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爱护学校环境倡议书篇一
当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡。当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护。让我们知书达礼，更加文明。让我们学习进步，道德高尚。让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。“校园是我家，爱护靠大家”，我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们面向全体老师和同学发出如下倡议：
1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。
3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
4、不在校园内吃口香糖、糖果等零食，更不乱扔、乱吐残渣废物。
5、养成勤俭节约的美德。树立节约意识，减少纸的用量，做到人走灯灭，人走水断，节约粮食，杜绝浪费。
6、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏花草。
7、自觉与不文明行为说再见，做文明中学生。
老师们、同学们，让我们从点滴做起，自我约束，相互检查。捡起一片垃圾，留下一方洁净，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明人！“爱护校园行动”需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力！
校门前的绿化带，是我们学校的一道风景线，给全体老师、学生、家长带来了绿色和愉悦的心情，但是，由于部分学生和家长的不注意，绿化带里出现了很多果皮纸屑，垃圾袋等等废弃物，严重的影响着我们的学习和生活，同时也破坏我们城市的美好形象，今天中午，我们学校的寄宿生和老师一起牺牲午休时间，自发的去学校门口捡拾绿化带垃圾，并清扫路面，他们不怕脏、不怕累，为大家创造了美好的校园周边环境，在此对参与此次环保活动的同学提出表扬。老师们同学们，作为学校的一员，我们有责任、有义务爱护校园及校园周边环境，努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校园才会更加美丽，更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起，从现在做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。用心呵护我们的校园，相信收获的一定是满园芬芳，还等什么，赶快行动吧！
倡议人：xx。
时间：xxx年xx月xx日。
爱护学校环境倡议书篇二
亲爱的同学们：
你们好!
目前，在我们同学中存在不少同学在校园里随手随处抛扔垃圾的现象(各种食品包装袋、面巾纸、易拉罐、雪碧瓶、纸屑等)这种行为破坏了校园环境，也损害了你的形象。
你是否愿意看到校园里到处是垃圾痰迹，绿色草坪被人随意践踏、花草树木遭人攀折吗?如果你的回答是“不愿意!”那么，请同学们一起遵守下列倡议：
1、请不要随地乱扔果皮纸屑，将各种废物送进纸蒌或垃圾筒。并主动捡拾别人丢在地上的'垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯。
2、请不要随地吐痰或扔冷饮，免得我们周围的空气里充满细菌。
3、为了花草树木们的健康成长，请不要随意践踏攀折它们。
4、请保护好学校为大家精心设计的公共设施。不乱涂乱画、乱印，养成良好的卫生习惯，树立积极的环保意识。主动清理地面和墙壁上的污垢。
5、每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好校园环境。保护校园环境，人人有责。让我们所有的同学一起响应今天的倡议，用自己的行动打造美丽的校园，打造高素质讲文明的我们吧!
我相信以上倡议你们肯定能做到，能做到的请举右手表决，那就看我们的行动吧!
倡议人：xxx。
20xx年x月x日。
爱护学校环境倡议书篇三
当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡。当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护。优美的环境，让我们知书达礼，更加文明。优美的环境，让我们学习进步，道德高尚。优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。校园，是我们学习工作的重要场所，校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象的窗口。拣起这个纸团，你拣到了一种快乐，丢掉这片果壳，你就丢掉了自己的美德。爱护我们的校园，让我们从自身做起，在校园中处处留意自己的行为，积极保护校园环境，并及时制止其他人破坏校园的行为。
让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！那么附中这所美丽的校园一定会因我们的文明而青春长驻，锦上添花。
同学们，学校是我们的家，我们是学校的主人，爱我校园是我们每个同学的责任，让我们每个同学都行动起来，从点滴做起，无论任何时候都不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，看到垃圾自觉捡到垃圾桶里，看到有同学乱扔垃圾要及时制止？？爱护校园环境，自我约束，相互检查，明确自身在学校中的主人翁地位。学校无垃圾活动需要你、需要我、需要我们大家共同的努力。
当我们播下一个动作，是收获一个习惯。播下一个习惯，是收获一个品格。同学们，让我们在这明媚的春天播下良好习惯的种子，让它发芽，成长，相信到了秋天，一定会使我们收获到最甜美的果实。
倡议人：xx。
时间：xxx年xx月xx日。
爱护学校环境倡议书篇四
尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好!
