每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察秋天的景色写一段话篇一
秋天到了，天气凉了，大雁飞向南方了。小朋友们穿上了各式各样的毛衣，来到秋天的田野感受丰收的乐趣。
小朋友们来到金黄的田野，他们看到了大个子玉米举着红缨乐了，好像在说：“看我长得多高大、多丰满！”向日葵也不甘示弱，正探着头，好像要和小朋友们说话呢！成熟的稻穗儿谦虚地低着头，整齐地排列着，好像给大地铺上了一层金黄的地毯，我真想躺上去呀！
小朋友们又来到果园，这里是一派丰收的景象。一个个又大又红的苹果挂满枝头，好像一个个小朋友的脸蛋。一串串紫得发亮葡萄挂在绿藤上，如同一串串玛瑙。看着这些诱人的水里，小朋友们垂涎三尺，想马上美餐一顿。
走在飘满菊花香味的田间小路上，小朋友们看见农民伯伯正在辛苦地收割着他们劳动的果实，一阵秋风吹来，庄稼随风摇动，真像一片丰收的海洋。
秋天是美丽的季节，更是收获的季节，走进秋天，你就走进了童话般的世界！
观察秋天的景色写一段话篇二
我喜欢观察一年四季的变化，春天是绿色的，春风送暖，百花怒放；夏天是绿色的，骄阳似火，知了在树上鸣叫的声音比此起伏；秋天，瓜果飘香，层林尽染。菊花盛开，真是太美丽了！冬天是白色的，雪白雪白的雪花，给一个小朋友带来了无穷无尽的快乐。我最喜欢秋天了。
秋天是一个有着金黄色背景的世界。路旁的大大小小的花草树木都枯黄了！你看那小草，一眼望上去，就像无边无际的沙漠，你再看那树，一夜之间，树叶就像金黄的蝴蝶一样，飘落下来。原来枝繁叶茂，这下可变成了光秃秃的老头子了！
秋天也是一个丰收的季节。稻谷熟了，果树上的果子也熟了……你问问香吧！一股清香涌了出来，原来是玉米地里的玉米呀！那些大伯、大叔、婆婆们，有的拿着一把镰刀，在田地里挥动着；有的在果园里摘果子呢！他们把劳动成果无私的奉献给了我们。但他们脸上依然充满了笑容。
秋天是一个凉爽的季节，一阵阵的风吹来吹去，吹走了我们的汗水，吹走了我的炎热，我再也不像夏天那么炎热了。我要非常感谢秋风姐姐呢！
秋天是一个美丽的季节！我还可以观赏到菊花美丽的样子……。
所以我最喜欢观察秋天了，他给了我无穷的欢笑！
观察秋天的景色写一段话篇三
一个星期六的上午，妈妈带我去人工湖观察秋天。
首先，我们来到人工湖健身的地方。沿着河边的小路走去，看见了两排柳树直立在小路旁。柳树的叶子没有以前那么嫩绿了，有些叶子已经发黄。一阵微风拂过，一片片黄叶飘落了下来。
秋天落叶的树真多，有枫树、杨树、柏树等。我捡起一片枫树的叶子，观察了一下，发现它的形状像一只小手掌。枫叶的颜色有红色、黄色和橙色。
我和妈妈不知不觉走到了芙蓉湖公园。芙蓉湖公园里有花，有草，也有树。依旧郁郁葱葱的树也有很多，如广玉兰、香樟等。
接下来，妈妈带我去观察人工湖沙滩那里的树和小草。我从人工湖沙滩那里一直往前走，看见了我的好朋友(同班同学)，他就是李峻熠。我跟他有说有笑地观察秋天。可能是因为天气太干燥的缘故，小草大部分都半绿半黄。小草的样子也不同，有笔直的，也有弯曲的。
最后，我看见小花的颜色也不同，有黄色的，有红色的，有蓝色的，还有橙色的。
啊，秋天的花草树木真是太美了！
观察秋天的景色写一段话篇四
今天，天气真好，秋高气爽，秋风习习，我在小区花园里玩。花园里菊花开了，红的像火，粉的似霞，白的如雪……真是美不胜收。许多花瓣洒落在地上，铺成一条五彩的“花瓣路”。
忽然一阵秋风吹来，树叶从树上纷纷落下，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。我突发奇想：可以用这些树叶和花瓣拼成一幅秋天的图画。于是我收集了一下各种各样的树叶和不同颜色的花瓣。()。
我把这幅画叫做“快乐的'秋天”，看着自己的“杰作”，心里美滋滋的，
爸爸走过来，我高兴地对他说：“爸爸，您看，我把秋天带到家里来了!”
