每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
历史小故事经典篇一
历史是人类社会发展的见证，也是我们思考和反思的对象。历史故事是历史的一个重要组成部分，通过历史故事，我们可以更好地了解并体会历史的意义。在我学习历史的过程中，我遇到了许多令我感悟颇深的历史故事，它们给我带来了很多心得体会。
首先，历史故事教会了我珍惜和平。回顾人类的历史，战争是无数生命葬送的根源，给人类社会带来了巨大的破坏和苦难。《乱世佳人》这部历史故事中，塞尔纳见识了南北战争的残酷和浩劫，她失去了家人和财富，最终只能依靠自己的坚强和勇敢面对困境。而正是这样的故事让我深刻地体会到，和平的来之不易，它是任何社会发展的基石，我们要珍惜和平，远离战争的苦难。
其次，历史故事教会了我勇敢去追求梦想。历史上有许多伟大的人物，他们以自己的努力和奋斗成为了传世的英雄。《霍乱时期的爱情》这部历史故事中，费尔明娜放弃了平淡无奇的婚姻，与弗洛伦蒂诺坦在困难和艰险中相爱，最终实现了他们的爱情梦想。这个故事让我明白，只要拥有了坚定的信仰和追求，哪怕前路充满坎坷和困难，我们也应该勇敢去追求自己的梦想。
此外，历史故事教会了我尊重和包容。历史上，人与人之间的冲突和矛盾永远是难以避免的，而《雅典的家庭》这个历史故事讲述了雅典城市贫民窟中的一家人如何通过包容和互相帮助走出困境，实现彼此的梦想。这个故事让我明白，只有尊重和包容，才能在纷争中找到共识和解决问题的办法，让社会充满和谐与进步。
此外，历史故事还教会了我对于权力的思考。历史上，许多人因为权力而沉溺，从而导致了社会的混乱和动荡。而《红楼梦》这个历史故事通过贾宝玉对权力的痴迷和迷失，让我深刻地认识到，权力并不是人生的全部，追求权力的过程中我们应该树立正确的价值观，并保持真我，不被权力的诱惑所迷惑。
最后，历史故事教会了我如何面对现实和历史的教训。历史故事中很多情节虽然出现在久远的过去，却给我们仍然带来了很多启示。《白鹿原》这个历史故事通过展现中国农村的种种问题，让我看到中国传统农村社会的残酷和黑暗。这个故事让我明白，我们不能逃避历史的教训，也不能对现实中存在的问题视而不见，而是应该去改变现状，让社会更加公正和美好。
通过学习历史故事，我成长了很多，也得出了许多启示和心得体会。历史故事教会我珍惜和平，勇敢去追求梦想，尊重和包容，思考权力的意义，并面对现实和历史的教训。历史故事不仅仅是故事，更是一本教科书，教会我们成为更好的人，使我们的未来更加充实和美好。
历史小故事经典篇二
中华民族有五千年的悠久历史,历史的长河中有灿烂、辉煌的文化,也有受尽外敌侵略的屈辱,无论是哪一种,都是我们不能忘记的历史。下面是本站小编为您带来的历史故事_含有历史故事的。
成语。
希望对您有帮助!
唐朝开元年间，有一位姓卢的。
读书。
人，人称卢生。这一年，卢生要进京考取功名，走到邯郸时天已到中午了。于是，他在邯郸北边找了一家客店，住下来歇歇脚。恰巧，道士吕翁也住在客店里。于是，卢生和吕翁就坐在一张席子上，说东道西地谈起来。
卢生看看自己身上破旧的衣服，叹口气说：“我是一个读书人，本应当早早考取功名，做上高官，痛痛快快过一生。可是我没有赶上好运气，直到现在还这样穷困，真叫人伤心啊!”听了卢生的话，吕翁笑了笑说：“我们这样不是也很好吗?不过你想得到荣华富贵，我可以满足你的欲望。”说着，从挎袋里掏出一个青磁枕头，递给卢生说：“你枕上这个枕头睡一觉，就什么都有了。”
这时，店主人正在生火做饭，洗好的黄梁米刚刚下到锅里。卢生枕上吕翁给自己的青磁枕头，不久就进入梦乡。卢生梦见自己先是娶了一位富贵人家的小姐，妻子不但美貌动人，而且陪嫁了许多东西，家里很快富裕起来。第二年，他进京赶考考中了进士，不久又做了京城里的长官。后来，他因领兵打仗有功，受到皇帝的奖赏，并做了朝中最高的宰相官，掌握着朝中的大权。他吃的是山珍海味，住的是亭堂楼阁。出门有兵马前呼后拥，回来后有美女陪伴。他有5个儿子，个个都有学问和才干，而且都做了官。他的5个儿子又生有十几个孙子，真是子孙满堂，福禄齐全，享受到了人间的奢华富贵生活。他一直活了80多岁，才辞官不做了。正在这时，一声鸡叫，卢生从梦中醒来。他睁眼一看，吕翁仍然坐在旁边，自己身上还是那身破旧衣服。店主人家蒸煮的黄梁饭冒着热气，还没有熟呢!
