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申报中学一级教师述职报告篇一
我叫毛一新,目前是初三英语组教师。
我于8月开始工作,于20xx年8月获得中学二级教师职称,至今共5年。工作以来一直是满工作量。xxxx年10月和11月分别通过了职称计算机和二外日语考试。
本人毕业于无锡轻工大学食品与生物工程专业本科。毕业后的就参加非师范类新教师培训,通过教育学,心理学,教材教法,普通话和信息技术的考试,取得教师资格。在工作后20xx至xxxx年期间,进修苏州大学英语专业,获得本科学士。
年大学毕业后在苏州旅游学校任教2年。期间担任班主任,任教计算机课程,所带班级在省中级计算机统考中一次性全部通过。还辅导过计算机竞赛小组,负责网页及word操作部分,学生比赛获得苏州市团体三等奖。还任教过营养卫生课程,于xxxx年6月开过苏、锡、常地区公开课一堂。
xxxx年8月调入草桥实验中学至今,一直任教英语课程。其中xxxx~xxxx学年担任班主任。xxxx~20xx年,三年时间带完一轮初中英语教学任务。其中xxxx~xxxx学年担任初一年级组长助理。
在草桥的四年是学习的最多,成长最快的四年。在工作期间工作兢兢业业,服从领导的安排,团结周围同事,思想政治上积极要求上级,努力学习新时代对青年教师的要求,遵守各项规章制度,从各方面严格要求自己,探索新的教学思路和方法,争取把工作做到最好。
在当班主任和助理期间,工作任劳任怨,努力向周围同事学习好的方法,尽力把工作做到最好最细致。在班级管理中采取了很多量化的细则,这样方便管理和考核,也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外,我更注重和学生多沟通,尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,经常走访家庭,课余谈心交流,知道学生学习不上进的真正原因,用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮助学生取得进步,走出学习的困境。
做助理期间,工作更加琐碎,一个年级16个班级,做到通知及时到位,高效有序的配合协调好年级组长与班主任之间的工作,培养了与人沟通,协调管理的能力。
在英语教学上,我更加刻苦钻研,虚心学习好的教法。平时坚持做到六认真,经常听课交流,及时了解学生的学习状态,积极鼓励学生的学习兴趣。让学生学到了扎实的知识同时,也能在英语课堂上获得学习的快乐。所带班级的成绩一直保持较好的水平。我指导的孙柯凡学生在xxxx年全国中学生英语能力竞赛中获得初三年级组三等奖。
在教学以外,我还一直注意对自己的继续教育,一直在不断努力提高自己的业务水平。
xxxx年暑假期间,我参加由江苏省教育厅组织,苏州教育学院举办的中小学骨干教师省级培训班学习,顺利结业。20xx年1月份开始,业余时间参加由外籍教师教授的口语听力的培训。
20xx年开始,我校招收双语实验班,我在开办的两年来一直还兼职双语教学工作。发挥自己两个本科专业的优势为学校发展出一份力。其中xxxx年12月,全国首届双语节在苏州召开,我校也是分会场,我开了一堂《科学膳食》的全国公开课,获得了一致好评。xxxx年秋,在上级领导专家验收双语学校期间,我也开了一堂《指纹》的公开课。
申报中学一级教师述职报告篇二
20xx年六月我完成了在州苏大学师范英语系本科四年的求学生活,怀着想当一名受学生爱戴的好老师的憧憬,我加入了草桥实验中学。当时州苏一中刚开始创办其初中部草桥实验中学,新大楼,新教室,新生源,新教师,学校提出了“个性飞扬在草桥”的办学理念,使象我这样的年轻教师能够大胆的在课堂教学中进行创新尝试,施展自己所学。
办学伊始,为顺应小班化的教学趋势,初一建立了两个不足四十人的实验小班。我担任初一六班的英语教学和副班主任工作。我发现小班的学生在课堂中能够得到更多与老师和其他同学交流的机会,学生们乐于表现自我,所以我每天提供了上课开始三分钟的showtime,同学们有的教授英语俚语,有的表演小品,或唱饶口令,内容各异形式多样。课堂中我还常常尝试小组团体讨论学习和学习对擂赛,激发了学生的学习自主性,班级的学习成绩一直处于年级前列。六班的z和十四班的z同学曾在英语竞赛中获奖。20xx年我被选为学校代表参加州苏市区中学英语优质课会课活动,并获得二等奖。第一届学生毕业后我留任初三。新组成的班级是由原(3)(8)(16)最差的学生和其他一些分出来的学生组成。中考口试前,我精心整理要点,课后个个进行辅导,帮助这些原先不及格的同学顺利通过口试,使(17)(18)班在口试中取得全优。
20xx年我开始担任初二(6)班的班主任工作,该班的部分学生厌学情绪重,喜欢搞一些恶作剧,对这些学生不仅仅要教学更要引导建立正确的世界观和人生观。在我任职其间,做到了与每一位同学至少进行一次单独的谈心,与问题学生家长多次的电话联系或家访。在班级中树立大家学习的榜样,同学们有进步及时表扬,有不足帮助其分析改正,完成了该班初二学年的平稳过渡。
在学校中我还积极参加新课改,多次开课。20xx年秋我上的.一堂公开的阅读课,有外籍教师旁听并且课后座谈。
转眼在草桥已渡过六个春秋,在今后的工作中,我将继续注重积累教学经验同时不忘象一个教坛“新兵”那样保持教学的激情。
申报中学一级教师述职报告篇三
述职人:,女,20xx年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业,本科学历,获理学学士学位。20xx年7月至今,一直在南海一中从事教育和化学教学工作,有五年教龄,四年班主任经历,20xx年取得中学化学二级教师资格,现任教于高二年级。根据职务晋升条例,符合申报中学化学一级教师条件。
