当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
数据探索心得体会篇一
小班孩子分辨对错的能力还很差，常常会不由自主地做出不合情理的事情，家长要加以制止，但不要总是强硬地阻拦（强硬地这不准那不许往往使孩子产生对抗心理），可以讲清简单的道理或采取转移注意力的办法，找些他平时喜欢的玩具（或其他物品）、讲个有趣的故事来将其注意力吸引过来。如果这样还不奏效，你不妨将其抱到别处，在保障其安全的情况下，下下狠心暂时离开他让他独自发泄，待平静下来，再晓之以理；不能做的事情，不论怎样，家长也不应答应。这样他就会逐渐地放弃自己的无理要求，变得听话了。
总之，小班的孩子，要寻找符合其年龄特点的教育手段，达到既满足了孩子需要，又教育了孩子的目的。
数据探索心得体会篇二
第一段：介绍心灵探索的意义和价值（200字）。
心灵探索是人类思考和意识的深入反思，是对生命的意义和目标进行思考和寻找的过程。在现代社会，物质生活的丰富带来了物质上的满足，但同时也带来了精神上的空虚和迷失。人们在物质欲望的驱使下，常常迷失了自我，陷入了功利主义和浮躁的怪圈。而心灵探索则能帮助我们超越物质的束缚，关注自我内心的需要，找到真正的生命意义。心灵探索不仅可以帮助我们更好地理解自己，也帮助我们更有内在的力量来面对生活的挑战。
第二段：探索内在世界的重要性（250字）。
心灵探索就是内在世界的一次探索之旅。通过专注内心的思考和反思，我们可以更好地认识自己的真实需求和价值观。内在世界是一个复杂而神秘的领域，只有深入了解这个领域，我们才能更好地与外部世界建立联系。只有明确自己的渴望和目标，我们才能更有动力，并为自己的梦想努力。
内心的探索帮助我们发现自己的潜力和优点，让我们更加自信和坚定。同时也让我们更加关注我们的成长和进步。通过不断地追问自己的需求和目标，我们能够更好地调整自己的计划和行动，让自己更加高效地达成目标。
第三段：通过心灵探索建立与他人的联系（300字）。
心灵探索不仅是对自己的反思，也是与他人建立联系的一个桥梁。通过与他人分享自己的思考和感受，我们能够建立更加深层次的关系。了解他人的内心世界不仅能帮助我们更好地理解他人，也能够让他们更好地理解我们。
在与他人交流的过程中，我们可以通过倾听他人的故事和经验，汲取他人的智慧和经验。通过这种交流，我们能够认识到自己的思考和看法的局限性，并从中获得启示。同时，也能够为他人提供帮助和支持。
第四段：心灵探索对人生意义的影响（250字）。
心灵探索让我们更加关注人生的意义和价值。人生的意义并不仅仅是物质上的追求，而是包括个人发展、家庭关系、社区责任和社会义务等方面。通过心灵探索，我们能够梳理自己的价值观，更好地去追寻这些意义和价值。
同时，心灵探索也让我们对现实世界保持一种自由和灵活的态度。通过不断地思考和反思，我们能够调整自己的观念和行动，更好地适应和应对现实的变化。同时，我们也能够更加珍惜和感激生活中的美好时光，让我们的人生更加有意义和充实。
第五段：结论（200字）。
心灵探索是每个人都应该关注的重要课题，它能够让我们更加了解自己，理解他人，发现生活的意义和价值，并调整自己的思维和行动，使我们的生命更加有意义和充实。通过与他人分享自己的思考和感受，相互影响，我们能够建立更加深层次的关系，共同成长。在我们的人生旅程中，心灵探索将始终伴随着我们，让我们的心灵更加丰盈和幸福。
数据探索心得体会篇三
坚持党的领导、加强党的建设是国有企业的“根”和“魂”。县级供电企业作为关系国计民生的能源保障企业，我们必须切实贯彻落实习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上的重要讲话精神，进一步加强党的建设，建立健全坚持党的领导、加强党的建设的长效机制，持续推动公司全面从严治党向纵深发展，充分发挥党组织的政治核心作用，促进企业又好又快发展。
一、要在围绕中心，服务大局上下功夫。
要坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，把推动企业高质量发展作为公司党建工作的出发点和落脚点，保证企业合法合规经营、持续发展壮大。
1.要抓政治建设，统一思想、凝聚共识。一是要围绕企业年度中心工作制定年度党建计划，落实好党委理论学习中心组学习制度、第一议题制度，深刻领会上级方针政策及工作部署，增强经营班子的团体意识、责任意识、带头意识，通过学习研讨，统一思想，明确目标，谋划好大局；二是要围绕中心开展思想教育，做好形势任务宣讲、每月一课、廉课、党课，强化全员的安全意识、服务意识、责任意识、进取意识和廉洁从业意识；三是要选树先进，做好榜样引领。开展“学标杆、找差距、补短板、提业绩”活动，积极挖掘选树在思想上、能力上、业绩上的先进典型，在全公司形成“比学赶帮超”良好氛围，内聚精气神，外树形象，使党建工作紧贴中心、紧靠基层、紧系员工。四是要开展头脑风暴、qc创新、管理论坛等活动，引导员工开拓视野，转变观念，增强责任意识、进取意识和主人翁意识，形成发展合力。
2.要抓班子建设，团结协作，当好头雁。一是要加强班子建设，班子成员要有强烈的团结合作意识，要明白在一起共事是事业的需要，组织的重托；要坚持集体领导，“三重一大”集体决策的原则，不搞无原则的团结，要坚持大事讲原则，小事讲风格；要坚持分工负责的原则，到位不越位，分工不分家，工作交叉部分要通力协调配合，求大同、存小异；要培养过硬的作风，敢抓敢管，敢于碰硬，从严治企。二是要加强交流沟通，坚持交流谈心和民主生活会制度，通过批评、自我批评、沟通，统一思想，形成共识；要相互理解，相互支持，相互配合，用共同的事业维护团结，共同的目标增进团结。三是要强化学习，不深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大系列精神，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章和指示批示精神；推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习往深里走、往心里走、往实里走；带头牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，不断提高党员领导干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
3.要抓制度建设，明确任务，落实责任。一是要落实好党委会和党建工作领导小组会制度，及时讨论、研究企业党建工作，制定年度党建工作“五定”（定任务、定措施、定责任、定时间、定考核）清单，将党建工作纳入公司重点工作任务督办和月度、年度绩效考核体系中，与业务工作同研究、同部署、同检查、同考核。二是要围绕企业改革发展难点、重点和企业员工高度关注的热点问题，深入基层调研，结合实际工作研讨，制定具体措施指导实践，并通过党建考核、重点工作督办等形式进行督导推动、跟踪问效，形成闭环管理。三是要整合党委、工会、纪委的资源，建立职工诉求协调机制，通过职代会、“126职工述求”服务、总经理和党委书记接待日活动、主席信箱、深入一线面对面交流谈心活动等形式畅通诉求渠道，及时掌握员工思想动态、化解思想矛盾，解决疑难问题，确保企业和谐稳定；四是要加强党风廉政建设，整合纪委、基层党支部、所监委、班组兼职纪检员、行风监督员等内外纪检监察资源，强化行风与作风建设，从严执纪，确保企业廉政平安。
二、要在以人为本，人才强企上下功夫。
按照党管人才的要求，党委要以人为本，抓好人才队伍建设，努力建设一支政治素养高、业务能力强、工作业绩优的人才队伍，关键要在培养、选拔使用和激励三大方面不断探索和实践。
