自觉”，赖于老师的自我觉醒。教师的工作恰恰是突出对人的教育，唤起其主体意识的教育，它在统一思想观念，帮助学生辨别正误，鼓舞人，引导人，唤起责任意识方面的作用是十分明显的。当前从教育部门担负的任务及党员教师所承担的思想工作实际状况出发，党员教师的思想教育内容除了传统的党的基本知识、党的历史、党的基本路线、方针政策和党性党纪的教育以外，要从科技发展和知识经济悄然走来的实际出发，积极吸取现代科学发展的成果，进一步增强党员教师在思想教育中的科学含量，要突出现代文化知识与精神文化教育的相互结合。这里所说的现代文化知识与精神文化教育的相互结合应包括四个内容：一是关于马克思主义的基本原理和社会科学知识，包括邓小%26&平建设有中国特色的社会主义理论。二是关于马克思主义的教育学、心理学、社会学、伦理学知识。三是教育政策、法律法规知识和现代学校管理知识。四是现代自然科学知识，如新技术革命知识、电子计算机知识等。
2.带头在教育手段的先进性上创新
党员教师是一个知识分子相对集中的群体，而且随着国家教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度的施行和完善，这一群体的学历层次、专业技术职务层次在不断提高，特别是近年来各校青年教师、青年党员的大量增加，对传统的党员教师教育只靠“一支笔、一个本、一张嘴”的方法和手段，已远远不能适应青年的特点和时代的要求。在一个追求效率效益的社会里，不改变传统的教育手段，即使再好的教育内容也难以收到应有的效果。随着科学文化事业的发展，人们求知的欲望越来越强烈，文化艺术水平、审美能力不断提高，所以党员教师在未来的教育中要大力加强现代化的文化教育和形象教育。
青年班心得体会篇九
20xx年1月9日—12日，学校组织了一次富有意义青年教师培训活动。这次培训活动内容丰富，形式多样，让人感想颇多。
这次培训会采取了领导、教授串讲、课后讨论、心得体会交流、考试考核等多种形式，可谓是提升青年教师素质能力的一次实践活动，亦是扩大青年教师视野，全面促进学校内涵建设的重大战略举措，很具重要性和现实性意义。
在这次培训，内容丰富，涵盖面广，是一道不折不扣的知识大餐。胡春亮教授的“学习传达高等职业教育引领职业教育科学发展战略研讨班会议精神”；胡晓林教授的“提高青年教师实践能力的途径与思考”；马志峰教授的“创新教学模式的理论认知与实践”。各个讲座精彩不断，不仅让人扩展了知识，而且增益了智慧。这些具有丰富管理经验的领导与三位富有学术底蕴教授的精彩演讲既有理论高度又有实证例说，让人折服。通过聆听他们的专题讲座，我们感到收获大，干劲足，现将自己一点心得同各位同事分享。
世界各国高职院校的发展告诉我们，在社会变革、转轨时期，一所学校要立于不败之地，最为关键的就是认清形势，站在时代与科学发展的制高点，从适应社会需求，促进学校发展的角度，正视现实，高瞻远瞩，明确学校自身的功能发展定位，大胆改革、锐意进取。确立以终身教育思想为指导的、市场为导向的、面向大众的可持续发展的职业教育观念是我国中等职业教育体系顺应世界教育改革潮流，培养高质量的高等技术应用性人才，实施科教兴国战略，迎接知识经济挑战的必然选择。因此，我们青年教师应正视高职院校的现实，高瞻远瞩，明确学校的功能发展定位；敢于大胆改革创新，走内涵式发展道路，以质量求生存，同时要发挥技术型学科优势，以特色谋发展。
课堂是我们教师的主阵地。在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改进课堂，提高教学效率，是我们每个老师都在思考与探索的。聆听了报告后，更让我明确了进行课堂改革的必要性。特别是在课堂教学过程中注重增强师生互动与情感交流。备课时，我们应该摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、灵活的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑学生的学习需求。讲课时，教师自己首先投入激情，才能调动学生的激情，才能引导学生主动参与课堂讨论，主动思考问题。
新世纪高校的教师应是学者型、反思型、互动型的教师。培养高校青年教师的科研能力，提高青年教师的人文素养、科学素质和启发式教学能力。当代高校青年教师应是学者型的教师，不仅要掌握人文知识、人文思想、人文方法和人文精神，而且应该了解科学技术知识，掌握科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题、参与公共事务的.能力。提高高校青年教师的科学素质，对于增强其获取和运用科技知识的能力、提高自主创新能力具有重要意义。高素质教师应该具备较高的科学素养，教师的科学素养直接影响着学生科学素养的形成和发展，影响着素质教育的质量和水平。
通过这一段时间的培训，让我体会到了学院组织这次培训的主要目的和用意，脚踏实地，明确目标，修心养性，勇于进取，取长补短，认真分析，不断总结。此次培训对全体青年教师起到了指明灯的作用，更使我强烈意识到青年教师成长需要有过来人的指导，需要我们虚心向他们学习，聆听他们的真知灼见，只有这样年轻老师才能更快、更好地成长。
和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。
因为是所有学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如史曼丽老师的《课堂教和学如何落实》，李晓珍老师的《教师自我专业成长的需求》，陈国永老师的《如何落实教学环节》，陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！
是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的中学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生；每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓！这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业！
