读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
妈妈的账单读后感篇一
很久很久以前，我就已经体会到了母爱的伟大无私，这个星期天我又体会到了母亲对儿女的爱是不计报酬的。
有一天，妈妈叫我去买一包盐，叫我帮她跑跑腿，我买了盐给了妈妈，居然向妈妈要了报酬，妈妈还是老样，以甜甜的笑容对待了，给了我5角钱，我拿了钱高兴地一蹦三尺高。现在想起来我还是感到十惭愧，居然这样平平的小事，也为妈妈跑跑腿是我该做到的，可是我还想要报酬，妈妈我真想对你说：“从今天开始，我不再是只知道母爱是伟大无私的了，我已知道母爱是不计报酬的，我再也不向你要任何报酬了，因为我长大了，因为我懂事了，因为我知道了儿子不能向父母索取报酬，因为父母对儿女的爱早已没要了报酬。”
我的母亲给我买了8000元的电脑，是为了我娱乐，为了我学习我的母亲那么舍得为我花这么多钱，明明可以买一个便宜一点的，可是母亲为了我玩得高兴，学得轻松，买了那么贵的。明明母亲可以向我索取一部分钱，可她没有，可她只是以甜美的笑容看着我快乐玩耍的样子，看着我轻轻松松学习的样子。啊，我的母亲，我不是空喊口号，我真的爱你，我真的知道了儿女不该向父母索取报酬，父母对儿女的爱是无私的，伟大的，不计报酬的。
我爱你，我亲爱的母亲，我不在向以前那样平平小事也向您要报酬，因为我读了《妈妈的帐单》受益匪浅。
妈妈的账单读后感篇二
读了《妈妈的账单》这篇课文，我深深地感受到了母爱。母爱是无私的，母亲为了孩子日夜操劳，默默无闻，不求回报;母爱是无价的，母亲对子女的.关爱是不能用金钱来衡量的。作为子女，我们要学会自理，为父母做力所能及的事情，我们要努力学习，早日成为一个有用的人;成为一个让父母少操心的人。
妈妈的账单读后感篇三
母亲像一杯暖暖的热荼，在你考试前温暖你的心；母亲像一朵茉莉，平淡中散发着诱人的清香；母亲像一件御寒的冬衣，时刻给我温暖。比起母亲为我们做的事情，自己为家庭做的事情是多么微不足道啊！
今天我读了一篇文章，题目是《妈妈的账单》。这篇文章主要讲述了：彼得给妈妈开了一份账单，索取做事的报酬。当小彼得得到自己索要的报酬后，却发现餐桌上摆放着妈妈开的账单，这份账单和彼得的账单形成了鲜明的对比，让小彼得感受到了母爱的无私和无价，也让彼得认识到了自己的错误，他惭愧地把钱塞回妈妈的口袋里。妈妈用开账单的形式教育了彼得，让小彼得懂得母爱的价值是无法用金钱去衡量的。
我们日常生活中也有这样的例子：每次帮妈妈做家务，就让妈妈给报酬。其实妈妈对在我们成长的路上付出许许多多，而我们仅仅做了一点点，我们真的不应该要报酬。妈妈在我们生病的时候照顾我们，每天给我们洗衣服、做饭、接送我们上学……妈妈在成长的路上每一天都是忙碌的，辛苦的，操劳的，可她却从计较也从不要报酬。文章中好词好句很多，每一句都写出作者的真情实感。读完这篇文章，真的我对教育很大，让我从中明白了很多——我们应该学会回报父母的爱。今后的生活中要多为家里做自己力所能及的事情，而且坚决不要一分钱！
读完这篇文章最大的启示是——我真正懂得了母爱是多么的伟大，母爱是世界上最美好的爱！
妈妈的账单读后感篇四
今天，我们学了一篇课文《妈妈的账单》。这篇文章讲的是：彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当彼得在他的餐盘看到他要的报酬时，也看到妈妈给他的账单。这份账单让彼得感到母爱的无私和无价，他惭愧地把索取来的报酬还给了妈妈。
学完后，我想了很多：我很少帮忙家里做事情，每次都是借口自己学习忙。我心安理得地享受妈妈给我的爱，甚至觉得她是应该的，必须的，如果她没按我的要求做，反而我会生气。虽然妈妈常常教育我要做些力所能及的事情，但我总是不以为然。今天看了这篇文章，我发现妈妈的头发里有几根白发，发现妈妈从进门就没停过，一直在做饭，洗碗，洗衣服，收拾卫生，连报纸都没时间看，而我学习时却常常分心，走神，我深深地觉得自己错了。妈妈养育了我，是很辛苦的，虽然她从来没叫我回报什么，但我知道，作为一个学生，我只有好好学习，听父母的话，不让父母操心担心，才是真正的回报和孝顺!
