爱情是美好的，让人陶醉于其中，但有时也会带来痛苦和无奈。总结需要简明扼要，避免冗长的叙述。下面是一些成功人士的人生经验和故事，希望能给大家带来一些启迪。
师说新说篇一
1、年轻的时候，你羡慕别人有房有车，有钻石有耳钉。而你不知道你羡慕的人也在羡慕着你。他们有的，岁月也会带给你，而你现在有的，他们再也回不去。
2、我只是一个普通人。心会痛泪会流会感动会追求会放弃。我是人，不是神。不是所有的一切我都能承受。
3、弱水三千只取一瓢饮，江海万顷唯系一江潮。
4、当你越讨厌一个人时，他就会无时无刻不出现在你的面前；而当你想念一个人时，翻遍地球都找不到他。
5、当你在高处的时候，你的朋友知道你是谁；当你坠落的时候，你才知道你的朋友是谁。
6、总在念念不忘的记忆里，勾画了过往的回忆，是想念的思情还是漂泊的淡然？
7、所有的美好与美好为了着迷而追求，而误导着误导。
8、一辈子和你在一起，才叫将来，换了别人，那叫将就。
9、每天可能出现的不开心，大约有60%都是因为没吃好或没睡好，剩下的40%大多是因为自己把自己看得太重要。
10、每个年龄的烦恼，都会在那个年龄的地方，安静地等着你，从不缺席。
11、陪我走过阴暗时光的人，我有什么理由不对她好，我在她身上看得到，我对她的真，她用同样的爱回报我，她是唯一一个。
12、付出的时候，都说自己是心甘情愿，但没有得到回报的时候，还是会忍不住计较。
13、我要那漫长的人生做什么啊，不能和你一起虚度光阴，多活一秒都是浪费了。
14、好东西不用你去记，它自会留下很深的印象。
15、上帝很忙，每天要安排那么多人相遇，他没时间等你茁壮成长，也根本没心思听你的温言软语，那些出现在你生命里的人，抓住了，就是你的，自己放手了，也别可惜。
16、时间，渐渐带走了年少轻狂，也慢慢沉淀了冷暖自知。
17、如果你真的愿意去努力，你人生最坏的结果，也不过是大器晚成。
18、我一直想不通的是，为什么添加好友要对方同意，删除却不用呢。为什么在一起要对方同意，分手就不用了呢。
19、有道是希望越大，失望越大。套一句老话，成功者千万别骄傲，不定哪天你那光环就套到别人头上了。失败者也不必气馁，失败是成功之母嘛。
20、你会不会因为一个人突然就笑起来，不是爱恋，而是觉得能遇见就很好。
21、两个人在一起，纵使交好，可到底是两个截然不同的灵魂，在沸腾的同时，难免会灼伤彼此。爱与被爱，都需要一种天赋。
22、也许当你什么都不奢望的时候，一切都会如期而至。
23、当人生在看似毫无风险的轨道上运行时，偶尔也会从梦中惊醒，发觉这并不是想要的生活。
24、未来很长，爱你的人，正在路上，他没来的时间，愿你能做自己的太阳，与山川湖海为伴，自信勇敢，保持善良。
25、顷刻间，记忆如断线的珍珠，散落了一地。所有的记忆，都像珍珠一样圆润，迸出了生命的罅隙。
26、还是会笑着想起你的好，只是提及的越来越少。
27、我想去你的城市，想吹你吹的风，想呼吸你呼吸的空气，想走你走的路，想看你生活的风景，想感受你四周的温度，想拥抱你。
28、不要老是被过往所困惑，要着眼于未来，既然已经失去，现在要做的就是努力过好每一天。
29、想你时望天空也多应景，低下头身边却无你同行。
30、没必要刻意遇见谁，也不急于拥有谁，更不勉强留住谁。一切顺其自然，最好的自己留给最后的人。
31、没有谁能左右你的情绪，只有你自己不放过自己，不要再熬夜了，谁心里没有故事，只是学会了控制。
32、只要你站得足够高，就会发现，大地是星空的一部分。
33、我就希望呀，今晚的风能再温柔点，月亮的清晖幽幽不减。生怕夜太沉，雨淅淅洒下。一把破洞油纸伞，将睡梦搭成漂泊的昆虫鸟雀的屋檐，为你观天，一夜无眠。
34、没有什么是一成不变，相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。
35、你嘴角向下的时候很美，就像安和桥下清澈的水。
36、蓦然回首，那些过往的记忆，在一瞬间被微凉的清风带走，融化在了冥冥天际之中。
37、我在这个世界上，走走停停，寻寻觅觅，就是为了和你相遇。
38、我不知道我会在哪个转角遇见你，就像我不知道未来的自己会去往哪里。
39、我一直以为记忆，你留给我的记忆是五彩缤纷的，当我重新拾起时，我才发现原来它的后面隐藏着黯淡、落寞、忧伤、无奈与凄凉。
40、你想要成为什么，你热爱什么，这才是你应该追逐的事物。
41、内心再强大一点，就不会听风是雨。知道的事再多一点，就不会人云亦云。
42、你把孤独当做坚强，保护了自己却挡住了阳光。
43、如果你对一个不爱你的人还是想不够，那只能说明你的心还没伤透，还能承受住想他带来的难受。
44、从此以后，四海八荒，千秋万代，只有你我，再无我们。
45、我相信这世界上，有些人有些事有些爱，在见到的第一次，就注定要羁绊一生，就注定像一棵树一样，生长在心里生生世世。
46、人生没有绝望，只是一时想不开，生活没有过不去坎，只有看不到的未来。
47、命若孤星，更愿守你。记忆中的你依然根深蒂固如此难忘，如此让我寸断肝肠。
48、我是一株倔强向日葵，寻找一个属于我的小太阳。
49、每个人都会在某个时期遇到一个当下来说最重要的人。只不过有些人很幸运，在那以后的每个时期，身边最重要的都是同一人。
50、思念像荒草一样疯长，埋藏在心中的那一抹记忆，在这个寒冷的季节冰封不了心中的依恋。思念在这个寒冷的季节，一切都擦肩而过。没有了留恋，在离开以后所有的都变的杂乱。
51、多年以后，当被人问起一生最爱时，我沉默着微微一笑，因为我知道最爱的你，我已说不出口，也没有再敢提及的勇气。
52、人生两大无奈的事情——无法抗拒的死亡和无法拥有的爱情。
53、你眉目清隽，涌动一泓深涧潭水。东风纵横柏野，跨越长河，撑一叶半舟渡去，投递一封麋鹿长角拂落的薄绿。山月抚过惊蛰，被水光揉碎在温柔目色里。谁人瞧见，都一下子怯然。
54、话到嘴边却哽咽了，不是我不想说，是我说不来了。我厌倦了被信任的人数落批评的日子。
师说新说篇二
话说那共工与颛顼争帝，共工输得可冤了，他呀，好几天都吃不消，动不动就发火，要不就生闷气。那样子可骇人了！准确的说，共工就像一座爆发的火山，就准备喷发一下火堆了。
而颛顼呢，那就截然不同了！他神奇昂昂的在地界大摇大摆的晃来晃去，还一路吹着小口哨。小胡子翘的老高的，一摆一摆地，神气极了！
天上，共工脸气得发青，牙齿紧紧地咬住双唇，两个小拳头死死地攥着，眉毛拧成了一条标直的直线。终于，共工再也看不下去了，刚想泼一场洪水给人间，但理智战胜了邪念。他明白如果人间发生了洪水，人类没好日子过。这可怎么办呢？一向聪明的共工突然短路。一时半刻，都想不出什么。
只见，他两眉一松，双眼一紧，双嘴一咧，一丝奸笑流露了出来。而后，又装做一副凶巴巴的样子，一步步向不周山迈进。
“轰啪！”就这样不周之山倒下了。
师说新说篇三
各位尊敬的评委老师：
大家上午好！大家辛苦了！
我是语文组14号，我今天说课的题目是-(板书：7尊严)，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。
《尊严》题目简单却含义深刻，它讲述了石油大王哈默年轻时以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运的故事。这个故事告诉人们：人可以没有财富，但必须要有做人的尊严。尊严是一个人最大的财富。
本文中，尊严是贯穿全文的一条暗线，虽然学生并不能从课文中一下子想到尊严，但课文对年轻人外貌、动作、语言的描写散见于课文中，这些语句生动地表现了年轻人自尊的品质。因此让学生体会什么是真正的尊严，让学生学习通过描写人物外貌、动作、语言，表现人物的品质是本文教学的重点，也是本文的难点。