爸爸欣赏了我的作品，赞叹不已：“不错!你的秋天真美!”
今天天真冷。
今天的早晨，我去上学，又踏上了熟悉的小路。一路上，许多小孩都在打雪仗。他们的小脸、小手都冻成了紫萝卜，但还在尽情欢乐。
路上的叔叔阿姨们也裹上了一层又一层的衣服，不停地往手上哈着热气，路面上的水坑也变成了一个个小型滑冰场，一些同学在那里嬉戏玩耍。
快到学校了，我双手交叉，缩着脖子，快速跑进教室，顿时温暖多了。同学们纷纷跑到暖气旁，把冰冷的小手放到热呵呵的暖气上暖手。
啊!天真冷!
观察秋天的景色写一段话篇五
我最喜欢秋天了，因为秋天的树叶很美。一阵风吹来，树上的树叶飘飘悠悠的，像一只只翩翩起舞的.黄蝴蝶。
秋天的树叶，有深绿色的，有黄色的，还有绿中带黄······树叶也各不相同，有扇子形的，有菱形的，有心形的，还有椭圆形的。
其中我最喜欢的是枫叶。绿中透着点红意，是那么富有生命力。枫叶呈龙爪形，正好五片，就像一只小巧玲珑的嘴巴，软软的，可爱极了。他的边缘线还不规则地镶着一圈花边。它的颜色是绿中带红。到了秋天，叶绿素因为气温下降，而渐渐分解，其他色素的颜得以显露出来。除此之外，枫叶中储存的糖分还会分解转变成花青素，使叶片的颜色更加艳红。
还有想小扇子一样的银杏树。上面密密的布满了叶脉，一半绿，一半黄，像是被谁染了颜色。一阵风吹过，枯黄的树叶在空中飘落，犹如一只黄蝴蝶翩翩起舞。在阳光的照耀下，色彩斑斓，那么灵动，那么美妙。
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观察秋天的景色写一段话篇六
今天，妈妈带我欣赏了秋景，回到家里我迫不及待地把它画了下来。
我首先画了一片与天空，天空碧蓝碧蓝的。接着我画了一片草地，小草脱掉了绿色的衣裳，换上了黄色的棉袄。远处是一片翻着金浪的稻田，近处是绽开笑脸的菊花。
然后我画了一棵苹果树，树上的苹果“大方”极了，把那些细小的树叶都挤掉了，自己却得意地挂在枝头，把树枝都压弯了。那些树叶一个劲地往下面落，仿佛在说：“喂，你严重超重，快到地上去安家，别在这儿住了!”
最后我画了排成“人”字形的大雁，正要飞去温暖的南方呢!
啊!秋天真美啊!
