人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
防溺水的六不准内容篇一
1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的`安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
一、引入。
现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育。
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;。
3、尽力躲避大浪;。
4、尽量抓住浮托物;。
5、挥动鲜艳衣物呼救;。
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
防溺水的六不准内容篇二
在我们的日常生活中，水是不可或缺的资源，在适当的情况下享受水的乐趣十分愉悦。然而，如果不注意安全，水也可能变成一种危险。为了宣传水上安全意识，我们常常听到“溺水六不准四不要”的宣传口号。下面是我在体验中总结出的心得体会。
【主体段1】。
首先，不准单独游泳是十分重要的。许多事故往往都发生在一个人独自在水中的情况下。如果遇到意外，没有其他人在场，无疑会增加事故的危险性。因此，尽管自己对游泳技巧自信，也要遵守这一规定，确保自己的安全。
【主体段2】。
其次，不准游泳时饮酒。酒精不仅会对人体的协调能力和判断力造成负面影响，还会增加心脏负担。当我们处于醉酒状态下游泳时，时间一长，很容易消耗过多体力，加上波浪和湍流的影响，不仅容易溺水，还会危及性命。因此，无论是海边还是游泳池边，都要杜绝游泳和饮酒同时进行的情况出现。
【主体段3】。
再次，不要贪图刺激。在水中戏水和娱乐是很有趣的，但是过度的刺激活动很容易引发危险。例如，高空跳水或者从高台直接跳入水中可能会对身体造成伤害。对于非专业人士来说，高难度的跳水动作是不推荐的。此外，在水中潜水也要注意自己的能力，在水底过长停留容易产生窒息感，引发恶性事故。
【主体段4】。
此外，不要远离岸边。有人会因为好奇心或者其他原因游出远离岸边的地方，这样会导致自身的安全隐患增加。在不熟悉水域的情况下，很可能会因为不熟悉海流和水流造成迷失。因此，为了自身安全着想，我们要时刻注意家人和朋友的位置，不要离开他们太远。
【结论段】。
总之，遵守“溺水六不准四不要”的原则是保证水上安全的基础。在享受水上运动和活动的同时，务必要牢记这些原则，保证自己的安全和健康。只有做到不准单独游泳、不准饮酒游泳、不贪图刺激、不要远离岸边，才能真正享受水的乐趣。同时，也要在社会上相互宣传，让更多的人了解这些安全守则。通过我们每个人的努力，相信水上安全的意识可以在更广泛地传播开来，降低事故的发生率。只有这样，我们才能更好地保护自己和他人的风险。
防溺水的六不准内容篇三
xxxx年6月9日（星期六）下午2点左右，莱芜市莱城区杨庄中学12名初三学生到莱芜汇河下游游泳，发生意外溺水事件，7名溺水学生经抢救无效死亡。
县教育局对这一事件高度重视，下发了《关于切实做好预防学生溺水事故的紧急通知》，要求各地各学校采取切实措施，严防此类事故再次发生。
而这一惨剧的发生也给我们敲响了警钟，让我们认识到进行防溺水活动的紧迫性。所以我校与年6月14日进行了以“珍爱生命，严防溺水”为主题的全校范围的安全主题活动。现将这次活动总结如下：
学校召开领导班子会议，认真学习上级关于预防小学生溺水安全教育工作的文件精神，充分认识溺水造成小学生非正常死亡的严峻形势，充分认识小学生预防溺水教育活动的重要意义。学校安全工作领导小组积极落实会议精神，认真分析本地过去学生溺水事故发生的原因，精心安排今年预防溺水教育的各项活动，形成工作方案，并传达至各班级和每个学生家长。
从接通知至今，全校上下形成浓烈的预防溺水宣传教育氛围。各班级教育活动主题突出，形式多样，富有特色，效果显著。各班在统一时间开展了主题班会活动，把防溺水的精神传达给每位学生和家长，提高他们的生命意识，严防溺水事故的发生。
活动工作，进一步完善学校安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关心走读学生，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生。
虽然这次活动已经结束，但是我们的教育将继续进行。我们将以这次活动为契机，使安全教育贯穿于平时的教学中，使它成为学生的必修课，从他们的意识中提高防溺水意识，促进“平安校园、和谐校园”的全面发展。
防溺水的六不准内容篇四
