在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
文明有礼手抄报篇一
子曰：“不学礼，无以立。”意思是：你不学习“礼”，就没法在中立足。中国自古以来就有“礼仪之邦”的美称，礼貌是我们中华民族的。讲文明、懂礼貌，也是弘扬中华民族文化，展示中华民族精神的重要途径。有人说，礼貌既是公共场合的“个人名片”，又是与人交际第一张“绿卡”，这话一点不假。公共场合有礼貌，可以展示你的涵养；与人交际有礼貌，可以使你有效沟通。
“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思是要完善人的思想和文化，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
可是，在我们校园的教室里，楼梯上，总是能见到许多不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日学生和清洁工人打扫，扔了又何妨；有的同学把在教学楼梯上推推搡搡，打闹当成了课后游戏的“重头戏”；还有的同学为了出风头，用故意损坏学校的公物来“博得”同学的“喝彩”。
我们很多学生把知识放在第一位，而常常忽略爱护公物和讲究礼仪的培养。事实上，良好的学习习惯是我们学习的前提，也是树立人格的基础。南开大学校长在墙上题了一句名言：“面必争，发必理，衣必整，纽必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿息，颜色宜合宜静宜装。”作为一个小学生，我们必须要求自己的言行符合学校气氛和学生的身份，树新时代学生的良好风貌。
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文明有礼手抄报篇二
今天下午，我和同学们来到厦门科技馆参观、赏玩。
检票后，导游哥哥带我们走进一条暗蓝的、神秘莫测的通道。看着脚底下一个个发光的小文字，我们感觉异常新鲜。
走进一道门后，一个宽阔的'大厅呈现出来。我走到一个巨大的滚筒旁，就迫不及待地走了进去。在里面我只觉得晕头转向，真想大叫起来。我冥思苦想：该怎么平稳地走出滚筒呢?这时，我感觉有点累了，就稍微闭了一会儿眼睛。闭着眼睛时，我突然发觉脑子里清醒了许多，头也不再晕了。哦!我明白了，我高兴得差点大叫起来。原来滚筒旋转只有眼睛才能看得见。闭上眼睛不就高枕无忧了吗!我闭上眼睛，靠着鼻子和耳朵判断方向，慢慢走出了滚筒。
我跑到一个角落，发现一个名为“怪坡”的器具。“怪坡”是什么??我大惑不解。我把一粒球放在“怪坡”最低点，想不到球竟然神奇地滚上去。啊???竟然这样神奇!真是鱼在天上飞，鸟在水下游呀!可是什么使它怪呢?我仔细看了一下怪坡，发现怪坡的上层是左边高右边低，下层却右边高左边低。啊!上层循着下层的动力才会这样。怪坡，果然怪!
我走到一个用激光照射的地板，发现地板有一潭清水的影子，旁边盖着一堆枫叶的影子。“秋风扫落叶—“我大喊一声，我使劲用脚踩地，那些枫叶顿时消失得无影无踪。一会儿，一片黑夜来临了，我和小朋友用脚踩地板，地板开出了许多美丽的烟花，像一个个穿着七彩舞衣的小仙女。我和小朋友们踩着变幻的影子，笑声荡漾在天花板上......
时间到了，我恋恋不舍地离开了科技馆。科技馆呀科技馆，我还会回来的，你装满了知识的宝藏，让小朋友们在玩当中学到知识，是小朋友快乐的乐园!
文明有礼手抄报篇三
要想在生活中实践文明有礼，首先需要学习了解自己国家的文化底蕴，比如文化礼仪、习俗规矩等等。这些文化底蕴代表了一个民族的智慧与历史，也是树立起一个国家形象的重要因素。通过了解文化背景，我们可以更好地履行自己的社会责任，做到自觉自愿地维护文明与秩序。同时，这样的学习也能使我们的素质得到提升，培养起健康、文明、积极、阳光的生活态度。
第三段：注重细节，促进良好互动。
文明有礼实践中，注重细节的处理也是十分重要的。比如注重人际交往中的语言礼仪、注意公共区域内的卫生问题、帮助老弱病残等等。这些看似微小却文明的行为，往往会产生意想不到的积极作用。它们不仅能够让别人感受到我们的积极用心，同时也可以让我们真正参与到社会生活当中，提升自己的社交性，促进和谐互动。
文明有礼，是每个公民的基本义务。同时，作为年轻人更应该有更积极地参与到文明有礼的志愿活动和推广中去，积极地在学校、社会组织等机构发挥自己的力量。比如可以参与发放文明提示卡、志愿服务等等，让文明成为大家的范本和信条，培养起集体意识和责任感。同时，推广文明有礼也能够促进整个社会的和谐发展，从而为国家的发展作出贡献。
第五段：总结。
文明有礼，是每个人应该坚持的原则。通过学习和实践文明有礼的方法和技巧，不仅可以让个人得到锻炼与提升，更能够让社会文明程度得到有效提升。相信在未来的生活中，我们可以更好地发扬文明之风，为自己与整个社会带来更美好和谐的生活。
文明有礼手抄报篇四