1.要注重人才培养。要广泛灌输“学习是最好的奖励，培训是最大的福利”的观念，积极倡导全体干部员工做到终身学习，使工作学习化、学习工作化，促进员工不断学习，不断进步，与企业同发展共成长。要完善教育培训制度，坚持“送出去”与“请进来”相结合，理论学习与技能培训相结合，学习培训与实践锻炼相结合，深度开展“老带新”“师带徒”“先进带后进”及党员“讲帮带”活动；建立“制度月月学”平台，开办同博讲堂、每月一课，采取“精准滴灌”的小规模、多批次的培训模式，结合企业实际需要，紧紧围绕管理薄弱环节，针对绩效、线损、物资、党建等方面扎实开展岗位培训、知识培训、技能培训、业务培训等，实施交流轮岗、选派上挂锻炼、组建专项柔性团队等，提高培训的针对性和实效性，使培训取得实实在在的效果。
2.要完善选人用人机制。要严格遵循国网、省、市公司的干部管理办法以及选人用人相关规定，对照国有企业领导人员“20字”要求，遵循德才兼备、以德为先的原则，以“作风、能力、业绩”为导向，坚持“人事相宜，人岗相适，优上庸下”的理念，严肃部门负责人、班组长选拔任用和职员的凭任，切实把好选人用人关。要完善以业绩为导向的人才评价机制。按照德才兼备、注重实绩、群众公认的要求，建立以学习能力、目标管理、绩效考核、公司领导与职工代表测评五部分组成的业绩考核模式。通过实践检验人才，业绩评价人才。要建立以业绩指标评价为重点的岗位岗级动态调整机制，对工作长期不在状态、业绩指标长期靠后的专责实施退出、降岗级、降薪级等措施，同时优选公开竞聘实施本部补员，畅通优秀员工从低层级岗位到高层级岗位、技能岗位员工到管理技术岗位渠道，以“一进一退”增强员工惜岗敬业意识。在基层班组建立以“业务技能”评价为标准的岗级升降机制，将登杆作业、10千伏线路倒闸操作、电缆抢修、工作负责人履职能力等纳入班组“紧缺技能”，对于具有“紧缺技能”人员同等条件下优先聘任至技术员或高级工岗位，促使员工主动参与到班组日常工作和重点工作中，增强员工素质提升内生动力。
3.要完善激励机制。要建立物质激励与精神激励并举的人才激励机制，充分发挥物质的激励作用。一要充分发挥绩效考核“指挥棒”和“杠杆”作用，修订完善绩效考核实施细则，紧紧围绕指标“考试大纲”，按部门、班组进行团队业绩“pk”考核，实现薪金在团队之间合理流动，以“按责考核、按绩定薪”，形成绩效薪金向干得好的团队、员工流动的良好机制。二要建立职位职级晋升激励机制。针对各类人才不同发展方向和途径，帮助员工规划好职业生涯规划，畅通员工不同的发展通道。制定员工职位职级序列和晋升标准，实行公开、公正、公平、具可操作的晋升制度，构筑综合管理人员、管理技术职员、专家技术技能人才等多种职业生涯发展平台，引导人才沿着符合自身特点的道路发展。三要完善精神激励机制，对优秀人才给予应有的荣誉激励，让优秀人才从挑战性工作中获得乐趣，从解决问题中满足成就感，体现自身价值。
三、要在拓展覆盖，融合中心上下功夫。
目前企业党建工作中仍然不同程度存在党员队伍管理松散，党建工作与业务工作“两张皮”，管人管事不管党和管党不管人财物的现象，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得不到有效发挥。为此，要在党的组织全覆盖、党的工作全落实、党的作用尽发挥方面下功夫。按照行政组织机构设到哪里，党组织就要覆盖到哪里的要求，加强党组织建设，做到党的基层组织应建必建，发挥好党组织的政治核心作用；对党的各项工作要制定清单，明确任务、措施、责任、时限和考核，实行量化计划管控，做到党建工作不走过场、取得实效；要挖掘党员队伍中的先进代表，建设好共产党员服务队这支先进队伍，充分发挥好基层党组织的堡垒作用和党员的先锋模范作用；要结合中心工作，创新实践“党建+”，使企业党建的政治保证、组织保证、思想保证、人才保证作用得到充分彰显，党建引领得到有力体现。
数据探索心得体会篇四
探索是人类进步的动力之一，它激发了人们对未知世界的好奇心和求知欲望。从古至今，无数探险家和科学家以探索为使命，勇闯重重困难和障碍，为人类增添了无尽的智慧和财富。我自己也在不同领域的探索中获得了宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我关于探索的体会，并强调探索的重要性与好处。
