无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
奇妙的雪景篇一
人们对世界的观念形成了我们的世界观。它包含了我们对自我、他人、社会、自然以及宇宙的认知和理解。我们的世界观决定了我们的行为方式、价值观和人生目标，是我们建构自己存在意义的重要依据。通过对世界观的深入思考和体悟，我们不仅能更好地理解自己，还能与世界建立更为紧密的联系，收获智慧和成长。
第二段：个体世界观的独特性。
每个人的世界观都是独特的，受到个体成长环境、文化背景、宗教信仰等多种因素的影响。它由我们的经验、知识、感知和思考形成，是我们对世界的真实认识。在我们的世界观中，我们能够感受到自己独特的立场和观点，并通过它们来把握和理解这个多元的世界。
第三段：外部世界观的多样性。
除了个体世界观的多样性，外部世界观的存在也是令人惊叹的。不同国家、不同文化、不同民族之间的世界观差异非常明显。不同的宗教信仰、道德观念和价值观念都形成了各种各样的世界观。这种多样性使我们有机会从不同的视角来认识，拓宽自己的思维和视野，也让我们更加真实地感受到这个世界的奇妙之处。
第四段：接纳和尊重不同世界观的重要性。
了解和尊重不同的世界观是促进社会和谐的基础。我们应该接纳不同世界观的存在，并尊重他人对世界的看法和选择。只有通过思想交流和合作，我们才能摒弃偏见和狭隘，增进相互理解和信任，形成包容的社会氛围。接纳和尊重更多的世界观帮助我们看到更多的可能性，从而受益并进一步丰富我们自己的世界观。
我们每个人的人生价值都是由我们自己的世界观所决定的。它指引着我们的行为和选择，帮助我们找到生命的意义和目标。通过对世界观的思考和研究，我们能够更好地洞察世界和自己，找到与自己内心最契合的人生路径，发现我们的激情所在，并投身于自己热爱的事业和志愿服务中。它还让我们更能从苦难中汲取力量，保持乐观和坚持，实现我们的理想和价值。
总结：通过对世界观的探索和体悟，我们能更好地理解自己和世界，感知到不同的立场和观点，增加对世界的包容和理解。这种机智的思考和探索不仅让我们实现个人成长和智慧，还有助于构建和谐社会和可持续发展的未来。因此，我们要用心体验这个奇妙的世界观，为我们的人生增添更多的可能性和意义。
奇妙的雪景篇二
我们的世界是一个奇妙而多彩的地方，充满了令人惊奇和挑战的机遇。在这个充满创造力和想象力的时代里，我们被赋予了无限的可能性，可以通过倾听我们的内心世界探索新的领域。而正是通过聆听我们的内心，我们可以感受到奇妙世界的真正精髓，并从中获得无尽的智慧与启发。
首先，倾听我们的内心是探索奇妙世界的关键。每个人心中都有一片独属于自己的小天地，是真实而纯粹的源泉。我们经常忽视了这个以自己为中心的宝藏，因为在喧嚣的现实世界中，我们经常会被外界的声音、干扰和压力所淹没。然而，正是在内心的深处，我们可以找到真正的答案，发现自己想要的东西，并找到通向奇妙世界的道路。
其次，倾听内心意味着学会与他人建立真正的联系。当我们不仅仅关注自己的声音，而是聆听他人的声音时，我们才能真正理解他们的需求和期望。存在一种被称为“同理心”的力量，它使我们能够放大他人的声音，并通过理解和关心来建立人际关系的纽带。通过倾听别人的声音，我们可以学会尊重和欣赏不同的观点和意见，这将加深我们之间的相互理解和合作，共同创造一个更加奇妙的世界。
第三，倾听内心也是实现自我发展和个人成长的重要途径。通过倾听我们内心的声音，我们可以更好地了解自己的优点和不足，发现自己的激情和目标，并采取行动来实现它们。内心的声音是我们的指南针，指导着我们前行的方向。只有当我们真正听取自己内心的声音时，我们才能找到自己的人生道路，并积极发展自己的天赋和潜能。