1、我任职五年来,能热爱党的教育事业,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,有正确的政治立场。遵守法规法纪,关心集体,团结同事,作风正派,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学,力求精益求精,绝对服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,诚诚恳恳,从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去获取人生的奋斗意义,在工作中去享受为人师的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。
2、我先后任教过高一、高二、高三的化学,并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲,对中学化学教材有比较充分的理解,能正确理解、掌握化学教学大纲和教材,能正确传授内容,重点突出。能够落实“双基”教学,注意培养学生的化学创新精神和实践能力,普通话流畅,表达准确,板书清晰,条理性好。
3、任现职以来,我努力探索课堂教学的艺术性,不断提高自身教学能力。
我知道要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云:“亲其师,信其道”。我首先要求自己在言行举止上,做学生的表率,爱每一个学生,既是师长又是朋友,把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱,用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上,完美展现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼,引人入胜,而且教学质量达标,把每一节课当成优质示范课来上。
4、我注意教研与教学相结合,开展专题教学研究。
教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径。任现职以来,我坚持在教研中教学,在探索中教书,在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动,密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息,掌握教育发展动态,积极参与科组的教研活动,主动承担教研课题,并把新的科研成果引进到教学中来,在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性,使教学和科研互相促进。例如,认真学习教育教学理论,创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术,增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20xx年加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究,并取得一定的成效,学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。
因为自己是青年教师,只担任过一次高三教学,指导高考的经验不足,所以我十分注意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题,积极收集高考信息,密切关注高考最新动向,让自己充分具备带高三的实力。20xx年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖,在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。近一年来,我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究,收获良多。我根据自己的研究心得,在今年的会考复习中,揉合了高考综合科的内容,即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学,学科综合”两大板块,扎实基础的同时,向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识,扩展学生知识面,及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式效果明显,很受学生欢迎,让学生对明年的综合科高考充满信心。
在参与教学科研的同时,我及时把自己的心得体会和经验整理形成文字,平均每年写作论文超过一篇。其中,课例《金属钠》获20xx年广东省优秀课例暨论文评比一等奖;论文《主体式教学模式在中学化学课堂中的运用》,获得南海市二等奖,并收录在南海一中的论文集中;论文《多媒体在中学化学教学中的应用》,获得南海市三等奖。
为了提高学生的实验技能,我除了认真做好每一个实验外,还善于进行实验改革,采用边讲、边议、边实验的方法,指导学生用眼看,用手做,用脑想,边做实验,边学习新课,让学生真正成为学习的主人,加深印象,记得牢,学得活,兴趣盎然。同时,组织和指导学生开展化学第二课堂活动,丰富的活动内容,使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织,也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料。
5、在教育方面,我能为人师表,做学生的表率。
我任教5年来,共担任4年班主任,取得一定的成绩,所带班级,多次被评为“文明班”,受到学校的表扬和奖励,撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育,辨证唯物主义教育,爱国主义教育,热爱大自然的教育,环保教育,以激发学生的上进心。
在带班过程中,我还注意做好培优转差工作,我没有放弃任何一个差生,在教育教学过程中我注意尊重学生人格,用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素,使差生感觉到处处受到重视,事事得到关心,借以调动其学习的积极性和自觉性,逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学,平时好动,好结交朋友,上课经常开小差,成绩较差,针对其性格特点,我经常有意识地做他的思想工作,明确指出他的缺点和学习上的潜质,使他既认识到自己的不足,又能产生赶上去的信心,在高考中,他终于获得良好的成绩,上了省大专线。