在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，是陈国永老师在讲怎样布置作业，她说，老师要控制作业的量，如果你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简单的办法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断得来的。有了老教师的指点，我们的路可以走得更顺利！
除了专业知识受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍老师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往，李老师对她说，小姑娘要注意自己的仪表，鞋子也一定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子灿烂起来。是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依然要让自己做一个美丽的老师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情！我以为，这，也正是附中的魅力所在。
每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。遗憾的是，因为时间的关系，很多老师没能给我们上课。不过这也让我对下个学期充满期待，我相信，下个学期的培训一定会更加精彩！
青年班心得体会篇十
作为当代社会的新生力量，星青年代表着年轻一代的力量和梦想。他们秉持着对未来的执着憧憬和追求进步的热情，用自己的行动改变着世界。星青年们身上似乎有一种特殊的光芒，他们敢于尝试、追求创新，而且具备良好的团队合作精神。然而，在现实生活中，星青年们也面临着职场竞争激烈、生活压力大等种种挑战。他们需要不断地学习成长，才能在灿烂的星空下闪耀出属于自己的光芒。
第二段：追梦无畏的勇气和精神。
星青年们敢于追求自己内心深处最真实的梦想，他们拥有无畏的勇气和精神。他们勇于冒险，挑战传统和现状，并且勇于面对失败和困难。星青年们懂得在失败中寻找经验教训，从而更好地提升自己。他们深知，只有勇于踏出舒适区，才能发现自己的潜力和价值。正是这份无畏的勇气，让星青年们在追逐梦想的道路上一路前行，不断向前。
第三段：积极向上的学习态度和不断进取的精神。
星青年们有着积极向上的学习态度和不断进取的精神。他们深知知识的重要性和学习的价值，不断提升自己的能力和素养。无论是通过阅读书籍、参加培训，还是积极参与各类社会实践活动，星青年们都时刻保持着对新事物的好奇心和热情。他们敢于接受挑战，勇往直前，不断突破自己的极限。星青年们相信，只有不断地学习和成长，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
第四段：团队合作精神的重要性。
星青年们具备良好的团队合作精神，懂得在团队中相互倾听、相互尊重、相互协作。他们深知团队的力量是不可忽视的，只有团队驱动下的合作才能创造出更大的价值。星青年们善于发挥自己的优势，与他人共同解决问题，共同实现目标。他们乐于分享知识和经验，帮助他人成长。团队合作精神的重要性在星青年们看来毋庸置疑，他们愿意成为团队的一员，为实现共同的目标而努力奋斗。
第五段：不忘初心，追逐梦想。
在星青年们的心中，始终保持着一颗不灭的梦想之火。他们清楚地知道，只有坚持追逐自己的梦想，才能找到属于自己的人生方向。无论遇到多少困难和障碍，星青年们都会坚定地走下去，不放弃、不气馁。他们把每一次的失败都看作是成功的一部分，将每一次的挫折当作是前进的动力。星青年们保持着一颗年轻的心，始终保持着追逐梦想的热情，他们相信自己的未来将会更加光明。
总结：
星青年是当代社会的新生力量，他们拥有无畏的勇气、积极向上的学习态度、团队合作精神，以及坚定追逐梦想的决心。星青年们是年轻一代的代表，他们用自己的行动和努力改变着世界，闪耀在灿烂的星空下。无论面临多少困难和挑战，星青年们始终保持着一颗不灭的梦想之火，不断追逐属于自己的梦想。星青年们的努力和奋斗将会为社会的发展和进步带来无限可能。
青年班心得体会篇十一
我们学校为提高教师教学水平，实行了“师徒结对”的活动，搭建了“互相学习”这个平台。在活动中通过听课、评课、反思一系列安排，使我感受到成长无处不在，活到老学到老。以下是我在本学年的一些认识和收获。
新教师往往对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，不完全具备设计课程的能力，课堂教学无法进展。通过和师傅的结对，备课组的集体备课活动，我逐步掌握正确、适当地处理教材的方法。
每个教师都是从做学生过来的。我自己就深有体会，做学生的时候，对知识只求理解掌握，如学习英语语法，只要求考试时会做就行。再如，阅读文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了讲台，就会感觉原先自己觉得很简单的知识却很难让学生明白、理解。怎样深入浅出地讲解，的确是一门艺术。经常听张教师上课，就会有茅塞顿开的感觉，原来这样讲解，学生就容易理解，而且不易遗忘。
我经常从和师傅的交谈中得到启迪，我听师傅的课也有很大收获。每听完师傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是师傅这堂课的核心内容是什么，她在讲解中如何解决学生出现的实际问题;一点是师傅在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的积极性，使他们保持注意力。我们常在一起交流上课后的体会，讨论如何才能更有效地组织课堂教学，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如在课堂时做演示讲解，我可能从教师的角度觉得很清楚明白了，但并不知效果会怎样，但师傅可以通过听课，从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会，感谢我的老师——夏贵老师。谢谢你!
