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学政策法规心得篇一
“双减”是全面仔细贯彻教育方针的重要举措，是确保党的教育方针降地生根的重要路径先锋，是新时代建设高质量基础教育体系的必定要求。党中央以“双减”为“小切口”来撬动基础教育“大改”。“双减”政策的内容主要是减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担。还要求义务教育学校开设课后延时服务，提升课后服务水平。从内容可以看出，政策的目的在于让每一个孩子能够接受更全面、更健康的教育，减轻家长的压力，提升教育质量、提升人民群众对教育的满意度。通过对“双减”政策的学习，我对双减有了更深的感悟。
一、老师要转变教学思想，切实做到“减负提质”要推进素质教育，真正实施“减负增效”，就必须想方设法地调动学生的积极性，让学生经历学习过程，得当地制造良好的学习环境。
二、给自己加压，提高课堂效率“减负增效”，提高课堂40分钟的效率，培养学生的才干。俗话说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速进展，教学技术不断更新。教学手段更是不断变化和创新，具有其先进性。所以我也应该不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和才干，为高效的教学制造条件。要提高课堂效率就要在备课上下功夫。为此，应花几倍于一堂课的时候和精力去备好一节课。
三、上好每一堂课是减负增效的关键备好课是上好课的充分条件，备好课不等于能上好课。备课中靠的是教师一个人，而上好课的'需要师生双方配合。上好课除了课前的充分预备以外，课堂教学的原则要体现教师为主导，学生为主体。在课堂上应该师生互动，上课做到清晰、准确、新颖、生动、启发学生积极思量，营造轻松愉快、生动活泼的学习环境，使学生处于良好的学习状态。
四、严格操纵学生的学习时候和活动总量。学生每天学习时候不超过6小时，下午以活动和做作业为主。自习课应由学生自己支配，不得用于上课和集体补课。要保证学生每天有1小时体育活动的时候，不增加学生的周活动总量。
五、严格操纵学生的课外作业量。提倡布置活动性、实践性的家庭作业，1—2年级不留书面家庭作业；3—6年级课外作业不超过60分钟。美术方面尽力保证学生在课堂上可以完成美术作业。
学政策法规心得篇二
7月24日中央发布了双减意见，要求各地区各部门执行。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。
目标：
1、保护学生的身体健康，并将负担提升到未成年保护法的高度。
2、减轻家庭教育负担。
3、将教育回归到学校。
1年内有效减轻、3年内成效显著。并规定，理调控作业结构，确保难度不超国家课标，建立作业校内公示制度，加强质量监督，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
对于学生作业量给出了明确的标准，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求教师认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。
对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体健康、心理健康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。
“双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面发展，健康成长的国之大计。作为一线教师，更是站在了“双减”工作的主阵地上，更要认真学习领会并贯彻到学习工作中去。
在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的'作业负担；同时转变教育评价方式等。
我具体的做法有：
一、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。
二、增强集体备课，仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理地课时教学目标，并依据各班的实际情况，修改教案，有针对性地对体育知识和能力进行训练。