首先，探索让我学会了勇敢面对未知。无论是探索未知领域的知识，还是探索自我内心的潜能，我们都需要面对未知带来的不确定性和恐惧。曾经有一次，我参加了一次户外探险活动，要跳伞从飞机上高空中坠落。当我站在飞机门口，注视着下面的无垠天空时，内心充满了恐惧和不安。但是，我知道只有勇敢面对未知，才能找到答案和成果。于是，我深呼吸了一口气，毅然跳了下去。当我自由落体时，我感受到了空气的清新和无尽的自由，那种刺激和挑战自我的感觉是无法用语言表达的。从那以后，我对于未知和冒险心理的抵触都大大减少，我更加勇敢地探索生活中的新事物和机遇。
其次，探索教会了我如何面对失败和挫折。探索并非一帆风顺，其中充满了失败和挫折。无论是科学实验的失败，还是在探险中迷失方向，我都曾遇到过各种挑战。但是，我逐渐懂得了，失败并不等于终点，它只是一个暂时的阻碍，一个改善和进步的契机。当我在一个尝试多次却依然无法解决的问题时，我并没有灰心丧气，而是去寻找更好的解决方案。我深知，探索是一个不断试错和调整的过程，只有不断尝试和学习，才能走向成功。正是这种坚持和勇气，让我在探索中坚持不懈地追求突破和创新。
然后，探索使我享受到了知识和智慧的喜悦。探索的目的是为了寻求知识和真理。在不断探索中，我积累了丰富的知识和经验，不仅扩宽了视野，也提高了思维能力和交流技巧。无论是阅读经典著作，还是深入了解一门学科，每一次探索都让我感受到知识和智慧的力量。当我突破一个难题，获得新的见解和发现时，那种喜悦和成就感是无以言表的。探索让我不断超越自己，成为一个更加优秀和全面发展的人。
最后，探索让我明白了自己的价值和人生目标。探索是一个认识自己的过程，它让我发现自己擅长和热爱的领域。当我沉浸于探索的过程中，我感受到了自己的潜力和动力，也更加明确了自己的人生目标和价值观。通过探索，我意识到我对于环境保护和可持续发展领域有着浓厚的兴趣和使命感。于是，我决定将来从事和环境保护相关的工作，为保护地球家园贡献自己的力量。探索让我找到了人生的方向和动力，让我成为一个对社会有益的人。
总结起来，探索是一项极具挑战性和意义的活动。它让我们勇敢面对未知，坚持和追求突破。通过探索，我们可以克服失败和挫折，获得知识和智慧的喜悦。探索还可以帮助我们认识自己，明确自己的人生目标和价值观。因此，我相信，探索是人类进步和发展的重要动力，我们应该勇敢地踏上探索之旅，不断超越自己，为自己和社会创造更加美好的未来。
数据探索心得体会篇五
深海探索不仅是对人类科学技术的巨大挑战，也是对人的体能、心理素质的巨大考验。在深海的严酷环境下，我曾遭遇过各种各样的挑战，包括长时间的水下生活、被困在狭小的潜水器内、面临深海生物的突然攻击等等。这些经历使我意识到了自己身体和意志力的极限，并鼓励我越过困难，挑战更深入、更未知的深海领域。
第三段：发现。
每次深海探索都能帮助我发现新的生物和海底地貌，这些发现让我更加惊叹于自然的神奇与多样性。在深海的黑暗世界里，生物们不仅长得古怪，而且拥有殊异的生活习性，有时甚至可以利用生命体内发光的物质，为自己创造一个独特的生存环境。而深海的地貌也是丰富多彩的，许多海床上，石柱和白色的蠕虫状生物的下面，隐藏着柔和的珊瑚，让我感到了地壳的变化和地球浩瀚的历史。
第四段：思想启示。
深海探索也带给我了深沉的思考和意义。在这个世界里，我们大概认知的只占了地球表面的一小部分，而这其中的许多事物又是如此细腻多彩，让人大开眼界。与深海探索相对应的是人类对自身的认知和发展，不断地探索着未知的领域，吸取经验和教训，在科技的领域和人文的领域，为人类的进步贡献力量。
第五段：结尾。
在我深海探险的经历中，只有自己真正走过才能真正感悟到深海的神秘与美、科技与人类的意义。这是一个挑战，一次发现，也是发人深省、不断前行的旅程。虽然其中充满着各种各样的惊险和困难，但整个过程充满了成长和收获。希望以后还有更多的人能够加入深海探索的队伍，和我一样去探索地球最深处的神秘和未知。
数据探索心得体会篇六