6、为了提高自己的教育教学水平,我坚持有计划、有目的的自学和进修,树立起“终身教育”的观点。
从事教育工作五年来,一直坚持订阅《中学化学教学参考》《班主任工作漫谈》、《素质教育理论与基础教育改革》等世纪园丁工程丛书,并能结合实际运用到教育教学中。20xx年至今一直参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班,并顺利通过了计算机初级和中级考试,能熟练应用powerpint、authorware、flash及网页技术制作课件,并制作了个人主页。20xx年参加了南海市中小学心理健康教育讲座,自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。
坚持政治学习和业务进修,多参加各地组织的教研活动,提高自己的政治思想觉悟和业务能力;加强教研能力,多看教育和教学理论方面的书籍,吸取其中的精髓,尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑知识,多制作一些高质量的教学课件,提高课堂的教学效果;总结高考复习经验和会考复习经验,并编写成资料,有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力,加强自身的修养,敬业、进取、拼搏,为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。
申报中学一级教师述职报告篇四
尊敬的各位评委:
我20xx年毕业于xx师范学院(现更名为xx大学),获学士学位,20xx年8月参加工作,20xx年取得中教二级专业技术资格,被聘为中教二级教师。20xx年开始担任校物理学科组教研组长,带领物理组各位教师为学校的教学和教研工作积极奋斗。现将任现职9年来的工作从思想、能力、态度、成绩等几个方面总结如下:
在思想政治方面,我一直严格要求自己,顾全大局;对同事坦城相待,和睦相处;对学生严而不苛,注意树立教师美好形象。平时我非常注意认真学习教育教学有关的法律法规,认真领会"构建和谐社会"的精神,坚决贯彻党和政府的教育方针,努力将思想上的成果落实到备课、上课等教育教学环节中去。总之,我能做到以马列主义和邓小平理论的教育思想充实自己,教书育人,为社会培养优秀的人才。
在业务能力方面,我能胜任中学物理教学工作和班主任工作,具有一定的教育教学和再学习能力,正逐渐成为单位教育教学工作中的骨干力量。
参加工作后我不断的利用业余时间刻苦学习,任现职几年来,参加的培训、学习和考试主要有:
20xx年,"inter未来教育"项目培训;
20xx年,"中学教师班主任培训";
20xx年通过了"xx省中小学教师《信息技术与教育》"考核;
20xx年,高分通过了"xx省职称英语(高级)"考试;
20xx年,通过了"xx省职称机算计"考试;
20xx年,"专业技术人员权益保护"网络课程学习与考试;
20xx年,"专业人员职业道德与创新能力"网络课程学习和考试;
20xx年,通过全国中小学教师教育技术水平考试。
在这些考试和培训中,都取得了良好的成效,从而大大提高了自己各方面的素质。
任职以来,班主任工作和学生辅导工作卓有成效。作为一名青年教师,在班级管理工作中,我总能扬长避短发挥自己的优势。几年的班主任经历,使自己在组织管理能力上有了长足的进步,可以胜任各种类型的班级管理工作。教学中根据学生差异,因材施教,组织学生物理兴趣小组,辅导效果良好,学生在参加的物理竞赛中多人次获。
20xx世纪需要科研型教师、专家型教师,一个合格的教师必须参与教学科研。平时工作中能积极参加教研活动,在各级各类部门组织的公开课、研讨课、业务学习中表现较好,坚持订阅专业杂志如《中学物理教学参考》、《中学物理》等,积极撰写论文。多年来,取得了一定的成绩得到表彰或嘉奖:
20xx年,xx物理教师基本功大赛中荣获参等奖;
20xx年12月,到淮安参加省新课程优质课观摩活动;
20xx年,论文《构建高效课堂,提高教学质量》、《情感态度与价值观――例谈物理教学中对培养学生世界观的关注》在省级以上专业刊物发表。
"学高为师,身正为范"。在工作中,态度认真,爱岗敬业,服从组织安排,从事物理一线教学工作,按时参加各种会议和各类培训学习;为人师表,严以律己,认真备好上好每一节课,及时批改作业,耐心辅导学生,教学效果良好,深受学生欢迎;团结同事,认真帮助青年教师,20xx年,刘冬冬和乔俏两位大学毕业生加入了我组物理教师的行列,20xx年,青年教师刘明加入物理组行列,做为教研组长和务课组长,在和他们具体交流和帮助过程中,我认真做到了指导工作有目标、有计划,按一定步骤进行,每周互相听课,课后认真分析、探讨,及时指出教学中存在的问题,态度诚恳、热情对待,做知心朋友。经过近几年锻炼,现在刘冬冬和乔俏两位年轻人已经成为学校教学工作中的中坚力量,刘明老师也能很好的完成物理学的教学工作,他们在汇报课、公开课、班主任工作中均有优异表现,我也在这一过程中受益颇多。
任职以来,我能勤勤恳恳,扎实工作,教学功底迅速提高并成熟,形成自己独到的课堂教学风格。扎实的工作作风和良好教育教学实绩,获得了本组广大教师的好评,也受到了有关领导的重视。我热爱我的事业,也实实在在的做了一些工作,取得了一些成绩,具有了胜任更高一级技术资格的能力。在今后的教育教学战线上,我将一如既往的努力进取,争取在教育战线上取得更大的成就。对工作中的不足之处,我将加以改正,与本组的各位同行齐心协力搞好我校物理教学与科研工作,为教育事业、为提高我校的教学质量做出更大的贡献。
申报中学一级教师述职报告篇五
尊敬的各位领导、各位同仁,大家上午好!本人从“基本情况”、“申报理由”、“今后设想”三方面,向尊敬的评委会作职称晋升述职报告,请予指教!