三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以“学生发展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。
四、精心设计课堂练习，运动体育小游戏增强孩子在体育锻炼中的乐趣。设计一些通关小游戏，让学生更有拼搏意识，从而大大提高课堂的学习效率，激发学生的兴趣。
总之，要精细设计每一节课，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。
学政策法规心得篇三
近年来，为了提高教育质量，我国推出了许多新的教育政策，其中集中学习政策是较为重要的一项。集中学习政策是指在学期间将学生全部集中在学校内进行专题学习的一项政策。在我校，也开始实施了集中学习政策，让我们在学习中有了更多的收获，以下是我在实践中的一些体会。
集中学习的好处之一就是可以营造出一个集中学习的氛围，这种氛围可以让我们专注于学习，不受外界因素的影响。一旦在学校内开始学习，就能感受到一列列的学生都在认真的听讲和思考，这种氛围也给了我们更多的自信和动力，让我们感受到学校的认可和信任。
二、学习质量提高。
由于在学校内学习，我们可以得到更好的教育资源，如图书馆、实验室、讲堂和网络等，这些资源可以支持我们更好的学习和探索。同时，集中学习也让我们能够针对性的制定学习计划，有依据的解决学习难点，提高学习效率。
三、互动交流更频繁。
在集中学习中，学生之间的交流和互动也更加频繁，可以说是座无虚座。我们可以相互借鉴学习方法，交流学习心得，合作完成任务。通过这种方式，我们不仅可以学习到别人的优点，也可以发现自己的不足，更好的改进自己给自己带来更多的收获。
四、教学质量及时监管。
在集中学习中，老师们也能够更好的监管学生的学习，有利于及时发现和纠正学生的问题。因为老师能够及时地找到学生的不足和问题，及时给予指导和帮助，可以更快提高学生的学习效率，在提高学习质量的同时监管着每一个学生的学习情况。
五、学习节奏更稳定。
集中学习能够让学生更好地克服疲劳和消除学习紧张感。每天的学习计划都可以按照工作、学习、休息的节奏排列，让我们更好地规律自己，提高自我控制能力。此外，学生在较短的时间内集中学习效果显著，也能有效提高我们对学习的热情与信心。
综上所述，集中学习政策对于提高教学效率和提高学生的学习水准功不可没。通过实践，我认为集中学习政策是一种制度完善、监管严格、教与学相结合的教育模式，给了我们更好的学习环境，充分发挥了我们的学习潜力。同时，我们也要提高自己，提高学习主动性和学习能力，以更好地适应大学环境，并为以后的工作和生活做好准备。
学政策法规心得篇四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为基层工作者，要有扎根基层的决心，将基层工作视为当代改变农村贫困面貌的革命工作。通过这次学习，了解党和国家的大政方针政策，提高政治理论水平，不断提升自身政治修养，坚定为群众服务的思想理念，做好扎根基层的思想信念。农村，是锻炼人才的广阔天地，特别是作为一名大学生村官，在农村中工作，学习群众的语言，学习群众的思想，学会和群众沟通，学会做群众工作；在群众中工作，和群众建立深厚的感情，做群众的贴心人，将农村作为展示自身水平的广阔平台。同时，基层工作关系到党和国家在群众的形象，做好基层工作，做好民生工作，全面贯彻落实惠民政策，为群众办实事。为群众利益着想，为百姓出谋划策，带领群众脱贫致富，建设富裕和谐新农村，树立党和国家在群众中的良好映象，是保持我党执政党地位的重要举措。本着一切为了群众，为了群众一切，为了一切群众的坚定信念，积极投身农村工作。一，及时宣传方针政策，传达文件精神，要让各级各部门的资农惠农政策全面贯彻落实到村，到户。让百姓了解，知晓我党关于三农的方针政策。二，了解社情民意，主动帮助群众，全面落实三项制度，定期不定期走访群众，了解并帮助群众解决生产生活困难。三，积极普及法律常识，减少群众法律盲区，由于群众受教育程度低，基本法律知识不健全，在农村，群众由于缺乏法律知识，不能运用法律武器维护自身合法利益，较多情况下由主动变被动，不但不能保护自身合法权益，甚至出现违法行为的现象屡见不鲜。因此，在农村普及法律知识显得十分重要。