观察秋天的景色写一段话篇七
呢。人们都说，秋天的景色是美丽的，可爱的；秋天是带给人们心情舒畅的季节。
是，一片片落下的枫叶仿佛一只只翩翩起舞的红蝴蝶，展开”双翅“在秋风妈妈的吹拂下飞了起来！
也没了，不知不觉中，知了们已经“打道回府”哩！
这美丽而可爱的金秋让我们知道了大自然的神奇美妙，我爱这绚丽的秋天！
观察秋天的景色写一段话篇八
星期日妈妈从市场买回几只大闸蟹。我很高兴地问妈妈：“为什么你今天会买大闸蟹给我们吃？”妈妈说：“秋天是吃蟹的最佳时节。”
妈妈把螃蟹泡在水里清洗，它们个个都张牙舞爪，怒发冲冠的样子。妈妈只好戴上手套防止被它们钳，我看了赶紧拿来筷子帮妈妈看管大闸蟹。好不容易清洗完，开始放入锅中蒸煮。到了吃饭时间，妈妈把螃蟹端上来让大家一起分享。煮熟后的螃蟹看上去个个又肥又壮。我随手拿起一只，打开蟹盖，一股香味扑面而来，橘黄色的蟹黄呈现在我的眼前。我迫不及待地咬上一口，真是色香味俱全！我们全家都吃得开开心心。
书上都说秋天是一个收获的季节，我吃大闸蟹就已经感受到了。
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观察秋天的景色写一段话篇九
观察秋天里的一处景物，写一篇作文。要突出秋天景色的特点，可以把人们的活动也写进去。写的时候要先想一想表达的顺序，然后具体写下来。可适当展开想象。语句要通顺、连贯。写好后认真修改。
首先，要有顺序地观察景物，可以按照由远到近、由上到下、由表及里、从左到右等一定的顺序去观察。那么观察些什么呢？要注意观察景物的动态与静态，包括它的形、色、味、触觉等等。
例如：“秋天，叶的颜色更加斑斓，火红的枫叶，金黄的银杏叶，还有一些叫不出名字的半紫半黄、半绿半黄的叶。”这一段就是抓住了叶的颜色来进行描写。
第二，要抓住秋天有特点的景物和景物的特点进行描写。那么什么是有特点的景物呢？如：菊花、松柏、枫树、成熟的果实、庄稼等。什么是景物的特点呢？如：菊花的形，枫叶的色，果实的味……总之，是这种景物与众不同的地方。
第三，可以适当地加以想象。想象要合情合理。可采用比喻或拟人的手法。
例如：枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。
灿烂的秋阳从云缝里洒下一束束耀眼的光芒，那红叶林就更娇艳，像燃烧的火焰，又像飘落的彩霞。
最后，要注意段与段的衔接，恰当地使用过渡句。
例如，小作者写秋游香山，就注意了段与段的衔接。
1．一踏进古色古香的公园园门。
2．我们顺着林阴路，来到了眼镜湖。
3．随后，我们踏着崎岖的山路，迫不及待地向红叶区走去。
4．我们终于登上了鬼见愁。
这样写，就使得文章紧凑，完整。
同学们可以按照上面所说的四点试着写一下，也许会有意想不到的收获。
【习作评改】。
原文：
爸爸、妈妈说，等秋天到了，带我去香山。现在秋天到了，可爸爸、妈妈还是不带我去。我求了他们大半天，他们终于答应了。于是我们准备汽水、面包、照相机和一大堆东西。
第二天一早，我们就出发了。我们坐的是大轿子车，我在车上看见了上班的人群和许多立交桥。
一到香山，我看到的是一座座的高山。我开始了登山。山太高了，天气太热了，我们爬到半山腰，只觉得腿发软，嗓子干，浑身都是汗。我喘着粗气对爸爸说：“太累了，休息一会儿吧！”我们坐在石阶上休息，一会儿我们又往上爬，终于爬到了山顶。
我们在山顶上照了张相，就下山回家了。
评改意见：
这篇作文语句比较通顺，讲述得也很明白，但仔细阅读就会发现，问题不少。
一、重点不突出。这篇作文题为《秋天的香山》，重点应写秋天香山的景色，而小作者却写了自己及家人是怎样爬山的，忽略了应描写的重点。
二、没能抓住秋天香山的景物及特点写。香山红叶是世界闻名的一处景观，这一点应做具体描写。此外，香山还有眼镜湖，玉华山庄等景点，它们具有的特色都值得一写。而小作者却忽略了这些，使得《秋天的香山》成为一纸空谈。
三、开头不能够直接切入正题，而是毫无必要地写了这样一段话：“爸爸、妈妈说，等秋天到了，带我去香山。现在秋天到了，可爸爸、妈妈还是不带我去。我求了他们大半天，他们终于答应了。于是我们准备汽水、面包、照相机和一大堆东西。”这段话可以说是罗哩罗唆，没有意义，不如直接点明某年某月某日，我和爸爸、妈妈去游香山。
四、秋季游香山、看红叶的人最多，可以说是人如潮涌、摩肩接踵，构成了一道特殊的风景。而作者却只写自己一家人登山，未免太显“孤伶”，也不符合实际。
五、秋天的香山如诗如画，而作者却对此无动于衷，是不是应该在字里行间表达一下自己的感情呢？我想，应该。
【优秀习作】。
我爱秋天的方塔园。
方塔园坐落在松江十里长街东侧，它是上海的一处美丽的游览胜地，犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在鱼米之乡的沃野上。
我爱方塔园那百花争艳的春天，我爱方塔园那浓阴如盖的夏季，我爱方塔园那粉装玉砌的寒冬，然而，我更爱方塔园那色彩斑斓的金秋。