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，以第七个“弘扬和培育民族精神月”为契机，结合本校实际情况，从9 月分开始到12 月份，我校开展了以“做一个文明有礼的福州人”为主题的文明礼仪系列活动，努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。现将活动内容作简要地总结：
1 、大力宣传文明礼仪教育活动，营造良好的校园氛围。
首先抓住契机，积极启动文明礼仪宣传活动。在开学初，利用国旗下讲话的机会，向全校师生发出倡议：“说文明话、做文明事、当文明人。”呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
其次利用广播站、宣传栏等进行文明礼仪的宣传教育，并在校园显眼位置挂出横幅，营造良好氛围，让全校师生积极行动起来。
2 、开展签名活动。
继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是我们当代青少年学生应有的基本素养和义不容辞的责任。通过签名活动，让每个学生都积极行动起来，懂得用灿烂的微笑、真诚的'问候、端庄的仪表、文明的举止去温暖身边的每一个人，做文明有礼的福州人。
3 、开展主题班会活动。
9月14 日 ，各班 班主任充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，利用班会课对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等方面的学习与教育。 结合平时的生活实际总结、归纳常用的文明礼貌用语，并且以互动问答、情境表演等多种形式让学生学习使用文明礼貌用语。
把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，规范学生的言行举止，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。
4 、出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。
在黑板报中，以诗歌、绘画、童谣等不同形式展示文明礼仪内容，加强宣传的力度。比较好的班级有一（1）、二（1 ）、五（1 ），主题鲜明，版面设计整洁美观。三（1 ）黑板报富有英文特色。
5 、开展团结互助活动。
利用“10 、13 ”建队日的机会，开展一年级新生入队仪式，高年级学生帮助低年级学生入队，教他们队章知识、如何佩戴红领巾等，营造团结、互助、友爱的和-谐校园氛围。
6 、 开展“学弟-子规做文明人”现场硬笔书写比赛。
为传承国学经典，发扬中华民族优良传统，更好地推动学校开展行为规范养成教育， 培养少年儿童敦厚善良的心性， 知礼明行； 营造校园学习中华优秀传统文化知识、继承民族优秀文化传统的良好风气 。 学校于10月20日开展了“学弟-子规 做文明人” 现场硬笔书写比赛，在比赛中周海烨、 翁居奇、苏银珠 等同学获奖。通过活动，引导少年儿童更深入学习、践行《弟-子规》， 知礼明行，提升文明礼仪素质。同时 激发少年儿童对书法的兴趣，传承我国优秀文化。
7 、开展“文明童谣大家唱”比赛活动。
各班收集各种适合学生特点的文明童谣，引导学生传唱，以不同形式进行表演朗诵，使做“文明有礼的福州人”活动深入每个学生心中，成为他们喜闻乐见的活动。学校在11 月11 日下午第三节课开展了“文明童谣大家唱”比赛活动，各班以不同形式向全校师生展示了一台丰富多彩的童谣诵读表演，其中四 （ 1 ） 荣获一等奖，五 （ 1 ） 获得二等奖， 六（ 2 ）、一（ 1 ）获得三等奖。
8 、教育学生文明上网，并参与网上签名活动。
教育学生文明上网，从我做起，不浏览有害信息，不破坏网络秩序，诚实友好交流，不沉迷于网络时空，自觉维护网络安全。
福州数字青少年宫网络平台在活动期间推出专题活动网页，通过城市文明我知晓、文明童谣大家唱、文明标语我推荐、身边的不文明我纠正等栏目，为主题活动提供丰富的教育资源，进一步营造活动氛围，丰富活动途径。网页链接了中国文明网的“做文明有礼的中国人签名寄语”栏目，学校大力做好宣传动员工作，让全校家长、学生和老师都重视此项教育活动，并积极参与此项活动。在规定时间内，部分学生点击中国文明网进入网上签名寄语系统，完成网上文明寄语签名填报。
9 、开展一次文明礼仪知识竞赛。
为弘扬中华民族的优良传统，培养学生独立自主、关爱他人、关爱社会、遵纪守法的高尚情感，为有效提高青少年学生文明礼仪素养，结合“不给他人添麻烦，做文明有礼的福州人”主题活动在12 月29 日下午第三节课开展文明礼仪知识竞赛。每班各派三名学生参加，其中翁雨欣、翁韵瑶、翁彬等同学比赛成绩优异。在活动中，培养了学生健康的情感、态度和价值观，增强文明学生、文明公民的意识和自我教育的能力。
10 、评选并表彰了校级“文明标兵”、“文明班级”。