妈妈的账单读后感篇五
读了这篇小品，我感慨万千。母爱，世界上最伟大最圣洁的爱，不沾污一点铜臭味，不掺杂一点世俗气，永远值得我们珍惜。母亲为了子女，当牛作马，吃尽千般苦，受尽万般罪，没有一句怨言。我们做儿女的，理应孝敬父母，“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，这是人间真情。
由此联想到，我们有些干部，出身贫寒，从小都是穿草鞋长大的，饱经沧桑，几经磨练，备受煎熬，好不容易成才了。其间主要因素，除了个人的素质、才能之外，无不依赖党和人民的培养和提携。党和人民如同慈爱的母亲，耗费了大量的心血和汗水来培养人才，但从来没有半点索取。可是，我们有极少数干部，如同小彼得一样，向母亲开出了账单，功名利禄、荣华富贵、优裕待遇，一样也不能少。这是与党的宗旨背道而驰的。
邓小平同志说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这话说得多么好啊!愿我们党的各级干部，永远当好人民的公仆，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。决不要做出“开账单”这样的蠢事。
妈妈的账单读后感篇六
妈妈的账单有两种，一种是妈妈欠彼得另一种是彼得欠妈妈的.。
妈妈欠彼得的每一项都有数，彼得欠妈妈的都标零。
小彼得看了账单羞愧万分，小彼得感到收取妈妈的钱不对，所以把钱还给妈妈了。
我还向妈妈要钱，妈妈让我干活我还不干，爸爸妈妈上了一天班很辛苦还要照顾我。我要为妈妈帮忙，不能捣乱。
妈妈对我要求不高，而我对他要求有点高，我一天还要这要那的，给他们增加负担，而他们只是让我帮忙，把学习学好。
我通过这篇文章知道了爸爸妈妈很辛苦。
妈妈的账单读后感篇七
快乐的暑假很快就要过去了，我找寻了许多书，我觉得唯有我们曾学过的一篇课文对我影响最大，它的名字叫《妈妈的账单》。课文的主要内容是：有一个商人的孩子，他的`名字叫彼得，他给妈妈做事想要报酬，于是就写了一张账单，加起来总共是六十芬尼，妈妈看了账单后，就付给了他，然后就另外写了一张账单，妈妈的爱加起来是零芬尼，彼得看了之后非常羞愧，就把钱偷偷的还给了妈妈。
读了这篇课文之后，我觉得彼得特像我，平常妈妈要我做事，我也向妈妈要零花钱，有时还懒得干，想想真不应该。妈妈整天起早贪黑的忙碌着，晚上疲惫的回家还要给我检查及辅导作业，我生病的时候妈妈总是陪在我身边，有好吃的总是给我留着，妈妈默默地付出，我却视而不见。我从记忆里仔细寻找我为妈妈做过什么？记忆中一片空白。同学们又为妈妈做过什么呢？你为妈妈洗过脚吗？为妈妈做过饭吗？为妈妈洗过衣服吗？……这么简单的问题我们做得都少得可怜。
读过这篇课文的同学们，记住爸爸妈妈的爱是无私的，让我们行动起来吧！好好爱他们。
妈妈的账单读后感篇八
今天，我们学习了散文《妈妈账单》。这篇课文主要讲了小男孩彼得在帮妈妈做了一些普通的家务活之后，向他的母亲写了一份账单索取回报。在他如愿以偿地得到了“60”芬尼报酬的时候，他看到了妈妈给他的账单后，羞愧万分地把报酬还给了母亲。
读了这篇文章后，我受益匪浅，深深感到母亲是多么伟大。父母对我们的爱是幸运无私的、无价的，是不能用金钱来衡量的`，我们只有用真心去回报他们，他们的付出才没有白用。
妈妈的账单读后感篇九
在生活中，父母总是默默地付出他们的爱：“每天，耳边唠唠叨叨的是母亲的爱；考试失败了，坚定而又执着地支持我们的是妈妈的爱……”一切的一切，都是母亲给的。而母亲的爱，是世界上最伟大最圣洁的爱，不沾污一点铜臭味，不掺杂一点世俗气，永远值得我们珍惜。母亲的爱是我们最大的财富！这爱会永远地陪伴着我们，时时刻刻指引着我们走向正确的道路，走向更加美好的明天！
