计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
学期教学计划包括哪些内容篇一
1、二年级2班现有学生36名，他们经过一年的数学学习，基本知识技能的学习有了很大的提高。对数学的学习也有一定的的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有一定的增强，但学生之间存在着明显的差距。据本人的初步了解，班中最少有6名学生，其中有一位后进生连10以内的数都不会算，剩下的5名后进生只懂不进位加法，班中优生思想活跃，发言积极；中等生只是表现一般，后进生学习方法不得当，对每个基础知识的撑握总是慢许多。
2、大部分学生在上课之前都能自觉的准备学具，上课专心听讲，个别学生爱搞小动作。有时还往教室外观看，注意力不集中。
3、在做练习方面，中等生以上的学生都能够独立完成基础练习题，很多学生不会解答“解决问题”式题，但通过教师的分析和讲解部分学生就可以解决问题了。在作业方面，大部分学生能按时完成并按时交，但每次作业都有1至2名学生不完成。多数学生写字规范，作业很整洁。
（一）教学内容。
本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一）、表内乘法（二）、认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
（二）教学目标。
知识和技能方面。
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌。
握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。4565‘5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
数学思考方面。
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据。
描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的'事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
解决问题方面。
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
（三）教学的重点、难点。
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
1、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
四、奋斗目标。
1、每个学生都能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、争取期末考试成绩达到以下标准：
平均分：79分优秀率：60%以上。
及格率：95%以上差生率：0。数学吧。
学期教学计划包括哪些内容篇二
新学期又已开始，为迎接中考，根据近年来教育教学的要求和中考发展变化的特点，结合学生的整体特点和情况特制定本学期语文教学计划。
认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学实践中不断探索；学习、借鉴以往九年级语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，提高学生语文素质，使他们能从容面对中考，考出理想成绩。
我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感受爱国思乡之情，第二单元关于人生与社会，体会世态人情与精神风貌，第三单元为散文，体会作者对生命的独特感受，第四单元欣赏戏剧，见识人生百态，第五单元、第六单元古文阅读，认识古代社会，增进对传统文化的了解。这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系；三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。
情感态度与价值观：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。
知识与技能：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。指导学生正确理解和运用语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
过程与方法：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
3、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
4、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
5、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
6、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。
7、利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力，提高兴趣。