青年班心得体会篇十二
第一段：引言（150字）。
青年时期是一个充满活力和憧憬的阶段，也是人生中最关键的时期。拳击作为一项体育运动，可以锻炼身体，增强自信，并培养毅力和团队精神。在这篇文章中，我想分享我作为一名青年拳击运动员的心得体会，希望能对其他青年朋友有所启发和帮助。
第二段：身体素质的提升（250字）。
青年时期的身体处于发育和成长的关键时期，而拳击运动可以帮助我们提高身体素质。通过拳击训练，我们可以增强肌肉的力量和耐力，提高协调性和灵活性。而且，拳击训练需要不断的爆发力和反应能力，这对我们的心肺功能也是一个很好的锻炼。拳击帮助我变得健康强壮，提高了我的体质和免疫力。
第三段：自信心的培养（250字）。
青年时期，自信心的培养对于个人发展非常重要。拳击运动的竞技性质需要我们在比赛中展现自己的实力和技巧，并且面对对手的威胁和挑战。我记得我第一次参加比赛的时候，心里满是紧张和恐惧，但我努力战胜了自己的心理障碍，最终取得了胜利。这场比赛给了我极大的自信，让我相信只要努力，我可以克服一切困难。拳击运动培养了我的自信心，让我在面对困难和挫折时坚持不懈。
第四段：毅力和坚持的重要性（250字）。
拳击运动需要持之以恒的训练和日复一日的坚持。在拳击的练习过程中，我体会到了毅力和坚持的力量。当我刚开始练习时，我经常感到筋疲力尽，但我从未放弃。通过不断练习，我逐渐提高了自己的技术水平和身体素质。这种坚持不懈的努力也教会了我如何在生活中遇到困难时保持积极的态度。无论是在学业还是在工作中，我都能坚持不懈地追求我的目标，并取得积极的成果。
第五段：团队精神的培养（300字）。
拳击运动虽然在比赛中需要个人发挥，但团队精神同样不可或缺。在拳击俱乐部，我们互相激励，互相帮助，共同进步。每一次比赛都成为了我们团队之间的精神盛会。我们彼此支持鼓励，分享经验和技巧，并一起追求更高的目标。在团队中培养出的友谊和合作精神是我拳击生涯中最珍贵的收获之一。
结论（100字）。
青年时期是一个关键的成长阶段，拳击作为一项体育运动，可以帮助我们塑造我们的身体素质，培养自信心、毅力和坚持精神，同时也能培养团队精神。通过拳击运动，我不仅获得了良好的身体素质，还建立了自信和坚韧的性格特质。我相信，只要年轻人用心去追求自己的目标，无论是在拳击场上还是在人生的道路上，都会在成长过程中获得丰富的体验和收获。
青年班心得体会篇十三
五四运动是一场伟大的爱国运动，值得我们永远铭记在心。今天爱汇网小编为大家整理了关于五四的心得体会文章，希望大家喜欢。
“五四”重要讲话思想深刻、内涵丰富、语重心长、情真意切，深刻揭示了党与青年、国家民族与青年的关系，指明了当代青年肩负的历史责任、成长道路，并对全国广大青年提出了五点殷切期望，为当代青年健康成长、投身实现“中国梦”伟大实践指明了方向。我们要深入学习、深刻把握讲话的丰富内涵和精神实质，把思想和行动统一到中央对青年一代的希望和要求上来，用“中国梦”打牢青年学生的共同思想基础，用“中国梦”激发青年学生的历史责任感，引导青年学生为实现中国梦、青春梦而努力学习、奋斗。
第一，用梦想把国家与个人联系起来，以中国梦激励青春梦。梦想是人类独有的精神追求，人类的历史就是一个为实现梦想而不断奋斗的过程。失去了梦想的民族，是一个没有希望和未来的民族，失去了梦想的人生，是灰暗沉闷的人生。青春是最美好、最具激情的年华，青年大学生应当是有朝气、最富有梦想的群体。但在现实中，由于拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思潮对大学校园的侵蚀，给青年大学生带来了消极影响，造成一些青年大学生理想彷徨、信仰迷失，失去了追求梦想的信心，失去了为梦想而奋斗的动力。所以，加强青年大学生的理想信念教育极为重要。要教育引导青年大学生树立远大理想，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，以中国梦激励青春梦，把个人的梦想融入到国家的梦想之中,融入到祖国和民族的发展之中, 勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命。
第二，用梦想把学校和学生联系起来，以人大梦助推青春梦。青年是祖国的未来、民族的希望，青年兴则国家兴，青年强则国家强。教育青年、帮助青年、为青年提供成长成才的平台和条件是大学最根本的任务。中国人民大学作为中国共产党创办的第一所新型大学，在长期的办学与探索过程中，始终坚持“立学为民、治学报国”的办学宗旨，牢记党和国家的重托，不负人民的期望，培养一大批人民共和国高素质的建设者和各行各业领军人才。目前，正致力于实现“人民满意、世界一流”大学的“人大梦”。“人大梦”的核心就是要为青年学生的成长成才创造更好的平台和条件，就是要为国家培养更多优秀的杰出人才。“人大梦”与“青春梦”是一致的。要在实现“人大梦”的进程中，从党和国家事业的高度，更加重视学生工作，更加关心学生成长，坚持立德树人、教书育人，为学生实现“青春梦”提供助力，为学生驰骋思想打开更浩瀚的天空，为学生实践创新搭建更广阔的舞台，为学生塑造人生提供更丰富的机会，为学生建功立业创造更有利的条件。
第三，用奋斗把梦想与现实连接起来，引导青年大学生努力提升实现梦想的能力。一个人要有点梦想并不难，难的是还要有实现梦想的能力和本领。没有能力，没有本领，梦想只能是空想。所以，在讲话中殷切希望广大青年要练就过硬本领，勇于创新创造，锤炼高尚品格，才能肩负起时代赋予的重任。学校要教育引导青年学生把学习作为主要的任务，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，增强知识更新的紧迫感，如饥似渴地学习，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。要教育引导青年学生深入基层、深入群众、深入西部、深入农村、深入一线，坚持学以致用，将书本知识与基层经验结合起来，将扎实的学问和厚实的见识结合起来，将理论学习与实践探索结合起来。要加强创新创业教育和训练，教育引导青年学生有敢为人先的锐气，有超越前人的雄心壮志，有逢山开路、遇河架桥的意志。要教育引导青年学生自觉树立和践行社会主义核心价值观，加强思想道德修养，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣，积极参加志愿服务，主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。
