我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
电视观看心得体会篇一
电视观看心得体会是我们日常生活中比较常见的一种活动，也是我们获取信息、娱乐消遣的重要方式之一。在观看电视节目的过程中，我逐渐领悟到了很多道理，结合自己的实际体验，我想分享一下我的电视观看心得体会。
电视观看不仅可以带给我们娱乐、消遣，还有很多益处。首先，电视观看可以放松身心，缓解疲劳，减轻压力；其次，观看电视节目可以增长知识，开拓视野，提高文化素养；还可以带给我们正能量，感受生活的美好。当然，观看电视也有负面影响，过度地看电视会耗费大量时间和精力，影响学习和工作，还可能导致眼部疲劳等问题，因此我们要根据自己的情况，适度看电视，做到有所取舍。
二、选择节目要考虑价值取向。
在观看电视节目的时候，我们不仅要考虑自己的口味，还要考虑其价值取向。选择一些有教育意义、能够启迪人们思想、提高文化素养的节目，如纪录片、文化节目等，可以让我们从中汲取营养，拓展我们的知识面；相反，过于娱乐性强而缺乏价值观念的节目，如综艺节目、娱乐八卦等，虽然可以让我们轻松一下，但却没有什么实质性的收获和帮助。
三、多重视角理解节目内容。
在观看电视节目的过程当中，我们不仅要看到表象，还要善于用多重视角去理解节目内容。不同的人在观看同一个节目时，可能会产生不同的看法和感受，这是因为观看电视节目本身就是一个主观性很强的过程，它会受到观众的思想、文化背景、情感等多种因素的影响。因此，我们要学会用多种视角去理解节目内容，既要考虑到作者想要表达的观点，又要充分尊重不同的看法和观点。
四、善于分辨电视信息的真假。
在这个信息时代，电视媒体已成为人们获取信息的主要途径之一，但同时也面临着真假信息并存的问题。因此，在观看电视节目的时候，我们必须善于分辨信息的真假性，不要被某些不负责任的媒体所欺骗或影响。我们可以通过多渠道获取信息，以及对所得到的信息进行深入思考和分析，从而提高我们的信息素养和辨别能力。
五、以教育为主，娱乐为辅。
最后，我认为观看电视节目应该以教育为主，娱乐为辅。在了解社会、认识世界的同时，我们也可以适度地享受电视带给我们的娱乐与乐趣。我们可以选择适合自己的节目，将电视观看变成一种充实与放松相结合的生活方式，让电视成为我们生活中的一部分，而不是掌控我们生活的全部。
电视观看心得体会篇二
《脊梁》热情讴歌了以同志为核心的党中央全面从严治党的坚定决心和顽强意志，下面是本站为大家准备的观看脊梁电视剧。
希望大家喜欢!
党的以来，党中央着眼新的形势任务，把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容。坚持人民利益高于一切，正风肃纪，对腐败现象和腐败分子予以坚决打击和清除，反腐声势举国关注，反腐成果举世瞩目，公平正义战胜腐败已成压倒性态势，反腐败得到了广大人民群众的广泛支持和拥护。讴歌光荣的时代是广大文艺工作者的心愿和责任。即将于央视一套与大家见面的当代都市反腐题材电视剧《脊梁》用现实主义的手法，聚焦当下的反腐热点，并由众多戏骨联袂演绎。作为党的以来，首部由反腐败职能部门纪检监察机关组织创作、摄制的全景式反腐连续剧《脊梁》近期将与观众见面。《脊梁》讲述了纪检监察机关所经历的反腐斗争故事，以及在反腐败斗争中所表现出来的当代共产党人的责任与担当，展现了党的以来党中央为维护社会的公平正义和人民群众利益，以无谓的政治勇气推进党风廉政建设和反腐败斗争的决心。
主席在文艺座谈会上指出“艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活”。该剧遵照的讲话要求，众主创人员在创作中认真分析研究了中央纪委近年来查处的大案要案，扎根生活，深入纪检监察工作第一线体验生活，与省、市、县(区)、镇街一线办案人员进行了数十次的座谈交流，力求真实地反映出反腐败斗争的艰巨性、复杂性和长期性。
导演金韬介绍，为了让演员们深入体会角色,更加“接地气”,剧组提前20天来到广东体验生活、研读剧本,并且和党政机关工作人员进行了30多场座谈,不断打磨修正剧情细节。不仅如此，任程伟、茹萍、唐国强、李幼斌、刘小锋等主演，为更好地诠释剧中公正廉洁的共产党员形象，更好地表现共产党员在反腐斗争中的担当精神，在看过剧本之后，在剧组的安排之下，来到省、市纪委采访调研并跟班学习、体验生活，并同地市市委书记、纪委书记及一线纪检监察干部结对子。近身观察和体验他们的工作和生活，正因为这种“脚踩坚实的大地”的作风，从而让《脊梁》更真实地体现了党员干部在反腐斗争中对于党和人民的忠诚与奉献，塑造了人民利益高于一切、切实为人民服务的优秀党员干部群像，传播正义之声，传递清正廉洁的社会正能量。
在文艺座谈会上作出了“文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气”的重要指示。《脊梁》以以来的反腐斗争为背景，从贴近群众，贴近生活，贴近真实出发，遵循艺术创作的规律，将现实题材与艺术手法相结合，是一部极具现实意义的时代大剧。该剧不仅仅是简单通过“3·12”案件揭示贪污腐败现象，而且通过剧中人的言语，对腐败现象和腐败分子进行了深刻的人性洞察和分析，剧中的台词极具现实意义，“相信谁都不如相信组织，站在谁的一边都不如站在人民的一边”。充分体现了影视作品重要的现实主义价值。
该剧直面人民关注的反腐热点，主题鲜明，不仅在题材上有所突破，故事设定也更加“接地气”，以孙耀乾、沈梦卿为代表的官员、市民、商人之间的复杂关系也展现得淋漓尽致。该剧通过贪腐与反腐之间的博弈，真实再现了反腐斗争的严峻性和复杂性，是一部体现时代特色的主旋律电视作品。剧中所表现出来的对于公平、正义“真善美”的赞扬和对于贪赃枉法“假恶丑”的鞭笞正是从严治党的时代需求。
《脊梁》体现了党纪严于国法的实践需要。《脊梁》作为一部现代剧，在创作上恪守“艺术来源于生活而高于生活”的规律，突出全面从严治党的时代需要，表现新形势下纪检监察机关监督执纪问责，把纪律和规矩挺在最前面。该剧主创人员认真分析研究了中央纪委近年来查处的大案要案，和省、市纪检监察机关查处的典型案例，并与省、市、县(区)、镇街一线办案人员进行了数十次的座谈交流，力求真实全面的反映纪检监察机关在“打虎拍蝇猎狐”上取得的成效，并把抓早抓小、践行“四种形态”、谈话提醒等最新要求和鲜活经验有机融入到剧本创作中。除对剧本认真审读修改，为把好政治关，各级纪委还选派从事执纪审查工作多年的纪检监察干部到现场协助拍摄，帮助丰富“纪言纪语”，使党纪严于国法的理念与剧情紧密结合。
