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2023年考心得体会(模板18篇)

格式：DOC 上传日期：2023-11-26 23:32:03

2023年考心得体会(模板18篇)

时间：2023-11-26 23:32:03 小编：书香墨

心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

考心得体会篇一

xx年年广东高考语文试卷继续坚持有利于高等学府选拔人才，有利于中学素质教育的命题原则，以能力、素质立意为先，同时，注重基础考查。通过分析xx年年广东高考语文试卷的各大题，我们得出了各类题目的特点:

xx年年广东高考语文试卷依然注重对基础知识的考察，12分的分值维持不变，但相较xx年的试卷，题型却发生了一点变化。xx年试卷第一大题考察了字音、字形、成语及熟语的运用和病句辨析，今年字形一题变为近义词辨析。

xx年年广东高考语文试卷对文言文阅读的考察依然从实词、虚词、内容分析等这几个点来出题，但文体却发生了重大改变。以往的高考文言文阅读，，像xx年的试卷，考察的是人物传记，今年却在蒲松龄的《聊斋志异》中出题。

xx年年广东高考语文试卷的“补出下列名句名篇中的空缺部分”一题，依然采用选考的方式考察，但出题的方向比往年明确：四道题目中，有三道是来自必修课本的内容。

xx年年广东高考语文试卷的现代文阅读，采用了选考的方式，这是以往所没有的。让学生在“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”中任选一组作答，体现了新课程标准的理念，也符合素质教育的内容。这一转变，给予考生较大的选择空间，对考生发挥自己的优势、答好题目极为有利。而本次的选考题目的文体，出的是散文和访谈，内容贴近现代实际生活。

xx年年广东高考语文试卷的“语言表达与运用”题目，考察了图文题和语段压缩题。图文题是一种较新的题型，以往未在高考试卷中出现，而图的内容，涉及2010北京奥运的内容。至于语段压缩能力的考察，依然在一段能突出广东特色的文字中出题。这两道小题，都较全面地考察了学生的语言表达与综合运用能力。

xx年年广东高考语文试卷的作文题，以“传递”为话题，相比xx年的“雕琢心中的天使”话题，显得宽泛无边，这种转变导致的结果是：学生审题易，写好却较难。

在得出以上的几个特点之后，我们认为，在今后教学中，我们需要注意以下几个问题：

语文的学习是一个长期积累的过程，只有注重积累，学生做题才有底气。而有目的地练习，是一种有效的积累方法。我们将通过各种有效的途径来加强基础知识的积累，做到每周一专题、每课一小练、每周一大练，讲练结合，强化学生对字音、字形、成语熟语的记忆，让学生熟练把握病句、近义词辨析的方法。

培养文言文的阅读能力和诗歌的鉴赏、默写的能力也是一个长期积累的过程。我们将通过引导学生学习与解读古代各类优秀文章、诗歌，加强培养学生理解字词句的含义的能力，使学生能读懂文章、诗歌的内容，掌握文言实词、虚词、古今词义的异同与变化以及常见文言句式的用法，巩固诗歌鉴赏的方法和技巧。同时，我们将要求学生逛过背诵诿内外经兹名篇名佝，进一步培养阅读古文、鉴赏诗歌的能力。

随着新课程的改革，各类文体进入课文和高考试卷。虽然文体变多了，但文章的阅读方法却一致。而从高考的角度而言,做阅读题时，需要依靠平时的积累，才能对文章(包括科技文,社科文和文学作品等)进行正确的解读，所以，在今后的教学中我们将加各类文体的现代文阅读练习，令学生对各类文体都熟悉，且熟练地掌握解题能力。

作文在考试中所占的分数比例最大，可谓是考试的重头戏。如何让我们的学生在这个高分题目中不失利呢？我们认为，在教学中应加强各类作文题目审题能力的指导与练习，且指导学生在正确审题的基础上，较好地立意、谋篇。而针对当前高考话题内容较宽泛的情况，我们认为，应让学生掌握化大为小的能力，让他们注意一种以小见大的作文方法。以小见大地作文，立意较深刻，内容较充实，情感较真实，且切入点小，写起来容易，是一种不错的写作方法。

当然，培养学生的应考能力是一个漫长又复杂的过程，除了上述的五点，我们认为，我们还应该在教学中注意培养学生思辩的能力和探究的习惯，引导学生关注情感发展，提升审美情趣，且做到课内、课外相结合，培养学生良好的个性和正确的学习、应考态度，体现课改理念。

以上是我学习xx年年广东高考语文试卷的一点心得体会，如有认识不全或偏差，我将继续学习、继续摸索改善教学的方法。

考心得体会篇二

第一段：引言（50字）。

考学是人们为了追求更好的学业和职业发展而进行的一项重要活动，通过考学可以提高自身素质和竞争力。我最近参加了一次考试，从中获得了一些心得体会，下面我将和大家分享一下。

第二段：备考阶段（250字）。

考试的成败关键在于备考阶段的准备工作。在备考阶段，我刻苦努力地进行了知识的复习和扎实的学习。首先，我制定了详细的学习计划，合理规划每天的学习时间，并尽量遵守。其次，我注重了基础知识的掌握，通过不断地阅读教材和参考书籍，加深理解，扩充知识面。此外，我积极参加模拟考试，不断检验自己的学习成果，同时找出不足之处，及时加以改进和提高。在备考阶段，我养成了良好的学习习惯和复习方法，这为后面的考试打下了坚实的基础。

第三段：应试阶段（250字）。

考试当天，我心态要保持平和，以便更好地发挥出自己的能力。在考试过程中，我首先花一段时间仔细阅读题目，理清题目要求，确定题目类型。然后，我根据题目要求结合自己的知识储备展开思维，写出有条理、内容充实的答案。在回答选择题时，我总是先仔细阅读每个选项，在排除掉明显错的选项后再做出选择。同时，我遵守时间分配，合理控制答题的时间，避免花费过多时间在某一道题上，导致其他题目无法完成。在应试阶段，我注重细节的把握和精确的表达，力求完美地完成每一道题目。

第四段：复盘总结（350字）。

考试结束后，我及时对考试过程进行了复盘总结。首先，我重新回忆了自己的答卷过程，对于一些问题出现的错误或不确定的地方，进行了仔细分析，并查找相应的解题方法和知识，进行了针对性的学习和强化。其次，我与其他同学进行了交流和讨论，借鉴他们在考试中的经验和策略，吸取他们的长处，发现自己的不足之处，从而更好地提高自己。最后，我将考试过程中经验和教训总结成笔记，以备日后参考和学习。

第五段：总结收获（500字）。

通过这次考试，我收获了很多。首先，我意识到备考阶段的重要性，只有在备考阶段踏实努力，才能在考试中稳定发挥。其次，我学会了积极调整心态，保持平和，克服紧张和压力，以便更好地应对考试。第三，我发现学习方法和策略的重要性，掌握了一些有效的学习和复习方法，为以后的学习提供了指导。最后，我明白了复盘总结的重要性，只有通过总结复盘，才能发现自己的不足之处，不断提高自己，为下一次考试做好准备。

总之，考学是一个需要付出很多努力的过程，但也是一个提升自己的机会。通过参加考试，我不仅提高了自己的学业水平和竞争力，还培养了自律和坚持的品质。希望通过这次考试的心得体会，能对广大考生有所启发和帮助，共同进步。

考心得体会篇三

一晃眼的时间，高三这一年就过去了，高考已经迫在眉睫，回想起这一年来的生活，这一年以来的学习经历，忍不住感叹。都说“高三不苦不累，高考成绩白费。”这一年以来的学习，确实是非常辛苦，也是非常累人的。每天的日子都过的非常的充实，几乎是没有时间休息的。偶尔放长假，可以稍稍歇息一会，但很快又会回到学校上去。把课本翻来覆去的进行翻看，只想把这些知识都深深的刻印在脑海中，不论是语文、数学还是英语，又或是物理、化学、生物。这些理科的课本，我几乎都翻看了三、四遍。哪些章节在大概多少页，讲了哪些知识点，我几乎都能背下来了。

高三这一年，基本是以复习为主的，在高三的上学期，我们就把所有的课程全部学习完了，这样加快进度的学习，自然是会有遗留的知识点的，而这些知识点尽管不是很重要，但是我却不敢遗漏。我会将这些知识点进行归纳整理，梳理清这些知识点的脉络，加深自己的记忆，然后进行相关题目的练习，如果还是有不懂的地方，那就去和同学们进行讨论，或是去询问老师。靠着一股打破砂锅问到底的精神，努力的学习着。学习这样的事情，谁都只能锦上添花，没有人能帮助我们直接成功，即便是老师，教授我们也只是起到启发的作用，更多的还是要靠我们自己的不断努力，不断的练习，复习，才能掌握好知识点，才能把知识进行活用。

题目是做不完的，我深知这个道理，所以我很少用题海战术，但是题目是不能少做的，我更喜欢的是做不同题型的题目，就像数学，有几何，有函数。在这些方面里各取一道题目来做，这样更能检验自己是在哪些方面有不足，哪些方面的学习还不错。学习不是一件简单的事情，如果把学习当做是事业，那我们每个人都在创业的路上不断的进取着，吸取着前人的经验与学识，最后化为自己的知识，合理的运用在各种问题上，击败一道又一道的难题，闯过一关又一关的关卡，终于是来到了这最后的墙壁面前。

高考，这一个压在无数芊芊学子心头的两个字，它的分量无需多言，它是我们检验自身这十多年来学习成果的东西，让我们对它是又爱又恨。只有几天的时间了，这最后几天里，再做最后的努力，最后的冲刺，然后充满信心与期望面对它，然后，狠狠的战胜它。

要谈高三的学习心得，我认为应从两个方面来阐述!一为学习方法，二为学习心态!