第四，用奋斗把现在与未来连接起来，引导青年大学生为实现梦想而努力奋斗。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在短短的讲话中，有13处提到“奋斗”。奋斗是实现梦想的必备条件，是连接现在与未来的桥梁。只会做梦，没有奋斗，是痴人说梦;只有付出辛勤的汗水，艰辛的努力，才能把梦想变成现实，才能走向美好的未来。实践证明，任何美好的理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。当前，中国已经进入全面建成小康社会新阶段，国家的经济实力有了很大增长，人民的生活水平有了很大提高，但无论是实现国家的梦想还是个人的梦想都依然需要艰苦奋斗。现在的物质生活条件好了，但青年学生普遍缺乏艰苦奋斗的精神，怕吃苦，经不起挫折。这就要求高校更加重视艰苦奋斗教育。要教育引导青年大学生不怕困难，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿，经受锻炼，增长才干，历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志。总之，青年大学生只有坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。
今天是一个特殊的日子，1919年的今天，数千名北京青年学生涌上街头，高喊“外争国权、内惩国贼”等口号，与西方列强进行了英勇的抗争，掀起了一场全国性的群众爱国运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，也促进了马克思主义和工人运动的结合，为中国共产党的成立在思想上、干部上准备了条件。五四运动爆发两年后，中国共产党诞生了!光阴似箭，岁月如梭，我们的党从1921年成立至今，走过了95年坎坷而光辉的道路，从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。
回望历史，95年前的中国风雨飘摇、民不聊生，正是在这种情况下，年轻的中国共产党毅然决然的扛起了民族振兴的希望，将马克思主义与中国的具体实际相结合，从此揭开了中国革命的新序幕。从1927年的秋收起义，到1949年的中华人民共和国成立，在中国共产党的带领下，中国人民站起来了。建国初期，百废待兴，在我们党的领导下，一大批有志之士，纷纷放弃国外优越的条件，毅然回国，为新中国的建设立下了不可磨灭的功劳。在党的领导下，我们看到了大庆油田的灯火辉煌，长江大桥的顺利通车，第一颗卫星的上天，第一颗原子弹的腾空，伴随着无数项第一的诞生，中国人民终于扬眉吐气了。1978年12月，党的十一届三中全会胜利召开，以邓小平同志为核心的党中央又开辟了一条建设中国特色社会主义道路。30多年来，中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的成就，使国家的面貌发生了翻天覆地的变化，人民生活水平明显提高，经济总量跃居世界第二位。在这期间香港、澳门重归祖国的怀抱;2008年北京奥运会的成功举办，圆了中华民族一个百年奥运梦;2010年上海世博会又一次创造了辉煌。一项项成就，见证着中华民族伟大复兴的脚步。
在这95年里中国青年紧紧围绕党在不同历史时期的中心任务，不断弘扬五四精神，为中国革命、建设、改革事业做出了重要贡献。历史告诉我们，青年是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的力量，是祖国和民族的未来。我作为新加入统计队伍的一名新兵，作为新时期青年中的一份子，要牢记xx的要求，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。在统计这一平凡的岗位上，进一步弘扬五四精神，释放青春的能量，以崇高的理想、创新的意识，无畏的勇气，展现青年的智慧和风采，为中国的`统计事业，为社会主义经济建设贡献力量!
翻过历史的长卷，1919年的“五四运动”已过百年有余，为了纪录这个伟大的时刻，五月四日这天也就成了中国年青人的节日—青年节。五四精神的核心内容是：爱国、进步、民主、科学。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!
“五四”的脚步渐去渐远，现今面对各种文化扑面而来的多元时代，“五四”的意义也在年青一代的心中渐渐模糊，如何更有意义地度过青年人自己的节日，让很多青年彷徨徘徊。
今年的“五四”，作为奋发向上的青年们，我们参加了一次非常意义的慰问活动，街道青年团员们哼着团歌奔赴永泰县的葛岭镇台口小学，来到了学校，才知道他们生活的艰苦，课桌椅、黑板都也历史悠久，残破不堪。原来还有这么多的孩子们在这么艰苦的环境中求学，相比之下，我们如今的学校、办公场所是如此的宽敞明亮。
此次活动共慰问走访了10个特困小学生，为贫困小学生准备了3000元左右的慰问品及慰问金，还带去了不少山区孩子喜爱的小零食，看着小学生天真的笑脸不经感到一丝欣慰。那天交流虽然时间不长，但我的收获很大。
城里的孩子未学会创造先学会享受，农村的孩子未学会享受先学会创造;
城里的孩子未学会纯朴先学会攀比，农村的孩子未学会攀比先学会纯朴……”
青年班心得体会篇十四
青年是国家的未来和希望，他们是社会发展的主力军。然而，在快节奏的社会中，很多青年的人生观、价值观被世俗的物质欲望所扭曲，缺乏深刻的思考和内心的把握。面对这种情况，我们应该鼓励青年进行自我发掘和成长，悟出真正的生命意义和价值。只有当青年悟心，才能真正感受生命的意义，自信从容地面对未来。
第二段：悟心是人生的必修课。