本人20xx年6月毕业于**师范学院中文系毕业,同年8月来鲁垛高级中学工作至今。20xx年12月31日受聘中学语文二级教师职称。受聘五年来,担任过一届高一、一届高二、三届高三的语文教学工作。任现职期间年度考核都是良好以上。转化后进生多人。积极实施素质教育,教育效果比较显著,所教班级形成比较良好班风、学风,学生思想素质有所提高,培优转差取得一定成绩。教学效果较显著:所任教的三届高三均超额完成县局和学校下达的指标,尤其是20xx和20xx两届高三,200%以上完成指标,语文成绩在年级排位较前。每年至少承担一次学科组或学校公开课。五年来,自主创作多篇教育教学论文,其中,20xx年我撰写的论文《浅谈高中语文教学中的“问题教学法”》获得中国教育学会组织的论文比赛二等奖。20xx年我指导的钱菲、朱鹏飞等同学在“可一杯”金钥匙科技竞赛中获得二、三等奖。我也被评为江苏省优秀青少年科技辅导员。在教书育人之余,还有目的、有计划进行自学提高,不断提高自己的业务水平,提高自身的综合素质,以适应新形势的要求。积极参加本单位本系统的多项活动,常与邻市县兄弟学校互相参观学习交流经验。
(一)思想品德。
本人爱国家爱民族,拥护中国共产党的领导,忠诚党和人民的的教育事业,遵纪守法,有强烈的责任感和事业心,言行一致,品德高尚。以“爱岗敬业,教书育人“为已任,依照教育学心理学原理,遵循教育教学规律,培养学生,关爱下一代,积极实施素质教育。坚守岗位,诚恳踏实,勤勉努力,任劳任怨,不断上进。尊重领导,服从安排,与人为善。认真负责,开拓创新,团结协作,共同进步。
(二)教学教研工作。
1、师德高尚,为人师表。
本人就任中学二级老师以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的师德。教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,团结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,作风正派,光明正大,识大体,顾大局,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。
2、精通业务,不断钻研。
本人大学中文系本科毕业,学历达标,熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去。教学能力强劲,胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺术性和效率意识,向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致,面向全体,不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。
3、教育科研,初现成果。
在做好常规教学工作的同时,本人还积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的实验与改革。
(三)德育教育工作。
在德育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面对全体,坚持把德育放在首位。一位教育家说过:“优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”高中是学生形成自己世界观和人生观的十分重要的阶段。为此,在日常的教学活动中,我都会注意培养学生讲文明讲礼仪的好习惯;关心集体、关爱他人的好习惯;启发学生懂得感恩。
在具体工作方法上,我主要运用转化后进生,促进整体进步的方法。教育工作不是一朝一夕的事,需要耐心和恒心,对后进生我总是能不厌其烦的做他们的工作。
1、继续进行业务进修,不断充实自己,努力钻研现代教育教学理论,学习当代最先进的教育心理学理论,学习我国新课程改革的有关文件和理论,把握语文学科的改革方向。
2、积极参与学校的课题研究,探索信息技术与语文学科整合的途径。
3、“三人行,必有我师焉”。虚心向其他老师学习,汲取他人先进的教学经验,不断进步。
以上是本人在“中学二级”期间五年来的业务水平、能力、业绩和教育教学方面的情况表现。本人符合上级组织要求的申报中学一级职称的条件,特此向学校及上级组织审报中学一级职称资格。请尊敬的各位评委给予关照和批准。
申报中学一级教师述职报告篇六
我叫xxx,女,1975年4月出生,1997年7月毕业于z师范大学英语系。
1997年8月有幸来到z开发区z中学并一直担任初中英语教学工作,20xx年8月循环到z中学高中部任教高中英语教学,三年来顺利完成了一次英语课程大循环。20xx年被评为中教一级。
本人自工作以来一直在教学第一线,并从事过6年班主任工作。经过自己多年的努力拼搏,在各方面取得了较为显着的成绩,现。
总结。
如下:
本人严格遵守法纪、法规,能积极维护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,在大是大非问题上坚决与党中央保持一致,在工作中自觉贯彻执行党的路线、方针、政策,关心国家大事,积极参加学校的政治学习和学校组织的各项活动,努力发挥党员的先锋模范作用。自觉履行《中小学教师日常行为规范》,遵守校纪、校规。敬业爱岗,忠诚于党的教育事业,为人师表、教书育人,努力为四化建设培养"四有"新人。
参加工作至今,我担任过初中至高中所有学年的英语学科的教学工作,因而形成了丰富的教学经验,具备了较强教学能力和较高的教学水平,工作勤勤恳恳,任劳任怨,多年如一日,全身心投于教学工作中,为学校的发展贡献着自己的青春和力量。
在教学中,以课程标准(大纲)为指导,深入挖掘教材,认真准备好每一节课,抓住重点,突破难点,以学生为主体,利用各种手段激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,优化课堂教学,强化素质培养。并能适应形势的变化,自觉更新教育观念,在课堂教学中深化改革、大胆探索,在创新上下功夫,把教学与科研结合起来,不断地摸索经验,形成具有个性特色的教学方法。同时,本人还不断学习先进的教育理论、教学经验和教学技术,进一步丰富了自己的教学经验,提高了自己的教学水平和能力。
