心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
政教培训心得体会篇一
第一段：引入政教培训的重要性和目的（200字）。
政教培训是一项针对政府机构及教育机构工作人员的专业培训，旨在提高工作人员的综合素质和专业能力，以更好地履行职责和服务群众。在政教培训中，我们不仅掌握了政府机关的相关政策法规，也了解了政教公共管理的现代理论和实践经验，以及教育发展的趋势和重点。通过这次培训，我深刻认识到政教培训对于提升自身素养和工作能力的重要作用。
第二段：政教培训对个人素养的提升（200字）。
政教培训不仅是一次知识的输入，更是锻炼个人能力的过程。在这次培训中，我们遇到了各种思维碰撞和情境挑战，通过与他人的合作与交流，我们增强了自身的沟通能力和解决问题的能力。同时，政教培训也为我们打开了用心思考和独立思辨的大门，使我们意识到在面对复杂问题时，不能简单受限于表面的因果关系，而要从全局的角度去思考，做出正确的决策。
政教培训是提高工作能力，提升行政效能的重要途径。在这次培训中，我们学习了许多具体的管理技能和工作方法，如领导力、决策分析、团队协作等。这些技能和方法是我们在工作中所必需的，通过不断的进行实践和反思，我们能够更加高效地完成工作任务，并取得更为卓越的成绩。政教培训还强调了“培养快速学习和持续学习的能力”，这也是提升工作能力的关键环节，只有不断学习和进步，才能适应和应对不断变化的工作环境。
第四段：政教培训对职业发展的影响（200字）。
政教培训对于个人职业发展具有积极的促进作用。通过这次培训，我们了解了政教公共管理的现代理论和实践，掌握了专业知识和技能，使得我们在职业发展中更具竞争力。政教培训也为我们提供了一个广阔的学习平台和交流平台，我们可以与同行们分享经验和心得，互相学习和成长。此外，政教培训还是个人能力证明的重要途径，参加和通过政教培训，能够得到相关证书和资格认证，增加个人的职业背书，为个人职业发展提供有力支持。
第五段：总结政教培训的意义和建议（200字）。
政教培训是一种职业成长和提升的有效方式，通过学习专业知识和技能，我们能够提高自身素养和工作能力，为个人职业发展打下坚实基础。然而，在实施政教培训过程中，我们还需要思考如何更好地贴近实际需求，更加注重培养实践能力和创新思维，以适应不断变化的工作环境和时代要求。同时，政教培训也需要持续性和差异化，不能止步于基础知识的传授，还需要与时俱进地更新内容和方法，以推动政教工作不断发展和进步。
政教培训心得体会篇二
——北师大高级研修政教主任培训总结。
研修地点：北京师范大学。
面对德育工作，我站在一个新的起点——“北师大高级研修政教主任班”培训总结孝义市下堡初中宋安平从事政教德育工作已经6年多了，在6年多的工作中，我只知道德育工作在学校教育中处于非常重要的位置，也始终按部就班地对学生进行思想品德教育，踏踏实实完成领导安排的各项工作，却从未仔细思考自己在学校工作中担任什么样的角色，肩上的任务有多重，怎样做才能成为一名优秀的政教德育工作者。从11月5日—11月14日，我有幸参加了市局组织的赴北师大政教主任培训活动。这次培训就像一场及时雨，解决了我心中的许多困惑，它让我重新认识了政教工作的重要性。本次培训共计听取了12位专家的报告：
1、韩杰梅：家校合作的基础理论与实践。
2、李婕：班级团队辅导的理论与实践。
3、闵乐夫：教师角色、教态、师德。
4、王啸：教师伦理与教师幸福。
5、王君：教育与幸福生活。
6、国敬华：有梦就能飞翔。
7、董春雨：当代学生思想教育问题及其对策。
8、刘艳萍：用“有想法”的教育培养“有想法”的学生。
9、迟希新：新时期学校德育面临的新境遇。
10、蔺桂瑞：校园心理危机预防与干预。
11、张红：基于学生发展的有效教育。
12、于述胜：素质教育文化复兴经典研读参观考察了三个学校：
1、中关村中学。
2、北京理工大学附中。
3、北京灯口小学。
在为期10天的学习时间里，我感觉真的幸福而又充实，不仅能听到专家的讲座，而且还能实地考察参观。每一天都能感受到思想火花的冲击，从而使我开阔了视野，增长了知识，提升了思想认识，对今后的政教德育工作有了很多感悟，现将学习中的一些体会总结如下：
一、培训形式适用，理论实践相结合。
本次培训既有专家讲座、又有师生互动、更有实地考察，让我们理论联系实际，切实掌握工作方法和技巧。专家们的讲座为我们注入了新的营养，实地考察让我看到了优秀学校先进的管理模式。像这样专家讲座与实地考察相结合的培训形式让我们切切实实地长了见识。
二、挖掘教育内涵，提升教师幸福指数。
三、贯彻以人为本，使学校走向成功。
刘艳萍校长的《用“有想法”的教育培养“有想法”的学生》讲座，使我耳目一新，刘校长生动，别开生面的实例让我体会到“十一”学校之所优秀的原因：（1）十一学校善于反思。他们反思自己的教育行为：什么让学生感到教育的无趣和讨厌？怎样实施不被拒绝的教育？怎样让学生喜欢我们的教育？怎样培养有想法的学生？（2）十一学校敢于剖析自我：想尊重学生个性，让学生个性张扬，但是，学生不服管乱了规矩怎么办？想让学生身心愉悦，但是，学生不思进取，教学质量下降怎么办？想激发学生的创造思维，但是，学生不听话，挑战师道尊严怎么办？（3）十一学校更是实践躬行者。既然教育的服务对象是学生，就要尊重学生的主体地位，诸事应该征询学生喜欢什么教育，让学生说了算，这样开展的活动才对学生有触动。因此，校园奥林匹克运动会、民族运动会、城市运动会等受学生喜欢的活动便应运而生。学生喜欢创意，不喜欢原封不动、毫无新意的复制流程，所以，十一学校每次活动都是创意招标，年年程式化的活动都能亮点不断，让人久久回忆，同时又期盼下一次创新。十一学校校长李希贵的一席话：许多时候，我们对一些应该严肃认真的事只是说说而已，而做起来，又是另外一回事。也许我们并不缺少理念，真正缺少的是实践躬行。教育是一种服务，要服务好就应该关注学生的需求，从学生的角度思考问题。我们老师的许多辛苦不被学生理解，学校的许多活动和工作学生不领情，都是因为我们没有摆正位置，没有充分注重学生的主体地位。学生是学校的主体，教育服务的对象是学生，我们每个教育人都应该牢记。作为我们德育工作者确实应该认真体会。
开学至今，正在为学校里零碎的小事忙的焦头烂额的时候，教育局发来了培训一天的通知，打心里有点不悦，但是仔细想想自己一年多来的政教工作不得不让我自己也静下心来好好反思一下，心想，看看专家们到底是怎么去面对这些烦琐的事情的，如何把效率提高的！听了二个讲座，再结合自己的工作，确实让我收益非浅，仔细分析一下，可简单的归纳为以下四点：
一、认清自己的职责。
做政教主任工作都近二年了，还真没有好好想象自己到底在学校里是个什么角色，起个什么作用，要干点什么？而通过这次培训，这一切的问题都解决了。在学校里，政教主任是分管学校德育工作的，而德育并不是指简单的“思想品德教育”，它是指对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，政教主任要服从校长室的领导，组织好班主任队伍，对学校的各项日常行为规范、学生行为和思想动态，班主任工作情况等进行统筹和管理工作，小到一个学生的细节行为，思想变化，大到学校的整体学风、校风的形成。说白了，我们要扛起我们应负起的责任，做我们该做的事情，行使我们该行使的职权。让我在培训后深刻体会到自己的责任有多重，任务有多大，也清楚地明白以后的路该怎么走。