在12 月份末，活动结束的时候，我校根据各班开展活动情况，评选“文明标兵”、“文明班级”，其中一（1）、四（1 ）获得“文明班级”称号，翁敏琳、、周海烨、翁美芳等23 位同学荣获“文明标兵”称号。通过展示他们的风采，树立学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动继续深入开展。
在活动中，我们还有许多不足的地方。我们深知, 要想把每位学生培养成为一名合格的文明少年，让文明礼仪驻校园，优良行为驻社会，礼貌感恩驻家庭，这需要一个长期的过程，需要我们在今后的教育教学中持之以恒。我们将在今后的工作中继续努力开展各项活动，让文明礼仪深入学生的心中，真正去践行文明礼仪，做一个“文明有礼的福州人”。
文明有礼手抄报篇五
文明讲礼仪是我国的优良传统。也是作为中国人的必须条件之一。
文明让世界更美好，我们每个人都要具备这种良好的习惯。文明说话，文明做事。文明就要讲礼仪。我们生活中基本礼仪：别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是。吃完饭退席时说：“我吃完了，你们慢吃。”坐椅子不要翘起来。吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。最后一个进门要记得随手关门。送人走要说：“慢走。”洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌。不随地吐痰或扔东西，在学校也有很多礼仪，有些同学认为太麻烦了，没有做到位。其实，这些礼仪不仅不麻烦，还可以让校园更美好。作为学生我们更应该讲文明，讲礼仪。
现在很多礼仪，我们都要遵守。任何事情都要讲礼仪，讲文明。这样别人会以你做榜样。这样一传十，十传百。就会有更多的人讲文明，讲礼仪。想象一下，如果人人都讲礼仪，讲文明，世界就是一个文明讲礼仪的世界，该有多么美好啊！
礼仪是体现个人素质教养的主要方面，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
讲文明，讲礼仪很重要。希望人人都可以做到。
当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛？我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！
在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手？你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢？你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢？难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀！
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在秋天宁静的早晨里，在十月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！
文明有礼手抄报篇六
“人无德不立，国无德不兴”。可见，公民道德的好坏，体现着一个民族的精神，影响着一个民族的兴衰。那么，公民道德体现在哪里呢？那就是平时的礼仪呀。礼仪是一个人修养和素质的外在表现。
同学们，当看到某个人“呸”地一声向地上吐痰的时候，当看到某个人在美丽的公园里随手折花的时候，当听到某个人在那安静的阅览室里大声喧哗的时候，我们有什么感受？我们觉得这个人懂礼仪吗？我们觉得这个人有修养吗？我想答案是否定的。
我牢记着老师对我们说过的话：“文明有礼的孩子，心底就会盛开礼仪之花。”当我走进教室，我会随手关门，将呼呼的寒风挡在门外；走过卫生角，我会随手捡起掉在地上的纸屑；经过讲台，我会随手将零乱的讲台整理好；穿过马路，我会扶起那个摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。当我看到别人拿着香蕉皮，因为懒得多走几步而把它扔在垃圾箱外面，或者为了图一时方便把垃圾随便倒在马路边时，我会立刻上前制止。当我看到有的小朋友攀树摘花时，立即上前劝阻。在家里，我孝顺父母、热爱劳动，经常洗碗、扫地，自己的被子不让妈妈整理，衣服、袜子都自己穿。这些事虽然看起来微不足道，但我知道这都是懂礼仪、讲文明的表现。
清明节那天，玄武湖公园里游人如织，大家都在沐浴着春风，欣赏着美景。我看见一个妈妈悠闲地走在草坪上，身边的那个孩子以妈妈为“榜样”，也在草坪上奔跑着，践踏着草坪。我对身边的妈妈说：“我想告诉这位妈妈：父母是孩子的镜子，只有做好自己，才能教育好孩子。希望这个妈妈能身体力行，做孩子的好榜样。”妈妈对我竖起大拇指，脸上露出欣慰的笑容。
