人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
蚂蚁报恩的故事视频篇一
蚂蚁报恩是一个源自中国古代寓言故事的主题，故事中的蚂蚁帮助了一只受伤的小鸟，小鸟感激不已并答应将来回报蚂蚁。这个寓言给了我们深刻地启示，即善良与回报的精神是一种美德。通过阅读这个故事，我深深地体会到了蚂蚁报恩的内涵和意义，也为自己的成长与修养提供了重要的启示。在接下来的几个段落里，我将分享我的心得与体会。
首先，这个故事启示我要学会善良与同情心。在故事中，蚂蚁自愿帮助了一只受伤的小鸟，尽管它完全可以选择无视小鸟的请求。这表明了蚂蚁的善良和同情之心。同样，在现实生活中，我们也应该学会像蚂蚁一样对待他人。当我们看到别人处于困境或者需要帮助时，我们应该心生同情，伸出援手。通过自己的行动去帮助别人，我们不仅可以让对方得到帮助，也可以提升自己的善良与同情心，培养出一个美好的品质。
其次，这个故事提醒我要相信善良和回报的力量。小鸟在受伤后，答应了蚂蚁将来的回报。尽管故事没有具体描述小鸟如何回报，但它传递了一种回报的精神。生活中，我们也应该相信自己的善良行为终究会得到回报。即使我们帮助别人不是出于回报的目的，但众多的寓言故事都告诉我们，善有善报，恶有恶报。善良和回报是可以相互呼应和相互作用的。相信回报的力量，我们就会更加坚定地走向善良的道路。
然后，这个故事也警示我要明辨是非和真伪。小鸟向蚂蚁表达了将来的回报，但故事中并没有明确描述小鸟如何履行承诺。这是一个可以引发思考的点。因为在现实生活中，我们也会遇到有的人口口声声答应回报，但却没有实际行动。通过这个故事，我明白了应该理性地辨别他人的诚信度和承诺的真伪。虽然蚂蚁并没有因为小鸟回报而感到失望，但我们在日常生活中应该学会辨别是非，不轻易被别人的空口承诺所蒙蔽。
最后，这个故事激励我要传承善良和回报的精神。蚂蚁的善行引发了小鸟的回报，而这个回报又可能影响其他人。这个连锁效应提醒着我，我们每个人都可以成为传递善良和回报信念的使者。通过自己的善行，我们可以激发他人去做好事，形成一个良性循环。我要时刻提醒自己去帮助别人、回馈社会，用我们的正能量去影响身边的人，让善良与回报的精神在社会中传承下去。
总之，通过阅读“蚂蚁报恩”这个故事，我深刻地领悟到了善良与回报的意义与力量。我们应该学会善良与同情心，相信善良与回报的力量，明辨是非和真伪，同时传承善良和回报的精神。这样的心得与体会将指引着我在成长与修养的过程中不断迈进，并对我的人生起到积极的影响。
蚂蚁报恩的故事视频篇二
从前，有一只蚂蚁住在小河旁边的小洞里，河旁有一棵只剩下一片树叶，快枯萎了的小树。
一天，蚂蚁不小心掉进了小河里，眼看快被淹死了。这时，河旁的小树看见了，非常焦急!怎么办?为了救危在旦夕的蚂蚁，小树只好把仅有的一片树叶扔向蚂蚁。蚂蚁踩在树叶上，终于得救了。可是，小树却因为没有树叶，而枯萎了。蚂蚁为了报答小树，便找来胶水。胶水得知原委后，答应帮助小树，用身体仔仔细细地把那片树叶粘在小树上。粘好后，蚂蚁便天天给小树浇水，浇啊，浇啊……慢慢地小树开始长出新树叶，它又活了过来。不仅而且，小树渐渐地长成了一棵茂密的参天大树。
从此，蚂蚁和小树便开始互相帮助，成了一对好朋友。
蚂蚁报恩的故事视频篇三