二、走专业化的德育道路在培训以前，我总是带着一个年轻、敢拼、敢付出的牛劲，总认为这样肯定可以把工作做好。是的，这样做的话，工作是不会太差，因为这样的态度，校长有时候也不怎么好意思说你什么，因为你确实努力了。但是，仔细想想冯卫东老师所讲的，面对着自己的德育工作中，自己确实走了不少的弯路，在德育工作中我们确实也要走专业化的道路，我们必须做一个有一定理论基础的实践者，用我们的理论去结合自己学校的特色去走我们自己的德育道路。在德育道路上，我们又必须去联系我们所学习到和还没有学习到的理论，探究更新更好的理论。在平时我们的实践和理论要做到相辅相成，正象冯老师所说的：做一个思考的实践者，通过创新设计的主题班会等一些德育（综合实践）活动来探索、积累、完善、发展德育工艺，使学生德育工作日益富有科学性和艺术性，对于我们的工作，我们多写一些“事理随笔”，多进行一些“微型课题”研究。其实我们发现这次教育局还提到的让我们全市的政教主任经常搞一些茶话会的形式，一起交流，其实我们的工作和学生的学习是一样的，需要交流，交换一个苹果你还是一个苹果，但是交流思想的话，我们彼此可以得到两个以上的思想，所以我们也积极等待着与更多的同行们交流，让大家好的做法实现资源共享。真正走德育教育的专业化道路。
卓尼县木耳中心小学——杨虎。
今年5月21日至5月27日，我有幸参加了教育党校组织的政教主任培训活动。这次培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作的高度重视，开班典礼上，有关领导就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。
走上政教主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。我和很多参训的政教主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座、视野变开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获之大是历次培训所未有的，我感觉自己在今后学校的政教工作中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的政教工作有了新的认识、新的思考。
六天的培训时间总觉得太短，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“教研活动的意蕴”，还是研讨“新课程背景下的教学常规管理”，无论是思考“课后反思教学”，还是关注“人文管理”„„都给我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我干枯的心田，带给我一些思考。新课程背景下如何才能当好政教主任？静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：
一、教学管理的切入点——教学观念的转变。
教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到：
1、走出去听。走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。
2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。
3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。
4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。
二、教学管理的关键——教学过程的管理。
1、明确教学常规基本要求；
2、坚持有效地听课与评课。
（1）听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点；（2）听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。
评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。
三、教学管理的策略——管理艺术。
教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀；教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作；教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，政教主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。
政教培训心得体会篇三
随着中国国家建设的不断发展，为了更好地服务人民、推进民主化进程，中国的民政教育培训也变得越来越重要。我最近参加了一次由地方政府主办的民政教育培训，今天我想和大家分享一下我的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在这次培训中学到的东西，并阐述为什么民政教育是如此的重要。
民政教育在中国的意义是非常重大的。在中国，民政是指政府部门为民众提供的社会保障、慈善事业、家庭教育、社区民主等服务领域。而民政教育则是为了让更多的人了解民政，知道政府如何为人民服务，从而提高社会公众的参与度和政治素质。民政教育不仅可以帮助熟悉民政管理的政府干部进一步理解政策与规划，并增强他们对于社区、家庭、个人福利的考虑，同时也是一种提高民众意识的途径，让社会公众了解民政的日常化、普遍化和接近性。同时，让公众了解民政工作的开展方向及工作计划，更进一步了解民众的需求，进而推动政府落实好各项民政工作。
通过这次民政教育培训，我对于民政工作的认识得到了很大的提升，其它培训参与者也有类似的感受。我们对于民政工作的组织性、规范性、制度性的认识进一步增强。同时，在现代化社会的高速发展中，让我认识到了民众的潜在需求，发现他们的需求是比我们能够看到的多得多。做一个好的民政工作者，首要任务就是了解人民需求，然后针对问题，制定政策；其次，要运用现代信息手段，更好地与民族互动，所以做好民政工作需要不断学习掌握新技能，赶上时代发展。
这次民政教育培训的内容十分丰富，包括民政基础知识、政府工作规范、政策制定与调研、实地调研与社会调查等方面。其中，最吸引我的是实地调研和社会调查，这让我更加透彻地了解到民生工作实践所面临的复杂局面。同时，我还学到了一些新的技能，比如如何运用数据分析工具来进行数据分析和统计，这对于提高我的分析水平和工作效率非常有帮助。
尽管这次的民政教育培训很有收获，但也有一些可以改善的地方。为了更好地为广大干部和人民服务，我建议提高培训的实际操作性和互动性，更加注重实践能力和技能的培养。除此之外，我认为我们还可以进一步加强对于不同阶层、不同人群需要的教育培训，比如老年人民政教育等，这样才能更好地服务公众。
第五段：结语。