记得小时候，我经常听到父母亲上下楼时与邻居热情打招呼：“您好！”“啊吃过啦？”我很不解的问爸爸：“爸爸，为什么你看到他们总要讲这么多的话呀？”爸爸笑着回答：“做一个有礼貌的人呀！将来你会明白的。”耳闻目染下，使得我也渐渐养成了文明礼貌用语的好习惯。一年级暑假，我们一家子去云南旅游，最后一天在饭店聚餐，晚餐结束前我讲了一句：“我吃完了，大家慢慢吃！”，顿时大家都向我翘起了大拇指，齐声称赞：“这孩子，有礼貌！将来有出息！”有了这一次的鼓励经历，后来我就更加注重言谈之礼了。
今年春节时发生的另外一件事，令我对“八礼四仪”又有了新的认识，那是在妈妈带我去舅奶家拜年的路上，妈妈的电动车和另一位叔叔的电动车发生了碰撞，开始我以为肯定会有一场“恶战”，拜年拜不成了，可出乎意料的是，在妈妈连声说了两句：“对不起！”之后，那叔叔爬起来自己掸掸身上的灰尘说：“没关系，没关系！不要影响过年好心情！”在相互诚恳道歉后，我们又开开心心的各自上路了，似乎刚才的意外根本就没有发生过一样。
所以说，“言谈之礼，融入善与美！”它是一种美德；言谈之礼，要从我做起！言谈之礼，更要相互传递！
文明有礼手抄报篇七
子曰：“不学礼，无以立”。
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
好的文明行为习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索，求知要养成良好的文明习惯，做文明学生。我相信，经过我们的同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不说粗话、脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。
也许有些同学去过日本、德国等国家，其实不难发现：他们无论是过马路，还是排队，都井然有序。日本发生大地震，地震造成了至少100万户居民家庭缺水。3月13日，仙台有一地的排队领水的照片引人注目，由于取水的人太多，于是安排在一个大操场上发水，在地上画了一张“蛇”形图，以便容纳更多的人排队取水，于是人们规规矩矩地排成了蛇形队伍。我认为，我们应当向日本人学习排队。
如果没有事，那您也打个电话给我道个平安，好吗？”那位叔叔边说边拿出了钱包。“小伙子，把你的钱收起来，我不要你的钱，我也没受什么伤，只是麻烦你帮我做一件事好吗？”“阿姨，您说，什么事，只要我能办到，我一定尽力而为。”“我不用你帮我办什么大事，只是我老了，腿脚不好，麻烦你帮我捡起那些菜好吗，你看我行动那么不便，等下在被别的车撞到该怎么办？”“可是，阿姨，我们要赶时间。”“小伙子，求求你帮帮我好吗？这些都是我的血汗啊！”“可是……”这时，有从车上走下一个穿白色裙子的阿姨，对他们说：“哥，阿姨，你们别争了，再争两边都耽搁了；哥，我们还是把阿姨的菜捡起来吧，反正也已经迟到了，在迟到也没关系了。”“那好吧。”当叔叔和阿姨帮啊婆把菜捡完，转身上车走后，我想：如果，这个婆婆碰到是一位蛮横不讲理的叔叔会怎么样？是下车来问她要赔车被刮伤的钱？还是急刹车，然后摇下车窗伸头出来破口大骂？但那位叔叔并没有这样做，而是走下车来赔个不是，然后在帮他把菜捡起来。
文明礼仪伴我成长，就让我们一起，创造文明校园，生活在礼仪世界！
文明有礼手抄报篇八
复兴中华，是我们每一个中国人的梦想，讲文明是中华民族的传统美德。我们是民族的未来，复兴中华是我们的神圣使命，要实现中国梦，我们首先要立志做文明小公民。
有一次，我和妈妈乘公共汽车去办事。天很热，车子好久没来，终于把车等来了，上车一看，车上已挤满了人，人头攒动。我和妈妈好不容易找到了一个稍微宽松点的地方，于是就站在那里了。我们刚站好，一位古稀的老爷爷，拄着一根拐杖，一摇一晃的上了车。这位老爷爷头发已经花白，脸上的皱纹像一道道深深的车辙，刻满了岁月的沧桑。我想：肯定不会有人让座给这位老爷爷的，因为如果把座位让给了这位老爷爷就意味着你要站在这拥挤的车厢里了。忽然一个小伙子的话语打断了我的思维，只见这是一位20来岁的小伙子，他个头不高，此时他满面笑容地对这位老爷爷说：“您坐我这吧!”说完就起身站了起来，老爷爷连忙说：“再过一两站我就要下了，没关系。”小伙坚定地说：“您是老年人，我让您坐是应该的，您请坐吧!我们年轻人站一站没关系!”他接着就伸出双手把这位老爷爷扶到了他的座位上。车厢里的人立刻向小伙子投去了赞许的目光，一位老奶奶竖起了大拇指说：“小伙子你可真了不起，现在像你这样的年轻人很少见了!”此时这位让座的小伙子红着脸说：“大娘您可别这么说，这是我应该做的。”看着小伙子那充满幸福的脸，我顿时心头怦然一震：其实文明行为离我们并不遥远，它就在我们身边，只要我们从身边的每件小事做起，美德就会来到你心中。“赠人玫瑰，手有余香”。我知道了帮助他人，快乐自己是我们争做文明小公民的永恒追求。
公交车在欢快地行驶着，车厢里仍然拥挤不堪，但文明的力量使这里春意盎然，人与人之间和谐存在，每个人心里的正能量在提升……这不就是我们孜孜追求的和谐社会的体现吗?我想：我心中的中国梦，就是人人讲文明，处处有新风。所有人都团结友爱，所有人都和谐相处。如果每一个普通人的梦想都能实现，那么“涓涓细流，汇成大海”，中华民族伟大复兴的梦想就一定会实现!
