心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
少年强则国强心得体会篇一
它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的'教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了维护自尊，就会与对方的要求采取相反的态度和言行。
逆反心理的表现。
不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；对于那些与老师对着干的同学大加赞赏；认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒；一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意；越是不让他做的事，就越要去做。
少年强则国强心得体会篇二
少年号是中国大陆一家面向少年儿童的科普杂志，《少年号》的内容涉及自然、科技、医学、历史等各个方面的知识。在我读过的期刊中，不仅有文化故事、科普知识、科学实验，还有亲子交流、趣味测试、读者观点等各种板块。下面我将分享我对于少年号的心得体会。
第一段：阅读少年号拓展视野。
少年号读物的主要读者群体是儿童和少年，但作为一本科普杂志，它对于所有人都有吸引力。阅读少年号,我们能够了解到最前沿的科技理论与发展动态，对现代科技有着更加深刻的理解。同时，《少年号》不仅自然、历史、文化、科技知识涉及广泛而且生动有趣，它时常引导着我们打开智慧的大门，让我们的认识在各种领域翻开新的一页。
第二段：少年号能提高读者的科学素养。
阅读《少年号》的另一个好处是能够扩展读者的科学素养。少年号探索科学之美，如《发掘神秘海底》一文，向我们阐述了人类对深海的探索与发现，不仅描绘了海底生物的美丽画卷，也引领我们深入了解了人类对未知领域的探索。而对于科技方面，以《追寻未知天体》为例，文中通过生动形象的描述，详细解读了对近日发现的“蟹状星云”不同区域的分析研究，是我们开拓科学知识视野的最佳途径之一。
第三段：少年号能增加读者对生命的尊重。
少年号不仅仅是带给我们科学理论与知识，同时它更能调动我们的思维主动性。以《生命的纽带》一文为例，少年号通过对不同生命形态的科学分析，让我们进一步认识到生命的重要价值和意义。而以《昆虫天地》这篇文章来说，少年号通过对昆虫生命中值得我们学习的一些优良品质的阐述，增强我们对生命的尊重，让我们深深理解到：所有生命都是同样的重要，值得我们去保护和呵护。
第四段：少年号课外知识学习的好选择。
每一个版块的介绍中，“少年号”都以丰富多彩的形式呈现，富有科普性的深入浅出，往往能够引起读者的兴趣。如《趣味试验室》一栏，介绍了一些科学实验，同时还给出了实验步骤与实验原理，让我们能够通过实验学习科学知识。而以文化板块的《旅游世界文化》，少年号介绍了各地的美食文化，让我们从中了解了中外文化，学习到了识别与尊重不同文化的能力。
《少年号》在孩子与家人间能够起到良好的桥梁作用，增加珍贵的亲子交流时间。少年号通过一些有趣的话题的介绍或者知识点讲解时，促进家人间的交流，还能唤起孩子的兴趣，例如：可以让孩子们试着根据《发现方向的方式》猜出东西南北方向。在做好一些阅读笔记之时，更可以将家长作为优秀的“指导员”，促使孩子的学习更有针对性和更有兴趣。
总之，我觉得《少年号》可以视为一次知识与趣味的双重洗礼，它让我们跨越了知识与兴趣的鸿沟，不仅能让我们学习到更多的知识，更让我们在知识和游戏的过程中快乐成长。我想，它会是我们成长经历中的珍贵足迹。