参加这次民政教育培训，我深刻地认识到了民政教育的重要性，同时也学到了关于民政工作的很多知识和技能。我们需要在认识问题的同时，探讨问题、开展实践，以助推民政的发展，进而服务于广大人民群众，使民政工作做得更好，把政策落实好，为人民谋利益。希望在未来能有更多的人能够参与到民政教育培训中来，从而提高民政服务的质量和效率。
政教培训心得体会篇四
近年来，随着国家对宗教教育重视程度的逐渐加深，政教老师成为教育体系中不可或缺的重要一环。为了提高政教老师的专业素养和教学能力，我有幸参加了一次政教老师培训。这次培训对于我来说是个宝贵的学习机会和经历，让我受益匪浅。下面我将结合个人体会和心得体会，进行总结和分享。
首先，政教老师培训着重强调政教分离的原则。作为政教老师，我们的职责是传授宗教知识和秉承国家的宗教政策，而不是感化或是传教。培训中，导师多次强调了教育与传教的区别，我们不应该批评或歧视别的宗教信仰，而是要尊重和包容多元宗教信仰。这对我来说是个重要的心得体会，让我明白政教分离的重要性和影响力。在今后的工作中，我将更加注重遵循这一原则，不仅仅是言行上的表现，更是内心深处的理念。
其次，政教老师培训注重培养教学技巧和方法。教学技巧的运用对于提高教学效果和学生的学习兴趣有着重要的影响。在培训过程中，导师为我们分享了许多丰富的教学资源、案例和课件，使我们受益匪浅。同时，导师还以身作则，通过示范教学和现场指导，提高了我们的教学能力和经验。这次培训让我明白了教师不仅仅是传递知识的工具，更是激发学生潜能的引导者。因此，在今后的教学工作中，我将更加注重培养自己的教学技巧，通过生活实例、情景模拟等方法，激发学生的学习兴趣和思考能力。
再次，政教老师培训注重提高政教知识和素养。作为政教老师，我们需要具备扎实的宗教知识和深入的专题研究能力。培训中，导师向我们介绍了宗教的历史、哲学和文化，让我们对于宗教有了更加全面的认识。同时，导师还鼓励我们进行深入的研究和学术交流，以提高自己的专业水平和素养。这对于我来说是个很大的启示，让我明白了持续学习的重要性和必要性。在今后的工作中，我将更加注重宗教知识的学习和研究，不断提高自己的专业素养和能力。
再次，政教老师培训注重加强师生关系和沟通。作为教师，我们需要与学生建立良好的师生关系，通过密切的沟通交流，了解学生的需求和问题。培训中，导师向我们传授了一些人际沟通的技巧和方法，如倾听和启发式提问等。同时，导师还鼓励我们经常与学生进行面对面的交流和互动，建立良好的师生关系。这对我来说是个很重要的体会，让我明白了教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导学生成长。因此，我将更加注重与学生的交流和互动，通过多种方式了解他们的需求和问题，提供更好的教育支持和指导。
最后，政教老师培训注重培养职业道德和素养。作为政教老师，我们需要具备良好的职业道德和精神素质。培训中，导师向我们介绍了职业道德的重要性和实践方法，如保守秘密、端正态度等。同时，导师还鼓励我们提高自己的道德素养，做到守法守纪、诚实守信。这对我来说是个很重要的体会，让我明白了作为政教老师的责任和担当。在今后的工作中，我将更加注重自己的职业道德和精神修养，与学生保持真诚、守信的关系，为他们树立良好的榜样。
总之，这次政教老师培训不仅为我提供了宝贵的学习机会，更让我明白了政教分离的原则、教学技巧的运用、政教知识的学习、师生关系的重要性以及职业道德的要求。在今后的工作中，我将更加注重专业素养和教学能力的培养，不断提高自己的学术水平和教学质量，为宗教教育事业做出更大的贡献。
政教培训心得体会篇五
廉政教育培训是现代社会中非常重要的一项工作，它能够帮助企业和机关单位建立廉洁自律的意识和文化，提高员工的职业道德和法律意识，促进社会风气的进一步良好形成。《廉政教育培训心得体会公司》是投身于廉政教育培训行业的一家专业培训机构。我有幸参加过该公司的廉政教育培训课程，从中受益匪浅。以下将就我个人的培训心得体会进行分享，以期对广大读者有所启发。
首先，廉政教育培训是提高员工廉洁自律意识的有效途径。在廉政教育培训课程中，我们通过学习案例分析、道德论述等方式，对现实生活中涉及腐败问题的经典案例进行了深入剖析。通过对这些案例的学习，我们深刻领悟到廉洁自律意识的重要性，进而树立起了守法诚信、廉洁奉公的信念。尤其是通过对特定行业特定岗位的廉政教育，使我们更具体地了解到各行业各岗位中存在的廉政风险，提高了警惕意识，从而做到心中有戒、贯彻实施。
其次，廉政教育培训能够增强员工的法律意识。在廉政教育培训课程中，我们系统学习了国家相关法律法规，详细了解了违法犯罪行为的危害性和严重性，从而引起了我们对法律的尊重和敬畏。通过法律知识的学习，我们明确了廉政教育培训的重点，避免了因个人行为的不当而导致的违规甚至犯罪行为，从而净化了企业和机关单位的内部环境，提升了员工的整体素质。
再次，廉政教育培训能够促进企业文化的建设。一家企业拥有良好的廉洁企业文化是企业发展的重要保障。在廉政教育培训课程中，我们逐渐明确了企业文化与廉政文化的关系，认识到只有通过廉政文化的建设才能真正改变企业的发展环境和管理方式。通过课程组织者的引导，我们学习了一些与法规相符合的行业规范，了解了怎样在企业内部形成廉政文化的步骤与方法。这方面的收获使我们对廉政文化更加了解和关注，有助于在今后的工作中运用于实践，进而推动企业文化的优化升级。
最后，廉政教育培训能够传播良好的社会风气。作为企事业单位的员工，我们身份特殊，在社会风气的形成和推动过程中起着重要的作用。参加了廉政教育培训课程，我们既是廉政的受益者，也是廉政的宣传者。通过课程中的学习和思考，我们明白个人修身齐家治国平天下的重要性，并以身作则，引导他人。通过合理宣传和有效推广，我们逐渐提高了周围人的廉政意识，塑造了良好的社会风气。
综上所述，《廉政教育培训心得体会公司》这家专业教育培训机构以其优质的教育资源和专业的培训师资，加深了我们对廉政教育的认知，促进了我们的个人成长和企业发展。通过这些培训课程，我们加强了廉洁自律的思想，提高了法律意识，促进了企业文化建设，并积极传播了廉政正气。相信在《廉政教育培训心得体会公司》这样的专业机构的引领下，廉政教育培训事业必将蓬勃发展，为中国社会的廉洁生态构建健康的桥梁。
政教培训心得体会篇六
有幸与中学结识，有幸靠自己实力考上教师。儿时我的梦想就是当一名教师，“桃李不言，下自成蹊”是对教师职业的高度赞美。
从2021年开始，学校为今年新招收的年轻教师进行为期x天的岗前培训，培训内容涉及：角色的转化，学校教学模式讲解（自主学练，一课一自习），如何快速成为一名优秀教师，青年教师的快速成长，班主任经历分享等。通过这些天的学习，我意识到“一课一自习”是xx特色，各年级领导对我们寄予深切厚望，深受感动。同时也明白没有一份工作是容易的，不管从事何种职业，你必须付出，你必须热爱，勤勤恳恳，脚踏实地，认真完成每一项任务。
目前，我对自己的要求是做一名合格的人民教师。如何定义“合格”，我认为需具备以下条件：
1、师德。教师职业有其特殊性，“学位人师，行为示范”，学生具有模仿性，教师不仅传授知识，更在于对学生潜移默化的影响，教其如何做人。
2、热爱。你要热爱这份职业，热爱学生，做到爱岗敬业，课前认真备课，专研学生，专研教材，做好课后反思。
3、公平。平等对待每一位学生，不以成绩论优劣，用发展的眼光看待学生，在教学采用鼓励为主，惩罚为辅的教学方法。
