我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
参观某学校的心得体会篇一
下午，陈老师带领我们作文兴趣班的同学去参观学校的校史馆。我知道了校史馆就是保存、呈现我们学校历史的地方。来到校史馆，我一眼就观察一张大宣传板，认真地看了又看，上面写的全都是我们学校的历史。原来，我们学校以前的名字叫“x市六合夫子庙小学”，学校是19创建的.。呵呵！算一算，还有3年我们学校就100岁了啦！真是一所历史悠久的老学校！你知道我们的学校为什么会叫夫子庙小学吗?还是让我来告知你们吧！是这样的：我们学校以前在一座寺庙里，名叫孔庙。孔子又称孔夫子，所以我们学校就取名为“夫子庙小学”。接着我们又看了学校的小模型，旁边还有一些古老的房子，真是古色古香啊！陈老师讲这就是原来的夫子庙小学，我们都惊呆了！这个还没有我们现在学校的一半大，而且只有一个主教学楼，其他的只是一些矮小的小房屋。我问陈老师他们为什么就一个教学楼，莫非，他们就在这样一个小楼里上课吗?陈老师指着那些矮小的房屋讲这就是孩子们上课的地方。我又问陈老师，那他们上体育课的地方呢?校长、老师的办公室在哪呢?那些空地就是上体育课的地方，至于校长、老师办公室吗，也在那些矮小的屋子里。屋子旁边有个像宝搭一样的建筑，它叫“大成殿”，也跟校史馆差不多，都是储存学校历史的地方。
参观了校史馆我感觉，随着社会的发展，以前的学校和我们现在的学校，简直不能比！如今的学校既美丽又宽敞，真舒服！
参观某学校的心得体会篇二
随着人们对健康和医疗意识的提高，医学教育也逐渐受到人们的关注。为了更深入了解医学教育的情况，我近日到当地的一所卫校参观学习。通过参观，我进一步了解了卫校的办学特点和培养目标，深感医学教育的重要性，同时也对自己的未来有了更深刻的认识。
首先，卫校的办学特点给我留下了深刻的印象。在参观中，我了解到卫校是专门培养医学专业人才的学校，其办学特点是注重实践和技能的培养。尤其是在临床实习方面，学生们将在合格的医院进行实习，通过与医生和护士的亲身接触，锻炼自己的实践能力和专业素养。这种实践教学模式能够有效地提高学生的实践操作能力，使他们能够更好地适应将来的工作环境。我由此深深认识到，医学类专业的实践训练至关重要，只有不断地接触病患、实践操作，才能真正成为一个合格的医生。
其次，在参观过程中，我被卫校的培养目标深深地打动。卫校的培养目标是将学生培养成为德、智、体、美全面发展的医学人才。除了注重专业知识的培养外，卫校还大力弘扬医德医风，培养学生的良好医德，使他们具备善良、和蔼、耐心等品质，与病患建立良好的互动关系。此外，卫校还注重学生的综合素质培养，组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，提高他们的团体协作能力和综合应变能力。通过参观，我进一步明确了自己在医学教育中的发展方向，不仅要注重学术水平的提高，还要注重品德修养和综合素质的培养。
再次，参观卫校使我对自己的未来有了更深刻的认识。在参观卫校的过程中，我看到了学校丰富的医学实验设备和先进的教学环境，这些给我留下了深刻的印象。我明白了未来学习医学专业需要付出的努力，无论是临床实习还是理论学习，都需要投入大量的时间和精力。同时，我也看到了医学专业的广阔前景和社会需求，这让我对未来的就业前景更加有信心。参观卫校不仅增强了我对医学专业的兴趣，也让我对未来的发展有了更加明确的规划和目标。
