心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
公民道德心得体会篇一
“风气如果坏下去，经济搞成功，又有什么意义呢？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污，盗窃，贿赂横行的世界。”可见，加强公民道德建设势在必行。
加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐，实现第三个战略目标的重要时期，我们必须加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成，相互促进的。通过公民道德建设的不断深化，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发展，全面推进有中国特色的社会主义事业，具有十分深远的意义。
目前，我国正处于社会主义初级阶段的初始时期，人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的，但也存在着不少问题。譬如，社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象；见利忘义、损公肥私行为时有发生；不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害；以权谋私、腐化堕落现象严重存在。
针对这种情况，精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能，更要重视道德的实践功能。
中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是贯彻落实把依法治国同以德治国结合起来的重大举措。《纲要》明确规定公民的基本道德，规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要让人们把社会道德规范付诸社会实践，运用到自己的工作、学习和生活中去，运用到全部的社会生活中去，使社会道德的规范变成行为准则，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可实践性。
首先，公民道德建设必须从“低起点，小视角”开始。“低起点”就是以社会道德的最低层次——社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反映，是社会文明程度的表征，是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础，它直接关系到社会的稳定和进步。“小视角”就是社会公德建设必须从“我”做起，从“小事”做起，从“一点一滴”做起。“低起点，小视角”的道德建设，不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、可操作，而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。
其次，社会公德建设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。公约、行为准则、制度是社会公德的具体化，并且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育，但属于软约束，而制度则是硬约束，前者是引导人们自觉去做，而后者则是约束人们必须去做，没有规矩不成方圆。
再次，社会公德建设必须注重加强道德监督，道德监督的主要形式是社会舆论。社会舆论是一种强大的社会力量，它对于抵制不道德行为，提高全民的道德水平和素质，具有重大的推动作用。
人们的活动总是由思想支配的。不同的人生观、价值观，使人们的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导，才能有效地实现人生价值，达到理想境界。公民道德建设正是提高人们自身素质，作出正确价值判断和选择的`一种重要途径。它反映了正确意识对改造世界起着积极的促进作用，科学价值观对人生具有积极的导向作用，必然会推动现代化建设的速度。道德建设是一个长期的过程，我们不能只停留在口头上，而必须落实在行动中。让我们从我做起，从现在做起吧。
公民道德心得体会篇二
作为一个公民，我们应该始终秉持着良好的道德品质，承担起自己的社会责任和义务。而在现实社会中，公民道德的缺失问题时有发生。然而，通过自己的亲身经历和学习，我深刻地意识到了公民道德的重要性，并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将从个人身边和社会环境两个方面展开，论述我的观点。
首先，作为一个公民，我们应该从自身做起，树立良好的品德和行为榜样。我们常常说，“修身齐家治国平天下”，而修身应该从点滴小事开始。例如，每天抛弃垃圾时，我们应该有自觉地将其进行垃圾分类，保护环境。当我们在公共场合遇到需要坐在座位上的老人、孕妇或者残疾人时，我们应该主动让座，尊重他们的需要。这些看似微小的事情其实反应了我们的品德和社会意识，也是公民道德的一部分。通过遵守这些基本的社会行为准则，我们能够为社会营造一个良好的环境，让自己成为一个有责任感的公民。
其次，社会环境也对公民道德的形成和发展起到了重要作用。社会的风气和舆论对个人的行为有着直接的影响。在一个道德风气良好的社会中，人们更容易保持良好的行为习惯。而当一个社会道德风气不良的时候，人们的道德底线往往会降低。作为公民，我们应该积极参与到社会事务中，推动社会的道德观念的发展。举个例子，当我们身边的人存在问题行为时，我们应该积极表达我们的态度，用我们的言行去影响他们。例如，当我们看到有人在公共场所随地乱扔垃圾时，我们可以说出自己的不满，并且以身作则地去作出正确的行为。只有当我们在自身和他人身上传递正确的价值观念和道德观念时，我们才能逐渐形成一个道德观念良好的社会环境。
此外，积极参与公益活动也是提升公民道德的重要途径之一。社会上有很多公益组织和志愿者团队致力于帮助那些需要帮助的人们。作为公民，我们有义务参与到这些活动中。通过参与公益活动，我们能够更加深入地了解社会的需求，关注他人，感受到帮助他人的快乐和成就感。例如，当我们去参加一次志愿者的活动时，我们有机会和一些需要帮助的儿童或者老人交流，帮助他们解决一些问题。这样的经历能够让我们更加深刻地感受到他人的需要，并且锻炼我们的同理心和关爱他人的能力。通过这些活动，我们能够培养我们的公民责任感，提高我们的道德水平。
