心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
家长学校的心得体会篇一
近年来，随着社会的快速发展，人们对教育的需求也越来越多样化。家长学校应运而生，为家长们提供了一个互相合作学习，交流经验的平台。在参加家长学校的过程中，我收获了很多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我在家长学校中获得的心得体会。
首先，在家长学校中，我们了解到孩子的成长是一个系统性的过程。只有全面地了解到孩子在各个方面的发展需求，我们才能更好地引导他们。在学校的讲座中，专家们向我们介绍了孩子的身体、认知、情感和社交等方面的发展特点，以及如何通过家庭教育来促进孩子的全面发展。通过这些知识，我意识到孩子的成长需要综合、系统地进行教育，不能片面追求某个方面的成绩，而忽视其他方面的发展。
其次，在家长学校中，我们认识到家庭教育是孩子成长的重要环节。学校和社会是孩子学习和成长的重要场所，但家庭教育才是最重要的。家长是孩子的第一任教师，他们的言行举止对孩子产生着深远的影响。在家长学校的交流中，我听到了很多家长分享的育儿经验和方法。他们通过自身的实践，总结出了一些行之有效的教育方式，例如建立规矩，树立榜样，倾听孩子的心声等。通过这些经验的分享，我们得以互相借鉴和启迪，提升自己的育儿能力。
再次，在家长学校中，我们了解到与孩子的沟通是家庭教育的关键。孩子是独立的个体，他们有着自己的思维和情感。如果家长和孩子之间缺乏有效的沟通，就很难建立起良好的家庭关系和教育环境。在学校的培训中，我们学到了一些沟通技巧，例如倾听、理解和尊重，以及如何与孩子进行有效的交流。通过这些技巧，家长们可以更好地了解孩子的需求和意愿，关心他们的成长，并给予他们适当的指导和支持。
最后，在家长学校中，我们也认识到亲子关系的重要性。亲子关系是孩子成长过程中最紧密的纽带，它对孩子的心理健康和成就感有着重要的影响。在学校的交流中，我们了解到亲子关系的建立需要双方的努力和投入。家长需要关注孩子的情感需求，提供支持和鼓励，与孩子建立起一个安全、温暖、亲密的关系。同时，孩子也需要学会表达自己的情感和需求，与父母进行良好的沟通，建立起互相理解和信任的基础。
总结来说，参加家长学校是我人生中一次宝贵的经历。通过家长学校，我不仅了解到孩子成长的系统性和全面性，也明白了家庭教育的重要性，学会了与孩子进行有效的沟通，并认识到了亲子关系的重要性。这些收获将对我的家庭教育产生深远的影响，让我成为一位更好的家长。我相信，只要家长们能够积极参与家长学校，不断学习和进步，我们一定能够为孩子的成长提供更好的支持和引导。
家长学校的心得体会篇二
我非常珍惜开家长会的机会，很认真地听讲、录音、记笔记，今天迫不及待地整理内容，发在网上，与朋友们共享。感触也颇深!
一、从与孩子的交谈中能感受到她的压力很大。其中考试结束后，我们有如下对话：
她问我：“妈妈，你希望我考多少名?”
我一如既往地说：“妈妈没有明确的目标，只要你努力了，考多少名妈妈都喜欢你!”
她说：“你肯定心里有期望值，你就说出来吧”
我说：“你们这样的高中是人尖子汇聚的地方，何况你们班很多人在初三就开始上高一的课了，你没有上过，所以只要你能随大溜儿、不掉队，就不错了，出国留学!”“同时，你中考成绩有点撞大运，我就担心你掉队，也许你需要三年的时间来赶上别人”
她说：“我们班的人不是学霸、就是牛人，考数理化时，总是他们都做完了，我还有两页;平时也是，上课时，他们在做作业我在听讲，课下我做作业时他们又在准备下一阶段的内容，我特别有挫折感!”
我说：“人各有所长，那他们总有不如你的地方吧?”