当你在这美丽的校园中学习，为我们完美的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会职责。
为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于建立绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
1、树立绿色礼貌观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人礼貌修养的组成部分。
2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。
3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终持续完好状态，尽力减少损坏维修。
5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。
6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。
7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。
8、从我做起，号召全校同学树立环境意识，为建立绿色和谐校园出自己的'一份力。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环境意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力!
倡议人：xx。
20xx年xx月xx日。
爱护学校环境倡议书篇五
二、明理示范。
1、了解学校的公共设施及作用。
电灯――照明。
电扇――降温、防署。
橱窗――展示学习成果。
水龙头――方便洗手、保持环境卫生。
2、组织讨论。
为什么要爱护学校的公共设施？怎样保护？
公共设施是国家的财产，应该自觉爱护，使它永远能成为我们的'好朋友！
爱护学校环境倡议书篇六
亲爱的同学们：
你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？
你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？
你想在一个环境优美、充满生机的`校园成才吗？
为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习环境。同学们，行动起来，保护好我们的环境。
因此，我们倡议：
一、不把外卖带入校园。
二、不在教学区饮食。
三、不乱涂乱画，不乱翻学校栏杆，不践踏草坪。
四、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。
五、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。
六、看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒里。
七、不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。
当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。
创文明和谐校园，让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的"绿色卫士"，让我们全体师生共同努力吧！
建议人：
xx年x月x日。
爱护学校环境倡议书篇七
亲爱的同学们：
你们好！
目前，在我们同学中存在不少同学在校园里随手随处抛扔垃圾的现象（各种食品包装袋、面巾纸、易拉罐、雪碧瓶、纸屑等）这种行为破坏了校园环境，也损害了你的形象。你是否愿意看到校园里到处是垃圾痰迹，绿色草坪被人随意践踏、花草树木遭人攀折吗？如果你的回答是“不愿意！”那么，请同学们一起遵守下列倡议：
1、请不要随地乱扔果皮纸屑，将各种废物送进纸蒌或垃圾筒。并主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯。
2、请不要随地吐痰或扔冷饮，免得我们周围的空气里充满细菌。
3、为了花草树木们的健康成长，请不要随意践踏攀折它们。
4、请保护好学校为大家精心设计的公共设施。不乱涂乱画、乱印，养成良好的卫生习惯，树立积极的环保意识。主动清理地面和墙壁上的污垢。
5、每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好校园环境。保护校园环境，人人有责。让我们所有的同学一起响应今天的倡议，用自己的行动打造美丽的校园，打造高素质讲文明的我们吧！
我相信以上倡议你们肯定能做到，能做到的请举右手表决，那就看我们的行动吧！
倡议人：xxx
时间：20xx年xx月xx日
爱护学校环境倡议书篇八
亲爱的同学们：
你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗?你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗?校园，是我们工作、学习的重要场所。校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志，也是影响学校对外形象的直观因素。
可是我们看见，在公共场所：攀折树枝、践踏草坪、白色垃圾遍地、涂鸦墙壁、刻划书桌等损坏公共设施的现象时有发生;在办公场所：有的办公室物品摆放杂乱无章，卫生欠佳;在教室：有一些同学把食物带进教室，教室角落里散落着瓜子壳、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、……这些不文明行为极大地破坏了我们校园的整体环境和形象。
为了构建和谐校园，让我们的校园更加整洁优美，为了让我们有个更加舒适的学习生活环境，在此向全校师生员工提出倡议：
一、以构建和谐校园，爱护校园环境为己任，自觉维护校园的整洁卫生。
二、不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成将垃圾投入垃圾桶内的习惯。
三、爱护校园公共设施和环境卫生，不乱贴乱画、随意践踏。
四、不在楼道、教室等场所进行激烈或推搡活动，不要把脚印、污迹印在墙壁上。
五、看到地面上有垃圾的，自觉主动捡起来，丢进垃圾桶。
六、节约能源，用水用电一定要记得关闭，杜绝浪费现象。
七、爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木。
八、人人自我约束，相互提醒，相互监督，做保护校园环境卫生的小卫士。
把文明装在心中，就能把美好留在校园。老师们、同学们，优美的校园环境，能使我们心旷神怡，神采飞扬;优美的校园环境，体现我们知书达礼，举止文明;优美的校园环境，需要我们珍惜维护，刻不容缓。让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的保洁天使，做文明的二中人吧!
