生活中的小瞬间，常常会给我们带来最深刻的感动和启示。在总结中，我们可以使用例如归纳、分类、分析等方法，来展现我们的思考能力。1.以下总结范文供大家参考，希望能给大家提供一些启示
不止一次我努力尝试初中篇一
路漫漫其修远兮吾将上下而求索。在人生中有许多次尝试，尝试自己一个人回家，尝试自己一个人走路。而我，就是在不断次尝试中，取得成功。
我常常有一种挫败感，学习成绩并不是那么优秀，每次考试，都会以一个并不理想的成绩而结束，每次回家，都会面对父母的教育批评，渐渐的，这种挫败感油然而生，开始对学习产生了厌烦，我想打破这个局面，每次作业都认真完成，每次考试都认真对待，然而成绩依旧如此，我曾经努力了多次，努力尝试，结果都不怎么样。所以以后，便开始了：脚踩西瓜皮滑哪是哪。就这样，成绩原本还能再步，现在倒成了退步。
老师见了，每天多给我说这说那，教给我如何学习，如何做人，然而我只是在那个时候有一种想要成功的决心，但是，一出校门，这种想法便烟消云散了。
我这个人，不擅言辞，对自己没信心，觉得什么都做不好似的。
听了妈妈的话，茅塞顿开，是啊，想成功，就必须要不止一次的努力尝试，鼓足勇气面对困难。以后，我开始慢慢学着相信自己，面对困难不放弃不灰心，不止一次的努力尝试，相信自己一定会有所成就，每天如此。
日子就这样一天一天过去了，一次考试中，竟然没想到，自己考的是如此好，我高兴坏了。
现在想想，困难挫折都是浮云，我也在不止一次的努力尝试中，不断蜕变，走向成功！
不止一次我努力尝试初中篇二
我喜欢弹琴，觉得人生也是一只曲子，精彩与否，不在于长短。弹这首曲子，无需如何流畅，无需如何琴技高超，只需鼓足勇气，努力尝试着弹奏好下一个音符。
和许多从4岁开始弹琴的小孩不一样的是，我是自己想去学琴的。从小听着莫扎特长大的我，对古典音乐有着特殊的情怀。然而学琴之路并不那么一帆风顺，当我渐渐弹到高难度的级别时，一个可怕的问题开始困扰我。
梦想这个东西啊还是要有，万一实现了呢？
题记。
我常常有种挫败感，成绩没那么优秀，嘴不甜不会讨长辈们的喜欢，不善言辞，与不熟悉的人交谈会紧张的不知所措。我对自己很没信心，我觉得我什么都做不好，在所有即将开始的某项计划里，我心里都有个声音告诉我说，不行的，我不行的。
因为生性这样怯懦，妈妈便总有意无意的鼓励我尝试一样新事物时拿出勇气。我不愿意这样做，我宁愿躲在自己的世界里对着那一方小天地默默地勾勒我心里的童话，我拿起了笔把所有的担心忧虑自卑都写进了日记里，看见每张纸上有我行云流水般写过的痕迹都有一种难以名状的自豪感。偶然一次机会，妈妈帮我打扫房间十看到了我写的那些东西，它很是惊喜的叫来我说：“宝贝，你写的太好了，文笔细腻，情真意切，妈妈给你投稿拿去发表好不好？”
我大惊失色：“不行的妈妈，不要拿去丢人了！”妈妈语重心长地看着我说：“你要努力尝试，不要总想着不行，万一成功了呢？”
我开始慢慢学着相信自己，鼓足勇气选出几篇文章反复修改后，发给了妈妈报社里的一个编辑朋友，日子一天天的过去了，再也没人提起这件事，表面上我也装的毫不在意，可是内心简直心急如焚，到底情况怎么样呢，为什么不给回信呢？等待着的日子里每天都是煎熬，终于有一天妈妈下班回来，她很高兴的对我说：“宝贝，阿姨说你的文笔很好，里面的内容充实感人，但还是有待提高的，她希望你继续努力，写出更优秀的稿件投给她，你不要丧气，继续努力好不好？”
我望着妈妈诚挚的眼神，第一次毫不犹豫的坚定的点了点头。
这之后，我开始认真努力的看书，更加勤奋的写日记练笔，每天晚上除了要完成学校老师布置的作业，还要看妈妈给我买的中学生优秀作文集，每天都到很晚才睡，这期间瞒着妈妈也将自己的文章投给报社，但从来都是石沉大海。我从来没有那么认真坚定的相信自己过，就像是打不死的小强反复写反复寄，终于有一天，报社给我来信，说我的一篇文章将在下个月被刊登，我沉住气，耐心等着自己的样刊寄来，终于有一天，样刊到了我的手上，看着自己的文字变成铅字印刷在纸上，我的内心立马澎湃了起来。我骄傲的拿给妈妈看，妈妈竟然激动的流下了眼泪。
那天她对我说：“乖，你的文章被登上了妈妈高兴，但妈妈更高兴的是你终于迈出了这一步，你已经学会努力尝试了，这才是最值得高兴的。”
我明白，不止一次，我努力尝试，不放弃不抛弃，才换来今天。它的成绩于别人来说也许是九牛一毛，但对于我来说，它教会了我的道理更重要：“梦想这个东西啊还是要有，万一实现了呢？”
小学时就听过的一个流传很广的故事，据说当年爱迪生发明电灯的过程尝试了六千多种材料，这还不包括每种材料做的反复试验。最初听老师讲这个故事，并没有什么感觉。只是觉得这个叫爱迪生的人有些傻气。直到很多年后，我也开始沾染上这种傻气，并以此为荣。
我曾是个不知“困难”为何物的人，从小到大，似乎做什么事情都可以轻易完成。直到去年暑假，我学钢琴的惨痛经历，才让我明白，原来很多事情是那么艰难，甚至多次努力尝试都很难有所改变的。
自从去年暑假在小娟家里听她弹奏了一曲莫扎特的《土耳其进行曲》，我就像着了魔，哭着喊着要买钢琴，学钢琴。因为母亲不同意，不给予任何经济支持。我下了狠心“一掷千金”，把自己积攒的压岁钱全拿了出来，在淘宝上买了台二手钢琴，并去报了个暑期钢琴班。
我是那么的自信，以我的聪明才智，学会弹钢琴绝对是不费吹灰之力的小菜一碟。满怀热情地去上钢琴课了，可到下课时，我却倍受打击，像一只泄了气的皮球。因为当老师介绍完一些基本乐理知识后，就开始教授《汤普森现代钢琴教程》的第一课，那是一段只有两个乐句的小片段。但是，却要双手弹奏。当老师示范结束，我把双手放在黑白琴键上时，完全傻眼了。因为这两只手完全不听从我的使唤，僵硬而不协调。不是弹错音，就是节奏不稳。原本清丽明快的小曲，在我这里却成了混乱不堪，不能入耳的噪音。我要急哭了，这是我完全始料未及的事。
回到家中，我把自己关进房里，对着钢琴，又弹了起来。各种错音此起彼伏不断涌现，我的脚都坐麻了，手也彻底僵硬了，可是没有一点长进。原来学琴那么难，我向老师求助，想有经验的同学求助。他们告诉我的都是一句话：“别着急，耐心点，多练习就好。”