她说：“这几个人英语超烂，不过我觉得我的优势也不明显，有些英语题我总是感觉答案，讲不出道理。”
不过，令人欣慰的是女儿的英语成绩不错，在我们这种“能力提升”的主导思想和环境影响下，她阅读、写作都不错，就是语法不行，答题都是靠感觉，没有依据。这与国内传统培训下的英语水平差别不小。
二、学校重视成绩的同时更重视素质教育(很少老师告诉家长你的孩子成绩不好，需要注意什么什么)，如锻炼身体、关注情感，要有人文意识、忧患意识、社会责任感等等。这也就是我在以前呼吁的，不能纯粹为了公平而放开异地高考，应该给有条件的地区留下一点素质教育的空间。那种摧残人性的为考试而考试的方式不能继续推广。
三、学校老师的水平确实高。重点学校的部分班级，学校倾注了最大的精力、配置了最好的师资，家长除了在情感方面给与关注外，其他的什么也不用管。特别是语文老师，演讲水平非常高，听他们讲话，深入浅出、博古论今、引经据典，好像在听教育家在演讲。
四、去美国还是留中国，让我很纠结。我和老公一直在探讨孩子的高中、甚至大学教育，应该在美国还是中国?理论上讲，像他这种国际机构工作，我又有留美的背景，应该选择去美国吧。可是我们依然很犹豫：舍不得孩子过早独立承担、面对一些事情;更舍不得国内的教育。不知道我们这种纠结是不是无谓的!
家长学校的心得体会篇三
家庭教育是孩子成长中至关重要的一环，然而，随着社会的发展和变革，让孩子健康成长的困扰逐渐增多。面对这一现状，家长学校的出现为家庭教育提供了一个全新的空间。我近日参与了一次家长学校的培训，获得了许多宝贵的心得体会，他们对我的家庭教育观念和方式产生了巨大的改变。
首先，参加家长学校让我深刻认识到家庭教育的重要性。以前，我常常忽视家庭教育对孩子成长的巨大影响，觉得只要孩子在学校学好知识就足够了。然而，通过家长学校的培训，我明白了教育是一个综合的过程，不仅涵盖了学校的教育，更重要的是家庭的教育。在家庭教育中，父母应该充当引路人的角色，给予孩子正确的引导和教育。否则，即便学校教育再好，也无法帮助孩子在成长中健康发展。
其次，家长学校开启了我的教育观念的转变。在培训过程中，我了解到教育不只是灌输知识，更主要的是培养孩子的人格和品质。在过去，我过于关注孩子的学习成绩，却忽视了他们的性格修养。然而，家长学校给了我很多关于如何培养孩子品格的建议，如培养孩子的责任感、团队合作精神以及积极向上的心态。我意识到，通过这些品格的培养，孩子不仅能成为德智体全面发展的人，更能在面对困难和挫折时坚持不懈。
第三，家长学校为我提供了实践家庭教育的具体方法。家长学校的课程内容丰富多样，包括亲子沟通、家庭生活管理和家庭教育案例分析等等。在这些课程中，我学到了很多如何与孩子进行有效沟通的技巧和方法。以前，我常常因为沟通不当导致与孩子之间产生矛盾和误解。通过家长学校的学习，我学会了倾听孩子的心声，以及如何与孩子建立更加良好的沟通渠道。这些实践方法对我来说是非常宝贵的，我相信在今后的家庭教育中能够更好地运用。
最后，参加家长学校让我结交了一群志同道合的朋友。在家长学校的课堂上，我遇到了许多和我面临相同问题的家长，我们在课堂上互相交流经验、分享教育心得。这样的交流不仅让我感到不再孤单，更让我明白了家长教育是一个共同的事业，需要家长们共同协力。同时，这些朋友们也给了我许多关于家庭教育的宝贵建议，让我受益匪浅。
综上所述，参加家长学校的培训让我受益良多。通过家长学校，我认识到家庭教育的重要性，改变了自己的教育观念，学到了家庭教育的实践方法，并结交了一群志同道合的朋友。家长学校的出现无疑为家庭教育提供了一个难得的机会，让我们重新审视和改进家庭教育的方式和方法，为孩子的健康成长提供更好的环境和资源。我相信，在家长学校的指导下，我们的孩子将能够在成长中充分发展自身的潜力，成为对社会有益的人。
家长学校的心得体会篇四
**月**日在贵校参加了初中一年级入学以来的第一次家长会。学校领导和班主任、任课老师都非常重视。王校长详细介绍了十中建校以来历年的大事记，并介绍了学校雄厚的师资力量以及优秀的教研团队。三位主课任课老师也详细地向我们介绍了学生们在校的学习情况以及当前我校的教育形势，使我深切的感受到对孩子教育的紧迫感。初中一年级的学习成果以及行为习惯都将影响她今后的学习和生活，因此，我认为在初一这段时间里，我们应该更加关注孩子，使她们的初中学习和生活能有一个好的开端。
我们都知道对孩子的教育不仅仅是学校的事，家长也负有不可忽视的责任。通过这次家长会，不仅让我体会到了学校和老师们对孩子的教育付出的汗水和心血，也意识到做为家长从前对孩子的学习关心和重视不够，听了班主任郝老师的讲话后，我更是茅塞顿开，受益匪浅。家长会后我认真总结了以下几点：
一，小学基础差，小升初后的过渡期适应缓慢，偏科问题突出。李晗菲同学因小学阶段基础较差，升入初中后成绩也不理想，特别是数学，因基础差，初中数学对她来说犹如听天书，听课非常吃力，月考的成绩也很差。通过与她谈心，沟通和鼓励她树立信心，从头再来，在老师和同学的帮助下，经过一个多月的努力，这次考试数学虽然仍然未能冲过及格线，但已经有了小小的进步，对此，我充分肯定了她的学习态度和付出的努力，并对她提出了进一步的要求，帮助她确定了新的目标，争取期末考试数学能冲过及格线。
二，养成孩子良好的学习习惯。俗话说“习惯成自然”。一个好的习惯会让孩子的学习和生活受益终身。李晗菲同学的学习成绩一直不理想，我估计和上课不认真听讲有关系。脑子经常开小差，一点风吹草动就影响到了她，上课做不到聚精会神，专心听讲，下课后又不知道复习，时间都用在了玩上，缺乏学习的自觉性和主动性。老师的讲的听不懂又不好意思去问，这样问题越积越多，导致学习成绩上不去。