到了高三，必不可少的是题海战术!相信大家已经深陷其中了!但是题做得多，效果未必好，我们需要适时地进行总结和反思。错题本就由此诞生了!错题不必题题都记，一类的题可以只整理一道典型的，其余的自会理解。我们不仅要知道自己错，还一定要明白为什么错，也许这其中就隐藏着我们的许多知识漏洞，必须及时填补。一道大题做错，我们不必全盘整理，可以将其肢解，分析透其中蕴含着那些知识点，进而消化吸收。题目的积累应该是伴随着知识点的整理的。高考要考三年的内容，有很多看似很繁杂无章的东西。要消除这种混乱感，我们必须将所有内容进行一次整合，先在脑中架构起一个大的知识框架，再一点点添枝加叶。

上述的方法是普适的，但归结到各科时，又会有很多不同之处。英语和语文这些文科性质的学科需要的是平时零碎时间的积累，功到自然成。生物和化学要多翻看课本，把课本吃透了，做题就不在话下。而数学和物理则需要付出大块时间来做题，题做得多了，才会有感觉，也才会在脑中形成一套正确的思维方式。在对各科的时间分配上，可以因人而异，大家应该针对自己的实际情况制定。

高三后期，心态比知识更能决定成败!从另一个方面来说，心态也决定着我们知识的吸取。拿我自己来说，我在高三后期曾经有过一段情绪的波动，导致成绩下滑。但我们应该认识到，一时的不顺是很正常的，我们完全不必因此丧失信心。只要摆正心态，重整旗鼓，我们完全有可能迎头赶上。我在大学班上的同学很多都说自己高三曾经落入低谷过，但因为没有放弃，坚强地拼到底，他们最终迈进了清华的校门。高考前的每一场考试，都是在为我们积累经验，发现不足。我们完全没必要为一两次的失利耿耿于怀。学会耐挫是一方面，我们还应该学会克服自己的烦躁心理。高三的题很多，大家有目共睹。做题做得心烦，也是人之常情。但我们必须学会快速有效地摆脱烦躁情绪。你在看某一科看得难以再集中精神时，应该要果断地调整，可以转而做别的学科的题来进行休整。最重要的是要给自己积极的心理暗示，不要钻牛角尖。

总而言之，高考，拼的是时间、效率和心态。缺一不可!一个合格的高三学生，应当学会把握自己。高三，为自己而战，是输是赢，全看你!最后，预祝学弟学妹们都能在高考中取得好成绩，回报家人，回报恩师，回报自己!

一、保持良好的心态。

要学会在紧张繁忙的学习中学会放松心情，减轻心理负担。我认为的心理状态是拥有一颗平常心。对待模拟考的成绩的态度尤其重要：名次、分数不重要，总结、提高才是关键。无论备考形势如何，理性、平静地对待它，才能在各种情况下都保持积极主动的学习状态，真正将知识装进脑子里，并在高考中发挥出来。

发现自己有郁闷、烦躁、心慌、颓废的倾向时，一定要及时解决：可以找父母，找老师，找心理医生，找同学，或聊天，或讨论问题，或散步、打球，尽量让自己的不良情绪得到宣泄疏导，从而保持一个相对稳定的心理状态。

二、相信自己，永不言放弃。

高三一年要有“三心”：恒心、信心、决心。相信我们现在学的都是将来学习的基础，是非常有用的，设定学习目标与坚持信念，使自己有学习的目标和动力，学习就会变得充实快乐。有了信念，心理的压力也会转变成动力。拥有一个能够让自己朝着目标不懈努力的信念是这个关键之中的关键。

我相信，有坚定的目标和信念、良好的心态和被充分利用好的时间做保证，再加上适合自己的学习方法，通过高考进入理想的学府是必然的结果。

三、充分地利用时间，提高学习效率。

时间对于高三学生来说实在是太重要了，越到后期，时间越紧迫，熬夜看书显然不是好办法，利用好零碎时间学习才是的办法。

早上按时起床，就能够赢得半个小时的读书时间，用来背诵诗词和单词是相当充足的，间或读一读课本;下自习后，休息时，可以回忆整理复习内容，巩固复习成果，回忆一遍的效果远比看一遍好的多。

还有一个窍门就是“瞬间记忆法”。发现有价值的材料、知识点、解题方法，不妨暂停一下手头的工作，用个30~40秒留心一下，稍加记忆，有空再整理归纳，往往能够获得意想不到的效果。

四、注意积累，系统全面地复习。

对于参考书，不用多，但每个科目都要有比较系统参考书，一般选购老师推荐的参考书。选了参考书就要认真做，把题目类型在脑海里大致力地归类，简单地做一下笔记。如果分不清楚题目类型，可以看看例题，这样带着问题“这种题目有那些类型?”去看能够理清楚复习思路，使复习事半功倍，在考试时就会胸有成竹。

做到每一天进步一点。不断积累能够增大自己对知识信息的接受速度和对知识信息的接受容量。信息容量增大，解题能力会有很大的增强，遇到复杂的问题也能够有清晰的思路。

五、不同的科目采取不同的复习方法。

数学、物理科目需要比较长的时间专心的复习效率才高，一般用少于半小时的时间时没有太大的效果的。数学和物理要特别重视题型的归类和做题思路，做习题要弄的清清楚楚，普通题型弄清楚了题型和解题思路，适当的练习就能掌握，特殊的比较灵活的题型则要靠积累，对于自己过分难的题目可以先放一放。英语、语文则要多利用比较零散的时间，几个小时连在一起背英语单词效果不会太好。多利用零碎时间来积累英语和语文知识是个很好的方法。所以在安排各科的时间，做题目的方法也是有技巧的。课本是所有考查知识的根本，像生物和化学，就要吃透课本才能够考出理想的成绩，静下心来认真地阅读课本是的解决之道。

六、不断完善，不断进步。

认认真真完成一张试卷，大题要写，但可以简略，自己看得出就好，然后对照答案，自己评分，总结自己的知识漏洞，不断补充、完善。同时要正确对待所谓的信息题，不过分依赖，但也应有足够重视，一般来说不能花费太多时间在找信息题，有就看看，做做就可以啦。最后阶段还要回归到课本上，把书读透，读熟，把不明白的地方弄懂，但还应该保持一定量的练习，不能全都扔掉。以前做过的题也要拿出来看看，特别是那些做错了的题，复习一下，查缺补漏。

七、保持良好的状态，坚持到胜利。

最后阶段，最重要的就是保持良好的身心和学习的状态。调整好一天的作息，学习。停课以后，每天都做最近出的模拟试卷，两天内每一科目都能认真的做一套模拟试题(理综算一科)，保持做题的感觉。做完对答案仔细检查，改正错误，不懂的就回归课本弄明白错误的原因，还可以向老师请教，老师会帮你分析错误的类型，这样收获会很大。

适当的紧张情绪也好处的，但是不用把高考看得太过于紧张，高考其实就是把自己学习的'成果以书面做试卷的方式展示出来。做好了复习的一切准备，以轻松平常的心态参加高考，走进考场就会是展现自己学习成果的机会。相信“我能!”坚持到底，胜利一定属于你!