在之后的一年多里，我的自信受到了无数次打击。虽然现在还会不停地弹错音，还在节奏旋律上出错误。但我也学有小成，可以弹奏一些简单的'小曲子，如爱尔兰民歌《很久以前》。
但最令我感动的是自己面对困难，没有放弃。可能我在音乐上没有什么天赋，学很多年也弹不了李斯特肖邦的曲子。可想到，我曾经自己每天练琴四个小时以上，想到面对自己自尊心的崩溃，我没有放弃，想到我可以在错误中不断尝试，坚持不懈。我为自己的成长感动。
孔子说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”看来这世上有些傻气的不只爱迪生，这孔老夫子也是个不论结果，努力尝试的人。我为自己也沾染上这种傻气而骄傲。因为，不止一次，我努力尝试。
一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。
当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。
于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。
可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
弹琴，无关技艺，关键在于用心。
我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。
就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。
当你尝试着去摘星星时，不一定会成功，但一定会有很多惊喜等着你！
每个人心目中都有一颗星星暂且可称为“梦想”。
而我的那颗，从我很小的时候起，就在心里时明时暗地闪耀着。
我第一次在报刊上发自己的文章是六年级。那是一篇读龙应台写给她儿子的信的读后感，妈妈帮我发给了一家青年刊物，并印成了铅字。那一晚我激动地难以入眠，仿佛伸手，就能触碰到曾远在天边的那颗星星。
我受到了激励，也有了些傲气，可没有终止过写作，与其说是写作，不如说是我心中傲气的释放与表现。我将那些写满了字的稿纸给妈妈，或给他人看，换来的却是他们一次次的皱眉和摇头。
原本看似触手可及的星星，在一步步地与我远离。
傲气在一点点地消却，我开始一点点地反思。我想我这辈子可能都成不了龙应台那样的人。随着初中的作业一天天地增加，我读课外书的时间也大大减少。眼看八年级地快过去时，我鼓起勇气，又交了一篇作文给妈妈。
妈妈把这篇我精心修改的文章，给了一个文学工作室，几星期后，我在微信上看到了。当晚也和六年级的那晚一样激动得难以入眠，可又比当时多了一个令我深思的道理“星星”不是那么好摘的。
我未来的路还有很长，可能这条路再怎么走，也够不着我的那颗星星。
小时候，很喜欢姜子牙的故事。他八十岁时登朝上任了宰相。在我眼里，他虽年岁已高，可他摘到了自己的“星星”。
我也不知道我五十岁、六十岁还是八十岁，才能摘到“星星”。但我知道，不管怎样，都要无数次尽可能地尝试。尝试着去触碰那颗“星星”。
当你尝试着去摘星星时，不一定会成功，但一定会有很多惊喜等着你！
在上课前几分钟，我心里一直在想：上课一定要自己主动举手回答问题，好好表现自己。但是这也不知道是我第多少次这么想了，虽然想的很好，但现实可不一定依你的想法，虽然上课前自信满满，可一到上课，我就开始害怕了，害怕答错被同学笑话，害怕众人的眼光聚焦在我的身上，真是伤脑筋，好像有两种人格似的，下课大大咧咧，上课连讲小话都不敢，看见老师就像老鼠见了猫。
“叮铃铃叮铃铃”上课了，我连忙坐端正，老师快步走进来，“同学们，今天我们学习第十三课《事物的正确答案不只一个》，今天我们学议论文，首先……好了，谁来说下这个自然段用了什么论证方法，”原本有些吵闹的教室顿时就安静了，我低头思索一阵，心中顿时有了答案，四处张望一下，没有一个同学举手，都在装做认真看书，思考问题，其实心里巴不得老师看不见他，我把手慢慢移上桌子，心里想着：只有有人举手，那第二个就是我，可愣是等了半天也没人举手，我在内心挣扎：到底举不举手呢？这道题有这么难吗？怎么没人举手呢？我的答案不会是错的吧？心里似乎有两个小人在争论，一个说：“现在都没人举手，万一要是错了这么办，多丢人啊！”另一个说：“要是对的呢？不刚好可以在老师面前表现表现吗？”“要是不对呢？”“要是对的呢？”就在我快要妥协的时候，已经有同学举手了，老师点了他，我一听答案，哎呀，跟我的答案一模一样，真是后悔莫及啊。“叮铃铃”下课了，我不禁懊悔道：“唉，我要是举手了就好了，我怎么这么笨啊！”
虽然这次又失败了，但我还是不会放弃的，俗话说的好：“失败是成功之母！”每一个成功后面都隐藏着无数的尝试、努力、坚持，没有无数次尝试，又哪来的成功呢？！
不止一次我努力尝试初中篇三
我第一次在报刊上发自己的文章是六年级。那是一篇读龙应台写给她儿子的信的读后感，妈妈帮我发给了一家青年刊物，并印成了铅字。那一晚我激动地难以入眠，仿佛伸手，就能触碰到曾远在天边的那颗星星。
我受到了激励，也有了些傲气，可没有终止过写作，与其说是写作，不如说是我心中傲气的释放与表现。我将那些写满了字的稿纸给妈妈，或给他人看，换来的却是他们一次次的皱眉和摇头。
原本看似触手可及的星星，在一步步地与我远离。
傲气在一点点地消却，我开始一点点地反思。我想我这辈子可能都成不了龙应台那样的人。随着初中的作业一天天地增加，我读课外书的时间也大大减少。眼看八年级地快过去时，我鼓起勇气，又交了一篇作文给妈妈。
妈妈把这篇我精心修改的文章，给了一个文学工作室，几星期后，我在微信上看到了。当晚也和六年级的那晚一样激动得难以入眠，可又比当时多了一个令我深思的道理“星星”不是那么好摘的。
我未来的路还有很长，可能这条路再怎么走，也够不着我的那颗星星。
小时候，很喜欢姜子牙的故事。他八十岁时登朝上任了宰相。在我眼里，他虽年岁已高，可他摘到了自己的“星星”。
我也不知道我五十岁、六十岁还是八十岁，才能摘到“星星”。但我知道，不管怎样，都要无数次尽可能地尝试。尝试着去触碰那颗“星星”。
当你尝试着去摘星星时，不一定会成功，但一定会有很多惊喜等着你!