再就是郝老师讲的，写作业时要“先复习，再作业，后预习”。我觉得这确实是学习进步的一个窍门，一个法宝。复习能够加强和巩固当天所学的新内容，写作业时得到了强化。先一天预习第二天的学习内容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老师再讲课时接受起来就会轻松，在这一点上以后我要认真督促李晗菲，争取帮助她养成“先复习，再作业，后预习”的良好的学习习惯。
郝老师还讲到，现代教育提倡：自主互动，高效课堂。也就是说，以后孩子在学校里的时间主要用来听课，学习新内容。而复习、作业、预习、背单词、做练习题这些课后的学习内容都要转移到家里来完成。这也就意味着作为家长我们必须要以身作则，必要时家长也要有牺牲精神，郭怡父亲也提到，在孩子学习时间不要看电视，玩电脑等，以免孩子分心。作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪她学习，看书，多与她沟通，做她的朋友，而且还要教导她注意自己平时的言谈举止，处理事情的方式，待人接物的态度，要善于帮助别人，享受友谊带给她的快乐，争取让孩子成为一个被需要，受欢迎的人。
通过这次家长会，我深刻地体会到学校和老师们对学生教育的用心良苦，也决心以后自己要经常过问孩子的出国留学学习，多与老师沟通，保持联系，随时了解孩子的学习效果和在校表现。为了我的孩子，老师的学生，让我们携手，共同托起明天的太阳。
最后，谢谢老师们的辛勤劳动。
家长学校的心得体会篇五
说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情景不一样，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快欢乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应当怎样教育孩子我以往为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是十分必要的，它应当体此刻生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字本事，为他今后的学习打下了十分好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每一天都抽出一点时间来看书。在我们家经常能够看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自我的书在看。并且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的趣味的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每一天回家后先完成教师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的资料。及时同他的教师沟通，帮忙孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不能够的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一向不踏实，就是我感觉自我内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自我找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应当明白孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自我的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他立刻就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”应对孩子的质问，我仅有自我先改正，用自我的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应当改正吧!”这时，孩子会欣然的理解你的提议。
为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到此刻学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他供给材料，给他尽可能多的帮忙。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了欢乐，我从心底里感到欣慰。
总之，我们期望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更期望他好好学习的同时还能有自我的乐趣，是一个热爱生活的人。
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后经过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行必须的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易理解一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也能够富有情趣。