倡议人：xxx。
20xx年x月x日。
爱护学校环境倡议书篇九
同学们：
我们东文化小学是一所容纳了一千八百多人的学校。去年，学校拿出很多钱为我们粉刷了教室及走廊的墙壁。为了丰富走廊文化，还在墙壁上挂了同学们的剪纸和绘画作品，更在各楼梯平台处做了大幅的宣传画。走进我们的学校，应该是郁郁葱葱的垂柳，绿油油的草地，宽阔而整洁的操场。走进我们的教学楼，应该是明亮的门窗，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅。我们每天坐在这样的优美舒适的环境里读书学习，是一件多么快乐的事啊!
打破期待，回到现实，我请同学们仔细看看我们的校园：操场上，草坪里到处是纸屑，食品袋;楼道教室的地面也随处可见垃圾杂物;走廊的墙壁上有拖布的痕迹，更有同学们为了留下自己的印迹，不惜在墙上踹几脚，或脱下鞋子在墙上拍几下;再看课桌椅，更是不堪入目，它们仿佛都在控诉虐待狂们所犯下的“罪行”。在我们学校，更不乏有这样的同学：刻意地去破坏学校的公共设施，把设在新楼的一处展板弄破，撕坏。
同学们，破坏公物是一种不道德，不文明的行为。这种破坏现象严重践踏了小学生日常行为规范，给学校财产造成了浪费，有的`影响了学校正常学习秩序。特针对这种情况，我们少先大队向全体学生发出倡议：
一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。
二、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在校内吃零食，保持环境卫生。
三、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，挪动桌椅要轻拿轻放。
四、爱护学校公共设施，不乱踢打、涂抹门窗。
五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。
六、爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇的电源，节约每一度电，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
七、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。
八、电脑课上，要在老师指导下正确操作，不得随意乱摆弄每一个部件，以免损坏。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人。
东文化小学少先大队。
20xx年xx月xx日。
爱护学校环境倡议书篇十
一、财产要做到帐目清楚保管、帐物相符。学校后勤要建立固定资产帐，低质易耗品帐，并分门别类安排专人保管定期核对。
二、校实行财产保管责任制。各科室财物要建立登记卡，学期初科室负责人与后勤签订保管责任书。学期末核查，如有损坏丢失，分清责任，照章赔偿。
三、产专管员负责建立分管财产帐。新购买的财物要及时验收入帐。教职工领用、使用要登记、签名。每学期末，专管员要做好财产清算、催还维护、保管等工作，并把有关结果送后勤。
四、财产责任人和专管员要对学校财产进行定期检查维修，属不能自修的，应及时填写维修单，由后勤安排人员修理。
五、外借学校财物，需经学校领导批准，并到后勤办理借用手续，借用后要归还。
六、学校分配到各科室的财物，不允许擅自调配或挪作他用。如需变动需报后勤调整。
七、购置学校财物，先由业务部门按实际需要数量书面向后勤提出购买申请。由后勤审核后送领导审批。领导批准后由后勤组织购买。购买回来的物品必须由专管人验收入帐后才能投入使用。（凡购实物，无验收人签名不能报帐）。
八、各科室的钥匙后勤根据业务需要指定人员持有，持匙人员要到后勤登记并负责财产保管责任。期末，科室责任人应自觉地将钥匙交后勤统一保管。
九、学校实行全员管理财物制度，师生共同爱护公物，对财物保管先进集体和个人给予表彰奖励。
财产管理员岗位制度。
一、树立主动为教工服务的意识，按照财产管理规定，认真做好学校财产的管理工作。
二、根据请购单和购物发票做好财产的验收工作，加强财产的管理并及时登帐，做到帐物相符。
三、认真做好各类用品的领用和发放工作，按物品分类建立领用登记，经领用人签字后方可发放。
四、库存物品应做到有序存放，定期进行清点，与帐册进行核对，做到库存物品与帐册相符。
五、严格执行物品管理有关制度，加强对物品的管理，特别是危险物品的保管，认真做到防盗、防火、防潮等保护工作。