根据以上教材分析，再结合学生实际，我预设以下三个学习目标：
1、知识目标：认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、朴实、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。
2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文；学习运用“从内容体会思想”的方法，引导学生抓住人物的外貌、动作、语言体会人物的品质。
3、情感目标：从描写年轻人外貌、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。
基于以上学习目标的设定，我认为理解杰克逊大叔的话“别看他现在什么也没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”是本文的中心所在，也是本文的另一个教学重点和难点。
主动地、富有个性地学习，从而培养学生的语文学习兴趣和信心，不断提高学生的语文素养。
在学法上，因为学生是学习的主体，所以本课的学法确定为朗读法、阅读讨论法、课文分析法、情境创设法。教师在课堂上充当的是情境创设者、组织者和引领者，要以一个平等的身份参与学生读、品、悟、写的过程。
围绕以上教学目标，我这样设计教学过程：
兴趣是最好的老师，小学生的情感极易受环境气氛和他人情感的感染而产生共鸣，基于这点，开课之初，出示课文插图，请同学们用两三句话描述插图内容。老师根据学生的回答，相机提出问题：年轻人为什么人拒绝食物？随后揭开课题，顺势进入第二环节。
新课标中明确指出："阅读是学生个性化的行为，要让学生充分地读，在读中整体感知。因此，在导入新课后我先让学生自由读课文，并要求一边读一边想刚才提到的问题，教师适时对某些容易读错写错的生字词进行个别指导，扫清学生阅读文本的障碍。
在小组讨论时，老师巡视，适时指点小组的学习。
先请每组派代表汇报：读懂了什么？是从哪些词句段落读懂的？还有什么不懂的？（通过这一环节，引导学生初步理解课文内容，同时确定施教重点，做到教学有的放矢，简简单单教语文，实现高效课堂，同时也是为了落实中年级阅读训练的目标：“能对课文中不理解的地方提出疑问。”）。
首先出示重点句：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”（这一句也许学生在汇报不懂的句子时已经提出）我让学生再细读课文，找出描写人物外貌、语言、动作的句子。再想一想，从哪里可以看出哈默有尊严。
本环节中的做法，是将抽象的概念化为具体的形象，让学生形象地感知尊严的含义，突出重点，突破难点，同时也是落实四年级阅读教学目标：“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。”
1、哈默和其他难民行为对比。
2、分角色朗读哈默和镇长的对话、谈体会。
3、课堂小练笔：加入人物说话前的心理活动。
学生带着疑问走出课堂是学生可持续发展和终身发展的必需。因此再对课文做出综合性总结和评价后，通过问题引导学生知识延伸，让学生想想：课文的题目为什么叫“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？（板书：自尊自强、尊重他人）。
尊严是无价的，无论什么时候，我们都要维护自己的尊严，你认为平时的学习和生活中，我们应该怎样维护自己的尊严呢？请大家畅所欲言。
为了复习、强化学生所学知识，让学生再次体验课文的思想内涵，培养学生自主探究的能力。我安排学生以下作业：
1、自创关于尊严的名言。
老师出示多媒体范例：尊严，就是自尊、自爱、自强。——张三。
2、以“人穷志不短”为题，把这个故事讲给家里人听。
（这样做的目的是激发学生的表现欲，深化对文章的理解，实现读写结合。）以上是我教学过程的安排，下面说说本节课的板书设计。
故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自尊、自强；另一方面也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范。而一个大大的人“人”，则是暗示着人头顶青天，脚踏实地，对自己要自尊，对别人要尊重，才是一个真正的人。板书设计：
最后，我谈一下本节课教学效果。本节课通过朗读、讨论、交流合作以及多媒体展示等课堂活动，我设想能实现本课的教学目标，使绝大部分的学生都能积极参与到教学活动中来，认知生字，读懂新词，交流讨论，让不同层次的学生均有收获，同时力求让学生能发现问题、提出问题和解决问题。
以上就是我今天说课的全部内容，谢谢各位评委老师！
师说新说篇四
1.啊，青春!你永远是可亲可爱的。
2.别人可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走。
3.你可以嘲笑我年少轻狂，我会告诉你什么叫胜者为王。
4.不苦不累，生活无味；不拼不搏，等于白活。
5.前行的路上，我必须孤身一人，因为没有人能跟的上我的脚步。
6.青春的幻想既狂热又可爱。
7.人生就是储蓄罐，你投入的每一份努力，都会在未来的某一天，打包还给你。
8.专注眼前的长路，过好每一个日夜，不贪图瑰丽的远景，不艳羡他人的人生。
9.带不走四季的风，就卷走一路的风景，不求与人相比，但求超越自己。
10.人生一趟，积极向上，不畏将来，不念过往。
11.人生最幸福的事，不是活得像别人，而是在努力之后，活得更像自己。
12.你现在的状态，是过去的你用努力换来的，而你未来的状态，是现在的你用努力决定的。
13.越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越喜欢纯净的东西。
14.比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。
15.我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。
16.春天是自然界一年里的新生季节，而人生的新生季节，一生中只有一度的青春。
17.时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。
18.人生的意义，不在于我们走了多少崎岖的路，而在于我们从中感悟到了多少哲理。这些亘古常新的人间智慧，将帮助我们认清真正的人生，从而享受人生的快乐。
19.一定有一个人，能让你笑得最灿烂，哭得最透彻，记的最深刻。
20.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
21.谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。
22.只为了赚钱而工作的人，永远不可能像那些爱好工作的人一般投入。
23.一个人最可怕的不是失败，而是他在失败的阴影下看不见阳光。
24.不要纠结于昨天，因为每天太阳升起时，早晨是新的，你也是新的。
25.前行的路上，我必须孤身一人，因为没有人能跟的上我的脚步。
26.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
27.没有人可以和生活讨价还价，所以只要活着，就一定要努力。
28.不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。