第四，倾听内心也有助于我们面对挑战和逆境。在生活中，我们经常面临各种各样的阻碍和困难，可能感到沮丧和无助。然而，当我们倾听内心的声音时，我们会发现一种坚持和勇气，它们将成为我们战胜困难的动力。内心的声音给我们希望和信心，告诉我们不要轻易放弃，坚持自己的梦想。通过倾听内心，我们可以获得力量和勇气，迎接挑战，并克服困难。
最后，倾听内心是实现内在和谐与平静的途径。当我们专注于内心的声音时，我们远离了干扰和负面情绪，进入了一种平静和宁静的状态。在这个状态下，我们能够感受到自己的存在和内在的平衡。我们不再固执于表面的琐事，而是开始关注内心的愿望和需求。通过倾听内心，我们可以找到和谐的内在世界，从而更好地处理外在的挑战和压力。
在这个追求奇妙世界的旅程中，倾听我们的内心是不可或缺的。通过倾听我们内心的声音，我们不仅能够更好地了解自己，还能够与他人建立真正的联系，实现个人成长和发展，并在面对挑战时获得力量和坚持。只有通过倾听我们的内心，我们才能真正领略到这个奇妙世界的真谛，并在这个多彩的旅程中开启智慧和启示的大门。
奇妙的雪景篇三
每个人都有一个属于自己的小小世界。在这个小小的世界里我们可以变成自己渴望的任何样子，也可以说任何自己想说的话。
《小王子》里的小王子有一个小小的只属于他的世界。小到他只要挪动一下椅子便可以走完他的星球，小到容不下别的植物。我也有一个只容得下我一个人的世界。然而就像小王子能唯一懂得下玫瑰花一般。我的世界也能容得下一种东西，那便是我自己的字条。
只要你一进来就会感到非常温暖，可是，我在一本书里发现了一张纸，纸上写着：某某某同学……等零零落落的文句。我因为觉得特别好笑，就忍不住的在床上乱跳，结果，一个意想不到的事发生了!我把一盏如水晶一样的玻璃台灯打破了，结果呢?当然是被骂了一顿。我呢，就只有回房间了。
我有一个属于我的世界。让人感到非常温馨，和谐。
奇妙的雪景篇四
第一段：引言（200字）。
人类与科技的进步正在深刻地改变着我们的生活方式和思维方式。我们现在手里握着一把能打开奇妙世界大门的钥匙。随着人工智能、虚拟现实、物联网等新技术的不断发展，我们的生活越来越与科技交织在一起。从智能手机到智能家居，从社交媒体到在线购物，我们正在成为一个越来越数字化的社会。如何面对这个日益复杂的世界，我有一些心得体会。
第二段：开放心态的重要性（200字）。
我认为面对这个奇妙的世界，首先要拥有一个开放的心态。科技的进步带来了新的机遇和挑战，我们不能用传统的思维方式去理解和处理它们。要摒弃对新技术的偏见和抵触情绪，要敢于接受新事物。只有拥抱变化，主动学习和适应新技术，我们才能在这个快速发展的时代中保持竞争力并掌握更多的机会。
第三段：科技与人类的关系（200字）。
科技的进步让我们的生活更加便利和丰富，但也有一些人担忧科技会取代人类。我认为科技与人类的关系是互补的。尽管科技能够提供很多事物和服务，但它不能代替人类的创造力、情感和人际交往。人类的价值不仅仅在于创造科技，更在于我们对科技的使用和运用。我们要学会运用科技来增强我们的能力，而不是依赖科技来替代我们的存在意义。
第四段：数字化社会的挑战（200字）。
虽然数字化社会带来了很多便利，但它也带来了一些挑战。我们不仅面临着隐私泄露和信息安全的风险，还面临着信息过载和信息碎片化的问题。在如此多的信息中，我们要学会更好地筛选和处理有价值的信息，避免被信息泡沫所限制。同时，我们也要警惕科技依赖症的产生，要学会合理利用科技，而不是被科技所控制。
第五段：人类情感的重要性（200字）。