1、教学工作。
由于自己的勤奋努力,所任学科取得较为突出的成绩,在每年的教学成绩在同年同学科中均排在前列,曾在20xx年我所指导的学生在第三届英语口语比赛中荣获二等奖;20xx年获得了一等优秀教学奖,受到了区,校领导的一致好评。20xx和20xx年都被评为优秀班主任;20xx年下半年,本人在市教育局开展的"立体评教"中被评为合格;20xx年青蓝工程活动中荣获青年教师指导教师称号。
2、教科研工作。
积极参加学校的教研活动,观注教学改革和发展的新动态,努力探索教学之路。参加继续教育活动,深入研究教学理论,并多次到市区赣榆县中、新海中学、东海县中、灌云县中等学校听课,学习先进经验,积极参加市教研室组织的各项活动,主动报名参加区级,校级公开课,同时参加了信息技术与教育、普通话培训、现代教育技术培训、计算机培训、继续教育培训、班主任培训、办公自动化、新教材培训等各级培训,并均以理想的成绩获得合格证书,不断提高了自己的业务水平。
在完成本职工作的同时,本人认真阅读《教育学》、《试题研究》等多种刊物,提升自己的理论水平。并自觉运用所学理论指导教学实践,并将在实践中积累经验,转化为教育教研论文,近年来先后撰写了10余篇论文:其中有2篇论文在省级刊物上发表;有6篇论文在国家级刊物上发表;2篇获得市级三等奖;并进行了《高一英语教学中的"中为洋用"实践研究》课题研究。
3、班主任工作。
参加工作以来,我担任了6年的班主任工作,多年的磨砺,使自己逐渐成熟,在实践工作中积累了丰富的经验,我所带的班级每一年都被学校评为达标班级。作为班级的组织者。会同各科教师,教育帮助学生明确学习目的,培养学习能力,提高学习成绩,树立良好的学风。注重对学生进行德育教育,利用每周一班会课和重大节日活动对学生进行政治、思想品德和心理品质教育,促进学生全面发展,本人也多次在班主任工作经验交流会上发言。
4、辅导青年教师工作。
本人在完成教学工作的同时,耐心认真的辅导新毕业教师的教育教学工作,曾做武心荣同志的指导教师,指导工作有目标、有计划按一定步骤进行。每周互听一节课,课后认真分析、探讨,及时指出教学中存在的问题,态度诚恳,还在生活上关心帮助他们,做知心朋友,使这位青年教师迅速成长为优秀英语教师。
从教十四年来,工作尽职尽责,任劳任怨,团结同事,关心他人,学而不厌,诲人不倦。自认为符合申报中学高级教师条件,特申报中学高级教师,请专家予以评审。
申报中学一级教师述职报告篇七
我于2006年7月毕业后,就职于z市z初级中学,担任
英语
教学工作。后于2011年8月份调入中澳市中澳中学,担任英语教学工作。在这期间,我自始至终以严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治
学习
,认真领会学习内容。以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己,不体罚学生,关心关爱
每一位学生。我认真专研教材,学习新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己所学运用到课堂教学当中。每年都积极开设公开课,其中开设校际公开课2次。并积极参加市里组织的'基本功竞赛和教学评比活动。在2008年z市英语教师基本功竞赛中获三等奖,2009年z市”活力课堂”教学评比活动中获得英语学科三等奖。有一轮循环教学,所带毕业班
成绩
优异。2011年在“双创双争”活动中被评为群众满意教师标兵。工作七年当中,我曾连续三年担任班主任工作,
班级
管理工作认真负责,有条不紊。被评为校优秀班主任。所带的初一(2)班被评为z市先进团支部。我不断学习新课改理念,提高自己教科研水平,积极撰写论文。我的论文《浅谈如何激发初一学生英语学习兴趣》获得镇江市教科研论文评比三等奖,论文《语境教学在初中英语教学中的应用》获z市论文评比二等奖,论文《浅谈英语“自主学习”》获得师陶杯论文评比三等奖。并积极参加市级规划课题《新课程条件下“学、问、讲、创、练”教学策略的研究》,承担了具体的任务,撰写的论文《新课改英语教学技巧初探》获镇江市教科研论文评比三等奖,并有研究小结。在这七年的工作期间,我尽心尽责,努力改善自己不足的之处,使自己的教学能力和教科研能力不断提高。
申报中学一级教师述职报告篇八
本人学历、资历都符合要求,所以谨向上级申报语文中学一级教师资格。现将本人任职五年来的主要工作情况报告如下:
一、思想觉悟高,爱岗敬业,责任心强。
我在担任现职期间,政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则,热爱祖国,热爱人民,立场坚定,恪守共产党员的诺言,遵纪守法,作风正派。忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,把教育好学生视为神圣的使命,视为自己人生的理想,安教、乐教。我谦虚进取,事业心强,讲原则,待人热情大方,关心集体,关心他人,有团队精神。在工作上兢兢业业,尽职尽责,任劳任怨,积极协助领导的工作,工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生,平等对待学生,努力工作,不断提高自身的业务水平,为教育来业作出了自己应有的贡献。
二、不断学习,努力钻研教学,积极参加教研教改活动。
任现职以来,我均担任语文教学工作。在教学中不但传授文化知识,而且大力推行素质教育,注重渗透爱国主义和集体主义教育,严把教学质量关,努力培养全面发展的社会主义接班人;同时主动参加各级各类教研教改活动,取得了较好的成绩,教学能力显著提高。
1、握语文教育的特点,注重能力的培养,切实提高学生语文素质。
在教学过程中,我注重培养学生的自学能力,授予学生学习的方法,使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环,所以在日常教学中我强调读的训练,教给学生读的技巧,并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动,激发学生读课文的兴趣,使学生从读中受到感染,调动其学习的积极性,并养成良好的朗读习惯。课堂提问是语文教学的一个重要手段,我联系学生的实际情况,提出能激发他们积极思考的问题,提问具有概括性、针对性,克服了课堂提问的随意性,不但活跃了课堂气氛,而且通过提问引起了学生探索的欲望,培养了学生的思维能力。