如果没有母亲，就没有我们；母亲的爱，我们一辈子也偿还不了！请让我们为世界上的所有的母亲献上一句诗：“谁言寸草心，报得三春晖？”
妈妈的账单读后感篇十
当我读到小彼得把60芬尼塞进了妈妈上衣口袋，我在心里默默地说：”小彼得，你做得对，你是应该把报酬还给妈妈，你想，妈妈为我们付出了这么多，却没要你的报酬，你只做了自己应该做的事，还向妈妈要报酬。
我想到：我的妈妈每天接送我，抚育我长大，我却丝豪没感受到妈妈的爱，也没在报答父母。
母爱真是无价呀！
妈妈的账单读后感篇十一
《妈妈的账单》是小学三年级语文下册的一篇课文。我在教这篇课文时，是从题目中的“账单“入手，先出示一幅家庭的日常生活账单，然后问学生：你从这个账单中能看出来什么？我设计的`目的是让学生能感受到父母平时生活的艰辛，然后引出课文中的两个账单。
可我们的另一位老师在谈这篇课文的教学设计时说，这篇课文很感人，我把课文反反复复读了十几遍，一边读一边想，最终书中的两个词“如愿以偿、羞愧万分”跳进我的眼帘。我抓住这两个词设问，谁能用书中的两个成语概括出课文的主要内容？这个问题的提出，不仅让学生概括了课文的主要内容，也把文中隐含的两个重点梳理了出来：“小彼得索要报酬如愿以偿”“小彼得为自己的行为感到羞愧万分”。
所以，我认为，教师要善于读教材，想教材，只有多读多想，才能找到关键词，重点句，主要段。
妈妈的账单读后感篇十二
这篇课文讲的是：小彼得是一个商人家的孩子，他经常被指派去把一些账单送往邮局寄走。渐渐的，他觉得自己的劳动应该得到报酬。
一天，小彼得给妈妈开了个账单，向妈妈索要”60芬尼“。妈妈仔细读了一遍账单，没说什么，把小彼得所要的报酬放在了桌子上。之后她也给小彼得开了个账单，只要”0芬尼“。
当小彼得拿到妈妈给他的报酬之后，他先是”开心极了“，然后又看到了妈妈给他开的账单，读了以后”羞愧万分“。他扑到妈妈怀里，把妈妈给他的报酬——”60芬尼“轻轻地放在了妈妈的上衣口袋里。
读了这篇课文，我懂得了：爱是无价的，爱是无法用金钱来衡量的。平时，帮父母干一些力所能及的家务活，是不需要报酬的。
妈妈的账单读后感篇十三
小彼得是一个商人的儿子他经常去他爸爸的商店里去瞧瞧，看有没有需要办理手续他渐渐的觉得自己也成了一个小商人，有一次他忽然想了一个好主意就是给妈妈开个账单索取他每天帮妈妈做事的报酬，有一天，妈妈在她的餐盘旁边放着一张账单，上面写着：妈妈欠儿子彼得如下款项：
取回生活用品20芬尼、
把挂号件送往邮局10芬尼、
在花园帮助大人干活20芬尼、
彼得一直是个听话的好孩子10芬尼、
共计60芬尼。
彼得的妈妈仔细的读了一遍，然后收下了这份账单什么话也没有收下了，第二天彼得在餐盘旁边找到了自己想要的报酬正当小彼得如愿以偿的把这笔钱装进自己的口袋里的时候同时也发现一封给他的账单上面写着彼得欠他妈妈款项如下：
为在她家里过的十年幸福生活0芬尼、
为在他十年中的吃喝0芬尼、
为在他生病时的护理0芬尼、
为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼、
共计0芬尼。
小彼得读着读着感到羞愧万分蹑手蹑脚的走近母亲，将小脸蛋藏进妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进妈妈的上衣口袋。
我喜欢妈妈，因为妈妈没有骂彼得，而是用一种方式教育了彼得。
我不喜欢彼得，因为妈妈生下了我们而彼得给妈妈做了一点事就要报酬，那么，妈妈为我们做了那么多事妈妈都没有想我们要回报。