溺水是一种常见但致命的意外事故，为了提高自救能力和保护自己的生命安全，每个人都应该掌握溺水六不准四不要的心得体会。这些准则包括不胡乱挣扎、不盲目呼喊、不推搡拖拉、不贪婪救命物、不握住溺水者手臂和不跟随溺水者下水。而四不要则是不要用力往下沉、不要随意尝试救人、不要用口碰触溺水者面部和不要忘记及时寻求救援。我深深地体会到这些准则的重要性和在真实情况下的应用。通过尝试溺水模拟和学习相关知识，我发现只有充分了解并且能够正确操作这些准则，才能在危急时刻保护自己和他人的生命安全。
首先，我了解到在溺水时，不要胡乱挣扎是非常重要的。当身处水中时，人体会不由自主地产生挣扎的本能，想要逃离水的束缚。然而，这时胡乱挣扎只会进一步消耗体力，让自己更加深陷危险之中。相反，应该保持冷静，尽量保持头部朝上，身体浮在水面上，等待救援。在模拟训练中，我能够意识到控制情绪的重要性，学会了如何通过节制呼吸和动作来保持稳定以及减少能量的消耗。
其次，不盲目呼喊也是十分关键的。当人被困在水中时，心情紧张害怕是非常正常的，但是过度的呼喊只会耗尽氧气和体力，并且无法引起他人的注意。正确的做法是尽量保持平静，集中注意力，并且用力向身边的人或者救援人员示意。通过模拟训练，我意识到保持冷静和减少呼吸的重要性。在真实情况下，只有克服紧张和恐惧，才能充分利用有限的氧气和力量，得到及时的救助。
此外，不推搡拖拉也是溺水时应该遵守的原则之一。在溺水者周围，可能会出现其他人想要帮助的情况，但是盲目的推搡拖拉只会增加对溺水者的伤害并且容易造成溺水者抓住推搡者，导致两人一起沉入水底。正确的做法是使用浮动物或者救生绳等物品尽量向溺水者提供帮助，同时保持自身的安全。
此外，我学到了不贪婪救命物和不握住溺水者手臂的重要性。当人处于生死关头时，很容易变得想要得到救生物品或者寻找救援的欲望。然而，贪婪会让人失去理智和平衡，进一步加重溺水者和救援者的危险。此外，如果溺水者要握住救援者的手臂，也增加了两人的风险。在模拟救援中，我体验到如何正确提供救生物品给溺水者，确保救援过程的平安和顺利。而不为个人贪婪所动，保持冷静才是确保安全的关键。
最后，四不要也是非常重要的。不要用力往下沉，意味着遇到溺水时，切忌往下方用力，否则容易陷入水下无法自救的困境。不要随意尝试救人，是因为救援过程中有可能遭受到溺水者的反抗或扯住救援者，导致两人都失去生命安全。不要用口碰触溺水者面部，是因为溺水者会张开嘴呼吸，如果救援者不小心被溺水者咬住，会增加救援的难度与危险。最后，不要忘记及时寻求救援，尽快拨打报警电话或寻找专业救援人员，才能确保溺水者的生命安全。
通过学习和模拟救援，我深深地领悟到溺水六不准四不要的重要性及其在真实情况下的应用。不论是在水中或者在岸边，都应该时刻牢记这些准则，以提高自身的逃生和救援能力。只有在危急时刻保持冷静，并正确地运用这些准则，我们才能真正保护好自己和他人的生命安全。
防溺水的六不准内容篇五
1、通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺水安全的有关意识。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯。
3、提高学生对生活中违反安全原则的辨别能力。
一、导入新课。
运用多媒体播放幻灯片，情景再现发生在全国各地的一些严重溺水故事，从而激起学生高度关注溺水事件，使学生融入课堂。
二、运用多媒体播放《预防溺水事故》，让学生带着以下问题观看视频：
1、学习游泳安全知识。
2、当自己发生了溺水事故后该如何自救。
3、当自己身边的人发生了溺水事故后该如何救助。
4、作为学生该如何预防溺水事故的发生。
三、防溺水知识检测（幻灯片展示）。
四、宣誓【幻灯片展示】。
为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，初二（1）班全体同学现在宣誓：
绝不私自下河游泳；
绝不擅自与同学结伴游泳；
绝不无家长或老师带领的情况下游泳；
绝不在五安全设施，无救护人员的水域玩耍，游泳；
宣誓人：
五、教师总结。
同学们生命只有一次，幸福快乐健康每一天。通过今天这堂防溺水安全教育课，希望同学们珍爱生命，预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全！
防溺水的六不准内容篇六
人生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。所以，我要自觉的遵守交通法规做到以下承诺：
1、认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己的安全意识和防护自救能力，积极参加学校组织的`交通安全教育活动。