夏天，草原已经三天没下雨了，四处流浪的蚂蚁黑黑正在到处寻找水源。这时，它发现正北方二百五十米处有一条河。
黑黑拼尽剩余的所有力气才跑到了那条河边。它俯下身子刚要喝水，只见黑黑的脚打了滑，它整个身体都进了河水里。它拼命地挣扎，嘴里还喊着：“救命啊！救命啊！救命啊……”
这时，在空中飞翔的鸽子小白听见蚂蚁黑黑在叫救命，就按照声音发出的地点找到了蚂蚁黑黑，并救起了它。黑黑说：“谢谢你，鸽子姐姐。”“没关系啦，这时我力所能及的事。”鸽子笑着说。“总而言之，”蚂蚁说，“这个恩我一定会报答你的。”之后，它们就告别了。
几天后，有一个猎人拿着机关抢ak——74瞄准了鸽子小白的脑部，他上好子弹，刚要打。“呀，好痛啊！”猎人感到一阵巨痛涌来，连蹦带跳地乱打了几枪，鸽子小白得救了。“原来是黑黑在帮小白啊，怪不得那猎人痛得哇哇大叫。”在一旁的青蛙说。鸽子小白飞到青蛙身边问：“刚才发生了什么事？”“刚才有一个猎人要打你，多亏了黑黑呢，所以你才没事。”青蛙回答。
“谢谢你，”小白说，“你救了我一命。”
“朋友只见就别说谢谢了啦，再说你以前也救过我一命。”黑黑心平气和地说。
从此，它们俩就住在了一起。这个故事告诉我们要知恩图报、助人为乐，见到伙伴有困难，就要尽力去帮助他。
蚂蚁报恩的故事视频篇四
在一个炎热的夏天里，一只小小的蚂蚁被一阵风吹到了一个清澈的池塘里，都快被淹死了，但还在拼命挣扎。这件事情被树上的鸽子看到了，鸽子说：“好可怜哦，我要去帮帮它。”鸽子就从树上叼了一片树叶，扔到池塘里。
蚂蚁立刻爬到树叶上，树叶随风飘到池塘边，蚂蚁得救了。蚂蚁爬到岸上说：“多亏鸽子救了我。”
蚂蚁始终不忘鸽子的救命之恩。
过了很久，有一个猎人来到了树林里，走着走着，他发现了一只鸽子，他马上拿起枪瞄准了鸽子。这时，正好被蚂蚁看到了，蚂蚁爬到了猎人的脚上，狠狠地咬了一口，“哎呀！好痛啊！”猎人一痛，把子弹打歪了。鸽子逃过了一劫，蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。
蚂蚁报恩的故事视频篇五
夏天，xx草原已经三天没下雨了，四处流浪的蚂蚁黑黑正在到处寻找水源。这时，它发现正北方二百五十米处有一条河。
黑黑拼尽剩余的所有力气才跑到了那条河边。它俯下身子刚要喝水，只见黑黑的脚打了滑，它整个身体都进了河水里。它拼命地挣扎，嘴里还喊着：“救命啊！救命啊！救命啊……”
这时，在空中飞翔的鸽子小白听见蚂蚁黑黑在叫救命，就按照声音发出的.地点找到了蚂蚁黑黑，并救起了它。黑黑说：“谢谢你，鸽子姐姐。”“没关系啦，这时我力所能及的事。”鸽子笑着说。“总而言之，”蚂蚁说，“这个恩我一定会报答你的。”之后，它们就告别了。
几天后，有一个猎人拿着机关抢ak——74瞄准了鸽子小白的脑部，他上好子弹，刚要打。“呀，好痛啊！”猎人感到一阵巨痛涌来，连蹦带跳地乱打了几枪，鸽子小白得救了。“原来是黑黑在帮小白啊，怪不得那猎人痛得哇哇大叫。”在一旁的青蛙说。鸽子小白飞到青蛙身边问：“刚才发生了什么事？”“刚才有一个猎人要打你，多亏了黑黑呢，所以你才没事。”青蛙回答。
“谢谢你，”小白说，“你救了我一命。”
“朋友只见就别说谢谢了啦，再说你以前也救过我一命。”黑黑心平气和地说。
从此，它们俩就住在了一起。这个故事告诉我们要知恩图报、助人为乐，见到伙伴有困难，就要尽力去帮助他。
蚂蚁报恩的故事视频篇六