4、学好教育知识，提升专业能力。理论联系实际，将教育学学到的理论应用于课堂，应用于生活。作为新教师，我们要保持谦虚的态度，向老教师学习，敢于勇于正视不足，不断提升自我。
5、不断学习。学习永无止境，学习政治理论，学习专业知识，不断更新内存，不与时代脱节。
6、总结反思，这点尤为关键，每日反思，每周反思，每月反思，从反思中吸取教训，吸收经验，完善自我。
刚步入工作的我，紧张，压力自然会有，但并不害怕。我要尽最大的努力，竭尽全力做一名学生喜欢，家长认可，领导重用的合格教师。
政教培训心得体会篇七
——北师大高级研修政教主任培训。
总结。
研修地点：北京师范大学。
研修时间：
研修班级：政教主任班。
单位全称：孝义市下堡初中。
学员姓名:宋安平。
面对德育工作，我站在一个新的起点——“北师大高级研修政教主任班”培训总结孝义市下堡初中宋安平从事政教德育工作已经6年多了，在6年多的工作中，我只知道德育工作在学校教育中处于非常重要的位置，也始终按部就班地对学生进行思想品德教育，踏踏实实完成领导安排的各项工作，却从未仔细思考自己在学校工作中担任什么样的角色，肩上的任务有多重，怎样做才能成为一名优秀的政教德育工作者。从11月5日—11月14日，我有幸参加了市局组织的赴北师大政教主任培训活动。这次培训就像一场及时雨，解决了我心中的许多困惑，它让我重新认识了政教工作的重要性。本次培训共计听取了12位专家的报告：
1、韩杰梅：家校合作的基础理论与实践。
2、李婕：班级团队辅导的理论与实践。
3、闵乐夫：教师角色、教态、师德。
4、王啸：教师伦理与教师幸福。
5、王君：教育与幸福生活。
6、国敬华：有梦就能飞翔。
7、董春雨：当代学生思想教育问题及其对策。
8、刘艳萍：用“有想法”的教育培养“有想法”的学生。
9、迟希新：新时期学校德育面临的新境遇。
10、蔺桂瑞：校园心理危机预防与干预。
11、张红：基于学生发展的有效教育。
12、于述胜：素质教育文化复兴经典研读参观考察了三个学校：
1、中关村中学。
2、北京理工大学附中。
3、北京灯口小学。
在为期10天的学习时间里，我感觉真的幸福而又充实，不仅能听到专家的讲座，而且还能实地考察参观。每一天都能感受到思想火花的冲击，从而使我开阔了视野，增长了知识，提升了思想认识，对今后的政教德育工作有了很多感悟，现将学习中的一些体会总结如下：
一、培训形式适用，理论实践相结合。
本次培训既有专家讲座、又有师生互动、更有实地考察，让我们理论联系实际，切实掌握工作方法和技巧。专家们的讲座为我们注入了新的营养，实地考察让我看到了优秀学校先进的管理模式。像这样专家讲座与实地考察相结合的培训形式让我们切切实实地长了见识。
二、挖掘教育内涵，提升教师幸福指数。
以，我对王君老师的观点很是赞同。我曾经也是一个精神比较明亮的老师呢。也许，该是时候又从书籍阅读中汲取智慧和教育能量了。
三、贯彻以人为本，使学校走向成功。
生的主体地位，诸事应该征询学生喜欢什么教育，让学生说了算，这样开展的活动才对学生有触动。因此，校园奥林匹克运动会、民族运动会、城市运动会等受学生喜欢的活动便应运而生。学生喜欢创意，不喜欢原封不动、毫无新意的复制流程，所以，十一学校每次活动都是创意招标，年年程式化的活动都能亮点不断，让人久久回忆，同时又期盼下一次创新。十一学校校长李希贵的一席话：许多时候，我们对一些应该严肃认真的事只是说说而已，而做起来，又是另外一回事。也许我们并不缺少理念，真正缺少的是实践躬行。教育是一种服务，要服务好就应该关注学生的需求，从学生的角度思考问题。我们老师的许多辛苦不被学生理解，学校的许多活动和工作学生不领情，都是因为我们没有摆正位置，没有充分注重学生的主体地位。学生是学校的主体，教育服务的对象是学生，我们每个教育人都应该牢记。作为我们德育工作者确实应该认真体会。
龙洲小学唐智勇。
点：
一、认清自己的职责。
任是分管学校德育工作的，而德育并不是指简单的“思想品德教育”，它是指对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，政教主任要服从校长室的领导，组织好班主任队伍，对学校的各项日常行为规范、学生行为和思想动态，班主任工作情况等进行统筹和管理工作，小到一个学生的细节行为，思想变化，大到学校的整体学风、校风的形成。说白了，我们要扛起我们应负起的责任，做我们该做的事情，行使我们该行使的职权。让我在培训后深刻体会到自己的责任有多重，任务有多大，也清楚地明白以后的路该怎么走。
二、走专业化的德育道路。
在培训以前，我总是带着一个年轻、敢拼、敢付出的牛劲，总认为这样肯定可以把工作做好。是的，这样做的话，工作是不会太差，因为这样的态度，校长有时候也不怎么好意思说你什么，因为你确实努力了。但是，仔细想想冯卫东老师所讲的，面对着自己的德育工作中，自己确实走了不少的弯路，在德育工作中我们确实也要走专业化的道路，我们必须做一个有一定理论基础的实践者，用我们的理论去结合自己学校的特色去走我们自己的德育道路。在德育道路上，我们又必须去联系我们所学习到和还没有学习到的理论，探究更新更好的理论。在平时我们的实践和理论要做到相辅相成，正象冯老师所说的：做一个思考的实践者，通过创新设计的主题班会等一些德育（综合实践）活动来探索、积累、完善、发展德育工艺，使学生德育工作日益富有科学性和艺术性，对于我们的工作，我们多写一些“事理随笔”，多进行一些“微型课题”研究。其实我们发现这次教育局还提到的让我们全市的政教主任经常搞一些茶话会的形式，一起交流，其实我们的工作和学生的学习是一样的，需要交流，交换一个苹果你还是一个苹果，但是交流思想的话，我们彼此可以得到两个以上的思想，所以我们也积极等待着与更多的同行们交流，让大家好的做法实现资源共享。真正走德育教育的专业化道路。
卓尼县木耳中心小学——杨虎。
素质。
走上政教主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。我和很多参训的政教主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座、视野变开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获之大是历次培训所未有的，我感觉自己在今后学校的政教工作中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的政教工作有了新的认识、新的思考。
来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：
一、教学管理的切入点——教学观念的转变。
教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到：1、走出去听。
走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。
二、教学管理的关键——教学过程的管理。
1、明确教学常规基本要求；
2、坚持有效地听课与评课。
（1）听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点；（2）听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。