卢生想想几十年荣华富贵，竟是短暂的一梦，很觉惊异。吕翁笑道：“。
人生。
就是这样!要想真正地享受荣华富贵，必须靠自己的双手去努力，去创造。”
现在，在邯郸市北不远处，还有卢生祠。人们还沿用“黄梁梦”“梦黄梁”“黄梁美梦”“邯郸梦”来比喻不切合实际的幻想，或是某种欲望的破灭。
谷永，字子云，长安(在今陕西西安市)人，汉成帝时担任过光禄大夫、大司农等职。
汉成帝二十岁做皇帝，到四十多岁还没有孩子。他听信方士的话，热衷于祭祀鬼神。许多向汉成帝上书谈论祭祀鬼神或谈论仙道的人，都轻而易举地得到高官厚禄。成帝听信他们的话，在长安郊外的上林苑大搞祭祀，祈求上天赐福，花了很大的费用，但并没有什么效验。
谷永向汉成帝上书说：“我听说对于明了天地本性的人，不可能用神怪去迷惑他;懂得世上万物之理的人，不可能受行为不正的人蒙蔽。现在有些人大谈神仙鬼怪，宣扬祭祀的方法，还说什么世上有仙人，服不死的药，寿高得像南山一样。听他们的说话，满耳都是美好的景象，好像马上就能遇见神仙一样;可是，你要寻找它，却虚无缥缈，好像要缚住风、捉住影子一样不可能得到。所以古代贤明的君王不听这些话，圣人绝对不说这种话。”
谷永又举例说：周代史官苌弘想要用祭祀鬼神的办法帮助周灵王，让天下诸侯来朝会，可是周王室更加衰败，诸侯反叛的更多;楚怀王隆重祭祀鬼神，求神灵保佑打退秦国军队，结果仗打败了，土地被秦削割，自己做了俘虏;秦始皇统一天下后，派徐福率童男童女下海求仙采药，结果一去不回，遭到天下人的怨恨。最后，他又说道：“从古到今，帝王们凭着尊贵的地位、众多的财物，寻遍天下去求神灵、仙人，经过了多少岁月，却没有丝毫应验。希望您不要再让那些行为不正的人干预朝廷的事。”
汉成帝认为谷水说得很有道理，便听从了他的意见。
春秋时期，晋国有个大夫，名叫祁黄羊，品德高尚，是晋平公的得力谋臣。晋平公要决定什么大事，都要同他商议。
有一天，晋平公把祁黄羊招进宫，问他说：“南阳县还缺个县令谁可以去担当这个职务?”祁黄羊想了想说：“解虎去比较合适。”
解虎与祁黄羊之间有矛盾，这晋平公也知道的。他听到祁黄羊举荐解虎，有点出乎意料，不解地问：“解虎不是与你有仇吗?你怎么推荐他去当县令?”祁黄羊说：“您问的是谁可以去当南阳县令，又不是问谁是我的仇人。”
晋平公赞许地点了点头，说：“好吧!”于是就派解虎去当南阳县令。解虎到了南阳，把南阳治理得很好，老百姓都很拥戴他。
过了一段。
时间。
晋平公又问祁黄羊说：“现在还缺少一个军尉你看谁能够胜任?”祁黄羊回答说：“祁午可以担任这个职务。”
晋平公听了，又吃了一惊。原来祁午是祁黄羊的儿子。当时，推荐自己的亲属当官是很忌讳的事情，因为很容易招来闲话。晋平公还以为自己听错了，就说：“祁午不是你的儿子吗?你推荐他去当军尉，就不怕别人说你徇私情?”祁黄羊说：“你问的是谁可以当军尉，又不是问谁是我的儿子。我是谁胜任这个职务就推荐谁，不管他和我有没有关系，怕什么闲话呢?”
晋平公很赞赏他的坦荡，就说：“那好，就派祁午去吧!”就又任用了祁午，祁午果真非常称职。
后来，
孔子。
听了这件事，就感慨地说：“祁黄羊的话说得太好了!举荐人才不回避跟自己有仇的人，也不回避自己的亲生儿子，真是公而忘私啊!”