在这个奇妙的世界中，我们不能忽视人类情感的重要性。科技虽然能够代替一些人类的工作，但在情感层面，它是无法替代的。人与人之间的情感、爱和关怀是人类共同的情感需求，科技只能提供一个介质，而无法替代真实的情感交流。我们要保持人类情感的纯真，让科技成为连接人与人之间的桥梁，而不是隔离我们的壁垒。
总结（100字）。
手握奇妙世界需要我们有开放的心态，科技与人类的关系是互补的。数字化社会带来了便利和挑战，我们要学会选择和合理利用。在科技的快速发展中，我们不能忽视人类情感的重要性。只有在拥抱变化的同时保持心灵的纯净，我们才能在这个奇妙的世界中找到属于自己的幸福。
奇妙的雪景篇五
书是我们的好朋友，它给予了我们很多丰富的知识。如果没有书，就没有现在这个文明的社会；如果没有书，可能我们还是原始人；如果没有书，我们还是穿兽皮，吃的肉都是生的。
从课外书中我知道的知识可多啦！我知道的书也很多，比如：寓言书、神话书、童话书、故事书、小说、作文书、365夜、安徒生童话、动漫书……。我只喜欢的当然是动漫书，但道理最深的那就非寓言书不可了！寓言书上的拔苗助长，告诉我们不要太心急。亡羊补牢，告诉我们做错了事及时改正还不算晚。南辕北辙，告诉我们行动要与目标保持一致……。动漫书是把电视上播放的内容印在书上，很多儿童都喜欢看（包括我）。
书上的内容真奇妙！
奇妙的雪景篇六
地瓜，又名红薯或番薯，生活中最常见的食物之一。地瓜全身都是宝，瓜肉可食用，长期食用可预防肠胃病、癌症，地瓜叶可下菜。总而言之，地瓜是世界上最物美价廉的食物之一。
地瓜还十分顽强。它喜好阳光，每天都向着阳光茁壮成长。刚种下的地瓜可不会像其他植物一样嗷嗷待哺，而是会自动向着阳光抽出稚嫩的新芽，贪婪地吮吸着来自上天的馈赠。地瓜还是“打不死的小强”，如果你将它的芽转个方向，背对着阳光，它也会在一天之内将叶子转回来。地瓜总能活出不一样的自我，这值得所有人学习。
地瓜由三部分组成：瓜身，瓜叶和瓜须。瓜身圆嘟嘟的，活像个营养过剩的小胖子，可爱极了。瓜叶长得像叶子一样，像一对失散多年的双胞胎兄弟。瓜须白白的，长长的，犹如花甲老人那白白的头发。水培地瓜的芽特别长，好似春天里的常春藤。地瓜，地瓜，不一样的地瓜……生地瓜和熟地瓜的味道大相径庭。
生地瓜看起来像雪梨，嚼一口，脆脆的，细细一品，嘴里顿时弥漫起一股马蹄的味道。而熟地瓜呢，则就软多了。拿在手里，早已芳香四溢，令人垂涎三尺。放进嘴里，细细一品，没什么味道。可一咬，香气喷涌而出，回味无穷。这时，大概谁都抑制不住了，大块朵颐起来。三下五除二地“解决”完，仍意犹未尽地吸溜着手指。那馋样，让人看了都想笑。
地瓜的奇妙世界仍等待着我们去发掘，未知的世界还有待着我们去探索。总有一天，人们都会做一个顽强的“小地瓜”。
奇妙的雪景篇七
大自然的声音非常奇妙，只要你用心去聆听，就一定会有新的发现。
清晨，我就被一阵阵优美的歌声叫醒了。这优美的歌声是谁唱的呢？仔细一听，原来是音乐家小鸟在“叽叽喳喳”的歌唱着，心想：这下我可算是有耳福啦！之后，我很快就起床了，去公园里聆听大自然的声音。一路上，你听，脚踩落叶上，发出“咔嚓咔嚓”的声音；你听，风婆婆吹动树叶，发出“沙沙沙”的声音；你听，汽车发出“嘟嘟嘟”的鸣笛声这些声音组成了清晨大自然的交响曲。
到了公园就先看到了公园里有个大大的池塘，池塘里的青蛙，他们“呱呱呱”的在演奏着乐曲。不知哪个淘气的孩子，向池塘里抛了一块石头，当石头碰到了水的时候，就会发出“咕咚”一声，演奏声戛然而止。池塘边的柳树上，一只大鸟被吓得飞出了树丛，一声鸣叫划破了夜空，如同武侠小说中剑客的一声长啸，那么摄人心魄。
来得突然——跟着一阵阵湿润的风，跟着一缕缕轻盈的云，雨，悄悄的来了。一开始，雨滴仙女是愉快地跑来凡间的，她们仔细地观察着这人间的一切，还时不时的唱着“莎啦啦”的歌谣，我心想：你们的好奇心可真大，歌声也非常婉转。