1、认真听课。

认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。容易的问题思维强度小，但所提供的思维空间却很大，可以把自己的方法与老师的方法进行整合，对相关的问题进行小结，对问题的发展进行预测，为后面更难的问题准备更充足的思维惯性。

2、弄清概念、性质与基本方法。

弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。

3、经常复习原来学过的知识。

小学初中的复习靠老师，高中的复习靠自己。因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。

4、懂得、会做与习惯。

成功的人并不一定比别人更聪明、更加能说会道、他们是常常是在最恰当的时侯用自已毅力与勤奋把该要学会操作，操作到熟练，操作到形成习惯为止。你要习惯于看课本，课前要看、课内要看、课后还要看，直到真正弄懂为止。你要习惯于及时演练，时机把握的好不好对你来说至关重要，特别要珍惜课堂练习机会，珍惜例题重做时机。

一旦习惯养成，坚持就是自然而然的事，而收获也就水到渠成了。美国著名教育家曼恩的一段话：习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

5、勤于发现问题，好于解决问题。

听课、看书、做作业，听课是发现问题的最重要的时机，大多数学生都没有注意到这一点，以为“听懂”就行，实际上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深与懂得浅之分，不能够在课堂上发现问题的学生，往往在碰到新的题目和题型时就束手无策了。解题也是发现问题的重要手段，许多学生今天发现了三个问题，明天发现了三个问题，并没有解决问题，到了第三天老师问他你有什么问题，结果他一个问题也提不出来。发现问题的目的是为了解决问题，达到真懂的境界。发现问题比解决问题更困难，因此你要珍惜所发现问题，所发现的问题一定要尽量加以解决，并且经常复习。

6、把握解决问题的时机。

学习新的知识点，碰到问题和困难是非常正常与自然的，碰不到问题和困难才是不自然的。每个人都有解决这些问题克服这些困难的时机，不同的人可能时机是不同的，我相信不管是谁，这种时机一定存在。可惜的是在大多数的情况下我们并不能把握住解决问题的时机。为什么呢?大多数的人总是急功近利，心理承受力差，对一些问题在时机不成熟时做了一些努力收效不大时，就放弃了努力，同时也放弃了寻找突破这些困难的时机，最终让自己失去了解决问题机会，人的潜能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，像电脑、虽然硬盘中贮存着无数的信息，但在显示屏上显示出来的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在显示屏上有更非富的显示。

7、善于分门别类，善于抽出本质。

学习过程中会遇到大量的概念、定理公式、典型方法，对他们进行概括小结使之系统化是非常重要的，平常我们要研究许多题型，做大量的习题，如果一但抓住了一类习题的本质就要及时归纳总结，可以用一句自己的话表达出对这一本质的理解。分门别类可以使学过的知识有条理，便于记忆，便于应用。抽出本质，可以极大地提高自己的认识水平。

8、积极主动、善于变通。

跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你无法直接做可以退一步或退几步去做，总之要去做。不会做这道题，就做与这题相关的课本的例题，千万不能什么也不做。无论如何，你要动起来，不动不行，不做不行。从简单开始，量力做事，每天坚持，你总会越来越好的。变法子做你不能直接做的事情，培养自己积极主动、善于变通的习惯，可以终身受用。形成好一种习惯的重要原则是：起点要低，起动要慢，日积一日，终达目的。

9、要虚心、要自信、有主见、有理智。

认真可以使你能够发现更细腻的东西，专心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能够让你克服困难，志向是你学习的动力是精神的支柱。

自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困难的最大的心理障碍，自大是停滞退步的最重要的原因，自信增加内力使人进步，自大减少内力让人颓废。自信的人征服难题，自大的人被难题征服。

10、快乐地学习、充满信心地学习。

对人对已对事对物都要好一点，保持愉快的心情，天天高兴地生活和学习是重要的。快乐地学习可以极大地提高体力和智力，当一个学生在大多数情况下能够保持良好的心境，快乐地学习时，他的学习成绩就会越来越好。充满信心地学习可以极大地提高学习效率，可以消除你的不良情绪尽而达到快乐的境界。这样你就能做到书山有路勤为径、学海无涯乐作舟。

就在今年的六月，高三学子们刚刚打完了一场无硝烟的战争——高考。我也是千万考军中的一员，以下是本人的一些体会和建议：

目标要明确。

同学们要根据自己的理想和特点，提前确定自己的目标，作为自己接下来努力的方向。

态度决定高度。

艺考前的昏天暗地的的培训基本是必不可少的，但在那样一种气氛浓郁、竞争激烈的环境下，更要坚持，信心十足，不轻易气馁，奋斗，奋斗，再奋斗。短短几个月，进步是很快的!除了自己有高昂的斗志外，还应该学会自我批评和自我总结，善于学习别人的优点和欣赏好的作品。

临考训练要有针对性。

临考阶段的绘画训练更需要提高训练效率，针对自己定下的目标院校进行练习。把劲提起来!临考阶段要不断检查自己的画面是否完善，还存在什么问题，突出重点进行训练，多与老师探讨，多练，及时解决问题。

做好考前准备。

蚂蚁在夏天储存食物是为了冬天的到来。让自己多进行几次模拟考试，要重视和参加画室组织的模拟考试。因为模拟考试能使自己总结经验，吸取教训，提高临场发挥的能力。通过模拟考试的情况，可以肯定成绩，增强信心;也可以发现问题，找出差距，明确努力方向。通过模拟考试积累经验，增加对高考的感性认识，提高对高考的适应性。才能在千千万万的高考大军中胜出!

心态很重要。

在考试时有一个良好的状态是极其重要的，有可能直接影响到你的高考，我记得去考国美时，只是抱着试一试，玩一玩，练练笔的心态去的，没想到最后考得比较好的是国美。所以抱着放松的心态才有可能发挥得更好。在单考时侯可以多报些院校，因为有些美院的风格可能不一样，有些院校不喜欢的，说不定其他的就会喜欢，但虽然风格或许有所不同，但贯穿画画的知识还是一样的，所以还是勤于练，打好基础。

对于艺考生来说。如果考完了联考不参加单考，那么学习文化科就还有一学期，如果是准备单考的一般距离高考就只剩下3个多月，虽然时间很短而且大半年没学文化科了，但是我们可以充分利用好时间，制定一个科学的方法有效率的学习，那么这样也就事半功倍了!

量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

大目标短时间内不能见效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的学习任务务必完成，因为今天不走，明天就要用跑的。基础差并不可怕，关键是要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但是不要放弃，坚持不懈，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处，毕竟学习是一件我记中考时才考了300分左右，因为低人一等，基础差，高一便开始努力学习起来，在高中三年磕磕碰碰成绩慢慢有了提升，但成绩也不算好，最后高考算是所有考试发挥得最好的，最主要是在单考回来后3个多月补上来的，因为心态会比较好，也比较有冲劲，在高考中也刚好发挥出来了。所以同学们要有一个好的心态去学习和考试，切记任何时候学习都不晚!

学习要讲究效率，打疲劳战或题海战都是不科学的。与其上课不认真听讲，课后拼命补，还不如上课注意听讲，跟上老师的进度。课堂上得东西毕竟是老师们细心准备，挑选归纳出来的。上课若不懂的，下课抓紧时间问，对知识点查漏补缺，文综知识点多且琐碎，要注意总结，要自己在脑海里形成一个大纲，每个知识点归结好，使知识点串联起来，形成整体，才能做到临危不乱，应对自如。

待平常如考试，待考试如平常。平时加紧训练，重视日常考试，高考自然能放好心态。其实我在高考前的每次考试时间基本都不够用，但到了高考，时间上却没那么紧了。所以每次考试同学们都要尽自己最大的努力去考，也可以在考试中慢慢找到自己的答题节奏，在高考时用自己熟悉的方式，调整好自己的心态去考就行了。

确定好自己的目标，找一个正确的，适合你自己的学习方法，然后一刻不停的去奋斗，到最后，你会发现得到的比你想象的要多。

考心得体会篇四

随着社会的进步和发展，教育的重要性日益凸显。为了获得更好的发展和更广阔的人生道路，考学成为了许多学生追求的目标。在多年的学习和考试中，我积累了一些宝贵的考学心得体会，下面将分享给大家。

第二段：合理规划。

合理规划是考学成功的关键。首先，我们需要对自己有一个全面的了解，包括自己的优势和不足。然后，根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的学业方向。接下来，制定长期和短期的学习目标，并制定详细的计划，合理分配时间并制定具体的学习计划。规划好每一天的学习任务，按部就班地完成，保持良好的学习节奏。

第三段：明确目标。

明确的目标是达成梦想的动力。我们在考学过程中需要设立清晰的目标。这个目标可以是获得理想的大学录取通知书，也可以是某个具体专业的进修计划。明确的目标可以给我们指引方向，激发我们强烈的学习欲望和动力。同时，为了更好地实现目标，我们可以设立一些里程碑，通过达成里程碑来激励自己持续努力。