少年强则国强心得体会篇三
少年是社会的未来，他们的言行举止以及价值观念与道德修养对他们的成长和社会的进步起着举足轻重的作用。少年好心是指少年具备高尚的道德情操并展现出善良、助人为乐的品质。以下是对少年好心的一些体会与思考。
第一段：培养良好品德。
一个人的品德从小建立，而少年处于成长的关键阶段，他们的品德塑造会在未来对他们的行为产生重大影响。所以，家长和教育者要引导少年养成良好的品德，培养他们的好心。首先，少年应该学会尊重他人，无论是年长者还是同龄人，要懂得与人交流，理解和关心他人的感受。而且，他们要学会对自己的行为负责任，明白自己的行为会对别人产生什么样的影响。通过严格的自律和道德要求，少年能树立正确的价值观，从而使他们的行为更加善良和有益于社会。
第二段：志愿服务体验。
志愿服务是培养少年好心品质的良好途径之一。通过志愿服务活动，少年能够参与社会公益事业，培养出无私奉献的精神。组织各种类型的志愿服务活动，包括参观敬老院、帮助街头乞讨者、参加环境保护等，在活动中学会与他人合作，关心他人，给予他人帮助。志愿服务也是少年拓展社交圈的良好机会，让他们在团队中学会合作与付出，从而提升一种奉献心态。通过志愿服务，少年不仅能够展现出好心的品质，还能体验到给予他人帮助的快乐和满足感。
第三段：家庭教育的重要性。
少年的好心品质往往与家庭教育有着密切关系。家庭是孩子的第一所学校，是他们塑造品德的起点。父母是孩子的第一任老师，他们应以身作则，引导孩子树立正确的道德观念。父母应该引导孩子明辨是非，教育孩子什么是善良、什么是正义，让他们在爱和关心中成长。此外，父母还应鼓励孩子多读好书，多接触优秀的文化和人物，培养他们的思想品味，使他们在知识中增长善良的引力，进一步形成好心的品质。
第四段：师友互动的重要性。
除了家庭教育，师友的影响也是塑造少年好心的重要因素。老师是学生在校园中的引路人，他们有责任引导学生形成好心的意识。老师应该通过激发学生的好奇心和探索精神，培养他们对于社会问题的关注。同时，老师应该在教育中注重培养学生的团队意识和合作精神，引导他们从小学会关心他人并助人为乐。而与同学之间的友谊互动也是建立好心的重要途径。同学之间的互助和友爱关系有助于塑造正确的人际交往价值观，并在以后的社会中发挥良好的示范作用。
第五段：不断提升。
好心不仅仅是一个品质，更是一种追求。少年要不断提升自己的品质，培养自己的心地。他们应该不断学习，提高自己的知识水平，不断积累经验。在工作、学习和生活中，少年应该自觉践行好心的行为，不计较回报并愿意为他人付出。从小事做起，比如关心身边的朋友、照顾弱小，用实际行动传递好心的价值观。通过不断提升自己，少年能够使好心品质更加深入人心，并在实践中将好心融入到生活的方方面面。
总结：
少年好心是社会的需要，也是少年自身成长的需要。通过培养良好品德、参与志愿服务、家庭教育、师友互动和持续提升等方面的努力，我们能够帮助少年形成好心品质，并为他们的成长和社会的进步做出贡献。因此，我们要重视少年好心的意义，并为他们的成长提供更好的环境和机会。
少年强则国强心得体会篇四
一、热爱生活，懂得感恩。
杨浩森从小热爱生活，对生活充满了好奇。他会在雨后天真地轻摇小树，任雨滴打湿他的大头。从小喜欢读书的他在知识的海洋里尽情的遨游，他是本“十万个为什么”，经常把我和他爸爸问得哑口无言。
杨浩森很懂礼貌，会对每个帮助他的人说“谢谢”，我还带他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所拥有的幸福。今年他过七岁生日时，想起我跟他说过生他的时候特别的疼，他便用自己的压岁钱给我买了礼物。浩森奶奶因为两年前做过大手术，经常腰疼，杨浩森就常给奶奶捶腰，高兴的奶奶直夸孩子没白养。