该剧还展现了强力正风反腐的实际成效。党的以来，我们党坚持全面从严治党，顺党心、合民意，强力正党风、正社风、正民风，反腐败斗争压倒性态势已经形成，给老百姓带来了更多获得感。《脊梁》以宣传党的以来党风廉政建设和反腐败斗争取得的实际成效为出发点，以赤子之心作为该剧的信仰支撑，以人心向背作为该剧的力量支撑，以源自生活作为该剧的现实支撑，不哗众取宠，不斗艳猎奇，实现了政治性、思想性、艺术性的有机结合。
据了解，该剧表现共产党人使命担当的剧情，打动了不少演职人员，看过剧本后，包括唐国强、李幼斌等主演人员，在剧组的统一安排下，主动到省、市纪委采访调研并跟班学习、体验生活，同地市市委书记、纪委书记及普通纪检监察干部结对子，为演好、演活角色，展示党员干部忠诚干净担当形象，奠定了厚实的创作基础。
首部反映党的以来全面从严治党时代画卷的电视剧《脊梁》，完成拍摄并将与观众见面。该剧是在中央纪委有关部门指导下，由广东省纪委宣传部组织创作摄制。
《脊梁》着眼于讲述廉洁故事、传播廉洁声音，传递廉洁正能量，既结合新时期反腐败斗争实际，又遵循艺术创作规律。国家新闻出版广电总局将该剧列为20xx年全国重点扶持的六个剧本之一，近期又将该剧列为迎接党的胜利召开的参考剧目，向全国推荐播出。
《脊梁》热情讴歌了以同志为核心的党中央全面从严治党的坚定决心和顽强意志，展现了各级党组织和纪检监察机关的使命担当，塑造了一批党员干部忠诚干净担当的艺术群像。主创团队把“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局作为故事展开的社会背景，紧紧围绕全面从严治党这一时代主题，分析研究了各级纪检监察机关近年来查处的大案要案，并把践行“四种形态”等最新要求和鲜活经验融入剧本创作中。
电视观看心得体会篇三
《丰碑》是一部以北宋名将岳飞为主人公的电视剧，其历经近五年的制作时间和大量的投入，令人期待着它的呈现。我在最近终于有了观看这部剧的机会，除了享受剧中的动人故事和精彩表演外，更感受到了自己的成长与进步。通过对《丰碑》的观察，我看到了人性中那些引人深思的一面，从而感受到了生命的责任、意义和乐趣。
第二段：高峰与低谷。
故事中岳飞的人物经历的高峰与低谷，让我感受到了人类命运的无常。作为一名有担当的将领，在岳飞当之无愧的心中，有国家和人民的利益高于一切，即使他在各种年龄段中，也没有被困扰所给的困难阻挡他对祖国的爱。但是，在他的身边，也有那些为了一己私利，把个人和家族的利益置于民族和国家利益之上的人，一会儿埋怨他负责，一会儿批评他顽固。在观看岳飞这个故事的同时，同样让我看到了这种悲剧在历史和现实中的重演。
第三段：团结与合作。
故事中，不仅展现了岳飞坚韧不拔的意志，更让人感动的是他与领导、部属和同盟能够团结一致、共同奋斗，完成历史任务的场景。这样的场景更让我明白了古人用“天下兴亡，匹夫有责”这句话表达的含义。不同阶层、种族和政治信仰的人都能在相互理解和尊重的基础上，为了共同美好的未来而流血牺牲。看完这部电视剧，让人内心深处对“团结就是力量”这句话充满着深刻的感悟。
第四段：情感与人性。
在岳飞这个豪壮难忘的历史人物身上，我看到了无数的优秀品质，比如，对国家和家族的爱、忠诚、坚强、勇敢、坦荡等等。就算是在科技高度发达的今天，探讨人性的问题依然丝毫没有显得过时或者过于理想化。在看到那些平凡人物的时候，我发现即使变得生活简单，人类依然会在生活中寻找希望、爱和社交相互仰赖等等，这些正是构成人类的基石。
第五段：总结。
《丰碑》让我看到了文化和艺术所带来的无限力量——不仅是需要完美的视觉效果和精细的制作过程，更是需要一定的内涵和幽默感。同样的，观看《丰碑》的过程让我感受到了生命的意义和责任感，它告诉我们：不管我们所创造的事物规模大小，只要我们能够把这个宝贵的时间利用好，便能够获得无限的荣誉和喜悦。我相信，《丰碑》将会是所有人娱乐和启迪的好伙伴，同时也是生命所要追寻的全部目标：文化魅力、人性美好、社会公正、个人自由和爱等等。
电视观看心得体会篇四
作为一名普通观众，我恐怕并不是教育题材影视作品最“刚需”的受众;站在评论者的视点，这类作品的文化和美学探讨，其实也远弱于对其“现实主义”关切的价值。
都市情感剧《小欢喜》由汪俊执导，黄磊、海清、陶虹、王砚辉、咏梅等主演，讲述了方家、季家、乔家等几个高三考生家庭的故事，于7月31日首播。
正在浙江卫视播出的电视剧《小欢喜》，就是这样一个值得被商榷的样本。今年其实是教育题材剧的大年，但上半年无论是《带着爸爸去留学》还是《少年派》，似乎都没能在这种类型中真正做到独当一面。作为“小”系列的续作，《小别离》的成色已经不错，《小欢喜》能否出彩在开播前还画着一个问号。眼下剧集即将进入尾声，我们似乎已经可以对这部剧形成一些初步的判断。虽然部分桥段可能存在过于戏剧化的建制，但瑕不掩瑜，《小欢喜》的亮色不少，更重要的是，它对当代中国式教育多方立场的“撩拨”，是有逼近性的，是耐人寻味的。
逻辑很简单，因为它“过于真实”。
当然，这个评价本身并不意在讨论艺术真实性的问题，而在于《小欢喜》切中了当代社会现状里某些具体侧面的肯綮。带出的相关思考，我们完全不必用二元对立的价值判断。但这些看起来不言自明的现实状况，却在这部剧的放缩中引发了观众的丰富讨论——这是教育题材剧的价值所在。“一地鸡毛”不是最终旨归，剧里的三个家庭也不会是所谓的代表性缩影，重要的是让大家意识到从来没有什么解决成长问题的“万全之策”，于家长、于孩子、于老师都是如此。听别人的故事共自己的情，最惊天动地的感慨不过就是“如人饮水、冷暖自知”。
比起此前很让人后怕的那部韩剧《天空之城》，同样聚焦高三、对准升学议题的《小欢喜》在气质上则会显得温暖明亮不少。方家、乔家、季家，一组群像、各有确幸和困境。看《小欢喜》的过程，体验上是轻松愉快的，不时有方一凡、林磊儿撑起的“名场面”逗趣荧屏另一端的普通观众;但随之而来的观后感却并不会那么一身轻松，至少在这个故事的情境里，太多人事都被我们曾经目睹或正在经历，然后无可奈何。