不止一次我努力尝试初中篇四
昏黄的台灯下，坐着一个小小的人，桌上散落着一张张草稿纸，那个小小的人握着支小小的笔，开始算数学题了。
我不是很擅长数学，但因分数所迫，不练是不行的，那天早上我听到同学说，有一道非常难的“动点问题”，便找来做了。
题目很长，如同一道语文阅读理解题。而且每个句子也不短，又难理解，需要我逐字逐句慢慢看。好不容易把题目的大概看懂了，又发现下面有一张草图。这张草图可一点也不“草”，包含的内容多之又多。不仅仅限定了点的运动方向，还限制了数的取值范围。我盯着这草图看了半天，觉得那纵横交错的线如同一根根丝缠绕在脑袋上，那平日能组成各种单词的abcd也成了入袭我脑袋的大军了，而各种箭头符号则成了他们手中握着的兵器。我敌不过，只好暂且“败下阵来”。
不过，这仅是第一次尝试，我不会被它击倒的。
第二天，我“重取披挂，整装待发”，拿来了铅笔与橡皮，准备与草图来个“殊死搏斗”。我把题目中的已知条件一个个写在草图上，用十分拙劣的画技在草图上进行了补充。好不容易画完了，却发现铅笔用完了一大截，橡皮的两端也擦黑了。
接着就是整理已知条件了。我取出一张白净整洁的a4纸，把数据誊写下来，再从自己补充的草图中比对得出新的已知量。这个工作可是太费脑力和体力了。因为信息量过多又过于复杂，你稍不留神就会出错。但令我感到惊讶的是，这一次，我竟没有用太多时间就完成了。
但是，令我没想到的是，我居然漏了一个等量关系式，这可是解这道题目的核心要点呀！我只好重头再来，找出关系式。
终于，“功夫不负有心人”，我得出了这个等量关系式。接下来，就是把已知量代入题目，得出答案。这个过程相对轻松，没几分钟我就搞定了。
到了最后的验算环节了，这就像谜底解开一样令人提心吊胆。正确，自然高兴，错误，只好重头再来。我握着笔，仔仔细细地算着，看到最后一个等于号时，我的心就快要跳出嗓子眼了。好在最终，我如愿以偿。
不止一次我努力尝试初中篇五
你看我越是穷途末路，我越是势如破竹，那些看似不起波澜的日复一日，会突然让人在某一天看到坚持的意义。
——题记。
没有言语的，又或是我不想听到其他的声音，画室的人都走光了，只有我炭笔在素描纸上唰唰的排线声，细腻且有节奏，我望着画布出神，仿佛陷进无限的空旷，还要为梦想付诸多少努力呢？从几何、静物到石膏、肖像，从春夏到秋冬，我在笔触中荡漾，在墨香中徜徉，想考美院，想有出息，但这些都要努力，都要沉淀。老师常常教导我，型不准啦，调子不够概括啦。然后是不止一次的修改，不止一次的重来，不止一次的坚持。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”我开始受到赞扬，开始赢得奖项，开始获得证书。在这淡淡的自信笑容背后，是不止一次的努力。
小学时我还是个小胖墩，公交卡上那稚嫩的照片是岁月留下的痕迹，感谢青春期的我拒绝了肥胖的自己，把健康和运动带进我的生活。我喜欢打篮球，我自豪地认为，篮球是专属男人的运动，仿佛拿上球，我就能挑起大梁重任。但是不会运球，不会投篮，跑不动步，我就是一个颓废的小胖子。还好，教练没有放弃我，一到周末，我就来到球场集训，是酸的抬不起的手臂，是无法正常行走的双腿，是交错无法停止的喘气。月光如水，你依旧可以看到一个身影在练习投篮，但是他，已经是阳光健康，高挑的大男孩了。在这强健体魄的背后，是不止一次的努力。
这群人正是在这样的情况下，力挽狂澜，把中国从危险中拉了回来，没有人能够永远天真，但，所有细微之下都隐藏着春暖花开冰面破裂的巨响，没有一次冬天不会过去，没有一次春天不会到来，在世界瞩目的中国，在这群逆行英雄的背后是不止一次的努力。
“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。”我们应当壮志凌云，心怀希望。你的负担将变成礼物，你受的苦会照亮你的路，希望我们皆能够不止一次地，尝试努力。
不止一次我努力尝试初中篇六
航行于大海的船只，只有经历大风大浪才能成为万里之船；粗糙的石块，只有经历千锤万击才能成为千斤之塑；人，只有不止一次的努力尝试，才可能变得优秀。
儿时我的英语成绩并不理想，屡次公榜等待我的只是名落孙山，看到与同龄人极大的差距，我一次次受挫。记得英语老师曾拍拍我的肩膀叹息道：“读书破万卷，下笔如有神哪！”
我于是决心一试，买来大量资料刷题背诵，但一切都远不止如此简单。难，难得我无从下笔，难得我就快要打退堂鼓。单词一窍不通；阅读只能看懂寥寥几句；听力更是不知所云；更可怕的是嘲笑。面对长时间的无用功、同学们对我的言语讥讽，我却更坚定了。我专心致志的学习，可事与愿违，半年下来依旧没有成效。
我于是以此为榜，目不窥园，一心一意学英语。单词不会，那便抄硬背；阅读不懂，那就熟读成诵。我努力的尝试，即使失败也要摆出豪迈的姿态！
皇天不负苦心人，我的英语变成了我的强项。在同学们目瞪口呆中，我站上了英语年级第一的讲台。这一刻的荣耀是我用不止一次的尝试换来的！
钢铁只有经历过无数高温才能成为锋利的宝剑；寒梅只有经历过腊月飞雪，才能散发淡雅幽香；我不止一次努力，尝试成为一个更优秀的自己。
不止一次我努力尝试初中篇七
抱着最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算，做不止一次的奋斗。不止一次，我努力尝试，我在夜深人静时刷题，在蒙蒙细雨中看书，在寒假起早贪黑，在未知中努力尝试，我在一次次告诉自己不能放弃，我在一次次告诉自己我的未来不能成为遗憾。