六、完成学校交给的其他工作。
财产清查制度。
一、物资器材必须在每年年终，以单位负责人为首，组成清查小组，对单位的全部财产进行全面清查盘点，必须做到帐、卡、物相符。
二、对清查盘点中发现的问题，必须由清查小组研究决定，发生盈亏，立即查明原因，并填写“物资器材盘盈盘亏报告单”按规定程序处理。
三、物资器材使用年限过长，损坏不能使用或技术进步淘汰时，必须通过有关程序报批，核准后及时办理注销手续。
四、已报废的物资器材，可拆完好零件，一律交财产管理部门入消耗帐。
五、已报废财产的出售时，不得由个别部门擅自作价处理，必须经财产管理小组认定后方可出售，残值按财产管理制度的规定进帐。
六、清查盘点结束，清查小组必须编制清查工作情况说明书，存入档案。
财产借用制度。
一、一般财产外部借用，需经过单位负责人批准，方可由总务部门办理借用手续，开具出门证。
二、一般财产单位内部借用，需经过部门负责人同意，方可由财产管理部门办理借用手续。
三、大件或贵重物品的借用，需以单位负责人为主，会同财产管理小组成员讨论同意后，方可办理借用手续，门卫注销出门证检查放行。
四、贵重、精密物资器材不可借用于个人，擅自将贵重、精密物资器材带出校外，一经发现必须进行严肃教育，单位借用需经财产管理组集体讨论决定。
五、借用物资器材如有损坏必须按原样修复，修理费借用人员承担，如有遗失按单位的赔偿规定处理。
六、借物归还时必须当场验收，检查无误后方可归还借用凭证。
财产移交制度。
一、财产管理人员离职时，应将其经管的财产（固定资产、底值耐久品、消耗品）列清册点交给接受人。
二、原财产管理人员应将帐本、卡片、电算化软件及移交时数据备份等有关财产管理资料登记造册，交于接受人。
三、盘赢、盘亏的财产必须有移交人、接受人和监交人三人在场。
四、财产与资料移交时需移交人、接受人和监交人三人在场。
五、移交清册应有移交人、接受人、监交人的签名和盖章，并附移交情况报告。
六、移交清册及报告归入单位档案管理。
七、移交情况报告必须写明移交人、接受人以及监交人，一份送杨浦区学校会计结算中心、一份送教育局计财科。
申购制度。
一、各教研组（室）和其他部门，需购大宗设备，应列入年度（学期）计划范围内，在开学第一周由各组室或其他部门提出申购，并说明购置原因，由教导处、总务处会同商讨，经校长批准后编选学期计划购置科目内。待购办时根据轻重缓急安排先后采购。
二、凡临时性申请购置设备和教学用品以及其他一般商品时必须按照业务需要和资金可得等情况给予酌情采购。
1．各教研组申请购置一般教学用品，由总务处会同教导处审核。
2．各教研组申请购置设备，需在一周前填写申购单，经教导处根据教学需要提出审批意见，交总务处主管审核后进行采购。
3．请购办公室用品由财产管理员根据库存情况和历年使用记录填写申购单，交总务主管批准决定后再采购。
4．以上1—3内容的采购，一律由外勤人员统一办理，或指定人员采购，均需总务主管批准，未办妥申请审批手续或私自采购者一律不予报销。
三、一般图书请购，由主管教导主任会同图书资料室根据核定经费、学生用书和教师用书，一般照经费核定比例审批，交图书管理员负责采购。
四、要发扬勤俭办学的作风，在申购设备物资时应充分利用现有设备和物资，提倡因陋就简，自制教具，减轻购置压力。
五、凡申请购置设备、教学用品、办公用品都必须填写申购单，经校长批准后，方可采购。
验收制度。
一、凡购置的教学设备仪器、教学用品、设备和其他办公维修物品，外勤购回时需逐笔送交财产管理员进行核对验收。
二、办理验收核对时，按发票内容，核对型号、编号、质量和数量是否逐项符合，如型号、编号不符，质量欠佳，数量不足，均需立即由经办人办理退换或补足数量的要求。
三、办理验收核对时，以上逐项符合发票所开内容（固定资产）由财产保管员签发验收三联单，一联连同发票交主管人员，交出纳办理转账或现金结算，一联留存借以登记账册，一联连同物品交申购部门，同时记入部门财产账。
四、教学部门申购仪器和教学设备办理验收核对时，应请申购使用部门会同财产保管员一起办理验收。
五、购入贵重仪器及贵重物品时，除由财产保管员按规定手续进行验收时，并请总务主管复验，对剧毒药品验收储藏妥善后，也请总务主管进行复验，以示郑重。
六、财会部门根据申请批准单、发票和验收单三者齐全相符，并有经办人、校长签字，方能办理结算手续。如果不符合审批内容和数量以及发票，均不能办理。
领用制度。
一、坚持勤俭办学的原则，领用教学用品、办公用品，须做到务必节约，不铺张浪费。