8、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。
9、教会学生学会分析归纳的能力，在教学中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，让他们成为一个学习上“会思考”的人，能和老师一起从大量练习题中归纳出答题的规律和技巧，真正拥有答题的绝招。
10、冲刺阶段：培优辅差。努力挖掘优生的潜能，完成知识的系统化，提高他们的应试能力。在抓优的同时，也注重进一步巩固并提高中等生的学习成绩。帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高自己的学习成绩，形成语文基本能力。从而，让整体学生的语文素养和语文成绩得到提高。
学期教学计划包括哪些内容篇三
一、班情分析（包括同学数、同学原有成果、知识掌握情况、学习态度和作业习惯以和差生情况等）。
五年级有四个班，共140多人，经过二年的学习，同学已有一定的科学知识，据说这届同学大局部学习比较自觉，但不够稳定，尤其要抓好几个调皮的同学，才干维持好课堂纪律，保证教学目标的完成，上学期的考试成果，除了四班不和格的较多以外，其它各班不算太差，今年又重新分班，各班情况基本平衡，所以抓好学习态度不放松，锲而不舍，应该能教好。科学进入课程实验的新阶段,通过两年的学习，同学有了自身的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求同学有耐心、细致的学习态度。新教材中局部知识比较笼统，和同学以前所学相比，难度较大。
二、教学要求（按大纲要求，结合本班同学的知识基础实际，制定一学期切实可行的教学总要求）。
过程和方法：
1.1了解科学探究的结果应该是可以重复验证的。
1.2能对自身或小组提出的问题做出书面计划。
1.3能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录。
1.4能制作简易科学模型。
1.5能浓度用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。
2.1知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而展开的一系列活动。
2.2知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以悼念到的事实证据为基础，证据的悼念可以有、实验等多种方法。
2.3知道猜测或推测与经探究证实的结论是不同的。
2.4知道在探究过程的各个环节，需要探究者之间的相互合作、交流与分享。
2.5会根据需要，从更多渠道查阅有关资料。
2.6能倾听和尊重其他同学的不同观点、评议或质疑，并反思和改进自身的探究。
3.1能提出某项探究活动的大致思路。
3.2会查阅书刊和其他信息源。
3.3能用自身擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。
3.4能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。
4.1知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。
4.2知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以悼念到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。
4.3在探究过程的环节，需要探究者之间的相互合作、交流与分享。
4.4能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据；根据需要，从更多渠道查阅相关资料。
5.1了解科学探究的结果应该是可以重复验证的。
5.2知道对其他探究结果提出质疑是科学探究的一局部，了解合理怀疑是科学进步的动力。
5.3会查阅书刊和其他信息源。
5.4能尝试用不同的方式分析解读数据，对现象做合理的解释。
5.5能考虑对同一现象做不同的解释。
5.6能用自身擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。
5.7能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。
5.8能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。
知识与技能：
1.1知道推和拉可以使物体的运动发生变化，推和拉都是用力。力有大小和方向。
1.2懂得怎样才干让天平和杠杆料理平衡。
1.3知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械的使用，如斜面、杠杆、齿轮、滑轮等。
2.1能用感官判断物体的特征。
2.2能根据特征对问题进行简单分类或排序。
2.3能将资料的特征与它们的用途相联系。
3.1知道繁殖是生命的一起特征。
3.2列举常见的败类动物的不同繁殖方式。
3.3关注与生物繁殖有关的不同繁殖方式。
4.1能捆常见的岩石特征，如颜色、颗粒、软硬等。能列举岩石的功用。