第四段：多元学习。

多元学习是考学过程中的关键策略之一。我们要注意从不同的渠道获取知识。不仅要学好学校所教授的东西，还要善于利用多种资源扩充自己的知识面。可以通过读书、上网、参加各类课外活动等方式来开拓视野，拓宽知识面。同时，要注意学习方法的多样化。尝试不同的学习方式和技巧，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。

第五段：坚持与反思。

谁都知道考学是一个充满挑战和困难的旅程，我们要有足够的毅力和耐心。在整个考学过程中，我们要坚持不懈地学习，保持积极向上的心态。当遇到困难和挫折时，要勇敢面对并找到解决方法。同时，我们还要及时反思自己的学习问题，总结经验教训，并做出相应改进。通过不断地反思和调整，我们可以不断提高自己的学习能力和方法。

总结：

考学不仅仅是一次笔试的问题，更是一次对自己潜力与能力的检验。在考学过程中，我们需要合理规划、明确目标、多元学习、坚持与反思。相信只要我们努力付出，就一定能够实现自己的考学梦想。同时，不要忘记努力的过程也是人生宝贵的经历，积累的知识和经验也会成为我们人生道路上的助力。希望每一个考生都能够从考学中收获更多，成长为自己想成为的那个人。

考心得体会篇五

各位尊敬的老师，亲爱的同学：

我是计算机学院信息管理专业试本(一)班的学生,我叫刘娟,通过近三年的自考学习本人已考过了十门国考中的八门。今天我在这里谈谈我自考学习的心得体会，这也是我从大一到大三学习的点点滴滴，这里凝聚了老师们对我的辛勤培养，同学们对我的关爱帮助，才让我不断的茁壮成长，在这里我愿意和大家分享我的快乐学习之路。

我觉得作为一个学生，首先要尊敬我们的师长，这就是所谓的“养父母之身，养父母之心。”尊师也是一种建立在孝亲的基础上,一个孝养父母的人,他不会尊师吗?所谓的尊师就是依教奉行.所以孝亲尊师是做人的基础。孝养父母，尊敬师长的人一定有远大的志向。比如说近代的周恩来总理，也是为中国之崛起而立志。我们应该向他们一样，从小立下远大的志向。这样才能学有所成。其次是上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的社团活动。有人说自考的学生注定没有出路，我要用我的行动去反驳他们，我相信有努力就会有回报，就会有更美好的未来。

每天回到宿舍,我首先就是要思考今天的进展，今天学到了什么？我该怎么去学习自考的课程。同时我也经常从学校图书馆借一些对自己的学习有帮助的书，来充实自己，完善自己。

老师说过在世界上有一种人最可怜，因为他没有理想。没有奋斗的目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的。”没有理想的人就如无源之水,无本之木,她的生命之泉将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了.做一天和尚撞一天钟,得过且过,你们想,这样的人会有怎样的出息,在青少年时代就没有人生理想,这是最可怕的我们要坚信:明天的失败都是由于今天的不努力。

老师还说过二十一世纪的失败者不是没有学过习的人，而是不去努力为自己找出路的人。我相信这一点，选择试点本科并不意味着我失败，而是意味着上天给了我另一条走向成功的道路，我的人生信条就是努力向前，坚信有一天所有人会看到我的成功。

同学们，你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。

考心得体会篇六

思考是我们日常生活中必不可少的一种能力，它关乎我们的理智和判断力。思考学是指以思考为主要内容的课程，帮助我们掌握更加深刻的思考能力。在这个快速变化的时代，思考能力的培养变得尤为重要。在这篇文章中，我将分享我在思考学中所得到的心得体会，希望能为大家提供一些有益的思考方式和方法。

第二段：思维方式。

通过思考学，我发现了许多不同的思维方式，如系统性思维、逆向思维、“6hat”思考法等。系统性思维可以帮助我们从整体上考虑问题，找到问题的根本。逆向思维则是反方向思考，常用于解决创新和难题。通过“6hat”思考法，我们可以分析问题多个角度，包括感性、理性、激进、保守、乐观和悲观。这些思维方式不仅可以帮助我们更全面地了解问题，也可以帮助我们寻找解决问题的最佳方法。

第三段：分析方法。

除了思维方式之外，思考学还教授了很多分析方法，如因果分析、决策树、Pareto图等。例如，一个看似简单的问题，我们可以通过因果分析，找到它的深层次原因；而通过决策树，我们可以更好地安排和规划。Pareto图则可以帮助我们识别哪些问题最为紧急或重要，从而决定我们的转化策略。这些分析方法可以帮助我们避免轻率决策，更好地规划未来。

第四段：创新思维。

思考能力不仅仅是解决问题，也包括了创新的能力。思考学中的创新思维，帮助我们更好地发现问题、发掘机会和突破常规。在创新思维中，我们要学会放弃传统思维、不断挑战自我和颠覆传统做法。在创新的过程中，失败是正常的，但是失败之后，我们不要放弃，要吸取经验教训，再次尝试，从而不断提升自己的创新能力。

第五段：总结。

通过思考学的学习，我更加深入地理解了思考的独特之处，并学会了许多有益的思考方式和方法。在现代社会，我们无法预测未来，需要不断学习和思考，以应对即将到来的挑战。因此，懂得思考和有创新的思维，是我们生活中应具备的一种能力。

考心得体会篇七

让学校围着学生转决定教师岗位，从全国开始推行新的学业水平考试，学生选择，至逐步试行新的高考方案。语文、数学、外语必考，再从物理、化学、生物、政治、历史、地理中选择选3”。此外，中学教育开始实行走班教学，学生除了可以自主选择，这被他们称3个科目，参加高考成绩核算，即“6高考科目以外，还可以选择自己的任课老师、课程为“选科、选师和选课”。

在传统高考模式下，只有主动适应学校和老师的学生，才可能取得优异的成绩，可以说，在传统的高中学校中，学生是围绕学校转动的。那些有个性、有不同学习风格和不同学习需求的学生，往往会被看成“异类”，认为他们的个性，只是出风头而已。高考新政下，学校将围绕学生转动，通过学生对高考科目、任教老师以及具体课程的选择，彰显自己的个性和学习风格，满足自己的学习需求，从而获得与个人能力相适应的成长。校办学尊重学生的选择真正促进学生的个性成长，让学校资源满足学生学习需求，推动学校的特色发展。只有学，才可能每个教研组的工作态度与教育业绩，会汇聚成这个教研组的学术声誉，而教研组的学术声誉会成为学生是否选择这个学科作为高考学科的重要依据。

学生的选择，将会影响到整个教研组有多少个教学岗位。由于学生有选择任课老师的权利同一个教研组内究竟特定老师能否上岗，所以在，上岗后可以教高考学科班还是学考学科班，每个班会有多少学生，都是由学生的选择决定的。学校制定规则，学生在选择中学会选择在传统高考模式下，文综、理综是绑定的，在经历二选一之后，学生被分到某个行政班，从此只有班级排名的变化，偶尔有一些活动或者选修课程，可以走动。所以说，不是高中教师不能激发学生的学习积极性而是这样的教育体制已经把学生固化下来了背景下要求学生“心动”，在不能“行动”的，这多少还是违背了“心动不如行动”的规律。于是，如果学生学不好，往往会抱怨学校不好，或者是老师教的不好。

而在新高考模式下，把选择权交给学生，让学生自，发挥自己的长处；又己来选择，既可以让学生回避自己的短板可以通过选择行为来激发学生的学习责任感。借着选择的机会，把学习的责任还给学生。学生在选择的前提下，有了挑选学校教育资源、组合自己擅长科目的机会，但也要承担相应的后果。谁选择，谁就得负责！如果选择后，学生没有取得好的成绩，学生就应该首先想办法来改变这个事实，而不是简单地把结果归因于老师教学水平太差。尽管教师要努力提高自己的教学水平，但在当下，老师的教学水平是既定的要认可这个事实，更要告诉学生这个事实要借助于老师，哪些方面要依靠自己。我们也，让他们知道哪些方面在学生选择的同时，学校还需要做好对学生的生涯指导选择的规则告诉，以及可能导致的结果告知学生。望只用一门课程给学生做生涯指导，将学校千万别指，而是要为学生提供尽可能多的机会，让学生在选择中学会选择。