29.晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
30.再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
师说新说篇五
1、下辈子你住我家隔壁吧，与我青梅竹马，两小无猜。
2、我对你的好和别人不一样，我是有企图的，我最大的企图就是你也爱我。
3、你是我年少时的一时兴起，也将是我成熟后的生死相依。
4、何止是一些野心，我预谋了一辈子的念想，从遇见你开始，不共黄土不死心。
5、如若不是为了一个人，谁肯枯守一座城。
6、我最喜欢的一个字是吃，两个字是睡觉，三个字是你名字。
7、我想你，告诉风也不会告诉你，风却遇见你，路过几百里；我爱你，告诉云也不敢告诉你，云却下成雨，落在我眼里。
8、一个人值不值得你穷极一生去喜欢，不是看他能对你有多好，而是看他心情不好的时候能对你有多差。
9、我还是很喜欢你，比去年多一点，比明年少一点。
10、时间会告诉我，那段难挨的日子我是如何走过来。时间也会告诉你，你是如何失去一个愿意用生命爱你的人。
11、其实我偶尔的小情绪和没来由的脾气，只不过是想确定，我在你心里。
12、你的一生我只借一程，这一程便是余生。
13、千军万马未乱我半拍心跳，到最后竟败给你浅浅一笑。
14、你的世界人潮拥挤，看不到我也合情合理。小清新文艺爱情说说精选。
15、你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。
师说新说篇六
1、不要同一个傻瓜争辩，否则别人会搞不清到底谁是傻瓜。
2、我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑。
3、我仿佛从不懂什么是爱，直到，我遇见你。
4、我想变成你，见你所见，爱你所爱。
5、可不可以别放情歌，那声音听着好寂寞。
6、希望有一天，你会像我喜欢你一样喜欢我。
7、每次说对不起时，都是发自内心的。
8、我希望我的下一场恋爱，要么，不开始。要么，一辈子。
9、走在一起，是缘分。一起在走，是幸福。
10、你是猪吧，幸好我喜欢养猪致富，除了我谁还要你啊？
11、谁说你作的菜难以下口？我会每天回家吃晚饭！
12、只因在人群中多看了你一眼，这一生都沦陷在你的眼里。
13、时间冲不淡真情的酒，距离拉不开思念的手。
14、再累，再苦，再疼，也只是为了你能喜欢我而已。
15、喜欢是一朝一夕，爱是从心动到古稀。
16、为了你，我不怕被爱情撞腰。
17、早上睁开眼，就是先亲亲我的猪小只。
18、如果能和你在一起，那我以后可以不用吃糖了。
19、我可以和你相亲吗，就是你亲我一下我再亲你一下。
20、这一生那么长，如果没有你我该如何度过。
21、你生日多少？我银行卡密码忘记了。
22、喜欢你的人很多，不缺我一个，我喜欢的人很少，除你就没了。
23、我的心在树上，等你来摘。
24、我的心曾是一座孤岛，寸草不生，你来之后，花木繁盛。
25、我将忤逆我的本能，违背我的天性，永远爱着你。
26、你是年少的欢喜，倒过来念哦。
27、这满天星辰是你，世界在我眼里，而我眼里皆是你。
28、路儿很长，有你风景精彩。
29、我不会在今后问你过得好不好，我会亲自陪你到老。
师说新说篇七
1、您好！您有新的恋爱订单，请及时收取我。
2、你问我爱你有多深，关怀依然真。
3、这个世界上，我哪都去过，除了你的心上。
4、世间鲜有真可爱者，老子就是其中一个。
5、我为你着了魔，你必须奖励我。
6、你不一样，你是我的下辈子。
7、我们虽然不在彼此身边，心却深深的在一起。
8、爱你不是因为想得到什么，完全只是因为不能失去你。
9、我贪念的人间烟火，不偏不倚全都是你。
10、遇见你花光了我所有运气，只要见到你，不论多糟，我都会笑。
11、别害怕，我一直站在你的身后，总在你呼唤时守在你左右。
12、如果出台相关的法律，我希望可以和你结婚，虽然只是一张纸。
13、携手爱人，一起演绎生活，愿日子更幸福，爱情更美满！
14、我难过的时候你在哪里？一句抱歉就能把空白代替？
15、我能给你的不多，容我先打个欠条，利息是余生可好。
16、就算再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱。
17、想碰瓷想这辈子就栽在你身上不爬起来。
18、爱你的人，舍不得你太吃苦。
19、不想周游世界，只想在你心门口，喝茶听雨。
20、我一直以为世界上最甜的是草莓味牛奶，没想到是你。
21、我不喜欢迁就，却用最干净的真心为你妥协了很久。
22、我明白，你就是我一生的归宿，一生的牵挂，一生的呵护。
23、寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福！
24、情不自禁来，一见如故；缘不知何到，形同陌路。
25、我喜欢你就想夸父逐日、精卫填海，为达目的至死不渝。
26、有些人、有些事，早已随风而去，而有些记忆永远不灭。
27、住场好不如肚肠好，坟场好不如心肠好。
28、远离让你难受的东西，不管是食物还是人。
29、我的心冷，空空的只剩下了一座城。
30、我们都没有错、只是风吹散了承诺。
师说新说篇八
一、初生的路，跟着父母走；学生的路，跟着老师走；社会的路，跟着名人走；这已成了一些人成长的模式。人生的路上唯独缺少了自己。其实，跟着是要学会独立，而不是随从，更不是模仿。让心灵中开出属于自己的花，结出与众不同的果，虽然可能要付出代价，经历风雨，但也会让你自豪，让别人羡慕。
二、安之若素，冷暖自知，阳光很好，我亦很好。
三、感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。
四、大千世界，人生百态。生活中的很多烦恼，就是源于我们不能体谅，过分在意了自己的主张，互不理解，互不相让，伤了彼此的心灵。生活，很多时候，就是一种体谅，一种理解。给生活一个微笑，给自己一个微笑，路还是要继续走。
五、属于你的，没人能拿走；能拿走的，都不属于你，更好的一定会到来。
六、别说等等，要么没有，要么全部；要么现在，要么永远。我们做过的事，遇到的人，所有的喜怒悲欢，都会浓缩成一个很感伤的词—过去。得失也好，成败也罢，无论快乐还是痛苦，都过去了，你只能回忆，而无法回去。可有些时候，我们总跟过去过不去，沉迷在回味中，颓废在往事里。
七、记忆是一首歌曲，忘了词却又能哼出它的旋律。
八、花若谢，定是为你凋零，泪若流，定是为你哭泣；月若瘦，定是为你相思，笔若动，定是为你写诗。执笔流年，醉枕墨香，不管落花有意，还是流水无情，我都愿意用最轻最淡的文字，为你写尽我那最重最浓的相思。信手翻开为你写的诗，开头写着一见钟情，结尾却是一往情深。
九、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己……。
十、如果你不爱一个人，请放手，好让别人有机会爱她。
十一、原来时光一直都在，只是我们在飞逝。
十二、我在时光里享受温暖，我在流年里忘记花开。流泪的伤感，经过泪水的冲刷，伤口就会慢慢愈合；无泪的伤感，伤口最深，愈合所需的时间也会比较长。来的走的，不早不晚，对或是错，不去躲闪。现实已不容你停步休息，只好一路微笑前行，放下世俗，也放过疲惫的自己。
十三、人生不可能总是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。刺眼，却是对的方向。
十四、欲说还休，惟泪成行。欲留这纷纷扰扰的思绪，却发现，记忆的碎片唤不回曾经的温暖。你走了，思念像凋零的片片落叶，在这样的季节。