最后，在整个参观过程中，我深深感受到了医学教育的重要性。医学教育是培养医学人才的重要途径，它关系到整个医疗行业的发展，关乎千家万户的健康。只有通过优质的医学教育，我们才能培养出具备扎实专业知识、高尚医德、良好技能的医学人才，真正服务于社会大众，为人类的健康事业做出贡献。参观卫校让我意识到了医学教育的重要性，并激发了我为之付出努力的决心。
总之，通过参观卫校学校，我进一步了解了医学教育的办学特点和培养目标，深感医学教育的重要性。这次参观让我对自己的未来有了更深刻的认识，对医学专业充满了热爱和信心。我相信，在接下来的学习中，我将全力以赴，不断提升自己的学术水平和综合素质，为未来的医学事业奉献自己的力量。
参观某学校的心得体会篇三
在我出生的那一年，我的母校已经建成。这所学校在我整个人生的成长历程中，伴随我走过了数十个春秋。在我已经不再是学生的时候，我有机会参观了这所学校的总务部门。经过这次参观，我更加深刻地意识到了学校的总务部门，在学校发展中所扮演的至关重要的角色。
二、学校总务部门的职能和作用。
在这次参观中，我深入了解了学校总务部门的职责与作用。一些看似不起眼的细节都需要学校总务部门的日常工作去处理。例如，学校保洁、卫生和环境卫生管理、资产管理和保护、校园安全状况、维护设施和设备、接待访客、食堂管理和监督等等。可以说，这些基本却繁琐的工作，是确保学校顺利运转的先决条件。
除了维护学校日常运营和管理，学校总务部门还有很重要的职责——保护学生和员工的安全与健康。学校所有的电器设备、用具都需要经过总务部门的安全检查才能投入使用。而在安全紧急情况下，也需要这个部门作出反应，采取有效措施来保障校园安全。
三、总务部门因应学校复杂需求的挑战。
学校总务部门的工作实际上是一个挑战。学校的复杂需求和人员众多必须得到周到而有效的管理。需要对抗各种不利的因素包括毁坏、极端天气和破损。不过，总务部门还得挑战学校内部和外部的变化。例如，学校的新需求和更高标准的制定；新的法规和安全法规；环境变化、施工和维修的需要；以及各种利益相关者的期望，在很长的时间里都需要对总务部门的工作产生深远影响。
因此，在总务部门内，需要具有丰富知识和技能的人才，以确保对学校日常工作和特殊事件的处理都能迅速有效地解决。
四、学校的清洁和环保问题。
学校是一个学习的地方，所以清洁和环保是非常关键的问题。在我参观学校的时候，我看到学校的保洁人员在紧锣密鼓地工作。地面被擦得一尘不染，楼道给人一种舒适和整洁的感觉。
此外，学校的总务部门还注重环保。校园环保的措施也被采取：例如，使用可降解的材料、开展废品回收、减少使用塑料等等。学生们也被主动培养关注环保的意识，比如定期开展环保友好活动、组建环保志愿团队等，共同建设和谐校园。
五、总结。
作为学校总务部门的参观者，我不仅了解了学校的组织结构和日常运作，还了解了学校的卫生和环境管理以及其它细节上的处理方式。我也更加意识到了学校内部人员的艰苦工作和责任，以及他们为学校的顺利运营付出的努力。我的参观经历让我对我的母校有了新的感悟和情感共鸣，并且对我今后的学习生活产生了积极影响。
参观某学校的心得体会篇四
首先我们在校园中浏览了一圈。300亩的学校由教学区、活动区和生活区三个功能区组成，简单明了相得益彰。整个校园绿意黯然，和谐温馨。宣传橱窗里的优秀学生，让人看得心生羡慕。但是，看了这些后也没觉得有什么特别让人振奋的，心想毕竟是省级示范学校，慈利县最好的高中，这样也不足为奇。
看完学生的升旗仪式后，黄校长要我们去会议室听报告。在办公楼进门的地方看到了一个制作很精美的海报，是本校的一位历史老师的.讲座。我顺便问了一下慈利一中的老师，这样的讲座学生喜欢吗?他们说学生非常喜欢，不仅座无虚席，还常有学生站着听完。是啊!学生不正是需要用我们自己中华民族深厚的历史和文化底蕴去感染吗?!