这部剧以上帝视角尽可能代入了较为丰富多元的教育观和家庭观。也是因为这样，如果不涉入在自身立场身份上的太多主观共鸣，这部剧释出的价值起到了对“纠偏”的一种普遍性照拂，这种厘清体现在三个要点上。
其一，是一个真正需要去承认和平视的现实。在具体的社会语境中，教育这个话题本身就意味着各种“烦恼”，家长的、孩子的、老师的。所以，其实大家都缺乏成熟、都会犯错，也都在一同学会成长。中国的文化传统里总是过于倚赖“过来人”的经验，于是，家长和老师在孩子面前的话语往往被奉作圭臬(哪怕不是自愿的)，这种能量的输出并不一定站得住脚，甚至可能是一种过度期许。《小欢喜》里，主流的家长/老师或激进或温和，不论风格气质差异却大都缺乏一种最基本的对于子女/学生真正的体察和尊重，即便有，也几乎呈现出一种想象性的力量。由此，大人和孩子之间的矛盾张力随着时间推移不会被真正弥合，反而在反复拉扯里让嫌隙变得越来越大。
剧中方家的父亲方圆或许在一定程度上充当了反思视角，他会有自我审视，即，“不是我们，我们为什么要用自己的评价标准来要求他们”，又或者，“我们总是看到儿子做不到的我们的好，但却也会忽略他做到的我们做不到的好”，等等。但比较戏谑的是，如此温和看待家庭和子女的角色，自己也正面临着失业难寻方向的中年危机，面对属于自己的“成长”，他其实也束手无策;乔家在原生家庭层面的破碎，让父亲乔卫东和母亲宋倩走出了两条全然对立的教育思路，一松一紧，但却殊途同归——最大的问题是，乔英子在他们的眼里是“女儿”、是“高三考生”，却始终不是“乔英子”;季家的知性母亲刘静通达人情，就连别人家的女儿都要跟她来说体己话，可儿子季杨杨需要的不是心平气和，反而是一点横冲直撞的狠劲，她没有真正理解，作为官员的父亲更是无从谈起。
《小欢喜》给出了一个前提性的启示，无论长辈或者小辈，真正缺乏的“美德”在于，多问一句“你怎么样”，少强调一句“我怎么样”。这个世界上并没有那么多感同身受，高三也不会仅仅是一个孩子的“人生战役”，是一家人、一群人的，每个人都在学习长大。
其二，也是《小欢喜》试图输出的比较集中的一种价值观：这个世界上的任何身份角色不会有完美，也做不到完美，残酷的现实是我们要用漫长的时光来接受各自的平庸，并且与之和解。
这样的话语听起来很“丧”，但比起我们正在经历的诸多无所适从或者强人所难，我认为反而是积极阳光的。剧中让我印象最深刻的一组家庭关系——大概也是大家最侧目的那组——宋倩母女。她们对应试教育太过谨小慎微的追寻，害怕一步踏错步步踏错。宋倩跟童文洁不同，并不是实质上的“强势”，相反是一种“低到尘埃里”的对规则的“甘于”服从。中国式的“以爱之名”，在宋倩和乔英子的身上最典型。一个是坚定不移遵循一条必然造成不可逆伤害的强势逻辑却又对日常情感关系有极高期待的母亲，一个是一定程度上“被迫”遵循这种逻辑却又无时无刻不想逃离的女儿。她们彼此是热爱的，却没有办法去化解这种绕不开的不安。为了“完美”，她们都痛苦无比，哪怕这种结果可能会获得世俗意义上的成功——可是，我们反过来看看，她们之间害怕伤害却又不断在彼此伤害，很纠结也很反复无常的焦虑，游走在压抑和释放里的微妙气氛，这样的“草木皆兵”怎么也挥散不去。
她们过不去的“坎”是在所谓尽善尽美的追求里，忘掉了这个世界上其实从来都没有什么尽善尽美。
这或许也是值得我们去反思的所谓“优良传统”。在现实逻辑里，对美好生活富于掌控力，希望自己变成一个更好的人，这是值得憧憬的世界观;落实到方法论，却是不尽相同的，甚至是另一条完全不同的路径。缺点也是“更好的人”的一部分，宋倩也好、乔英子也罢，她们身上缺的那一点“快乐”，才是在这个家庭共同的“人生转折点”里最需要去补全的东西。
最后，追《小欢喜》的过程也是重新理解中国式教育的一段心路。站在理性审慎的立场上看，中国式教育当然有结构性的共性问题可以被普罗大众“提炼”然后“化约”;但更多数没被引起重视的难题恰恰是非结构化的，散布各处的。换言之，在教育的问题上，没有“大家”，只有“自己”。方一凡回怼母亲童文洁的“名场面”里有一句耐人寻味，“各个家庭状况不一样，这根本就没有可比性。”从一个孩子的嘴里蹦出这个“真道理”，不免有些唏嘘;孩子都懂的道理，大人何尝真的无动于衷?然而反观现实，所谓的“起跑线”、所谓的分数，永远制掣着我们“做自己”的真正能量。
听过很多道理，却总是越来越不懂道理。
某种意义上，现实中的小朋友们可能过得远比电视剧里更不快乐，这种不快乐的代价从长远看又是乏于意义的，是一个过两年就记不起的分数。但成人都明白，这些执念本身远没有一个独立、自洽、勇敢的人格更值得。教育题材电视剧的落脚点是要能有所纠偏，不是简单镜像;得有意识地相应唤起，就是比起这些所谓的领先和落后，18岁的快乐才是不能重回的意义。
我更乐于看到，当人们在观看《小欢喜》时想到的，不是“喏，你看别人家的高三比你苦得多，你为什么还不更努力”，而是“嗨，比起他们剪不断的烦恼，我希望自己负责任、很快乐地走过这一段特别的人生经历”。
继《少年派》之后，有一部高考家庭大戏《小欢喜》上映，我本来就爱看家庭伦理剧，正好里面有我喜欢的演员，黄磊、海青、陶虹。于是义无反顾的追了。
其实电视剧折射出了现实的生活，像极了我们每一个家庭，回想起来自己高三的时代的悲催，从中不得思考教育应该是什么样子的。
这部剧是以高考为切入点，用三个典型的中国家庭为样本，向观众呈现了一个“原汁原味”的中国式家庭教育。家庭的情况不一样，孩子也自然不同，但是父母都有一颗同样的望子成龙望女成凤的心。高三，最重要的一年，人生的转折，于是就像抓住最后一根稻草一样，他们苦逼孩子，学习学习学习，分分分。一切都围绕这些转动。于是，各种鸡飞蛋打，为了让孩子能考个好大学。各种斗智斗勇愈演愈烈。
这部电视剧几乎完整地还原了现代家庭教育的现状和痛点，宝妈们不防去看看，我们应该深思，我们希望的孩子是什么样子，而孩子希望自己的人生又是什么样子呢!曾经看过一段话，孩子认为父母指手画脚干涉自己的生活，一直等待着父母的一句对不起，而父母却因为自己的管理让孩子少走了很多弯路，而等着孩子的一句谢谢。
怎么才算有一个不遗憾的人生，只有时间知道!