孩子有了一些阅读本事之后，我便开始尝试着给孩子写一些不一样资料的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以往是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有着不一样的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不必须留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都能够拿出来看看，并且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅仅研究到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所理解。
它不仅仅能够让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定能够逼着你同孩子一齐提高。因为随着孩子年龄的增长，纸条的资料将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，资料开始五花八门，这对于他的思维本事和写作本事的训练也是一种帮忙。如此来来往往，家庭教育同样能够增添不少乐趣。
在孩子的教育中怎样做才是对的，怎样做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不一样，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。
“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校团体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今日搞的什么活动跟谁在一齐有没有兴趣继续参加这样的活动参加这项活动有什么收获和体会为什么以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他提高的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的进取的思想我认为是很可贵的。
虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，可是，我们不会所以去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应当怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。
教育专家徐国静教师说，如果家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一齐成长，用孩子的眼光看孩子，时刻坚持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。
这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断提高，让孩子更加健康欢乐地成长，成为优秀的人。
家长学校的心得体会篇六
听了邵玲老师的课，受益匪浅，帮助许多家长走出家庭教育的误区。作为家长，我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如何好。成绩如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在小学里的表现。
看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时间去背几个单词看到孩子们追明星，你就说他们能帮你考上重点中学吗?看到孩子成绩不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样的人你是“猪脑子”吗?每每遇到这样的问题，家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子长大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。
在孩子们成绩大不如从前时，她本身已经很难受突然觉得没人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是一直牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应该多鼓励，多关怀。让孩子不要恐惧。正确面对自己生理，心理上的变化，做为家长要多理解孩子，不要让孩子紧张，无助，没有倾诉对象，叫他如何激励自我，控制自我，完善自我，超越自我。帮助他走出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。接受我们和孩子做朋友，真正意义上的朋友。
做好以上这些，我们在帮孩子总结出好的学习方法，鼓励孩子多思考，培养孩子的思维能力。不要帮他去思考，要让他大胆的去面对失败，细心总结失败，却不能允许他放弃，告诉他放弃就意味着永远失败。端正他的学习态度。多与老师，同学沟通，多一些赞美和鼓励，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些积极向上的暗示。