4.2知道岩石主要是由各种矿物组合而成的，知道铜、铁等金属的来源。
5.1了解感觉器官的作用，知道人体的各种感官是对外界的反应。
5.2知道大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，它是人体生命活动的“总指挥部”
5.3了解影响健康的各种因素。
5.4能认识到养成良好习惯的重要性。
5.5意识到个人对自身健康负有责任，能积极参与锻炼，注重个人保健。
情感、态度与价值观的要求：
1.1尊重证据。
1.2愿意合作与交流。
1.3认识到科学是不时发展的。
1.4关心日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科技有关的社会生活。
2.1想知道，爱提问。
2.2在学习和解决问题中注重证据。
2.3愿意合作与交流。
2.4认识科学是不时发展的。
2.5喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。
2.6乐于试用日常生活中的科技产品，关心与科学有关的社会问题。
3.1能参与较长期的科学探究活动。
3.2愿意合作与交流。
3.3珍爱生命。
3.4关心日常生活中的科技新产品、新事物、关注与科学有关的社会问题。
4.1感受并体验人与自然和谐相处的重要性。
4.2喜欢用尝到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。
4.3意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能发生负面影响。
5.1愿意合作与交流。
5.2珍爱生命。
5.3关心日常生活中的科技新产品、新事物、关注与科学有关的社会问题。
三、教材分析。
第一单元采用总－分－合的思路进行建构。先总的介绍什么是机械，接下来是用四课的篇幅分别引导同学研究杠杆、斜面、轮轴和滑轮，最后，课文从自行车的链条传动引入机械传动装置，由力和能量的传送角度论述机械是简单机械的组合，使同学获得对机械的一个整体认识。
第二单元就是在同学已经学过了常见资料、常见力的上，通过"别有洞天"的制作活动，引导同学了解形状与结构的初步知识，掌握科学制作的初步技能，培养同学的创新意识、创新兴趣、创新胆量。同时通过同学寻找"形状与结构"在生产、生活中的应用，真正感受科学技术在人类发展、社会进步中的重要作用。
第三单元围绕繁殖后代这个话题，比较全面地讨论了植物、动物和人类的繁殖问题。通过一系列活动，使每位同学认识到繁殖是生命的一起牲，体会到生命的来之不易，从而增强珍爱生命、热爱生活的情感。
第四单元的活动，试图让同学通过多种感官、多种方法探究岩石的特征和矿物的性质，初步了解岩石的形成和矿物的用途。并且通过对日益减少的矿物资源的讨论，使同学知道矿产资源是不可再生的有限资源，让同学懂得珍惜资源的重要性和紧迫性，维护我们赖以自下而上的环境。
第五单元从趣味性、适合性、系统性、发展性、探究性几方面原则动身，再一次选择同学所熟悉的事物――自身的身体作为研究对象，围绕本年级探究过程技能训练重点――"交流与质疑"这条主线，布置大量的探究活动去体会、理解大脑的"指挥中心"作用，构建了本单元既符合生命科学的知识逻辑体系，又符合这个年龄段同学的实际情况。
第六单元交流与质疑，广义地讲，发布信息和获取信息都是交流，不轻信、不盲从、不畏权、不满足现有状况与水平等等，都是质疑。在科学探究过程中，交流与质疑不只是与探究相关联的活动与技能，还是完整的探究过程的重要组成局部，更是科学探究活动的价值取向与基本技能。
四、教学措施（按大纲要求，结合本班同学的知识基础实际，制定一学期切实可行的教学措施）。
1、开展生动的科学课，引领同学进行主动地探究学习。
2、建立科学文件夹，记录同学在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自身搜集的文字、；图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对同学做的文件夹进行展示与评比。
3、发挥评价对学习和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和同学使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解同学的学习状况。
4、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度。
6、树立平安意识。培养同学具有平安参与探究活动的知识、能力和习惯。
7、积极参与新教材实验。
8、开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。
学期教学计划包括哪些内容篇四
今年已是大四下学期，学生马上就要毕业了。毕业班学生工作是高校学生工作的重点，在竞争压力和就业压力日益增大的今天，这个问题更加突出。毕业班学生在政治思想、学习、就业等方面表现出与其他年级学生明显不同的特征。作为毕业班班主任，指导学生顺利毕业，协助其他教师作好班主任工作，是毕业班班主任的重要职责。以下是本学期的一些工作计划：
1、继续加强学生思想稳定工作。
在竞争压力和就业压力日益增大的今天，毕业班学生在政治思想、学习、就业等方面表现出与其他年级学生明显不同的特征。为此，更应理解、尊重、关爱学生，站在学生的角度，努力做好学生思想稳定工作。