历史小故事经典篇三
历史故事书是一种让人们通过故事的形式来了解历史的书籍。它可以让我们更加深入地了解历史中的人物、事件和文化，是一种有趣的历史学习方法，也是一种让我们充满敬意和感慨的文化体验。在这篇文章中，我将分享我的历史故事书的心得体会。
第二段：故事的力量。
历史故事书不同于传统的历史书籍，它通过故事的形式给读者一个更加深入、真实、生动的历史体验。故事是一种强大的沟通方式，它可以打破时间和空间的限制，将历史中的人物、事件和文化呈现在读者的面前。通过故事的形式，我们可以看到历史中不同的面貌，体会到历史对我们的影响，也更能够理解历史的意义。
第三段：历史与现实。
历史故事书不仅可以带给我们历史上的感慨，也可以帮助我们更好地理解当下的社会和文化。历史中的人物、事件和文化，是对我们的现实世界具有深刻启迪作用的元素。通过历史故事书，我们可以从中寻找安身之所，更好地应对现实的挑战。
第四段：文化体验。
历史故事书不仅是一种历史学习方法，也是一种文化体验。历史中的人物、事件和文化，都是人类智慧精华的体现，是我们文化的重要组成部分。通过阅读历史故事书，我们可以把握历史的风貌，更好地了解文化本质。而这种文化的体验，也会启迪我们的智慧，提升我们的人文素养。
第五段：总结。
历史故事书是一种让我们从历史中体验生命、领悟智慧的书籍，也是一种让我们感悟文化、升华人文素养的文化体验。通过读历史故事书，我们可以从不同的角度，更深刻地认识历史，也可以提升我们对生命、文化、智慧的理解。
历史小故事经典篇四
传说，朱元璋在南京登基，建立了明朝，就准备封赏功臣、亲戚和朋友。功臣有数，亲朋无数，沾亲带故的都算上，那是多如牛毛。朱元璋觉得这事不好办。
一天，刘伯温建议他外出散散心，把他带到最热闹的城隍庙。进了庙，朱元璋见大殿西侧的`粉墙前围着一大批人、发现墙上有幅画，画的是一个人、头上长着一束一束挺起的头发，乱得像草鸡窝一样，每束头发上顶着一顶帽子。
朱元璋带着百思不得其解的心情回到宫里。刘伯温这才告诉他：“陛下，我想这个画家真了不起，他是用画向陛下进谏：开国以后，要防止一桩事：冠(官)多发(法)乱!”其实这是刘伯温教画家这样画的。
朱元璋于是说：“好，我立即采纳。传旨出去，今后只封功臣，不封亲朋。”
历史小故事经典篇五
春秋时，齐孝公看到鲁国遭到了灾荒，便想攻打鲁国。鲁僖公得知消息，便派展喜带着礼品去犒劳齐军。齐孝公傲慢他说：“你们鲁国人感到害怕了吗?”展喜不卑不亢地回答说：“当初齐鲁两国的祖先曾经立下盟誓，告诫后人要世代友好，大王您怎么会废弃盟约，进攻鲁国呢?我们正是依仗着这一点，所以一点也不害怕。”齐孝公听了，就打消了讨伐的念头。
历史小故事经典篇六
近几年，历史故事再次成为人们争相讨论的热门话题。无论是电视剧、电影、还是书籍，历史故事正以一种全新的方式重新呈现在人们面前。在我听到这些故事的过程中，我深刻感受到了历史故事对我们当代人的启示和影响。
历史故事不仅仅是关于过去的纪实，更是对当下和未来的一种指引。首先，通过听历史故事，我能够学习到过去的智慧和经验。历史上的伟人和普通人们经历了各种生活的考验和抉择，他们的做法和经历可以给我在遇到问题和困难时提供切实可行的启示。比如，我曾经听说过孙子兵法的故事，在这个故事中，我了解到通过调动资源和策略，一个弱小的势力可以战胜强大的敌人。这种智慧不仅仅在古代有用，而且在当今社会同样有着广泛的应用。
其次，历史故事可以使我们更好地理解当下的社会和世界。通过了解历史，我们可以得到对社会和政治现象更深入的认识。比如，我听过一些关于二战的故事，在这些故事中，我领悟到了和平的珍贵和战争的残酷。这些故事让我更加理解当今世界上的战乱和冲突，也使我对和平与和谐有了更深刻的渴望。通过听历史故事，我们能够从中吸取教训，避免历史的重复。
除了了解过去和解读当下，历史故事还可以给我们展示未来的可能性。历史上的种种故事中，包含了很多令人瞩目的成就和创新。通过这些故事，我们可以看到人类的潜能和未来的发展方向。比如，我听说过史蒂夫·乔布斯的故事，他通过创新和独特的思维方式，推动了智能手机的发展。这个故事让我深信每个人都有改变世界的能力，只要我们敢于创新和追求梦想。历史故事给予了我们对未来无限的想象空间，并激励着我们努力开拓。
在听历史故事的过程中，我还体会到了历史的厚重感和珍贵性。每一个历史故事背后都有着无数个普通人的故事，他们的付出和奉献构成了我们今天的世界。正是因为那些前辈们的努力，我们才能够过上今天这样的生活。同时，历史也提醒着我们要珍惜现在和未来。我们的世界是建立在无数人为之付出的基础之上的，我们应该从中得到启示并成为更好的人。