看这部剧，很多的时候都是流着泪看完的，虽然三个家庭都不相同，但是其中折射出来的道理都是一样的。这和我们大多数的家长都一样。为什么会看的流泪，那是因为在他们的身上我们也看到了现在的自己或者是当时的自己。很多的时候，我们的心也会很疼，一方面觉得和父母反抗是不孝，觉得很对不起他们。但是更多的时候，我们想要得到的是父母也会尊重我们，听听我们的想法，遵从我们最开始的心。就这样，活在两者的纠结之中。总有一天，是会爆发的。
我的妈妈也是同样，虽然已经过了学生的年代，但是很多的事情都是一样的。在我找男朋友想要结婚的时候，我妈不同意，想要我在家里，因为我家两个女孩，怕我嫁过去受委屈，也怕以后没人给他们养老。所以我想要带男朋友回家，我妈都是一口拒绝我。
我妈嘴上说的是为了我好，在家的话，就算以后两人吵架了，也有人帮我。说我不懂。当时我的心里真的是好难过。我也想要我妈能够理解我的感受。虽然是为了我好，但是我也想要和他在一起，不想和他分开。我妈都不听我的想法，就把她的想法强加到我的身上。
我从这部剧中，看到了我妈的影子。真的希望家长也能够听听自己孩子内心真是的想法。而不是把自己的意识强加到自己孩子身上。沟通能够让两个人的关系变得更好。相反的话，可能会害了自己的孩子。所以说，和孩子做朋友，什么事情都商量，也就不会有代沟这些问题了。
汪俊执导，海清、黄磊、陶虹、沙溢、王砚辉、咏梅等人领衔主演的《小欢喜》正在热播。目前剧集已经快要收尾，该剧愈发显露出一部好剧的底色来。
虽然这两三年，国产教育题材的电视剧很多，尤其是这个暑期档，之前已经播出了《少年派》《带着爸爸去留学》，但《小欢喜》不必露怯。只要不烂尾，它应该会是近些年来国产教育剧的一个代表作。甚至从社会效应上说，《小欢喜》比起前作《小别离》还更大一些，因为《小欢喜》关注的高考议题，比起低龄化留学更具普遍性。
真实与准确。
从剧本模式上看，《小欢喜》倒是挺套路化的。几乎所有教育剧都如此，以几个家庭作为横切面，以小见大，反映整个社会的教育焦虑。剧集聚焦了三组家庭，方家、乔家和季家，三个家庭的孩子正在读高三，高考迫在眉睫。
方家，虎妈猫爸式。母亲童文洁(海清饰)是典型又非典型的中国式妈妈，这个角色既是《小别离》中童文洁的延续，也是国产剧其他虎妈的一个进化。典型是，她会竭尽所能地为孩子付出，但也因为“恨铁不成钢”，脾气着急暴躁，动不动就大声嚷嚷，虽然很多时候嚷嚷也是“虚张声势”。非典型是，她并不走极端，与孩子的关系平等，并且相对地“从善如流”。
方圆(黄磊饰)是既典型又非典型的中国式爸爸。典型是，失业前，他在儿子方一凡(周奇饰)学业上并不太操心，是儿子与妻子之间的润滑剂，妻儿矛盾升级了，他得中间调停。非典型是，他的高情商，他的温和、包容、开放，是绝大多数油腻的中年男性并不具备的。不过，像他在职场上浑水摸鱼结果中年失业的，也少见。
这样的家庭环境也影响了儿子方一凡的性格。方一凡性格好、脾气好、心地好、情商高、朋友多，哪怕超级学霸表弟林磊儿(刘家祎饰)到来，他也不会因为成绩被比下去而自卑，或者妒忌林磊儿分走了爸妈的爱与关注。但也因为家庭氛围宽松，他不热衷于学习，性格活泼过头，鬼点子虽多，却不怎么花在学习上，还曾考过年级倒数第一。
乔家，是虎妈猫爸+离异家庭式。乔卫东(沙溢饰)与宋倩(陶虹饰)离异，乔卫东是小有成就的商人，宋倩是金牌物理老师，女儿英子(李庚希饰)由宋倩抚养。乔卫东怕前妻，自带喜感，唯唯诺诺。宋倩则是比较极端的“虎妈”，与今年初爆款韩剧《天空之城》里那些极端的妈妈有一拼。她将自己全部的希望寄托于女儿身上，对女儿非常严厉，实行严格“监控”，强势规划着女儿生活的每一步。
宋倩对女儿要求非常高。
女儿英子对于宋倩的控制感到压抑。但她鲜少反抗，一方面是知道宋倩强势，反抗无效，另一方面她明白宋倩对她的付出和牺牲，妈妈将她拉扯大，爱她也只有她。因此，宋倩与英子的母女关系既靠近又疏离，彼此有一种有距离的“客气感”;英子并不想告诉宋倩她的心里话，俩人之间始终存在矛盾，只是都隐忍不发。
季家，是一个官员家庭，并因为工作关系，让孩子一度成为“留守儿童”。在国产教育剧里，这个家庭是非常少见的。季胜利(王砚辉饰)现在是一个区的区长，曾外调长达6年时间，妻子刘静(咏梅饰)也跟着丈夫走南闯北。季胜利官职上去了，但6年的陪伴缺席，让儿子季杨杨(郭子凡饰)内心有疙瘩，性格叛逆，与父母关系不免有些紧张。
季胜利一开始并不知道如何与叛逆的儿子相处。
虽然都是“几组家庭、一组突出，塑造群像、反映百态”的剧本模式，但《小欢喜》还是要比《少年派》《带着爸爸去留学》高明不少，主要在于少概念化，多生活化，避免为了戏剧冲突的离谱情节设置。教育剧包容性广，可以囊括中年危机、代际冲突等话题，但时下不少电视剧过于追逐话题本身，哗众取宠、喧宾夺主。比方说中年危机，一定得有个“第三者”，比如说代际冲突，孩子动不动就寻死觅活。像《少年派》最后林妙妙“人设崩塌”，《带着爸爸去留学》更是因狗血垮得一塌糊涂。
《小欢喜》由黄磊担任总编剧，这回黄磊值得夸，他没有偷懒，少了狗血，但在剧本结构上下了功夫，比如第20集三个家庭在酒店泳池的闹腾，第30集方家、乔家因为误会孩子谈恋爱的对峙，这样的群戏既好看、有戏剧性，又不浮夸，相当精巧。
并且，《小欢喜》的人物刻画，从始至终都在一个逻辑链条上。很多电视剧的人物个性会反转得非常突然，比如原本控制性很强的父母，一下子就顿悟了，不懂事的孩子，一夜之间就成熟了。但人哪里是说变就变的，人之所以复杂、很多问题之所以难解，就在于人“本性难移”。
像第28集，宋倩和童文洁聚餐，俩人各自检讨教育方法上的不足，想像孩子爸爸一样，跟孩子成为好朋友，痛下决心要改。童文洁一回去就向方一凡道歉，痛哭流涕地说，不该打他，只要是方一凡提的正当要求，她都答应!可当方一凡试探性地问了一句，艺考答应吗?童文洁让方一凡换个要求。看，改变就是一时冲动，童文洁还是原来的童文洁。
宋倩也不例外。平时一向嫌弃外面的食物不干净，破天荒地带着英子去意大利餐厅，推心置腹地对英子说，自己作为母亲也知道自己在教育方面存在一些问题，并且愿意改正，希望英子能像对乔卫东那样对自己，把她当成朋友。可当英子说出想报考南京大学时，宋倩依旧固执己见。
这些细节乍看非常普通，但它却关系到人物刻画的准确性。
理解每个人的难处。
教育剧播出后，常常会在网络引发“父母皆祸害”的讨论。就像《小欢喜》中，陶虹饰演的妈妈，网络上到处流传着她与英子吵架的截图，网友们也顺道回忆起自己成长过程中的那些“恐怖体验”。