到后来，不知是谁吵醒了正在睡觉的雷叔叔，他的脾气本来就不好，再加上这一闹，雷叔叔怒了，他发愁的样子真可怕。他让乌云姐姐们把蔚蓝的天空遮盖住，再让闪电阿姨发出闪电，雷叔叔也亲自上阵了，发出了“隆隆”的雷声，再让雨滴仙女放肆的跑来人间玩耍，雨声是由远而进地传来，还让风婆婆使人间刮起了大风，风“呼呼”的刮着，雷叔叔就像是天空中的霸主一样，在指示着天空中的每一位得力将士帮他“报仇”一样。
不知过了多久，雨，悄悄地停了，风也屏住了呼吸，公园一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，“叽叽喳喳”的，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。青蛙演奏家们正在池塘里开演唱会呢，他们“呱呱呱”欢快地唱着，池塘中的'鱼儿舞蹈家，她们跳出水面，当她们跳进去时，就会发出一声清脆的声音——“咕咚”。
当夜幕降临时，蛐蛐“口瞿口瞿口瞿”地吟诵着一首首小诗，来赞美这夜空是邀请我与你合唱吗？猫头鹰“咕咕咕”地用说唱来赞美夜空，蟾蜍“岗昂岗昂”的男高音多么有气势这些奇妙的声音组成了一支优美的交响曲，那么的楚楚动人！
奇妙的雪景篇八
手是人类最重要的工具之一，也是我们与世界沟通的桥梁。通过手，人类创造了美丽的艺术品、伟大的建筑和复杂的科技产品。然而，手不仅仅是一个功能器官，它还代表着我们对世界的探索和发现的渴望。手握奇妙世界，意味着我们可以通过触摸、感知和创造，体验这个多样且充满惊喜的世界。
第二段：手的触觉的奇妙之处。
人类的手对触觉的敏感度是其他器官无法比拟的。通过触摸，我们可以感受到世界的温暖、湿润和粗糙。触觉使我们能够辨别不同物体的形状、质地和温度。比如，当我们用手触摸到细腻的丝绸，我们可以感受到它的柔软和光泽；当我们用手触摸到糙砺的石头，我们可以感受到它的坚硬和冰冷。触觉使我们能够更深入地了解物体的特性，也让我们的生活更加丰富多彩。
第三段：手的创造的奇妙之处。
人类的手不仅能够感知世界，还能够通过创造改变世界。人们用手创造了各种工具和器械，使我们的生活更加便利和舒适。通过手，我们可以制作出美丽的艺术品，创造出宏伟的建筑，设计出复杂的科技产品。手的创造力使人类能够将梦想变为现实，将想象变为现实。无论是飞机、手机还是电脑，都是人类的手创造的奇迹。
第四段：手的沟通的奇妙之处。
手的沟通功能也是非常重要的。通过手势和肢体语言，我们可以与他人进行沟通和交流。手势可以传达各种各样的信息，比如问候、道别、欢迎和感谢。手的沟通使我们能够与他人建立更紧密的联系和理解。无论是手中握着一支笔写信，还是通过触摸传递情感，手的沟通都充满温暖和情感的力量。
第五段：手的责任与担当。
虽然手带给我们无尽的快乐和创造力，但我们也要承担起使用手的责任。我们应该用手创造美而不是伤害他人；用手触摸世界而不是破坏环境；用手给予温暖而不是传递恶意。我们要珍惜手，保护手，用手为世界带来正能量和善意。
手握奇妙世界，我们拥有无限的可能性和创造力。通过手，我们可以感知、创造、沟通和承担责任。我们应该从平凡的日常生活中体会到手的奇妙之处，并将这种奇妙延伸到工作和社交中。让我们珍惜手，用手去发现更多的美好，为这个世界带来更多的幸福和希望。
奇妙的雪景篇九
