作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
美丽的孔雀美术教案篇一
第一段：引言（100字）。
孔雀，是世界上最美丽、最引人注目的鸟类之一。它们身披翠绿羽毛，头顶璀璨如珍宝的花冠，尾部展开时更是如绚丽的彩虹，使人们为之心醉神迷。孔雀的美丽不仅仅是对人眼的享受，更蕴含着对自然界奇妙设计的赞美和人类对美的追求与赞美。近日，我有幸亲眼目睹了孔雀的美丽，同时也从与孔雀相处的经历中获得了许多心得体会。
第二段：孔雀的美丽（200字）。
孔雀的美丽无论怎样形容都不为过。那绚丽的羽毛，好似镶嵌着宝石般，吸引着每一位路过的人。它们随着风荡起羽翼，似乎在尽情炫耀自己的美丽。我看着孔雀用尽全身力量展开自己那长达一米的色彩斑斓的尾巴时，内心不禁感叹自然界的神奇设计。这个世界上有太多的美丽，而孔雀就是其中最迷人的存在之一。
第三段：孔雀之美的内涵（300字）。
孔雀的美不仅仅停留在外表，还有其背后的内涵。经过对孔雀的了解和观察，我发现了孔雀之美的一些内在含义。首先，孔雀展示的美通过追求自身的完美来告诉我们，美需要通过不断的努力和自我提升才能达到。只有不断寻求突破，不断超越自我，我们才能展现出最美的一面。其次，孔雀展开尾巴时的美丽瞬间，让我联想到“时刻珍惜眼前人”这个道理。美丽的事物常常是短暂的，所以我们应该好好珍惜赏析它们的时间，以免错过那些仅存的美好时刻。
第四段：从孔雀的美中得到的启示（300字）。
在与孔雀相处的过程中，我深刻体会到了一些启示。孔雀的美告诉我们，活在这个世界上，我们应该保持自信。正如孔雀炫耀自己的美，我们也应该相信自己的独特价值，并且努力将它展现给世界。此外，孔雀的美也提醒我们要学会包容他人的美。每个人都有自己独特的优点和美丽之处，我们不应该将其否定或忽视，而是要尊重和欣赏他人的不同之美。最重要的是，孔雀的美教会我们要敢于展示自己的美丽，不要因为外界的眼光和评价而退缩。
第五段：结语（200字）。
孔雀的美丽令人陶醉，它们犹如大自然的礼物，给予我们无尽的观赏和思考。从孔雀的美中，我们不仅可以看到自然界的神奇，更能够领悟到关于美的智慧和人生的启示。在我们的生活中，我们应该学会欣赏身边的美，也要学会努力追求自身的美，以充实自己的心灵，使自己的人生更加充满色彩和魅力。让我们用感受美的心态去审视这个世界，享受每一份美丽，从中获得更多的快乐与智慧。
美丽的孔雀美术教案篇二
我的说课内容是中班上册主题四《神奇的翅膀》中次主题一《鸟儿》中的教学活动一《美丽的孔雀》。
孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。《纲要》中指出：让幼儿感受生活的美，能用自己喜欢的方式表现自己的感受。因此我选择了这一活动，让幼儿大胆地展示自己。我班的幼儿大多数没上过幼儿园，在语言表达能力方面有些欠缺，但他们敢于用动作表现自己。
通过《纲要》的要求及对教材的分析，我制定了以下活动目标：
（1）学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美地进行表演。
（2）了解孔雀的外形特征和生活习性。
（3）产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
从活动目标看出本节活动的重难点是：了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。
根据活动目标我做了以下准备：
活动前准备：让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律及歌词。
活动准备：
（2）《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的vcd一张。
（4）蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。
1、导入活动：以猜谜的形式展开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的积极性。
2、运用课件《孔雀》：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀，并能积极、大胆地表达出来。
3、播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因：