今天我读了一篇《伊索寓言》里的寓言故事，它的名字叫《蚂蚁报恩》。
它讲的是这样一个故事：
一天有只蚂蚁来到河边，它想喝口水，休息休息，可一不小心，掉到了河里。蚂蚁不会游泳，它呛了几口水，高喊救命。池塘边的大树上，住着一只鸽子。它听到了呼救声，伸出头一看，见蚂蚁掉到水里了。它想救蚂蚁，可它也不会游泳。鸽子急中生智，把一片树叶丢给蚂蚁。蚂蚁连忙抓住树叶，爬到岸上。蚂蚁对鸽子说：“鸽子先生，谢谢你救了我。我一定要报答你。”几天后，蚂蚁又来到那条河边。蚂蚁正想和鸽子打招呼，忽然看到有个猎人正在张弓搭箭，准备向鸽子射击。不好，鸽子有危险了。叫喊已经来不及了，蚂蚁恰巧在猎人的脚边，立即张开嘴，在猎人的脚上狠狠地咬了一口。猎人的箭射偏了，鸽子获救了。鸽子非常感谢蚂蚁。蚂蚁高兴地说：“不用谢，我很高兴，我终于有机会报答你的救命之恩了。”
读了这篇寓言故事之后，我对蚂蚁的做法很敬佩，我明白了一个道理，就是我们做人要讲诚信。你答应要帮助别人，如果别人真的遇到困难的话，你一定要尽你最大的力量去帮助他（她），否则，你将失去朋友对你的信任。我们一定要做到这点，做个守信用的人。
蚂蚁报恩的故事视频篇七
今天，我读了《蚂蚁报恩》，里边讲：鸽子救了蚂蚁一命，蚂蚁为了报恩保全了鸽子的性命。
动物尚且知道报恩，那我们人类呢?
曾记得在幼儿园时，老师教我认，说，读，写。教育我能好好学习，长大能做大事业。但现在我学习不太努力，背书背不流畅，真感到对不起幼儿园的老师对我的希望。尤其是张老师对我的爱和希望。那是一次音乐课上，张老师为了让我的嗓子休息一下，唱出更甜美的歌声，就叫我过来，偷偷地给了我三颗大草莓，并没有给别的小朋友。多么令人难忘的师爱啊!
从现在起，我一定要努力学习，报答恩师!
蚂蚁报恩的故事视频篇八
在一个炎热的夏天里，一只可怜的小蚂蚁被风刮到了池塘里，命在旦夕。这时树上的一只鸽子看到了这个情景，心想：“它真可怜，我去帮帮它吧。”
于是鸽子从树上摘了一片叶子放到池塘里，蚂蚁看到了，爬上了叶子，叶子慢慢地飘到了岸边，蚂蚁得救了，从此蚂蚁记住了鸽子的救命之恩，也和鸽子成为了好朋友。
过了很久，有位猎人来了，正在用枪瞄准树上的鸽子，鸽子这时还在休息一点儿也不知道，蚂蚁看到了，非常着急，心想：“我一定要帮它，可怎样才能帮它呢？”蚂蚁急中生智想出了一个好办法，于是它飞快地爬到了猎人的脚上狠狠地咬了一口，猎人痛的大叫一声，脚一跺，子弹打歪了，鸽子飞走了。
蚂蚁非常高兴，它并且也报答了鸽子的就救命之恩。
蚂蚁报恩的故事视频篇九
2懂得同伴间要互相帮助。
视频课件。
师：今天老师给大家请来一位小客人，快来看这是谁啊？（出示小蚂蚁图片一）快来看小蚂蚁怎么了？（出示图片二）图上画得是什么？（逐一观察图片，分析图片内容，幼儿大胆猜想）。
接下来请大家竖起自己的小耳朵仔细听听，看和你们想到的一样吗？
师：
1、小蚂蚁遇到什么困难了?为什么？是谁救了小蚂蚁？怎么救的？
师：鸽子得救了吗？我们再来仔细听一次，听听小蚂蚁和鸽子说了些。
什么？他们是怎么说的？
师：当鸽子遇难了时，小蚂蚁也着急的大喊什么？谁听出来了？我们一起说说？鸽子飞回来感激的对小蚂蚁说了什么？我们一起来听听（边回忆边学说对话边倾听验证）。
师：谁愿意给大家试着讲讲？（指名俩个幼儿讲述）他们讲的好吗?
哪里好?（幼儿评价学习）。