对于个体的成长体验，自然应给予充分的尊重，但作为一部大众化剧集，如果只是片面地传递出类似“父母皆祸害”等观念，那么它是媚俗的，也是不负责任的。优秀的作品，应该是对人的困境有宽容、有体恤、有温柔的拂照，这不是和稀泥式的“大家都不容易，忍一忍”，而是善意提醒，问题改善的可能。
宋倩错就错在，她以恋爱式的思维来处理她与英子的关系。因为离异，她将所有情感都投注在英子身上，也希望英子能够给予她同等的情感回馈，英子一违背她的意愿，她就琢磨着女儿是不是不爱她了，英子与别人亲近一点，她也会隐隐吃醋。而最新的剧情，英子背着宋倩报了南大夏令营，宋倩的反应的确让人个感受到这份爱带来的一种“窒息感”。
父母需要检讨，但导向的不该是“父母皆祸害”的结论。极端的爱的另一方面也是极端的付出。像宋倩爱英子，她为英子做出了诸多牺牲。比如为了方便照顾女儿，她辞去春风中学老师的职务。与女儿虽时不时闹别扭，但事后也会多少让步，自我检讨。当然，更关键的是，她作为一个单亲妈妈，多年来独自照顾女儿的衣食起居和学习，实在是很辛苦。
网上有声音认为，中国的孩子不能既要自由，又要父母无条件的爱与支持。
现实生活中，很多人都爱林大为、乔卫东这样的爸爸，温和、开明、尊重自己的意愿，这难免给大家一种感觉：爸爸更好，妈妈就是不可理喻。实际上这非常片面。笔者曾撰文指出，真实的情况是：在绝大多数家庭，是妈妈一个人操持着孩子的衣食住行，接送孩子上下学，给孩子补课检查作业。妈妈承担得更多，她必然念叨得更多。而爸爸常常是可有可无的“配角”，下班了陪孩子说说笑，节假日带孩子出去玩，偶尔孩子告状了说妈妈几句。爸爸缺席了孩子的学习生活，他没有念叨不见得是他“开明”，而是他根本就不知道从何念起。若让爸爸妈妈互换一下角色，让爸爸一天都围着孩子转，“猫爸”也会变“虎爸”。
所以宋倩抱怨乔卫东，英子小时候没发挥啥作用，孩子大了，每周见一次，带她吃喝玩乐，反倒显得他开明了。《小欢喜》有几处细节，是主创者借剧中人物，体恤了宋倩的难，体恤了很多主外又主内的妈妈的难。闺蜜童文洁一直站在她这一旁就不必说了，第16集燕窝**后，乔卫东说他作为一个父亲没得说，方圆则说，这些年英子是宋倩含辛茹苦带大的，乔卫东现在做得再多，只能叫锦上添花。
理，就是这个理。一味指责宋倩式母亲是容易的，但如果乔卫东曾多分担一点，也许情况就能改善许多。很多“妈妈爱咆哮”的家庭也是如此，爸爸多分担，妈妈就会少咆哮。看远一点，就能看到人的难处。
高三的孩子往往反感于父母施加在自己身上的压力，他们爱听一些空大的道理，什么“高考只是人生的一个小坎”“没考上大学，不代表人生就是失败了”。话是没错，但我们又得承认，从概率上来说，高考顺利了，之后的人生路可能会更顺，太多的机会，只有顺利考上大学才有资格争取。
童文洁的说法虽然绝对了，但从概率上说，有很大一部分人的人生因高考而改变。
就像龙应台所说的：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”考大学，是为了孩子日后的人生少一些“被迫”。
《小欢喜》以三个家庭的焦头烂额，体恤了父母的用心良苦，也体恤每一个孩子高压下的辛苦。观众可以从剧中人物看到对方，不是为了相互指责，而是理解各自的难处，多哪怕一丁点的惺惺相惜。至少剧中人物所走的那些弯路，他们或许会有避免重蹈的意识。
建设性现实主义。
《小欢喜》的三个家庭，都住在同一个叫“书香雅苑”的学区房里。假若按照韩剧《天空之城》的路线，它完全也可以拍一部《书香雅苑》。
但《小欢喜》的风格与《天空之城》截然相反，事实上，这也是社会问题剧的两种完全不同的走向。
《天空之城》是批判现实主义风格的，它是暗黑的，偏激的，极端的。那些教授、医生的太太们，哪怕学历很高都辞掉工作成为全职太太，全部生活重心只有一个：让孩子考上理想大学。为了实现这个目标，她们无所不用其极，用一个词形容，就是“疯狂”。这也造就了补习班老师金珠英这种恶魔的存在。
《天空之城》以近乎黑色寓言的极端凸显批判价值，如果不是突然反转的结尾，它堪称经典。批判是必要的，像匕首、像短刀，戳中时代问题的脓疮，让每个人在惊诧体验中反省自身处境。每一个时代都需要匕首式的作品，但经典的作品，并不只有这个面向。
有人负责批判，也得有人负责建设。如果说，《天空之城》是批判式思维，那么《小欢喜》则属于建设性思维。不同于天空之城里人与人之间的妒忌、猜忌、隔阂、算计，书香雅苑里有着动人的夫妻情、兄弟情、闺蜜情、同学情，有着浓浓的生活气息和人情味。它也看到了《天空之城》所揭露的普遍存在的教育问题和社会问题，但它试图寻找纾解之道。
如何纾解?除了理解作为人的弱点、体恤彼此的难处，还有尤为重要的一点是，爱孩子，而不是工具化孩子。
《天空之城》中那些贵妇们，要求孩子一定得上名校医学院，更多为的是家族的荣光，是自己的颜面。《小欢喜》里，季胜利一开始觉得自己是个区长，孩子成绩也得好，“虎父无犬子”嘛。但后来季胜利也顺着妻子说，支持孩子的赛车梦，但得好好高考，梦想的实现需要知识储备。方圆支持方一凡的艺考梦，因为方一凡有这方面的潜质，而他自己也喜欢。哪怕宋倩不支持英子去南大，她也愿意支持女儿的航天梦。《小欢喜》的三个家庭，并未将孩子视为“工具”，虽在意成绩，也能做到以孩子兴趣为主、因材施教。
另外一点是，沟通。沟通是一个说滥了的词，但《小欢喜》具象化、可操作化了。剧中目前有两处道歉戏让人印象深刻。一处是第20集，大家在泳池折腾完，季胜利向所有家长道歉，并就自己失手打儿子一事，在众人面前向儿子道歉。一向拽拽的季杨杨也用浴巾蒙住头，哭了起来。多少父母与孩子的心结，就是源于一次又一次类似误会的堆积，但打开它并不难，比如一次诚恳的道歉。
另外一处是第22集，方一凡期中考试不理想，童文洁和方一凡在补习中心大闹一场，回家后两个人都气呼呼的。方圆以其三寸不烂之舌，以一套横竖理论让方一凡向童文洁道歉，方一凡照做后，他又以同一套理论劝说童文洁，让童文洁向方一凡道歉。
绝大多数普通的中产父母，都会为孩子的教育而焦虑，知道再多的大道理，在自己身上也常常是失效的。就像剧中咏梅饰演的刘静，温柔贤淑，英子羡慕季杨杨有这样一个好妈妈。刘静则告诉英子，每个母亲对自己的孩子都一样，不知道如何去表达，对别人的好孩子都是羡慕。《小欢喜》并不会立竿见影改变什么，很多父母该焦虑还是焦虑，跟孩子有矛盾还是会有矛盾，但它至少让观众看到了焦虑之余的小欢喜，并给予了观众一些暖心的鼓励和启示，一些可供参考的方法论。难题的解决无法一蹴而就，一部剧能促使观众观念上有“小”进步，就值了。
《小欢喜》是一部能带给人力量的好剧，它让人联想到劳伦斯的一句话：“现在没有一条通向未来的康庄大道，但是我们却迂回前进，或攀援障碍而过。不管天翻地覆，我们都得生活。”