最后，公民道德的培养需要长期的坚持和不断的学习。作为个体，我们要养成思考、学习和实践的习惯。道德并不是一成不变的，它会随着时代的发展和社会的变化而不断更新和演变。因此，我们要紧跟时代的步伐，学习社会道德规范和公民责任。我们可以读一些有关公民道德的书籍，参加一些关于公民道德的培训课程，通过不断的学习和思考来提高自己的道德水平。当然，理论的学习只是第一步，我们还需要将学到的知识转化为实际行动。只有通过真正的实践，我们才能深刻理解公民道德的内涵，使其内化为我们行为的一部分，并最终提升我们的道德品质。
综上所述，公民道德对于个人和整个社会来说都是非常重要的。我们要从自身做起，树立良好的行为榜样；积极参与社会事务，推动社会道德观念的发展；参与公益活动，增强公民责任感；并且持续学习和实践，提高自己的道德水平。作为一个公民，我们每个人都有责任去维护社会的和谐和稳定，让整个社会变得更加美好。
公民道德心得体会篇三
随着社会的不断进步和发展，人们对于公民职业道德的重视越来越高。作为公民，我们需要具备一定的道德素养和职业道德，才能更好地适应社会的发展和与他人和谐相处。经过一段时间的公民职业道德教育，我深刻地体会到这一点，并从中获得了许多宝贵的体验和启示。
首先，公民职业道德教育使我深入理解了道德的重要性。在教育中，我们学到了道德是社会存在的基础，是人们相互交往过程中应遵守的基本准则。正是因为有了共同的道德规范，社会才能秩序井然，人与人之间才能和谐相处。这让我深刻认识到道德不仅仅是一种道德标准，更是一种社会责任，是每个公民应尽的义务。
其次，公民职业道德教育使我开始反思自身的价值观和行为习惯。在教育中，我们经常进行道德思考和自我反省。通过与他人的互动和交流，我深刻地认识到自己的行为对他人和社会的影响，进而改变了一些不合理的行为习惯。例如，我以前经常在公共场合大声喧哗，现在我意识到这样的行为会影响他人，所以会尽量保持安静。通过这样的反思和改变，我能够更好地适应社会和他人的需要。
再次，公民职业道德教育使我明白了职业道德的重要性。在现代社会中，职业道德是每个从业者必备的素质。它不仅关乎个人的生活和发展，也关系到整个社会的秩序稳定。在教育中，我们接受了一系列关于职业道德的讲座和培训，了解了职业道德的内涵和步骤。这让我深刻认识到，职业道德是公民在从事职业活动时所应遵守的一套行为规范，它包括诚信、责任、公正、尊重等多个方面。只有坚持职业道德，才能确保公民个体和整个社会的良好运行。
最后，公民职业道德教育让我认识到，道德是需要践行和实践的。作为一名公民，光有道德理念是远远不够的，我们还需要将道德观念贯彻到日常生活和实际工作中。在教育中，我们不仅学到了知识，更进行了一系列的道德实践活动。例如，我们组织了环保宣传活动，参与了志愿者工作，这些实践让我深深地感受到了道德的力量和价值。通过这些实践，我逐渐形成了将道德行为融入自己的思考和行动中的习惯。
总之，公民职业道德教育是一次很有意义的学习经历。通过这个过程，我明白了道德的重要性，开始反思自身的价值观和行为习惯，认识到职业道德的重要性，并明白了道德需要践行和实践。我相信，在今后的生活和工作中，这些体会和收获将会对我有长远的影响，并帮助我更好地成为一个称职的公民。
公民道德心得体会篇四
近年来，我国持续推进公民道德工程建设，旨在加强社会道德建设，提高国民素质，促进社会和谐发展。作为一名参与者，我深感公民道德工程建设给予了我很多启示与思考。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会。
首先，公民道德工程建设需要培养社会责任感。作为一个公民，我们不仅要追求个人价值和幸福，更要承担起社会责任。在公民道德工程建设中，培养社会责任感被赋予了重要的使命。通过参与各类志愿服务活动，我认识到每个人能够为社会做出贡献。无论是参与环境保护、慈善捐助，还是关爱弱势群体，我深刻体会到了社会责任感的重要性。只有每个人都肩负起社会责任，我们的社会才能更加美好。
其次，公民道德工程建设应注重家庭教育的重要性。家庭是道德的第一学校，也是培养公民道德的重要场所。家庭教育对孩子的道德修养起着决定性的作用。因此，公民道德工程建设需要家庭教育的积极参与。家长要从小教育孩子正确的价值观念，引导他们做人做事遵循道德原则。同时，家庭也应该成为一个温暖、爱心的港湾，给予孩子充满爱与关怀的成长环境。只有家庭教育和公民道德工程建设相辅相成，我们才能培养出更多有道德情操的公民。
再次，公民道德工程建设不能忽视教育的力量。教育是培养公民道德的重要途径。学校作为教育的主要场所，在公民道德工程建设中有着重要的作用。学校应该不仅仅注重学生的智力培养，更要重视道德教育的侧重点。通过开设道德与法治课程，组织社会实践活动，引导学生树立正确的价值观念和世界观。同时，学校应该营造和谐、尊重的教育环境，培养学生遵纪守法、尊重他人的道德品质。教育不仅仅是知识的传授，更要培养学生的良好品德，使他们成为担当民族复兴大任的有道德情操的公民。
此外，公民道德工程建设也需要立法和监督的支持。法律是维护社会秩序和公民道德的重要保障。在公民道德工程建设中，需要加强相应法律法规的完善和落实。加强对违反道德规范行为的法律制裁，同时加强道德教育的宣传和普及。此外，社会监督也是必要的。借助公民的监督和媒体的关注，及时曝光不道德行为，强化公民的诚信意识。只有立法和监督的支持，公民道德工程建设才能更加有效地推进。
通过参与到公民道德工程建设中，我深刻认识到了培养社会责任感、注重家庭教育、强化教育的作用以及法律与监督的支持对于公民道德的重要性。只有通过全社会的共同努力，我们才能推动公民道德工程建设取得更大的成就，实现国家和社会发展的目标。每个人都应当立足于自身，在日常生活中不断完善自己的道德修养，同时积极参与到公民道德工程建设中，为社会的进步尽一份自己的力量。
公民道德心得体会篇五
公民职业道德教育是现代社会不可或缺的一部分。通过这门课程，我们学习到了很多关于道德和职业的重要概念和原则。在学习的过程中，我深刻认识到道德和职业道德对个人和社会的重要性。在这篇文章中，我将分享我在公民职业道德教育中的心得体会。
第二段：道德意识的培养。
公民职业道德教育中的第一个重要内容是培养道德意识。我们学习到道德是人们对善恶行为的判断和评价，它是社会秩序和稳定的基础。在课堂上，老师经常通过讨论一些现实生活中的案例来引导我们思考和发表自己的意见。这样的活动使我们能够理解到道德决策的重要性和复杂性。通过这些讨论，我的道德意识得到了极大的提高，我能够更加明确地判断出什么是对的，什么是错的。