评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。
三、教学管理的策略——管理艺术。
意识。
教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀；教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作；教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，政教主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。
——北师大高级研修政教主任培训总结。
研修地点：北京师范大学。
研修时间：
研修班级：政教主任班。
单位全称：孝义市下堡初中。
学员姓名:宋安平。
育工作者。从11月5日—11月14日，我有幸参加了市局组织的赴北师大政教主任培训活动。这次培训就像一场及时雨，解决了我心中的许多困惑，它让我重新认识了政教工作的重要性。本次培训共计听取了12位专家的报告：
1、韩杰梅：家校合作的基础理论与实践。
2、李婕：班级团队辅导的理论与实践。
3、闵乐夫：教师角色、教态、师德。
4、王啸：教师伦理与教师幸福。
5、王君：教育与幸福生活。
6、国敬华：有梦就能飞翔。
7、董春雨：当代学生思想教育问题及其对策。
8、刘艳萍：用“有想法”的教育培养“有想法”的学生。
9、迟希新：新时期学校德育面临的新境遇。
10、蔺桂瑞：校园心理危机预防与干预。
11、张红：基于学生发展的有效教育。
12、于述胜：素质教育文化复兴经典研读。
参观考察了三个学校：
1、中关村中学。
2、北京理工大学附中。
3、北京灯口小学。
在为期10天的学习时间里，我感觉真的幸福而又充实，不仅能听到专家的讲座，而且还能实地考察参观。每一天都能感受到思想火花的冲击，从而使我开阔了视野，增长了知识，提升了思想认识，对今后的政教德育工作有了很多感悟，现将学习中的一些体会总结如下：
一、培训形式适用，理论实践相结合。
本次培训既有专家讲座、又有师生互动、更有实地考察，让我们理论联系实际，切实掌握工作方法和技巧。专家们的讲座为我们注入了新的营养，实地考察让我看到了优秀学校先进的管理模式。像这样专家讲座与实地考察相结合的培训形式让我们切切实实地长了见识。
二、挖掘教育内涵，提升教师幸福指数。
同。我曾经也是一个精神比较明亮的老师呢。也许，该。
是时候又从书籍阅读中汲取智慧和教育能量了。
三、贯彻以人为本，使学校走向成功。
生有触动。因此，校园奥林匹克运动会、民族运动会、城市运动会等受学生喜欢的活动便应运而生。学生喜欢创意，不喜欢原封不动、毫无新意的复制流程，所以，十一学校每次活动都是创意招标，年年程式化的活动都能亮点不断，让人久久回忆，同时又期盼下一次创新。
十一学校校长李希贵的一席话：许多时候，我们对一些应该严肃认真的事只是说说而已，而做起来，又是另外一回事。也许我们并不缺少理念，真正缺少的是实践躬行。教育是一种服务，要服务好就应该关注学生的需求，从学生的角度思考问题。我们老师的许多辛苦不被学生理解，学校的许多活动和工作学生不领情，都是因为我们没有摆正位置，没有充分注重学生的主体地位。学生是学校的主体，教育服务的对象是学生，我们每个教育人都应该牢记。作为我们德育工作者确实应该认真体会。
育而言，德育是首位的。而德育并不是指简单的“思想品德教育”，它是指对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。政教主任要服从校长的领导，尤其要管理好班主任队伍，对学校的各项日常行为规范、学生行为和思想动态、班主任工作情况等进行统筹和管理工作，小到一个学生的细节行为，思想变化，大到学校的整体学风、校风的形成。我想，要抓好德育教育，光靠自己踏实的工作态度是不行的，还需要无限的智慧以及开拓进取的创新精神和正确的育人观。培训后的我深刻体会到自己的责任有多重，任务有多大，也清楚地明白以后的路该怎么走，那就是要做一个专业的德育管理者，用我们的理论结合自己学校的特色去走我们自己的德育道路。
xx中学政教主任xxx。
20xx年全国“两会”期间，习近平总书记在参加安徽代表团审议时提出“三严三实”具体要求。要求党员干部特别是各级领导干部要做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。
百年大计，教育为本。“三严三实”言简意赅而又内涵深刻，不但阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，丰富了管党治党的思想理念，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。而且也为我们广大教育工作者提出了更高的要求，要求我们基层教育工作者一定要为人师表，以身作则，实事求是，育人为本。
近期，我校党支部组织开展了学习了“三严三实”活动，经过学习，我深受触动。作为一名教师，一名共产党员，学校的政教主任，一定要严以修身、严以律己，同时还要谋事要实、创业要实、做人要实。要结合自己的本职工作实际，提升个人修养和素质，严守职业规范，廉洁从教，踏实工作，真正落实教书育人，在自己的岗位上为教育事业奋斗终身。
一、加强学习，不断提升个人修养。
强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造优良的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。
二、求真务实，努力做好本职工作。
务实，是一种品格，一种境界，一种追求。只有立足教育事业，才会满腔热度地去务实工作，以诚待人，忠实处世，克服私欲，才会正确处理教书与育人的关系。要树立不求回报的奉献认识，在本职工作中勤恳、无怨、热度、忠诚。以自身高尚的师德形象和优良的师表形象去感染、影响和培育德才兼备的学生，让他们快乐健康的成长。
三、爱岗敬业、关心爱护每一个学生。
不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。
四、淡泊名利，志存高远。
作为一名教师，我在倍感振奋的同时，也明白自己责任。
重大，使命光荣，我一定要刻苦钻研、严谨笃学、奋发进取，要志存高远、淡泊名利、甘于奉献，以自己渊博的学识和高尚的品德去培养学生、引导学生，为社会主义现代化建设输送更多、更好的优秀人才，为国家的教育事业做出应有的贡献。在以后的工作中，我会做到与学校保持高度一致，进一步强化党的十八届四中全会精神为主的思想主导，牢固树立大局意识，禁止出现无大局、无组织、无原则的事件。树立服从意识。我要服从领导安排，不折不扣、不走样、不变形的执行好各项决议。在自己的岗位上始终坚持着“把困难留给自己，把方便献给师生”，时刻以一名好老师、好主任的标准严格要求自己。树立责任意识。在工作岗位我要牢记责任重于泰山，在位一天，应尽一天的责，做出一天的成绩。
五、做老实人、说老实话、干老实事。