2、指导学生做好毕业前的准备工作。
我班有部分学生将拿不到毕业证和学位证,这将严重影响他们的就业。鼓励他们亡羊补牢，认真学习，认真准备，争取通过学校安排的毕业清考,为毕业提早做好准备。同时鼓励学生认真做好毕业设计,多学一些有用的基础知识,多拿几个证书，写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等,目的是为就业打好基础。同时，要求学生做一份有针对性的较好的简历，为找工作做好充分的准备。
3、帮助学生树立正确的就业观念。
积极配合学院就业指导办公室加强就业指导和就业教育。
这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩,致使今年的就业形势非常严峻，努力转变学生就业观念。部分学生就业期望值较高，为此，将进一步加强对学生进行国情教育和就业政策教育，引导学生树立正确的成才观和就业观。
4、了解学生的就业志愿。
这方面工作主要分两个方面。第一，分行业就业。有些学生想从事本专业，而有部分学生想从事其他专业。了解学生的就业意愿。第二，分地区就业。不同地区对毕业生有不同的要求，而学生期望从事的地区也不同。通过分行业分地区就业志愿了解，便于一旦有用人单位有岗位需求，及时把相关学生向用人单位进行推荐。
5、积极联系相关单位，拓展就业渠道，多给学生创造实习和兼职的机会，充分利用网络优势，促进学生就业。
6、与毕业设计指导老师多沟通,掌握学生的毕业设计情况。
本学期,学生将面临最大的就业和考验的压力,在学习观念、学习态度上较以前有一些转变,但是毕业设计是对所学理论知识的总结和综合应用，是进入社会参加工作的一个过渡阶段，一个至关重要的阶段，这一阶段的学习不容忽视。我会多与指导老师联系,了解学生的毕业设计情况。根据情况电话谈心或直接找学生面谈,提醒他们认真对待。针对个别纪律观念比较淡薄的学生,安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督,确保毕业设计顺利完成。因此,把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中,包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者,促进人才自身学习能力的可持续发展。
7、定期走访宿舍,了解学生具体情况。
9、就业相关知识辅导。
如：签约的手续，与用人单位签约应注意哪些问题，报到证问题，户口、档案、组织关系问题，落户问题，择业问题，面试知识，离校手续等，帮助学生顺利就业、顺利离校。
10、组织一些课外活动。
学生最后的毕业环节对班级的凝聚力和师生感情的加深是很关键的时期，所以，让毕业生含着留恋离校，含着信心离校。因此，我会积极协助学生工作部门做好毕业鉴定工作，协助教学部门做好毕业设计及答辩工作，以完成对大学四年的总结工作。
学生在毕业后，刚刚进入社会，还会和学校有着千丝万屡的联系，班主任就是这些联系的一个重要的结点。这种联系和加深，通常不是一年两年，而是更长的时间。这对于毕业生跟踪调查、产学结合、意见反馈、提高在校生的教学质量，增加就业渠道具有重要的意义。因此，我会积极做好学生的跟踪联系工作。
在这这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级带好，让学生的整体素质不断的提高，让学生顺利毕业、顺利就业、顺利离校。
学期教学计划包括哪些内容篇五
小学低年级的学生如诗句描写的那样正处于天真烂漫的孩童时期，他们爱哭爱笑，情感直露。但他们的情绪容易冲动而多变。自我控制能力较之幼儿阶段有了发展，但仍比较差，特别容易受他人的影响与暗示，进而产生不自觉的模仿行为。民间歌曲中的吟唱调就是符合了学生这一阶段的特点，适合模仿和吟唱，能够更好的挖掘学生的表演天赋和潜能。
吟唱调中包括有儿歌、摇篮曲、叫卖调、风俗仪式吟唱调，这些都是教学中的重要内容。儿歌和摇篮曲要求学生在诵读的基础上，能够有韵律的唱出来。叫卖调和风俗仪式就必须穿插表演，声情并茂。
学生们活泼好动，学习的习惯还没有完全养成，首先还是培养学生的兴趣。在兴趣的基础上，学生能够很好的演绎一首童谣或是表演一个曲调的场景，真正知道学习的内容是什么，怎么做。
1、吟唱调的内容较多，涉及面广，因此，在针对小学生教学的过程当中，必须将教学内容简单化、通俗化，变成人人都听得懂、人人都乐学的学科。
2、在具体的教学过程中，应该结合吟唱调本身所具有的特点，将教学内容生活化、地方化。例如在叫卖调的教学当中，就可以结合各地的方言和音乐特点，使音乐变成我们身边的一种语言，这样以来不仅具有了趣味性，学生也会更感兴趣。在唱的同时，也可以结合各种民族的舞蹈动作，使他们动起来，课堂也就有生机了。
3、直观教学很重要，因为有很多知识是学生从未接触过的，因此，首先应该让他们在感官上有一个清晰的感性认识，作为老师就必须搜集资料，制作课件，播放声像画面，以此来调动大家的积极性，从而引发他们求知的欲望。学生的亲身感受和动手实践很重要。因此，最基本的要求是，歌曲会唱，舞蹈能跳。
4、以作业的形式促巩固。当天的学习内容可以以作业的形式布置给学生，在下一堂课进行检查，对完成得好的学生给予即时的鼓励和表扬。先进的学生带动后进生，从而形成一种学习民间音乐的良好氛围。
根据学生的掌握和知识运用水平安排教学内容和课时,及时而教,灵活运用.