公民职业道德教育中的另一个重要内容是培养职业道德。在我们的职业生涯中，职业道德是我们成功的关键。在课堂上，我们学习到了职业道德的原则和规范，例如诚实守信、尊重他人权益、专业素养等。我们还通过实践活动来了解不同职业领域的职业道德规范和要求。这些活动培养了我们的职业道德意识和责任感。我意识到只有拥有良好的职业道德才能够在职场中立足，并获得他人的信任和尊重。
第四段：道德情感的培养。
公民职业道德教育中还注重培养道德情感。道德情感是对他人遭遇困境时的同情和关爱，它使我们愿意主动伸出援助之手。在课堂上，我们学习到了很多关于道德情感的案例和故事，这些故事激发了我们的同理心和关爱之情。我记得有一次，我们进行了一次志愿活动，去了一家福利院。通过和那些孤儿的互动，我深刻体验到了他们的困境和需要，从而增强了我的道德情感。这一经历让我意识到我们需要更多关心和帮助那些最需要的人。
第五段：实践与践行。
公民职业道德教育不仅停留在课堂上的学习，更强调实践与践行。在学习的过程中，我们参与了各种实践活动，例如参观法庭、参与公益活动等。这些实践活动使我们有机会将所学的知识应用于实践，并加深了对道德和职业道德的理解。同时，我也意识到只有将道德理念转化为行动，才能真正发挥其价值。因此，我决定在日常生活和职业生涯中始终坚守道德原则，用实际行动践行道德。
结尾：
通过公民职业道德教育的学习，我深刻认识到道德和职业道德对个人和社会的重要性。它们不仅影响到我们个人的行为和选择，也关系到整个社会的和谐与稳定。通过培养道德意识、职业道德和道德情感，以及实践与践行，我们可以成为一个有价值观的公民，为社会做出积极的贡献。因此，我将把公民职业道德教育中所学到的道德原则和价值观融入到我的日常生活和职业生涯中，以成为一个有责任心和良好职业道德的人。
公民道德心得体会篇六
公民道德建立的内容可以高度凝练为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这20个字，既弘扬了传统美德、继承了革命道德，又了改革开放以来思想道德建立的新经验，具有鲜明的中国风格和时代特色。这20个字，涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同的社会群体，是每一个个农民都应该遵守的根本行为准则。
公民道德是一个大的范畴，包括社会公德、职业道德等许多分支，对于我们教师而言，职业道德显得尤为重要。那么，如何判断一个教师的行为是否符合职业道德呢？我认为很重要的一点就是看他有没有责任心。一个职业道德高尚的教师，首先必须是一个责任心强的人。
首先，教师必须心中有学生。学生是教学的主体，教师只有心中想着学生，才能知道学生需要什么，才能根据学生的需要进行教学。而且不能在上课时才想到学生，而是要在备课的时侯就考虑到学生的需求，有针对性地把他最需要的知识传授给他。只有这样，才能从根本上解决“教师在讲台只顾想当然地讲，学生在下面却听得一头雾水”的问题，形成教与学的互动，取得良好的教学效果。
其次，教师必须关心学生的思想，掌握学生的心理，抓好学生的纪律。教师不能任由学生在课堂上开小差，甚至旷课，逃学。如果有学生出现违纪行为，必须及时找他谈心，了解情况，把问题解决在萌芽阶段，防止问题恶化，造成不必要的损失。许多学生由开小差、旷课开展到厌学、逃学，最后流失，非常可惜。如果教师能及时解决这些学生的思想问题，很多损失其实是可以防止的。所以这一点也很重要，是衡量教师责任心的重要标准。
教师要重视对学生进行德育教育。小学生的年龄小，是非观念模糊，要让他们懂得什么是对的，什么是错的'，什么是可以做的，什么是不应该做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。就是我们教师的责任。
在学校里，我们教育学生不能随便吐痰，不能随便丢弃果皮纸屑，不能打人骂人，见到废物要主动捡拾起来，扔到果皮箱里。在校外，我们教育学生要保护草地，不践踏草坪，保护环境；到旅游胜地，不胡写乱画，不损坏公物。在家里，我们教育学生要尊老爱幼，文明礼貌，做自己力所能及的事情。现在，在大街上，我们经常可以看到这样的情形：孩子们在一起玩，讲着标准的普通话；孩子们拿着废物能主动扔到果皮箱里；孩子们乱闯红灯的现象少了，主动站在斑马线前，等待过马路。看到这些情景，作为教师的我，心里感到无比的兴奋。孩子们文明的行为方式、良好的公德意识，不仅仅是个人优良素质的一种表达，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的安康与稳定都有着重要的意义。
总而言之，我认为只有做到了以上几点，才是一个有责任心的教师。今后，我将认真贯彻实践《公民道德建立实施纲要》，处处按照纲要的要求严格要求自己，提高自身素质，为教育事业的开展做出应有的奉献。
按照纲要的要求严格要求自己，提高自身素质，为教育事业的开展做出应有的奉献。
公民道德心得体会篇七
公民道德建设必须从“低起点，小视角”开始。“低起点”就是以社会道德的最低层次——社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反映，是社会文明程度的表征，是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础，它直接关系到社会的稳定和进步。“小视角”就是社会公德建设必须从“我”做起，从“小事”做起，从“一点一滴”做起。“低起点，小视角”的道德建设，不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、可操作，而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。
其次，社会公德建设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。公约、行为准则、制度是社会公德的具体化，并且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育，但属于软约束，而制度则是硬约束，前者是引导人们自觉去做，而后者则是约束人们必须去做，没有规矩不成方圆。再次，社会公德建设必须注重加强道德监督，道德监督的主要形式是社会舆论。社会舆论是一种强大的社会力量，它对于抵制不道德行为，提高全民的道德水平和素质，具有重大的推动作用。人们的活动总是由思想支配的。不同的人生观、价值观，使人们的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导，才能有效地实现人生价值，达到理想境界。公民道德建设正是提高人们自身素质，作出正确价值判断和选择的一种重要途径。它反映了正确意识对改造世界起着积极的促进作用，科学价值观对人生具有积极的导向作用，必然会推动现代化建设的速度。道德建设是一个长期的过程，我们不能只停留在口头上，而必须落实在行动中。