总结起来，历史故事对于我们当代人来说具有非常重要的意义。通过历史故事，我们能够学习到过去的智慧和经验，更好地理解当下的社会和世界，并展望未来的可能性。历史故事让我们体会到历史的厚重感和珍贵性，激励我们珍惜现在和未来。我相信，在听历史故事的过程中，我们不仅仅是在回顾过去，更是在为我们的未来提前做准备。
历史小故事经典篇七
在人类历史上，有许多英雄的故事让人们铭记于心。这些英雄们的事迹不仅堪称传世之宝，更给予我们无尽的鼓舞和启发。通过深入了解历史英雄故事，我深刻体会到：英雄的精神永远值得我们向往和追逐。
首先，历史英雄故事教会我们坚韧不拔的意志力。无论是发明家爱迪生的坚持不懈，还是战斗片《勇敢的心》中的苏伯拉宾，他们都以不畏困难的态度面对挑战，最终战胜了困难和逆境。他们的故事告诉我们：面对任何困难和挑战，只要我们坚持不懈地努力奋斗，我们就能穿越黑暗的隧道，看见光明的彼岸。
其次，历史英雄故事让我明白了领导力的重要性。世界伟人如马克思、列宁、毛泽东等，他们在别人犹豫时勇敢地站出来，带领人民实现伟大梦想。历史英雄的领导力不仅在于他们的个人才干和魅力，更在于他们的为人民着想的胸怀和目光。在组织和团队中，一个有领导力的人可以带领团队克服各种困难和挑战，实现更为辉煌的成果。
再次，历史英雄故事给了我追求卓越的动力。古代的英雄如诸葛亮、刘备等展现了他们的智慧和勇气，帮助他们达成了伟大的事业。而现代的英雄如乔布斯、马云等，则通过创新和创业实现了自己的人生价值。这些英雄们给予了我无尽的灵感，使我意识到只有追求卓越，才能不辜负这个世界。
最后，历史英雄故事激发了我坚守正义的决心。历史上有许多英雄如斯巴达勇士、刘邦等，他们用血和火捍卫了自己的信念和正义。他们的故事让我明白，正义要靠我们每个人的努力去捍卫，要用我们的行动去改变社会，让世界变得更加美好。
综上所述，历史英雄故事教会了我们坚韧不拔的意志力，让我明白了领导力的重要性，给予了我追求卓越的动力，激发了我坚守正义的决心。这些英雄们的事迹不仅让我们回顾历史，更是对我们现在生活的一种引导和激励。因此，我们应该深入学习历史英雄故事，不断汲取他们的精神力量，将其转化为我们自己的力量，为社会的进步和发展做出积极的贡献。正如一位伟人曾说过：“历史不会忘记英雄！”
历史小故事经典篇八
作为一名普通的中学生，历史故事书是我在学习历史知识中的主要来源。在这一年的历史学习中，我不断地阅读不同种类的历史故事书，包括传记、历史小说等，许多故事和人物的命运感动了我，让我深刻地体会到了历史的意义。下面，我将从五个方面分享我对历史故事书的心得体会。
历史故事书中的人物生动地展现了不同时代人们的思想和生活状态，他们的言行举止不仅是历史信息的载体，更是思想启示的来源。例如，人物曹操在《三国演义》中的多面性，让我体会到虽然一个人可能会有偏执、阴险的一面，但他又可能有对家庭和朋友的热爱，这让我认识到一个人是复杂的、多面的，不能简单地用黑白来区分。故事中的背景环境、文化传统等，也让我对历史有了更深的理解和思考。
历史故事书中丰富的情节、生动的描写、和谐的节奏，让我在学习历史的同时，也获得了阅读的乐趣。与枯燥的历史课堂相比，阅读历史故事书更像是一场全方位的个性化体验，让我在阅读中感受到了历史人物命运的沉重、凄美和坚韧。
历史故事书通过带领读者了解不同时代的人物和事件，拓展了我的知识领域。例如，在《红楼梦》中，我了解到了古代庶民家庭的生活方式和价值观念，对成长中的我意义非凡。同时，历史故事书也丰富了我对历史的认知，为我理解历史发展的脉络，增强了历史学科的吸引力，让我更加喜欢学习历史。
历史故事书的语言、文化背景都有其特殊性和独立性。通过阅读历史故事书，我逐步了解到古代的语言文字和文化传统。例如，在《水浒传》中，书中用词虽为古风，但依旧流转自如，文化内涵丰富，通过阅读，我逐步接受了古代的文化传统，理解了一定的文化背景。这些都磨练了我的文化素质，结合中华优秀传统文化的学习，使我受益终生。
历史故事书中的人物以及他们的故事，延伸了我个人的生活圈，对我的社交能力也起到了推动的作用。通过读书，我结交了许多同样热爱历史的伙伴，与他们探讨历史故事中的人物和事件，分析历史背景，讨论历史常识，使我在跨群体的交往中逐渐形成自己的思想和见解，充实了我的社交资源。