二、勤奋、执着、有耐力。
杨浩森从小不论做任何事都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。课堂上，杨浩森认真听讲，自觉遵守课堂纪律，学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅。幼儿园老师曾在他的成长档案中写道“杨浩森像极了《士兵突击》中的许三多，很有吃苦耐劳的精神”。他的那种自律和耐性有的时候连我们大人都觉得惊奇。假期里学习武术，孩子放弃了回老家跟好朋友玩的打算，每天坚持训练，不论天气好坏，身体状况如何，他一节课都没落下，进步非常快，为此杨浩森经常获得武术教练的表扬，我们跟他开玩笑，戏称他为“副教练”、“武术大师”。
三、团结同学，热心助人。
记得井立霞教授说过，我们需要不断地给孩子爱，孩子的爱满了，他就会把溢出来的爱给别人，才能学会爱别人。哪个同学遇到小困难，杨浩森都会积极帮助同学。杨浩森记作业非常准确，经常会有小同学的家长打电话问他作业情况，每次他都会像小大人一样认真把作业给同学讲清楚。武术课上，他会一遍遍地把自己学会的动作教给不会的同学，从来不会觉得不耐烦。
四、小男子汉也有柔情时刻。
五、小男子汉很“抠门”—节约与环保。
杨浩森晚上做完作业，只要一出房间便会马上把灯关掉。早上我洗脸喜欢开着卫生间的灯，让他发现就立马给我关掉，并把我教训一通说我太浪费了。还记得有一次带孩子到多禾馅饼吃饭，他坚持不让我买稀饭，说我们吃饭超标了太浪费。到超市里买东西，孩子从小养成了不乱要东西的好习惯，想买的东西都是事先约好了才买。遇到社区回收废旧电池的活动，他会把家里攒下来的旧电池立刻拿去，并认真地在活动板上签下自己的名字，支持环保。
六、独立、有主见，凡事力求完美。
从小杨浩森就是一个很有主见的孩子，遇到事情总是自己拿主意。即使是买一个小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑选，有时候为了买一个满意的小本可能会跑好几个超市。不论参加什么兴趣特长班，他都是自己决定，我们只是给他提供参考意见。刚进入小学第一天，杨浩森就养成了自己收拾书包，自己的书桌自己整理的好习惯。孩子虽小也有自己的审美观，很有自己的主意，虽然并不一定正确，但是良好的生活习惯能让他受益终生。
七、责任感强，老师的小助手。
孩子懂得“家”是我们每一个人的，需要我们共同来爱护。杨浩森对老师布置的任务都是尽职尽责，做到有始有终，成为老师得力的左膀右臂。有一天放学回家，孩子告诉我老师说他是老师的“左手”，我鼓励孩子继续努力，以后肯定会做的更好!
陌生人对杨浩森的第一印象往往是他羞涩的略带憨憨的笑容，还有他笑时深深的酒窝。杨浩森就是这样一个可爱自律的孩子，虽然他有时候会把肥皂水放在杯子里搅拌让我们当奶喝，他也会把好好的玩具拆的七零八碎，伤心的时候也会大哭不止，但是我相信，一个小男子汉正在健康茁壮的成长!
彭宇博男，上海外国语大学尚阳外国语学校四年级学生。先天性右手二、三指融合畸形，末节缺失，右脚脚趾缺失。