走进方塔园，一座玲珑别致的宝塔展现在人们眼前。因为塔身是方形的，所以叫方塔，又名兴圣教寺塔。方塔是用砖和楠木建造的，有9层，40多米高。每个塔角上都挂着一只铃铛。一阵秋风吹过，塔铃发出悦耳的“叮铃”声，在那秋高气爽的环境中，显得分外悠远动听。
方塔的北面不远处有两棵古老的参天大树。一棵是松树，它在世界上已经生活了350年，依然郁郁葱葱，昂首挺胸。另一棵是银杏树。它阅历了300年的人间沧桑，如今仍舒展着巨大的枝丫，迎接着来此游览的客人。往西走，便看见一株风格独特的三角枫。它那饱经风霜的枫叶已由绿变红，如火般地在燃烧，生机勃勃，大有红于“二月花”的情趣。方塔的东面是一片桂花林。秋风瑟瑟正是桂花盛开的季节，满目堆青叠翠中，点缀着一簇簇金灿灿的小花，散发着浓郁的清香。在方塔园南面的`花园里，秋菊正傲霜怒放：有的硕大丰满，有的小巧玲珑，有的洁白如玉，犹如一群亭亭玉立、貌似天仙的姑娘在争相媲美。
如果你在方塔园的大草坪上漫步向北走去，便可看见那清澈见底的湖中荡漾着片片小舟。倒映水中的经受了900多年无数狂风暴雨考验的方塔与绿树成阴的树木相映成趣。还有那明代照壁、清代的天妃宫和神话般的望仙桥、古色古香的仿古长廊等，更显示了我国民族文化特有的魅力。整个方塔园就是一幅巨大的无比秀丽的秋色图。
秋天的方塔园真美！
【评析】。
本文按照游览时所经过的路线，以空间变换为线索，依次描绘了方塔园的景物。首先是写方塔，介绍方塔园的来历；接着写了“两棵古老”的参天大树、风格独特的“三角枫”、散发清香的桂花林、傲霜怒放的秋菊、大草坪和湖舟等。读后使人有身临其境的感觉，也和作者一样饱览了方塔园的景物。
“秋天的方塔园真美！”是文章最后的感叹句，不但抒发了对方塔园的赞美之情，也凝聚着对祖国、对家乡的热爱之情。
文章第四段虽然写了四种景物，但由于“北面”、“往西”、“东面”、“南面”方位交待得清楚，读起来既有层次又前后连贯。
本文使用了大量的形容词语，不但增强了文章的表达效果，也增强了语言的美感。如“百花争艳”、“浓阴如盖”、“粉装玉砌”、“色彩斑斓”、“秋高气爽”、“傲霜怒放”、“洁白如玉”、“亭亭玉立”、“貌似天仙”等等。
我爱秋天的田园。
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。我爱秋天，但更爱秋天的田园。
看，千百条水渠，好比彩带，把无边无际的田地划成棋盘似的整齐方块。看，那高粱长得多好呀！高高的杆子，大大的叶子，穗子又长又粗，站在高处望去，仿佛是一眼望不到边的大海。在太阳的照耀下，那挨挨挤挤的鲜红穗子随风微微颤动，如同荡漾的海面，那沉甸甸的稻谷，好似用黄金镶嵌的珍珠，一朵朵棉花像娃娃都咧着嘴儿。棉花朵被秋风吹得蓬蓬松松，远远望去，犹如一些雪球漂浮在海面上。
现在正是苹果成熟的时候，一踏进果园就闻到一股淡淡的苹果香气。瞧，那一棵棵枝叶繁茂的果树上，累累的果实把树枝都压弯了腰。葡萄呢，就更加诱人，一种叫“水晶”的葡萄，像是用水晶和玉石雕刻出来的，极其晶莹透明！你瞧，那一片片柿树，满树的大柿子，个个似小红灯笼，真是红得耀眼！
枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。看，那菊花，它们开得多么热烈！黄的、红的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，简直成了一个锦簇的世界。
【评析】。
这篇作文采用比较手法开篇点题，简洁自然。小作者详写田园、果林，略写枫树、菊花，通过形象的比喻，贴切的拟人手法，把生机勃勃的秋天田园风光写活了。由此，深化到歌颂祖国的主题上，富有教育意义。反问结尾，干脆利落。语言优美，描写精当是这篇文章的另一特色。
观察秋天的景色写一段话篇十
今天上完语文课，老师要求我们回家种一种植物，观察它的生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告诉我，种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了，没发现什么变化。
一个星期以后，我发现种黄豆的地方，土比别处的高出一些，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。又过了两天，淡黄色的小?里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的，非常惹人喜爱，我天天都要去看它。
日子一天天过去了，小芽渐渐长高了，我拿来几根棍子插在土里，黄豆的藤就绕着木棍向上爬，没过多久，居然爬到了棍子的顶部。
还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了10来个豆荚，竟然有20多粒黄豆呢!