人类向往广阔神秘的宇宙已有数千年，其中探索火星一直是人类科学家关注的重要任务之一。近年来，随着科技的进步和太空探索的不断深入，人类已经成功地进行了多次火星探测任务。在这些任务中，科学家们获得了大量关于火星的数据和影像资料，对于火星的探索有了更深入的认识。在与火星的接触中，我们不仅学到了科学知识，还从不断的尝试和失败中汲取了宝贵的经验。以下是我对于探索火星的心得体会。
首先，探索火星使我深刻体会到科学家们的智慧和勇气。火星是一个陌生的世界，对于人类来说充满了未知和挑战。然而，科学家们不畏困难，积极开展了一系列的探测任务，通过探测器和无人机等先进的科技设备，精确地获取了火星的地理、气候、地壳构造等各个方面的信息。这些数据为我们深入研究火星提供了重要的基础。同时，科学家们的无私奉献和执着追求也使我深受感动。他们在探测任务中常常面临极端的环境和巨大的风险，但依旧坚持不懈地探索火星的奥秘。
其次，火星探索让我意识到团队合作的重要性。任何一次探测任务都不是单个科学家的成果，而是整个团队的努力结果。在火星探测任务中，科学家、工程师、技术人员等各个领域的专家们紧密合作，精心策划、精确操作，最终完成了一项又一项的探测任务。团队合作的重要性体现在每个环节：从任务前的设计规划，到载具制造、发射运输以及数据分析等环节，每个人的角色都至关重要。在这个过程中，团队成员之间交流和合作，相互支持，共同克服困难，取得了令人瞩目的成就。
再次，探索火星使我认识到科学研究的需要和重要性。火星是地球外最接近地球的行星，研究火星有助于我们更好地了解地球本身。通过对火星的探测，科学家们发现了火星上有水分子存在、气候变迁、地壳运动等现象，这些发现对我们研究地球的气候变化、地质变动等问题具有重要意义。同时，火星上的科学考察也为人类在火星上建立永久居住地提供了宝贵的经验。通过对火星的研究，我们还能够更好地了解宇宙和生命的起源，推动科学的发展。
最后，火星探索让我明白了人类的梦想和勇气。人类一直以来都有探索未知世界的梦想，而火星探索成就了这一梦想。人类科学家们不断挑战自我，不断攀登科学的高峰，为我们呈现了一个个关于火星的神秘图景。这些图景揭示出了人们无穷好奇心和对未知世界的渴望，激发了人们探索宇宙的梦想。同时，火星探索中的困难和失败也给我们敲响了警钟，提醒我们要敢于面对困难，敢于追寻梦想，并且在历经失败后勇敢站起来，迎接新的挑战。
综上所述，通过对火星探索的心得体会，我深刻认识到科学家们的智慧、团队合作的重要性，科学研究的需要和重要性，以及人类的梦想和勇气。火星探索不仅令人类对宇宙有了更深入的认识，也对未来的宇宙探索提供了宝贵的经验和启示。在接下来的探索中，我相信人类将继续前行，探索更广阔的宇宙，揭开更多的未知奥秘。
数据探索心得体会篇七
一、民主评议党员和每月的农村“两委”联席例会紧密结合起来 。
二、流动党员必须每半年给支部寄一次政治思想、工作业绩的汇报材料 。
四、年终，乡党委组织大规模的挂牌仪式 。
五、党员挂牌活动和支部建设结合起来 。
这项活动的开展，给进行党员先进性教育搭建了一个很好的平台，探索了一条党员先进性教 育的新路子，使广大党员深受教育，增强了党员的荣誉感、使命感和压力感，增强了党性观 念，提高了为人民服务的能力，增强了支部的凝聚力和战斗力，巩固了党在农村的执政基础。
作者：现任河南省封丘县城关乡党委副书记。
数据探索心得体会篇八
1、要建立让学生想学和乐学的观念。乐学的效果是非常明显的。俗话说：好学者不如乐学者。乐学靠教师的“鼓励、唤醒、鼓舞”，靠教师奇妙的教学设计，这些设计包括教学进程中学生主体地位的设计，合作的师生关系的设计，课堂教学情境的设计，特别应当重视历史知识的全面性和趣味性。
2、要建立学生全面的历史素养理念。具体的说，学生的基本素养应当包括对祖国的认同感，对国家、民族的。历史责任感和使命感，正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学精神的意识，民主法制意识，面向世界、面向未来的国际意识，求真、求实和创新的科学态度，健全的人格和健康的审美情趣，积极进取的人生态度，坚强的意志和团结合作的精神，承受挫折、适应生存环境的能力等方面。历史要教会学生思考，有自己的观点，能产生思维的碰撞。