同时，作为一名党员，我要发扬爱国主义精神，拥护党的政策，提高民族自尊心．自信心和自豪感，从热爱祖国．报效人民为最大的光荣。更重要的是，要用科学知识武装自己，学习科学思想．科学精神．科学方法，坚决消除封建迷信及非法宗教活动。只有这样，努力全面地完善自我，提高自身的道德素质，将来才能为实现的中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。
公民道德心得体会篇八
近年来，我国经济迅速发展，社会进步，但也面临着一些新的问题和挑战。一些不良的行为和不道德现象时有发生，损害了社会和谐与稳定的发展。为了推动社会进步，提高国民素质，确保社会公平正义的实现，我们需要推动公民道德工程的建设。
公民道德工程建设经过几年的发展已取得了一定的成效。通过开展道德讲堂、开展无偿献血、志愿服务、绿色环保等一系列活动，提高了人们的道德意识。然而，也存在着一些问题。例如，一些道德建设活动缺乏实质性的引导，活动的开展形式不够多样化，以致有些人对这些活动缺乏参与的热情。
在参与公民道德工程建设的过程中，我深刻体会到了一些心得。首先，要注重道德教育的全面性，要从小培养儿童的道德观念和行为准则，从根本上构建良好的道德价值观。其次，要注重道德建设的实效性，不仅要开展道德讲座和讲堂，还要有实际行动，通过举办公益活动和志愿服务，让人们通过实际行动培养道德修养。最后，要注重道德建设的创新性，要不断创新道德宣传的形式和方法，以吸引更多的群众参与进来。
为了加强公民道德工程建设，我认为应该采取以下几种措施：首先，要加大对公民道德工程建设的宣传力度，增强人们的道德认同感和参与意愿。其次，要加强道德教育的力度，将道德教育纳入校园教育和社会培训的重点内容，培养社会主义核心价值观。最后，要加大对道德建设成果的宣传力度，让更多的人看到道德建设的成效，激励更多人参与到道德建设中来。
展望未来，公民道德工程建设应该朝着更加广泛、深入和实效的方向发展。首先，要加强道德建设的宣传，提高整个社会的道德认同感。其次，要注重培养人们的道德修养和自律意识，通过教育和实践引导人们树立正确的道德观念。最后，要加强道德建设的监督和评估，确保道德建设工作的实效性和持续性。
总结：公民道德工程建设是推动社会进步与稳定不可或缺的一项工作。通过我们的努力和实践，我们可以不断提高人们的道德素养，推动社会和谐与进步的实现。通过采取一系列措施和举措，加强公民道德工程建设，我们相信未来的中国将会更加美好和谐。
公民道德心得体会篇九
1.社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。
2.党的十一届三中全会特别是十四大以来，随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，为人民服务精神不断发扬光大，崇尚先进、学习先进蔚然成风，追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动，社会道德风尚发生了可喜变化，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。
但是，我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。
3.加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，面对全面建设小康社会，人民群众的精神文化需求不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决。必须适应形势发展的要求，抓住有利时机，巩固已有成果，加强薄弱环节，积极探索新形势下道德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新，把公民道德建设提高到一个新的水平。
二、公民道德建设的指导思想和方针原则。
4.根据党在社会主义初级阶段的历史任务，当前和今后一个时期，我国公民道德建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
5.坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，不断增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神。正确运用物质利益原则，反对只讲金钱、不讲道德的错误倾向，在实践中确立与社会主义市场经济相适应的道德观念和道德规范，为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力与思想保证。
6.坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合。要继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，积极借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，在全社会大力宣传和弘扬解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献的时代精神，使公民道德建设既体现优良传统，又反映时代特点，始终充满生机与活力。
7.坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一。要保障公民依法享有政治、经济、文化、社会生活等各方面的民主权利，鼓励人们通过诚实劳动和合法经营获取正当物质利益。引导每个公民自觉履行宪法和法律规定的各项义务，积极承担自己应尽的社会责任。把权利与义务结合起来，树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。
8.坚持注重效率与维护社会公平相协调。要把效率与公平的统一作为社会主义道德建设的重要目标，在全社会形成注重效率、维护公平的价值观念。把效率与公平结合起来，使每个公民既有平等参与机会又能充分发挥自身潜力，促进经济发展，保持社会稳定。
9.坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来。要从实际出发，区分层次，着眼多数，鼓励先进，循序渐进。积极鼓励一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的思想道德，大力倡导共产党员和各级干部带头实践社会主义、共产主义道德，引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标。