我被这个只有7岁的孩子感动了，不由自主地忽略了他的残疾，而是看到了他眼中自信、自强的`光芒。”一年级初学字时，因为右手两个重要指关节的缺失，握笔成了挑战他写字的重大难题。要把笔夹在小指和无名指之间去写，尽管小指磨出了茧子，写的字还是不尽人意，本子上经常是“合格”。看到别人得“优”，他急得一头汗，每天擦了写写了擦。终于有一天，得了个“良”，宇博高兴不已。从那以后，作业本上得“良”的次数开始越来越多，还有一次竟然得了“优”。他自信地对爸爸说：“只要认真坚持，没有做不好的事!”他凭借着自己的坚韧，自己的事情自己做，很少需要别人的帮助，而且尽自己的能力去帮助别人。今年暑假开展的“雏鹰假日小队”社区服务活动，他也积极参加，给老人讲故事、表演节目，被老人们称为“开心果”。彭宇博如向日葵，乐观开朗，积极向上。他的身上充满了正能量，用自己的自立、自强谱写了新时期美德少年的华彩篇章。
少年强则国强心得体会篇五
少年宫是一所为青少年提供各项活动的机构。我是在朋友的介绍下，决定去参加少年宫举办的少年插画班。对于我这样喜欢画画的人来说，少年宫可以提供一个学习成长的平台，是非常有吸引力的。
第二段：描述自己在少年宫学得的技能和体验。
插画班上，我们每周都会有专业的老师来教我们画画技巧，给我们讲解各种绘画风格和元素。除此之外，还有其他很多有趣的活动，比如制作手工艺品，唱歌跳舞，还有夏令营等。这些活动不仅开拓了我的视野，丰富了我的业余生活，更是让我感受到了团队合作、分享和友谊带来的快乐。
第三段：讲述在少年宫中结交的朋友及其重要性。
在这里，我默认了好多志同道合的小伙伴，一起分享作品，吐槽想法，聊聊生活中的点滴。从那里我学到了如何与人相处，如何处理人际关系。在我的成长过程中，少年宫的朋友帮我度过了许多难关，帮我获得了许多快乐和进步。
第四段：结合对生活的影响，表达自己对少年宫的感激之情。
跟朋友们一起学画画、拼手工，这些回忆在我的生命中是那么重要。少年宫的经历让我认识到了志同道合的朋友在生活中的重要性。它带给我的不仅仅是技能上的提升，更是充实了我的青春年华，让我有了一段美好而难忘的经历。
第五段：总结少年宫对自己的帮助，并分享它对他人的作用。
通过少年宫的学习，我不仅从他人身上获得了启示，也为他人的学习和成长做出了贡献。少年宫不仅是为青少年提供各种文体活动的平台，更是让我们看到了不一样的自己。因此，我相信少年宫不仅对我，对每个参与进来的人都将会产生巨大而深远的影响。
少年强则国强心得体会篇六
今天，我在中国文明网上浏览了全国文明美德少年袁康植的优秀事迹，感触颇深。年仅13岁的袁康植，不但是个孝顺感恩的好孩子，而且是个热心公益的小天使，六年来他用自己的压岁钱为汶川地震、贫困地区小朋友等捐款及不计其数的学习用品、衣物等。他用自己的行动践行着自己的诺言，实践着自己的感恩、责任和爱心。
在学校里，袁康植有一付热心肠。用他的爱心去关心帮助更多的人，并带动更多的人关心帮助别人，让爱的芬芳传播开去，弥漫开来，让整个世界充满温暖爱!
在家里，袁康植是个孝顺感恩的孩子。父母忙碌的工作，有时无暇顾及家庭，懂事的他常常烧好热气腾腾的饭菜等候父母下班回来。
在邻里，袁康植是个热心公益的小天使。他的家并不富裕，但他总是把省吃俭用的钱积攒下来用于慈善和公益活动。
爱的传递已埋在袁康植的心里，他正在用实际行动浇灌出孝老爱亲传统文明美德之花，成为新时期少年的好榜样。
袁康植哥哥的家长虽然很忙碌，但他却从不抱怨，依然一样的孝敬父母没有一丝不高兴，这一点真的值得我好好学习。
另外我看了袁康植事迹以后，真的被这位小哥哥的品质所打动，所以我决定，以后如果我有穿小了的衣服我捐给一些条件比较困难的孩子，如果我有一些旧书的话我也要把他们捐给山区里的孩子们。
以后，我要向袁康植小哥哥学习，多多帮助一些生活条件比较艰苦的学生，真正的成为一名阳光美德少年。