从我做起，从现在做起。帮助他人，就是快乐自己，我立志要做一名具有文明美德的小公民。
文明有礼手抄报篇九
张钰坤是周村区王村镇彭家小学四年级二班的学生。在学校学习优秀，表现突出，为班级和同学做出了文明礼仪的表率，多次被评为三好学生。
在学校内，张钰坤是校园小巡警。负责学校内的卫生和纪律的巡逻。每当执勤的时候，张钰坤总是把让自己穿戴整洁，把执勤的标志整理好。遇到有不遵守纪律的低年级的小同学，总是耐心的教育，有时也帮助他们改正缺点;遇到高年级的大同学，也能巧妙的把将要发生的矛盾化解，减少同学间的争斗。夏天，天气炎热，张钰坤和同学们仍坚持执勤;冬天，寒风刺骨，他也按时到达执勤地点，进行工作。由于他的出色工作，多次被学校评为学校的“优秀少先队干部”。
在班级中，张钰坤是老师的得力助手，始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。见了老师同学会问好;遇到走廊上追逐打闹，听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的，会主动制止，见到地上有纸屑，他会主动弯腰捡起。在学习上，也积极主动帮助学习差的同学。在他的带领下，全班的学习进入一个比较高的学习氛围，班级的成绩也有了很大的进步。
在家庭中，尊敬长辈，孝敬父母。有事情主动和父母商量。出门时，及时告知父母自己去的地方，免得父母担心。孝敬自己的爷爷、奶奶。对邻居也非常有礼貌。对事情处理能力强，在家能帮助父母做一些力所能及的家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明小学生。
文明有礼手抄报篇十
在这五彩斑斓的世界里，处处都要讲究文明礼仪，因为文明礼仪是人与人之间相处、交谈的第一步，是心与心之间的桥梁。人和人之间不能缺少文明礼仪，文明礼仪会让人对你的第一印象非常好，反之，则差。所以作为一个小学生，文明礼仪是最基本的原则。
小学生正是进行文明礼仪教育的好时机，如果在这时候你打好了扎实的基础，那文明就会还你一片明媚的春光。春天的微风，轻拂脸颊；春天的细雨，滋润土地；春天的阳光，灿烂温暖；春天的大地一片新绿。只要在适时播下文明礼仪这颗美好的种子，它就一定会还你一棵参天大树。怎样能使幼苗变成大树呢？这需要灌溉，灌溉是什么？灌溉即是教育，灌溉即是知识，只有健康的知识才是使我们这一棵“幼苗”长成参天大树的'法宝。
文明礼仪教育分成很多种：尊老爱幼，尊师重教，谦和忍让，彬彬有礼，慎用语言，井然有序，恭恭敬敬……这些都是文明礼仪教育的重点。尊老爱幼是中华民族的美德，在公共场所时，尊敬老人爱护弱小总会让别人向你投来赞许的目光。
文明礼仪，从我做起，从小做起，让我们大家共同努力，来共同嬴造一个文明礼仪的社会风气。
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文明有礼手抄报篇十一
文明有礼工作计划怎么写?请看下面的相关文明有礼工作计划范文哦!
区政务中心按照区创建办〔20xx〕3号《关于在全区开展窗口行业服务提升行动的通知》、区创建办〔20xx〕4号《关于组织开展20xx年公民思想道德宣传教育活动的通知》的文件要求，为深化文明城市建设，开展“做文明有礼的成都人—文明礼仪进窗口行业”活动，组织开展系列文明礼仪培训活动，提高干部职工文明服务素质。结合窗口工作实际，制定此方案。
一、活动目的
进一步规范各行业文明服务标准，健全岗位文明行为规范。通过举办文明礼仪培训讲座、文明礼仪知识学习、双语培训等活动，围绕“诚信守信、优质服务”服务活动，提高窗口工作人员服务质量，提升政务服务水平。
二、活动内容
(一)培训文明政务礼仪
由前进职高礼仪老师讲授，采取集中学习的方式，进一步规范窗口人员言行举止，统一工作标准，提升服务质量。
(二)培训文明用语
邀请前进职高教师讲授，采取集中培训的方式，就如何练习普通话、说好普通话的重点难点、方言与普通话的区别、如何灵活运用好语气语调等内容对窗口工作人员进行培训。
(三)举办窗口单位干部双语培训班
以xx区委党校为双语培训的主阵地，双语培训自4月7日开始，8月25日结束，分2个批次进行，每批两个班，共计培训窗口服务干部126人。每个培训班级配备班主任、副班主任、英语教师、普通话教师各2名，同时成立班委，选举班长、学习委员、文娱委员等。培训工作充分利用每周六休息时间，培训结束时，将统一组织参训学员参加普通话国家二级甲等测试和英语听力口语水平测试。
三、工作要求
区政务中心高度重视文明礼仪培训活动，紧紧围绕“建设富裕文明和谐幸福青白江”的要求，结合窗口工作职责，整合自身资源，精心策划制定方案、周密部署，使广大窗口工作人员在参与中受教育，在参与中得到提高，促进窗口单位干部提升对外交流能力，进一步提高政务服务能力，打造国际惯例接轨的政务服务环境。