观察秋天的景色写一段话篇十一
秋天的树叶五彩缤纷。唐代诗人杜牧有诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天的树叶有的红，红得似火；有的黄，显得有点枯落；有的已经变黑变脆，很难看；有的甚至还在保持嫩绿……这五彩缤纷的颜色，就好像是大自然用画笔画上去似的，漂亮极了。
秋天树叶的形态更是出彩。甜栗子树叶长着许多可爱的小刺，枫树叶像是一团熊熊烈火，银杏叶像是一把可爱的小扇子，山白蜡叶连在一条“根”上，像是一个和睦的家庭，冬青叶长得有棱有角……秋天的树叶，真是千姿百态！
秋天的树叶，一个一个抓在枝丫上，一阵微风吹来，有的树叶抓不稳，飘落了下来。树叶在空中飘舞时，就像是一只只五颜六色的蝴蝶在翩翩起舞，最后轻轻地、慢慢地落在地上。
这场景，实在令人陶醉。
秋天的树叶落在地上，形成了一张五颜六色的地毯，踩上去，简直比真地毯还舒服。这些叶子，终会成为土地的一部分，为春天的生命贡献一份力。真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”呀！
观察秋天的景色写一段话篇十二
今天我来到了公园，发现树上有一两片叶子变黄了。夏季盛开的鲜花也低下了她美丽的头，开始枯萎了。秋风吹跑了夏天酷热，我感觉到了秋高气爽。
今天早上起来，我听见外面有刷刷的声音，往窗外一看，原来是下雨了。“一场秋雨一场寒。”我赶紧穿上了一件厚厚的毛衣。我透过玻璃窗看见在秋雨的滋润下，以前碧绿的树叶有的变成了黄色，有的变成了红色，真好看呀！
今天我和爸爸妈妈来到郊外。我看到树上挂满了累累果实，晶莹剔透的葡萄、黄橙橙的柿子、红彤彤的枣、毛茸茸的栗子……秋天的夜晚非常宁静，再也听不见蛐蛐和蝉的歌声。地上的叶子告诉我：秋天向我们一步一步地走来。
观察秋天的景色写一段话篇十三
观察秋天里的一处景物，写一篇作文。要突出秋天景色的特点，可以把人们的活动也写进去。写的时候要先想一想表达的顺序，然后具体写下来。可适当展开想象。语句要通顺、连贯。写好后认真修改。
【指导】。
首先，要有顺序地观察景物，可以按照由远到近、由上到下、由表及里、从左到右等一定的顺序去观察。那么观察些什么呢？要注意观察景物的动态与静态，包括它的形、色、味、触觉等等。
例如：“秋天，叶的颜色更加斑斓，火红的枫叶，金黄的银杏叶，还有一些叫不出名字的半紫半黄、半绿半黄的叶。”这一段就是抓住了叶的颜色来进行描写。
第二，要抓住秋天有特点的景物和景物的特点进行描写。那么什么是有特点的景物呢？如：菊花、松柏、枫树、成熟的果实、庄稼等。什么是景物的特点呢？如：菊花的形，枫叶的色，果实的味……总之，是这种景物与众不同的地方。
第三，可以适当地加以想象。想象要合情合理。可采用比喻或拟人的手法。
例如：枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的'景象。
灿烂的秋阳从云缝里洒下一束束耀眼的光芒，那红叶林就更娇艳，像燃烧的火焰，又像飘落的彩霞。
最后，要注意段与段的衔接，恰当地使用过渡句。
例如，小作者写秋游香山，就注意了段与段的衔接。