悟心不仅仅是个人成长的需要，它也是人生的必修课。生活中的各种经历和挫折，都会挑战我们的内心和智慧。通过对自己的思考和认知，我们才能洞悉生活的本质和意义，进而准确定位自己的价值和目标，朝着更加明亮的未来前行。悟心的旅程固然需要个人勇气和思考，但也需要有良师益友的引导和支持。因此，我们应该积极参加各种思考讨论和共同成长的活动，并与优秀的朋友一起交流和思考。
第三段：悟心需要清晰的自我认识。
人生的成长离不开对自己的认识和掌控。我们需要了解自己的优势和弱点，学会通过自我调整来优化自己的情感、健康和事业。另外，我们也要培养自己的思维能力和知识储备，增强对世界的理解和分析，从而更加明确自己的价值观和目标。正如老子所说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”只有清晰的自我认知，才能在人生的道路上走得更加清晰和自信。
第四段：悟心需要拥抱正面的情感。
情感是人生道路中不可或缺的能量。积极的情感能够带给我们更加美好的人生，为我们的成长注入动力和信心。因此，我们应该积极拥抱正面的情感，更加关注自己的心态和情绪。同时，我们也需要学会与负面情感和压力相处，并运用各种技巧和方法来缓解和调节自己的情感。只有在积极的情感氛围中，我们才能获得更加愉悦的成长体验。
第五段：结语。
悟心是人生道路中最为重要的任务之一。在面对现实的压力和挑战时，我们需要积极寻找思考的方向，不断优化自己的情感和思维。同时，我们也需要尊重自己内心的声音和感受，以自己的方式和节奏前行。只有在自我成长的道路上勇往直前，才能勇毅拼搏，迎来更加丰富和充实的人生。
青年班心得体会篇十五
青年期是一个人生命中最为关键的阶段，我们不仅要经历身体和心理上的成长，还需要面对社会和文化的挑战。在这个时期，我们开始思考自己的价值观，展望未来的梦想，并为之努力奋斗。经历了这个阶段，我深切体会到了成长的痛苦和快乐，以及如何面对困难和挫折。以下是我对青年期的心得体会。
青春期是一个充满激情和冒险的时期。我在这个阶段做出了很多决策，有些决策是正确的，有些则是错误的。但正是这些决策以及由它们带来的经历教会了我如何成熟和成长。在这个时期，我们需要尝试新的事物和经历，而不止于充满安逸和安全感的舒适区。我尝试参加了学校的社团活动和志愿者工作，这不仅丰富了我的课余生活，也增强了我的社交能力和团队合作意识。通过这些经历，我真正开始发现自己的潜力和热爱的事物，也更加明确了我的兴趣和目标方向。
然而，青年期并不是一帆风顺的。在成长的道路上，我们不可避免地会遇到挫折和困难。比如，高中时期的一次考试我失利了，这对我来说是一个沉重的打击。但我意识到，挫折和失败是成长的一部分，它们教会了我如何面对失败和接受现实。通过这次经历，我学会了反思自己的不足和不足之处，并改正了不良的学习习惯，提高了自己的学习能力。这次失败教会了我坚持和努力的重要性，也让我更加有信心面对未来的困难和挑战。
青春期是我们塑造自我身份和价值观的关键时期。在这个时期，我们开始思考自己真正的人生目标和意义。我曾经陷入迷茫和困惑中，不知道自己应该追求什么。但通过与长辈、朋友和老师的交流，我慢慢地明白，了解自己的激情和兴趣是找到真正意义的关键。我重新审视自己的价值观，并思考我希望在人生中取得的成就。通过这个过程，我开始更加关注自己内心的声音，并为之奋斗。
青年期也是我们塑造社交关系的重要时期。社交关系不仅对我们的心理健康和幸福感有着重要的影响，也对我们的职业未来和生活质量有着重要的影响。通过与不同背景和兴趣的人交往，我学会了尊重和接纳他人的观点和想法。这个阶段的好友关系也是长久友谊的基础。我也学会了处理人际关系中的冲突和困难，通过倾听和沟通来解决问题。通过这个过程，我开始真正明白友谊和人际关系的重要性，并且学会如何建立和维护良好的人际关系。
青年期是一个我们需要思考自我和探索未来的阶段。在这个阶段，我们经历了成长的痛苦和挣扎，也体验了成长的快乐和喜悦。通过面对挫折和困难，我们学会了坚持和努力。通过思考和对自己的了解，我们明确了自己的人生目标和价值观。通过与不同背景的人交往，我们学会了尊重和包容。青年期的成长经历让我成为一个更加自信、坚强和富有激情的人，也为我的未来打下了坚实的基础。
青年班心得体会篇十六
各们同学们、老师们:。
大家好，我今天给大家演讲的主题是:当代青少年的历史使命。
当代青少年的历史使命是什么?推动中国的现代化建设，使社会主义中国在21世纪立于世界民族之林，推动中国走向世界强国，这是当代中国青年学生的又一庄严历史使命。
同学们，我们学习历史和经常关心国际新闻都知道，当前国际政治格局风云变幻，旧的格局不断打破，新格局尚未明朗，和平与发展已成为了当今世界的主导潮流。要想让我国在新格局形成之时，在世界民族之林占有一个重要地位，就要抓住当前国际相对稳定的有利环境和时机，大力增加国家的实力，让中国成为一个真正的世界强国，青年学生是祖国建设的生力军，因此，这一使命落在了我们的身上。
中华民族是一个有着几千年文明历史的伟大民族。在历史上，中华民族曾以其灿烂的文化享誉世界。只是事过境迁，在明代后期以后，由于封建王统治的腐朽性、狭隘性和封闭性，才使中国未能跟上历史的潮流而逐渐落后。清朝后期，又由于帝国主义的入侵，使中国沦为半殖民地半封建社会，科技发展更是一蹶不振，处于任人欺凌、任人宰割的悲惨境地。是中国共产党领导人民推翻了压在人民头上的三座大山，为中国的发展赢得了光明的前途，新中国建设近60多年来，社会主义建设取得了可喜的成绩，为我国走向世界强国奠定了基础。但是，由于建设社会主义的经验不足和一些“左”倾错误的影响，使中国又失去了几次发展的历史机会。十一届三中全会以来，我们的国家把发展经济作为重心，改革开放的巨大成就才让中国又重新崛起奠定了新的基础。
21世纪是中国走向世界强国的世纪，国承竞争也将越来越激烈，在当代国际竞争环境中，不进则退。所以我们当代青年学生应该有紧迫感、危机感，有志气、有决心，用自己的双手把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，使社会主义中国成为国际竞争舞台上的强国。
同学们，加油吧!