2、严格遵守行人应该遵守的交通法规，在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，“一停二看三通过”，“红灯停、绿灯行”等。不翻越护栏，不横穿绿化带，不向过往车辆抛掷石块等。
3、未满14岁不在马路上骑自行车和电动车，不在马路上玩耍和嬉戏。
4、严格遵守乘车时应该遵守的交通法规，上车时不拥挤、遵守先下后上规则，不将头手伸出窗外，下车时不急于过马路等。
5、严格遵守五不原则。不搭乘证件不全的车辆；不搭乘超载的车辆；不搭乘非客运车辆；不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆；不搭乘危险驾驶的车辆。
6、严格执行学校、家长的交通安全教育，严格遵守其他应该遵守的交通法规。
班级：
承诺人：
xx年xx月xx日。
防溺水的六不准内容篇七
二、请不要让江河成为你最后的家！预防溺水。
三、依法监护子女，杜绝溺水事故。
四、不要与同龄伙伴下水游泳不要无父母陪伴下水游泳。
五、生命至高无上，学生安全第一！
六、水中非天堂，涉水请慎重！
七、注意安全常记得，快快乐乐每一刻)(。
八、生命只有一次，安全伴君一生。
九、珍爱生命谨防溺水，远离危险平安成长。
十、生命至高无上，学生安全第一。
十一、水中非天堂，涉水请慎重。
十二、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎！
十三、强化教育，增强青少年儿童的安全意识。
十四、江河无情，生命无价！
十五、水是生命之源，请远离水源地。
防溺水的六不准内容篇八
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
四、岸上急救溺水者。
1.迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道。
2.将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间。
3.进行口对口人工呼吸及心脏按摩。
4.尽快联系急救中心或送去医院。
防溺水的六不准内容篇九
生命是最宝贵的，人的.一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。“珍爱生命严防溺水”我承诺做到以下六点：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要注意遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。
班级：
承诺人：
xx年xx月xx日。
防溺水的六不准内容篇十
活动开始前，班主任老师将防溺水“六不准”的内容书写在黑板上。上课铃声打响后，各班学生就在班主任老师的带领下认真开展防溺水主题教育--有的学生说私自下河游泳的后果，有的学生举例说明他人出现游泳安全事故时，学生盲目施救的危害，有的述说到不熟悉的`水域游泳的危险性等。
一、不准私自下水游泳;。
二、不准擅自与他人结伴游泳;。
三、不准在无家长或老师带队的情况下游泳;。
四、不准到不熟悉的水域游泳;。
五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;。
六、不准不会水性的学生擅自下水施救。
通过生动的主题教育，广大学生进一步明白了私自下河游泳、擅自与他人结伴游泳、在无家长或教师带领的情况下游泳、到无安全设施、无救护人员的水域游泳、到不熟悉的水域游泳、在不熟水性的情况下擅自下水施救等等的严重后果，增强了防溺水的安全意识。
注：本承诺书一式两份，承诺人和学校各执一份。今后再发生学生溺水事故，各地各校在上报情况时要同时提交溺亡学生的承诺书。
防溺水的六不准内容篇十一
临近夏季，气温炎热，全国各地少年儿童不慎溺水身亡的悲剧时有发生。为了学生的人身安全，根据青州市府有关文件精神，特制定学生防溺水安全责任书。
一、学生必须保持高度的`安全警惕性，严防溺水事件发生。
二、学生不得私自到河、塘、池、沟、渠、水库等地玩耍和游泳。不得借用器具当船来划水，不到河边钓鱼、捉虾等。
三、到校园后不得随意外出，外出必须经同意，必须履行请假手续，不得不请假私自外出。
四、上学、放学途中要自觉遵守法规，按时回家。
五、不准私自在上学、放学途中擅自与同伴下水游泳、嬉水、玩耍。
六、一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，未成年学生切不可盲目下水施救。
七、学校设立私自游泳举报电话（3889793），鼓励学生积极举报，互相监督。
八、学生要认真学习以上内容，严格遵守学校的规定，如违反学校要求，发生溺水事件后果自负。
xxx。