学政策法规心得篇五
集中学习政策是当前高校教育改革的一个重要方向，它旨在通过将教育资源集中起来，促进学术交流与合作，提升学生综合素质。我曾在大学期间参加了一次集中学习的活动，深刻体验到了其重要性与意义，以下是我的心得体会。
第二段：体验过程。
在集中学习活动中，我们来自不同专业、不同学院的学生齐聚一堂，共同听取优秀教师的课程讲解和学术研究成果汇报，借此扩展自己的学科知识面。同时，还有现场互动讨论和学术交流的环节，使我们深刻感受到了知识的交流和分享的重要性，也激发了我们的研究热情与探索欲望。
第三段：学习效果。
集中学习活动成果显著，仅仅数天的时间就使我领悟到了许多以前所不了解的领域和专业知识，更重要的是，开拓了我的思维，提高了我对于自身专业的认识和深度理解，拓宽了我的专业圈子，让我感受到了学科交叉和跨界合作的魅力，为我的学业和未来的发展打下了坚实的基础。
集中学习作为一种教育教学模式具有许多优点，它能够破除传统学科壁垒，提升教师和学生的交流和合作机会，激发学生研究兴趣和热情，促进多元化的学科交叉和创新，引导教育发展的多元化趋势，具有广泛的社会、文化和科技意义。
第五段：总结。
总之，集中学习是一种创新性的教育模式，集聚优质资源，提高教学质量和学生素质，激发教育活力，为教育改革开疆拓土，为学生的优秀发展提供了广阔空间和发展机会。作为学生，我们应该积极参与集中学习活动，更加注重学科交叉和专业合作，持续扩展自己的知识面，提升自己的综合素质，不断创新和拓展自己的学业和人生道路。
学政策法规心得篇六
政策学习对于小学生来说，可能是一个陌生而庞杂的领域，但它对于他们的成长和发展却有着重要的影响。通过政策学习，小学生能够了解到国家的运行机制，学习到正确的价值观和思维方式。在我个人的学习过程中，我深深感受到政策学习的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会。
首先，政策学习能够增强小学生的社会责任感。在学习国家政策的过程中，我意识到一个国家的繁荣与每个公民的努力和奉献息息相关。作为小学生，我们虽然年幼，但并不是社会的旁观者，我们也应该为社会发展贡献自己的力量。通过政策学习，我明白了自己应该积极参与到学校和社区的活动中，为他人提供帮助，传递正能量，这样才能真正成为一个有责任感的公民。
其次，政策学习能够培养小学生的团队合作意识。政策学习并不仅仅是个人的学习，更是一项集体的事业。在政策学习的过程中，我与同学们一起讨论，互相交流，共同解决问题。通过与他人的合作，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，同时也懂得了如何与他人合作，共同取得成功。这些团队合作的经历不仅是对学习的补充，更是培养我们未来参与社会活动的能力。
同时，政策学习还能够提高小学生的分析和思考能力。政策是一个复杂而庞大的体系，需要综合各方面的信息进行理解和分析。在学习政策的过程中，我需要仔细阅读各种政策文件，了解其中的含义和目的。通过与同学们的讨论和老师的指导，我学会了思考问题的方法和技巧，拓宽了自己的视野。这让我在面临其他问题时，也能够更加冷静地思考，分析并解决问题，提高了我的综合素质。
此外，政策学习能够培养小学生的领导才能。政策学习不仅仅是要学会理解政策，还需要在实际生活中应用。在学校的各种活动中，我们要通过制定计划、组织活动、与他人协调合作，发挥自己的领导才能。政策学习让我明白了领导力的重要性，懂得了领导应该具备的各种素质，如沟通能力、团队合作能力等。这些领导才能的培养，将对我未来的学习和社会发展产生积极影响。
最后，政策学习为小学生提供了一个了解社会的窗口。政策与社会发展息息相关，通过政策学习，我了解到了许多与自己生活息息相关的问题和政策。例如，环境保护、食品安全、交通安全等等。通过了解这些政策，我能够更好地保护环境、学习科学饮食、安全出行等等。政策学习让我们小学生不仅仅是停留在书本上，而是真正融入到社会中去。
总之，小学生政策学习是一个全方位的学习过程，它不仅仅提供了知识的学习，更是培养我们独立思考、团队合作、分析问题和解决问题的能力。只有通过政策学习，我们才能更好地了解社会、适应社会，成为一个有责任感和领导力的公民。我相信，通过不断努力学习政策，我们小学生一定能够在未来的社会中展现出自己的力量。
学政策法规心得篇七