我的演讲结束了，谢谢大家。
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青年班心得体会篇十七
青春期是一个人成长过程中最关键的阶段之一。在青春期里，我们经历了身体、心理和社交关系上的巨大变化。在这个时期，我们开始思考人生的意义、寻找自己的身份，并面临着许多抉择和挑战。在我经历的青春期中，我深刻体会到了成长的痛苦与喜悦，思考了自己的未来和人生的价值。以下是我对青春期的一些心得体会。
首先，我明白到青春期是一个思考人生的意义的重要时期。在这个阶段，我们开始怀疑一些我们以前认为理所当然的事情，例如父母的教育、宗教信仰和社会的价值观。对这些问题的思考会让我们更加成熟和独立。我曾经对自己的宗教信仰感到困惑，开始思考世界上是否真的存在上帝。经过反思和阅读，我最终找到了属于自己的信仰，这给了我内心的安宁和平衡。
其次，自我认同是青春期的一个重要课题。在这个阶段，我们开始寻找自己的身份和角色。我们会试验不同的服装风格、音乐品味和兴趣爱好，以确定自己真正感兴趣的领域。我曾经面临着选择加入学校社团的机会。我参加了不同的社团活动，例如合唱队、摄影社和志愿者小组。通过参加这些活动，我逐渐发现自己对音乐和志愿者工作有着特别的喜爱。这使我更加明白自己的兴趣和激情，并且让我更加确定将来的职业发展方向。
第三，青春期是一个学会独立思考和做出决策的时期。在这个阶段，我们面临着越来越多的抉择，例如选择高中课程、大学专业和职业规划。当我面临选择高中课程的时候，我曾感到非常困惑和焦虑。我咨询了老师和家长的建议，同时也做了深入的研究和思考。最终，我选择了自己感兴趣的科目，并且决定将来学习与此相关的专业。这个决定对我来说非常重要，因为它让我明确了自己的目标，并且为未来奠定了良好的基础。
第四，在青春期，社交关系变得更加复杂且重要。我们开始和不同类型的人交往，并且建立深厚的友谊。我曾经有一个非常亲密的朋友，我们一起度过了许多美好的时光。然而，随着我们的兴趣和目标发生变化，我们逐渐疏远了。这个经历让我明白了朋友关系的变化是正常的，而且每个人都有自己成长和追求的权利。我学会了在失去朋友的时候接受，也学会了珍惜和维护那些真正关心和支持我的人。
最后，青春期是一个梦想和追求的阶段。在这个时期，我们开始为自己的未来设定目标，并朝着这些目标努力奋斗。我曾经关注世界的不公平和贫困问题，所以我决定将来成为一个志愿者，帮助那些需要帮助的人。我已经着手参与志愿者工作，并且在学校和社区组织活动。这让我感到非常充实和满足，同时也使我更加坚定了自己的梦想。
青春期是人生中一个重要的时期，其中充满了痛苦和挑战，也有收获和成长。通过思考人生的意义、明确自我认同、学会独立思考和做出决策、处理社交关系和追求梦想，我在青春期获得了许多宝贵的体验和教训。这些经历塑造了我成为一个更加自信、坚强和有决心的人，并为我未来的发展奠定了基础。
青年班心得体会篇十八
我哭过，就在我心爱的学生面前脆弱地哭过……我从来不敢对任何人提起这个事情，因为我觉得那代表了脆弱、无能和不成熟。没想到翻看第一页便是吴非老师真诚地劝说“就让你的眼泪流出来”。我激动地接收了吴非老师的这一劝告，因为哭泣与落泪未必是软弱，因为你的悲天悯人，因为你的正义冲动，因为你的仁爱和幸福。这份激动更来自玩吴非老师点出了太多我们所“不敢承认”的真实。为了这份真实，我愿意永远为教育事业奋斗着。我可以紧张么?紧张，几乎每节课我都会紧张，我悄悄地掩藏着这份不安，面对孩子面对同事都故作镇定。教授三个班级的英语，这个学年已是我教课的第三个年头，虽谈不上经验十足但总不至于课课紧张课课担忧，然而事实却是我真的很紧张。站在讲台头第一年紧张在外，怕自己不被领导看好怕自己不被家长认可;第三个年头站在讲台的紧张，不怕领导同事来听课，不怕课堂难以被人称赞，紧张的是学生是否能有效地掌握，紧张学生一节课内是否会觉得无趣，紧张学生一节课内是否能理解我所要传达的意思和意义。每一个学年过去，我又紧张学生能否能在英语学习上有一个学年之后的螺旋跨越。故不知这种紧张在吴非老师的书中得到了认可“课前紧张是正常的”，可能的原因，“是我们比较敬重自己的职业，尊重自己的学科教学，看重学生的感受，对自己的教学有所期待。一名教师，心中有使命感，心中有学生，才会很在意学生对他的态度，在意学生的接受度。”吴老师的这句良言确实给我很大的鼓舞，我又想起了我初中时德高望重的数学汪老师，她是退了休又被学校返聘回来的，足以见得汪老师的教学和为人。但是她几乎每节课后都会深入同学问我们“这么说你们能明白么?”“我年纪大了，你们是不是觉得平时我太刻板，和我有距离?”也许汪老师她也课前紧张吧，也许这也是我们在每一阶段推进自己创新、实干的动力吧，无论怎样我将对我的这份“紧张”释怀下了。我可以让我的学生喜欢我的课么?这是一个我最在乎的问题，一个老师最幸福的事是在教书生涯中拥有一批喜欢你以及你所任教学科的铁杆粉丝，而一个老师最失败的事是在教书生涯中没有一个喜欢自己以及自己任教学科的学生。我视这一个标准为我终身教学奋斗的目标。吴非老师说的很对“你在教学中没有培养学生对学科学习的热爱，你的努力知识让学生适应了你的教学，而无形中给学生灌输了排异性，你没有向学生有效地介绍学科的内涵，你的学生对学科的学习兴趣可能是盲目的、不稳定的……”学生喜欢你的课不仅仅在于教学设计的有趣精巧，还在于一个老师的综合管理教学能力。以前我只是单纯地认为贴切学生的兴趣，把课弄得花哨可爱点，学生就是喜欢了，例如加入很多的卡通、加入很多孩子们时下关心的游戏等等。现在随着教学管理的逐步成熟，我觉得如果培养维持那批喜欢你的课的铁杆粉丝，那么我需要具备的东西太多了。如果我难以组织有效的小组合作、团体讨论，全班一团糟，学生能喜欢我的课么?如果我一味地迎合学生沉浸在学生喜好的无聊的乐趣中去，学生错失了英美有趣的寓言童话、英语世界语言的超前绝伦，学生能喜欢我的课么?如果我难以智慧地教会学生学习方法，留给他们独自思考判断的空间，把他们所有的学习都丢在我设好的框里，学生能喜欢我的课么?如果我的英语课仅仅是无聊地讨论，学生每天觉得自己在无方向地交谈而失去了在英语课上感受亲情、友情、礼仪的话，那么学生又怎么能喜欢我的课呢?所以我也希望所有的老师都和我一样吧，把这个标准定为终身为师奋斗的目标，那么我们会收获更多。我可以留给学生记忆么?“这些课的内容，有多少是学生能记住的?学生会记住的是教师的什么呢?这些老师的站姿、手势、笑容、神情、口头禅和轶事，往往成为学生的话题，继而又被学生带往遥远的年代。”针对前几个记忆，我想将其归结为“教学记忆”，我回忆自己学生时代，确乎没几节课是能成为我的记忆的。但也确乎有这么几节精彩的课的片段永远藏在脑海，这是一个老师教学的自豪同时也是一个老师多少年教学积累的精华，这个不堪奇怪，这个应该是“量变到质变”的结果。为了留给学生这些稀少而宝贵的课堂片段，那么我们需要继续地努力着，学习是我们唯一的法宝，我们这一职业要求我们更多地学习，有极强的职业道德责任感，因为我们使命艰巨。而针对留给学生后半部分的记忆，我称为“行为记忆”，那么应该是不计其数的，学生回忆起你来第一时间应该回忆起的是你的言行而不是上了什么课。针对这种记忆，我想提出一个大胆的想法“工作不是你的全部”。因为，我们在社会上扮演着很多的角色，站在三尺讲台上我是一名人民教师，走下去我还是母亲的女儿、丈夫的妻子、朋友的知音、卖家的顾客……我们需要为师的执着、认真，也需要驻足观赏这个美好世界的胸怀，懂得体会亲情、友情、爱情的心怀，懂得感恩感怀这个世界上美好的事物。这些就是学生回忆起你的一颦一笑、一举一动，这些光靠我们的职业道德很难维持的，这些是做人为事的态度、是一种习惯，这些只能在平时生活中去体验。换句话说“一个不懂得孝敬自己父母的老师，怎么可能会耐心地对待我们身边年迈的家长;一个对身边的朋友不耐烦的人，怎么能心平气和地耐心教导学生?”因此，两种记忆我们都应该辩证地去努力，用哲学的说法就是“矛盾辩证统一理论”了!如果我在短暂而宝贵的教学生涯中解决完了这三个问题的话，我觉得我够格了，现在我会努力再努力的!