二、教师领用教学用书，必须在学期结束后，将上一学期用书归还后，方可在教务处办理领用手续。
三、教师领用教学器具（投影仪、录音机和电脑）必须在开学前一周在财产管理员处办理领用手续（填写领用单，写清领用教学器具的名称、编号、机号）财产管理员一一核实，当场试机后方可领取。
四、教室、教研组（处、室）领用办公用品（粉笔、黑板擦、扫帚、墨水等）均应在开学前一周，在财产管理员处办理领用手续，签名方可领取。
五、专用设备（自然常识教学用品用具、美术教学所用颜料用纸、音乐教学、电子琴、钢琴以及电教设备）应由专用教学人员在财产管理员处办理领用手续，填清所领用的教学专用设备领用单，经财产管理员核实，方可领取。其他人不能领用。
六、财产管理人员、教导处必须认真履行自己的职责，执行领用制度。
报废、报损制度。
一、每学期期末在清查中发现不能维修的财产，及时做好报废、报损工作。
二、报废、报损物品要通过与学校财产管理小组审核后填。
三、报废、报损物品价格在500员以下，经校领导部门批准同意，方可报废、报损。写报废单。
四、报废、报损物品价格在500元以上，需上报教育局计财科，经批准后报废、报损。
五、报废、报损物品后，及时注销。处置财产时必须由三人在场并签名。
六、报废的残值应及时入帐上交区财政。
爱护学校环境倡议书篇十一
亲爱的同学们：
为了创造良好的学习和生活环境，营造一个优美整洁的校园，学校每年都要花费数万元的资金进行校园环境建设，为的就是让同学们拥有一个既优美又舒适的学习环境，让大家能在这种温馨的环境中努力学习、健康成长。
但是在我们美丽的校园内，却有极个别的同学随意破坏、浪费公物。
同学们，爱护公物是崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，更加可以彰显一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。只要同学们努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，努力改掉自身的不良习惯，成为一名校园环境的保护者、维护者，那么爱护公物就是理所当然的事情。为此，校团委向全体同学发出倡议：保护环境、爱护公物，让我们大家齐手共建美丽校园。
一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花园，不攀折花木。
二、爱护学校环境，主动拾起地上的纸屑，保持环境卫生。
三、爱护学校黑板，不拍打敲击黑板。
四、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上留下任何印迹。
五、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放，摆放整齐。
六、爱护班级公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏开关。
七、爱护学校资源，放学后主动关闭饮水机的电源，节约每一度电。
八、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
九、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不踢打。
同学们，让我们“以热爱学校为荣，以损害校园为耻”，要像爱护自己的家一样，爱护学校公物，要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为，爱护公物，从我做起，从小事做起，让我们美丽的校园在每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人。
爱护学校环境倡议书篇十二
学校爱护花草树木标语（精选50句）。
1、种一棵树，绿一片天。
2、绿色无处不在，人类无比可爱。
3、潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。
4、花草丛中笑，园外赏其貌。
5、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
6、小草在成长，请勿打扰。
7、除了你的笑脸，什么都别留下；
8、青青草，绿绿苗，大家都护花草。
9、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
10、多一份绿色，多一份健康。