区政务中心将窗口工作人员的此项工作完成情况将纳入20xx年工作目标考核，形成长效机制，确保窗口工作人员能切实加强文明礼仪学习，积极参与到培训活动中。
20xx年，学校精神文明建设要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，紧密围绕学校的中心工作，大力加强社会主义核心价值观教育，积极推进校园文化建设二期工程，巩固全国文明单位创建成果，不断深化群众性精神文明创建活动，努力构建文明校园、和谐校园、幸福校园，为把我校建设成为国内影响较大的具有教师教育特色的综合性教学研究型大学提供强有力的思想保障和精神动力。
本年度，我校精神文明建设要继续推进宣传舆论阵地建设、思想政治理论学习、师德师风主题教育、形势政策和心理健康教育、平安校园建设等常项工作，继续开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好的校园秩序和浓厚的舆论氛围，在此基础上，重点做好以下三项工作。
一、以“三个自信”和“中国梦”为主题，深入学习贯彻十八大精神
1.深入开展中国特色社会主义宣传教育。
按照专项学习计划，组织好校、院两级中心组学习和教职工理论学习。
邀请专家进行十八大专题讲座，通过集中宣讲、专题宣讲和主题党课活动，深刻理解经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，使十八大精神更加深入人心。
充分利用校园广播、校报、校园网、视频、宣传栏等校园媒体宣传十八大精神，大力推进十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑工作。
通过理论宣讲、形势报告会、座谈访谈、知识竞赛等形式，深入开展中国特色社会主义宣传教育，不断增强师生的道路自信、理论自信、制度自信。
2.深入开展社会主义核心价值观教育。
紧扣十八大提出的“三个倡导”，下大力气培育和践行社会主义核心价值观。
另一方面注重实践探索和行为养成，引导广大师生自觉践行社会主义核心价值观，自觉为学校改革发展做贡献，并努力使二者相互结合、相互促进，切实将社会主义核心价值体系教育融入校园文化建设和实践育人之中，贯穿于思想政治工作全过程。
3.认真开展“我的中国梦”主题教育实践活动。
大力宣传“中国梦”、阐释“中国梦”。
组织开展“我的中国梦”征文大赛、演讲大赛、“最美中国”大学生摄影大赛及微电影创作大赛、“小康展望”、“民族圆梦”主题报告会等实践活动，使学习活动达到入耳、入脑、入心的效果，坚定师生员工实现伟大“中国梦”的信心。
4.认真组织师生学习人大、政协两会精神。
加深对国家机构改革精简和职能转变的理解。
引导广大师生深刻领会个人前途命运与国家、民族前途命运紧密相连，深刻领会空谈误国、实干兴邦，从而激发奋发学习、努力工作、不懈奋斗的积极性，营造和谐向上、共谋发展的良好氛围。
二、启动“全国文明单位”届满复审工作，深化巩固创建成果
全国文明单位的荣誉称号来之不易，凝聚着全校师生的心血与汗水;
保持荣誉、巩固成果、迎接复查，同样需要全校师生的积极参与和共同努力。
1.认真总结全国文明单位创建经验。
召开20xx年精神文明建设工作会议，表彰一批文明单位(文明单位标兵)、文明班级、文明教职工、文明学生。
通过表彰，深化创建，激励全校师生继续做好全国文明单位的保持和提高工作。
2.加强制度建设，完善精神文明建设长效机制。
切实发挥精神文明建设奖的激励作用，进一步调动教职工参与学校精神文明建设的自觉性和积极性。
3.加强基层单位创建。
各单位应健全机构、完善制度、加强管理，做好精神文明建设日常工作，积极开展精神文明创建活动，不断提升各基层单位精神文明建设水平，提高师生的思想道德修养和工作学习的积极性、自觉性。
4.启动“全国文明单位”届满复审筹备工作。
我校于20xx年7月通过省市文明办考核，20xx年12月被中央文明委命名为全国文明单位， 20xx年7月将届满接受复查。
为巩固全国文明单位创建成果，各单位要按照新的《全国文明单位测评体系》要求，创新工作思路，完善规章制度，做好精神文明成果创建、档案整理等工作，推动我校精神文明建设再上新台阶。
5.建好用好“道德讲堂”和“文明学校”。
严格按照上级要求，尽快完成“道德讲堂”建设，规范“道德讲堂”建设标准、活动内容和队伍建设，至少每两个月开展一次活动，做到全程录像，一课一光盘、一档案，并将活动视频链接到新乡文明网。
6.深入开展“学雷锋”活动和志愿服务工作。