暑假读了吴非老师写的《致青年教师》一书，感觉受益匪浅!边读吴非老师的《致青年教师》，边反思自己的教师心态、教育行为，觉得自己缺少的，是那份久违的教育理想。吴非老师一是位行走的智者，一位语无惊人死不休的思想战士。他为迷茫的教育者们，自我反思却无所适从的年青人指明方向。在他的一篇篇指点迷津之后，我看到自己身上匮乏的东西，是啊，读书时的教育理想，有多久没有去触碰它，真是久违了!一遍遍想在教室里的自己，想在课堂上的自己，想在校园里的每分钟。是缺少激情的日子，很少有事让自己全付精力去应对。回想自己少年时，还是颇有几分壮志豪情，一部电影就能让自己激动不已，看来，自己要时刻提醒自己，我的身份是一名教师啊!于是，有翻出那曾让自己激情的岁月印记。我用一本书《致青年教师》，两部电影《危险游戏》《放牛班的春天》，来唤醒自己。
先与我来到这部电影《危险游戏》中。这是个教育挽救心灵的故事。露安，从海军陆战队退役的青年教师，怀着一个教育理想，来到高中教书。不料，她教的是一群桀骜不驯的放牛班学生。当她遇到这班“无药可救”的学生时，她无奈的叹息。但是，这位初为人师的率性女人，却不按常理出牌，倔强的用自己的爱，感化了这班原本处在社会边缘、丧失对未来信心的人，孩子们信任她，依赖她，把她视为生命中最重要的人。感动之余，让我想起另一部著名的师生情影片《放牛班的春天》。我对《放牛班的春天》有更深的情感，因为唯美的画面、真挚的感情，和纯美如天簌般音乐。两部影片中，教育者面对的，都是一群被定性的坏孩子，他们内心极度缺乏安全感，觉得外部世界鄙视、甚至在仇恨他们。而孩子毕竟是孩子，他们无力改变现状，于是，用最偏激的行为来回应世界。他们尝试破坏、戏弄老师，但这些行为，正是他们内心脆弱的表现。只有最具有爱心的人，才能感觉到。有爱的人，比平常人多一份慧质，敏感的看到孩子们渴求关怀与爱的强烈愿望。只有用大慈的心给他们最真挚的帮助，用点滴细节给孩子暗示：“我喜欢你们，我爱你们!”让我们一步步回忆《危险游戏》中露安老师的作法吧!感谢这样的故事，让我们可以怀揣教育理想，艰难前行。当全班学生乱作一团，无人理睬这位本该是课堂权威的露安时，露安用“跆拳道”吸引了孩子的注意力。这不按常理的有趣作法，真的很有效。是的，周围同事看笑话般想看露安出丑，为她这一着怪棋感到不可思议，但确实，露安成功了。课堂上，如果学生都无视教师的存在，那对教师就是最可怕的错误。走出这成功的一部，就象是打开学生心灵的一个小小缺口，至少现在，学生们可以注意这位课堂的主宰了。当露安想讲授知识时，她又一次感到迷茫，孩子们听不下去，也听不懂。这时，露安选择了一个切入点：“死亡”，还有那首带有点隐喻的诗。露安真是一个聪明人，他的学生开始出入图书馆，讨论老师提出的话题，让图书馆的老师摇头，哈哈，我们盼望的情节中出现的奇迹，一点点在我们面前展开。
教书、育人同样重要。露安不仅仅给学生们传授知识，她想帮助孩子，挽救心灵。一个黑人男孩犯错，她来到男孩的家里，抚摸着孩子的头，跟父母说：“他是好孩子。”我们所有观众都应该感到激动，因为男孩父母的表情，就象阳光一下洒到脸上一般。之后，因为金钱问题，露安也尝试给他帮助，虽然自己的钱只够每天买个麦当劳，但露安几乎是威胁的让男孩接受自己的帮助。另一位黑人女孩，因为结婚，想放弃学业，到一所可以学习家政的学校学习，从此成为家庭妇女时，露安又带着她的那份执着出现了。她要让这个有才华的女孩继续读书。读书，是一种梦想，是改变命运的必经之路。这样的帮助还有很多，以至于当露安因为自己失误想离开校园时，她得到了生命中最好的礼物：全班同学的强烈反对和一块作为挽留的巧克力，还有作为教师的最高赞赏：我们爱你!露安感动了，此时她知道，自己已是她们的精神支柱，自己可以给孩子提供无限的安全感，她，已经不能走了。就象《放牛班的春天》中，克莱门特离开时，收到的人生最美好的礼物一般：那满天飞舞的纸飞机、纸飞机上的深情祝福与留恋、还有那伴随自己离开的脚步、渐行渐远的天籁歌声作为带有现实主义色彩的影片，故事也展示了两个小插曲，表达了这样的命题：教育不是万能的。
其中，两位黑人男孩不再回到校园，露安执着的想唤回他们时，却遭到黑人母亲的唾骂：他们读书有什么用?他们注定是失败者、社会的边缘人，无法改变命运的弱者。没有人能挽救他们，这就是他们的命运。另一种尝试也是失败的，这个故事中被打死的男孩，已经试着踏出改变命运的一步，他几乎听从了露安的建议，但是，当他急切想改变人生，进入校长办公室时，他的故事永远的结束了。仅仅是因为没有敲门，仅仅是因为校长自以为高明规则，男孩又回到了自己的世界。
这是不是编剧的一个隐喻，我们的社会还没有敞开心扉，来接纳这个孩子，来接纳这一帮无助的放牛班。这两个插曲，也许都是编剧给我们的艰难思考，露安，只是一个个体的人，怀惴教育理想，却不能真正改变别人的命运。是否这部影片也想让更多的人走入深层的思考，我们的社会群体，应该敞开心扉，接纳与关怀这样的孩子。无论怎样，我们内心深处会都被露安这样的教师，也包括《放牛班的春天》中的克莱门特这样的教师深深感动，燃起教育的理想，改造、挽救一个个真实的灵魂!