此外，在选择的过程中，要让学生遵守选择的规则，要让学生明白选择的边界，在选择中明白你喜欢的课程或老师有可能别人也喜欢。学校只能在已有条件下尽可能满足学生的需求是并不意味着可以满足所有学生的学习需求制定好规则，学生在这种规则下进行自主选择，但，这种情况下，学校，并在学习过程中，还有学校学为自己的选择负起责任。学生选科不完全基于兴趣科强弱显而易见，本次高考改革最大的变化，就是把选择的权利交给了学生，尤其是学生可以选择哪些科目作为高考考试科目。面对升学的需求，学生如果完全按照自己兴趣选择读学校在学科教学上的实力，而不考虑就，最后的，以及自己在该学科的能力结果可能就是选了却考不上。当学生普遍把就读学校学科教学实力作为一个选择标准时，特定的某个学科或者几个学科就会成为该校的主导学科，慢慢的这些学科就会演变成这所学校的办学特色；当学生考虑自己的兴趣和具体学科实力时，学生的个性化发展就得到了照顾。

具体到特定的学科，学生往往会选择学术声望高，态度积极，性格乐观，风趣幽默的老师。当然颜值高肯定也是天然的课程资源。这就要求老师要注重自己的生活品质，与学生的交往方式，以及自己教学风格的可接受程度等。以前讲教师专业发展方向，总是说如何提高老师的学科水平、学术水平、教学能力。当把“选师权”交给学生时，就等于承认了学生选择老师的标准，就是老师提高自己的重要依据。正是基于这样的考虑，让学生选老，而学生的师，目的不是淘汰老师，而是让老师不断的发展自己选择标准，就是老师的发展方向，至少是发展方向之一。

学生怎么学，学校怎么管。随着学生选科、选师与选课的深入，走班教学应运而生，顺势而为。可是，走班教学远不只是让学生走走，而是在改变教育中一些本质的问题，重新造就课堂生态，学科老模式。比如，在行政班教学中，这个班是班主任建好了的师去上上课就可以了；但在走班教学中，上课的老师得先得自己组建一个班，然后再给这个班的学生上课，否则这个教学班就是散沙一团。在传统的行政班教学中，课堂教学目标主要是进行知识讲解，把学生学习和问题的解答放在了课后的作业批改和辅导上，这也是高中老师这么辛苦的一个重要原因。与问题解答相比较，不论是所花时间还是难易程度者的。可是，我们却把最重要的上课时间其实知识讲解，都是不如后，拿去做了大量的相对，来完成简单的知识讲解，于是大家不得不再花大量的课外时间更为重要的问题解答工作。

为了解决这一问题，需要提前一周把学生下周要学的内容告知学生，让学生提前预习，把知识的学习尽量在课前完成，把知识学习时形成的问题与疑惑带到课堂中来。在教师的课堂教学中，尽量减少知识的讲解时间，把课堂教学重心用在学生疑惑的解答和问题的解决上。在走班教学的背景下，仍然靠作业批改和课后辅导来解决学生的困惑与问题，这条路由于学生来自不同的班级而变得无路可走。同时，这也要求学生在课前认真的做准备，因为课堂会作为学生“厮杀”的阵地，谁预习得好，谁就能在课堂上先行一步，从而主导课堂，谁滞后一步，谁就会被淘汰。此外，在高考新政下，由于把课程分为了不同的类别与不同的层级，教师也教着不同的学生与不同的内容，在这种情况下，学校管理的重心，就不再是教学管理，而应该是课程领导，学校管理课程内容，管理教学难度与教学进度，把课堂教学还给教师让他们结合自己的个性与风格来展现自己，吸引学生，成就学生。

这样既可以保证全校最基本的学科教学质量是得到保障的，还有助于学生在不同老师与不同层级的课程间进行再次选择或者转换。高考的指挥棒，已经高高的举起，并指向了学生个性成长与学校特色办学的方向，这将深刻地影响我们的高中教育。

学生如何在选择中学会选择，从而成就自我；老师如何在学生的选择中完善自我，从而实现自我；学校如何在挑战中抓住机遇，走向成功！

考心得体会篇八

20xx年，我报了某知名院校成教的质量员报名，语文考了88分，数学141分，英语77分。这个结果我觉得还是蛮欣慰的。

我于20xx年7月走出了校园，在家沉闷地待了一年，学了一点电脑知识，应聘到一所高校的打字复印店工作。那时的工作时间很长，也很累，薪水又少，但是我没办法改变那一切。常常走在校园里，每当望见那些大学生，心里都会很酸，从那时我心里有了一个梦想，什么时候我也能变成一个大学生!在那里工作了一年多，由于涉足的社会面很窄，几乎都是在校园里过，对外面的社会了解甚少。20xx年的夏天，我跑出去找工作，才发现自己好难堪，形象没形象，学历没学历，怎么生存呢!

9月我冲到了厦门，在工厂里做了一段时间工，但是我不甘心，于是就重找了一份工作，直到20xx年3月才想起我还有一个梦想——大学梦!也就是在那时，我认识了成人高考。虽然只要语、数、外三门课，但想想我这名初中生，早已离开书本3年多了呀，要拾起来是何等的困难，但是我仍然要放胆一试。我深知，唯有实践，才有真谛，功夫是不负有心人的。3月16日，我向一个同学借了几本初中的书，一切都是从头来，一切都是自学。6月份，我加入了一个成考培训班，就是二级建造师培训班。社会上的学习不像在学校里有老师催着你学，全部要靠自己，自己就是自己最好的老师，学会给自己施加压力，有压力才会有动力。我对这个大学梦很在乎，我必须得考上，而且要考入一所好学校。考前的半个月很重要，当时刚好有国庆长假，那几天我每天都坐公交车到厦大教室里去看书。

时间一天天流逝，终于等到成考的那一天。第一场语文是我最怕的一科，平时做语文题效率就低，老是拿不定主意，文言文的题目没有做完。所以大伙一定要引以为鉴，掌握好时间，要果断一点。第二场的数学则很顺利，平时训练的也比较多，所以考试时思路就很清晰。对于数学，我觉得在平时就应该多训练。在我的成考同窗中，好多都放弃了数学的复习，我觉得很不值，数学分很好拿的，大伙一定要好好学数学!英语由于平时很少读，再加上自身的词汇量不够多，做起来很吃力，直到后来才理解词汇量是多么重要，所以英语千万不可小视。

最后我想提醒广大学弟学妹们，我之所以能够成功，我想最重要的一点就是一定要抱着必胜的信念。最后送大伙几句话：要有好心境，学习松弛有度，沉稳，自信!

不断激励鼓励自己。

成考的路最漫长最难熬，因此没有巨大的勇气，很难坚持到底。在这个漆黑如深夜的道路上，不断的鼓励激励自己是十分重要的。

要不要去上辅导班的问题。

我的看法是，如果你的基础他差，东莞专升本可以考虑去上一个辅导班，因为在那里同学能给你提供学习的竞争氛围，多少能提供一定的动力，那里的老师也是成考方面的专家，能在最短的时间里给你理出科目的复习思路另外很重要的就是一些难点，经验等，可以使你的复习事半功倍。

如果你基础较好，建议自己看书，就不要浪费父母的银子了。

选择复习书籍。

辅导书籍很重要，最好买所在学校自己出的书。如果没有的话，就选择内容系统性较强的书作为复习辅导用书。

做好笔记。

建议制作一个摘录难点，自己容易犯错的知识点的“集错本”，务必保证错误只犯一次，有一次经验教训，就要吃透原因。

考心得体会篇九

人生的道路上，我们会不断探索，不断学习，不断思考。思考给我们带来的启示和收获远不止于知识本身，它能够让我们更加独立自主地思考事物，让我们更加深入研究问题，更加灵活地应对挑战。在大学这个知识渊博的时代里，学会思考一定是最重要也是最走红的能力之一。

思考学，其实就是通过专业知识和理性分析，寻找能够建立有力的论据、能够解决问题的最佳方案和策略的过程。唯独具有这种才能和思考能力的人才能够在众多的职业中获得想要的工作机会。因为这些职业深知思考是最重要的一类技艺之一，尤其是管理和领导层部门。在这些职业中，其重要性超过了所有其它的技能。因此，在学习过程中，学会思考比只掌握单一知识点、掌握固定的解决办法而简单板滞得多。

第三段：思考学在学习中的必要性。

学习是万事始。在学习的过程中，占据大部分的就是思考，它能够带着我们走向成功的结果。目标性是运用思考此项技能的核心部分，把学到的知识和技能运用到实际生活和工作中去，扩展我们的道路和机会。无论是在学校还是职场中，思考都有着不可或缺的作用，它能够让我们更好的理解所学的知识点，更好的应对考试中所遇到的问题，并以这种方式去发现问题和找出解决问题的方案。