我从小母亲就教导我：“脚下的路是自己走出来的，你的人生不应该成为遗憾的代名词。”我不再养尊处优的环境下长大，我没有坚强的后盾，我没有骄人的成绩，我同样没有惊人的外貌，但我不服输，我一次次告诉自己你不能比别人差，我不止一次尝试冲破对我的潜在看法，我努力尝试去在日还未升起，创造条件创造成绩，在鸡还没鸣叫时跑步，我在一次次创造条件改变样貌，我在努力尝试着，只希望自己能在未来熠熠生辉。
在别人睡觉时我在刷题，在别人玩时我在看书，在别人聊天是我在背单词，在别人因为前路迷茫时我已找好目标奋发图强，不止一次我在努力尝试，我尝试着用自己的力量铺好自己的路，尝试着在幼时远超他人，我害怕失败，所以我努力拼搏只求不遇磕磕碰碰，但我还是差一点，差在我没有用对方法，同样的我坚持了，不止一次，在我博览群书时我看到了这样的一句话：“你要向光一样驱赶黑暗，像神明一样降临人间”跑步累了我绝不会就此放弃停下脚步，题目写不出来了我会询问老师，在每个辗转反侧的深夜里我无数遍问过自己值得吗，我有想过停下脚步，但最后还是在那老师的鼓励，父母亲的希望下坚持下来了。
不止一次我努力尝试初中篇八
不止一次，我幻想着与你相逢的情景，不止一次，为了你我挑灯夜战，寂静中只听得到梦的声音，你在向我挥手，不止一次，我努力尝试。
高楼之下，车水马龙，路旁彩灯明明灭灭，灯光如蝴蝶鳞粉般洒洒洋洋的铺满了整个江面。
这么美，我却看不见。走过一条喧闹的走廊，看到两个一群三个一堆的人们，打打闹闹，走到书桌前，打开书卷，我沉浸在自己的世界里，一次次努力尝试，追寻着你。
我心中明确自己想要的是什么，想等的是什么，想要追寻的是什么，期待中追逐到你的样子，是什么样的，我多想也走过去，跟同学们打打闹闹，但是心中的那个你越摇摆越，就越坚定，努力尝试成了自己美好生活的信念，不止一次，我看着窗外美丽的夜景，幻想着有一天我也能够成为美好风景中的一部分，所以我更加坚信自己要做什么，努力尝试，成为唯一的途径。在经历了那个挫败之后，不顾同学们的鄙夷，开始追寻你，我努力尝试。
不止一次，从早上六点到晚上12点，就算学累了，学哭了，一个人躲在被子里抽泣，也没关系，因为我知道但我就写出一道难题，又背出一首古诗时，我离你就更近一步。我还着与你相见的信念，努力尝试，不止一次，从一座山飞到另一座山，因为有你，我迈出的每一步，走出的每一个字，都如此的坚定，在我身边的人，除了你，还有一位，我的妈妈。
自从我下定决心开始追逐你，妈妈就陪着我奔跑，尽管这一路上都是泥泞与黑暗，吹灭读书灯，一身都是月，我知道，可能我永远无法报答为一身月的我，送上一杯开水的妈妈，莫言曾经说过，有母亲的人，内心是明净而澄澈的。我只想牵着她的手，慢慢的走完这人生长路，待等到你时，此路尽矣。
此路未尽。
不止一次，我努力尝试，飞越过大山的时候，内心是充满明净，却又十分恐惧的，终于，努力的尝试有了结果，站在终点上看到了你在对我笑，我知道这些日子以来的追逐都有了结果，台下妈妈眼里充满了喜悦的泪水，不由得想起努力尝试的日子里，我与妈妈是如何一步一个脚印，坚定地牵着手，在这黯淡却有光的日子里互相打气的。
还好，努力是有结果的，那一次次，我努力的尝试也终究化茧成蝶，成为我漫漫长路中的阳光。那些你给与我的阳光，终究会在我漫漫人生道路上洒下无尽的美好。
不止一次我努力尝试初中篇九
写好一篇作文，看似简单，实则只要细节不到位，依旧也只是一篇作文上空有字罢。这对于小时候刚接触作文的我，实在陌生，不懂作文技巧，不懂思路，完全就是一股脑的写下去。没结构，无格式。直到有一次在老师分享优秀习作时，我突然醒悟，原来作文也可以用如此简单的几个字，串连成优美句子。我开始跑往书店，在辽阔的书海中，尽情浏览。
回到家中，有空闲时间，便捧起书。我开始学起了技巧，我也想让我的文章，更加赏心悦目。小学作文技巧不多，我努力学习了一些，运用在作文中，果真提了不少分，老师跟我说过还可以再精益求精，于是我便更加努力，去尝试一些新颖的题材。对于小学生，我认为已经够了，以为不用再在这条道路上再次探索，再次尝试挖掘新题材。然而错了，写作文这一条路，本就是无止境，需要坚定不移去尝试。
我趴在桌上，明明都尝试这么多次了，为何还写不出？我问我自己，我不解，但我清楚，实践出真知嘛，我就不信，尝试多次还没思路？我握紧笔，经过文字布置的种种障碍。最终，众多的纸团化作了作文中的点点滴滴。
在生活中遇事迷茫时，多尝试，相信终会找到答案。在写作这条路上，不止一次我努力尝试。前方还有许多尝试在等候，最终，这些尝试，相信一定会化作许多益处，丰益我的生活。
作者：陈烨珊。
我在一个暗无天日的环境里。似如一个牢笼，锁住我的躯体。一条条细丝天衣无缝地织成一层层茧壁。
“我要出去！”我天真地想着，内心却无比坚定。“尝试一下”，我奔向那茧壁，无疑被狠狠的摔落。我被摔晕了，眼前的景物越来越模糊。我真的好想闭上眼睛。但这时，我的脑海中不断涌现起来：“再努力尝试！”我睁大了眼睛，咬紧牙门，拖着沉重的身体再努力尝试。“砰，砰，砰……”一次，两次，三次……我的脸变的块紫块青，身上的伤疤数不清。我忘了我尝试了多少次，但当我深刻地记得那束光，最后一击，我撞开了那束缚我的牢笼，去追寻光明。
我张开了双翅，奔赴属于我的天空。
我醒了，视觉变得清晰了。发现我是在书桌上与书共眠了，看了看写完了的作业与书上那星星点点的记号，嘴角不禁扬起。
我看了看我的手，中指上的茧越发硬了，笔芯也愈用愈多了。回顾过去，那个夜中独自学习，那个与太阳同时工作的身影逐渐清晰，一个个的困难，我一次次努力尝试，就如那毛毛虫一样，不断撞向光明与希望。