10.坚持道德教育与社会管理相配合。要广泛进行道德教育，普及道德知识和道德规范，帮助人们加强道德修养。建立健全有关法律法规和制度，把公民道德建设融于科学有效的社会管理之中。逐步完善道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导人们的思想，规范人们的行为。
11.从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。在公民道德建设中，应当把这些主要内容具体化、规范化，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。
12.为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。它不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。在新的形势下，必须继续大张旗鼓地倡导为人民服务的道德观，把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。
13.集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致，使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。
14.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体，贯穿公民道德建设的全过程。要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱，提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法，艰苦创业、勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业。
15.社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。
16.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
17.家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭生活与社会生活有着密切的联系，正确对待和处理家庭问题，共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。
四、大力加强基层公民道德教育。
18.提高公民道德素质，教育是基础。要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节，通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各方面，坚持不懈地在全体公民中进行道德教育，把建设有中国特色社会主义的思想观念和道德要求，不断灌注到全体党员和干部群众的头脑之中，使人们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不应该做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。
19.家庭是人们接受道德教育最早的地方。高尚品德必须从小开始培养，从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候，深入浅出地进行道德启蒙教育;要在孩子成长的过程中，循循善诱，以事明理，引导其分清是非、辨别善恶。要在家庭生活中，通过每个成员良好的言行举止，相互影响，共同提高，形成好的家风。
20.学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把教书与育人紧密结合起来。要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容，坚持贯彻学生日常行为规范，加强校纪校风建设。要发挥教师为人师表的作用，把道德教育渗透到学校教育的各个环节。要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动，帮助他们认识社会、了解国情，增强社会责任感。
21.机关、企事业单位是对公民进行道德教育的重要场所。各类机关、企事业单位应当从自己的实际出发，有计划、有重点地抓好道德教育。要把道德特别是职业道德作为岗前和岗位培训的重要内容，帮助从业人员熟悉和了解与本职工作相关的道德规范，培养敬业精神。要把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标，促使从业人员养成良好的职业习惯，树立行业新风。
22.社会是进行公民道德教育的大课堂。党政各部门、社会各方面以及城市社区、农村基层组织在公民道德教育中，有着义不容辞的责任。要结合各自的工作职能，运用多种形式和手段，大力宣传基本道德知识、道德规范和必要礼仪，使之家喻户晓、人人皆知。要积极开发优秀民族道德教育资源，利用各种爱国主义教育基地，进行历史和革命传统教育。要不断充实富有时代特色的道德教育内容，推广群众易于接受的各种教育方式。各类市民学校、职工学校、民工学校、农民夜校、家政学校等，要通过编写和运用通俗易懂的简明教材，对公民进行道德教育。
23.家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重、各有特点，是相互衔接、密不可分的统一整体。必须把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来，相互配合，相互促进。要突出加强社会教育，巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果，促进公民道德教育的深化。
五、深入开展群众性的公民道德实践活动。
24.公民道德建设的过程，是教育和实践相结合的过程。以活动为载体，吸引群众普遍参与，是新形势下加强公民道德建设的重要途径。每个公民既是道德建设过程的参与者，也是道德建设成果的受益者，要坚持在各种类型的群众性精神文明创建活动中突出思想内涵，强化道德要求，使人们在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