爸爸方圆(黄磊饰)、儿子方一凡(周奇饰)和妈妈童文洁(海清饰)，宋倩(陶虹饰)、女儿乔英子(李庚希饰)和前夫乔卫东(沙溢饰)，妈妈刘静(咏梅饰)、儿子季杨杨(郭子凡饰)和父亲季胜利(王砚辉饰)。每个人都有心事重重的时刻，但终究会满怀希望地笑对生活。
现实主义题材剧《小欢喜》在东方卫视播出以来不仅收视连续第一，豆瓣评分高达8.1，剧中各种话题也轮番登上热搜榜。该剧围绕三个中国高考家庭的故事展开，聚焦家庭教育、亲子关系、升学压力等社会热点话题。日前，新京报专访导演汪俊，对于剧中母亲形象引发了网友关于“同一个世界同一个妈”的大讨论，汪俊坦言，妈妈是最重要的“家庭推动机”，中国家庭一般也都是女的说了算，“而且写妈妈比较好看，妈妈可以撒开来写。”
剧情。
不表达教育理念的对错。
高三，是人生的重要节点，无论对家长还是孩子。正如《小欢喜》中海清饰演的童文洁所说的那样：“熬过这九个月，你的人生就一帆风顺了，熬不过，你就抱憾终身。”《小欢喜》的编剧通过数百位考生家庭的采访，提炼出三户为子女备战高考的家庭，将高考面前孩子的考试压力与家长焦虑一一展现。
在汪俊看来，《小欢喜》与《小别离》同样，都没有表达教育理念的对错，人人都有他(她)的道理，还是要因材施教，因人施教。汪俊称拍这部剧不是为了解决什么问题或提出什么观念，“我们只是把现实呈现给观众，让大家自己去讨论。我经常看到网友说，跟爸妈在一块儿看，然后彼此会心一笑，这里面就有思考在，我们不想给观众一个现成的答案。”
据汪俊透露，在戏外，演员们聊到自己的孩子共同语言也很多，“他们都是爸爸妈妈，经常在私底下聊自己的孩子，海清、陶虹、沙溢、黄磊他们聊得最多，我看家家都有一本难念的经。”
近两年的荧屏，关于高考教育类题材的作品不少，近期就有《少年派》《带着爸爸去留学》等剧。汪俊认为同样的题材可以表现出不同的戏剧形态，关键是故事、人物的不一样，而一部教育题材剧的成功更在于细节，“我们这个戏有很多都是采访来的一些素材，也有很多是黄磊自己的亲身经历。不怕大题材的雷同，就在于故事、人物和细节的不一样。”
《小欢喜》以轻松幽默的风格描绘出了一幅“中国式家庭教育图谱”。有个鬼机灵学渣儿子的方家，代表了大多数家庭，他们的相处方式也跟大多数家庭一样，“虎妈猫爸”式的父母角色分工明确，好说话的爸爸方圆是家里的润滑剂，方一凡是个调皮捣蛋的后进生，妈妈童文洁恨铁不成钢，和儿子之间味甚浓，方圆对待孩子的教育却很佛系，甚至帮儿子在妈妈面前打掩护;离异家庭的乔英子，母亲宋倩严谨负责但是非常强势，一心扑在学霸女儿身上，有着极强控制欲，前夫乔卫东吊儿郎当，但是非常开明，爱女心切;而季胜利、刘静身为官员家庭的父母，因工作长年在外不曾陪伴儿子的成长，而导致亲子关系产生了裂隙。叛逆的儿子面对突然“空降”回到自己身边的父母产生了诸多不适，这一家的矛盾也最为棘手。
电视观看心得体会篇五
范闲十五岁的时候，父亲范建及监察院院长陈萍萍派用毒高手费介教他识毒用毒和武功，四年后范闲武力已属上乘。在了一场投毒事件后，他带着危机感和对真相的探索前赴京都。在熟悉京都的过程中，范闲见识了柳如玉和弟弟范思辙的下马威，对未来的妻子林婉儿一见钟情，也看到了亭亭玉立的才女妹妹范若若。然而随即平静的生活就被突然打破，范闲在牛栏街上遭遇了一场围杀，滕子京为救范闲而死，各方庆贺范闲的逃生，更引得太子和二皇子争相拉拢，却无人在意死去的卑微侍卫滕子京，范闲感到心寒，更加理解母亲叶轻眉要改变世界的想法。在充满正义的小伙伴们的帮助下，范闲历经千山万水，不断克服各种困难。在这个过程中，范闲饱尝人间冷暖，但依然不忘赤子之心，坚定着自己的理想。
第1集。
在范闲的记忆中，自己是现代社会一个患了重症肌无力的将死之人，当他的生命走到尽头，再度清醒时，竟然身为婴孩，陷入一场血雨腥风的追杀中。一个黑布蒙眼的少年五竹，将他救出杀局，送至澹州范府，令他以京都司南伯范建私生子的身份活了下来。范闲不知自己的生母是谁，也不知自己为何异于常人，但婴孩时的遭遇令他时刻小心警惕，便勤练母亲留下来的秘籍，力气大于常人许多。
第2集。
范闲回到范府，却见周管家被五花大绑，原来他奉京都柳姨娘之命，常年监视范闲，此番鉴查院传来刺杀，周管家顺水推舟，欲让范闲丧命。老夫人一反常态，严惩了周管家，原来一直以来她对范闲的不闻不问竟是与范闲有约，以此引出别有用心之人。老夫人叮嘱范闲，要学会心狠，范闲明白自己龟缩在澹州并不能平安度日。为保老夫人远离危险，范闲告别老夫人，准备启程回京。临行前，五竹将叶轻眉留下的箱子交给范闲，告诉他打开箱子的钥匙在京都某处。
第3集。
长公主派出的宫女落入禁军手中，庆帝让宫典猜测何人欲坏范闲名声，宫典惶恐说出东宫嫌疑颇重。庆帝随口提及太子送宫典书画之事，宫典骇然，原来范闲现身庆庙实为庆帝安排，并借机试探宫典是否已投诚太子。宫典速返东宫，将太子所赠书画归还，烧毁多年收藏，声称再无爱好，与太子划清界限。太子明白两人私交甚笃犯了庆帝的忌讳。
第4集。
范建与范闲书房夜谈，揭开了叶轻眉的往事。叶轻眉曾创叶家商号，富甲天下，她早逝后，商号更名内库归长公主执掌。长公主与当朝宰相林若甫有一私生女林婉儿，范闲迎娶她便可顺理成章拿回内库。范建分析当朝局势，庆帝赐婚范闲，属意他接手内库，而长公主暗中支持太子，若范闲接手内库，则断了太子的经济命脉，所以澹州刺杀或与太子有关。范闲半信半疑，仍然怀疑柳姨娘。饭桌上，一家五口当面对峙。柳如玉承认安排周管家盯住范闲，但绝对没有派人杀他，范若若也认为刺杀不是柳姨娘所为，范闲佯装和解，实则暗中查探。
电视观看心得体会篇六
近日，x杂交水稻研究中心举行新闻发布会，通报了杂交水稻双季亩产突破1500公斤的具体情况。在发布会上，袁隆平又提出了自己短期内的两个“小目标”。袁老说，长期目标就是实现“禾下乘凉梦”，而短期目标一个是争取早日实现杂交水稻双季亩产2000公斤，一个是希望将目前实施的“三一工程”升级为“两一工程”，即“三分地养活一个人”变成“两分地养活一个人”。
“小目标”的实现离不开日复一日的坚持。今年已90岁高龄的袁隆平说，“我会鼓起勇气继续干下去，从‘90后’一直搞到‘100后’（指100岁）。”x冬季寒冷，为了有更多时间进行研究，袁老每年冬天都要从x前往一年三熟的x。他一年中超过三分之一的时间都在农田里劳作、观察和研究。“小目标”不过是风趣之语，并非唾手可得，需要的是大量时间和精力的沉淀与积累，需要的是更为艰巨、更为艰苦的努力，如果想的只是想着“轻轻松松”“敲锣打鼓”就能实现小目标，无异于痴人说梦。“行百里者半九十”，朝着正确的方向前进，我们一定可以取得最后的胜利。