进到会议室，屏幕上正在播放学校去年百年校庆时制作的光碟，我特意坐在了靠前的座位。以前对慈利一中没有任何感知，可是看了后由衷地感叹，这真是一个历史悠久底蕴深厚的学校!校长宋岳峙为校训“刚健朴诚”题写的跋文铿锵有力，道出了学校治学思想的精髓。敬佩和感动之情油然而生!有着如此大气的办学理念的学校怎会培养不出高素质人才?!
接下来，校长介绍了现在的慈利一中，面临着省城四大名校抢生源的情况，学校仍然每年都有学生考上清华、北大，一本、二本上线率达60%，确实很不容易。最后我们分学科与老师们进行了交流，让我感触最深的是，慈利一中的老师真是年轻有为、年富力强......自己真是老了!
从慈利回来后我就一直在思考一个问题：我们学校喊出的口号是“一切为了学生的终极发展。”那么到底怎样做才是对学生的未来负责呢?是“拿高分数”重要，还是“学会做人”重要?是少数几个优生重要，还是全体学生重要?怎样处理“死读书”和“全面发展”的关系呢?怎样才能把学生培养成品德高尚、对社会有用的人呢?......我觉得这是我们全校领导和老师们都应该认真思考认真面对的问题!
参观某学校的心得体会篇五
人生就像一本书，每个人都是书中的主角，而学校则是书本上的一页页。学校环境作为学生学习、成长的重要场所，对学生的身心发展起着至关重要的作用。近日，我有幸参观了一所名校的校园，深感这个学校的环境对学生的成长有着深远的影响。在参观过程中，我对学校的学习氛围、校园建筑和课外活动等方面有了许多新的认识和体会。
首先，学校的学习氛围给我留下了深刻印象。进入校园，我看到学生们肃然而立，井然有序地上课，他们认真听讲，积极思考问题。在教室里，墙壁上挂满了学生们的成绩单和奖状，走廊上贴满了学生的优秀作品。这种积极向上的学习氛围让我深感学生们在这里对学习有着极高的热情和追求。学生们每天都面对着各种各样的挑战和压力，但他们的坚持和努力让我深受鼓舞。我意识到，在这样良好的学习氛围中，学生们能够积极主动地去学习，提高自己的综合素质。
其次，学校的校园建筑给我留下了深刻的印象。学校位于郊区，环境十分优美，绿树成荫，鸟语花香。校园的建筑风格独特，大楼充满了现代感。宽敞的教室里，配备了先进的教学设备，给学生提供了良好的学习条件。校园里还有一个美丽的花园，花园里有各种各样的花卉和小动物，给人一种宁静和放松的感觉。我意识到，一个良好的校园环境可以增加学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
此外，学校丰富多样的课外活动也令我印象深刻。学校开设了许多兴趣社团，如音乐社团、艺术社团、科技社团等。学生们可以根据自己的爱好和特长选择参加不同的社团活动，丰富自己的课外生活。我参观时刚好遇到学校举行的一场文化艺术节，学生们制作了各种各样的手工艺品和文化展板，展示了自己的才艺和智慧。我看到学生们活跃的身影，感受到他们对于课外活动的热情和热爱。我深感学校丰富多样的课外活动不仅能丰富学生的课余生活，还能培养学生的创新精神和动手能力。
最后，通过参观学校环境，我深刻认识到学校环境对学生的发展的重要性。一个良好的学习氛围可以激发学生学习的兴趣和积极性，提高学生的学习效果；一个美丽的校园环境可以给学生提供一个良好的学习和成长的场所；丰富多样的课外活动可以培养学生的综合素质和创新能力。这些方面都对学生的成长起到了积极的影响。
综上所述，参观学校环境让我深感学校对学生的影响非常重要。学校的学习氛围、校园建筑和课外活动都对学生的成长起到了至关重要的作用。作为学生，我们要珍惜学校提供给我们的这一切，努力学习，积极参与课外活动，做一个有梦想、有品质，有追求的人。只有这样，我们才能在学校的这一页页中写下精彩的篇章，让自己的生命之书更加华丽绚烂。
参观某学校的心得体会篇六
最近，我有幸参观了一所德育学校，这次参观让我对德育教育有了全新的认识和体会。在参观过程中，我感受到了德育学校注重培养学生品德的重要性，并且深刻理解到德育学校给予学生的关爱和指导。参观德育学校，让我明白了德育的价值和意义，也让我对德育教育充满了信心和向往。