和孩子做朋友吧!做真正的朋友，帮助孩子点燃心中那盏希望的灯!
家长学校的心得体会篇七
家长学校是一种由学校或社区组织开设的家长教育活动，旨在帮助家长提升育儿技能，增强家庭教育能力。最近，我有幸参加了家长学校的一期培训，收获颇丰，下面我将就此进行一篇总结心得的体会。
首先，家长学校提供了一个很好的交流平台。在家长学校的课堂上，我结识了很多有着相似教育问题的家长。我们可以相互倾诉困惑，分享经验。通过交流，我发现很多问题原来不是自己的独特困扰，而是众多家长都会遇到的普遍难题。这种交流不仅让我受益匪浅，还让我建立了一个良好的互助网络，可以随时向其他家长请教问题。
其次，家长学校提供了专业的培训课程。在家长学校的课堂上，我们学习了很多有关家庭教育的知识和技巧。比如，我们学会了如何正确地表扬孩子，通过赞美的方式激励他们，并且培养他们的自信心。我们也学到了如何正确地指导孩子的行为，例如如何制定合理的规矩和奖惩机制。这些专业的知识和技巧都让我眼界大开，更加明白了家庭教育的重要性，也明白了许多曾经的错误做法。
第三，家长学校为家长提供了一种全新的家庭氛围。在家长学校的课堂上，老师经常会布置一些家庭作业，要求家长和孩子共同参与完成。通过这种方式，我们的家庭关系得到了极大的改善。以前，我和孩子之间的交流往往只停留在功课或者生活琐事上，互相之间的感情是泛泛而谈的。而家庭作业让我们拥有了共同的目标，可以一起合作，一同成长。这种全新的家庭氛围让我们的关系更加紧密，也增加了互相理解和信任。
第四，家长学校让我认识到了自己的不足之处。通过参加家长学校的培训课程，我逐渐意识到了自己在育儿方面的一些不足之处。比如，我经常在孩子面前发火，没有耐心，容易动怒。在家长学校的课堂上，老师和其他家长都和我分享了类似的经历，并向我提供了一些改进的方法。我深刻意识到，作为父母，我们要给孩子做一个好的楷模，只有提升自己的教育素质和修养，才能给孩子树立一个良好的榜样。
最后，家长学校让我看到了家庭教育的无穷魅力。通过参加家长学校的培训，我深刻体会到，家庭教育的影响是深远的。一个良好的家庭教育环境能够对孩子的成长和发展起到至关重要的作用。而作为父母，我们应该努力提升自己的育儿技巧，为孩子提供最好的教育资源和家庭环境。
总之，参加家长学校的经历让我获益良多。通过家长学校，我不仅提升了自己的育儿技能，也得到了很多宝贵的教育经验。我相信，只要我们不断学习，不断探索，我们一定能够成为更好的家长，给孩子一个更好的成长环境。让我们一起努力，共同成长！
家长学校的心得体会篇八
通过在家长学校的学习，让我深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现就自己听课后的感受谈一点体会：
在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，赢得孩子的信任。让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。听听她对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。让她感觉我们是朋友。切忌千万不能家长制；断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。坚决不能打骂孩子。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。我们的许多缺点在孩子身上也能看见。小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子；不能在孩子面前说脏话；更不能在孩子面前撒谎。我相信很多父母深有体会！孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。
家长不要整天盯着孩子的分数。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子。
家长学校的心得体会篇九
近年来，孩子们面临的学习压力日益增大，视力问题已成为困扰家长和孩子的常见难题。针对这一问题，许多地方开设了家长学校视力培训课程，旨在帮助家长提高对孩子视力问题的认知，并提供有效的预防和治疗方法。在参加家长学校视力学习课程的过程中，我收获了很多宝贵的经验和启示，下面将分享一些心得体会。
第二段：改善孩子视力的重要性。
不可否认，视力健康对孩子的整体发展至关重要。在课程中，我们了解到，当孩子的视力出现问题时，不仅会影响他们的学习效果和生活质量，还可能带来一系列的身体和心理问题。所以，作为家长，我们有责任积极关心孩子的视力健康，及时采取措施来预防和治疗视力问题。参加家长学校视力学习课程，让我认识到保护孩子视力的重要性，并激发了我对此问题的关注和行动。
第三段：了解视力问题。
在课程中，我们详细了解了各种常见的视力问题，如近视、远视、散光等，并学习了如何通过观察孩子的日常行为和习惯来发现他们的视力问题。课程教导我们如何正确选择适合孩子的眼镜，并强调了近视防控的重要性。通过这些学习，我对孩子的视力问题有了更深入的了解，能够更敏锐地发现孩子是否存在视力问题，并及时采取相应的措施。
第四段：培养良好的视力保护习惯。