“小目标”的实现离不开“x想”的指引。袁老曾经说过，他曾两次梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而他则和几个朋友坐在稻穗下面乘凉。为了实现这一目标，袁老先是完成了1500公斤的小目标，如今又向着两个新的小目标继续前进。“x想”指引着“小目标”，让x想看起来没那么遥不可及。近期“十四五”规划即是我们的一个小目标，我们还有“两个奋斗十五年”的x想，最终是为了实现中华民族复兴的伟大梦想。因为有“伟大梦想”的指引，我们才一步步实现着一个个曾经看似困难的“小目标”。
“小目标”的实现离不开“灵犀一指”的创新。袁隆平谈及自己和团队的小目标得以实现，“第一秘诀”就是不囿于现存结论的创新思维。倘若只是按部就班，那么“小目标”就会成为无法完成的目标。有了“灵犀一指”的创新，沿着创新之路前进，我们才能有所突破、有所成长。改革开放初期，我们讲“摸着石头过河”，正是对创新的大胆尝试。现实中遇到的困难，倘若只是下死功夫，固守经验主义和本本主义，到头来很可能就“竹篮打水一场空”。只有通过创新才能过得去“时间”这一条湍急的河流，让国家和社会实现跨越式发展，也能够解决越来越多从前从未遇到的难题。
希望袁老的“小目标”早日实现，也希望我们广大党员干部能够树立自己的“小目标”，并早日完成自己的“小目标”！
电视观看心得体会篇七
观看丰碑电视是当前中国大力宣传“中华民族历史文化研究工程”的一项重要措施。这部电视剧讲述了中国历史上最辉煌的时期，描述了中华民族的血脉历史和文化传承。这部电视剧的广泛传播，意义重大，可以进一步传承历史文化，增强国家文化自信。
第二段：感受历史风云。
丰碑电视展示了中国古代的历史风云，品味了中华文化的厚重。电视剧将我们带回到了春秋战国、秦汉盛世等历史时期，让我们感受了那个时代繁荣的文化氛围。在这部电视中，我们还见证了以伟大的英雄和杰出的思想家为代表的中国文化巨人。所有这些都让我们感受到了中国人的精神力量和民族自信。
第三段：领会缘由历史滋养。
《丰碑》展示了历史与现实的关系。电视剧中讲述了中国历史上大量的英雄事迹和文化传承，使我们更加深入理解中华传统文化的独特性和丰富性。同时，这部电视剧还启迪我们，领会历史和时代的精神和思想，深入挖掘人类文明的内涵和发展路径，使中国文化更加具有高度的国际影响力。
第四段：热爱民族文化氛围。
《丰碑》传承了中华民族的历史文化，唤起了我们对祖国历史的深厚感情。这个时代中的中国，是一个占领文化的时代，电视剧中所捕捉的种种，反映了一个民族的内在特质——坚韧不拔、坚持创新的力量。我们在现代社会中，更加重视历史文化的保护与传承，应该在日常生活中弘扬传统文化，以此来传承和弘扬中华文化精神。
第五段：结语。
《丰碑》是一部难以超越的电视作品，它承载了无数个古老而又璀璨的历史，藏着中华民族的文化底蕴。通过观看《丰碑》，我们不仅能够精进自己，更能够为祖国的繁荣献上一份力量。在中国文化传承的长河中，我们每一个人都能够意识到自己的责任，共同继承弘扬中华民族优秀的文化传统，为实现中华民族的伟大复兴之梦献上伟大的力量。
电视观看心得体会篇八
通过学习，我了解到袁隆平同志是中国工程院院士，我国杰出的农业科学家、杂交水稻研究领域的开创者和带头人。他作为新中国培养的第一代科技工作者，立志解决人民群众的吃饭问题，五十多年如一日，全心致力于杂交水稻科学研究，提出了水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破，使中国水稻产量不断迈上新台阶，不仅解决了中国粮食自给难题，也为世界粮食安全作出了卓越贡献。可以说，袁隆平同志是我国当代知识分子的楷模。他献身科学、顽强拼搏、勇于创新，以农业科技的重大突破和巨大成就不断造福人类。他品德高尚、淡泊名利、团结协作、甘为人梯，桃李满天下，赢得了广泛的赞誉。他还是杰出的无党派代表人士，衷心拥护中国共产党的领导，坚持走中国特色的社会主义道路，积极参政议政、献计出力，为统一战线事业的发展作出了突出的贡献。
对于这位伟大的、为中国人民、世界人民创造了无限财富的袁隆平院士，有人评价他的身价何只千亿，可他每月的收入连工资加补贴也只有几千元。依其贡献，他应该拥有更多的钱，但面对几千元的工资，他乐呵呵地说：“要生活和生产，钱是重要的，但钱的来路一定要正。钱是拿来用的，有钱不用等于没有钱。但是用钱，第一不要奢侈浪费，第二不要小气，该用的就用，不该用的就不用。所以，我穿衣服朴素大方，这是一个原则。穿那么好干什么，表面光。穿得好，也不见得你的地位就高。”这就是袁隆平院士的金钱观，朴实直白，寓意深刻，发人深思。有人评价他说：“袁隆平院士头顶蓝天，勇攀科技高峰；脚踏实地，造福世界人民。他几十年如一日，刻苦钻研，锲而不舍；淡泊名利，无私奉献，服务人类社会；胸怀祖国，心忧天下，造福世界人民，……。”作为科学家，袁隆平院士不仅贡献巨大，更是一位精神可贵、品德高尚的人。他杰出的科技才能与正确的世界观、人生观、价值观达到了完美结合和高度统一，赢得了社会的普遍尊重。他的人品、精神和作风，为我们身处教育战线的广大知识分子树立了学习的典范。
作为奋战在环保事业战线上的一名知识分子，我发自内心地赞扬袁隆平院士，我觉得我们大家都应该认真地学习袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作岗位上，为祖国、为自己的信仰，脚踏实地，造福人民。我们要学习袁隆平院士淡泊名利，无私奉献的人生观、世界观和金钱观。我们除了要宣传他的科研成果，长中华民族和中国人民的志气外，更应该让大家都来学习并发扬光大他做人的态度和奉献的精神。
首先要学习袁隆平院士为国、为民、为事业不畏艰难，勇于付出的精神。袁隆平对祖国和人民始终怀有深厚的感情，他常说：“科学研究是没有国界的，但科学家是有祖国的，不爱国，就丧失了做人的基本准则，就不能成为科学家。”身处教学科研第一线，我应该把个人的理想同院系学校及国家、民族的奋斗目标统一起来，把自己的人生追求同专业教育教学的改革实践结合起来，牢固树立实现中华民族伟大复兴的远x想和永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，并立身本职，从教学做精、科研做强、专业做大着眼一步一个脚印。