十五、有人伤害你，你却原谅他。有人背叛你，你却想挽回。有人不爱你，你却讨好他。何必为爱委屈自己呢？一个人如真心爱你，绝不会对你忽冷忽热；一个人如真心想追你，绝不会跟你玩暧昧；一个人如真心要娶你，绝不会胡乱承诺。没有哪种爱情，需要你放弃尊严作践自己的。与其卑微的恋爱，还不如选择单身。
十七、当你不再急于否认错误时，你就学到了重要的一课。
十八、有时候不想谈恋爱的人，并不是心里有一个人。而是害怕付出了真感情，最后把自己伤的伤痕累累。
十九、时间真的会让人改变很多，包括我们的模样，我们的心。
二十、时间如轮盘流转，爱情在酒影中烙印分离的宿命；光阴似流星飞逝，伤口在烟雾中凝结痛楚的疤痕。也许下站就是幸福。
二十一、最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊。
二十三、有时候你的微笑源自你的快乐，有时候你的微笑会使你快乐。
二十四、只要你勇敢地说出再见，生活一定会赐予你一个新的开始。就像走在一条错误的路上，只要你停下脚步，那么就有另一个方向指引你前行。
二十五、若是有缘，时间空间都不是距离；若是无缘，终日相聚也无法会意。
二十六、当眼泪落下，我懂得它的脆弱。
二十七、人的一生，都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。
二十八、努力吧--不管成功与否，至少曾经美丽。
二十九、守在各自的天涯，掬一捧往昔的温软，饮不尽的哀愁，望不穿的遥隔，任无枝可栖的孤心，飘在沧海，寒在风中，淋在雨里。
三十、无论走在哪里，无论什么时候，都会有一张无形的大网，罩住过往的笑靥，以及心有灵犀的坚守。
三十一、很多道理我们都是心知道，却做不到。
师说新说篇九
《搓圆子》出自南京师范大学出版的《幼儿园活动整合课程指导》小班上册的”好吃的食物“单元，在这单元里不单是让幼儿认识到平常食物的种类和营养成分，还有一个更重要的认识是让幼儿通过年节食物的意义，了解中国特有的饮食文化。而汤圆在广东地区里过节时是最常见的也是最有意义的一种食物。联系到现时人们对过节越来越冷淡，过节时也越来越没有气氛的这种情形，这活动我会把它放在我们这里很重视的”冬“的这一天来进行，让幼儿在充满过节的热闹气氛里充分认识食物与过节的紧密联系，让幼儿感受到过节可以如此的美好，食物也可以有这么深的意义。
另外，结合小编的实际情况，因是新入园，有些幼儿还怕生，不会也不敢与其他幼儿相处，同时，现在独生子女多，平时缺少与不同性格的幼儿在一起互相配合完成任务的体验，加上小班幼儿手指肌肉群发育还不太完善，在搓圆子的时候必然会出现困难。比如动作不协调，不知道如何搓等等，如果只是让他们自己独立完成，就会显得缩手缩脚，效果不会太好。在这里特别设计了”邀请大班哥哥姐姐一起来过节“这一环节，不单是营造一种热闹的气氛。更主要的是让这些能干的哥哥姐姐起带头作用，让我班小朋友在看一看，试一试，做一做中轻轻松松学会”搓圆子“这一技巧。
2、在享受制作食物的乐趣中，与大班哥哥姐姐互相配合，从中学会如何与人相处和交往
3、通过猜谜，培养幼儿根据线索推测的能力
1、场地四周布置一些过冬时的饰物，如：鞭炮、窗花、彩灯、彩挂等等
2、活动前事先通知小朋友在过冬那天穿上自己喜欢的喜庆的衣服来园
3、人们热闹过冬的录像（特别强调大家制作汤圆、吃汤圆，准备过节食物的部分）
4、准备搓好的糯米团若干，大的碟子多个
运用环境布置及录像的烘托手法营造一个浓浓的节日气氛，让幼儿深醉其中，感受过节的欢乐；用猜谜和鼓励幼儿尝试的方法带出”搓圆子“这一主题；突破”搓圆子“这一教学重难点是运用先让幼儿自由讨论、尝试，到老师正确示范、指导，其中设计大班哥哥姐姐在旁帮助进行榜样示范，幼儿自由动手操作的方法，让幼儿在宽松、愉快的气氛中学会”搓“的技巧。在这个过程中充分鼓励幼儿邀请其他人来过节和分享汤圆，锻炼幼儿交往和与人相处的能力。
（1）用四周环境的布置及人们热闹过冬的录像，使幼儿感受过冬的喜庆气氛。
小朋友在兴致勃勃的观看录像里人们在忙碌的制作汤圆、吃汤圆，准备过节的食物，街道上来来往往热闹的人群，欢乐的人们快乐的玩耍??这些熟悉的内容很容易让幼儿联想起平时过节时的情景。幼儿就知道，要过节了，有新衣服穿，大家很欢乐，周围很热闹，还可以吃很多好吃的东西。直观的让小朋友理解食物与过节之间的紧密联系。
（2）老师出谜语”捏呀捏，搓呀 搓，搓出一个小圆球，圆滚滚，站不稳，把它放在水里滚“，让小朋友猜如果幼儿猜不出可以提示：刚才录像里看见的，我们在过冬过节常会吃到的一种食物。小朋友很容易就猜到了，带出”搓圆子“这一主题。最后，老师提问：”你们知道为什么过冬过年的时候要吃汤圆吗？“让幼儿了解汤圆的吉祥意义是表示全家团团圆圆，喜庆如意。
有些幼儿可能看过大人做汤圆的过程，他们会模仿大人的动作来做，但是动作会显得笨拙，制作的汤圆也不太漂亮，但老师都要给予及时的鼓励和表扬，表扬他们平时会认真观察，能够大胆表现、大胆尝试。最后老师进行正确的示范：将一块糯米团放在手里上下搓成一长条，然后捏一点放在手心沿着一个方向揉，揉成一个圆圆的圆团，汤圆就做好了。做好了以后，要把它们放在碟子里。
老师说”今天我们大家在幼儿园里过冬，怎么样才能过上一个热热闹闹、开开心心的节日呢？“引导幼儿去邀请等候在外的大班小朋友一起制作汤圆，开心过节。大家把手洗干净以后，就开始做汤圆了。制作过程中老师一定要要求大班小朋友让小编幼儿多动手，在旁帮助他们，不要自己包办。老师进行巡回指导，特别注意那些动手操作能力弱的幼儿，给予鼓励和帮助。
汤圆做好了，大家排成长队，听着音乐跳着舞，一起欣赏自己的作品。一边欣赏一边评价，哪些汤圆做得好。再一次巩固“搓”的技巧。
在这一环节，因小班幼儿动手操作能力偏低，如果只是由老师来进行示范、指导的话，不但很浪费时间而且效果也不太好，利用大哥哥、大姐姐来共同参与过节，不但热闹，充满节日的气氛，而且以大帮小，一对一的进行指导，幼儿很快的掌握搓的方法。教学重难点的解决就变得轻松、容易。在这个过程中，通过与大班幼儿的互相配合，小朋友也学会了如何与人相处和交流。
大家一起把汤圆放在预先煮沸的水里煮。煮好以后一起吃汤圆这个环节可以延续到下课后。老师鼓励小朋友把煮好的汤圆分给幼儿园其他的工作人员和小朋友品尝，分享过节的喜悦，进一步锻炼幼儿的交往能力。
让幼儿向家里人学习一种简单的食品制作，利用自己的橡皮泥进行制作，并向其他小朋友介绍做的是什么，如何做，用到什么技巧等等，从而使这一教育活动进一步深化。
师说新说篇十
1、愿你付出甘之如饴，愿你所得归于欢喜。
2、愿你能忠于自己，笑也沉醉，走也潇洒。
3、愿我寒窗苦读数十载，终成正果。
4、愿肩膀，可以接住你的欢喜忧伤。
5、愿你此生爱已所爱得已所愿再无遗憾。
6、我的愿望，就是希望你的愿望里，也有我。
7、如果有来生，愿似自由的鸟。
8、愿你在征途后，回眸时，眼有星辰大海，胸有丘壑万千，心有繁花似锦。
9、愿你坚定又温柔，独立又自由。
10、愿以快乐的心情，欣赏不一样的风景！
11、纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
12、愿你千山暮雪海棠依旧，不为岁月惊扰平添忧愁。
13、愿这世上所有的相遇，都是久别后的重逢。
14、愿我们都有一个用童年治愈的人生。
15、愿恋人待你如初，疼你入骨，从此深情不被辜负。
16、愿你往后余生，只诉温暖，不言殇。
17、愿所有的美好，都如约而至。
18、总在盼望，总在失望，日子过得还不都这样，俗的无味，雅的轻狂。
19、愿你最爱的人，也最爱你。
20、愿你的故事绿水长流，也祝我的孤独择日而止。
21、愿你不再顾影自怜，珍惜现在。