双减政策的实施对我们一线教师的工作有了更高的要求，我们必须要领会政策的精神，提高自己实施素养教育的意识，才能用新理念来开展教学，制造新的经验方法。在其中我认为最重要的是要以学生为主体，开展学生的核心素养，不能简单的以分数来衡量孩子的能力。信息技术的教学内容一直走在时代的'前端，处于不断地制造和变更中，内容不在是局限于课本上，我们通过课堂上巧妙的设计活动，给孩子们提出问题，让孩子们自己动手解决问题，将课堂还给孩子，极大的提高孩子们的课堂参与度跟积极性，来确保教育教学目标的有效达成，相信在我们的有效教学下，孩子们的综合能力会更上一层楼。
学政策法规心得篇八
“双减”工作是建构教育良好心态，促进学生全面发展，健康成长的国之大计。它不是让学生远离学校，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，而是对我们教育工作者提出了更高的要求。具体要从以下几方面进行提升：
老师们要理解国家为什么要进行“双减”？“双减”之后，我们要朝哪个方向思考和改进教育教学？因为“双减”，家长、社会对教师工作又有了更高规格的期待，所以，教师们必须认真学习领会“双减”精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意识，才能用更加创新的理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。
学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师，不仅要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。
教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展学生核心素养。我们必须结合学生的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。
“双减”严控了考试测验的次数和规模，全面发展固然重要，但测试也是检验学习效果的.重要手段。老师们不妨静下心来认真思考是不是还有更好的练习题目可以替代？是不是可以创新作业的内容与形式，让学生充分感受课程学习的获得感？所以，老师们还是要多学习作业管理有成效的老师的经验和方法，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。从源头上降低以刷题为习惯的作业模式，降低作业总量，提高作业的训练效果。
作为一名人民教师，我们时时刻刻都行走在教育教学这一条“知行合一”的行动研究的道路。在这条路上，我们会遇到问题、分析问题，解决问题，我们会调整提升。然后我们又会发现新的问题，周而复始、循环往复、螺旋提升进而深度发展。
教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，“双减”政策下的教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。
学政策法规心得篇九
随着时代的发展，世界的变化日新月异，形势与政策学习成为了每一个有志于了解和改变社会的人不可或缺的一部分。在我个人的学习过程中，不仅深入了解了国内外的形势和政策，更加坚定了自己的理想信念。通过这次学习，我认识到了形势与政策对于我们每一个公民来说是多么重要，也懂得了积极践行社会主义核心价值观的重要性。下面将从“增强时事意识”、“提升理论水平”、“加强实践能力”、“树立共同理念”和“践行社会主义核心价值观”五个方面，谈一谈我的形势与政策学习心得体会。
增强时事意识是形势与政策学习的第一步。只有紧跟时事，密切关注国内外政治、经济、社会等领域的发展动态，我们才能更好地理解国家的发展方向和当前形势背景。这次学习让我了解到世界正处于大变革时代，经济全球化、科技革命、生态环境等重大问题也日益突出。在这个过程中，我认识到形势与政策学习不仅仅是为了应试或者追求个人利益，更是为了培养独立思考、独立判断和创新能力，为更好地服务于国家和人民做准备。
提升理论水平是形势与政策学习的核心任务。形势与政策学习体系庞大，其中理论内容丰富多样。只有掌握了这些理论知识，我们才能够对国家和全球的形势和政策作出正确的判断和决策。通过本次学习，我学到了马克思主义哲学基本原理和方法论，从中受益匪浅。我明白了价值观不是一成不变的，而是与社会发展和个人实践相互作用的。这种对理论的深入学习让我明白了做一个有理想、有担当、有能力的时代新人的重要性。