25.以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”、“送温暖”、“志愿者”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”等公益活动，覆盖面广、参与人数多，对公民道德建设有着深刻的影响。要在各项创建活动中充分体现社会公德、职业道德、家庭美德的内容，明确具体标准，制定落实措施，力求取得实效。
26.建国以来特别是改革开放和社会主义现代化建设中涌现出来的先进集体、先进人物，是实践社会主义道德的榜样。要广泛开展向先进典型学习的活动，善于发现和运用先进典型，树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让广大群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐，从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量，使先进典型的高尚情操成为社会的共同财富。
27.各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育资源。要利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等革命节日，“三八”、“五一”、“六一”等国际性节日，以及民间传统节日和重大历史事件、历史人物纪念日等，举行形式多样的群众性庆祝、纪念活动，使人们在集体聚会、合家团圆的同时，增强对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶道德情操。
28.开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。要提倡在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、入党宣誓、成人仪式以及各种形式的重礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导公民增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高自身道德修养。
29.各种道德实践活动源于基层、扎根群众，反映了人民群众对美好生活的向往和追求，有着强大的生命力。要因势利导，发挥基层组织和群众团体的骨干作用、先进典型和先进单位的带动作用、广大群众的主体作用，坚持从具体事情做起、从群众最关心的事情抓起，使道德实践活动与各项业务工作紧密结合，贴近基层、贴近群众、贴近生活，防止和克服形式主义，促进公民道德建设稳步向前发展。
六、积极营造有利于公民道德建设的社会氛围。
30.大众传媒、文学艺术以及体育活动，对公民道德建设有着特殊的渗透力和影响力。一切思想文化阵地、一切精神文化产品，都要宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神，大力宣传体现时代精神的道德行为和高尚品质，激励人们积极向上，追求真善美;坚决批评各种不道德行为和错误观念，帮助人们辨别是非，抵制假恶丑，为推进公民道德建设创造良好的舆论文化氛围。
31.广播、电视、报纸、刊物等大众媒体，要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确舆论导向，满腔热情地宣传两个文明建设中涌现出来的、反映新时期道德要求的新事物、新典型。要利用群众喜爱的名牌栏目，加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导。要积极开展舆论监督，有力地批评背离社会主义道德的错误言行和丑恶现象。要发动群众参与，对具有典型意义的人和事展开讨论。计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德建设的新阵地。要加大网上正面宣传和管理工作的力度，鼓励发布进步、健康、有益的信息，防止反动、迷信、淫秽、庸俗等不良内容通过网络传播。要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明。
32.电影、电视剧、戏曲、音乐、舞蹈、美术、摄影、小说、诗歌、散文、报告文学等各类文艺作品的创作，要积极反映改革开放和现代化建设的火热生活，热情讴歌人民群众的开拓进取精神和良好道德风貌，以其独特形式和艺术魅力，给人以鼓舞、启迪和美的享受。要在各种文艺评论、评介、评奖中，把是否合乎社会主义道德作为一条重要标准。要加强对人们审美观念的引导，提倡高雅、健康的审美情趣。要坚决制止出版、播映、演出格调低下的作品和节目，依法打击反动、淫秽及各种非法出版物，让健康的文化产品占领思想文化阵地。要切实加强对娱乐服务场所的监督管理，严厉打击卖淫嫖娼、赌博、吸毒等社会丑恶现象。各种类型的商业性广告，要注意文化艺术品位，不得出现有损道德、有伤风化的内容。要大力提倡各种形式的社会公益广告，净化人们心灵，优化人文环境。各种类型的体育活动，要精心组织、加强引导，吸引群众参与，以健康向上、团结拼搏的氛围，激发人们的团队精神和爱国热情。
七、努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障。
33.公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠法律、政策和规章制度。必须综合运用各种手段，把提倡与反对、引导与约束结合起来，通过严格科学的管理，培养文明行为，抵制消极现象，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。
34.加强社会主义法制，是公民道德建设健康发展的重要保证。要按照建设社会主义法治国家的要求，把道德建设与法制建设紧密结合起来。在认真抓好全民法制宣传教育的同时，加大执法力度，严厉打击危害社会的各种违法犯罪活动，维护正常经济秩序、公共秩序、生活秩序，为公民道德建设提供强有力的法律支持。
35.各项经济、社会政策，对人们的价值取向、道德行为有着直接影响。各地区、各部门在制定政策时，不仅要注重经济和社会事业发展的需要，而且要体现社会主义精神文明和公民道德建设的要求。既要保护和支持所有通过正当、合法手段获取个人和团体利益的行为，又要提倡和奖励多为他人和社会作奉献、道德高尚的行为，防止和避免因具体政策的不当或失误给社会带来消极后果，为公民道德建设提供正确的政策导向。