总的来说，阅读历史故事书是一种很有意义的事情。它给我们带来了思想的启迪、阅读的快乐、知识的拓展、文化素养的磨练和社交能力的提升。历史知识是非常重要的，希望我们在不断地读书中，不断地开拓眼界，学会认识、感知和理解历史，成为有趣的知识分子和社会的有用之才。
历史小故事经典篇九
刘焉出榜招募义兵。榜文行到涿县，引出涿县中一个英雄。那人不甚好读书;性宽和，寡言语，喜怒不形于色;素有大志，专好结交天下豪杰;生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂;中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘名备，字玄德。昔刘胜之子刘贞，汉武时封涿鹿亭侯，后坐酎金失侯，因此遗这一枝在涿县。玄德祖刘雄，父刘弘。弘曾举孝廉，亦尝作吏，早丧。玄德幼孤，事母至孝;家贫，贩屦织席为业。家住本县楼桑村。其家之东南，有一大桑树，高五丈余，遥望之，童童如车盖。相者云：“此家必出贵人。”玄德幼时，与乡中小儿戏于树下，曰：“我为天子，当乘此车盖。”叔父刘元起奇其言，曰：“此儿非常人也!”因见玄德家贫，常资给之。年十五岁，母使游学，尝师事郑玄、卢植，与公孙瓒等为友。
及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹?”玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。玄德见他形貌异常，问其姓名。其人曰：“某姓张名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而叹，故此相问。”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳。”飞曰：“吾颇有资财，当招募乡勇，与公同举大事，如何。”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。
正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了，入店坐下，便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶入城去投军。”玄德看其人：身长九尺，髯长二尺;面如重枣，唇若涂脂;丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓关名羽，字长生，后改云长，河东解良人也。因本处势豪倚势凌人，被吾杀了，逃难江湖，五六年矣。今闻此处招军破贼，特来应募。”玄德遂以己志告之，云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。飞曰：“吾庄后有一桃园，花开正盛;明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”
历史小故事经典篇十
穆公非常喜欢马，曾不惜重金，搜罗了几匹名马养在宫中。有一天，一名负责养马的侍从神情慌张地跑来报告说，一匹白色的骏马不见了。秦穆公听了，立刻跟着跑到马厩去查看，只见半根缰绳还拴在马槽上，一定是这匹刚烈的马挣脱了缰绳跑掉的。
秦穆公急得不得了，亲自带人去寻找，沿着路上若隐若现的踪迹，一直追踪到了一座山谷里。不久他们便听到了热闹的人声，原来一群山民正围在一堆篝火旁，从火上烧烤着马肉。秦穆公一眼就看见了草丛里白色的.马皮，那正是他丢失的骏马。
“这是我的马啊!”他惊呼道。那些正吃着马肉的山民都站了起来，惊恐地看着秦穆公和他身后的武士，不知道眼前面临的将是怎样的处罚。
可是转眼间，秦穆公的脸上便恢复了平静，他笑着说：“吃了骏马的肉而不立刻喝酒，会伤害你们的身体。”
于是，他吩咐侍从们去到皇宫中取来几坛好酒，让那些山民们喝下，这才转身走了。他的背影后面，留下一片疑惑的目光。
一年以后，秦国和晋国爆发了韩原之战。战斗进行得异常惨烈，秦军陷入了晋兵的包围，秦穆公乘坐的战车也深陷其中，敌军的长枪都击中了他的铠甲。危在旦夕之时，突然一支队伍呐喊着杀入重围，他们拼死战斗，杀得晋兵晕头转向，一时有些不知所措。秦军趁机反攻，一举击溃晋军，并且俘获了晋惠公。
事后，秦穆公召见那支赶来救援的奇兵，询问他们说：“我不记得曾经有恩于你们，为什么要冒死相救呢?”