第四段：实践出真谛。

言论诚可贵，实践沉积更珍贵。在学习的过程中，遇到的许多问题都可以通过实践而得到解决。在真正实践中，我们可以运用思考技能加以解决一些问题和困难。有时候，在课堂上听完教师的讲解已经了解了很多知识，但是当真正的应用时，却会发现实际的情境与自己想象的略有不同。这时就需要我们以积极的心态和灵活的思考，结合实际状况，灵活实践，从中摸索出最好的方法。

第五段：总结。

学习是在大学中度过的一生中最重要的体验之一。每个人都会从中汲取知识，并将所学应用于实际的过程中。而今天的学生逐渐认识到，知识的学习和计算机技术的运用不是其唯一的方向发展，因为大家都知道，无论你做什么都需要思考。应对这个挑战，就需要牢牢掌握有利于思考发展的能力，为自己的未来打下坚实的基础。总之，思考学是大学学习中不可或缺的一项技能，正确认识和运用它是获得大学教育质量的必要条件。只有通过这样运用思考，人们才能够真正如愿治理，更好地适应未来的社会环境，更好地发挥出自己的才智。

考心得体会篇十

作为一个考生，考学一直都是我人生中的重要经历之一。经过一段时间的复习和考试，我成功地进入了我的梦想院校，并且在这过程中收获了不少体会和经验。在这篇文章中，我将分享我个人的考学心得体会。

第一段：备战考试。

考学之前，我们要先准备考试。这是一个漫长而艰苦的阶段，需要持之以恒地保持学习态度。我记得在准备考试时，我每天都会花很多时间去研究不同的学习资料，不断钻研，不断掌握更多知识。我认为，在准备考试时，重要的一点就是要保持耐心和毅力，不断激励自己，并找到适合自己的学习方式和方法。

第二段：应对考试。

考试当天终于到来了，这时我们需要做的是保持冷静，保持自信。在考试过程中，我注意到了一些应对考试的技巧。其中最重要的一点是要掌握好时间。我们需要合理地分配每套试卷的时间，避免在最后几分钟仍有大量的题目未完成。在做题时还要用心，认真审题，精确回答。另外，也要保持心理平衡，遇到难题时不要惊慌失措，而是要冷静思考并尝试解决。

第三段：接受结果。

考试结束后，我们就要等待成绩出来了。接受结果需要勇气和坦然。无论是好的成绩还是不如意的成绩，都需要我们有足够的心理准备。同时，我们还要避免过度焦虑，应该保持沉着冷静，用一个既学习又冷静的态度接受结果。

第四段：反应和思考。

无论结果如何，我们都要对自己的表现做一个反思和总结。我们可以回顾自己在复习和考试的过程中遇到了什么问题，并思考出哪些方法可以避免类似问题的出现。我们还可以从别人身上学习到更多的经验和教训，把他们的优点和缺点都吸收到自己的复习和学习中，从而达到提高自己的目的。

第五段：未来的学习之路。

考学是我们人生中的重要节点，也是学习之路上的一个重要里程碑。通过考学，我们不仅可以增强自己的学习能力和技能，还能为自己未来的学习之路做好充分的准备。在未来的学习之路中，我们要学会持之以恒地保持学习的态度，以及积极去了解相关的学习资料，发掘更多的学习资源。

总之，考学是我们成长之路中的一个重要部分。通过备战、应对、接受、反应和思考，我们不仅收获了优秀的学习成果，也拥有了丰富的人生经验和体验。希望每一位考生都能把握这一良好的机会，取得自己的优异成绩，实现自己的人生理想。

考心得体会篇十一

思考学是一门研究思考过程、思考方式和思维模型的学科。随着社会的发展和知识的广泛普及，思考能力的重要性越来越得到人们的关注。作为一种高级智力活动，思考不仅可以帮助我们更好更快地解决问题，还可以提高我们的判断力、分析力、决策力和创造力，为我们的人生加分。

第二段：我的学习体会。

在学习过程中，我感受到思考的重要性和摆在我面前的挑战。随着年龄的增长和学习经验的积累，我们的思考方式会逐渐形成并固化。这种定式化的思考虽然可以帮助我们快速处理一些重复性的事务，但直接的后果是我们渐渐失去了创造力和思维灵活性，甚至会遇到一些问题束手无策。因此，探究和拓展自己的思维方式很有必要。

这种拓展思维的方式需要靠一定的实践。在解决问题时，我们不仅要注意到问题本身，更要关注问题背后的根本原因。通过不断追问和批判性思考，我们可以找到更多的解决方案并做出明智的决策。在学习时，我们可以阅读大量的书籍、文章和资料，从不同的角度去思考和分析，吸收优秀的思维方式和技巧。

第四段：我的思考方式。

针对自己的思考方式，我逐渐发现了一些规律。我发现自己思考的时候往往会陷入具体的细节中，忽略了宏观层面的思考。为了避免这种问题，我开始更注重宏观层面的思考，从整体把握问题，再深入到细节方面进行具体思考。此外，我发现我的思考常常受到情感的影响，情感往往会让人产生盲点。所以我会通过冷静思考和理性分析来削弱这种情感影响。

第五段：总结。

思考能力是一种长期的积累过程，需要我们付出比别人更多的努力和时间。无论是在工作还是生活中，对于一个优秀的人来说，思考能力都是绕不开的一个课题。而要想拥有更好的思考能力就必须不断学习和实践，不断吸收和借鉴成功的经验。在未来的学习和工作中，我会不断地提高自己的思维能力，为自己和他人创造更多的价值。

考心得体会篇十二

学校组织我们班主任老师集体去衡水中学学习，衡水中学是中国十大名牌中学之一，是一所令人景仰的学校，高考成绩优异，因此非常感谢学校能给我们提供这么好的机会去学习与观摩。几天下来，我的心灵受到了极大的震撼，他们的教育理念与视野、他们对教育对学生的重视程度、他们神话般的升学率……所有这些，令人惊叹!就本次学习我谈几点感想，并把我对衡水中学的一些体会做一个暂时的总结。

到衡中听的第一场报告是全国著名教育专家、山东教育社编审陶继新先生给我们做的《教育道德指数与人生幸福》的报告，陶老师用平实而又诙谐的语言指导我们进行人生规划。从这场报告中，我体会到，作为一名教师，首先要人格高尚。大教育家孔子曾经说过：“志于道，据于德，依于人，游于艺”，“内省不废”;“做人第一，学习第二”，一个富有良知的教师在对学生的指引过程中会起到言传身教的示范作用;其次是优化情绪，争取做到宠辱不惊。大自然有风和日丽，也有狂风暴雨，人的生命历程何尝不是如此呢，我们不能因为命运不佳而沮丧，也不能因为在某方面的成功而沾沾自喜，“不以物喜，不以己悲”，调整好自己的情绪，做一个宁静的自己;第三，即使平时很忙，也要注意锻炼身体。身体好了才能把工作更好地完成，利用工作闲暇之余，跑跑步，打打球，陶冶也身体和情操，做事情要充满自信，自信者在任何事物面前都是一道靓丽的风景线，心胸开阔天地宽!第四，要有坚定地信念。二战期间，英国首相丘吉尔为了鼓舞英国人抗战的信心，曾经发表过一次简短而又鼓舞人心的宣言：“女士们，先生们：我讲的第一句话就是决不放弃，第二句是决不决不放弃，第三句话就是决不决不决不放弃!”，微软领袖比尔盖茨也曾经说过：“所谓奇迹，不过是坚持的结果”。拥有不放弃不抛弃的精神，它意味着永远相信：终有一天，成功会到来!