3、要建立大历史观，培养学生的人文内涵。历史学习的外延与生活的外延相等，历史教学必须与生活相联系。要努力使学生体验到学习历史与自己的生活《白话文·》息息相通，科学、深入地理解“学史明智”、“前无古人，后无来者”等古训的思想内涵。激起他们学习历史的积极性。学会对事物的正确认识，以人类优秀的思想成果、文明成果，塑造自身的素养，理解人与社会及自然的发展关系。
4、要建立“教是为了指导学生学”，指导学生主动发现、自主探究题目的观念。历史学习的进程是学生自学、自求、自悟、自得的进程，这个进程就是学生主动学习的进程。没有学生自己的主动性，学生终究将甚么也学不到。课堂教学的着眼点应当是“指导学生学”，这样学生才会学。那末，教师要不要讲？怎样讲？固然要讲，但一般要少讲、精讲，尤其是思路清晰的讲述基本史实，具体而生动的情节使学生感知历史，清楚的了解历史状况，这是教师最基本的职责。
5、要建立学生是学习和发展的主体的观念，提倡自主、合作、探究的学习。历史学习要关注学生的个体差异和不同需求。学生是否是主动、是否是探究，主要表现在是否是思考，是否是思考主要表现在是否是能提出题目或是否是有自己的看法。在合作学习中，我们要十分关注学生与学生之间是否是相互依托；是否是面对面的学习交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教学设计应有助于自主、合作、探究学习方式的构成。注重对学生学习能力的培养和学习方法的指导，使学生学会学习，最终达到：“教而不教，学而不学，逐渐成为习惯”。
二、教学标准设计告知我们教学中应留意的题目。
1、正确处理主导与主体的关系。从某种意义上说教师与学生都是课堂教学的主体，而教师应当是主体的“首席”，那末“首席”的作用在于“主导”。主导表现在教材内容的选择、教学目标制定、教学流程的安排、教学进程的点拨、突发事件的处理等。学生的主体表现在对题目的探究，对进程、方法的讨论，对知识的积累，对情感、态度、价值观的表达等。在教学进程中，没有了教师的主导，也体现不了学生的主体。那种“以学生为主体”的任其自然的课堂要不得。因此教学设计不可忽视教师的主导作用。
2、正确处理课内与拓展的关系。所谓“课内”指的是教材所显现的教学内容，学生在解读教材时，仅凭教材的内容，有的不能很好的理解，这就需要借助课外知识加以弥补。另外教材中有价值的题目，也应当向课外延伸拓展。正所谓“课内打基础，课外求发展”。但是拓展不能阔别教学目标，拓展内容应当是有益对课内题目的解决和历史素养的构成。那种偏离了历史学习，而把拓展放在与历史学习无关的其他方面都是分歧适的。总之，为了到达历史课程的教学目的，科学公道的历史课程设计，必须着眼科学性，立足时代性，重视适应性，努力使三者构成协力。只有这样，我们才能为现代社会培养出思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、历史、社会和人生具有更深入的思考和熟悉的创新型人才。
三、课程资源开发与利用严重缺乏。
1、作为学校教学，教科书是必备且是核心的教育资源，但是仅仅依靠一本教科书是难以更好的落实教学的，历史学科是一门综合性很强的人文学科，涉及的领域广泛，希望学校和班级都能自我建立起的图书馆(角)有部分史学读物，以便学生闲暇之时能够补充一些内容。
2、开发和利用校外资源滞后，学生缺少对历史遗迹、遗址、博物馆、纪念馆、展览馆、档案馆、爱国主义教育基地等的参观和走访。在我们所在的区域，此类资源本身不足，但是仅有的一些资源，还未充分利用，由于客观的许多原因，不仅学校少有组织，教师也是心有余而力不足。
以上，即是我对重读新课标的一些浅薄的看法，重读是为了更好的把握教学，提升教师自身的能力，以便在今后的教学中为学生的成长提供有效、合理、真实的帮助。
