为了缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设。我校积极响应上级号召，落实好此次活动内容，于清明节期间，开展了以“守护·20__清明祭英烈”为主题的清明节系列活动，下面是小编整理的学校开展清明节活动总结报告精选5篇，希望能对大家有所帮助。
学校开展清明节活动总结报告 (篇1)
清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机。为纪念这个有着深远意义的日子，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。__小学少先队大队部开展了“童心向党·缅怀英烈”主题系列活动。
下面是各年级的活动掠影，大家来一睹为快吧!
一年级：诵读清明小诗
各中队开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首，各班精心准备，纷纷录制诵读清明小诗的短视频。
二年级：探寻清明食俗
在我国，每一个节日都和饮食文化分不开。清明除了想到祭祖扫墓，还会想到与这个节气相关的风俗美食，如青团、撒子等，结合劳动教育，孩子们亲自动手采摘、清洗、揉面、煎饼，小小的个头，稚嫩的小手却也是一个个“美食小达人”。
三年级：制作清明手抄报
三年级的孩子们将清明的文化习俗设计在了一张张精美的手抄报当中，快来看看他们的作品吧!
四年级：歌声缅怀英烈，舞蹈抒奋发之志
清明祭英烈，孩子们不会忘记那些为民族、为国家、为人民幸福而献出自己生命的英烈们，他们用手势舞的方式抒发自己的雄心壮志以缅怀先烈。
五年级：“我心中的英雄”卡
五年级的孩子们通过搜集资料，了解了自己喜爱的英雄人物，把英雄人物的图片和英勇故事设计在一张4k纸上，用以表达自己的崇敬之情!
六年级：网上祭扫英烈
全国各地倡导绿色清明，孩子们通过登录中国文明网、中华英烈网等进行网上祭扫，向英烈寄托哀思致敬缅怀。
活动中，孩子们以中队课为载体，搜集资料，了解清明清明的文化习俗，缅怀先烈，坚定志向，孩子们从活动中感受到
中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加了小龙人的文化知识和对祖国的热爱之情。
学校开展清明节活动总结报告 (篇2)
为了缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设。我校积极响应上级号召，落实好此次活动内容，于清明节期间，开展了以“守护·20__清明祭英烈”为主题的清明节系列活动。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，精心组织。
接到__市教育局的通知后，学校行政领导和少先队大队部非常重视该活动，根据学校实际情况，制定了《守护·20__清明祭英烈——__学校清明节主题活动方案》，在清明前下发关于清明节活动的相关要求和通知，召开活动动员大会，让师生领会清明系列教育活动精神，贯彻落实活动方案，并按会议要求在中队辅导员的带领下，各自组织安排中队活动。
二、广泛宣传，氛围浓厚。
学校借助校园广播播放党史微故事、利用宣传栏宣传清明节文化知识。各班级还利用专栏橱窗、黑板报等营造活动氛围。在清明节前的升旗仪式上，利用国旗下讲话，向学生宣传清明节的深刻含义，尊重传统，传承文明，缅怀先烈，展望未来。
三、内容丰富，形式多样。
1、开展中队主题会，做好革命传统教育。我校各中队都积极组织，结合学校实际开展活动。利用班队会时间，中队辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识。队员们通过教育更加了解清明节的意义，其中，一年级和七年级全体学生集中收听《中国共产党百年瞬间》，学校政教处邀请“五老”(退休老红军)人员，向队员们讲述党史故事、英烈故事，帮助青少年学习党的历史，听党话，跟党走。
2、二年级开展“礼敬英雄·清明诗歌会”主题活动。请同学们以诗歌诵读的形式，礼赞、歌颂英雄，录制短视频，引导学生在诗歌中了解清明文化，感悟精神内涵，起到传承文化、传播文明的作用。通过教育更加了解清明节的意义、了解党的光辉历程、了解新中国的伟大成就，知道革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹。
3、开展“建党伟业·峥嵘岁月”红色观影活动。组织全体队员观看一部爱国影视片。为更好的让队员们缅怀革命先烈，学习先人的崇高精神，我校在3月29日下午组织小学部少先队员观看爱国影片《厉害了，我的国》，初中部全体学生观看电影《我和我的祖国》。通过观看影片，激发广大队员们对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，抒发了广大少先队员的心声和感受。网
4、开展“慰问帮扶活动”。清明节期间，组织“新时代好少年”开展慰问帮扶烈士家属志愿服务活动。通过活动，引导帮助学生学会树立了正确的人生观，弘扬了民族精神，表达了爱国热情，表达了对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰，以及对中华民族源远流长的传统节日的重新认识和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。