你走路带风，没人知道你脚上曾摔伤的淤青，你表面云淡风轻，没人知道你的牙咬得有多紧。不止一次，我努力尝试。抛下所有的杂念与不安，重新收拾行李，通过一次次努力尝试，向我心中所向的光明与希望迈进。
此时的我，又拿起了笔，在构建我的翅膀，在努力奔向光明。
终有一天，我一定追到光明。
不止一次我努力尝试初中篇十
成长历程中，挫折与困难都是必不可少的，但只要努力闯过，迎来来的将会是一片阳光，可是这个闯的过程是不止一次的尝试。
我到现在还记得，我初学游泳时的情景，那时的我应好友小明的邀请，去游泳池游泳，但是到了的时候我就看傻了眼。来的时候，我还以为水挺浅，可到了之后，小明就拉着我跑到了深水区，身为“旱鸭子”，我只能傻愣愣的站在水池旁，心中对水泛起了一片阴影，童年时对溺水的恐惧又占据了心头，下水的小明见状大声喊道：“**，你下来游泳啊。突然他又想起了什么，他对我说：你先下来，这里的水不深。”说着，他游到我下水的地方，说：你下来吧，如果你有什么不适，我来拉你。”我看了看水，很清澈，于是我慢慢的伸出脚迈入水中，接着，我感觉到了一片清凉，太好了，我终于下水了，心头中的恐惧顿时烟消云散。
刚刚下水的我，还没感受到那片清凉，就遇到了第二个难题：我竟不会游泳。我尴尬的望着小明，小明立即心领神会，对我说：“要想学习游泳，首先要学会掌握平衡和憋气，让自己的身体浮于水面就可以了，这是基本功。”说着，拽着我的手，说：“现在照我说的.去做，我要让你速成。”接着，他把我拖入了水面，毫无准备的我猛的被水淹了一下，心中溺水的恐惧又笼罩在我的心头，我开始剧烈的挣扎，拽着我的手的小明大声说道：“把握好平衡！”听到这一句，我努力的忍受住惧怕，然后放松下身体，接着，我就感觉到身体飘到了水面，小明欣慰的声音传来：“很好，你终于学会了游泳的基本功。”于是放下了我的手，我慢慢地露出了水面，恐惧这时已经被我的尝试击得粉碎，我成功的迈过了我的那道心坷。
如果不止一次，我努力尝试，那么，就算是再大的困难，也会望风而散，这时的你将会赢得战胜后的喜悦。
不止一次我努力尝试初中篇十一
我还记得，母亲最后的那一个眼神，充满着期盼、怜爱和惋惜。当时我便下定了决心，要成为这一波豺群中的豺王。
成为豺王是每一只豺梦寐以求的目标，但是豺没有什么禅让制，只有通过与老豺王打斗方可决定。要么赢了成为新一任豺王，要么输了成为一匹四处漂泊的流浪豺。
为了实现这一愿望，我从小就开始训练我的技能。但我失去了母亲，在群内只能吃其他豺的残羹剩饭，因此我比同龄的伙伴们矮了一个肩胛。每天，我都在石头上磨砺我的爪子；在与同伴捕猎时，我总是冲在最前头，以此来锻炼我的捕咬能力。
在我不懈的努力下，我的身子像经历了一次脱胎换骨。我的爪子比以前更锋利了，技巧也比以前熟练得多。每次追赶猎物时，我脚底都像踩着风，能够轻松地追赶猎物。
我努力地进步着，努力从一匹弱小的幼豺变成一匹散发青春活力的大公豺。渐渐地，我压抑不住心里那冲动的想法。终于，在一个阳光明媚的下午，我和老豺王在一个小草墩上掀起了一场争夺王位的战争。我性子急躁，又缺乏搏斗经验。刚一开始，我便疯狂地扑蹿，老豺王灵活地躲闪着，我扑咬得气喘吁吁，但连它一根豺毛都没伤到。老豺王狡猾地向我轻蔑一笑，猛地一咬牙从我身后偷袭我。它的爪子如冰雹般狠狠袭来，我躲闪不及，我被抓得满脸血痕，只好落荒而逃，我输了！
我成为了豺群中地位最末等的废豺，大家都用蔑视的眼光看着我，似乎谁都可以欺负我，抢夺我的食物。我很失落，但我并没有就此放弃。我比以前更努力地磨砺我的爪牙，更努力地锻炼我的扑咬能力。我相信，在我的努力下，我一定能够战胜老豺王，登上王位。
一天，天气阴沉，乌压压的云群呼呼地覆盖了整个苍穹，我又向老豺王发起了挑战。它在上次的卫冕胜利之后，气焰更加嚣张，根本不把我放在眼里。我气愤极了，如疾风一般向他扑咬过去，它还是灵巧地躲开了。我汲取了上次的经验，没有继续扑咬。我们僵持着，一阵寒风吹过，树叶“沙沙”抖动着，像在催促我们拉快战争节奏。老豺王终于忍不住了，向我扑来，不愧是豺王，爪子比想象中的更加犀利。我躲不及，被重重地抓剐了一下，殷虹血瞬间从我的身体汩汩涌出，带着炙人的温度，力量也随之从我的毛发间迅速流失。我的身子渐渐变得沉重，好像一不小心就会因受力不均摔倒在地。但我不想放弃，我卯足了全身的力气，发出了一声豺嚎，向老豺扑去。我扑中了！老豺被撞出了五米远，我乘胜追击，锋利的四爪与利齿如狂风般朝它袭去，不给它任何喘息的余地。终于我将它击败了。而此时的我早已精疲力尽，重重栽倒在地。
因为努力，因为一次一次的尝试，我没有辜负母亲的期望，我，终于成为了新一任豺王。
不止一次我努力尝试初中篇十二
还有一次，刚开学要选班干部，以前都是老师自己选，这个学期老师竟然让我们准备演讲稿，自己上台去竞选。我的演讲稿虽然早就准备好了，读起来也没有问题，但到了真正要上台的那个时候，我的心脏怦怦地跳个不停，紧张无比。我站在台上，台下一群同学都在看着我，我的双手冒汗，声音念的得很小声，同学们见我很紧张，便开始鼓励我，我非常感动，于是我鼓起勇气，终于我战胜了内心的紧张，终于打破了心里的那道障碍。
我知道，只要不断尝试，就会有收获。
不止一次我努力尝试初中篇十三
小学时就听过的一个流传很广的故事，据说当年爱迪生发明电灯的过程尝试了六千多种材料，这还不包括每种材料做的反复试验。最初听老师讲这个故事，并没有什么感觉。只是觉得这个叫爱迪生的人有些傻气。直到很多年后，我也开始沾染上这种傻气，并以此为荣。