22、什么东西都是攒出来的：钱是，好感是，失望和悲伤也是。
23、明月依旧，愿灯火无恙。
24、愿日子清净，内心都是柔情。
25、愿你强大到无需谁来宠谁来洌葱以说赜腥顺栌腥颂邸/p。
26、愿你所有快乐，无需假装，愿你此生尽兴，赤诚善良！
27、愿有情人，永生执手相望。
28、愿你多年以后能记得曾有人爱你入骨喜你如命。
29、愿你，往后路途，深情不再枉付。
30、愿一切浩瀚都归于渺小，愿每身孤独都拥有共鸣，愿衣襟带花，愿岁月风平。
31、愿有人与你立黄昏，有人问你粥可温！
32、愿你帅气到老，眼里是柔情，笑里是坦荡，对得起初心，守得住永心。
33、余生，唯愿讨好自己！
34、愿你有酒有肉有姑娘，能贫能笑能干架，此生平安豁达。
35、愿只争朝夕，不负韶华。
36、愿等待的人，都有回答。
37、愿十年以后我提着老酒，愿你十年以后还是老友。
38、终于到周末啦，要让自己充分休息，不要让工作拖垮身体，祝你周末愉快！
39、愿生有去处，苍有归途。
40、愿你温暖如初，深情永不被辜负。
41、愿你如阳光，明媚不忧伤，愿你如月光，明亮不清冷。
42、愿你永远保持一颗童心，生活过得简单快乐！
43、愿你如猫一样，清贵高冷，傲世世间。在黑夜中穿行，来去自如。
44、愿你安好，即使后来你与我无关。
45、愿你一生清澈明朗，做你愿做之事，爱你所爱之人。
46、愿人生静好，岁岁含香。
47、愿你的眼睛，只看得到笑容；愿你流下每一滴泪，都让人感动。
48、愿我们能天真不改，坚守本心。不让自己变成一个自己都不喜欢的人。
49、愿望清单中，你是我最想要的未来。
50、新桃换旧符，年少陌上数青梧。快雨时晴邀知己，乐五湖。三二同行忆岭途。
51、知世故而不世故，善自嘲而不嘲人，唯愿你温柔且有力量。
52、人生最好的几种状态：不期而遇、不言而喻、如约而至、来日可期。
53、愿往日时光，永远如初见。
54、愿你有盔甲也有软肋。善良得有原则，感性得有底线。
55、把期望降低，把依赖变少，你会过得很好。
56、愿你我都能够在岁月的变迁中，仍保留一份童真。
57、愿我三旬时，理想依然在，孤独别醒来。
58、往后的日子，愿你成为自己想成为的人，别为难自己，别辜负岁月。
59、愿你所得过多时，不必终日惶恐。
60、踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，却不是悲凉；前路，鲜花都为你绽放。
61、愿有往事可回首，且以深情共白头！
62、愿热情经久不减，如初见之欢。
63、愿你不被沉寂在深巷，有梦就在不远方。
64、愿你在人潮拥挤的街道，与那个注定与你到白头的人撞个满怀。
65、愿童真不经岁月，愿青春不染离别。
66、愿你惦念的人能和你道晚安，独闯的日子不会觉得孤单。
67、愿你天黑有灯，下雨有伞。
68、为一念执着，愿千年蛰伏。
69、执着于理想，纯粹于当下。
70、愿你像松柏一样坚定，像杨柳一样柔韧，像花朵一样妩媚。
71、愿你看淡世事沧桑，内心安然无恙。
72、愿你在彼此看不到的岁月里熠熠生辉。
73、祝你：天天心情好，时时没烦恼，举头揽幸福，低头抱美好。
74、愿你往后路途，深情不再枉付。
75、愿你从认识我那一刻，只爱我一人。
76、愿你成长，愿你落落大方，枯木逢春，不负众望。
77、愿你所到之处皆为热土，愿你所遇之人皆为良善。
78、愿你把快乐遇见，和幸福相伴！
79、愿我的相伴，你会感受到别样的幸福。
80、愿得一人心，白首不相离。结发为夫妻，恩爱两不疑。
81、愿你活的烈马青葱，不为他人目光所累。
82、愿你的故事中有我，哪怕一笔带过。庆幸我的故事中有你，一直都在。
83、行走在红尘中，愿心间常留一份安然。
84、愿你的城市有清风，有烈酒，也有良人为你守候。
85、愿此去前程似锦，再相逢依旧如故。
86、我愿在岁月的河，深流静淌，陪你到地老天荒。
87、愿你能遇见那个人，那个能让你不用在咬着牙逞强，憋着泪倔犟的人。
88、生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。
89、愿你始终做善良的自己，知世故而不世故。
90、愿得一人心，胜过十指多情！
91、愿你脸上带着笑容，心中满是欢喜。
92、愿世间温柔的灵魂，都能相遇。
93、愿你成为自己的太阳，无需凭借谁的光。
94、阳光的心情，愿阳光永远明媚，愿生活处处如阳光灿烂。
95、只要是你好，不管是么的苦，我愿去独自面对。
96、愿所得皆所期，所失亦无碍！
97、愿我们友谊长存，笑颜如花。
98、愿你幸福，即使陪你到最后的人不是我。
99、愿有人与你共黄昏，有人问你粥可温。
100、愿我的故事细水长流，敬你的孤独择日而终。
101、愿生活在最底层的老百姓，因我们而幸福。
102、愿你无忧无疾百岁安生不离笑。
103、愿灿烂的阳光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永远属于你！
104、愿明日霞光万道，照你策马奔腾，愿未来前程似锦，许你一帆顺意。
105、愿生命中，不期而遇的温暖，是你。
106、愿你一生努力一生被爱，想要的都拥有，得不到的都释怀。
107、愿你能找到心中所爱，无论是你自己，另一半，朋友或生活中的兴趣爱好。
108、我愿守着最初的纯真心若干净，人才快乐。
109、愿世间的美好，都能恰逢其时。
110、把最真的.思念，最真的祝福，通过空间送给远方的你，祝你天天好心情！
111、曾经沧海无限感慨，唯愿往事随风。
112、愿有人陪你颠沛流离，若没有，愿你成为自己的太阳。
113、喜欢你就是，连今天喝的珍珠奶茶有几颗珍珠都想告诉你。
114、愿你此生尽兴，赤诚善良。
115、要像海绵宝宝一样活着，整天没头没脑地大笑，用快乐去烦死那些讨厌的人。
116、愿我们每个人，在成年人的世界里都能活得像个孩子。
117、祝你混得风生水起，也祝我的孤独择日而止。
118、愿时光温婉，安暖内心的彷徨。
119、愿你有树可倚有酒可醉。
120、愿有情人终成眷属，不负深情。
121、愿你爱自己，比真爱还要深。
122、单枪匹马你别怕，一腔孤勇又如何，这一路你可以哭，但你一定不能怂。
123、愿你能日后路途无悲常欢，所溢出的泪皆因喜极而泣。
124、愿时间能缓，故人不散。
125、我愿意你的幸福跟在你偏见的背后，你的顽固即是你的幸福。
126、我愿为你，化作一缕诗魂。
127、愿你有梦为马，随处可栖。
128、愿你所得过少时，不会终日愤愤。
129、愿孤单的人，不必永远逞强。
130、愿你再次想起我时，嘴角是最甜蜜的笑。
131、愿与你不期而遇，亦以笑脸相迎。
132、愿你今年不再盲目奔跑，准时赶往每一个关于爱的现场。
133、愿用余生为你暖一盏茶，晚风微凉时勿忘归家。
134、愿你能在人潮拥挤的街头，与命中注定要伴你到白头的人，撞个满怀。
135、愿你不争不抢，却有岁月打赏。
136、愿你如阳光，明媚不忧伤。
137、愿你是个谎，从未出现南墙。
138、愿你白天有说有笑，晚上睡个好觉。
139、愿你撞过的南墙，都成为坦途；遇见过的绝望，都成为最美的盛放。
140、愿我所爱之人，生生平安。
141、愿你自己有充分的忍耐去担当，有充分单纯的心去信仰。
142、愿你眼角带笑，月色不染眉梢，枕梦星河入梦。
143、愿你心怀坦荡，豁达爽朗，有酒有诗有远方。
144、愿我这番此去经年，依能换得故人归。
145、愿你三冬暖，愿你春不寒，愿你天黑有灯，下雨有伞，愿你一路有良人相伴。
146、愿有人陪你颠沛流离，如果没有，愿你成为自己的太阳！
147、山川是不卷收的文章，日月为你掌灯伴读。