11、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
12、少一串脚印，多一份绿意。
13、保护环境=保护自己。
14、茵茵绿草地，脚下请留情。
15、花草树木要爱护，碧水蓝天少污染。
16、不摘花不踏草不折树枝不乱摇！
17、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
18、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
19、儿童少年，爱踢足球；此非操场，护草有责。
20、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽!
21、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
22、我爱花我爱草我爱青青小树苗！
23、爱护花草树木，保护环境。
24、“绿色生死恋”——有绿才有生命。
25、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
26、踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。
27、花草也有生命，也会疼，请呵护它们。
28、让绿色的旋律环绕每一个生命!
29、不能踏小草，小草也会疼。
30、手下留情，脚下留青。
31、让小树和我们一起快乐成长！
32、电池说：我下岗了，再给我一次就业的机会吧！
33、已有开阔大道，何须另辟草中路。
34、让绿色的.希望从校园萌芽!
35、爱青山绿水，爱蓝天白云。
36、城市属于你，绿茵属于你。
37、保护碧水蓝天营造绿色家园。
38、请让我们的校园永远充满绿色。
39、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
40、珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回忆。
41、谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀———小草说。
42、绿色家园，伴我成长。
43、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
44、美化生活，净化心灵。
45、幸福就是天蓝、山青、水绿。
46、可爱小草有生命，人们践踏多可惜。
47、小草对您微微笑，请您把路让一让。
48、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
49、小树小树，我要当你的护卫，不让人损你的枝，毁你的身。
50、我需要阳光、水分，更需要你的关心和爱护。
爱护学校环境倡议书篇十三
尊敬的居民朋友、孩子家长、学生朋友们：
近年来，随着团场建设步伐的加快，五团党委倾力打造现代军垦城镇，将净化，绿化，美化，亮化，硬化与文化融合起来，实现了300米一片绿地，500米一个公园，800米一个游园，1000米一个水面，居民生活环境发生了巨大变化，团区面貌焕然一新。生活在文明城镇，是我们共同的荣耀!作为五团的一员，我们既是城镇文明的受益者，更是城镇文明的创造者，我们有责任、有义务践行文明一言一行，来推进团场城镇化的建设步伐。
然而，我们却经常看到一些不文明行为：路灯、健身器材等被人为破坏;绿地里的。
喷灌头不翼而飞;草地被踩踏出一条条“小径”;树枝、花草被无情地攀折;十字路口红绿灯形同虚设??这些不文明的行为不仅给居民带来生活的不便，也有损城镇文明和谐形象。为此，五团中学不断加大对未成年人遵守社会公德、爱护公共设施的教育，以养成学生良好的文明行为习惯，从而达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的。但仅依靠学校的力量是薄弱的，现开展“小手拉大手”活动，面向全社会、全体家长发出以下倡议：
一、开展“公德比赛，现在开始”活动。全体居民及孩子家长以身作则，从自身。
做起，从言行举止的细微之处做起，爱护公用设施，保护身边环境。从现在做起，自觉增强文明意识，自觉遵守公共道德，带头维护整洁的城镇形象，以自己的行为带动身边人，以自己良好的公德风尚影响身边人。
二、实施“爱护设施、文明使用”行动。爱护公共设施，不在楼道墙壁、宣传牌。