深入开展雷锋精神主题教育活动和实践活动，以学雷锋活动为载体，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升师生思想道德素质和文明程度，普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、机制化。
建立常态化的青年志愿服务队伍，以“援孤社”成为新乡市志愿服务总队专业志愿服务队为契机，充分发挥模范带头作用，在全校树立志愿服务旗帜，普及志愿服务精神与观念，以“三关爱”为主题广泛开展志愿服务活动。
7.深入开展“文明出行”活动。
以参加新乡市组织的“文明出行志愿者服务”为契机，开展形式多样的“文明出行”宣传教育活动。
8.积极推进“讲文明、树新风”活动。
在全校积极推进文明礼仪、勤俭节约、反对浪费活动，扎实开展文明传播、文明餐桌活动，号召全校师生争做文明有礼师大人，在全校营造文明、勤俭的浓厚氛围，以进一步推动和巩固业已形成的良好校园风尚，继续发挥老年文明督导队在校园精神文明建设中的.积极作用。
9.做好学校精神文明建设网络信息工作。
积极配合中央文明网和新乡市文明办策划组织的网络文明传播活动。
10.加强未成年人教育工作。
充分发挥附中、附小未成年人教育阵地作用，开展形式多样的未成年人心理健康知识普及和宣传活动，协助新乡市文明办推广“诗经·卫风”诵读活动。
继续发挥校关工委在青年大学生和未成年人教育中的积极作用。
三、以迎接90周年校庆为契机，加快推进校园文化建设二期工程
持续推进我校六大文化建设，全面做好学校文化建设二期工程各项工作。
1.精神文化建设：继续搜集整理《师大故事》，并编印第一辑;
继续征集、保存校园文物;
做好校史馆更新、整修;
修订《河南师范大学校史》;
有条件的单位和学院撰写单位、学院史(志)。
2.制度文化建设：积极开展《河南师范大学章程》的学习宣传贯彻工作;
整理、完善部门、学院规章制度;
规范学校重大活动规程、议程。
3. 学术文化建设：加大创新教育力度，努力打造创新文化;
加强对形势政策报告会、哲学社会科学研讨会、讲座、论坛的管理;
继续办好“人文讲坛”，展示学者学术风采和最新研究成果，启迪智慧，开阔视野;
积极开展学术交流活动，提升师生学术水平和学校科研实力。
4.环境文化建设：设置与环境相融合的遵德守礼提示牌;
对东校区道路、建筑进行命名，并设置标牌、路牌;
论证、启动校园特色景观小区建设;
规划、设置校园电子屏、电视屏;
推进校友会分会工作，加强校友网站建设，为学校发展营造良好外部环境;
召开现场会，推动学院文化建设;
进一步做好校园绿化、美化、净化，营造优美校园环境。
巩固已有教师教学技能大赛、“祖国颂·师大情”教职工合唱比赛、教职工健身活动月、研究生周末文化沙龙、大学生科技文化艺术节、社团文化节、大学生风采展示大赛、大学生基本技能竞赛、“共青颂·师大情”合唱比赛、大学生心理健康宣传月、寒暑期社会实践等校园文化品牌，打造校园文化新品牌。
设计《河南师范大学形象文化应用系统》，结合校庆制作形象文化产品;
筹划、制作90周年校庆宣传画册、宣传片、专题网站等;
开展学校二级网站评比。
20xx年，是学校建校90周年校庆之年，是学校扎实推进“中西部高校基础能力建设工程”开局之年，是学校落实“十二五”规划重要一年，也是学校精神文明建设的关键一年。
各单位要增强文明创建意识，完善精神文明创建的各项规章制度，积极开展创建活动，理清工作思路，抓好示范典型，找准有效载体，提高队伍素质，改进工作作风，广泛动员和吸引师生参与，让师生在参与中陶冶思想情操、提高精神境界、提升文明程度，为建设和谐校园、推动学校各项事业发展做出积极贡献。
文明有礼手抄报篇十二
居民朋友们：
近年来，在县委、县政府和村党委、政府的正确领导下，在全村居民的大力参与支持下，我村文明创建工作取得了明显进步。为继续推进文明创建工作，现倡议如下：
一、广大居民要积极践行社会主义核心价值观，弘扬“真、善、美”，做爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、尊老爱幼、邻里和睦的好居民。要向先进模范人物和“源潭好人”学习，积极传播社会正能量，让源潭形成人人崇尚先进，人人争当先进的好氛围。
二、广大居民要从小事入手，自觉做到“门前三包”，房前屋后不乱堆乱放杂物，不乱贴乱画，做到垃圾袋装化，并入桶入池，形成良好的卫生习惯。
三、广大居民要遵守交通秩序，车辆不乱停乱放，行人不闯红灯。
四、广大居民要崇尚科学，不参与封建迷信、赌博活动，提倡新事新办、厚养薄葬，倡导文明祭祀不烧冥纸，不放鞭炮，不在野外焚烧秸杆、垃圾等。
五、广大党员、职工要在文明创建中发挥先锋模范作用;机关事业单位要积极争创县级文明单位。
源潭是我家，文明创建靠大家。让我们携起手来，共同努力，争做文明居民，共同建设文明、有序、整洁、靓丽的美好家园!