（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀开屏是自我保护、防御的本能。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，感受歌曲的优美。
5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。
7、师幼听音乐完整表演。
请幼儿用各种材料为孔雀装饰尾巴。
活动效果预测：
通过本节活动的学习幼儿进一步了解了孔雀的外形特征及生活习性，并会用肢体语言表现孔雀。
1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活习性。
3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
二、活动准备：
1、提前让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。
2、《孔雀》课件。
3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的vcd一张。
5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。
了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。
1、师幼问好！以猜谜的形式展开活动：
今天咱们班来了一位小客人，小朋友们想不想知道他是谁？（幼：想） 。
这位小客人说了要考考中五班的小朋友，他带来了一个谜语，请听好：
说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，
张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。 。
这位小客人是谁？（孔雀）噢！大家猜对了，是只漂亮的孔雀。
2、出示课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。
提问：（1）你在哪见过孔雀？它长得什么样子？
（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）。
（3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。
3、播放录像播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。
（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美。
提问：你听到歌曲中唱到了谁？听到这首歌曲你有什么感觉？
5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。让幼儿说一说喜欢舞蹈中那个动作？鼓励幼儿大胆模仿。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。掌形动作时手指与手掌用力伸直，使手指向上翘。练习屈膝时一拍一下。
7、幼儿在教师的带领下听音乐完整表演，要求幼儿动作、表情优美。
孔雀没有尾巴会怎么样？（会很难看）今天请小朋友们帮忙帮孔雀设计漂亮的尾巴。（用各种材料为孔雀装饰尾巴）。
在本节活动中幼儿了解了孔雀的外形特征、生活习性，并学习了各种动作来表现孔雀，体验到傣族音乐的特点。活动中幼儿回答问题不太积极，教师设计的各个环节要再深入一些，让幼儿大胆创编动作。本节活动基本完成活动目标，幼儿表现积极，能够大胆地随音乐轻柔、优美的进行表演。
美丽的孔雀美术教案篇三
孔雀，作为一种美丽而神秘的鸟类，以其独特的外表和华丽的羽毛而闻名于世。每次看到孔雀展示其美丽的羽毛时，我都会陶醉其中，仿佛进入了一个充满梦幻和颜色的世界。通过观察和了解孔雀的习性和生态，我对它们的美丽有了更深的体会和理解。在这篇文章中，我将会分享我对孔雀美丽的心得体会。
首先，孔雀的羽毛是其最大的亮点和资本。每当孔雀展开它那美丽的尾巴时，整个世界仿佛停止了运转，人们的目光都被夺走了。尾巴上的羽毛呈现出鲜艳的蓝色和绿色，并装饰着许多五彩斑斓的斑点，宛如一幅美丽的绘画。这些羽毛是孔雀吸引异性和展示自身魅力的工具。它们的羽毛如此美丽和引人注目，是因为羽毛中含有许多纳米结构，这使得光线在羽毛上反射和散射，使得它们显得更加夺目。通过这种方式，孔雀告诉我们，美丽不仅仅是肤浅的外表，更是在内心深处散发出来的。