148、愿你一生努力，一生被爱，想要的都拥有，得不到的都释怀。
149、去找一个像太阳一样的人，帮你晒晒所有不值一提的迷茫。
150、愿你的下一场爱情，是棋逢对手，是势均力敌，是长久永固，是白首不相离。
151、你一定要走，走到灯火通明。
152、祝你岁月无波澜敬我余生不悲欢。
153、愿你，遇到对的人，收获一份真挚的爱情。
154、愿你一生可爱，一生被爱。
155、不识君花容，谁为悦己容；愿君共担天下罪，惜君常长伴暮暮情。
156、愿人生，有好友相伴，知己同行。
157、愿人间处处，都有爱的花朵。
158、愿你执迷不悟时少受点伤，愿你幡然醒悟时物是人是。
159、愿你精致到老，眼里长着太阳，笑里全是坦荡，卡里全是钞票。
160、愿你惦记的人能跟你道声晚安，独闯的日子里不孤单。
161、一生温暖纯良，不舍爱与自由。
162、一愿你此生多福无病灾，二愿你南北虽隔不离散，三愿你郎君如意常相欢。
163、愿你自强到无需有人宠、有人惯！却依然幸运到有人疼，有人爱。
164、所有的曾经都将成为背景，衬托终将破晓的黎明。
165、愿你一生欢喜，不为世俗所及。
166、愿世间所有美好，都恰逢其时。
167、愿你眼里有星辰，身边有微风，心中有暖阳。
168、愿你惦记的人能和你道晚安，愿你一个人的日子里不觉得孤单。
169、愿心情愉悦，笑容甜甜！
170、愿天下太平，愿有情人终成眷属，因为父母幸福安康，愿祖国繁荣昌盛。
171、愿漂泊的人都有酒喝，愿孤独的人都会唱歌。
172、愿你遇良人，予你欢喜城，长歌暖浮生。
师说新说篇十一
1、说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。
2、逆境、是非来临，心中要持一宽字。
3、那些还没解释的事、那段还没挺熟的歌。就这样淡了吧。
4、做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。
5、只要做一个努力改变自己的人，我们的人生才无悔！
6、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。
7、不为失败找理由，只为进步找方法。
8、我们是骄傲还是谦卑，全取决于事业的成就。
9、不会做小事的人，也做不出大事来。
10、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。
11、成功之前你有资格说不喜欢吗？不必再死要面子活受罪啦！
12、今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。
13、逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。
14、人生就像骑单车想要保持平衡就得往前走。
15、人不怕死，但是最怕不知道怎么活。
16、书读得不多没关系，就怕不再社会上读书。
17、拥有希望的人，和漫天的星星一样，是永远不会孤独的。
18、如果没有梦想，那和咸鱼有什么区别。
19、一个没有理想的人，就像一只没有翅膀的鸟。
20、不是我总在叛逆，不是我浑身长满刺，是我比谁都坚强。
21、我相信，梦里能到达的地方，总有一天脚步也能到达。
22、性命只有数十年，慧命是永远不灭的。
23、天天都是一个出发点，每天都有一点提高，每天都有一点收成！
24、行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
25、青春与创业同心，爱心与公益同行。
26、要积极的主动出击，心里不急，习惯拜访，习惯活动。
27、机会永远都不会平等，但结果却可能平等。
28、不为积习所蔽，不为时尚所感，不为浮名所累。
29、这世界上没有绝对的感同身受，能帮你的也只有你自己。
30、即使第100次跌倒，也要第101次站起来。
师说新说篇十二
所谓美女三分长相七分打扮，所谓气质三分才气七分装蒜，所谓温柔三分忍让七分压抑。
时至今日，我还是怀念你略带羞涩的笑。
慢动作重播，嘴角轻轻的温柔。
这是一首简单的小情歌，唱出我们心中的曲折。
我希望彼此可以带着美好的回忆走下去，忘记对方的一切，只留下记忆。
在我心间一直有个不能说的秘密在我心间油然而生。
最好的时光年华，一触碰就会碎。
为你遗弃了太多的过往，可它却换不回来了我的容颜。
苍白的文字有谁会看出这一个人的辛酸。
一世的繁华转眼间便会尘埃落定。
其实每次都很在意，只是在掩饰我内心的伤痛。
习惯很可怕，就想是一种毒药，你明知道娇艳的花有毒，还是忍不住去摘。
一想到就要来了，一想到我还欠银行的钱，我连做梦都能笑醒！
什么都在涨价，就是人越来越贱。
其实有时候小小的知足，也是一种幸福。
传说某个时代的三大明星人物：雷锋，张海迪，小兵张嘎，简称“雷迪嘎嘎”
原来单身很好，虽然有时候会孤单，但不会有争吵。
犹如那梦境的深长只是追逐不到熟悉的身影而让我迷茫。
多年以后，也许谁都经历了很多很多辗转，谁也都经历了很多含了忧伤和欢喜的恋爱和离别。
青春散场后，谁又的.懂得了曾经爱着谁曾经恨过谁现在还爱着谁。
你或许有很多人陪伴，但只有一个人能让你笑得最灿烂哭得最伤心，那叫爱。
我固执地爱着，固执地坚守，只是我忘了这从来都只是我一个人的执着。
胃和心的距离很近，所以吃饱后暖暖的胃会挤占心脏的位置，心也就不难过了。
如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己有机会爱别人。
放假了，又一年的时光，随着天空流浪的白云消逝而过，离散。
我想你了，能不能再回到我的梦里，能不能不要离开我。
用我的生命演绎了这一场毕业的欢送会。
如果我死后，希望你可以把我们最快乐的时光深深刻在脑海中。
一件事情，不要考虑太久，越久只会越拿不定注意。
当着一切都将被遗忘，我还能拿什么回忆你。
男人仅用了几分钟就做了爸爸，女人却要付出一辈子去做妈妈。
我要让你懂我全部的心思，一个微笑，一个眼神，都是默契。
我想把我快乐的和不快乐的都终结在这最后的一年。
很多人为自己心爱的人上线，第一：看是否上线，第二：看心情。
有人说我懒得抽筋，其实我连筋都懒得抽。
因为有了因为，所以有了所以，既然已成既然，何必再说何必。
当你认识我时，我不认识你；当你喜欢我时，我认识你；当你爱上我时，我喜欢你；当你离开我时，我爱上你。
快乐要懂得分享，才能加倍快乐。
在茫茫签名中谁能注视到这一则不起眼的。
有时候，女人不讲道理，基本上是因为爱你。
你说过的我在我心底已悄悄失去信任度。
女人是用来哄的，不是用来骂的，女人是用来抱的，不是用来打的。
我用我的低调控制你的尖叫。
别太自恋，美丽这个形容词不是为你而造的。
我抽着差不多的的烟，又过了差不多的一天。
我都怀疑了，你妈生你类时候是不是把孩子扔了，把胎盘养大了。
小蚊子，你再咬，再咬，小心我把你吃掉。
男人不泡妞心里酸溜溜，女人没人泡心里真烦躁。
女人之美，在于蠢得无怨无悔；男人之美，在于说谎说得白日见鬼。
大老爷们在娘们面前少争一句，这叫迁就，不是窝囊。
我想找个像刘易阳一样的男人来疼爱我。
我的青春只为你荒废过，那么也会为你悄悄捡起。
假如以后我们以后都各奔东西，要永远记住最初的梦。
毕业后，其实，最怕的还是舍不得、后悔、错过，还有遗憾。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
我要是有把刀，我把心挖出来你看看，碎的给饺子馅似的。
或许世界的狠多的角落并没有俄们想象中的那么光明。
放弃是一种对自己的救赎，我发誓我要过的比你幸福。
师说新说篇十三
尊敬的各位评委老师：
大家好!