那些人笑着说：“我们就是那些杀了您的骏马，却还得到您赐的美酒的人啊!”
只因为当初没有只看重自己的一己之利，而是理解并宽容别人的过失，让秦穆公收获了意外的惊喜。在历史上，一个人的雄才大略，从来不是因为他自己有战无不胜的神力，而是有包容天下的心胸。秦穆公正是凭此而称霸春秋。所以也正印证了那句“胸怀有多大，舞台就有多大”这句话。
历史小故事经典篇十一
春秋时期，有一次齐国攻打宋国，宋王便派人去侦察齐军到了什么地方。派出去的人回来说：“齐国的离我们已经很近了，我国的国民都惊恐不安。”
左右近臣都对宋王说：“这就是所谓的‘肉腐烂了自然就会招惹虫害’啊。现在凭着宋国的强大，齐军的弱小，是不可能到达这种地步的。”
宋王于是大怒，把派去的人屈杀了。接着又派人去察看齐军的情况，派去的人的报告同前面那个人的一样，宋王又大怒，把第二个人也屈杀了。
就这样，宋王一共派了三个人前去，三个人都被杀害了。接着，宋王又派了一个人前去查看。这次被派去的人遇见了他的哥哥。他的哥哥问他：“国家已经非常危险了，你还要到哪里去？”
派去的人说：“是国君派我来察看齐军的情况的。原来齐军已离我们这么近了，国民已经如此恐惧。现在我担心的是先前察看齐军情况的人都因为报告齐军迫近而被国王处死了。如今我要是如实报告的话，也难逃一死。如果不如实报告，恐怕也是一死。我该怎么办呢？”
他的`哥哥说：“如果报告实情，你又将先于死者死，先于亡者亡。”
派去的人听后，就回去向宋王报告说：“我根本就没看见齐军在哪里。国民很安定。”宋王非常高兴。左右近臣都说：“先前被杀的人的确该死。”
于是，宋王赏赐给这个人许多钱。
后来，齐军大兵压境，宋王抵敌不住，就自己跳到车中，慌忙逃命去了。而那个被派去的人则跑到了别的国家，过起了非常富裕的生活。
哲理点拨：作为一个领导，千万不能像宋王那样，一定要听取多方面的意见，这样才能了解事情的真相。如果单听一方面的话，不但自己糊涂，事情也会弄得很糟。
历史小故事经典篇十二
历史上有许许多多的英雄人物，他们以其杰出的才华和作为，为世界留下了不可磨灭的印记。通过了解和学习这些英雄人物的故事，我们不仅可以了解历史，还可以从中汲取力量和智慧，以鼓励自己面对困难时勇往直前。
第二段：启迪智慧。
英雄人物的故事中蕴含着许多智慧和启示。比如，人类历史上最著名的科学家之一爱因斯坦，通过他的理论为人类的科学研究开辟了新的天地，让我们了解到人类的智慧是无穷尽的；而乔治华盛顿是美国第一位总统，他的坚韧和毅力激励着无数的人们，告诉我们成功需要勇气和毅力。这些英雄人物的故事，给我们的生活带来了智慧和启示，使我们能够更好地应对生活中的挑战。
第三段：激励勇气。
英雄人物的事迹往往是关于他们如何用勇气和无畏精神面对困难的。例如，中国古代名将岳飞在面对外敌入侵时，毅然站起，并用奇兵秘计打败了强敌，拯救了国家；而美国图书馆女郎罗莎·帕克斯也是一个英勇无畏的人物，她在奴隶制度盛行的时代，坚决拒绝放弃座位给白人，展示了勇气和坚定的信仰。这些英雄人物的故事激发了我们内心深处的勇气，并提醒我们在面对困难和挫折时坚持始终。
第四段：培养品德。
英雄人物的故事中，培养品德的重要性也得到了体现。马丁·路德·金的反对种族歧视的斗争以及尼尔·阿姆斯特朗的征服月球的壮举，无不让我们感受到了坚持正义和努力拼搏的价值。他们的故事告诉我们，只有塑造良好的品德和价值观，才能不断进步和取得真正的成功。
第五段：自我成长。
通过了解英雄人物的故事，我们能够从中寻找到自我成长的方向。英雄人物的事迹和做法，给了我们强烈的触动，我们不仅要关注他们的成就，更要从中汲取力量，勇往直前。正是通过这些英雄人物的故事，我们可以看到自己的不足，找到提升自己的方向和动力，从而取得更好的成长与进步。
总结：
通过了解历史英雄人物的故事，我们能够得到智慧、勇气和品德的熏陶，同时也能够激发自己的内心力量，实现自我成长和进步。因此，我们应该不断学习和探索英雄人物的故事，从中汲取智慧和启示，并将之应用到自己的生活中去。只有通过不断地学习和实践，我们才能在自己的生命旅程中绽放出属于自己的光芒，成为真正的英雄。