在课程中，我们学到了一些简单而实用的视力保护方法，如坚持进行视力操、用眼休息、远眺绿色等。这些方法对保护孩子的视力具有重要作用。孩子的视力问题往往与过度使用电子产品、长时间阅读等习惯有关，所以，我们要引导孩子养成良好的用眼习惯和生活习惯。通过家长学校视力课程的学习，我更加明确了这一点，并会在日常生活中引导孩子养成良好的视力保护习惯。
第五段：加强家校合作。
在课程中，我们与专业医生和教育专家进行了深入的交流和互动。他们教给我们如何诊断和治疗孩子的视力问题，如何协调家庭和学校的关系等。这些交流让我看到了家校合作的重要性，明白了视力问题不是家长一人的责任，更需要学校的支持和配合。所以，我将与孩子的老师和学校保持密切的沟通，共同关注孩子的视力健康，并寻求专业医生的帮助和建议。
结尾：
通过参加家长学校视力课程，我深深意识到保护孩子的视力问题是一项长期而重要的任务，需要家长和学校共同努力，密切合作。只有不断提高自己的视力意识和知识，才能更好地预防和治疗孩子的视力问题，让他们能够健康快乐地成长。大家都应该积极参加这样的培训，共同为孩子的视力健康努力！
家长学校的心得体会篇十
随着社会的发展，家庭教育的重要性日益凸显。然而，随着双职工家庭的增多，家长的时间和精力也逐渐被压缩。为了帮助家长更好地履行教育责任，提高家庭教育水平，家长学校应运而生。最近，我参加了一次家长学校的培训，获益匪浅。下面我将结合自己的经历，谈谈我对家长学校的理解和体会。
在家长学校的一系列课程中，我最印象深刻的是关于沟通技巧的培训。在家庭中，由于父母和孩子处于不同的年龄阶段和思维方式，常会产生相互之间的误解和沟通不畅。在课堂上，老师给我们讲解了一些有效的沟通技巧，如倾听、表达等。这让我认识到，只有通过耐心倾听孩子的需求和想法，才能建立起良好的沟通桥梁，让孩子感觉到家庭是一个温暖和睦的地方。
另外，家长学校还开设了一些如亲子共读、家庭手工等实践活动。通过这些活动，我发现，亲子共读不仅能够培养孩子的阅读习惯，还可以增进亲子间的情感交流。我们一家人每晚都会选择一本书，在阅读的同时，共同品味故事中的人物和情节，畅谈自己的感受。在这个过程中，我和孩子建立了更紧密的联系，共同成长。
此外，家长学校的培训还关注了家长的心理健康。作为父母，我们常常背负着照顾孩子、工作和家务的重担，很容易感到压力过大。在课堂上，老师教给我们一些自我调节的方法和技巧，如呼吸调节、放松训练等。这些方法非常实用，并且能够帮助我们舒缓压力，保持愉快的心情。只有拥有积极的心态和健康的心理，才能更好地照顾孩子，解决问题。
最后，家长学校还开展了一些关于性教育和网络安全的讲座。在当今社会，孩子们往往会接触到大量的信息，而我们作为家长，有责任引导他们正确地认识和使用这些信息。在讲座中，我们学习了如何正确地开展性教育，教会孩子如何保护自己。同时，老师还给我们提供了一些保护孩子网络安全的方法，如监控孩子的上网行为、教育孩子正确使用网络等。这些知识对家长来说非常重要，能够让我们更好地保护孩子，防止他们受到不良信息的侵害。
总结来说，家长学校为家长提供了一个宝贵的学习和交流平台。通过参与家长学校的培训，我不仅提高了自己的教育水平，还结识了许多志同道合的家长。在今后的家庭教育中，我将更加注重沟通，关注孩子的需求，灵活运用所学的技巧。同时，我也期待家长学校能够在未来发展得更加完善，为更多的家庭提供帮助和支持。相信在这样的平台下，家庭教育将会迎来一个更加美好的未来。
家长学校的心得体会篇十一
做为拱宸桥小学家长学校的一名学员，通过参加此次家长学校的培训，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到作为家长在孩子成长、学习过程中的关键性。现就自己听课后的感受谈一点体会。
现在基本都是单家独户，而且是独生子女。孩子放学后接触的都是成人，相对都是成人家庭环境。而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。
学习兴趣是学生学习的最主要动力，或者说几乎是唯一动力。习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。对于学习兴趣与习惯的培养，吴老师与边老师从学习环境给我们讲解了多种方法。二年级家长代表则从家庭环境如何培养同样上了生动的一课。我会从老师与家长代表所讲解的方法中，取长补短。根据自己家庭实际环境，从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。同时学校倡导的举手文化，也是培养学生学习兴趣的最佳方法。
俗话说“孩子是自己的好”，大多数家长都觉得自己的孩子什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持意见一致，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，正如拱小的新成功教学理念“好孩子都是夸出来的”，使孩子建立起自信。同时，家长与老师应淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
王校长给我们讲解的教育先驱陶行之先生的四块糖的故事，阐述了我们对孩子的教育应遵行尊重、理解、赏识、激励的理念。每个孩子都是独立的个体，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式。在老师辛勤的付出下，辅于本次在家长学校所学到的科学家庭教育，相信在孩子后续学习中会得到很好的受用。同时，也在这里谢谢学校给了我们一个学习的机会，拱小的教育理念同样适用与我们成人。