在20xx年3月的某一天，我不知不觉地来到了一个奇奇怪怪的的地方。“这是哪里呢？”我心里不停地嘀咕着。正当我准备在这个地方去探索一番，忽然，一双大手轻轻地拍在了我身上，我猛一转身，看见了一个像糖果一样的人，整个身体都是圆圆的。他首先向我躹了一个躬，然后做出彬彬有礼的样子说：“你好，我是这个地方的保安，请你选择合适的按钮。”我仔细地看了一番，并不明白什么，于是，我就随便按了一个黄色的按钮。一眨眼的工夫，一架糖果火箭就闪现在了我的面前。“这是什么意思呀？”我不解地问，“这是我们这座城市刚出来的新货，叫火箭一号。你刚才不是按了黄色按钮吗？我们现在要去广场中心！”
“耶！那肯定是个好好玩的广场，看来我选黄色按钮没错！”因为我太激动了，所以都不是走上火箭的，而是跳上去的！跳到火箭上，还没看清楚火箭内部什么样子的，火箭就飞到了！就像猪八戒吃人生果，没尝到是什么味道的，人生果就被吞进去了！“哇！”这个广场就像儿童乐园似的，一切都是用糖果做的，每个糖果上都有着卡通图案。连人都是糖果人！我们人类都很喜欢玩有意思的'东西，虽然我已经不小了，但是我还是放不下一颗童心，看着那糖果做的摩天轮，上面还有几只可爱的kitty猫，更忍不住了，感觉他们正在向我招手似的，并说：“快来玩吧，好好玩哟！”我赶快飞奔了过去，坐上了摩天轮。当摩天轮飞到最高处的时候，我好像看见，一朵朵白云正冲我笑！接着我还玩了“太空飞人”、“第二星球”。玩累了，我想吃饭了，就走进了一个小饭店。一个糖果服务员对我说：“你好，你要吃点什么？”“那就来一盘红烧牛肉吧！”“什么，什么，我们这只有糖果，你要什么味的？“可乐味的吧！”一分钟，三分钟，五分钟，八分钟。十分钟的时候，可乐味的糖果就端来了。我尝了一颗，一丝丝的甜味涌入我心头。“不错，真好吃！”正当我吃得津津有味的时候，一阵熟悉的声音传进我的耳朵里：“起床，起床，太阳公公都起床了！”于是那个声音把我从这个奇妙的世界里拉了出来。抬头一看，发现自己躺在床上呢，是闹钟响了。原来是自己做了一个梦啊！不过，我自己问自己：世界上真的有这样的一个小天地吗？也总有一个声音回答：有吧，也许再过了几百年的某一天，世界上就会真的出现这么一个奇妙的世界！
奇妙的雪景篇十
有一天，我和同学兰兰在公园里玩耍，忽然我们发现一只彩色的蝴蝶飞来飞去，于是就好奇地追了过去。追着追着我们发现自己迷路了，四周都鸦雀无声，郁郁葱葱，清新的空气扑鼻而来，似乎到了一个神秘的世界。
正在这时，一阵急促的闹铃忽然响起，把我从梦中叫醒。原来这是一场惊险的梦啊！梦里的世界真是奇妙，这神奇的梦中经历让我久久不能忘记。
奇妙的雪景篇十一
来源aoueom。
书是我们的好朋友，它给予了我们很多丰富的知识。如果没有书，就没有现在这个文明的社会；如果没有书，可能我们还是原始人；如果没有书，我们还是穿兽皮，吃的肉都是生的。
从课外书中我知道的知识可多啦！我知道的书也很多，比如：寓言书、神话书、童话书、故事书、小说、作文书、夜、安徒生童话、动漫书……。我只喜欢的当然是动漫书，但道理最深的那就非寓言书不可了！寓言书上的拔苗助长，告诉我们不要太心急。亡羊补牢，告诉我们做错了事及时改正还不算晚。南辕北辙，告诉我们行动要与目标保持一致……。动漫书是把电视上播放的内容印在书上，很多儿童都喜欢看（包括我）。
书上的内容真奇妙！
来源aoueom
奇妙的雪景篇十二
大自然的声音像一首首交响曲，给我的生活带来无穷无尽的乐趣，陪着我们度过了一天又一天幸福快乐的时光。
早晨，当每一个人都沉浸在美梦中的时候“叮当叮当……”的声把我从美睡中拉出来，这与一边安静的声音产生了鲜明的对比，不愿从梦中醒来的我“啪”的一下把闹钟关掉继续做梦，就在快要睡着的时候传来了“啪啦、啪啦”的脚步声，不好妈妈来了。我心想，接着我“呼”的一下掀开被子、穿衣，妈妈看见我已经起床，就去厨房忙碌起来，传出了“咕咚”的声响，我慢吞吞地走出卧室，到了卫生间“哗啦哗啦”的洗漱起来，然后“叽咕、叽咕”地吃起饭来。