学生回答问题后的评价能以表扬为主,不轻易否定学生的答案,使学生感受到学习的快乐,从而更乐于参与到教学活动中来。现在的学生阅读能力不强,因此我在教学中很注意培养学生的阅读能力。我遵循由简到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练,按文体分类教与他们阅读方法,使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文章。
同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方法去分析、解决问题,既避免了“满堂灌”的传统教学模式,又切实提高了学生阅读能力。在作文教学方面,我一贯坚持活动式作文教学法,强调在活动中使学生掌握有关作文知识,在轻松愉快的气氛中完成作文,消除学生对写作的畏惧感。同时还注意肯定学生所写的文章,经常推荐他们的文章到《英石》校刊上发表,让他们在创作实践中体会成功的喜悦,从而点燃他们的写作激情。
经过不懈的努力,我任教的班级语文成绩不断提高。20xx和20xx学年我所教的班级语文成绩在期末质检中连续两年名列全镇第二;上学期,在本校的期末质检中,我任教的两个班合格率达94.6%,优秀率达42.2%,远远超过了其他班级。更可喜的是吕秀秀和邓思华两位同学还取得了满分。此外,我还多次指导学生参加各级竞赛,取得较好的成绩。
2、积极投身到教研教改的浪潮中,不断学习先进的教学方法。
在我任现职的五年间,是语文教学不断改革和探索的几年,为了提高自身的业务水平,掌握先进的教学方法,我积极投身到教研教改活动中。五年来,每次学校或教研组的活动我都积极参加,并毫不推辞地带头上好公开课,多次参加各级教学基本功比赛。20xx年学校添置了多媒体教室,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了多媒体教学这种新兴的授课方式,并适当加以运用,使语文课取得了更好的效果。
至20xx年省倡导小学“语文自能学习活动实验”,我积极参与,努力学习有关理论,多次到市区学校观摩学习并在学校承担公开课进行探讨。20xx年还在镇举办的小学“语文自能学习活动实验”教学评比活动中获二等奖。20xx年十一月和20xx月我分别到清远和韶关听了刘中和及武琼的活动式作文课,回校后主动承担示范课,向全校推广,推动了学校作文教学的改革。20xx年随着新课标的推行,我又积极在教学实践中倡导自主、合作、探究的学习方式,努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。20xx年四月参加学校教师基本功比赛获一等奖;同年十一月参加英德市英中片第xx届中学青年教师教学基本功比赛获语文科二等奖。此外,我还积极参与培养青年教师的工作,20xx年十二月指导邹召喜老师参加英德市心理健康教育教学基本功比赛获一等奖。
三、认真做好级长、班主任工作,转化后进生成绩显著。
20xx学年至20xx学年任级长期间,我能积极、大胆、负责地开展工作,协调好各种关系,认真落实学校安排的各项工作,组织教师进行各种学习,严抓学生思想工作,协助教师处理学生问题,组织了形式多样的课外活动,丰富了学生的课余生活。有效地指导并督促各教师做好日常教学工作,使各班课堂教学质量有了很大提高,所负责年级各学科在期末质检中取得了优异的成绩。特别是20xx学年的六年级升中考试,多个班、科成绩在全镇排名中进入三甲,为该年度学校整体成绩的提升奠定了基础。
从教十年来,我一直担任班主任工作,积累了丰富的经验。在工作中,我能贯彻教书育人的原则,针对班级的实际情况,采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生,对待学生一视同仁,强化学生的思想教育,注重个别教育。在培养优秀生的同时,不放松后进生的转化工作,转化了一大批后进生,挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生,普九巩固率高。
作为一名班主任,我努力与学生建立新型的师生关系,做学生的良师益友,为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系,有助于营造一种xx、宽松的学习氛围,使学生能健康、快乐的成长。20xx我刚接到一个班,开始学生都不愿意接近我。后来我发现原来是学生很怕上一任班主任,因此对我也“敬而远之”。于是我就利用活动课与他们下棋,目的是为了接近他们。几次以后,学生都争着要跟我下棋。时间一长,我跟学生的距离就拉近了,成了他们的朋友,与他们无所不谈,他们也很听我的话。此后,班主任工作都能顺利地进行。
在日常工作中,我一直以宽容的态度对待学生,给学生以改错的机会,为学生提供广阔的发展个性的空间。上学期,我班的李某是出了名的“调皮鬼”,经常违反纪律。经多次教育无效后,我改变了教育方法,我不再批评他,而是鼓励他说:“你并不是一个坏孩子,但要注意自己的行为。以后如果再犯错,希望你能主动告诉我。我相信你一定能改好。”一段时间后,当他再次犯错而向我保证时,我又鼓励他:“我知道你是发自内心的,我仍然相信你能改好。”后来他真的很少犯错了,其他科任教师都表扬他的转变。
一个国家不能没有领袖,一个军队不能没有将军,同样道理,一个班级也不能没有班干部。基于这种认识,我很重视培养班干部。我首先通过各种途径了解、选拔那些关心集体、办事认真、有一定组织能力和特长的同学组成班委,然后针对每个干部的具体情况进行培训,明确分工,教给他们工作方法,提出要求,并帮助他们树立威信,使他们成为同学们的榜样。
为了调动班干部管理班级的积极性,我往往把大部分权力下放到他们手里,自己则从旁指导,让他们有更广阔的舞台来发挥自己的聪明才智。在我所教的班级里,同学们团结友爱,积极进取,有困难互相帮助。在20xx年我担任初一(7)班班主任时,一个叫蓝某的同学在足球比赛中摔断腿,由于家里经济困难,他家长四处借钱。班干部知道后及时发动了捐款活动,并组织同学到市中医院探望。虽然所捐款项不多,但这件事却让我非常感动,同时觉得孩子们的心是多么的纯真啊!