到衡中听的第二场报告是全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、衡水中学教育处主任梁辉老师做的，主题是《践行立德树人，成就幸福人生》，梁老师是一位班级管理经验丰富的班主任，他的教育理念是：狠抓德育不放松，坚持育人为本，德育为先;把立德树人做为教育的根本任务;让学生学会担当。对于班级管理这一块，他主要通过“三省”、“十问”等让学生进行反思，让学生问自己：“你到衡中来做什么，我今天做得怎么样，我要做什么样的人?”，“尊敬师长了没有，遵守纪律了没有，锻炼身体了没有，互致问候了没有，关爱自然了没有，帮助他人了没有，关心集体了没有，主动学习了没有，节约用水了没有，珍惜粮食了没有……”，通过开展“无批评”、“三自主”以及“青春、责任与担当”等活动，通过典型示范引领，激发学生敢于担当的豪情壮志。衡水中学的老师们也都充满对学生的爱心，真正做到了不让一个孩子掉队，有责任、有爱心，并且心胸宽阔。梁老师一直强调教师要充满爱心：先有父母心，再做教书人;爱心是师德的灵魂;爱心是工作的动力，爱心是成长的加速器!通过爱心去滋润学生的内心世界，通过爱心强化班级队伍的建设。

另外，衡水中学的班主任大部分是年轻教师，女性老师也占到了一定的比例，是一群充满热情与激情的朝气蓬勃的年轻人。衡水中学的班级德育工作比较注意方法，他们通过各种途径与学生沟通，与家长沟通，并且自己率先垂范，作为榜样来引领学生，用人格魅力感染学生，真正做到了给学生终生难忘的教育。

到衡中听的第三场报告是全国著名教育专家、德育报社社长兼总编辑张国宏老师的报告，也是一场特别精彩的报告。他报告的主题是《心平气和当班主任》。张老师用平和的语言描述了当前在班主任教育方面存在的一些代表性的问题，带着思考的态度去帮我们分析这些问题、解决这些问题，并提出自己的带班新思路。他的一些经典语录我记了一些，比如说“努力还家庭一个完整的孩子”,“这个世界有很多不同的意见，你唯一需要体验在乎的，是你自己的意见，这个世界上有很多双眼睛，但是你看到的未必是真实的，要参考别人的眼睛”，“班主任千万不要唱高调，完成自己的工作就好”，“班主任是一片旗帜，一片火红，让班级跟你走”，“孩子们有了目标，就无所谓苦或不苦，习惯就好”，“一个姿势站久了，就会麻木”，“走一走，看一看，听一听，想一想，说一说，做一做，写一写”，“老师要有自己的情趣爱好，要会玩，会放松自己”，“努力做，立德;做好了，立功;写出来，立言”，等等。张老师语言平实、诙谐，他把整个身心都献给了教育事业，真心为学生着想，让人感动。

听的第四场报告会是全国中小学优秀班主任、特级教师、衡水中学校长助理郗会锁老师关于《做一个潇洒幸福的班主任》，这场报告会与第三场报告会有异曲同工之妙，他首先强调了班主任在教育教学和学校管理中的重要性以及目前许多班主任充满痛苦与纠结的工作状态(累!怕!惑!烦!)，如何转变成为一个对班主任工作感觉到有滋有味、有声有色、有欢有笑、有情有义的人，提出了他的一些见解，比如说：首先，用思想凝聚人心。世界上有两种东西最厉害,一是宝剑，二是思想，而且思想比宝剑更有威力;其次，用责任打造团队。他通过对班级存在的问题的思考引领学生对团队意识的培养，并以日本人为例详细介绍了日本这个国家对孩子团队意识的培养;第三，用榜样激励学生。不管是逆境还是顺境，学习永无止境!培养学生那种自主学习的意识，并注重学生动手实践能力的培养，让学生带着问题去学，去做!

后面陆续听了李先辉老师《班级建设激情三部曲》、衡水中学组织的《班主任综合素质大赛》以及关于学生心理问题的示范课，等等。衡水中学讲课的大多都是中青年教师，老师们精彩的发挥和学生求知若渴、抢着回答问题的场景让人感动与激动。下面谈谈我这三天衡中之行的体会与感受。

首先，使我感触他们每年举行的远足80华里的活动。砥砺意志的远足80华里活动是衡水中学的特色，是“砥砺意志的长征”。高一年级徒步行进80华里，高二年级徒步行进90华里。在远足的活动中，同学们表现出了前所未有的勇敢和坚强。行程中，没有一名同学叫苦，能听到的是充满豪气的“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”口号声和豪迈的歌声。沿途中，同学们还表现出非常好的互助精神，非常好的组织纪律性，他们自觉捡拾路边的垃圾，细微之处展现了衡中人的高素质。这次远足带给同学们的不仅是胜利的喜悦，更给同学们带来了终身难忘的体验。“远足”活动是衡水中学一次传统德育活动，通过学生战胜身体极限的真切体验，锻炼了学生的意志，磨练了学生的品格。

80华里，对于双脚来说是一个天文数字，但没有比脚更长的路!只要肯不停地走，跋涉的时间要比欢庆胜利的时间长得多，人生也是这样，追求的过程永远比成功的享受长得多。不难想象，有了这样的经历，这样的感悟的学生，对待困难、对待学习、对待未来会是怎样一种态度，他们没有理由不成功。

其次，衡中的环境处处育人，让人很有感触。它的那种书香的氛围和文化的积淀不亚于一所一流大学，衡中最美的风景莫过于其文化长廊，对世界名牌大学的介绍、“诺贝尔展厅”、张贴有序的衡中历来的优秀学生，等等;处处是榜样的力量!处于这样的氛围怎么能不好好学习呢，没有理由不好好学习!每年的高考状元，每年的清华北大学子的学习心得体会;张贴在校园的每个角落、在寝室学生的格言学生的誓言，学生的目标在寝室彰显个性，寝室较整齐、整洁、军事化管理，衡中的食堂处处明码标价，给人一种亲切感。衡中的教室文化处处是竞争氛围，教室中有多种警示牌，高考倒计时、高考目标、联考倒计时，对别班的挑战书、应战书等。名言格言等，这种具有强烈的时间感，学习的目标意识较强烈，学生的校服也有文化，“追求卓越”这种校训深入学生的心里，学生对自己校园的文化氛围深入体会，同时在日常中感悟着自己的学习。

第三，在听报告闲暇之余，我们还观看了衡水中学的课间跑操。关于衡水中学的跑操，在我来衡中之前已经听领导们强调过许多次，但每次听说之后，我的心里总是不那么确信，我甚至还持着怀疑的态度，不明白究竟是什么样的跑操可以让见多识广的领导们念念不忘。终于，我见到了衡水中学的跑操，一瞬间，真的折服了!

太震撼了，太感人了。他们的跑操是真真正正的“前胸贴后背”，但就是这种难度极高的跑操，衡水中学的学子们做到了!整齐划一的步伐，振聋发聩的口号，斗志昂扬的士气，一切都在向我们展示着他们的自信。是的，他们有着足够的资本去自信。我们不提衡中那高达百分之九十几的升学率，我们不是衡中那硕果累累的学科竞赛成绩，单就这个跑操，就可以成为他们自信的资本。与他们相比，专就跑操而言，我们还有比较大的差距，可以间接的说明我们学生集体荣誉感还不强，为班集体争光的意识还不够强。因此，我们非常有必要通过一些集体活动来增强班级凝聚力，同时有意识的引导学生形成一个共识：班级是我们共同的家，班荣我荣，班耻我耻!我们应该为营造良好的班集体而约束自己的不良行为，为自己所在的班集体增光添彩而不是抹黑。

在衡中，如果一个班感觉到自己的跑操不如别班那么优秀，那么在体育课上他们一定会花许多时间去练习。而我班学生却不会，他们在体育课上最乐意的就是自由活动，从来不会想到要去练习课间操。说到底，我们课间操跑得不规范的原因就是在于缺乏练习。因此针对这一问题，我会在今后督促他们加强对自我缺点的检视，并培养他们为改正缺点、完善自我而行动的勇气和能力。

衡中学习三天来，感触的地方还有很多很多，我会继续总结学习，努力把自己的工作做好，带领我们十班不断前进，在成绩上称雄高一年级组!!!