首先，参观德育学校让我深刻认识到德育教育的重要性。在德育学校里，学生的品德成长被视为学校教育的核心任务，学校通过一系列德育活动，提高了学生的道德修养和品行风貌。在参观过程中，我看到学生们积极参与志愿者活动，关心和帮助他人；我看到学生们乐于助人，互相尊重，形成了良好的集体氛围。这些无不折射出德育教育的真正意义——培养学生良好的品德和道德观念，让他们成为社会有用之才。
其次，参观德育学校让我深刻感受到学校给予学生的关爱和指导。在德育学校里，学生们不仅在学习上获得了支持和指导，也在生活上得到了照顾和关怀。学校建立了完善的辅导体系，使每个学生都能得到个性化的关注和帮助。在参观过程中，我看到学校注重培养学生的自主性，鼓励他们表达自己的想法和意见。我还看到学校开设了一些专题讲座和活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。这些举措不仅让学生感受到了学校对他们的关心，也让学生们更加自信、成熟地面对生活中的各种挑战。
再次，参观德育学校让我对德育的价值和意义有了更深刻的认识。在传统教育中，我们通常注重学生的知识学习和考试成绩，但忽视了学生的品德和素养的培养。参观德育学校后，我明白了德育是全面培养学生的一个重要方面，只有培养学生的品德和道德，才能使他们真正成为社会上受尊敬、有责任感的人才。德育的价值和意义在于培养学生养成正确的行为和价值观，让他们成为社会的栋梁之才。
最后，参观德育学校让我对德育教育充满了信心和向往。德育学校以其独特的办学理念和育人模式赢得了良好的口碑和社会认可。在参观过程中，我看到学生们不仅在学习上取得了优异的成绩，更在品德上得到了全面的培养和提升。这些学生充满了朝气和自信，他们有着良好的心理素质和稳定的情绪状态，他们的成长和发展令人欣喜。参观德育学校后，我对德育教育充满了信心和向往，我相信只要我们注重培养学生的品德，给予他们关爱和指导，他们就能够成为有用之才，为社会做出贡献。
总之，参观德育学校是一次难忘且有益的经历，它使我对德育教育有了更深刻的认识和理解。德育学校注重培养学生的品德和道德，学校给予学生的关爱和指导让他们得到全面的成长和发展。德育的价值和意义在于培养学生正确的行为和价值观，只有通过德育教育，我们才能培养出社会需要的人才。参观德育学校让我对德育教育充满了信心和向往，我相信通过德育教育，我们能够培养出更多有用之才，为社会的进步做出贡献。
参观某学校的心得体会篇七
体会一、学生的学习热情如何调动起来?这是我一直思考并实践的问题。在田稻我已有一定的认识，在慈利更验证了我的答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生”。虽然简单，却正中要害，道出了教育教学的真谛。课堂教学中不存在歧视和嘲笑，而是欣赏和佩服、肯定。学生得到充分尊重了，学生都有学习信心了，学生的学习积极性就被充分调动起来了。再就是通过一些具体措施激励学生努力学习。
一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。
二是课堂上做到参与无错的观念：培养学生积极参与的意识、评选课堂积极分子等。
三是小组间开展学习评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。
四是及时的奖励和鼓励制度。这与我们田稻的做法也基本一致。
体会二、教师把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧，在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。老师起到了画龙点睛的作用，这里教师真正成为“导师”，为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听，当然，这也决定于慈利一中学生的比较好的素质。