学期教学计划包括哪些内容篇六
本学期的教学指导思想是根据新课程标准的要求，结合学校的教学环境和教导处工作的部署，有针对性地制定符合学生特点的教学计划，尽可能提高学生的英语学习能力。
1、 提高七（1）班大部分同学的音标发音能力，培养学生自己拼读单词的习惯；七（2）（3）同学要识别音标和字母的区别，努力掌握音标尤其是元音的发音，一定要能背诵26个字母和默写。
2、单词拼读，单词的品读必须因生而异，能力较好的同学每天默写5个，其他同学默1—3个；如果能力有限的同学要抄写。
3、背诵，本学期，要求学生要通过背诵积累语言知识，背诵的要求是：能力较好的同学对话，能力次些的同学背句子，对学生要求要明确，背过的同学要积分鼓励。
4、每日一句，每日一句日常用语，教师提供或有能力的同学提供，粘贴在学习园地上，每天课前一起诵读。
5、我们属于乡村学校，学生的自主学习性较低，对于学生的学习一定要督促到位，按时检查。
6、本学期要加强语法的检测性练习，及时帮助学生巩固学过的语法。规律性进行单元测验。
7、设计合理教学目标，因材施教，尽可能使学生学得开心，乐于学习。
8、单元教学安排，正常一单元四到五课时，需要调整再另安排。
学期教学计划包括哪些内容篇七
认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培养提高学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的发展。
1、学习领会新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教育学生的水平。使学生得到较为全面的发展。
2、根据自己的教学实际，确定教学教研方向，注重教学教研心得体会的总结，提高教育教学质量。
1、重视学生的学习态度、思想变化。
及时与学生交流，引导学生端正学习态度。
利用教材“文以载道”的特点，培养学生良好的思想品质。
运用同学、朋友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。
2、激发学生的内在学习动机，长久的学习兴趣。
恰当的运用比赛机制，激发学生的上进心。
通过具体事例，分析说教，使学生具有较正确的价值观。
有效的使用新型多媒体教学设备，提高效率，增强交互性，调动学生的兴趣。
3、注重学生对语言的积累
4、这个学期重点培养学生认真审题的能力，提高解决应用题的能力。
5、提高学生计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习惯。
6、根据学校工作安排，组织丰富多彩的学科活动，提高学生的各种能力。
组织朗读比赛，培养学生的口语表达能力。
组织写字作品展，在过程中，使学生形成良好的写字习惯，提高学生的写字水平。
组织实践活动，让学生在活动中学，提高学生的实践能力。
5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合学生发展，符合新课程标准的课堂教学新体系。
6、注意学生间的差异，根据学生的特点、实际水平，（特别是优等生、后进生），开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照顾到学生个体的发展。
7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。
8、积极参加网络学习，并按时上交作业。加强自己的教育科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的新鲜气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最后，整理编撰论文。
学期教学计划包括哪些内容篇八
这学期我所任教的班级仍然是九年级1班，2班和3班。从上学期期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。这就给教学增加了一定的难度。然而，作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本学期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。
坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
第1章：声现象。不是中考重点，但却是必考内容。
第2,3章：光现象。重点：光的直线传播，光的反射，光的折射。难点：探究平面镜成像特点，凸透镜成像规律。
第4章：物态变化：重点：六种物态变化及变化过程中的吸热，放热情况。
第5，6章：电路，电流，电压，电阻。重点：会连接串联，并联电路，分析电流、电压、电阻特点。
第7章：欧姆定律：重点：欧姆定律的内容及应用。难点：控制变量法，伏安法测电阻。
第8章：电功率：中考所占分值较多。重点：电能及其转化，电功率的计算。难点：以测量小灯泡的电功率实验为基础，拓展，延伸，结合实际或其他知识点。
第9章：电与磁：重点：电流的磁效应，电磁感应现象。难点：理解电动机，发电机原理。
第10章：信息的传递：中考中多为常识性的了解内容。第11章：多彩的物质世界。重点：质量和密度。难点：会根据所给器材设计实验测物质的密度。
第12章：运动和力。会根据参照物判断物体的运动情况，会使用刻度尺测长度，能理解物体的惯性，会作力的示意图，知道二力平衡条件。
第13章：力和机械。重点：重力、弹力和摩擦力及杠杆、滑轮、斜面。难点：重力的作图、计算及减小摩擦力的方法。
第14章：压强和浮力。这是中考的重点也是难点。要能运用压强公式和浮力公式进行计算，要知道增大压强的方法和浮沉条件。只有通过知识点之间的比较，多作练习，才能较好的掌握。
第15章：功和机械。掌握功，功率，机械效率的计算是本章的重点和难点。
第16章：热和能：分子热运动、内能及热量计算是重点。第17章：能源与可持续发展不是中考的重要内容，但是中考必考内容。
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；实验加试争取全部达标。
2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对各种类型的计算题目，优生能运用多种途径进行解答，其他学生对简单的能计算解答。