36.公民良好道德习惯的养成是一个长期、渐进的过程，离不开严明的规章制度。各地区、各部门、各行业和各基层单位在建立健全规章制度时，要充分体现相关的道德规范和具体要求。要把思想引导与利益调节、精神鼓励与物质奖励统一起来，加强督促检查，严格考核奖惩，确保各种行政规章以及道德守则和公约在实践中得到落实，为公民道德建设提供有效的制度保障。
37.各地区、各部门必须始终不渝地坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，充分认识新形势下加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，把它作为一项十分重要的工作，放在突出位置，提供有利条件，下决心狠狠地抓，一天不放松地抓，从具体事情抓起。
38.加强公民道德建设，共产党员和领导干部的模范带头作用十分重要。广大党员特别是各级领导干部要讲学习、讲政治、讲正气，牢记党的根本宗旨，努力改造主观世界，加强道德修养，自重、自省、自警、自励。要严格遵守党员领导干部廉洁从政的有关规定，清正廉洁，勤政为民，要求群众做到的自己首先做到，要求群众不做的自己坚决不做。要教育好自己的配偶和子女，管好身边的工作人员，自觉接受党组织和群众的监督，用良好的道德形象取信于民，带动广大群众进一步做好工作。
39.推进公民道德建设，需要社会各方面的共同努力。各级宣传、教育、文化、科技、组织人事、纪检监察等党政部门，工会、共青团、妇联等群众团体以及社会各界，都应当在党委的统一领导下，各尽其责，相互配合，把道德建设与业务工作紧密结合起来，纳入目标管理责任制，制定规划，完善措施，扎实推进。要充分发挥各民主党派和工商联在公民道德建设中的作用。
40.各级文明委和党委宣传部，在公民道德建设中担负着指导、协调、组织的具体职责。要深入实际，调查研究，了解新情况，分析新问题，及时发现、总结和推广群众创造的新鲜经验，探索道德建设规律，改进方式方法，指导面上工作。要在一定时期内，集中力量抓好若干社会影响大、示范作用强、受群众欢迎的实事，促进一些难点问题的解决。
公民道德心得体会篇十
近年来，我国公民道德建设工程不断推进，为社会文明进步、和谐发展发挥了重要作用。作为一名普通公民，我也积极参与其中，并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将围绕公民道德工程建设的意义、影响、推动因素、方法和展望进行探讨。
首先，公民道德工程建设的意义不容忽视。道德是社会文明的基石，是人与人之间相互关系的基础。公民的道德素质直接影响着社会的和谐与稳定。只有每个公民建立起良好的道德观念和行为习惯，才能共同构建一个美好的社会。公民道德工程将广泛宣传道德标准、弘扬道德典范，引导人们树立正确的价值观和行为准则，推动社会向更加文明、有序的方向发展。
其次，公民道德工程的建设影响深远。道德行为是公民的品质外化，直接关系到社会和个人的形象。公民道德素质提升，意味着社会公德、家庭美德和个人品德的整体提升。这将有利于增强社会凝聚力、促进公平正义、改善社会文明程度，同时也能提高人们的生活质量和幸福感。公民道德建设的影响不仅表现在社会层面，也体现在个人层面，能够帮助每个公民发展成为一个道德品质过硬的人。
再次，公民道德工程建设的推动因素多种多样。首先，法律法规的规范促使了公民道德素质提升。法律的制定和实施使人们明确了行为的底线和规范要求，形成了一套行为准则。其次，舆论的引导对公民道德工程建设起到了重要作用。媒体的宣传教育、网络的传播力量等，都能够引导公民形成正确的价值取向。此外，家庭、学校、社区等基层单位也是公民道德建设的推动力量，这些单位通过开展各种活动、教育课程等方式，引导公民树立良好的道德观念和行为习惯。
如何开展公民道德工程建设是一个重要的问题。首先，要加强道德教育。在教育体系中注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的人生观、价值观和道德观。其次，要加强宣传和引导。利用各种宣传媒体广泛传播道德典范和先进事迹，让社会上卓越的道德典型广泛为人们所熟知，形成潜移默化的正能量。此外，通过设立奖励制度，激励和引导公民形成良好的行为习惯。
展望未来，我坚信公民道德工程建设将继续取得进步。随着我国社会的发展，人们的道德素质也将得到增强。未来的道德建设工作将更加注重创新和差异化，使道德教育更加符合时代特点和需求。同时，利用互联网和新媒体的力量，将推动社会的价值观更加饱满和多元。只有在全社会共同努力下，公民道德工程建设才能不断向纵深推进，为我们的社会进步作出更大的贡献。
综上所述，公民道德工程建设对社会发展具有重要作用，影响深远。其推动因素多种多样，包括法律法规的规范、舆论的引导以及基层单位的努力。为了推动公民道德工程的顺利开展，我们需要加强道德教育，加强宣传和引导。展望未来，公民道德工程建设将继续取得进步，为社会和个人的发展带来更多的利益。
公民道德心得体会篇十一
加强社会公德建设，推动社会整体文明程度的提高作为公民道德建设的着力点，把社会公德纳入我国与市场经济相适应的社会主义道德体系，并作为一个十分重要的内容突出出来，这不仅对我国的社会主义精神文明建设有着重要的现实意义，也必将对我国公民素质的提高和社会的稳定发展起到积极的促进作用。
社会公德是公民在社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则，这种准则是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能够做到的，它有更明显的公共性，维护的是社会的共同利益和全体公民的整体利益，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系，具有广泛性、现实性和可操作性。随着社会的进步、科技的发展，人们的生活领域不断扩大，社会分工越来越细，相互之间的交流与合作日益频繁。因此，文明的行为方式、良好的公德意识不仅仅是个人优良素质的一种体现，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的健康与稳定都有着重要的意义。近年来，随着我国经济的迅速发展，精神文明建设的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高，广大公民的道德修养也有了很大的进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已蔚然成风，但一些与社会整体文明进步趋势背道而驰的丑恶现象也大量存在着，自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序等有损人际关系和社会秩序的行为，乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为都对社会公德建设以及社会整体的道德建设提出了严峻的挑战，为此加强社会公德建设，提高社会整体的公德意识和公德水平十分重要。