体会三、在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功的快乐，进一步激发求知的欲望，在快乐中学习，从而提高教育教学效率。
体会四、学生互相帮助，活动自由。讨论式的学习，使问题可以通过学生间平等的合作讨论来解决，使学生的成绩不会有太大的差距，都能学得会、听得懂。他们上课讨论，坐、站均可，听讲都集中到前面，使他们的好动得到宣泄。上课学得会，气氛和谐，不是端坐在那里一动不动的被动的听，这样，就不会感觉乏味和疲惫，而是一种愉快的学习。
慈利一中学生的自主学习独具特色，教师实践了“我的课堂我负责”、学生实现了“我的课堂我主宰”。在学习面前充满自信，展示自主，笑对人生。学生得到充分尊重了，每个人都有了学习的信心，学习的积极性被充分地调动了起来，在学习中品尝快乐，在快乐中继续学习。慈利一中的成功我想就是源于此吧。
参观某学校的心得体会篇八
在求学的道路上，选择一个适合自己的学校是至关重要的一步。为了更好地了解学校的教学环境、师资力量和学生文化，参观学校成为一个不可或缺的环节。近日，我有幸参观了一所著名的高中，通过这次参观，我对学校的印象大大加深，并获得了一些有益的体会。
首先，学校的设施和环境给我留下了深刻的印象。校园宽敞而整洁，绿树成荫，花香四溢。各类教学楼、实验室、运动场等功能齐备，无不展现出学校对于学生学习和生活的用心。尤为令我印象深刻的是学校图书馆。无论是书籍数量还是资源种类都非常丰富，让我感受到了学校对知识的重视。整洁明亮的图书馆环境，安静祥和的阅读氛围，无疑是一个学习的乐园。
其次，学校的师资力量给我留下了深刻印象。在参观过程中，我有幸观摩了一堂实际教学。教师在课堂上风趣幽默地讲解知识，引导学生思考并参与课堂讨论。教师的浅显易懂的讲解方式、注重培养学生的创新思维以及关注学生综合素质的教育理念让我深受启发。在这所学校，我相信会有优秀的师资力量为我提供良好的教育条件，帮助我全面发展。
再次，学校的学生文化给我留下了深刻印象。学校注重培养学生的个性和领导能力，每年都会举办一系列学生自治的活动。在我参观期间，正值学校的运动会，每个班级都积极参与，互相竞争，展现自己的风采。学校还鼓励学生参与社会实践，并为学生提供各种机会来锻炼自己。这种注重培养学生综合素质和领导能力的文化氛围使我深感学校的魅力所在，也使我期待着在这样的学校中成长。
最后，通过这次参观，我意识到了学校的选择并不仅仅取决于学校的排名和声誉，还应该考虑到学校的教育理念和文化。一个学校的教育理念是否与自己的价值观相契合，学校的文化是否能够帮助自己全面发展，这些都是选择学校需要考虑的因素。参观学校是了解学校的一个重要途径，通过亲身体验和观察，可以更加客观地评估学校的优劣之处，为自己的学校选择提供更加充分的信息和依据。
综上所述，通过这次参观，我对学校的印象大大加深。学校的设施和环境、师资力量以及学生文化都给我留下了深刻印象。选择学校时，除了注重排名和声誉，还应该考虑学校的教育理念和文化是否与自己相符。参观学校是了解学校的一种重要途径，通过实地观察，可以更加客观地评价学校的优劣之处。我相信，通过这样的参观体验，我能够更好地选择适合自己的学校，并为未来的学习生涯奠定良好的基础。
参观某学校的心得体会篇九
在教育局郑主任的带领下，20xx年12月14日，我随淮上区五所中学部分教师及小学4位校领导一行53人，赴河南省沁阳市永威学校参观学习。大巴车经过七个多小时的飞驰，在夜幕降临时分来到这所神话般的学校。