加强实践能力是形势与政策学习的重要环节。形势与政策学习不是纸上谈兵，只有通过实践才能真正把学到的理论知识变成行动。从学校到社会，从团组织到社区，我们需要积极参与各种实践活动，实践自己的价值观和信念。通过实践，我不仅深入了解了社会各个方面的实际情况，还培养了团结协作、勇于担当、创新思维和解决问题的能力。我坚信，只有通过实际行动，才能更好地为国家和人民的事业发展贡献力量。
树立共同理念是形势与政策学习的重要目标。在社会的发展过程中，我们不能仅仅关注个人的利益和欲望，而是要培养共同理念，为共同的目标和理想而努力。这次学习让我深刻认识到国家发展是我们每个人共同的责任和义务。只有形成人心相通、志同道合的共同理念，才能够实现人与人的和谐相处，推动社会的进步和发展。
践行社会主义核心价值观是形势与政策学习的最终目标。形势与政策学习不仅仅是为了学问上的提升，更是为了更好地践行社会主义核心价值观，在自己的岗位上为社会做出贡献。这次学习使我认识到社会主义核心价值观以人民为中心、全面发展、公平正义、诚信守法为核心，要求我们尊重人的尊严、平等待人、诚实守信，为社会主义事业的进步而努力。只有在实践中践行社会主义核心价值观，我们才能真正成为新时代的好公民。
通过这次形势与政策学习，我深刻体会到了形势与政策学习的重要性。增强时事意识、提升理论水平、加强实践能力、树立共同理念和践行社会主义核心价值观是我们每个人在学习过程中应该重视和坚持的。只有不断地学习和实践，我们才能成为新时代的有志青年，为祖国的繁荣和人民的幸福贡献力量。
学政策法规心得篇十
作为一名一线教师的我看到双减政策的出台，真切感受了国家对教育改革的决心和力度。我认为政策的出台非常及时必要，对于减轻学生过重课业负担，提高课堂效率，还孩子一个快乐的童年，有了明确的目标；同时避免校外办学机构喧宾夺主，减少学生近视率、肥胖率、心理疾病等都有积极的意义。它像春雨滋润着教师和家长的心田，也可以说让人们看到了让教育回到本来的样子。以下是本人的一些感悟体会：作为教师，要努力做到：1、学习新课标，更新教学观念，明白减负不是削减作业数量，关键是在减负的同时提高教学质量；2、要仔细研究教材使教学目标更加明确，再根据各班的实际情况有针对性的进行训练达到最好的效果；3、要精心设计课堂练习，避免随意性；4、课外作业要细心筛选，让学生作业负担小又能得到最大的训练，做到及时高效；5、根据班级学生特点不同，作业分层设计一些必做与选做的题，学生根据自己的喜好和能力进行训练。
随着双减政策的'落地，教师工作量与时间显著增加，老师既要保证本职工作完成又要兼顾家庭和个人生活，需要整个教育系统的关注和协调，减少教师非教学工作时间，给予教师更多的关注与关怀。
作为家长，要清醒认识到双减不是让自己和孩子平躺，校外减负了，比拼的就是孩子在校的学习效率，应该加强和任课老师的沟通，深入了解孩子在校学习情况，另外要引导孩子如何科学安排业余时间，例如晚上可以让孩子看一些课外书把本天的学习任务回顾，然后再把明天学的新的任务进行预习。另外学校也要做好课后服务和作业、睡眠、手机、读物、健康五项管理，使双减政策真正取得实效。
2022教师双减政策心得体会3我们学校从中秋之后，开始全面实行5+2方案，即每周五天，每天加2小时的课后辅导时间，如此执行的话，小学学生评均在校时间从早上8点到下午5点，初中学生评均在校时间从早上7点15到晚上8点20。这样既减轻了家长接送孩子的压力，也最大范围杜绝学生再去辅导班。从这一点上来说，确实做到了双减的效果。但是，随之而来的是，老师的工作量立马加大，并且还有一种不知所措的感觉。同时，如何提高课后延时服务质量，既让学生喜欢，也让家长放心，对于学校来说也是一场考验。
第一、每个学校课后延时服务各有特色，也许又会造成另一种教育不公平。比如：有的学校以学科辅导、作业辅导为特色，而有的学校以文体活动为特色等等。最终社会给每一个孩子的考量标准，分层标准还是中考、高考。
过程各具特色，百花争鸣，那么最后究竟花落谁家，不得而知！
第二、在校老师经过半个月考验下来，身心俱惫。尤其是有孩子的教职工。工作量加大之后，忙的没有思考时间。各类考核、疫情上报、进修，迎查工作没少，却又多了好几节延时服务课，压得一线教师喘不过气。比如我基本上都是晚上七八点，还得继续备课、批改作业，也许新政策下的工作模式也需要时间再探索、磨合。