历史小故事经典篇十三
随着社会的进步和发展，团课在现代教育中扮演着重要的角色。通过故事的讲述和探索，团课的目的是传授历史知识，培养学生的思考能力和团队合作精神。参与团课活动的经历不仅拓宽了我的知识面，还增强了我的社交能力。在这篇文章中，我将分享自己参加团课的心得体会，以及对团课的看法。
在团课中，我有幸听到了许多精彩的历史故事。历史故事不仅是数字和事件的串联，更是一种情感和思想的传递。通过这些故事，我更加深刻地理解了历史的重要性和价值。例如，听过一位老师讲述了关于二战的故事，不仅向我们讲述了历史的发展过程，还让我们感受到了这场战争给人类社会带来的巨大伤害。这个故事让我认识到战争是多么可怕，激发了我对和平的追求。
同时，团课也培养了我的思考能力。在团课中，老师不仅仅是告诉我们历史的事实，更是引导我们思考这些事实背后的原因和影响。例如，在学习中国古代历史时，我们讨论了“古代科技发展为什么停滞不前”的问题。通过讨论，我发现这个问题不仅仅是因为技术条件的限制，更是由于社会、经济等多方面的因素。这引发了我的思考，让我明白了历史是复杂多维度的，需要我们用更加深入的思考去理解。
团课还加强了我与同学之间的团队合作能力。在团课中，我们通常会分成小组进行讨论和研究。在小组中，每个人都有自己的角色和任务。通过我们的合作，我们能够共同完成团课项目，并互相帮助解决问题。例如，在一次团队项目中，我们需要一起制作一个关于中国古代历史的纪录片。在这个过程中，我负责撰写剧本，另外两位同学负责拍摄和剪辑。我们通过密切的合作和有效的沟通，最终创作出了一个优秀的作品。这个经历让我明白了团队合作的重要性并提升了我的沟通和协作能力。
参与团课活动的经历让我对团课有了更深入的了解和认识。我认为团课是一种很好的教学方法，它可以有效激发学生的学习兴趣和积极性。通过故事的讲述和探索，团课能够让学生更加深入地了解历史，并从中得到启示和思考。此外，团课还培养了学生的团队合作能力和交流能力，这对将来的社交和工作都非常有帮助。
然而，我也认识到团课在实施中存在一些挑战和问题。首先，需要有足够的教育资源和师资力量来支持团课活动的开展。其次，团课需要一种活跃的教学氛围和互动性，这对老师的授课技巧和学生的参与度都提出了更高的要求。最后，团课需要有适当的评估方式，来评估学生的学习效果和个人能力的提升。
综上所述，参与团课的经历让我受益匪浅。团课不仅扩展了我的历史知识，还培养了我的思考能力和团队合作精神。我对团课有着很高的评价，认为它是一种很好的教学方法，能够激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也意识到团课在实施中面临一些挑战，这需要教育界和社会各界共同努力解决。我期待将来团课能够在更多的学校和教育机构中推广，让更多的学生受益于其中。
历史小故事经典篇十四
历史英雄故事是人们从古至今传颂不衰的经典，其中蕴藏着无尽的智慧和力量。在了解这些故事的过程中，我感受到了历史的厚重与英雄的伟大，也深刻领悟到了他们对当代社会的启示和助益。在对英雄故事的思考与体悟中，我收获了许多宝贵的心得。
首先，英雄故事告诉我人生无常，但信念却能赋予我们无穷的力量。曾经，中国历史上的英雄以他们的坚定信念和牺牲精神改变了世界。他们不为外界的诱惑所动摇，以自己的行动证明了信仰的重要性。在我个人的生活中，虽然没有恢宏的历史舞台，但也时常遇到迷茫和挫折。然而，正是历史上的英雄们的坚定信念，启发了我要坚持自己的梦想，努力克服困难，勇敢前行。
其次，历史英雄故事还启示我要注重自身的修炼与塑造，才能以更好地应对未来的挑战。英雄们以出类拔萃的智慧和强大的毅力闯过重重难关，战胜了敌人，实现了自己的目标。正是通过对自己的不断修炼，才让他们变得伟大。在当今社会，人们无法预测未来所带来的困境和机遇。因此，我们必须时刻保持学习和进取的态度，不断提升自己的素质和能力，以备不时之需，与时俱进，迎接新的挑战。