晚上，正是学生上自习的时间，校园内一片寂静。一个拥有五千人的学校，校园内看不到一个学生，如此严格的管理让我惊叹。漫步校园，就被浓厚的校园文化氛围所包围,举手投足之间，看到的全是精心设计的标语：“请、您好、谢谢、再见”，“踏着夕阳问一问，今天有多少长进?”，“迎着晨风想一想，今天该怎样努力?”，“不以大欺小，不欺辱同学”，“把饭吃饱，不浪费粮食。”，“你能行。”，“抬起头来走路”等等。标语具体、亲切、实在，是暗示、是激励、是安慰，更是信任。学校从行为习惯、文明用语、德育教育，从点滴做起，使学生一走进校门接受教育。
匆匆吃过晚饭，我便急不可耐的走入教学楼，一睹学生晚自习。在教室走廊，每一个方便看到的地方，都印有与学习相关的文字，中学生古诗词名篇、各年级分单元英语词汇及常用句子应有尽有。教室里面的墙壁贴有标语：上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习;我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清;诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊;互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评;严守行为规范，养成良好习惯，全面提高素质。每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁先进?谁能干?过关表上比比看!”下面还有一行小字：坚持知识点——过关。上面用透明胶带贴有各学科日日清自查和互查表。
教室很安静，每个学生都在学习。他们有的做作业，有的相互小声讨论，有的互批作业，有的进行小组检查。教师坐在讲台前或批作业或抽查学生或个别指导，但没有一个讲课的。我从没见过像永威这样自主学习的学生，也可见教师安排的精细。
每天上午，学校安排3节公开课，他们称之为赛课，一般由年轻教师参加，第节课蔡林森校长必作点评，他对年轻教师培养的重视可见一斑。通过一天的听课(公开课、常态课、辅导课)，给我的总体感觉是高效、实在，没有一丝做秀。课堂模式是统一的，简单导入、明确目标、自学指导展示、学生独立自学、展示学习成果、学习竞赛、课堂作业等环节。教师的“教”更多体现在“导”，语言精练，没有一句多余的话;教学过程体现一个“清”字，步步清、题题清、人人清，细到让人想不到的步骤。自学指导设计紧扣目标，皆从课本知识点出发，务实高效。每个课堂无不体现蔡林森校长的“先学后教，当堂训练”教育理念，我个人认为，永威学校课堂教学有以下几个优点：
1、学生自学能提高教学效率。让学生先自学，再检测，就促使学生不得不深入地动脑去学，仔细得自己去找出解决问题的办法，办法找到了，知识也学会了。
2、有利于培养学生的竞争意意识，变被动学习为主动学习。由于老师规定学生自学几分钟之后就要考一考，学生就有一种紧迫感，如果不努力看书自学就会落后，只有争先恐后的动脑学习。
3、有利于转化落后生，培养优等生，缩短差距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够的`时间去了解落后生，针对个别情况个别辅导。而优等生本身知识就学得牢固，理解得深刻，再加上能给别人做讲解，作别人的老师，更激发了他们的成就感、积极性，会更愿意努力学习，水平也就越来越高。
4、有利于减轻学生的课业负担。课堂上学生由于自主学习，理解深刻，就能当堂完成作业，课下不需要进行大量的题海战术，就能够举一反三，运用自如。
结合我校的教学改革，我认为有如下可鉴之处：
1、导学案设计力求“精”：目标要明确具体，学习指导紧扣课本知识，精选习题(以课本为主)。
2、课堂上教师要充分相信学生，给足自学时间。
3、知识点要做到人人清，不放弃每一个学生。
4、对学生管理精细化，使学生形成良好的学习生活习惯。
总之，永威之行，对我是一种触动，一种启迪，更是一种鞭策，我们将在今后的教学中，更新自己的教学观念，取其精髓，不断实践，大胆创新，形成符合本校学情的教学风格，为推动课堂改革再上一个新台阶而努力。
参观某学校的心得体会篇十