今天我说课的内容为义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文——《题西林壁》。
这组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《题西林壁》不仅写出了诗人观景的所见所闻，更重要的是还写了从观察事物中得到的启示。它是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，可说是气象万千，不可胜数。奇怪的是这首诗不写那些名胜景致，却另辟蹊径，抓住庐山姿态，谈游庐山的感受。诗的前两行写诗人在庐山漫游，觉得峰回路转，目不暇接。是雄奇，是壮丽，是险峻，还是优雅?可诗人却还说自己没有认清庐山的真正面目，为什么呢?作者在第三、四行作了解释。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。
认知目标：认识并会写本课生字，能正确书写“壁、缘”两个汉字
技能目标：理解诗句的意思，明白诗人在庐山观察时，因为地点和角度的不同，所以看到的景象也不一样。
情感目标：有感情地朗读并背诵、默写古诗。体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。
本诗教学重点：是引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句。
其教学的难点：为体会诗句所包含的人生哲理。
我采用了阅读感悟法，即在阅读教学过程中，教师尊重学生阅读的个性化行为，设计有目的、有层次的阅读实践。先引导学生融入诗境，领悟诗歌的意境，品味诗歌的语言，鼓励学生表达自己对诗歌内容的感悟所得，并采用合作探究的方式共同探讨疑难问题，然后逐步引导学生学习诗文，把握诗意。
1、《基础教育教育课程改革纲要》指出：要大国推进远程教育设施与资源在教学过程中的普遍应用，促进远程教育设施与资源与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，教师的教学方式、学生的学习方式以及师生互动方式的变革，发挥远程教育设施与资源技术优势，为学生的学习和发展丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
2、《语文课程标准》中3-4学年段目标对古诗的要求是：诵读优秀古诗文，在诵读中体验情感，领悟内容。本节课中利用远程教育设施与资源，去体现教学时自主、合作、探究的新理念。积极创设情境，引领学生走进诗歌世界，让学生在读——想——说的过程中感悟理解课文内容，加深对古诗的热爱，从而继承并发扬中国的灿烂文化。
用充满激情的语言导入：同学们，生活中的事物丰富多彩，美不胜收，而且有着千丝万缕的联系，如果用心观察，用心思考，就有可能发现万物奥秘。老师今天带同学们去看看那庐山风景，可也要细心观察才会有发现。(多媒体展示庐山风光)
面对如仙境一般的庐山风光你是否想到了哪些优美的词语呢?请说说。在学生的回答上师加以感慨，是啊，真美!这里山高水常，这里古树参天，这里是鸟语花香，吸引了无数的文人墨客，宋代大诗人苏轼来到这里写下了我们今天要学的古诗《题西林壁》(指导“壁”字的正确书写)。
【设计意图】：从学生感知的画面入手，唤起学生对景的遐想，激发学生对诗文的阅读期待，从而使他们逐渐进入诗的意境，带着极大的兴趣投入到本节课的学习中。
a.让学生展示在课前去查阅关于本课的资料，此时让他们踊跃发言，进行交流，从而了解作者及本课的部分知识。
b.精心读书可是获得个性体验和独特感受的过程——课件出示录音范读，让学生尝试着说说读得怎样?自己也能读得这么美吗?指三|、四名学生进行读诗，师进行指导读诗应具有的层次感、节奏感,如：注意每行之中字间适当的拉长与停顿，远近高低都是重音，要读出起伏，读好韵脚“ng”。
c.告诉学生一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只要用心，你就能看到这幅画，让学生在音乐声中齐诵读，并把所感受到的画面说出来。
【设计意图】：朗读就像一位出色的导游，会把我们带入神奇美妙的语文世界，兴趣是朗读最好的老师，学生对朗读产生了兴趣，就能全身心投入。
(1)在学生述说画面的基础上，去寻寻诗人苏轼眼中的庐山是怎样的。(从而导出诗的前两行：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。)
(2)想想为什么同是庐山一会儿看到的是岭一会儿看到的又是峰呢?分组合作学习，并在组内各自交流自己对诗句的理解。(原来是因为所处的位置不同而导致了所看到的不同，同学们认为还可以按什么的不同来看庐山。(出示课件展示庐山的不同风采)
【设计意图】：叶圣陶先生说过：“图画不单是文字的说明，且可以拓展儿童的想象。”让学生观看画面，可以培养他们的观察力、想象力以及思维和表达能力，激发他们的学习热情，提高他们的审美情趣。在此让学们明白了看庐山确实每处都有着各自的特点，同时还直观地感受到了看景还可以从季节、气候、心情上看。
(3)全班交流作者笔下的庐山之所以有着不同样子是因为正如他所说——只缘身在此山中(对于缘字提醒学生把字写正确，并理解其含义)，在对诗文有所感悟的情况下，再次与朗读有机结合，师适时点拔启发、出示课件——你认为怎样才能看清庐山的真面目?使学生在朗读中加深理解，在理解的基础上有感情的朗读，从中去明白其中的奥秘。
a、启发谈话：庐山千姿百态，身处山中会看不清真面目，就像刚才同学们所说对一个事物只有多方面去观察全面去认识才行。诗人首先向大家描述的是：生回答出(庐山有着不同的面目)然后诗人再向同学说明了：原来是因为——(只缘身在此山中，阐明道理。)
——对于比较复杂的事物，如果不能客观地、冷静地进行分析就可能被局部的现象所迷惑，不能全面地正确认识这个事物。
b、拓展延伸：在生活中你是否也碰到过类似的情况呢?说说好吗?
多媒体展示《盲人摸象》，让学生想想事中的人物错在哪?