王梓欣男，上海市市西中学高三学生。12月20日晚，王梓欣在回家的电梯里闻到一股较浓烈的烧焦味，起初他以为是有人在家烧饭烧糊了，然而随着电梯的上升，味道愈加浓烈。一走出电梯后，隐约就看见自家六楼强电室冒出黑烟，他当时心里第一反应就是：这里着火了!强电室火势如果蔓延，后果会很严重，于是他第一时间拨打了119，冷静地跟消防官员汇报了火情。在消防车到来之前，他开始挨家挨户敲门，通知楼里的住户们赶快撤离。在撤离途中他看到有个小妹妹下楼很吃力，王梓欣便抱起她往楼下跑。消防车到达之后，王梓欣冷静地指明了火险所在位置。最终火险得到排除，邻居们无一人受伤。事后，大家提到这件事，就会对勇敢冷静的王梓欣竖起大拇指。
王梓欣将“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”作为自己的座右铭。他不仅自己这样做，在日常生活中看到不正确、不合理的行为，他也会勇敢地站出来。同学俞淳飞回忆说，有一次他和王梓欣一起去餐厅，坐在无烟区吃饭时，看到邻座一位中年人坐在无烟区中抽烟，呛得隔壁的孕妇连连咳嗽。俞淳飞说，“当时我只是轻声抱怨了一句。但王梓欣却丝毫没有迟疑，立刻跑过去跟那个人讲理，后来，那个人默默地把烟掐掉了”。勇敢与正直对王梓欣来说不仅是内化于心的美德，而且时刻体现在他日常的言行中。
孙榈坤女，复旦附小四(1)班学生。孙榈坤家四代同堂，住在一个不到80平方米的'小屋子里。太外婆双目失明，生活不能自理，妈妈是腿脚不便的残疾人，爸爸开出租车早出晚归，外公、外婆80多岁高龄还在为这个家庭操劳。这样的家庭环境，让她很小就懂得为家人分忧，为外公、外公分担家务，为双目失明的太外婆洗脸、擦手、倒马桶，为早出晚归的爸爸捶背、捏肩，为母亲做好可口的饭菜。每次母亲外出，她总是先行一步，细心地用小红砖块抵住厚重的油漆门，再挽起母亲的胳臂搀扶她拾步而下。瘦弱的她总是会使出最大的劲一手扶住母亲的手臂，一手撑住母亲的腰，如同一根稳稳的拐杖，撑着母亲走得轻松些，平稳些。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孙榈坤将孝老爱亲的传统美德带到了班级里，她时时刻刻主动做力所能及的事，帮助班级每一位同学。在学校里，同学遇到不会做的题时，她会不厌其烦地细心讲解;同学不舒服时，她会悄悄递上一杯温水。秋季，是感冒多发期，有的同学呕吐，面对污物，她又是第一个站起来，默默拿起拖把清除污物。升旗仪式、区朗诵比赛、六一汇演，后台需要一位音乐播放员，她自告奋勇接受了任务。一次又一次，她带着满脸的微笑一丝不苟地当好这“幕后英雄”。她的成熟与体贴让同学们都亲切地称她为“孙姐”。她多次被评为“复小阳光少年”，在“我爱我家——家庭艺术风采秀”比赛中，荣获快乐家庭奖。
少年强则国强心得体会篇七
少年好心，是指少年具备良好的品德，心怀善良和善意。在成长的过程中，少年们经历了许多挑战和困难，通过这些经历，他们获得了许多宝贵的体会和感悟。从关爱环境角度、关爱他人、关爱自己三个方面来探讨少年们在实践中的好心得体会。
首先，少年们通过关爱环境的实践，培养出了珍爱和保护大自然的意识。在现代社会，环境问题日益严重，垃圾污染、水源问题等已成为全球性的议题。而少年们在日常生活中积极参与环保活动，积极宣传环保知识，努力保护环境。通过亲身参与，少年们深刻理解到环境保护对生命的重要性，学会珍惜自然资源，逐渐形成了关爱自然环境的好心得。他们明白了自己的责任，将环保理念融入到日常生活中，从而成为了一个环保的守护者。
其次，少年们在关爱他人的实践中，不仅培养出了同情心和善良，更培养了团结与合作的精神。少年时期，人们通常都具有比较强烈的群体意识，懂得与他人和谐相处的重要性。通过参与义工活动、帮助弱势群体等实践，少年们深刻体会到帮助他人的快乐和成就感。他们明白了自己的力量可以改变他人的命运，从而对他人持有一种关爱与同情之心。在过程中，他们也学会了与他人相互合作，团结一致地面对困难。这种关爱他人的好心得，在今后的成长中将成为一个重要的支持力量。