第三、学校延时服务课程家长不放心，各种质疑声不绝。八仙过海，各显神通，辅导班线下课全面叫停，那么急中生智找到各种辅导新模式。俗话说：马无夜草不肥，地无粪土不长。当全面停止培训以后，再有部分人有门路找到补课进修门道的，一定是弄潮儿，走在众人前列的。
当然，在我看来，教育的确需要整顿。否则全民焦虑，也难培养出一个诺贝尔奖。
总之，国之振兴，在于教育。未来的路任重而道远，希望我们国家越来越强大，毕竟未来还是靠这群孩子建设。我们的大棒要指挥的好，要切断毒瘤找到症结。稳、准、狠以国家利益至上，整治好教育！
学政策法规心得篇十一
随着互联网技术的迅速发展，网络直播火了，消费扶贫也跟着火了，那怎么样才能在直播带货平台上为贫困户的土特产品代好言，帮助他们打开销路呢？思考许久，今天我来试着用小妙招开始直播带货。
要想卖出货，首先你得有一个入脑入心的宣传口号。我们要替农产品想一个宣传logo，用一句经典的广告词吸引买家。比如农家土鸡蛋，来一句“纯正农家土鸡蛋，不仅营养丰富，还价格实惠，买它买它买它哦。”比如蜂蜜，“喝蜂蜜，喝出好气色，喝出好身材，美容养颜就靠它”。总之，要想吸引粉丝眼球，好的logo必不可少。
要想留住买家，单凭一句广告词还不够，还得留下买家的“胃”，用一道暖心暖胃的特色食谱，为直播带货添砖加瓦。试想，如果在直播带货时能插入一条贫困村当地的特色美食，相信送出小爱心的网友会翻倍增长，销售量也会提高。比如销售土鸡蛋，有的小年轻们还不知道怎么用它来制作特色美食，我们可以在直播平台里一边介绍农家土鸡蛋的营养价值，一边介绍怎么用它作为原材料制作当地的特色美食。像我们重庆市南川区就有一道特色美食，“炖蛋”，这道“美味”对于消费者来说很有吸引力，因为很多人都不知道究竟怎么做。要想了解制作过程，自然而然会通过直播平台学习制作方法，趁着兴致现场下单，回家后现炒现卖。
比如要想吸引买家购买鸡鸭等畜禽类产品，可以采用农村原有的宰杀方式进行上门送货。对鸡鸭等畜禽类产品宰杀可以采用开水烫三至五分钟烫皮脱毛，然后用“干谷草”（稻谷草）将鸡鸭进行熏烤，烤到成金黄色即可，这样具有农家气息又绿色环保的宰杀方式更能吸引网友。
总之，无论采取什么小妙招，网络直播带货是促进消费扶贫的一种手段，而把农产品销售出去变成实实在在的现金收入助农增收才是最终目的，我们一定要抓住机遇，用好自媒体加强农产品营销，拓宽农产品销售渠道，畅通农产品流通网络，带领贫困户们一起脱贫致富奔小康。
学政策法规心得篇十二
形势与政策是人们理解和把握时代脉搏的重要途径，也是全面了解国家发展、社会进步的重要学科。在学习形势与政策的过程中，我深刻认识到了其重要性，并且受益匪浅。在接下来的文章中，我将从学习的重要性、知识的实践应用、认识问题、提高思维能力以及未来发展方向等五个方面，分享我对“形势与政策学习心得”的体会。
首先，我深刻认识到形势与政策学习的重要性。形势与政策作为一门学科，它不仅涉及国家政治、经济、文化等各个方面的内容，同时也是理解和把握社会发展的有力工具。了解国家和社会的形势和政策，能够使个人了解国家的发展方向，把握好个人发展的机遇。尤其是在当前日新月异的时代，形势与政策知识的学习更显得尤为重要。只有不断学习和了解形势与政策的变化，才能够具备持续学习的能力，适应并把握未来社会的发展方向。
其次，我意识到学习形势与政策必须与实践相结合。形势与政策是一门实践性很强的学科，知识的学习与实践应用是密不可分的。仅仅靠书本知识，是无法真正理解和把握形势与政策的全貌的。通过实践，我们可以将学到的知识应用到实际情况中，不断验证和调整自己的认识。例如，学习和关注国内外的经济形势，可以帮助我们在投资和创业时做出正确的判断和决策；对当前社会问题的思考和分析，可以帮助我们更好地解决社会矛盾和困境。
第三，学习形势与政策可以提高我们的思维能力。形势与政策学习不仅仅是单纯的积累知识，更是通过对问题的思考和分析来形成自己的观点和判断。在学习过程中，我们需要进行大量的信息收集和整合，从中分析出问题的本质和发展趋势。只有通过这样的思考过程，我们才能够培养自己的独立思考能力和问题解决能力。同时，学习形势与政策也需要我们拓宽视野，进行全面的思考。这样的综合思维能力，在日常生活和工作中都能够发挥重要的作用。