文明有礼手抄报篇十三
3)非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子。
4)老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
5)霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石。
6)谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯.福特。
7)世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——拿破仑.希尔。
8)土扶可城墙，积德为厚地。——李白。
10)不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡。
11)强本而节用，则天不能贫。——荀况。
12)安上治民，莫善于礼。——孝经。
13)在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚。
14)良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思。
15)如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根。
16)人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。——乔·艾琪渥斯。
18)凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》。
19)天空是广阔的，而比天空更广阔的是人的心灵。
20)人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁。
文明有礼手抄报篇十四
中国是文明古国，礼仪之邦，学习文明礼仪应当从我做起。首先我们应当注意自己的一言一行，要做到这几点：
1、待人有礼貌，说话文明李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”讲普通话，会礼貌用语。
2、不骂人，不打架，诚实守信，不说谎。
3、知错就改，尊敬老师，尊老爱幼，尊重残疾人。
4、尊重他人民族习惯，平等待人。
5、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲类容颇有见地勤洗头。
我们不光要自己做好也要督促身边的人。
文明应当人人遵守，人人学习，互相督促，我希望在20xx年里我们大家可以从小事做起文明待人，文明处事。人人都可以做到三好。
文明有礼手抄报篇十五
全县广大干部群众：
正值全县上下深入贯彻落实党的真诚个之际，全县经济社会加快转型跨越发展，建设富裕文明开放和谐新通渭，与全省、全国同步进入全面小康社会是每个通渭人肩负的重大而神圣的使命。为完成这一神圣使命，县文明委向全县广大干部群众倡议——在全县上下广泛开展以自律宽容敬人为主要内容说文明话，以规范行为为主要内容行文明路，以不剩饭不剩菜为主要内容就文明餐，以提升综合素质为主要内容做文明人“四文明”为重点的“争做文明有礼的通渭人”主题实践活动。大兴谦恭有礼之风、勤俭节约之风、读书学习之风，努力形成廉洁高效的政务环境、民主公正的法治环境、公平诚信的`市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、舒适便利的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的生态环境。
说文明话。坚持“讲文明树新风”，日常工作生活中倡导自律宽容敬人，争做语言文明的践行者。洒扫应对，自然得体，对长辈嘘寒问暖，谦恭有礼，家庭成员以理说事，宽厚谦让；工作中规范运用礼貌用语，谦和有礼，来有应声，问有答声，走有送声；交往中言谈文明，不说粗话脏话，公共场合不喧哗，不造谣传谣，不恶意中伤。
行文明路。规范日常出行行为，遵守交通规则，争做文明交通行动计划的传播者。行人车辆按分道区域行走。不闯红灯，不乱穿马路，规范打的候车；出车遵章守则，礼让行人，不超速、不抢行、不酒后驾车；交通工作人员，按规则熟练指挥，文明执法。
就文明餐。坚持厉行节约、反对浪费，积极参与文明餐桌行动计划，不剩饭不剩菜。各级餐饮行业普及文明用语，坚持优质服务，倡导“半份半价”、“小份适价”等服务项目，引导消费者按需点菜、适度消费；消费者普及“光盘”理念，吃多少点多少，不剩饭不剩菜。抵制各种典礼大操大办，拒绝摆排场讲阔气。
做文明人。树立终身学习理念，修身律己，正心诚意，重诺守信，遵纪守法，爱岗敬业。在家庭做个好成员，在单位做个好职工，在社会做个好公民。争创道德模范，长好心、做好事、当好人。倡导参与社会志愿服务活动，关爱他人、关爱社会、关爱自然，热心公益，奉献社会。
明礼，是民族之魂。文明，是进步之基。争做文明有礼的通渭人，说文明话、行文明路、就文明餐、做文明人，勤劳、朴实、创新、进取，营造美好环境，共建和谐家园，是时代的呼唤，是全县经济社会发展的必然，也是广大干部群众的心声。让我们积极行动起来，从现在做起，从我做起，从点滴做起，凝聚正能量，为加快建设富裕文明开放和谐的新通渭而不懈奋斗！
倡议人：
20xx年xx月xx日
文明有礼手抄报篇十六
合: 大家早上好！（英语问好）
甲：今天是（ ）月（）日，星期（ ），很高兴逸夫小学红领巾广播节目又准时和大家见面了。
乙：我是今天的主持人（ ），来自( )班。
甲：我是今天的主持人（ ），来自( )班。
合：今天我们广播的内容是《文明礼貌在校园》。
甲：爷爷常说，中华是文明古国。
乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）：老师教导我们，知书达礼儿时起。我们告诉自己，文明礼貌要发扬。
甲：学习礼仪善交往，
乙：团结同学敬师长。
路的小朋友回家，这是一些小得不能再小的事情，但也正是因为这些小事，才能让我们真正体会到人与人之间的温情，才足以证明中国是个名副其实的礼仪之邦。
乙：文明是什么？文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗洁净的心；一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋；长长的走廊里总响起不和谐的争吵声……这些不仅违反了小学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。为争做文明学生，创造和谐校园，我们向全校师生发出以下倡议：一．要做到心中有学校。学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。我们还应积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。
二．要做到心中有纪律。上课、做操、都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。三，要做到心中有他人。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。
甲：亲爱的同学们，让我们携起手来！从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。我们相信，在逸夫小学全体师生的携手努力，文明礼貌的`种子一定会生根发芽、开花结果 。严格执行《小学生日常行为规范》，开展以“说文明话、办文明事、做文明人”为主题的系列活动，从我做起，从现在做起，从细微处做起，坚决做到：管住自己的脚，不上网游戏，按时作息；管住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴；管住自己的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食（特别是在教室）。让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前；以有则改之、无则加勉为原则，开展批评与自我批评，进行自查自纠，找出身边的不文明言行并加以改正。愿我们共同生活的校园环境更加整洁优美。
乙：下来请听一首《文明礼仪之歌》
懂文明，讲礼貌，全校师生同做起。
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
待客人，要热情，举止文明衣得体。
讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
省资源，节水电，爱护公物永不变。
学习中，讲情趣，不良场所我不去。
生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。
树校风，强校纪，儒雅文明记心里。
望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。
孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。
同学间，互帮助，以诚相待益无数。
有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。
爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。
树形象，讲文明，争做一个好市民！
甲：同学们，听完了这首《文明礼仪之歌》让我们从现在做起，做个有礼貌的好孩子吧，让我们的生活更加和谐，更加美好。 乙：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌之花在各班级盛开， 开满整个校园。
甲：亲爱的老师，同学们本次校园红领巾广播节目到此结束。谢谢收听，下次再见。