最后，少年们在关爱自己的实践中，培养了正向心态和自律能力。在成长的过程中，少年们会遇到许多挫折和困难，例如学业压力、人际关系等。然而，少年们通过不断的实践感悟到，保持积极的心态和正确的行为方式是战胜困难的关键。在别人遇到困难时，少年们会主动伸出援手，提供帮助和支持。而在自己面临困境时，少年们往往也能够坚持自己的理想，保持对未来的期许。通过这种实践，少年们逐渐建立起了自律的能力，培养出了积极向上的心态。
总结起来，少年们通过在关爱环境、关爱他人和关爱自己的实践中，获得了许多珍贵的好心得体会。通过关爱环境，他们培养了珍爱自然的意识；通过关爱他人，他们培养了同情心、善良和团结合作的精神；通过关爱自己，他们培养了正向心态和自律能力。这些好心得不仅让少年们在成长的道路上收获了许多，也为他们的未来奠定了坚实的基础。随着好心得的积累和实践的深入，少年们将会成为更加优秀的公民，为社会的发展做出积极贡献。
少年强则国强心得体会篇八
少年时期是一个人成长的重要阶段，这个时期充满了好奇、张扬、活力与激情。在经历了数年的少年时期后，我深感到自己的成长与变化。在这篇文章中，我将分享我作为一个少年的心得体会。
少年时期充满了好奇与探索的精神。作为一个少年，我对世界充满了无尽的好奇心。我会主动去探索新鲜事物，尝试着去了解不同的事物和文化。我记得有一次，我在图书馆发现了一个关于天文学的书籍，这引起了我对宇宙的兴趣。从那时起，我开始研究天文学，学习关于宇宙的知识。通过不断地学习和探索，我对世界的好奇心得到了满足，并且培养了一种永不停息的学习精神。
少年时期也是一个表达自我的阶段。在少年时期，我变得更加张扬和自信。我有勇气表达自己的观点和想法，不再害怕被别人批评。我参加了学校的辩论队，通过辩论来表达我的观点。这个经历让我在公众场合更加自信，并且更多地去发现自己的优点和缺点。我发现，通过表达自己，我能够更好地认识自己，并且培养出一种勇敢面对挑战的态度。
然而，少年时期也伴随着挫折和失败。作为一个少年，我经历了很多失败和挫折。我记得在一个篮球比赛中，我错失了一个关键的得分机会，最终我们输掉了比赛。这次失败让我感到非常沮丧，但我意识到失败与成功是相辅相成的。通过这次失败，我学会了坦然面对失败，并且从失败中吸取教训。我开始更加努力地练习篮球，努力提升自己的技术水平。这个经历让我明白，只有通过失败才能真正体会到成功的甜蜜。
少年时期也是一个培养责任感的阶段。在这个时期，我渐渐意识到自己的责任和义务。我开始积极参加学校的社区服务活动，帮助那些需要帮助的人。我参加了一个志愿者团队，定期去社区老年人福利院探望老人，陪他们聊天，给他们带去快乐和温暖。通过参与社区服务，我学会了关心他人，体会到给予的快乐和满足感，并逐渐形成了一个负责任的态度。
最后，少年时期也是一个寻找自我意义的阶段。作为一个少年，我开始思考人生的意义和目的。我思考自己希望成为怎样的人，为什么我们要活着，有什么样的人生价值。通过阅读哲学和心灵成长方面的书籍，我逐渐找到了答案。我发现，每个人都有自己独特的人生意义，只有找到了自己的激情和追求，才能真正过上有意义的人生。
少年时期充满了好奇、张扬、活力与激情，通过不断地探索、表达、面对挫折、培养责任感和寻找自我意义，我懂得了许多重要的道理。这个阶段塑造了我现在的个性和价值观，也使我成为了一个积极向上、负责任的人。回顾我在少年时期的成长，我深感感激，也充满了信心和希望。这个阶段的经历将伴随我一生。