再次，英雄故事中的值得我们学习的是英雄在民族大事中的奉献精神。从古至今，英雄们为了国家民族的利益，不惜付出一切，甚至牺牲自己的生命。他们以祖国利益为己任，始终顾全大局。这种伟大的奉献精神深深地触动了每个人内心最敏感的神经，进而激发了我们对国家民族的热爱和报效祖国的决心。作为当代的年轻人，我们应该引以为鉴，树立正确的价值观，立足本职工作，为国家的强大和人民的幸福贡献自己的智慧和才能。
最后，历史英雄故事还告诉我，成功往往是付出的结果。从故事中我们不难看到，英雄们获得伟大的成就并非偶然，而是他们长时间的努力和不断的付出的结果。与之类似，人生的道路上充满了困扰和机遇，但要想取得成功，就必须付出比别人更多的努力。在实际生活中，我们要勇于面对挑战，有时要付出比别人更多的汗水和努力，才能获得更多的收获。只有拥有这种勤奋和坚持的品质，才能在现实生活中赢得自己的地位和成就。
在历史英雄故事中，我汲取了许多珍贵的智慧和力量。通过对这些故事的思考与体悟，我明确了自己心中的信念和目标。我坚信，在获取了这些宝贵的心得体会后，我将能够更加坚定地投身于自己的事业与追求，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
历史小故事经典篇十五
范式，字巨卿，山阳金乡(今山东金乡县)人。一名范汜。他和汝南人张劭是朋友，张劭字元伯，两人同时在太学(朝廷最高学府)学**。后来范式要回到乡里，他对张劭说：“二年后我还回来，将经过你家拜见你父母，见见小孩。”于是两人约定日期。后来约定的`日期就要到了，张劭把事情详细地告诉了母亲，请母亲准备酒菜等待范式。张劭的母亲说：“分别了两年，虽然约定了日期，但是远隔千里，你怎么就确信无疑呢?”张劭说：“范式是个守信的人，肯定不会违约。”母亲说：“如果是这样，我为你酿酒。”到了约定的日期范式果然到了。拜见张劭的母亲，范、张二人对饮，尽欢之后才告别而去。
后来张劭得了病，非常严重，同郡人郅君章、殷子征日夜探视他。张劭临终时，叹息说：“遗憾的是没有见到我的生死之交。”殷子征说：“我和郅君章，都尽心和你交友，如果我们称不得上是你的生死之交，谁还能算的上?”张劭说：“你们两人，是我的生之交;山阳的范巨卿，是我的死之交。”张劭不久就病死了。
范式忽然梦见了张劭，带着黑色的帽子，穿着袍子，仓促的叫他：“巨卿，我在某天死去，在某天埋葬，永远回到黄泉之下。你没有忘记我，怎么能不来?”范式恍然睡醒，悲叹落泪，于是穿着丧友的丧服，去赶张劭埋葬的那天，骑着马赶去。还没有到达那边已经发丧了。到了坟**，将要落下棺材，但是灵柩不肯进去。张劭的母亲抚摸着棺材说：“张劭啊，难道你还有愿望?”于是停下来埋葬。没一会，就看见白车白马，号哭而来。张劭的母亲看到说：“这一定是范巨卿。”范式到了之后，吊唁说：“走了元伯，死生异路，从此永别。”参加葬礼的上千人，都为之落泪。范式亲自拉着牵引灵柩的大绳，灵柩于是才前进了。范式于是住在坟墓旁便，为他种植了坟树，然后才离开。
历史小故事经典篇十六
抗美援朝战争初期，由于敌机疯狂轰炸，昼夜封锁破坏志愿军后方供应线，致使志愿军的口粮和副食供应难以及时得到补充。而且即使有时得到补充，白天也不能生火做饭，敌机发现哪里有炊烟，马上就会狂轰滥炸。加之战事紧张，战士们常常也来不及做饭。鉴于上述情况，时任东北军区后勤部部长兼政治委员的李聚奎想起他在西路军被敌人打散时千里乞讨返回延安途中，曾吃过老百姓给的一种炒面，食用方便，也易保管。根据炒面的上述特点，李聚奎提出用炒面作为志愿军的干粮。他让东北军区后勤部先加工一批样品，送往前线试用。随后，李聚奎将志愿军试用炒面的结果报告了彭德怀司令员，并将炒面样品送志愿军总部。彭德怀和几位副司令员得知试用结果并看到了炒面样品后很高兴，当即批准组织生产供应部队。