申报中学一级教师述职报告篇九
我叫xxx,为南海一中英语教师,1999年1月被评定为中学二级教师,聘任期已满四年,符合申报中学一级教师的条件,以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。
我于xx年从江西省寻乌中学调入南海区第一中学,1995至1999年在江西省寻乌中学工作,担任高中英语教学及班主任工作,同时担任团委工作以及校报发表新闻类文章十几篇,组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖,在xx年全国中学生英语能力竞赛中,高二共十五名同学参赛,获得了十一个二等奖,三个三等奖的好成绩。我遵守学校规章制度,按时上课和下班辅导,定时定量布置作业,批改测试和讲评非常及时。严格要求学生,除测试之外,几乎都用上了手提电脑,积极听课,虚心求教,并且非常积极到外校听课,因为事务较多,外出学习,但我尽量做到不缺课,合理安排好时间。平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输,比较关注时尚热点并在学生中引发讨论,愿与学生探讨人文现象,教会学生做一个心智健全的人,比较关注自己的挖非对象,尽可能了解他们的思想动态,并及时和他们沟通,动之以情,晓之以理,我的班主任工作做得细致入微,并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理,所带班级班风良好。
我于xx年6月参加“全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价”的课题研究,并负责课题组的常务工作,制作和维护了“网络教学设计与评价专题研究网站”,在网络教学方面加以研究,积极虚心地向总课组华南师范大学信息技术学院的教授和研究生博士生求教,并积极组织到外校听课和交流,在网络教学和网络课件制作方面有所提高,理论修养也有提高,并在专题教学和资源方面做了大量的工作,为南海教育信息网提供了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动,每一个学科都承担了校级的网络教学探索课。规范的课题研究工作管理及课题组成员的参与热情都受到了华师大总课组的好评。在xx年南海市教育信息化工作会议上,我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获南海市教育信息技术论文一等奖,并收录进《南海市教育信息论文集》。《我与教育信息化》也将在《电化教育资讯》杂志上发表。
回首调入南海一中的两年来,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,在南海一中这所学校的不断进步和成长中,我也在进步和成长着,我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境,并得到很多领导和同事的帮助与关爱,当然,还有很多工作,我认为我自己可以做得更好,但我没有把它做到尽善尽美,常叹自己能力不够,时间不足,身体欠佳,而且经常有一种紧迫感,觉得很多东西要做,还有一种恐惧感,觉得很多工作自己不会做,没有最好,只有更好,但求进步与收获。
以上是我任中教二级职称期间的述职报告,我希望我能顺利通过评审,成为一名具中级职称的教师,我将以此为契机,更加努力更加自信地投入工作,并不断提高与完善自己,不断成熟与进步,不断充电,成为一名出色的教师,杰出的青年,平凡而优秀的知识女性。
报告人:xxx。
申报中学一级教师述职报告篇十
本人龙利红,女,1981年出生。1999年9月至2003年6月就读于湖南师范大学汉语言文学,本科毕业。2003年7月至2008年7月任教于顺德区桂凤初级中学,执教已5年。2004年12月,经佛山市顺德区人事局评审通过为语文中学二级教师。任现职以来的年度考核结果为:
年度。
考核结果。
优秀。
优秀。
优秀。
优秀。
在这4年中,一直担任2个班语文教学工作并兼任班主任工作。所有工作听从领导安排,认真负责,踏踏实实,任劳任怨,圆满完成各项任务。
二.教学能力及实绩。
任现职以来,坚持业务学习,深入钻研教材,认真进行教学研究。不断改进教学方法。由于教学方法得当,注重因材施教,所带班级的语文成绩突出,及格率和优秀率均超过镇平均水平,在同级中名列前茅,受到了学校领导、家长和同学们的广泛好评。在2006年度被评为“乐从镇教书育人优秀教师”、“顺德区教书育人优秀教师”。
1.认真学习,深入研究教法。课前,花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材、教法和复习资料。课后,不仅虚心向同行请教,还坚持看一些语文教学论文、教学案例、教学反思等方面的文章,从中学习先进的方法并运用到自己的教学工作中。