我曾是个不知困难为何物的人，从小到大，似乎做什么事情都可以轻易完成。直到去年暑假，我学钢琴的惨痛经历，才让我明白，原来很多事情是那么艰难，甚至多次努力尝试都很难有所改变的。
自从去年暑假在小娟家里听她弹奏了一曲莫扎特的《土耳其进行曲》，我就像着了魔，哭着喊着要买钢琴，学钢琴。因为母亲不同意，不给予任何经济支持。我下了狠心一掷千金，把自己积攒的压岁钱全拿了出来，在淘宝上买了台二手钢琴，并去报了个暑期钢琴班。
我是那么的自信，以我的聪明才智，学会弹钢琴绝对是不费吹灰之力的小菜一碟。满怀热情地去上钢琴课了，可到下课时，我却倍受打击，像一只泄了气的皮球。因为当老师介绍完一些基本乐理知识后，就开始教授《汤普森现代钢琴教程》的第一课，那是一段只有两个乐句的小片段。但是，却要双手弹奏。当老师示范结束，我把双手放在黑白琴键上时，完全傻眼了。因为这两只手完全不听从我的使唤，僵硬而不协调。不是弹错音，就是节奏不稳。原本清丽明快的小曲，在我这里却成了混乱不堪，不能入耳的.噪音。我要急哭了，这是我完全始料未及的事。
回到家中，我把自己关进房里，对着钢琴，又弹了起来。各种错音此起彼伏不断涌现，我的脚都坐麻了，手也彻底僵硬了，可是没有一点长进。原来学琴那么难，我向老师求助，想有经验的同学求助。他们告诉我的都是一句话：别着急，耐心点，多练习就好。
在之后的一年多里，我的自信受到了无数次打击。虽然现在还会不停地弹错音，还在节奏旋律上出错误。但我也学有小成，可以弹奏一些简单的小曲子，如爱尔兰民歌《很久以前》。
但最令我感动的是自己面对困难，没有放弃。可能我在音乐上没有什么天赋，学很多年也弹不了李斯特肖邦的曲子。可想到，我曾经自己每天练琴四个小时以上，想到面对自己自尊心的崩溃，我没有放弃，想到我可以在错误中不断尝试，坚持不懈。我为自己的成长感动。
孔子说：譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。看来这世上有些傻气的不只爱迪生，这孔老夫子也是个不论结果，努力尝试的人。我为自己也沾染上这种傻气而骄傲。因为，。
不止一次我努力尝试初中篇十四
一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。
当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。
地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。
可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
弹琴，无关技艺，关键在于用心。
我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。
就这样，。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。
我坚信，终有所得。
一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。
当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。
地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。
可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的`琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
弹琴，无关技艺，关键在于用心。
我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。
就这样，。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。
我坚信，终有所得。
不止一次我努力尝试初中篇十五
来。
——题记。
世界是“黑暗”的。
很久很久以前，我的世界一片“黑暗”，毫无生机。没有一个朋友，只有我独自在角落里哭泣。每当有人靠近我时，我便像一只刺猬，用自身唯一的利器保护自己。同时，也拒绝了别人的好意。
捕捉“光明”
直到我上小学的那年，班里的“陌生人”使我感到害怕，满身刺直立起来。突然一个女生向我走来，拉起我的手，说：“以后我们就是朋友了”。我瞪大眼睛，满脸疑惑的看着她。刚想说话，就被她打断了：“既然你不说话，那我就当你答应了”!说完，就拉着我去玩了。那是我第一次交朋友，也是第一次遇到这样的朋友。
“乌云”密布。
我和她成为了无话不说的闺蜜。但后来，我和她因为一些小事而闹到绝交的地步，我也曾试与她和好，但她似乎不领情。于是，我又成了一个人。可能是因为她太热情的缘故，我也开始变得热情起来。
“白云”朵朵。
后来，我上了初中，也开始尝试着去交朋友，去和大家融入一起。也因此，我交到了许多新朋友。之后一年里，我都是在欢声笑语中度过的。
“阴雨”蒙蒙。
到了第二年，那些所谓的朋友因为喜新厌旧，我又成了自己一个人。从那以后，我厌倦了朋友，我害怕了交朋友。但是，有人跟我说：“人都是群体动物，不可能你这一生就你一个人。所以，再去试试，大不了摔倒了再爬起来，只有爬不起来的人，才感受不到王者的荣耀”。于是，我又开启了交朋友之旅。