受到疫情影响，本学期前半个学期的教学全部在线上进行。为了复习巩固疫情期间所学的知识，邰惠鑫老师组织了一次关于校园建筑及其结构的参观。参观地点有建工楼建筑构造实验室、艺术楼及艺术楼报告厅、建工楼、体育馆、体育场及其看台。
首先老师带领我们前往建工楼的建筑构造实验室，在实验室老师为我们详细介绍了玻璃、门窗、地板、楼板等建筑构件是如何组合使用的，以及这些建筑构件在使用和美观上是如何进行优化的。
离开实验室后老师先带我们参观了艺术楼的报告厅。室内音质设计目的是保证声音信息交流的质量，同时也对语言类厅堂和音乐类厅堂提出了不同的设计要求。音乐类厅堂需要较长的混响时间，语言类则要考虑较高的清晰度。为了保证吸声效果，报告厅在屋顶与墙壁铺设了大量穿孔板。座位按阶梯排布，使得人的视线不会受到阻挡，同时声音的传播也不会被人体和座椅阻挡，可以保证声音到达后排座位时仍然清晰。
走出报告厅，在老师的带领下参观了艺术楼正门的变形缝。变形缝可分为伸缩缝、沉降缝、防震缝三种。艺术楼的变形缝属于沉降缝。变形缝是针对建筑物在外界因素的作用下会发生变形导致开裂甚至破坏的情况而预留的构造缝。但是艺术楼在变形缝的处理上存在问题：建筑外侧变形缝明显可见，建筑内部的变形缝处理不到位，长时间之后可能会造成墙体开裂。同时变形缝上方的盖缝板造型也非常不美观。建工楼的变形缝也属于沉降缝，建工楼挂有横幅的入口处的台阶与柱子相交处产生了明显的位移。
参观完艺术楼，老师带领我们返回建工楼，前往建工楼的结构实验室，提到了实验室的排架结构并参观了实验室的机械。而后来到建工楼的入口处介绍了建工楼的台阶设计。提到了室内外高差的作用，能防止雨水倒灌等。
随后我们前往体育大馆。大馆顶部采用曲面网壳结构，体育顶部一个节点上都联系了多个杆件，上方有类似于天窗的采光设计。体育馆除了平时进行体育项目训练以外，经常作为重大活动的举办地，如运动会、晚会、典礼等。所以体育馆的设计对声学效果提出要求。馆内的墙体上铺设了大量吸声体避免混响效果过强。顶部设有扩音设备。这些设计相互配合使得声音在体育馆内能传播的更远的同时又能过滤不必要的回音。
最后我们来到体育场的看台参观看台雨篷的膜结构。膜结构多以悬梁结构和张拉结构表现。东看台的楼梯设计存在不合理之处，弧形楼梯并不适合人流量较大的场所，当操场举办大型活动时，弧形楼梯不利于人群的疏散。看台长度较长，所以在设计时将看台分为三段，并通过变形缝链接。然而看台处没有盖缝处理，不美观的同时存在一定安全隐患。此处的变形缝为伸缩缝，因为看台建于室外，伸缩缝的目的在于避免因季节变化热胀冷缩导致的建筑构件开裂的现象。
参观某学校的心得体会篇十一
为进一步推进中等职业学校国家改革发展示范学校的建设，加快我校示范学校建设的进程，提升我校示范校建设质量，20xx年5月9日-20xx年5月16日，由学校副校长张建成带领我们一行10人参加了由北京师范大学组织的“观摩浙江地区首批国家中等职业教育改革发展示范校经验交流高级研修班”。八天以来我们参观学习了浙江信息工程学校、绍兴县职业教育中心和宁波鄞州职教中心。这次参观学习的主要任务就是收集校企合作这方面的资料和经验。我主要谈一下这一方面的感想和体会。
这三所学校在当地都是名校，在职业教育中取得了可喜的成绩。特别在校企合作中，他们的理念特别明确。他们认为：技工学校必须紧跟时代的的步伐，培养时代亟需的人才。而人才不是用理论教出来的，而是要用“真枪实炮”练出来的。“真枪实炮”是什么？就是校企合一。但是，现在的“校企合作”处于学校完成模拟技能训练到企业定岗实习这样的低水平阶段，而对于一个技工学校来说，要想走向现代化，必须是自己有技术水平的研发、有实践教学的能力，才能打破同质化竞争，培养出不一样的人才。正是在这种理念的引导下，这几所学校在实训、实践上进行了创新，成立实践中心，引入企业的整个生产流程，在企业的生产基地上把学校的教学实践结合进来，在实践中心不但学习操作技能，而且学习生产管理、成本管理、质量管理等内容，形成了“校企合一”的办学模式。具体实施时，在以生产工种集群训练为主的实训中心基础上，建设了以生产工艺过程实践为主的实践中心，和以技术研发、师资培训为主的技术中心，实现培训方法由“模拟”到“真实”，培训水平由“技能”到“技术”，培训角色由“学生”到“员工”的转变，实现高技能人才培养从学校到企业的无缝对接。