5、开展“网上祭英烈”活动。组织学生登录“中国英烈网”参与网上献花、抒写感言寄语等祭英烈活动，引导学生缅怀先辈、学会感恩，铭记责任、向往未来，立志接过前辈的“接力棒”，从思想深处认识到清明祭扫活动的深刻意义。通过活动学生们体会到今日幸福生活的来之不易，使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活，从而不断激励自己珍惜今天，把握明天，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。
通过本次“守护·20__清明祭英烈”主题活动，向学生进行了发扬革命传统、争取更大光荣的爱国主义教育;通过鲜活的具体事例，让学生知道：今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血用生命换来的，从而，更加努力学习，全面发展，为将来建设祖国，为人民、为人类作出贡献奠定坚实的基础。
学校开展清明节活动总结报告 (篇3)
值此清明节即将到来之际，中学开展各种活动缅怀革命先烈，弘扬爱国主义教育。通过开展的各项活动，使广大学生接受了良好的革命传统教育。
1、由学校团委领头，宣传和开展清明节的有关活动。为此学校团委专门制定了清明节活动实施方案，并且向各班团支部进行了详尽的传达。要求各班团支部在学校统一领导下，创新的开展各项活动，以期达到对学生爱国主义教育的目的。
2、在__月__日升旗仪式上，开展国旗下讲话，引导学生学习革命先烈的爱国精神，争做新时代的中学生。__月__日，学校专门召开了各班主任会议，要求各班于清明节放假前，召开一次清明节主题班会，宣传清明节的活动，开展爱国主义教育，提高学生的思想觉悟和爱国主义情感。
3、学校团委发出倡议，要求广大学生登陆中国文明网进行“网上祭英烈”、留言活动。通过对革命英雄事迹的搜集，缅怀革命先烈，鼓励同学们珍惜当前的大好时光，努力学习，报效祖国。
4、学校团委要求，各班专门组织一次清明节节日风俗材料的收集和整理活动，要求各班对清明节的来历，食俗、节日活动等有关情况进行细致的研究和整理，并最终以手抄报的形式上交校团委，学校择优进行宣传和表彰。
学校开展清明节活动总结报告 (篇4)
又是一年春草绿，又是一个雨清明，4月__日，在中华民族的传统节日清明节来临之际，为弘扬中华民族传统文化，缅怀革命先烈，加强师生爱国主义教育、革命传统教育和感恩教育，__中心校以“缅怀革命先烈，继承光荣传统”为主题，开展了系列主题教育活动：
一是集中宣讲清明知识
__月__日开始，我校利用国旗下讲话、板报等形式集中宣讲清明节的起源、时代意义、历史发展和节日习俗，。也通过学生代表讲话进行学党史祭英烈的重要宣传，让全校少先队员为传承红色基因而奋勇拼搏!
二是开展“学党史，祭英烈，践使命”主题队会
__月__日下午第三节，以班为单位开展主题队会活动。各班以朗诵清明小诗、讲述革命前辈的英雄故事等多种形式表达对先烈的感恩和敬仰，从而让同学们接受生动的爱国主义教育，激励他们珍惜今天，把握明天。
三是根据学生年龄特点分年级活动
利用清明假期，一二年级学生朗诵关于清明节的诗词(录制视频)
三四年级学生制作心目中的英雄卡(班主任老师收集卡片照片)
五六年级通过阅读书籍、观看革命烈士影片，了解先辈们忠贞爱国、视死如归、勤俭节约等英雄事迹，并以文字形式表达对先烈、先辈的崇敬、感恩、缅怀和敬仰，完成“感悟清明”征文。
四是倡导文明祭祖
__月__日开始，我校通过微信群等方式向学生及家长发放“无烟上坟，文明祭祖”倡议书，组织学生开展“网上祭英烈”，呼吁每位学生及家长尊重移风易俗，破除迷信，更新观念，倡导文明祭扫，维护生态环境，努力打造文明、健康、和谐的社会绿色环境。
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”每每谈起国家英雄、民族先烈，____总是难掩真情……__中心校通过开展清明节系列教育活动，重温了____的话语，让全体学生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。
学校开展清明节活动总结报告 (篇5)
又是一个清明时节，又是一个缅怀革命先烈的日子，结合__小学实际情况，在学生中组织开展了“我们的节日·清明节——缅怀革命先烈，传承优良传统”为主题活动内容。
各中队在大队部的安排下分年级办一期清明节专刊及寻找美德少年专刊，板报内容丰富，以清明节缅怀先人、烈士为主题，并借此契机开展寻找美德少年活动。
广播站，学生讲述了革命先烈的优秀事迹、故事，革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹，体会今日幸福生活的来之不易，使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活，从而不断激励自己珍惜今天，把握明天。
大队部协同教导处开展了征文活动。同学们利用假期时间，随着父母出行，祭奠先祖，表达孝心，传承中华美德。
通过本次“我们的节日·清明节——缅怀革命先烈，传承优良传统”主题活动，同学们的心灵又一次受到了启迪，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长，进一步激发了学生的爱国热情;发现身边的美德少年，并以此为榜样，继承和发扬中国的传统美德!