青年班心得体会篇十九
各位同学：
你们好!
今天我演讲的话题是当代大学生的历史使命感和社会责任感。对于使命和社会责任，也许你们根本没有考虑过，你们可能认为自己只是一个平凡的人，至于什么使命和责任要交给那些伟大的人，如果你们这样想那就大错特错了。马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都无所谓，这个任务是由于你的需要及与现存的世界的联系而产生。”所以在座的每一位都有使命和责任。
一个时代有一个时代人的使命。抗战的年代，人们有救亡图存的使命，而在和平与发展成为世界的主题的时候，当代大学生的使命变了。不再是为了国家抛头颅，洒热血，当然更不是没有使命。对于当代大学生来说，肩负的使命是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。
不过这样一个使命，似乎有些遥远，不切实际。我认为大学生作为接受高等教育的一部分年轻人，是国家新生活力的群体之一。这就对大学生的职责有了比较高的要求，首先对自己专业知识的掌握，这是最本源的任务和使命，和一切的基础。其次是对大学生自身的综合素质的要求，作为当代的大学生，只有切实提高自身的综合素质才能够符合高速发展变化的时代要求，担负起时代赋予的历史使命和社会责任。
现在我们再来说说责任。当代大学生的责任，抑或是每个人都应该具有的责任。
青年班心得体会篇二十
第一段：引言（150字左右）。
青年派是一种渐渐兴起的文化现象，它代表了一种年轻人的态度和追求。作为一位青年派的成员，我有幸在这个浩瀚的时代里感受到了许多独特的体验，并从中汲取了许多宝贵的心得和体会。在这篇文章中，我将分享一些我对青年派文化的思考和寻找自我的历程。
第二段：全神贯注的年轻创造力（250字左右）。
青年派文化以全神贯注的年轻创造力为核心特点，这种创造力来源于年轻人不断追求新鲜和创新的态度。在这个信息爆炸的时代里，我们每天都面临着许多知识和信息，而青年派文化让我们充分利用这些资源进行创造和表达。我尝试着将自己的思想和感受通过写作、绘画和音乐等不同形式的艺术表达出来，这不仅是一种表达自我的方式，更是一种反思和思考的过程。通过这些创作，我深刻体会到年轻创造力的无限潜能和力量。
第三段：饥饿的思维和持续的学习（250字左右）。
青年派的成员们通常具有一种饥饿的思维，渴望不断地学习和成长。作为一名青年派，我始终保持着一种对新鲜事物和知识的渴望和求知欲。我通过阅读、参加学术讲座和与各类专业人士交流等方式来持续学习和提升自己。青年派文化强调个人的自主学习和成长，而不仅仅是被动接受教育和知识。我坚信，只有不断地提升自己的能力和扩大自己的知识面，才能在这个竞争激烈的社会中立于不败之地。
第四段：勇于探索和跳出舒适区（250字左右）。
青年派文化鼓励年轻人敢于探索和跳出舒适区，挑战自我。在我的成长过程中，我深刻体会到只有勇于冒险和超越自我的时候，我才能实现更大的成就。我不断尝试新领域的知识和技能，如学习一门新的外语、参加志愿者活动、尝试跨领域合作等。这些经历让我开拓了眼界，拓宽了自己的思维和观念。我正逐渐认识到，只有在不断探索和尝试中，我才能发现自己的激情和追求。
第五段：志同道合的共同体（250字左右）。
青年派文化形成了一个志同道合的共同体，我们通过相互交流和合作来共同实现自己的梦想和目标。在这个共同体中，我结识了许多优秀的年轻人，他们与我一样积极进取、充满热情和活力。我们相互激励、互相支持，共同成长。这个共同体不仅仅是一个人际关系网络，更是一个价值观相近的团队，我们相信自己的力量，相信年轻人的未来。这种彼此的联系和支持给予了我更多的勇气去追逐自己的梦想。
结尾：回顾与展望（150字左右）。
回顾过去，青年派文化给予了我许多宝贵的心得和体会。在这个以创造力、思维渴望、探索和合作为核心的文化中，我学会了勇敢地迎接生活的挑战和机遇。展望未来，我将继续坚持并发扬青年派文化的价值观，不断提升自己的能力和潜力，并与更多的年轻人一起创造一个更美好的未来。