吃完饭，我背上书包“咚”的.一声关上了门去上学。一路上“嘟嘟”的汽车声，“零零”的自行车声把我送进校门。一进教室“哗啦哗啦”的拿书本声，开始上课，书声琅琅，一会又变成“杀沙沙沙”的写字声。中午天气奏变风“呼呼”地吹着，雷声“隆隆”地打着，一会儿雨“滴答滴答”的下着。我打着雨伞往家跑，踩着小水坑传出了“踏踏”的声音，好似一首交响曲，雨滴落在雨伞上发出“啪啪”的声浪，伴着远方小朋友们在雨中嘻戏“嘻嘻哈哈”的声音充满了整个校园。
下午雨停了，空中传来小鸟的鸣声“叽叽喳喳”，校门口有一只狗在“汪汪”地向我们打招呼，有几只小猫在学校后面争夺食物发出“喵喵”给别人以警告的声音。“铃铃”我们要上体育课了，我们像风一般“飕”地一声冲下楼。开始站队，体育委员喊着“向前看齐，向前看。”这美妙的声音为校园充满了乐趣。接着我们开始跑步，奇妙的声音变成了一片“呼呼”声，跑完步我回到班里“咕咚咕咚”地喝起水来。放学了，我“呼啦”的一声拉上书包拉链。回家，一路的汽车“滴滴”声，自行车“零零”声，还有电动车“笛笛”声，把我送到家门口。在妈妈厨房里的交响乐伴奏下写完作业。在妈妈的催促下我们很快上床睡觉，不一会儿“呼呼”声充满了整个卧室。
天地之间的音响世界如此迷人，有了大自然各种音响的陪伴，我们的生活是如此美妙，心灵是如此的惬意。我陶醉在这神奇的音响世界里。
奇妙的雪景篇十三
峰江小学六年级 王以忻。
有一种火山是喷土的。喷出来的土叫火山灰，是一种很好的肥料，因此住在火山旁的几乎人家都不肯搬迁，因为火山灰能给他们中的果蔬很好的肥料，他们吃都吃不完。不过，每隔一次火山爆发都要修理一次房子。幸好火山爆发的次数不是特别多，不然累都能把人累死。
至于它为什么会喷土，应该是因为它火山里的土太多了吧！
还有一种火山是喷金银的。每年约有900克金子和1100克银子喷出来。据说是因为这座火山里极富金矿与银矿，所以喷出来的就是金子和银子了。每年都有许多人来这里等火山喷金银哪！那住在这座火山旁的人家一定很富有哟，不过天天有金子从房顶上砸下来是应该挺苦恼的吧！
火山是这样；湖水是这样；大山也是这样。每样事物都有它的奇妙之处，就等着我们去探索了！
奇妙的雪景篇十四
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识生字9个。
3、理解课文内容，了解这篇童话故事的寓意，朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现美好愿望。
教学重难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、体会童话故事的寓意。
教具准备：多媒体课件，生字、词卡片，珍珠实物。
教学课时：第一课时。
教学时间：
教学过程：
一、揭题导入：
（配乐视频）同学们，你们到过海边吗？那洁白的浪花，飞翔的海鸥，金色的沙滩，多美啊！当你在海边漫步的时候，你注意到脚下那一颗颗圆圆的沙粒吗？今天我们就要学习有关沙粒的童话故事，让我们一起走进课文中去寻找那颗圆圆的沙粒吧！
板书课题：圆圆的沙粒（学生读课题）。
二、检查预习：
课前老师布置了预习。现在老师检查预习情况，要求把字音读正确，语句读通顺。
chao tan yi lao。
嘲笑 坦然 异想天开 牢狱。
猛然2、分开 珠光闪闪。
3、奇怪。
有用之材：我要变成一颗珍珠，成为有用之材。
2、课文讲了一件什么事呢？（圆圆的沙粒怎样变成美丽的珍珠的） (板书：珍珠)。
演示沙粒与珍珠，我们很难以把它们联系在一起，圆圆的沙粒为什么能变成美丽的珍珠呢，让我们到课文中去寻找答案吧！
三、讲读课文：
自学提示：（请一个同学把自学提示读一遍）。