在工作中，我将一定虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，多反思自我，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。“三严三实”的提出，其本身是要求我们做好老师，做社会认可的好教师。“师者，传道，授业，解惑”教师是人类灵魂的传递者，这对我们自身的要求更高一层。如何做才能真正成为一名好老师，“三严三实”给了我们明确的要求：我们不仅仅要这样的要求自己，同时也要我们用我们的心爱我们的每一个学生。
作为一名教育工作者，我要以“三严三实”引领自己的思想行动，将满腔热情投入到工作之中，决心立足教育本职，拓展教育思路，创新教育成果，营造和谐的干群关系、融洽的师生关系、团结互助的生生关系，促使教育事业科学、和谐、创新发展。
政教培训心得体会篇八
近日，笔者参加了一次由民政部举办的中国民政教育培训活动。在此次培训中，我深刻认识到了社会的发展离不开民政事业的支持和服务，同时也明白了民政工作者的责任与使命。以下是我对此次培训的体会分享。
第一段：培训的背景和意义。
本次培训是在中国民政部组织下举办的，旨在提升全国各级民政部门职业教育培训专业能力和工作水平，提高民政工作者的业务素质和服务能力。此次培训，意义深远。一是有助于推进民政体系和工作的现代化和信息化；二是提升民政系统工作者的政治觉悟和业务能力，更好地服务于社会和民政事业。
第二段：培训的亮点和收获。
本次培训涉及的内容十分丰富和实用，无论是从专业知识、理论框架、政策法规，还是从实践案例、技术手段等方面都有所涉及，给与我极大的收获。在参加培训的过程中，我最主要的收获就是提升了政务技能、业务水平和服务能力。我开始学会了如何利用新媒体和大数据的手段，如何适应信息技术的快速发展，学会了如何高效地处理来自各方面的信息。此外，我还学到了如何把握服务对象的心理和需求，怎样进行全面服务和品牌管理，以及如何制定出完善的服务计划和评估标准等。
第三段：培训的不足和问题。
当然，培训中也存在一些值得完善的地方。首先，培训材料和课件可能还不够完备和细致，在某些领域的深度讲解可能还需要更进一步。其次，本次培训的方式和形式可能还不够多样化和灵活，应该考虑采用更多种更有效的教学手段。
第四段：培训的启示和建议。
通过本次培训，我认为对于民政教育的未来发展应该有以下几点建议：一是着重强调职业道德和职业精神，倡导民政工作者的社会责任感和事业心；二是进一步改进和完善培训内容和形式，多样化教学方式，提高培训的质量和实效；三是推动民政工作的信息化和智能化发展，增强民政工作的科技属性和创新能力。
第五段：总结。
参加这次培训，我感受到了行业的变化和发展，以及民政事业所承担的责任和压力。通过学习和交流，我觉得我们民政工作者应该秉持着先进思想，勇于担当，开拓进取，勇于创新，不断提升自身的素质和能力，更好地适应工作的需要和发展的要求，以更加优质和有效的服务赢得人民群众的信任和支持。同时也希望有更多的精英加入到民政事业中来，共同服务于社会和人民，创造更加美好的未来。
政教培训心得体会篇九
初当政教主任，看着“政教主任工作职责”心想：只要按照职责要求做没什么难的。那时侯，一有时间我就在校园操场上转、在教室走廊遛，看看校园里哪里不干净，哪个班学生又在淘气，原本整洁的校园，在我眼里变得不那么顺眼，垃圾似乎每天无处不在，原本可爱，聪明的孩子变得不那么听话.“问题学生”越来越多，我每天的时间几乎都沉溺于抓卫生、抓校风、处理违纪学生的工作中。有许多老师说我根本不象主任，分明象捡垃圾的、警察、甚至是个凶神。
我很苦恼，经过一段时间的反思，我从学校图书室借来德育方面的报刊.杂志.拼命的汲取养分，加上学校领导也很关心我，使我在工作中多了一份智慧，多了一份从容，也多了一份开心。
以后的日子里，在领导和有经验的教师的指导下，结合我校的实际情况，我亲自起草并拟定了学期德育工作计划和班主任考核细则，并很快付之于行动。每逢重大节日，我带领处室工作人员组织学生开展有重要意义的活动。进一步培养学生的劳动观念、环保意识，感恩意识，同时我提醒班主任及有关人员，特别要加强对学生行为规范和遵纪守法的教育，同时利用学校广播、板报、校报、主题班会等形式，对学生进行懂法、知法、守法的教育。通过以上德育活动，学校的校风、校貌有了很大的起色。
用爱心去关爱学生。人是一种复杂的高等动物，它历来是政治家、文学家、艺术家、教育家最感兴趣的研究对象，也是最难认识的对象。教育家魏书生说过：“一个人的内心深处一定是一个广阔的世界，而世界必然是假丑恶和真善美并存的世界。”走进孩子们幼稚的心灵，才会为其纯真无邪的灵魂感动，把一个孩子看成是一个世界，是对他们最起码的尊重和负责，对于一些不时犯错误的孩子，单凭简单的说教是远远不够的，还需要爱和宽容、沟通。在对初中生的教育过程中，对于男女生身上也有影响成长的因素，比如：什么是美和丑，他们讲义气，重感情，甚至有可以为朋友两肋插刀的意思，有些中学生凡事喜欢以自我为中心，强调我怎么认为，很少换拉思考。面对这系列问题，我反复学习心理学中关于青少年心理发展特征，逐渐明白了学生的许多无奈，如承受升学压力，家长和老师的压力，甚至情感问题的困惑等现象，我就让“问题学生”写一封致家长、老师的信，并利用召开家长会的机会转送到他们父母手中，同时，我校还开办了心理健康课和心理咨询室。对个别学生进行心理辅导，在教育问题学生时掌握了技巧和方法对他们帮助很大。
对于班主任工作，我是在摸索中前进，在抓学生教育同时，我狠抓班主任队伍的建设，从对班级的卫生、纪律、劳动、德育活动等考核中，与班主任的工作态度、工作责任心、工作能力挂起钩。并每月记入在案，与津贴挂钩，对于责任心不强或工作能力差的年轻班主任多引导，并帮助他们借阅大量报刊、杂志，让他们吸取好的班级管理办法，不断提高班主任管理水平。
近年来，我校的德育工作逐步细致化，制度更加完善化，教育内容扩大化，随之得到的是教学质量的逐步提高，守法守纪、自尊自强的学风尉然形成。
通过开展一系列德育活动，我对知人育人观有了更深的理解，那就是：只有先知人，才能更好地育人。
政教培训心得体会篇十
今年5月22日至23日，市纪委组织部分副县级干部在渭南进行了廉政教育党课培训，听了渭南市委常委、市纪委书记王晓军的廉政教育党课，观看了《永远在路上》警示教育片，参观了渭南监狱，听了犯人的现身说法，参观了渭华起义展览馆。两天的时间，很短，也很匆忙，但对人留下了很深的记忆，受到了很深的教育。
“办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党，从严治党。”这是以习近平同志为核心的党中央的政治宣言，是全党的一致认识，这句话开宗明义，写在了《准则》开首，表明我们党从严治党的决心和勇气。
十八大以来，党中央从自身做起，率先在政治局层面制定了八项规定，以上率下，又以抓铁有痕、踏石留印，猛药治疴的强有力措施拉开了党风廉政和反腐败斗争的序幕。坚持老虎苍蝇一起打，决不能让腐败分子在党内有藏身之处。从国家级的周永康，__等到省部级的孙清云，魏民洲等一大批腐败分子纷纷落马。各级纪委也在中央的统一安排部署下以前所未有的力度将一大批腐败分子揪了出来……反腐败斗争已在全国形成了压倒性的态势。
党的十八届六中全会，党中央又站在了历史的高度制定了《关于新形势下党内政治生活若干准则》，修订了《中国共产党党内监督条例》，从严治党标本兼治进一步走向深入。
以习近平同志为核心的党中央赢得了全党、全军、全民的信任，赢得了国际社会的高度赞扬。