第四，通过形势与政策学习，我深刻意识到我们所面临的问题和挑战。形势与政策学习能够帮助我们正确地认识到社会发展中存在的问题和困境，从而对我们个人的针对性发展提出具体的要求。例如，在当前的社会环境中，我们需要认识到人才发展的重要性，关注教育、创新等问题，加强自身综合素质的培养等。只有正确认识到问题的存在，才能积极面对、解决和改善。
最后，我对未来的形势与政策学习有了明确的方向。在当前快速变化的社会环境下，形势与政策学习需要我们不断地保持学习的状态。我们需要不断关注国内外的形势和政策变化，紧跟时代的步伐。同时，我们还需要锻炼自己的综合素质和思维能力，不断提升自己的学习和分析能力。我们还可以通过参与社会实践和交流，不断丰富自己的实践经验和知识储备，为未来的形势与政策学习奠定基础。
总之，形势与政策学习以其独特的教学内容和应用前景，成为一门重要的学科。通过对形势与政策的学习，我认识到它对我们个人和社会发展的重要性，并且深刻体验到了它对我们认识问题、提高思维能力等方面的积极影响。未来，我将继续积极学习形势与政策知识，不断完善自己，做好自己在时代发展中的一份贡献。
学政策法规心得篇十三
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求减轻学生课业负担，严格控制书面作业总量，保证学生睡眠时间；全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理。
文件要求，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
大多数的家长表示欢迎“双减”政策，认为同时也减轻了家长的负担。
校外各种名目的培训班，都需要资金的支持，看着其他孩子们都报了辅导班，自己的孩子不报，怕跟不上。迫于压力，只能自己省一些，不能苦了孩子。
再有，周末、寒暑假，孩子上辅导课，不论天气如何，刮风下雨、酷暑难耐，家长都需要接送孩子上下辅导班。
大家现在普遍的感受是：现如今培养一个孩子太贵了，一年花几万元上辅导班都是正常的，有的甚至更多。
也有一些家长表示担忧，虽说政策出来了，但是中考和高考还是要看成绩，培训机构依然有市场需求。不能在线下开培训班了，会不会转到线上或者是一对一的教学。
我们都知道，线上教学的质量和面对面还是有差别的，孩子的注意力，自控力，都对线上教学质量有直接影响。
而且，一对一的私教课程，学费比大班课要高很多，无疑加重了家长的'负担。
另外，如果培训机构从“地上”转到“地下”，家长们还要四处去打听。
这个暑假已经有多个在家中开班的辅导老师被举报，也证实了家长们担忧的种种问题。
已经习惯了上校外辅导班的孩子们接下来如何安排时间，不虚度；家长们自由的时间相对少了，如何安排时间陪伴和辅导孩子，这些都需要一个适应的过程。
“双减”政策的推出，无疑是对教育培训机构的一次重拳打击，很多培训机构寻求转型，也有一些在观望。
新东方因率先开设父母培训课、体育课等被送上热搜。
父母培训课意味着，作为家长的父母们，除了要朝九晚五的上班，加班，赡养父母，照顾孩子，辅导作业，还要拿出时间和精力去上“优质父母培训课”。
父母的确应该学习，提升自己，以便更好的培养孩子。这是毫无疑问的。
且不说这门课程是否可以如期开起来，如果把这个作为一门课程或者迫于压力不得不上的课程，最直观的无疑是给家长们增加了负担和困难。每个家长的水平不一样，如果学完了这门课程，孩子没有考好，责任在家长还是孩子，无形当中增加了家长的焦虑和压力。
近几年，老师和家长的关系也变得微妙。
很多家长表示，一些老师为了开自己的.培训班挣钱，该讲的知识点在课堂上不讲，而是在自己的辅导班讲。应该老师批改的作业，在家长群里变成了家长的任务。
学校是孩子们的主要战场，学校的课堂教学质量是源头。
我们上学的时候，没有，没有家长群，没有家长和老师的微妙关系。
作为后的我，依稀记得九年义务教育时，各科老师伏案批改作业的身影。
教育行业将如何改变，我们拭目以待。
学政策法规心得篇十四
形势与政策学是现代大学生必修的一门重要课程，通过学习这门课程，我对国家形势和各项政策有了更加深入的了解和认识，本文将详细阐述我的学习心得体会。
第一段：课程介绍及目标。
形势与政策学是一门掌握当前国际国内形势和了解和分析国家政策的课程。这门课的目标是培养学生掌握国家形势的分析方法和政策制定过程的基本原理，并能根据形势的变化和政策的需要，合理预测未来发展趋势和做出正确的决策。
第二段：学习过程与方法。