（一）学校积极主动地参与企业的技术革新和新产品开发,参与企业的技术攻关、工艺改良,针对企业的发展需要设立科研课题,并将研究成果转化为现实生产力,提高企业的经济效益,最大限度上实现学校和企业资源、环境的共享,实现“双赢”。
（二）学校利用自身的设备、师资的优势,成立了技术中心,吸引了一批国1
内有实力的企业和科研机构,使其成为企业工艺改进的天然场所。如浙江信息工程学校，目前,由浙江大学博士导师王迪生教授领衔的'“压缩机工程研究中心”、杭州市型腔模具制造有限公司企业技术中心和模具行业国家标准技术委员会工作室等进驻该校机电技术中心,既提升了学校产学研一体化水平,也为企业的工艺改良提供了研究平台。学校通过搭建校企研究平台,让学生参与企业的课题研发,了解并掌握行业前沿的新技术和新工艺,培养学生进行技术革新、技术改造的能力。实现训练方法从“模拟”到“真实”的转变,训练水平实现从“技能”到“技术”的转变,训练角色实现从“学生”到“员工”的转变。
如绍兴县职业教育中心的联盟秘书处是一个新成立的部门，主要负责学校校企合作工作，拓展职业培训和技术服务项目，同时负责“绍兴县机电校企合一职业培训联盟”、“先进制造工艺技术培训联盟”、及机械技师分会的日常管理工作，以及负责与“精密制造产学研创新联盟”的沟通协调工作。有了这个机构，从而最大限度的发挥了学校在校企合作中整合资源的能力，使学校始终能站在职业培训的前沿，更好的为社会、为企业服务。
参观某学校的心得体会篇十二
申请学校时，很多同学和家长会选择参观学校，以便更好地了解学校的教育理念、校园环境以及学术氛围。最近，我也有幸参观了一所我向往已久的学校，并从中获得了宝贵的经验和体会。
第二段:选择理由。
我选择参观这所学校主要是因为听说这所学校以培养创造力和思辨能力为目标。作为一个对知识有着浓厚兴趣的学生，我知道转变学习方式至关重要。参观教育环境和培养方法，对我在学术上发展有着积极的影响。
第三段:校园沉浸体验。
在参观当天，我深深地感受到学校对于学生思辨能力的培养。导游带领我们参观了实验室、图书馆和校史博物馆等重要场所。在实验室里，我见识了各种高科技设备和实验项目，了解到学校鼓励学生动手实践的教育方式。图书馆里，我看到无数的书籍和学术期刊，非常适合学生进行研究和阅读。在校史博物馆，学校的发展历程一目了然。通过这些实景的参观，我深切感受到学校的学术氛围和对学生全面发展的重视。
第四段:与学生互动交流。
在参观过程中，我还有机会与一些学生进行互动交流。他们向我介绍了学校的学科和课外活动，并分享了他们的个人经验。通过听他们的讲述，我更深入了解到这所学校的学术和社交氛围。他们说，学校鼓励学生主动参与活动，并提供各种机会帮助学生发展领导能力和团队合作精神。这对我来说是一个非常重要的信息，因为社交技能和团队合作对未来发展至关重要。
通过参观这所学校，我深刻认识到了学校所强调的创造力和思辨能力的重要性，我也看到了学校为了培养学生这方面的能力所做的努力。这对于我来说是一个非常宝贵的经验，因为它让我在申请其他学校时，有了更明确的目标和期待。此外，在校园参观中，我也从学生们的互动中学到了很多，他们的经验让我更加期待自己在未来的学术和社交发展中能有所收获。申请学校的心得体会让我更加明确自己的目标和方向，并为未来的学习道路带来了更多的信心和动力。
总结:。
学校参观给我带来了很多启发和收获。通过亲身体验，我更加明白了学校对学生全面发展的关注和培养创造力的重视。参观学校也让我接触到一些优秀的学生，并从他们身上学到了很多宝贵的经验。未来，我将继续努力学习，不断进步，为自己的学术和社交发展打下坚实的基础。