妈妈的账单读后感篇十四
今天，我读了一篇叫《妈妈的账单》的记叙文，故事讲的是：小彼得想得到一段时间以来生活中帮助大人的60芬尼报酬而写了一份账单给妈妈，可是当他看到妈妈的账单中的对小彼得“十年幸福生活妈妈所付出的所有努力只索要0芬尼”时，小彼得感到自己不该得当这60芬尼，并从中感觉到了母爱的无私。
世界上的爱有很多种，有友爱、母爱……其中母爱是最无私的，只不过他需要你用心灵去感受、体会，让爱跟着你长大。如果你也跟小彼得一样一昧去索取，就会成为一个贪心的人。就比如那一次，我在家主动帮妈妈打扫卫生，打扫好后我想：这下妈妈应该给我点报酬，我好去买点玩具。当我向妈妈讨钱时，妈妈听了，没有批评我，只是认真地给我讲了我快乐童年中妈妈是如何照顾我的事，以及我成长过程中大人们所付出的艰辛努力。我听了真为自己感到惭愧，是啊！同妈妈相比，这点小事算什么呢？从此再也不提什么报酬了。
今天，我读了这篇文章，我更加感受到了母爱的无私，母爱的伟大，母爱的'力量，并从中懂得了一个道理――人不要光索取，更重要的是要对别人献出自己的爱。
伟大的俄罗斯作家高尔基说：“给永远比拿愉快”，你同意吗？
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妈妈的账单读后感篇十五
今天，我们学习了散文《妈妈的账单》。学完后，我懂得了母爱是无价、无私、无声的。父母为我们付出了很多，我们要回报他们。
这篇课文主要讲了小男孩彼得在帮妈妈做了一些普通的家务活之后，向他的母亲写了一份账单索取报酬。在他如愿以偿地得到了“60”芬尼报酬的时候，他看到了妈妈给他的账单后，羞愧万分地把报酬还给了母亲。
彼得为什么会羞愧万分地把报酬还给了母亲呢？亲爱的读者朋友们，让我们一起来看看妈妈到底写了怎样的一份账单，会让小彼得这么做呢？原来账单上罗列着妈妈十年来为彼得和家庭的幸福做的许多重要的事情，还有妈妈索要的报酬：“0”芬尼！
通过小彼得的账单和妈妈的账单的对比，使我们感觉到小彼得的幼稚和可笑，更使我们感受到了妈妈的慈爱和伟大！我想起了祖老师曾对我们说过的一句话：“父母之爱无需语言，无需任何方式，是自然生成而流进我们心田的。”
下课铃响了，但是《妈妈的账单》却深深地印在了我的脑海里！
妈妈的账单读后感篇十六
今天我们学了一课叫《妈妈的账单》这一课讲的是一个叫彼得的小男孩，他的爸爸是一个商人，有一天，他想也开一张收款单给他妈妈，去每天帮大人做事的报酬。
妈妈发现餐桌上有一份账单，妈妈仔细的看了看什么也没没说，晚上彼得得到了每天帮大人做事的报酬，他发现桌子上还有一份账单，看了后感到羞愧万分，他跑到妈妈身边，把自己所得到的报酬，塞进了妈妈的口袋。
学了这一课让我很感动，因为这个妈妈用不同的教育方法教育孩子，这是给不同的妈妈，慈爱的妈妈。
学了这一课让我懂得了：做一些家务事是应该的，如过还要报酬，那就不对了，我们欠父母那么多，还能要什么，你一辈子也还不了，爱是无私的，爱是无价的，金钱是买不回来的。
妈妈的账单读后感篇十七
我读了《妈妈的账单》这篇课文，觉得妈妈的爱是无私的。
当我读到小彼得把60芬尼塞进了妈妈上衣口袋，我在心里默默地说：”小彼得，你做得对，你是应该把报酬还给妈妈，你想，妈妈为我们付出了这么多，却没要你的报酬，你只做了自己应该做的事，还向妈妈要报酬。
我想到：我的妈妈每天接送我，抚育我长大，我却丝豪没感受到妈妈的爱，也没在报答父母。
母爱真是无价呀！
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