其次，孔雀的舞蹈也是其美丽的一部分。每当孔雀展示它们的舞蹈时，它们的身体灵活地晃动着，展示出它们的优雅和魅力。孔雀的舞蹈是为了吸引异性和展示自己的实力。在观赏孔雀舞蹈的时候，我发现它们的舞蹈节奏十分优雅和流畅，仿佛在彩虹上起舞，让人陶醉其中。通过孔雀的舞蹈，我深刻感受到了优雅与美丽的结合，这种美丽不仅仅来自外在的外表，更是来自内心的自信和自由。
再次，孔雀对自身环境的适应能力也让我深为折服。孔雀生活在热带雨林和花园等地方，它们对生活环境的要求非常苛刻。然而，由于孔雀具有优秀的适应能力，它们可以在这些恶劣的环境中生存下来。孔雀的生活方式和习性与众不同，它们喜欢在高处筑巢，以避免捕食者的攻击。此外，孔雀还会用其美丽的羽毛吓退潜在的威胁。这种适应环境的能力，让我想起了自身在生活中所面对的挑战。无论面对怎样的环境和困难，我们都应该学会适应和应对，保持自己的内心美丽和坚强。
最后，孔雀的美丽也给我带来了对生命的启示。孔雀虽然是如此美丽而引人注目，但它们在短暂的生命中也会面临许多风险和威胁。然而，它们从不畏惧，总是坚守自己的领地和家园。孔雀用自己的美丽展示了生命的魅力和活力，教会了我们要珍惜我们所拥有的一切，并勇敢地面对生活的挑战。正如孔雀一样，我们每个人都应该敢于展示自己的美丽和独特之处，在生活中积极地追求梦想和目标。
总之，孔雀的美丽是世界上最壮丽的自然奇观之一。通过观察和了解这些美丽的生物，我不仅仅看到了它们华丽羽毛背后的故事，更在心灵深处有了更深的感悟。孔雀教会了我要敢于展示自己的美丽和独特之处，要勇于追求梦想，并适应生活中的变化和挑战。正是因为它们的存在，使得这个世界充满了色彩和希望。愿我们每个人都能像孔雀一样，展翅高飞，散发着自己的光芒，活出自己的美丽。
美丽的孔雀美术教案篇四
它们长着一双“o”字形的小嘴巴，头上长着一对机灵的小眼睛，身旁长着一对细小的鱼鳍，尾巴像一把扇子，在水里自由自在地游来游去。它们全身都布满了七彩的条纹，像一只孔雀，所以大家都把它们叫做“孔雀鱼”。
它们身轻如燕，在水里生活得无忧无虑。每天早晨我都会放几粒鱼食，一开始，它们还有些害怕，不敢直接向前游去，幸好我留了一手，我偷偷地藏到暗处，观察它们的一举一动。它们看到我走了，就向鱼食猛游过去，像猛龙过江一样。水面就漾起一层层涟漪，它们先碰了一下鱼食，然后就马上游到假山后面。接着用同样的方法再偿试了一遍，鱼食轻轻地落下来了，它们感到没有任何危险，就放松了警惕，大口大口地吃起鱼食来。当只剩下一粒鱼食了，它们使出各自的“看家本领”，你争我抢，你不让我我不让你，平静的水面逐渐变得浑浊了，最后第一只小鱼吃到了鱼食。
吃完鱼食，它们还会像人一样围着假山和水草绕来绕去，可能它们也知道饭后走一走，活到九十九。到了晚上，它们会像巡逻员，围着鱼缸游来游去，看看有没有发生新的事情。有一次，晚上两只小鱼同时出来巡逻，差点就相互碰撞，不知为什么，当每次要相撞时，它们都能及时避开，可能这就是鱼类特有的本能吧！
我喜欢这两只小鱼，它们给我的生活带来了无限的乐趣！
美丽的孔雀美术教案篇五
日期 活动名称美丽的孔雀执教者 活动目标1.尝试按形状和颜色的规律装饰美丽的孔雀。
难点尝试按形状和颜色的规律装饰美丽的孔雀。活动过程：
一、回忆和观察。
1.你们觉得什么动物的羽毛最美丽？想不想看美丽的孔雀？
2.出示孔雀图片，讨论羽毛，感知羽毛排序规律。
1）你们觉得孔雀哪里最漂亮？羽毛漂亮在哪里？
2）花纹是怎么排列的？（有规则的排序）。
1.请小朋友先给孔雀姐姐的羽毛做鳞片，可以按形状、颜色从小到大重叠粘贴成一张鳞片。
2.鳞片贴好，再给孔雀姐姐的羽毛贴上美丽的花纹。
3.分享讨论，谁贴的孔雀羽毛最漂亮？
4.请小朋友介绍自己贴的羽毛花纹是怎样排列的？
三、帮助孔雀妈妈补花纹，集体探索。
孔雀妈妈羽毛上的花纹有的掉了，小朋友能不能帮帮它贴上去，贴时既要考虑横向颜色、形状排列的规律，还要考虑纵向从小到大的排列规律。
四、跳舞——跟随音乐随意跳孔雀舞。
孔雀的羽毛美丽，孔雀舞更美，想不想来跳一段孔雀舞？价值分析：
第一环节用回忆、观察的形式让幼儿对孔雀认识的重现和进一步加深对孔雀羽毛的认识，为下面的活动作铺垫。
第二环节通过装饰让幼儿既增强动手能力和兴趣，又尝试学习了有规则的排序。
第三环节的集体探究又一次巩固有规则的排序及表达了自己对动物的喜爱之情。反思与调整：
美丽的孔雀美术教案篇六
一个多月前，二姨家的下小鱼了，我捞了一些回家养了起来。