2.培养学生学习语文的兴趣。上课时通过故事、合作、分组竞赛等方法让学生了解语文,喜欢学习语文,提高了学生学习语文的兴趣。还潜心学习多媒体教学技术,并运用教学之中,广泛摄取“他山之石”,开阔视野,为教学插上了飞翔的翅膀,用自己的勤奋,换来了学生的轻松和愉悦。
3.坚决贯彻因材施教。在教学内容和目标的实施上,不强求齐头并进,而是正视事实,追求“差异发展”。例如:在周末作业中,分层布置作业;在制定语文成绩目标时,根据基础定下不同的目标分数;上课时根据难易的程度提问不同层次的学生。
三.教育能力及实绩。
在班主任工作中,班级管理工作特色独具,效果显著。所带的班级5年均被学校评为“先进集体”,获得领导的一致好评。在班主任工作实践中,我逐渐形成了自己独树一帜的治班特色,在2007年度被评为“乐从镇优秀班主任”。
1.指导学生从各自的原有基础出发,充分发挥自己的聪明才智,激活自己的潜在能力,朝着目标一步一个脚印地攀登。用“最近发展区”理论指导教育教学工作,帮助学生把目标分解成无数可望又可及的小目标,“跳一跳把果子摘下来”,一步一步逼近既定目标。不急于求成,志向要高,步子要实,让学生们的聪明才智都能最大限度地发挥出来。
2.经常指导培养学生科学的思想方法,在学习上提倡“”结网法”、“改错法”、“间时记忆法”、“巧用时间边角料法”、“多方法决策法”、“心理调节法”等科学方法。
3.重视班干部的培养。引导班干部正确处理与同学的关系,树立在同学中的威信;帮助班干部掌握一些具体的工作方法;充分信任班干部,敢于放手,大胆使用,把他们推到工作第一线上去,给他们施展才华的机会。
4.根据实际情况有步鄹地实施落实培优转差工作,使学生得到更好的`发展。对优生严格要求,培养他们的忧患意识、目标意识、竞争意识和进取意识,在2006年和2007年的中考中,很多人顺利考入区、镇重点中学。对差生,不歧视,不放弃,细心挖掘他们的优点,及时给予表扬,激活潜伏在他们身上“真、善、美”的元素。如2006学年陈晓恩,平时自由散漫,作业常常不完成,不思进取,学习习惯差。在多次的观察后,我发现她劳动非常积极,不怕累、不怕脏。班会课上,我赞美她吃苦耐劳、乐于奉献,并激励她学习上也要如此。从此,她改变了自己,勤奋踏实地学习,走出了学习的困境,成为了一个品学兼优的好学生。
5.开展扎实的家访工作。5年来所带的学生年年不同,分布在不同的村落,远近距离各不相同,我利用业余时间,几乎每个学生家里都上门进行了家访。在和家长的交谈后,不仅更全面的了解学生的情况,而且赢得了家长的理解和支持。
6.积极承担起了培养青年教师的任务,有计划、有目标,充分发挥传、帮、带作用,帮扶对象杨迎旭老师进步迅速,现已是校级骨干教师。廖妍老师在我的指导下,成长很快,现在已经能出色完成教学任务。
四、教研能力及实绩。
一直以来,我都把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势。
积极参与指导学生开展有益的课外活动,辅导劳翠眉、、张兰等同学参加作文竞赛屡获嘉绩,指导郑玉霞同学参加顺德区环保征文获得二等奖,指导多名学生集体参加镇“第二界中小学中华诗文朗诵大塞“获二等奖。
与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,对新教材新课程进行了研究、探讨,积极参加镇、区的各项教研活动,多次获得表彰奖励:
2003学年度撰写“乐从镇教学设计”获一等奖;
2003学年度参加“乐从镇初中语文青年教师优质课比武”获一等奖;
2004学年度撰写“乐从镇教师教学设计”获一等奖;
2004学年度参加“乐从镇初中语文说课比赛”获一等奖;
2004学年度参加“乐从镇教师演讲比赛”获三等奖;
2005学年度撰写“乐从镇教师教师论文”获二等奖;
2005学年度参加“乐从镇初中语文课堂阅读教学”获二等奖;
2005学年度撰写“乐从镇教师德育论文”获二等奖;
2005学年度撰写“乐从镇教师教学设计”获三等奖.
2006学年度撰写“乐从镇中小学心理健康教育论文”获二等奖;
2006学年度获得“广东省教师信息技术高级考试合格证”
2007学年度获得“广东省中小学心理健康教育‘b级培训’合格证”
2007学年度参加“乐从镇初中语文课堂阅读教学竞赛”获一等奖;
2007学年度参加“顺德区初中语文课堂阅读教学竞赛”获一等奖;
成绩属于过去,未来才属于自己。我将在自己的岗位上踏踏实实地工作,为教育事业做出更大的贡献。
述职人:龙利红。
2008年7月。
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