尽管受到一次次的挫折，我也会高傲的站起来，迎接未来。人生亦是如此，磕磕碰碰的摔倒，跌跌撞撞的爬起来。
不止一次，我努力的尝试着去找回我最初的信仰。那夜空中最亮的星啊，请引领我找回那最初的信仰之光。
——题记。
仍还记得那个夏天，聒噪的蝉鸣，午后的闷热，都加重了我心头的沉闷。我和同学们像往常一样站在一起，第一次留下了完整而稚嫩的合影。那“咔嚓”一声，带走了多少人五年的笑容和汗水，带走了多少人的稚嫩与天真。
曾经的我，固执地相信着流星的传说，相信着一个人的离世就是一颗星星的坠落，相信那是天空的眼泪，是神灵的宽恕。可是现在，随着知识的增长，我直到流星是陨石坠落的结果。有的时候，我努力的尝试着对自己讲述流星的故事，但似乎是眼睛蒙蔽了我的双眼，我看到的，只是书本上冰冷冷的“陨石坠落”。我尝试着找回我的稚嫩，找回我的纯真，找回我再也找不回来的东西。
小时候，每到秋天落叶之时，我都喜欢到老家的树林里，踩地上的.枯叶，看空中的它们如蝴蝶般飞舞，旋转，破碎，落下。奶奶告诉我，树叶落下，是为了把春天带给大树。我喜欢这个浪漫的解释，却抵不过时间的流逝。“叶子在秋天落地，混杂进泥土，给冬天的树提供充足的养分。”生物书上毫无情感的文字，深深刺痛着我的心。那个从小坚信的浪漫，就这样支离破碎了。我想找回我的秋天，却无能为力。
春天，我会去采蒲公英，然后吹散它们，那个场面，美得无法言说。外婆说那是蒲公英妈妈的眼泪，是她送给儿女们最后的礼物，所以每次采蒲公英，我都格外小心。可书本似乎要禁锢语言和思想，说那是蒲公英的生存手段。早已隐隐不安的我却不得不相信理论。被成长偷走的童话，早已无法找回。
我们真的要让老一辈的美丽童话，丧失在冰冷的纸张里吗?我不止一次的对自己说“不”，也尝试着努力去找回它们，甚至在小孩子的身上。可我每一次的努力，换来的都是一次次的失望。老人曾对我说，尝试，会换来美好的结局。
只有经历炼金之人的火与漂布之人的碱，梦想才能让你尝到丰溢的酒杯。
——《圣经》。
草儿为看见五彩斑斓的世界，不止一次地努力尝试着冲破土壤;雄鹰为翱翔在湛蓝的天空，不止一次地努力尝试着展翅飞翔。一路上，我望着远处冉冉升起的太阳，努力尝试着，前进着：望着身边一簇簇的鲜花，我努力尝试着忘记脚下的疼痛。我努力尝试着，想要到达山顶。
走进琴房，看到音符如缓缓流淌的小溪般从老师的手指间流出，我试着用笨拙的小手拨动琴弦，然而，声音却并不如我想象般美好。从那时起，我就知道自己不是小说里的音乐天才，要学好它，必须付出比别人多更多倍的努力。刚开始学，免不了总是枯燥的一遍又一遍地练习指法、摇指。那时的我，还没有分清它的音区，每次练习时，总是弹错。我看到别的同学都已经能弹出连贯的曲子，而我却还再如蹦豆般练着指法。别人的小溪清澈明快，向大海流去;我的小溪总是遇到高山、巨石来阻碍我的前行。
我不甘就这样落后于人，于是，我开始一遍又一遍的尝试。弹曲子之前，总免不了要练几遍指法，让手活动起来。我尝试着把歌曲分为几个大段，把每一个大段里的每一个小节练到熟练，然后两个小节、三个小节连到一起。一个大段练得连贯了，再接着练下一个。顾不得缠在胶布下的手指已经磨出了茧子，顾不得手臂的酸痛，也顾不得打着拍子的脚已经酸麻，我一次又一次的在甩甩手之后继续弹着。弹琴成了我每日必备的功课，弹出让人心旷神怡的曲子是我的梦想。那时的自己，懵懵懂懂的，并不懂得梦想究竟是什么，只知道，梦想是需要坚持的，坚持下来了，梦想就会开花结果。
终于，在我的不懈努力下，我能弹出的曲子都很连贯流畅了。我的小溪，流经过了许许多多的分岔口，终于汇入了汪洋。那一次次的努力尝试，一次次流下的汗水，把一个个音符连接起来，变成了掌声。
可后来，老师说，我弹出的曲子只是流畅，没有感情，使人听起来枯燥乏味。当时，我不解，我困惑。直到偶然一次去琴房时看到老师弹琴时脸上的表情和动作，我才豁然开朗——弹琴，是要把心融入到里面的。
渐渐的，我开始把我自己对曲子的理解和感情融入到里面。我努力尝试着弹出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪放，弹出“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志，弹出“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的愤怒无奈……我试着从每一个音符的背后深入到作曲者的情感，试着用心去表现它。
不止一次，我努力尝试着。我相信，梦想，如果在梦里可以到达，那么，总有一天我的脚步也会到达。梦想，无关乎大小。跟着你的心走，一路上的荆棘，会变成鲜花簇拥的;一路上的汗水，会变成微笑相伴的。因为，我看到，阳光就在山顶，等着我。
俗话说“心有多大，舞台就多大”永远别说太晚，永远别说你不行，因为你也不知道你努力尝试过后换来什么?比如我。
有心栽花花不成。
那是在小学的时候，小伙伴们都会骑自行车我当然也不能落伍啊!就让妈妈给我也买了一辆，可能由于年龄还小的缘故，我一直都学不会，越是心急的学习要是学不会，无奈之下只能放弃这个念头，等到以后再做了。
无心插柳柳成荫。
还是在小学的时候，班里面要选一个在升国旗的时候发言的学生，我非常想去竞选，可就是因为我这略微有点害羞的性格我不敢。同学们都踊跃报名，可是我怕会落选，我怕即使被选上后也会出丑我就不敢纠结了好久。最终终于决定了我要去拼搏一把去尝试一下，我挑选好演讲稿一次一次去练，功夫不负有心人在评选时，我被选上了。结果非常出乎我的意料，我当时是抱着尝试的态度来做的根本没有想到会被选上。最终在国旗下演讲的时候我，赢得了同学们的阵阵掌声。