这些小鱼的样子很不起眼，全身都是灰色的，身体呈椭圆形，尾巴是扇形的。同河里的小鱼没什么两样。我问妈妈：“为什么小鱼不像它的爸爸妈妈那样美丽呢？”妈妈告诉我说：“过些日子小鱼就会变得漂亮起来。”果然，才十来天的时间，小比以前好看多了。他们的身体变成了透明的，原本灰色的尾巴成了黄色的，上面还出现了好多黑色的小斑点，在灯光照射下还会泛着荧光。游起泳一摇一摆的，很是好看，怪不得叫呢。
小鱼很聪明。每当你站到鱼缸边，它就会游过来等你喂它。小鱼吃食的时候样子十分有趣儿。
每次我把鱼虫一放进水里，它们就会以最快的速度游过来，争先恐后地争抢起来。有的鱼虫太长，小鱼一下子吃不进去，它就吞到嘴里再吐出来，这样反反复复几次，最后才能把鱼虫吃到肚子里。因为这样，有时候眼看到嘴的美食也会被其他的小鱼趁机枪跑。有时，两条小鱼枪到一条鱼虫，它们一个叼着一头吃起来，渐渐地嘴巴就会挨到一起，好半天也分不开。每当看到他们如此滑稽的样子，我都会忍不住笑起来。
美丽的孔雀美术教案篇七
从前，有一位技艺高超的画家在一个月白风清的晚上，画了两只栩栩如生的美丽的孔雀。也就是在这第二天黎明时，两只孔雀正静静地站在画里，突然银光闪闪，一位女神从天而降，她长得十分美丽。女神挥舞了一下长袖，画中的两只孔雀转眼间变成了两只活灵活现的孔雀。女神对两只孔雀说:“我已经赋予了你们生命，接下来你们就自己去过你们想过的生活，切记：要和大自然的动物和睦相处。说完，女神便消失了。
两只美丽的孔雀结伴而行。它们来到了森林。经过了几天几夜的跋山涉水，两只孔雀又累又饿。一只孔雀走到小兔的房子前，没敲门就大模大样地走进去，对小兔子命令似的口吻说：”喂，你这只兔子，我饿了，快给我端好吃的来。“小兔一看这不怀好意的”不速之客“，二话不说地将这只孔雀轰出了家门。这只骄傲的孔雀哪里能忍受这样的侮辱，它气坏了，扯开嗓子大吼："可恶的兔子，敢不好好招待我，我可是百鸟之王孔雀，你不就是嫉妒我的美貌吗？”这只孔雀气呼呼地走了。
另一只孔雀见这只骄傲的孔雀的狼狈样儿，便自己去敲响了小兔家的门。“吱呀”一声门开了，小兔一见又是一只孔雀，皱起了眉头，正准备关上门，这只孔雀露出了甜蜜的微笑，用甜美的声音说：“小兔，你好，刚才的那只孔雀是我的朋友，它实在是太无礼了，我代它向你道歉，我和我的朋友赶路来此，实在是太渴太累了，你能否不计前嫌，施舍给我们一点吃的呢？我和我的朋友都会万分感激你的。”小兔一看这只孔雀和之前的那只截然不同，立刻转变了态度，十分爽快地说：“没问题，我很愿意帮助你们。”说完，转身进屋拿了许多美味的东西给这只孔雀。这只彬彬有礼的孔雀谢过了小兔，连忙拿起食物飞快地跑去和它的朋友分享。
两只孔雀吃跑喝足后，便接着往前走。它们来到了森林间。一路上，那只彬彬有礼的孔雀牢记了女神的话，它向动物们问好，显得那样谦虚。而那只高傲的孔雀对动物们的问好爱理不理，它昂首挺胸，自认为自己是这森林的主宰，大步向前走着。
森林里的动物见来了新伙伴，都显得格外兴奋。连忙拿出自己的好吃好玩的欢迎两只孔雀。彬彬有礼的孔雀很快融入了森林动物们的大家庭中。而那只高傲的孔雀对动物们的热烈欢迎却十分不领情，它把小蜜蜂送它的蜂蜜倒在地上，把蝴蝶送它的花环无情地踩在地上，还指指点点地嘲笑蜜蜂、乌鸦······高傲的孔雀的行为引起了众怒。
又是突然之间，女神又从天而降了。“孔雀，你把我的话早已抛在了脑后，想要别人信服你，尊重你，你首先得尊重别人，可你，太让我失望了，你不配获得宝贵的生命。”女神愤怒地说完，将长袖一挥，那只高傲的、被吓得脸都变了形的孔雀又被收回了画中。女神又对那只彬彬有礼的孔雀说：“你牢记了我的话，我要封你为丛林之王。”话音刚落，孔雀就坐上了森林之王的宝座，动物们都欢呼起来······在彬彬有礼的孔雀的带领下，动物们在丛林过上了幸福的生活。
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美丽的孔雀美术教案篇八
我家有一个大鱼缸，里面养着几十条，也叫热带鱼。每到冬天，妈妈都给放上暖棒，使水保持一定的温度，有利于的生存。大约有两寸长，它们长着各种各样的尾巴：有红的、有黑的、有白的等等。就像孔雀的尾巴，长长的，在水里游来游去。有时它们高兴的时候，就在水里吐泡泡，漂亮极了！
它们生小鱼的时候，更漂亮，尾巴一甩，一条小鱼降生了。一条鱼大约能生三十多条呢？
美丽的孔雀美术教案篇九
今天，我们班去动物园参观。动物园里有各种各样的动物，有鸟、鹦鹉、狮子、老虎、豹子、大象和猴子。
我在参观时，看见了白孔雀和蓝孔雀，但是，我进去时，白孔雀已经开屏了！白孔雀开的屏像一把扇子。可我从动物园出来的路上，蓝孔雀也开屏了！蓝孔雀开的屏可比白孔雀的屏漂亮多了！蓝孔雀的屏不但像把扇子，还像正在开放五颜六色的鲜花。孔雀真好看，今天玩的真开心。
小学生作文（中国大学网）。