3、学生能运用所学物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。
4、优秀率：争取扩大优生面和及格率。措施：
1.认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。2.加强学生的实际操作能力的培养。对教材中的实验做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
3．严格要求学生，练好学生扎实功底。在教学过程中，对学生严格要求，不放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业。
4.认真备课。要备教材教法，备学生等。
5．抓住课堂45分钟。严格按照教学计划备课，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点。
6．精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
7．加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。
第14．15．16周第三轮复习，模拟测试第17周到期末复习迎考。
学期教学计划包括哪些内容篇九
新学期伊始，为了贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，特订计划如下：
通过本期的学习，在知识与技能上，学习分式与分式方程的相关知识，学习数据的收集与整理；掌握二次根式的计算或化简，初步理解定义和定理的含义与证明，掌握理解相似图形、相似三角形的性质与条件，能够熟练应用，培养数形结合的思想方法。通过本学期的学习，学生在数学的认识与理解上应该要上一个台阶。提高学生的动手实践能力，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在数学上都有不同的发展。
1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习，培养学生良好的学习行为习惯。
2、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
3、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
4、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
5、开展分层教学，布置作业设置a、b两类分层布置分别适合于不同层次的学生，课堂上的提问照顾到好、中、差三类学生，使他们都得到发展。
6、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
学期教学计划包括哪些内容篇十
新的学期，我们将围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，坚持均衡发展，狠抓常规管理，全面实施素质教育，努力推进课堂教学改革，加强教育科研，与时俱进，进一步提高年级管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作上台阶、上档次，实现市级品牌学校创建这一奋斗目标。
1.大力加强教师队伍建设，逐步形成优良的教师群体。
2.加强新教师培训，积极推进课堂教学改革，稳步提高教学质量。
1. 教学成绩目标：加强教学管理，力争在联考中各科成绩排名领先，特别是优秀率要超出一中。
2. 教学改革目标：继续进行课堂教学改革，把课改推向深入，加强教学案的使用和管理，逐步实现有效课堂向高效课堂转化。
1．定期组织新老教师进行学习和集中培训，进一步提高教师的管理水平和教学研究能力。
2．加强师德建设，使年级形成一支爱岗敬业、乐于奉献、拼搏进取、团结战斗的高素质队伍。
3．通过教师结对子开展一帮一活动，带动新教师在课改路上快速进步。
4．教务处要对教学案和作业不定期进行抽查并进行考核记载。
5．中层要经常性地进行抽查性听课，推门进班，随时记载教师日常授课和教学案使用情况。
6．对教师课余辅导要经常巡查检查和记录。
7. 定期召开教师会议，及时了解情况。
1．坚持落实好各学科的集体备课活动，不走形式，不走过场，备课组长要认真负起责任来，把备课做实、做细、做出效果。年级领导和教务处要经常参与和检查。
2．进一步落实课堂教学改革，搞好研究，抓好落实，抓出成效。
3．教学案要及时、规范使用，突出各学科的特点。
4．语文、英语教师要抓好早读课，高度重视早读课的质量，目标明确，检查到位，让学生养成良好的早读习惯。
5．加强班级培优补差工作，在学生培养上要抓实三个层面的学生：
（1）培养小组内的优生——使优生真正达到优秀
（2）提高小组内的差生——使差生能够坚持学习
（3）促进组内的中等生——使中等成绩不断提高
通过努力实现三个目标，来达到提高学生整体成绩这一目的。
6．加强教学过关考查，洋思中学“三清”的成功经验很适合我们，在教学中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一个任课教师都要耐心开展好这项工作，能否做到“三清”将成为制约我们教学效果好坏的关键所在。（做到“三清”需要爱心，需要耐心，需要付出）
1.积极组织参加说课标说教材活动，组织青年教师进行说课竞赛。
2.所有教师都要积极参与学校各级各类课题的研究，人人都要有小课题，根据课题要认真撰写相关专题研究论文、教学反思、教学故事、教学案例、优秀教学设计。在抓好教学设计上台阶的基础上，在课堂教学中展示应用，探索出成功的经验和满意的教学效果。
开展家访活动，在学习和生活上关心双差生的成长，鼓励他们，适当给他们表现自己的机会，帮助他们树立理想，确立目标，努力完成学业。
希望我们七年级每一个成员都要以饱满的热情投入到新的学期工作当中去。扎扎实实抓管理，耐心细致待学生，勤勤恳恳搞课改，千方百计提成绩，说了就要算，定了就要干，同心同德谋发展，创造性地做好每一项自己应做的工作，为开创我们七年级教育教学工作的新局面而努力奋斗。
20xx-9-14