1、自渎课文，边读边想，把课文中小沙粒说的话用“——”划出。同伴又是怎样议论的话用曲线划出。
2、练习有感情地朗读课文。
（学生先读自由、大声地读课文，然后再画一画）。
现在我们来汇报你们的学习情况：
1、学习1-4自然段。
指导朗读：
一颗圆圆的沙粒十分真诚的向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之才。”（可以换上诚恳、坦诚等词，让学生通过读不同的词语感受真诚的意思，请把你的真诚带到句子中去吧！）。
“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。（注意看标点符号进行朗读，把标点符号去掉时读法就不一样了）。
师：面对同伴们的嘲笑，圆圆的沙粒动摇了吗？
重点指导：
可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。
板书：钻进。
（用坚定的语气来读）。
师：同伴们怎么议论呢？
指导朗读：
“啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不见滚滚的涛声了！……”
他再也看不见，听不见（ ）。
“他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……”
关在牢狱的感觉怎么样呢，失去了自由，太可怕了……。
2、学习5—9自然段。
师：圆圆的沙粒听到同伴们的议论，他是怎么想，怎么做的呢？请同学们用课文中的语句来回答。
问：1、圆圆的沙粒在蚌壳里听得怎样？（圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚）。
2、如果他动摇了，会怎样？（如果他动摇了，爬出来是很方便的）。
3、为什么呢？（因为蚌壳开着一条缝）。
师：听到各种各样的议论，圆圆的沙粒动摇了吗？
生：没有，他一呆就是几十年。（板书：几十年）。
(大海风景视频，师朗诵)这颗圆圆的沙粒坦然地钻进了蚌壳里，进入了深深的海底。这一呆就是几十年，时光伴着海鸥逝去了，各式各样的议论被海潮冲走了，圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。外面的世界仍然是那样的美好，来往穿梭的小鱼、飘摇起伏的海草，海面灿烂的阳光，谈笑风生的伙伴们，这一切都离蚌壳里的沙粒远去了。他静静地躺在黑暗蚌壳里，他是多么的孤独，多么的寂寞。
师：圆圆的沙粒想要变成珍珠，几十年里，它在想些什么？他的感受怎样？现在你们就是那颗圆圆的沙粒，大家讨论一下，等下来告诉老师。
我的同伴怎样了，我什么时候变成珍珠啊！
我一定要坚持下去！
我的梦想一定能实现，我一定要变成一颗珍珠。
师：请你用一两句话把他的想法写在“省略号”的旁边。
（放音乐，学生写话）。
多么勇敢、多么坚定执着的珍珠啊！
师：展示同学写话的内容。
师：指导朗读6、7、8自然段。
1、请三个同学分别读6、7、8自然段，语速要缓慢。重点指导“时光伴着海鸥逝去了”这句话。
2、让我们一起伴着音乐再次朗读，去体会圆圆的沙粒变成珍珠时光的漫长和小沙粒的坚定。（学生朗读5—9自然段）。
3、学习10--12自然段。
师：圆圆的沙粒变成了美丽的珍珠，谁发现了他？
指导朗读：“多么美丽的珍珠啊！”（出示美丽的珍珠图片，用惊喜，赞叹的语气来读）。
（板书 美丽）。
2、指导朗读(同桌互读)。
“是他？”（谁说的？他现在已经是一颗珠光闪闪、光彩夺目的珍珠了，用惊奇、惊讶的语气来读）。
“是我！”珍珠愉快的说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”