加强社会公德建设首先要在社会上形成良好的`公德氛围，社会各方面应积极行动起来加大宣传力度，公民也要人人以身作则，对违反社会公德的行为加以舆论上的监督与鞭笞。另一方面，以法律法规的形式对社会公德加以规范也十分重要，比如，我国的环境保护法对破坏自然环境的行为有严格的惩处规定，严重的还将追究相应的刑事责任。而一些地方出台的在公共场所禁止吸烟、禁放烟花爆竹以及建立见义勇为基金奖励制度等地方性法规也是推动社会公德建设的重要举措。
社会公德在公民道德建设中占有十分重要的地位，它是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志，对职业道德、家庭美德等方面的建设都有着引领的作用，一个好公民是一个好的职工和好家庭成员的前提，同时社会公德也是敬业精神、奉献精神、牺牲精神等更高道德境界的基础，因此社会公德是公民道德的重要内容，每一个公民都应当把遵守社会公德作为加强个人修养、完善自身人格的基本功来付诸实践，使社会公德意识深入人心，从而为全面提高整个社会的道德水平奠定坚实的基础。
只要每一个公民都自觉做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，我们民族的道德水平就会有一个大的提高，我们社会的文明程度就会有一个大的飞跃。
公民道德心得体会篇十二
加强社会公德建立，推动社会整体文明程度的提高作为公民道德建立的着力点，把社会公德纳入我国与市场经济相适应的社会主义道德体系，并作为一个十分重要的内容突出出来，这不仅对我国的社会主义精神文明建立有着重要的现实意义，也必将对我国公民素质的提高和社会的稳定开展起到积极的促进作用。
社会公德是公民在社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则，这种准则是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能够做到的，它有更明显的公共性，维护的是社会的共同利益和全体公民的整体利益，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系，具有广泛性、现实性和可操作性。随着社会的进步、科技的开展，人们的生活领域不断扩大，社会分工越来越细，相互之间的交流与合作日益频繁。因此，文明的行为方式、良好的公德意识不仅仅是个人优良素质的一种表达，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的安康与稳定都有着重要的意义。近年来，随着我国经济的迅速开展，精神文明建立的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高，广阔公民的道德修养也有了很大的进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、保护公物、尊老爱幼、保护环境已蔚然成风，但一些与社会整体文明进步趋势背道而驰的丑恶现象也大量存在着，自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序等有损人际关系和社会秩序的行为，乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为都对社会公德建立以及社会整体的道德建立提出了严峻的挑战，为此加强社会公德建立，提高社会整体的公德意识和公德水平十分重要。
加强社会公德建立首先要在社会上形成良好的公德气氛，社会各方面应积极行动起来加大宣传力度，公民也要人人以身作那么，对违反社会公德的行为加以舆论上的监视与鞭笞。另一方面，以法律法规的形式对社会公德加以标准也十分重要，比方，我国的环境保护法对破坏自然环境的行为有严格的惩办规定，严重的还将追究相应的刑事责任。而一些地方出台的在公共场所禁止吸烟、禁放烟花爆竹以及建立见义勇为基金奖励制度等地方性法规也是推动社会公德建立的`重要举措。
社会公德在公民道德建立中占有十分重要的地位，它是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志，对职业道德、家庭美德等方面的建立都有着引领的作用，一个好公民是一个好的职工和好家庭成员的前提，同时社会公德也是敬业精神、奉献精神、牺牲精神等更高道德境界的根底，因此社会公德是公民道德的重要内容，每一个公民都应当把遵守社会公德作为加强个人修养、完善自身人格的根本功来付诸实践，使社会公德意识深入人心，从而为全面提高整个社会的道德水平奠定坚实的根底。
只要每一个公民都自觉做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，我们民族的道德水平就会有一个大的提高，我们社会的文明程度就会有一个大的飞跃。
公民道德心得体会篇十三
《公民道德建设实施纲要》是我国加强思想道德建设的纲领性文件。是我国全面加强公民道德建设、深入贯彻落实依法治国和以德治国结合起来的治国方略的重大举措，对于发展先进文化，促进生产力提高，推进社会全面进步，提高人民群众的生活质量，建设小康社会，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家具有重大的意义，对全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业必将产生重大而深远的影响。作为一名教师，我认为爱岗敬业精神是师德的核心内容，是社会公德的重要体现。
爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。因此，作为一名教师应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。
苏霍姆林斯基也曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。
教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。作为教师我要做到热爱教育、热爱自己的学校；热爱学生，建立良好师生关系；身正为范，塑造人格魅力。把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。