目前，全省上下正在追赶超越，华阴市也不例外，新一届华阴市委、市政府班子，敢于担当，高规格、高水平的谋划了华阴未来五年的发展蓝图，光今年确定的项目就88个，投资上百亿元，一个新的国际山水、生态、文化、旅游名市正在崛起。
作为一名公安战线的基层党员干部，如何管住自己，管好自己带的队伍，履行好保一方平安，为经济建设保驾护航的使命？这既是党的要求，也是我们的职责所在。
首先要管住自己。要通过“两学一做”坚定自己的理想信念，树立起正确的“三观”，增强免疫力，抵御住身边的各种诱惑，警钟长鸣，守住良心，守住底线。要“每日三省吾身”，主动照镜子、洗澡，像习近平主席寄语的那样，莫好高骛远，稳健扎实，做事讲诚信，做人讲良知。有权做好事，没权做实事。避免做傻事，绝不做坏事，堂堂正正一辈子。
其次要带好队伍。习近平主席在接见公安英模团时指出，全国公安机关和公安队伍要坚定党对公安工作的领导，牢固树立“四种意识”，坚持人民公安为人民，全面加强正规化、专业化、职业化建设。做到对党忠诚，服务人民，执法公正，纪律严明。公安局政委的主责就是抓队伍建设，如何才能按习近平主席的要求打造一支能打胜仗的铁军呢？我想我们要依靠三个平台，即依靠抓党建这个平台，解决民警理想信念和世界观的问题，解决好党员干部的表率作用问题；依靠作风建设年这个平台，解决队伍中的短板和纪律作风存在的现实问题；依靠“苦练精兵铸警魂，忠诚履职保平安”这个平台，解决干警能力不足问题，说不过、撵不上、打不赢的问题。在抓队伍的整个过程中，坚持五种原则，即从严治警原则；一岗双责原则；正确的用人导向原则；从优待警和文化育警原则；纪委的执纪监督原则。使队伍又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅，快乐工作，幸福生活。
再次，就是服务好县城经济大局。发展是解决一切矛盾的总钥匙，地方经济发展，项目是关键。华阴今年开工的项目就88个，为项目建设营造一个良好的环境是公安机关的职责和使命。项目建设过程中群众和政府和开发商和工队之间的矛盾常发，原因各种各样，群众有的诉求是合理，有的还不合理，有的用法律能解决，有的法律还没有涉及到，有的开始是小事，发展就会酿成大事。如何既保证了项目顺利进行，又使得群众利益得到切实可行的保护，这不是一个简单的问题，中间涉及方方面面的知识、政策，还有和群众打交道的耐心、爱心、诚心，我想不管过程中困难有多大，只要我们胸中有责任，心中有群众，手中有法律，就一定能将好事办好。
培训结束那天，天气非常炎热，太阳当头，当我们全体学员排队站在渭华起义纪念碑前举拳宣誓时，我感觉到了做为一名党员的光荣和责任。渭华起义是大革命失败后，以刘志丹、习仲勋等老一辈无产阶级革命家，在敌强我弱，形势极其残酷，随时可能牺牲自己的情况下，进行的一次武装暴动，为了坚定的理想信念，为了追求真理，为了人民群众的利益，他们可以牺牲掉自己的一切。生活在和平年代生活优越的我们还有什么理由去斤斤计较自己所谓的得失呢。
民国时期的张学良将军曾经说过，如果文官不爱钱，武官不怕死，国民革命肯定成功。我想这对我们共产党人也是一种借鉴。
政教培训心得体会篇十一
在当今社会，廉政教育培训已成为企业发展的重要环节。廉政教育培训通过传授道德理念、提高员工廉洁意识，有效地帮助企业防范腐败风险，建立廉政文化。本文将从个人的参与角度，分享在廉政教育培训心得体会公司中的几个关键点。
第二段：了解腐败风险，建立机制。
廉政教育培训的第一步是了解腐败风险。在参与廉政教育培训心得体会公司的学习过程中，我意识到企业要想建立廉政文化，首先要认清身边的腐败风险。只有深入了解腐败的各种形式，才能针对性地采取相应措施。因此，在公司的廉政培训中，我们首先学习了腐败案例分析，听取了相关专家的分享，了解了各种腐败行为及其危害。这让我明白了廉洁自律的重要性，以及保护企业利益的责任。
第三段：提升个人廉洁意识，在日常工作中反腐倡廉。
廉政教育培训的核心是提升个人廉洁意识。在公司的培训中，我们不仅学习了廉政相关法律法规，还有许多案例分享，让我们思考实际工作中应该如何应对各种腐败风险。这对我来说是一次难得的机会，通过与同事的讨论和反思，我深刻意识到自己在工作中可能存在的廉政问题，并找到了解决问题的方法。在日常工作中，我努力践行廉洁自律，严守行业规范，保持良好的工作纪律。同时，我还积极参与企业反腐倡廉活动，义务宣传廉政理念，影响身边的同事。
第四段：加强团队间的沟通与合作，形成共同抵御腐败的力量。
廉政教育培训还强调了团队间的沟通与合作，这是一种公共治理的思维方式。在参与公司的培训过程中，我参与了一些团队合作项目，并与其他同事进行了广泛的交流和学习。通过与团队的合作，我更加深入地了解了公司的廉政文化，也学到了很多解决腐败风险的方法。在这个过程中，我与同事之间建立了深厚的沟通与合作关系，形成了共同抵御腐败的力量。同时，我们还通过举办廉政文化活动，增强内部员工之间的联系，提高大家对廉政工作的参与度。
第五段：培养廉政风气，推进企业可持续发展。
廉政教育培训的最终目的是要培养良好的廉政风气，促进企业的可持续发展。通过参与廉政教育培训心得体会公司，我认识到廉政不仅仅是一种要求，更是一种责任和义务。只有以廉政为理念，坚持诚信原则，才能赢得客户和社会的信任，保持企业的可持续发展。作为一个员工，我们要发挥自己的作用，积极参与企业的廉政建设，共同为构建和谐、廉洁的社会环境贡献力量。
结尾：
通过参与廉政教育培训心得体会公司，我深刻认识到了廉政的重要性和企业对廉政教育培训的需求。只有建立廉政文化，提高员工廉洁意识，才能有效地防范腐败风险，实现企业的可持续发展。我将把所学所思转化为实际行动，以自己的言行影响身边的人，为廉政建设贡献力量。
政教培训心得体会篇十二
近年来，我国高等教育越来越注重思政教育的全面发展，大学思想政治教育成为学校教育的重要环节。为了提高思政课教学水平，不断探索创新思政课教学方式，我所在学校组织了一场思政教学大赛培训，我有幸参与其中，通过参与培训不仅提高了自己的思政课教学水平，还收获了许多宝贵的心得体会。
首先，在培训中，我深刻感受到思政课教学的重要性。思政课教师的教学内容涉及伦理道德、政治理论、中国特色社会主义等多个方面，而这些知识都对学生的思维方式和价值观念有着深刻的影响。培训中的讲座和交流让我认识到，思政课是培养大学生的品德、理想信念和思想道德素质的重要途径。面对当代大学生的多元化思维方式和价值观念，我们教师要站在学生的角度思考，有针对性地设计教学内容，以吸引学生的兴趣，引导学生正确地树立自己的世界观、人生观和价值观。
其次，在思政教学大赛培训中，我学到了很多教学方法和技巧。传统的思政课教学方式往往过于传授知识，缺乏与学生的互动和思考。而在培训过程中，我了解到了许多新颖的教学方法，如案例教学、小组讨论、角色扮演等。这些教学方法能够激发学生的学习兴趣，让他们积极参与到教学过程中，发挥主动性和创造性。我还学习到了如何进行有效的教学评价和反馈，明确学生的学习目标，帮助他们更好地理解和掌握思政课的知识。
第三，在思政教学大赛培训中，我认识到了教师的角色和责任。作为一名思政课教师，我不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和启蒙者。我要时刻关注学生的成长和发展，关心他们的思想动态和心理状态，通过思政课教育引导他们树立正确的人生观和价值观。在培训中，我学到了如何与学生建立起良好的师生关系，如何激发学生的学习兴趣和自信心。同时，作为一个思政课教师，我也要不断提高自己的政治理论水平和教学能力，以更好地传递正确的思想观念和政治理念。