等公共建筑物上涂抹刻画;不破坏路灯、广告牌、垃圾箱、体育健身器材等公共设施;不踩踏、坐、摇晃渠沿的铁链、石柱、灯柱，不攀爬各种雕像;爱护公园桌椅、灯具等公共设施等。
三、实施“保护环境、绿色先行”行动。保持公共区域的卫生整洁，不踩踏绿地。
田埂，不攀折树木、花草，不采摘路边的果实，不在草坪内玩耍、骑车，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，不往景观渠、花圃内乱扔杂物等，养成垃圾进箱的习惯。
四、实施“遵守交规、文明出行”行动。自觉遵守交通法规，养成文明出行的良。
好习惯，不闯红灯、不逆行、不横穿马路、不在机动车道骑行、不追逐打闹。做到文明行走，文明乘车，文明骑车，文明游玩，形成互谅互让、和谐相处、安全畅通的文明秩序。
五、实施“文明用语，礼貌先行”行动。自觉遵守文明礼仪，诚实守信，礼貌待人;举止文明，言行得当，管住我们的嘴，不说脏话，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，自觉使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等，让礼貌的话语像春风般和善悦耳。
六、实施“传递微笑、传递文明”行动。以微笑传递文明，语言传递文明，和别人接触时，面带微笑，以适宜的方式，主动和别人打招呼，让微笑拉近人与人的距离，体现文明内涵，彰显乐观自信、亲切温馨的`形象。
亲爱的居民们、孩子家长、学生朋友们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;。
要像珍惜自己的身体一样，珍惜身边的环境。美好心灵是文明行为的前提，文明的行动是美好心灵的外化。播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。让我们携起手来，杜绝损坏公物和破坏环境的行为。爱护公物，保护环境，从我做起，从小事做起，从身边做起，携手努力，共创文明五团，让五团的天地更洁净，让五团的环境更美好，让五团的氛围更和谐!
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爱护学校环境倡议书篇十四
亲爱的同学们：
你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗？你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？校园，是我们工作、学习的重要场所。校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志，也是影响学校对外形象的直观因素。
可是我们看见，在公共场所：攀折树枝、践踏草坪、白色垃圾遍地、涂鸦墙壁、刻划书桌等损坏公共设施的现象时有发生；在办公场所：有的办公室物品摆放杂乱无章，卫生欠佳；在教室：有一些同学把食物带进教室，教室角落里散落着瓜子壳、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、……这些不文明行为极大地破坏了我们校园的整体环境和形象。
为了构建和谐校园，让我们的校园更加整洁优美，为了让我们有个更加舒适的学习生活环境，在此向全校师生员工提出倡议：
一、以构建和谐校园，爱护校园环境为己任，自觉维护校园的整洁卫生。
二、不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成将垃圾投入垃圾桶内的`习惯。
三、爱护校园公共设施和环境卫生，不乱贴乱画、随意践踏。
四、不在楼道、教室等场所进行激烈或推搡活动，不要把脚印、污迹印在墙壁上。
五、看到地面上有垃圾的，自觉主动捡起来，丢进垃圾桶。
六、节约能源，用水用电一定要记得关闭，杜绝浪费现象。
七、爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木。
八、人人自我约束，相互提醒，相互监督，做保护校园环境卫生的小卫士。
把文明装在心中，就能把美好留在校园。老师们、同学们，优美的校园环境，能使我们心旷神怡，神采飞扬；优美的校园环境，体现我们知书达礼，举止文明；优美的校园环境，需要我们珍惜维护，刻不容缓。让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的保洁天使，做文明的二中人吧！
倡议人：xxx。
xx年x月x日。