同学们啊，去努力尝试吧!你也不知道你尝试以后你你会得到什么?成功了，固然是很幸福的，但就算是不能成功也不枉自己努力去拼了一下。
在以后的学习生活中我将会不止一次的去努力尝试，去努力拼搏，去抵达那份被梦想灌溉的花海。
不止一次我努力尝试初中篇十六
题目：
20xx年上海卷的命题形式延续了近几年的命题格局，即采用全命题的命题形式，并呈现出“稳中求变”、“稳中发展”的思想和导向，在难度上比20xx年稍微有所增加，体现了渐进式的特点，考生只要用心读题，就会发现命题者并没有刻意在审题上设置障碍。
与之前的作文题相比，我们不难发现今年的文题在写作上的关键点。比如，20xx年的“心里美滋滋的”，旨在引导考生品味和体验快乐、美好的人与事，包括亲情、友情等方面，引导学生将心旷神怡、赏心悦目的过往表达出来，与他人一起分享；20xx年的“今天，我想说说心里话”，意在启发考生将蓄积在心中的真心话、实在话讲述给老师、同学、家长，甚至是萍水相逢的人听，提醒考生将感恩的情怀、冤枉别人的事情，以及自己遭遇的委屈等一一道来，从中有所感悟和启迪；20xx年的“这里也有乐趣”，重在点拨考生用心去发现和梳理目睹与经历的一些给自己、他人带来趣味、美好的事物与地方、景致。
而20xx年的“”，命题者则是想在尽力而为、主动积极等视角上，启发考生回顾往事，体会成功的喜悦与快乐，克服不利的做法与思考，扬长避短，从而能够在做事、为人、读书、学习等方面做得更好。
至于文体，可以是记叙文，也可以是叙事散文，或是夹叙夹议的文章，只要是符合题意的，考生尽可能地各显神通，各展其能。
1。关注自我，写出特色。
即以“自我”为中心，向读者呈现出自己所尝试成功或失利的背景、过程、结果和启悟等。在动笔之前，应尽可能地回顾与整合自己的有关典型的、新鲜的事例，努力做到言他人之所未言，述他人之所未述，只有这样，写出的文章才会鹤立鸡群，胜人一筹。
比如：写“我”因喜欢吃蛋糕，又在姑姑家看到姑姑给“我”亲手做的蛋糕比买来的更有滋有味，因而，“我”就萌生了跟姑姑学做蛋糕的想法，但在努力尝试二、三次之后，还是没有成功，但“我”并不气馁，再专心致志地看姑姑如何操作，自己又用心琢磨，在第六次的时候，终于如愿以偿，感到非常的激动和自豪。
2。关注自我，写出实感。
即通过“自我”的记叙，展现通过几次的尝试，不管成功还是失利，都从中得到教益，有所思考，有所长进，写出发自内心的真情实感来。
比如：写自己参与的钢琴考级的有关曲折的经历，在多次努力尝试中，不仅获得了音乐方面的启发，同时，对自己做其他方面的事情都有了帮助和好处，由此，抒发自己的肺腑之言，以及独立的想法等。
3。关注自我，写出思考。
也就是说，因为努力尝试，自己一定有许多体验和感想，对此，要做理性的分析和思考，让读者从中有所分享、感染和共鸣。
比如：写自己试图与古人对话，起先，在语言、思想等方面彼此的不适应，到几次努力尝试后，相互成为知己和挚友，无话不谈，畅所欲言，各抒己见。
误区一：审题不当。对于本道作文的写作，大部分考生审题是准确的，因而，能够扣题选材、立意，但也有一些考生，因对核心词“尝试”理解不欠当，导致偏题或扣题不紧而失分。
误区三：语言不畅。有的是引用欠当，不理解所引用古诗文和名人名言的意思；有的是生造词语，或是运用了网络语言，上下文的语意不够自然衔接、贯通和流畅。这是在构思和行文过程中表现出了的不足与缺失。
误区四：立意不深。部分考生只是泛泛地记叙了自己两次或多次努力尝试的事例，但没有很好地揭示出其中蕴涵的深刻道理，显得肤浅，这实际上也是构思、谋篇缺乏整体设计的问题与失误。
一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。
当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。
地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。
可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
弹琴，无关技艺，关键在于用心。
我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。
就这样，。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。
我坚信，终有所得。
作者以学习弹琴的心路历程为素材，采用对比的手法，叙写了自己一次次努力尝试的艰难，但始终没有放弃，并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心，这就文章所表现出来的正能量，主题鲜明突出。同时，文章非常注重点题和扣题，这是写作中，尤其是考场作文应该关注的，因为，这样做，就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的，也给阅卷老师一个清晰的线索。此外，作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里，不仅体现了学以致用的目的，也为文章的语言增光添彩，毕竟，在评分时，语言一项就占据了总分60分中的25分，因此，考生不可小觑，掉以轻心。本文被评为一类卷满分作文名至实归。