【设计意图】：当书本上的知识已无法更好地证实猜想时，当学生们的学习热情还高涨时，我适时地点拨，使他们的探究很自然地从课内延伸到课外，这样，一个更广阔、更丰富的学习语文的世界展现在他们的面前。
同学们,你们还想再读读这首诗吗?好的,一起来。在结尾之处，我设计了让学生再次以饱满的情感和着乐曲去诵读这一过程。让学生懂得其实啊，在生活中诗歌就是美的画面。(多媒体展示几篇关于描写庐山的古诗让大家欣赏)
【设计意图】：我们中华民族在五千年的悠久历史中，创造了光辉灿烂的东方文明，给我们留下了难以计数的瑰宝。在这浩如烟海的文化中，古诗一直闪耀着璨灿的光芒，引导学生去诵读、赏析，加深他们对诗歌文学的热爱，从而继承并发扬中国的灿烂文化。
板书设计：
题西林壁
横(岭) 侧(峰)
远近高低(实写)
(不同)
只缘身在此山中 明理
在刚才以上的环节中，本节教学巧妙地将远程教育设施与教学内容相结合，以资源中的范读去使学生懂得诗要读出诗韵、读准诗意，获得自己对古诗情感体验，发挥创见性。通过利用远程教育设施中的资源——(庐山的风光片及盲人摸象之图)攻破了本节课的重点及难点，为思维训练提供了良好的氛围，充分调动了学生学习的主动性和创造性，使学生创新思维和实践能力在远程教育资源与教学的整合过程中得到了有效的锻炼。
师说新说篇十四
1.爱情是世界上最美好的东西，即使它伤了你的心，也要笑着忘却，然后开始下一段旅程。
2.一切都会好起来的，即使不是在今天，总有一天会的。
4.听好了，人都会有讨厌的烦恼的在意的事，不要去想它们。这种事只要一思考，就会变得更严重。如果只是放在心上，就不会那么沉重，用脑袋去想的话就完了。
5.我捧你的时候你是杯子，松手的时候你就是个玻璃碴子。--给那些不懂珍惜的人。
6.如果只是相遇，而不能相守，人生最好不相见。
8.真正的失败不是你没有做成事，而是你甘心于失败。
9.真爱是病中的一杯热茶，是冷时的一件外套，是累时的一个拥抱，爱是无助时的一个依靠。
10.不见你，真想你，我梦里，常有你，我心里，只有你，一颗心，交给你，只因为，我爱你。
11.我希望你过得好，记得要经常洗澡，在我没有在你身边的时候，你也不要自寻烦恼。
12.那时芬芳开放处，徒余离伤。泪语问君君不语，独笑行去。人生改悔终有时，悔时泪莫双行。
13.爱情，不是找一个你想和他一起生活的人，而是找一个没有他你就无法生活的人。
14.我希望你过得好，你在我的内心一直都是宝，不管生活有多少的磨难，我都会陪你幸福到老。
15.你突然点醒我，我们相识的时间能够以年计算了，你找到了你爱的，而我，还在原地徘徊着。
16.尽管我离开了，默背还是哭了好久。这如空气般稀薄的爱，因为太过浅薄，我付不起一辈子。
17.总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。
18.爱不解释，简单的爱就像孩子仰望蓝色的天空，白云是慢悠悠的。鸟儿可以尽情的展翅高飞。
19.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你。
20.有些人在另外一些人生命里注定是无关紧要的角色，无论怎么努力也改变不了。
21.这个世界上还没有那个人像你那么神经!那么痴情的爱着我。所以，我决定今生要娶你!
22.如果我不在乎，我的眼里怎会有泪滴，你转身意味着分离，走出了我的视线，走不出我的思绪。
23.我希望你过得好，生活没有什么大不了，难过的时候多想想未来，努力了你才能够让自己骄傲。
24.当心在夜深人静的深谷里跌宕的时候，才发现那份宁静的吓人的孤单，是一抹抹血淋淋的记忆。
25.两个人的适配是一种内心感觉，而不是一种视觉，千万不要因满足视觉而忽视感觉。
26.爱情可以是低到尘埃里还要开出花来的卑微，也可以是自此天涯不相问的骄傲。
27.爱不解释，一个懂你的人，胜过千万过客，一句懂你的话，更比无数安慰，一句心疼暖到落泪。
28.只因为我爱你，夜已深，但心还乱，自己还默默的沉醉在你那让我心灵悸动的声音中。
29.大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤!
30.没有什么是永远，也没有什么会很久。找个借口，谁都可以先走。
师说新说篇十五
1、永远不要为别人而改变自己，如果不能接受最差的你，也不配拥有最好的你。
2、能打动人的从来不是花言巧语，而是恰到好处的温柔以及真挚的内心。
3、你让我觉得我们的关系不止这样。却又只能这样。
4、在错的时间，遇见错的人，是一场荒唐。
5、有时候，我们做错事，是因为该用脑子的时候却动用了感情。
6、难过的时候，觉得世界上所有矫情的文字都是量身定制，每一句都感同身受。
7、既然认准了一条路，就不要去打听要走多久。
8、你再不主动，自己喜欢的人就快要变成别人喜欢的人了。
9、偶尔要回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自己失去了什么。
10、我来到你的城市，走过你来时的路，想像着没我的日子，你是怎样的孤独。
11、我微笑面对你给旳悲伤记忆，我会开心给你看，忘记你了。
12、人生不过一场旅行，你路过我，我路过你，分别离去，各自修行，各自向前。
13、这个世界上最不开心的，是那些懂得太多和想得太多的人。
14、不是我嘴上说不爱你了，就真的不爱了，只不过是不再纠缠你，让你找自己的幸福去了。
15、时间它告诉我们说过的话可以不算爱过的人可以再换。
16、好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。
17、现在才明白，痛苦原来是最违心的我爱你。
18、没有爱不会死，不过有了爱会活过来。
19、爱错了人，每天都是愚人节;爱对了人，每天都是情人节。
20、这世间有一种距离，是无论你怎么努力，也无法企及的。
21、选择再艰辛，那都是我的事。
22、一句话就能改变你情绪的人从来就不是我。
23、时间久了，什么都可以习惯，什么都会厌恶。
24、相遇前的寂寞是平淡的，相爱后的寂寞是痛彻心扉的，回忆过去，只能是平添寂寞的伤感。
25、有些人，遇不见是错过;遇见了，是过错!
26、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。
27、如果你放不下那个错的人，那么你永远也找不到那个对的人。
28、有没有过看到对方说的一句话，那一瞬间，眼泪立马就飚出来，止也止不住，很失落。
29、如果一个人真的想见你，他会动用各种方式，翻遍全世界找到你。
30、老师说，我们还小，不要谈恋爱，因为都是在养别人媳妇，不值得!
师说新说篇十六
1）盛名之下，其实难副。（后汉书）。
2）盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）。
3）失之东隅，收之桑榆。（《后汉书》）。
4）士为知己者死。（史记）。
5）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋·陆游·冬夜读书示子聿）。
6）文章合为时而著，歌诗合为事而作。（白居易）。
7）闻道有先后，术业有专攻。（韩愈）。
8）书痴者文必工艺痴者技必良。（清·蒲松龄·聊斋志异）。
9）天意怜幽草，人间重晚晴。（李商隐）。
10）玩物丧志。（书经）。
11）往者不可谏，来者犹可追。（《论语》）。
12）文武之道，一张一弛。（礼记）。
13）学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）。
14）学而不厌，诲人不倦。（孔子）。
15）学然后知不足。（礼记）。
16）吾生也有涯，而知也无涯。（庄子·养生主）。
17）臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥）。
18）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）。
19）吃一堑，长一智。（古谚语）。
20）尺有所短，寸有所长。（屈原）。
21）年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（唐·刘希夷）。
22）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐·李商隐·无题）。
23）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）。
24）圣人千虑，必有一失；愚人千虑。必有一得。（《晏子春秋》）。
25）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