四、课堂总结。
通过这两句对话，我们知道圆圆的沙粒已经变成了美丽的珍珠，此时，你想对沙粒说什么呀？（出示美丽的珍珠图片）。
2、圆圆的沙粒为什么能变成美丽的珍珠呢？
圆圆的沙粒下定决心几十年不动摇，克服了许多困难，终于实现了变成珍珠的美好愿望，成为有用之才。
说明不管做什么，都要坚持不懈地努力，这样就一定能成功。 。
（板书：坚定不移）。
3、总结（放音乐）。
同学们，课文学完了，当你再次漫步海边的时候，你一定会停下脚步，一定会多看看脚下这些平凡的沙粒，在你的眼中他还是一颗普通的沙粒吗？他是一颗光彩夺目的珍珠了。是啊，有梦想，谁都了不起，有勇气就能创造奇迹！老师希望同学们向这颗沙粒学习，只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现自己美好的愿望。
五、布置作业：
1、有感情地朗读课文。
2、课后查找资料：了解沙粒变成珍珠的过程。
板书设计：
圆圆的沙粒。
钻进。
几十年。
美丽的珍珠。
（坚定不移）。
奇妙的雪景篇十五
这个奇妙的世界充满了宝藏——各种颜色、形态各异的宝藏，这些都需要我们去寻找.
天空像我们展示了许多宝藏。
清晨，我们看到了日出。刚开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球挂在天空。
有时，云彩在蓝天上飞行，它们就像被人装饰过一样，呈现出各种奇怪的形状。这会告诉我们许多奇妙的故事......
一天结束了，落日的余晖不时地变换颜色，好像上帝给天空涂上了金色、红色和蓝色。
黑夜降临了，我们看见了夜空中有一群星星再闪就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
地球也向我们展示了许多财富，小学三年级作文《奇妙的世界作文》。
春天，我们看到植物生长。将极小的种子种到地里，它会生根、发芽、不久开花。
夏日，我们在大树下乘凉。
秋天，金黄色的光辉神奇地到来了。
冬天，我们看到了屋檐上的冰，它们像一把锋利的剑在阳光下闪耀。
是的，世界上存在着无穷的奇妙的事物，只要我们去寻找。
奇妙的雪景篇十六
《昆虫记》的作者是大名鼎鼎的法国昆虫学家法布尔，书里一共讲了几十种昆虫的习性和生活，它被许多读者认为是一本非常精彩的科学著作，又是一部优秀的文学作品。书里描述的小昆虫活灵活现，让人感到身临其境，仿佛让我看到一只蝉怎样从土里钻出来，一只可恶的菜豆象如何在吞食丰收的粮食，……。
以前，我经常听见一句俗语：螳螂捕蝉，黄雀在后，但却不清楚螳螂是怎样捕食的。看过《昆虫记》以后，我明白了螳螂捕食的整个过程。首先将鞘翅张开、挺起身体，然后举起两只大弯钩靠近猎物，再趁其不备时，两个大弯钩像闪电般地迅速向猎物压过去，爪子一缩，收起两排锯，然后合拢夹紧，最后再津津有味地吃起来。不算吃和“摆架子”，整个捕捉过程只是一眨眼的事情。
法布尔还把有的“坏虫”写成“好虫”，发现勤劳的昆虫也会变成强盗。比如将一般人讨厌的食粪虫写得妙趣横生；把让人觉得毛骨悚然的蝎子也描述得栩栩如生；将蚂蚁写得像人一样会忘恩负义。因为这样，我还特意将一群蚂蚁放在游泳池边进行了一次生存大考验，经过仔细地观察发现了蚂蚁有的意志坚强也有软弱的意外收获。
奇妙的雪景篇十七
这是个关于一个美国小男孩的故事，这个小男孩名字叫皮皮。
一天，皮皮在花园里玩，摔了一跤，皮皮的妈妈把皮皮扶了起来。
过了几个月，妈妈发现皮皮眼睛里好象长了什么东西似的。
皮皮摔倒的时候有一粒小小的花种，迸到了皮皮的眼睛里，所以皮皮的眼睛能发芽。
看来，自然界真的是奥妙无穷，今后，我要用心观察，思考，学习，去获得更多的知识。