考心得体会篇十三

作为一名已经考完了大学的学生，我想分享一下我考学后的心得体会。考学的过程是充满挑战的，但它也是一个充满发现和成长的过程。以下是我在这个过程中学到的五个方面的体会。

第一段：目标明确很重要。

我认为，要成功地考学，你必须先有一个明确的目标。没有清晰的方向，就难以前进。为了实现这个目标，你需要靠自己的实力训练严格的计划和纪律以及持久的耐力来推动自己。此外，目标的明确不仅可以让你更加专注和自律，还可以提升你的动力和毅力，以便在遇到某些困难和挑战时能够坚定地前行。

第二段：坚守原则。

不论你是以什么价格努力争取成功，你的道德和个人原则都应该是不会动摇的。对我而言，我选择面对任何挑战时都要牢记自己的价值观和道德标准，并一直本着诚实、正直和负责任的原则行事。

第三段：要放下过去的失败。

经历过考学这样高难度的过程，你可能会遭遇到沉重的失败和失望，甚至感到灰心丧气，这时，你应该要勇敢地面对这些阻力和抵抗情况。理解失败的真正含义是关键。失败是指你不能克服自己的缺点而得不到预期的成果。这个过程是一次经验教训的积累，帮助你找出自身不足的地方，再次努力尝试超越自己，推动自我改善。通过这个过程，你会变得更强大和稳定，你也可以证明自己的不屈不挠精神和毅力。

第四段：不执着于结果。

在考学的过程中，结果并不是唯一的目的，过程也同样重要。在这个过程中，你应该积极学习，发掘自己的才能并吸取教训。你可能会赢得自己想要的结果，但如果你过于专注于结果，你可能会寻求捷径而不是努力，这种方式可能会导致比自己预期的结果更加差劲的局面。

第五段：不忘感恩。

在这个过程中，我们都需要一个巨大的支持系统来缓解压力并提供意见和鼓励。我的支持系统包括家人、好友和教练，他们无私地伸出了援手让我走过长期的实践和考试的时间。感恩是非常重要的，因为可以帮助你回忆起不同重要人物对自己的贡献和帮助，也可以为我们的努力和奋斗感到充实和满足感。在此，我要感谢我的家人和教练，他们一直激励我，也让我知道自己在哪里，以后应该去哪里。

总之，考学的经历虽然辛苦，但带给我们的不仅是学术知识，也是人生经验的宝库。在这个过程中，我们带着明确的目标、坚守原则、勇于面对失败、不执着于结果和感恩的心态前行，慢慢地我们会变得更加坚强、自信和能力提升。

考心得体会篇十四

考学是每个学生人生中重要的一段经历，它既是对自己学业水平的检验，也是对自己未来发展的一次选择。经历过考学的磨砺，我深刻地体会到了其中的困难与收获，也积累了一些心得体会。

首先，考学让我意识到自己的不足。在备考阶段，我发现自己在某些学科上掌握不够扎实，需要更多地投入时间和精力进行复习。尤其是在数学和语文方面，我发现自己对于基础知识的掌握不够牢固，对于题目的答题技巧也不够熟练。这种发现使我意识到了自己的不足之处，也激发了我提高自己的动力。我开始积极主动地找老师和同学请教，利用课余时间进行重点复习，提高自己在这些学科上的理解和应用能力。

其次，考学让我学会了制定合理的学习计划。在备考期间，仅仅依靠上课的知识掌握是远远不够的，还需要自己有计划地进行针对性的复习。于是，我开始制定每天的学习计划，将重要的知识点和难点列入其中，并合理安排每天的时间，将时间充分利用起来。我也学会了调整学习计划，根据自己的情况来适时调整学习进度，让自己在备考中拥有更多的时间用于针对性复习和提高自己的薄弱环节。

第三，考学让我明白了努力和坚持的重要性。备考期间，每天的学习任务非常繁重，很容易会让人感到疲惫和压力。但是我知道，只有付出更多的努力和坚持才会收获更好的结果。于是，在备考期间，我每天早起，安排充足的时间进行复习和练习，晚上也挤出时间来进行总结和反思。虽然有时候遇到了难题和挫折，但我不断告诫自己要坚持下去，相信自己能够克服困难，取得好成绩。

第四，考学让我认识到合理的放松对学习的重要性。备考期间，疲劳和压力是难以避免的。然而，我明白了合理的放松对于恢复身心的重要性。在备考之余，我会选择一些适合自己的放松方式，如运动、读书、听音乐等，来缓解疲劳和压力，并调整自己的情绪和状态。这样，我在备考期间既能够保持良好的学习状态，又能够活跃自己的思维，增加自己的学习兴趣。

最后，考学让我了解到不仅仅是成绩的重要性。备考期间，除了学习知识，我也参加了一些课外活动和志愿者工作。通过这些活动，我发现自己不仅能够丰富自己的人生经历和增加自己的社交能力，更能够培养自己的团队合作意识和交流能力。这让我明白到，只追求考试成绩的好坏是不够的，能力的发展和综合素质的提高同样重要。这使我更加坚定了自己未来发展的方向，不仅希望取得好的学术成绩，还希望能够全面发展自己的能力和素质。

考学是一段艰辛而充实的过程，它给了我很多挑战，也带来了很多收获。通过这次经历，我意识到自己的不足并努力提高自己，学会了制定合理的学习计划和安排时间，明白了努力和坚持的重要性，并且认识到不仅仅是成绩的重要性。这些心得体会将伴随我一生，成为我今后发展的重要支撑和指导。

考心得体会篇十五

这次讲的内容分为三大部分：一课改对高考的影响二新课标高考命题特点三高考整体备考策略。

1.课程不标准。

2.课程目标不清晰，三维目标令人困惑、特别是过程与方法。

3.课堂不伦不类、讲授没有发展、自主没有进展。

4.评价不到位。

高考的出路：

认识高考学科学习对以后生活的作用在哪里？比如数学是培养逻辑思维，体会逻辑的缜、密推理的乐趣。2.上海实行合格性考试与等级考试。

1.命题特点：具体知识能力化，学科问题综合化、实际问题学科化、考核内容前沿化。

这就要求我们要时时刻刻注意发生的时事，不但文科要注意、理科也要注意，尤其要注意从中可以提取哪些知识模型；再就是注意用学科知识解决分析生活中的问题。

互联网思维用到教学中。

2.我们的教学要：

由“课堂教学”向“学科教学”转变。

由“教了什么”转化为“学到了什么”

变讲的深为扣得准，变教的妙为学得会

变听的懂为答得对，变练得好为考得好

一、以教材为起点以课程定高度、以考纲明方向

教教材——用教材教——教自己的教材备课时要理解编者的目的和立意

变封闭问题为开放性问题，不要只关注答案、更要关注答案如何得出

结合课标解读考纲a关注考察的内容领域b关注考察的行为目标

（了解、理解、鉴赏、运用等）

二、分步骤教学三轮复习

学生理解和运用能力的考察，有的同学一听就懂一做就错就是从理解层次没达到运用层次。

理解能力的培养：强化试题与考点的联系，以课本例题为基础，搭建与试题的桥梁。在讲解试题时要引导学生发现试题中的课本知识。（老师要起引导作用）

运用能力的培养：检测和训练，学会分析原始问题。要想犹太人一样教孩子。检测标准变“学知识”为“提问题”保证“好奇心、想象力、批判性思维能力”由培养学生解题能力向发现问题和提出问题的能力转变。

考心得体会篇十六

16号，应张哲之邀，参加了设在湖北第二师范学院的元月份湖北省自学考试阅卷工作。总共有2天的阅卷工作，因为17号我自己也要参加华师的研究生英语考试，所以仅仅参与了其中一天的阅卷工作。

凌晨六点多钟，天色依稀微明，先从元宝山坐车到关山口，再从关山口转756坐到终点站的湖北二师，八点不到就赶到了设在继续教育学院的自考阅卷点。从早上八点到下午五点，中午也不休息，吃完盒饭继续作业，工作量还是相当大的。一天下来，腰酸背痛，手臂发麻，看来当老师也是相当辛苦的。

辛苦事小，阅卷中发生的种种问题让人感慨万千，有时悲凉，有时愤怒，有时又是哭笑不得。

其一：整摞整摞卷子的全军覆没，仅偶尔有个别人能及格，很多人只做了选择题，分数为个位数的层出不穷，其中出现的最低分为2分!很显然这一类试卷是监考很严，考生考出来的是真实成绩反映。

其二：有一摞卷子基本全部及格，均可达70分以上，但是答题雷同情况严重(基本是一模一样，从单选到多选，从名词解释简答到大的分析计算题)。可以推断，这一卷子出自问题考场。

其三：甚至有个别的，不会答题罢，在试卷上写起打油诗来，似乎做白卷先生也不是一件什么大不了的事。

在百度上查了一下自学考试的词条，结果是：高等教育自学考试简称自考。高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。

我想，自学考试的本意是自学为主，鼓励自学成材。现在，大多数自考考生都是专职的学生，跟全日制的大学生一样坐在教室里上课，无需上班，从父母那里领取学费生活费。考试考成这个样子，我不晓得，情何以堪!

联系起学校里那些成天打混，终日无所事事的研究生们，想起昨天英语考试的舞弊盛况，我的心情不能不沉重起来。

诚然，我们的教育现在的确有些方面是与现实脱节，但这并不能成为不思学业的理由。至少，英语计算机等众所周知的课程还是要学得像模像样吧。真的学不下去，又何必要呆在学校里混呢?工作或许更好----学校必竟是要收学费的，而且一般还不便宜。

或许我不应该悲哀，无论是在学校里，还是社会上的自考生，都有数量不少的真正用功的人，他们的勤奋和执着常常也让我感动。这可能也正验证了一句话：林子大了，啥鸟都有。