1．一踏进古色古香的公园园门。
2．我们顺着林阴路，来到了眼镜湖。
3．随后，我们踏着崎岖的山路，迫不及待地向红叶区走去。
4．我们终于登上了鬼见愁。
这样写，就使得文章紧凑，完整。
同学们可以按照上面所说的四点试着写一下，也许会有意想不到的收获。
【习作评改】。
原文：
爸爸、妈妈说，等秋天到了，带我去香山。现在秋天到了，可爸爸、妈妈还是不带我去。我求了他们大半天，他们终于答应了。于是我们准备汽水、面包、照相机和一大堆东西。
第二天一早，我们就出发了。我们坐的是大轿子车，我在车上看见了上班的人群和许多立交桥。
一到香山，我看到的是一座座的高山。我开始了登山。山太高了，天气太热了，我们爬到半山腰，只觉得腿发软，嗓子干，浑身都是汗。我喘着粗气对爸爸说：“太累了，休息一会儿吧！”我们坐在石阶上休息，一会儿我们又往上爬，终于爬到了山顶。
我们在山顶上照了张相，就下山回家了。
评改意见：
这篇作文语句比较通顺，讲述得也很明白，但仔细阅读就会发现，问题不少。
一、重点不突出。这篇作文题为《秋天的香山》，重点应写秋天香山的景色，而小作者却写了自己及家人是怎样爬山的，忽略了应描写的重点。
二、没能抓住秋天香山的景物及特点写。香山红叶是世界闻名的一处景观，这一点应做具体描写。此外，香山还有眼镜湖，玉华山庄等景点，它们具有的特色都值得一写。而小作者却忽略了这些，使得《秋天的香山》成为一纸空谈。
三、开头不能够直接切入正题，而是毫无必要地写了这样一段话：“爸爸、妈妈说，等秋天到了，带我去香山。现在秋天到了，可爸爸、妈妈还是不带我去。我求了他们大半天，他们终于答应了。于是我们准备汽水、面包、照相机和一大堆东西。”这段话可以说是罗哩罗唆，没有意义，不如直接点明某年某月某日，我和爸爸、妈妈去游香山。
四、秋季游香山、看红叶的人最多，可以说是人如潮涌、摩肩接踵，构成了一道特殊的风景。而作者却只写自己一家人登山，未免太显“孤伶”，也不符合实际。
五、秋天的香山如诗如画，而作者却对此无动于衷，是不是应该在字里行间表达一下自己的感情呢？我想，应该。
观察秋天的景色写一段话篇十四
来到公园，看到天空一碧如洗，一群群大雁有时排成“一”字队，有时排成“人”字队，向南方飞去。空气清新宜人，啊！秋天在凉爽的空气里！
路边一排排高大挺拔的银杏树，威严的站在那里，叶子变黄了，秋风吹来，树叶飘飘洒洒的落到地面，给大地扑上了一层金地毯。啊！秋天在金色的海洋里！
再往旁边看，不知名的树上火红的树叶，一阵秋风吹来，它把大地的脸蛋染紫了。啊！秋天在紫色的脸蛋里！
转眼间，天上飘来几朵洁白的云朵。一个个“小灯笼”调皮的从树丛中跑出来——柿子红了！石榴高兴的裂开了嘴，露出洁白的牙齿。啊！秋天在丰收的硕果里！
菊花色彩斑斓，竞相开放着，红的像一团团火，黄的犹如无数的金子，白的如同洁净的雪花。啊！秋天在色彩的世界里！
草地上，孩子们兴高采烈的练习武术，有的练习地下扫腿，有的练习空中翻腰，还有的练习下腰。啊！秋天在孩子们欢乐的笑声里！
啊！秋天在不同的地方，有时在森林里，有时在天空中，有时在……。
秋天真美呀！秋天是所有人的最爱！