最后，思政教学大赛培训使我对思政课教学有了新的认识和体会。我们教师要不断更新教育理念，不断创新教学方式，以更好地适应当代大学生的发展需求。培训中，我看到了许多来自各个高校的优秀思政课教师的案例和经验分享，他们的教学方法和理念给我带来了很大的启发。思政课教学需要我们注重实践，注重启发学生的思维，注重培养学生的创新能力和实践能力，以培养具有社会责任感和创新精神的高素质人才。
总之，参加思政教学大赛培训是我教学生涯中的一次重要经历，通过培训，我对思政课教学的重要性和特点有了更深刻的认识。我也明白了作为一名思政课教师，自身的知识水平和教学能力需要不断提高，以更好地履行教育使命，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出自己的贡献。同时，我也将把所学所得运用到实际的教学中，以期在思政课教学中更好地服务和引领学生的成长。
政教培训心得体会篇十三
只有守纪律，才不会办出格的事，才不会迷失方向、偏离轨道犯错误。通过市纪委“知敬畏、存戒惧、守底线，做合格工作人员”廉政警示教育，我更加深刻认识到严守政治纪律与政治规矩的极端重要性，进一步增强了从思想和作风上严起来、实起来的思想自觉与行动自觉。
习近平总书记强调，党员领导干部守纪律、讲规矩最主要的是严守政治纪律，严守政治规矩。“没有规矩，不成方圆。没有五音，难成六律”。规矩是规范人们行为的一种标度，纪律是人们共同遵守的行为规范。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。对于一个党员，纪律与规矩是高压线，对于一个政党，纪律与规矩是生命线，讲规矩，体现一个人的道德，守纪律，彰显一个人的底线。
作为党员，要把习近平总书记关于守纪律、讲规矩的重要论述内化于心，外化与形，认真学习《习近平关于党风廉政精神和反腐败论述摘编》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》，牢固树立党纪党规意识，在廉洁自律上最求高标准，在严守党纪方面守住底线与红线，做到心有所畏、言有所节、形有所止，做守纪律讲规矩的模范。
政教培训心得体会篇十四
一、着力加强以人为本、执政为民教育，引导党员干部牢固树立群众观点、坚持党的群众路线，加强职责意识、公仆意识、服务意识教育。讲话深刻阐述了切实把以人为本、执政为民贯彻落实到党风廉政建设和反腐斗争之中的重要性、紧迫性以及总体要求、工作重点，显示了党的执政理念在党风廉政建设和反腐斗争领域的深入贯彻落实。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。这就决定了党在执政的各个方面和各个领域都要坚持以人为本，执政为民。反腐和廉政建设关系国家发展全局、关系最广大人民根本利益、关系社会公平正义与和谐稳定。
二、着力建立、健全体系，体现以人为本、执政为民要求的决策机制，制定相关政策时要坚持问政于民、问需于民、问计于民，建立畅通无阻、运转协调、规范有效的民意反映机制。这就要求在实践中贯彻以人为本、执政为民，要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。在实际工作中，由于体制机制不健全、法规制度不完善、思想观念不正确等原因，还存在一些损害群众利益的突出问题和反腐倡廉建设中群众反映强烈的突出问题，社会某些领域有失公平正义问题，干部队伍作风不实，脱离群众问题等。这些都需要我们认真加以解决，深入贯彻以人为本、执政为民理念，以党风廉政建设和反腐斗争的实际成效取信于民。
三、是着力按照法律法规和政策开展工作，大力推行依法行政，坚持把以人为本、执政为民贯彻到本职工作中，以更高的标准、更严的要求切实履行党和人民赋予的职责，努力在实践根本宗旨、坚持群众路线、做好群众工作上作出表率、取得成效。
四、是着力维护人民群众权益，落实好领导对群众思想动态的掌握，完善职责追究制度，健全维护群众权益机制。脱离了群众，继而构成了与广大人民群众根本对立的既得利益集团，最终被人民群众所抛弃。因此，加强和改善党的作风建设，是共产党执政规律的必然要求。党要紧紧的依靠群众，才能永远持续其先进性。我们的党员干部，要想群众所想，急群众所急，办群众所需;端正对群众的态度，增进对群众的感情;涉及群众切身利益的决策，要充分听取群众的意见;虚心理解群众的监督，杜绝不正之风现象的滋生。
政教培训心得体会篇十五
思政教学大赛是一项重要的活动，不仅为我们教师提供了展示自我的舞台，也是提高思政教学水平的机会。我有幸参加了思政教学大赛的培训，通过这次培训，我不仅收获了宝贵的思政教学经验，也领悟到了教育的本质与目标。
第二段：培训内容。
在培训中，我们学习了很多有关思政教学的方法和技巧。首先，我们学习了合理安排教学内容和教学方法的重要性。思政课程需要紧密结合学生的实际，采用启发式的教学方式，让学生主动参与讨论。其次，我们学习了如何创设轻松活跃的学习氛围，培养学生的创新思维和批判性思维。最后，我们还学习了如何充分利用多媒体教学手段，使课堂变得生动有趣。
第三段：培训收获。
通过这次培训，我深刻认识到思政教学不仅仅是简单地传授知识，更是培养学生的情感、态度和价值观。我意识到，作为一名思政教师，我要从根本上改变自身教学理念和方式，注重培养学生的思辨能力和批判精神。我也意识到，思政教学需要时刻更新，适应时代的发展和学生的需求。我将不断学习琢磨，提升自己的教学水平，为培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。
第四段：培训启发。
培训中，我眼界得到了拓宽。通过与各地优秀教师的交流，我了解到了一些思政课程的新理念和实践。我被他们在思政教学中的创新精神和积极态度所感染，也被他们教学成果的丰硕所鼓舞。这让我深感思政教育的重要性，鼓励我更加努力地投入到思政教学中去。同时，培训还启发了我对于学生的教育关爱和个性化培养。每个学生都有自己独特的优势和问题，作为教师，我要深入了解学生的需求和特点，给予他们个体化的关注和指导。
第五段：培训反思。
通过这次培训，我也意识到自身的不足之处。在教学中，我有时候会过于注重知识的传授，忽略了学生的思维习惯和思考方式。我也发现自己在使用多媒体教学手段上的不够熟练和灵活。这些问题迫使我不断反思自己的教学方法和效果，努力寻求突破和提升。通过这次培训，我明确了自己的不足之处，并制定了一系列改进计划，包括积极学习新的教学方法和技巧，与同事交流分享，不断反思自身教学方法和效果等。
总结：
通过参加思政教学大赛的培训，我深刻认识到思政教学的重要性和困难，也领悟到了教育的本质与目标。我将继续努力提升自己的思政教学水平，关注学生的全面发展，通过培养学生的思辨能力和批判精神，努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，我也明确了自身的不足之处，并定下计划，不断改进自己的教学方法和效果。在今后的思政教育工作中，我将持续努力，勇于创新，为培养国家栋梁而不懈奋斗。