其次要学习袁隆平院士注重理论联系实际、勤奋进取的务实精神。袁隆平院士认为：“成功的要决在于知识、汗水、灵感、机遇。”20世纪60年代初，米丘林、李森科遗传学说盛行，但袁隆平院士视野开阔，通读外文资料，了解到了孟德尔、摩尔根现代遗传学理论研究的新动向，于是通过理论与实践相结合的研究，打开了杂交水稻“王国”的大门。他为我们这代人做出了很好的榜样，我们更应该继承和发扬中华民族的传统美德，诚信立人，学一生，爱一行，钻一行，遇到困难不退缩，遇到挫折不屈服，在教学和科研岗位上百折不挠，锲而不舍。并弘扬时代精神，乐于服务，甘于奉献，振兴高等教育事业，积极投身社会主义和谐文化的建设。
再次要学习袁隆平院士顾全大局、不计名利、甘为人梯的协作精神。自从事杂交水稻研究起，袁隆平院士都是从大处着眼，从难处着手，从全局着想，所以每次课题的启动总能带动不同地区和单位的合作攻关。20世纪70年代，他曾把自己研究小组发现的“野败”材料毫无保留地分送给全国18个研究单位，从而加快了协作攻关的步伐，使得后续的配套研究得以很快实现。从这点上，我想作为一名高校教师和金融教研室主任更应该需具备这种精神，团结同志，倾听大家的呼声，充分发挥主观能动性，增强工作的预见性。要做到“雪中送炭”而非“雨后送伞”，去做一名合格的服务员，围绕专业和院系全局决策，统一认识，理顺关系，全力以赴把及教学科研培养工作办成、办好、办到位。努力加强自身素质修养以树科大高知形象。
最后还要学习袁隆平院士良好的人品、作风和健康的生活方式。他谦逊豁达，不以权威自居；他作风纯朴，关心他人；他热爱生活，健康乐观。在他身上，集中体现了我国当代优秀知识分子忧国忧民、造福人类的宏大报负、自强不息、勇攀高峰的创新精神、不畏艰辛、迎难而上的奋斗意志、淡泊名利、奉献社会的思想境界。
袁隆平院士对事业的执着和奉献深深地激励了我，作为环保事业的普通设计者，我的收入不算丰厚，但是我所从事的事业却也是极为崇高的，我要尽自己的全力来实现自己的社会价值。可以说，袁隆平院士的这种精神不仅鼓舞了我，更净化了我的心灵。在今后的工作中，我要更好地贯彻公司领导的各项安排布置，执行上级的政策和规定，提高自身的思想素质。积极推进环保设计师的业务学习，学习环保专业新技术和新知识，拓宽知识面，使环保技术适应现代化生产和社会发展的需要，提高环保质量，同时更好地参与政治学习及文体活动，关心同事们的生活，尽自己的能力做到互相帮助。从各方面以袁隆平院士的先进事迹为榜样和标准来不断督促并提高自己，以争取更大的进步。
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电视观看心得体会篇九
近年来，我国强军事业取得了长足的发展，为了进一步宣传和普及强军知识，激发全民族拥军热情，我特地观看了一档以强军为主题的电视节目。通过观看这档电视节目，我深刻地认识到了强军建设的重要性，体验到了我国武装力量的庞大和强大，也更加坚定了我强军报国的信念。
在这档电视节目中，我深受强军建设的重要性所触动。强军事业是国家发展的重要支撑，也是国家长治久安的重要保障。只有拥有强大的军队，才能保障国家的安全和稳定。我国近年来在军事领域取得了较大突破，拥有了一支现代化的军队，这不仅给我国带来了实实在在的利益，也令我作为一个普通公民倍感自豪。观看这档电视节目，我进一步认识到强军建设对于国家发展的重要性，也更加深入地理解了为什么我们要将强军事业放在优先位置。
观看这档电视节目，我深深地感受到了我国武装力量的庞大和强大。在电视节目中，我看到了一支让人震撼的现代化军队。高精尖的武器装备，训练有素的官兵，高度的战备状态，都展现出我国军队的强大实力。我被电视节目中展示的种种军事技术和作战能力所震撼，更深刻地认识到了我国军事实力的庞大和强大。这不仅是我国军队自身的实力展示，也是对外的一种警示和威慑。面对复杂多变的国际形势，我国军队必须保持高度的战备状况，为国家的长期稳定和发展提供坚实的后盾。
在观看这档电视节目中，我加深了对强军报国的理解和认同。作为一个普通公民，我深知自己的责任与使命。只有国家强盛，我们才能过上幸福安康的生活。而要实现国家强盛，就需要我们每个人为之贡献自己的力量。观看这档电视节目中，我看到了一批批优秀的军人，他们为国家的安全和发展付出了巨大的牺牲和努力。正是因为有了他们的拼搏和奉献，我们才能享受到和平和安定。作为普通公民，我应该怀揣强军热情，为强军事业贡献自己的力量。
通过观看这档电视节目，我也逐渐明确了个人的职责和使命。强军事业需要国家的全力支持，也需要个人的积极参与。作为一名学生，我应该更加努力学习，增强各方面的素质，为将来能更好地为国家服务做好准备。作为一名公民，我应该积极投身公益事业，为社会的发展贡献自己的力量。强军事业是国家事业的一部分，每个人都应该以实际行动支持和参与。
总结来说，观看强军电视节目是一次深入了解和体验我国强军事业的机会。通过这档电视节目，我更加明确了强军建设的重要性，感受到了我国武装力量的庞大和强大，也明确了个人的职责和使命。我将怀揣强军热情，努力学习，为国家的强盛贡献自己的力量。让我们携手共进，为实现中国梦强军梦不断努力奋斗！
电视观看心得体会篇十
本剧以1915年《青年杂志》问世到1921年《新青年》成为中国共产党机关刊物为贯穿，展现了从新文化运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的历史画卷，讲述觉醒年代的百态人生。今日，我们不谈此剧中宏大叙事之下的人性光辉，亦不论在人性的真实中显现出历史的本真。我们落笔在细微处：剧中人眼中不可磨灭的光——独属于那个年代的奋斗者们眼中的，如日般璀璨不灭的光。
无论是于混沌中上下求索，亦或是碰撞思潮激扬文字；无论是踏破荆棘开辟未来，亦或是面露微笑慷慨就义……每个向死而生的生命都在热烈燃烧，奋勇前进而勿顾后，背黑暗而向光明。燎原之火的源头，是怎样渺小而孤勇的星火——然而正是这些星星之火，照亮了历史中漫长的黑暗。
他们的眼中只有希冀与坚定，向着光明无悔而勇敢地前行。
他们是一群追光者。
光是什么？
是希望，是理想，是未来——是无数探索者与奋斗者奉献一生后，我们拥有的现在。
现今社会，我们时常在生活中迷茫，陷入麻木，原因便是我们失去了光的指引，丧失了追光的勇气。但剧中波澜壮阔的建党史和无数鲜活的革命先烈，给予我另一种“觉醒”：珍惜当下，为美好的明天奋斗，积极投身城铜生产建设中去。最后，愿我们都把握现在，做好自己，有一分热就发一分光，始终坚定理想信念，不忘入党初心，牢记职责使命，用无悔的奉献兑现入党时的铿锵誓言。
电视观看心得体会篇十一
强军电视是中国国防部主办的一档军事节目，旨在向广大观众展示中国军队的建设成果和军事实力。作为观众之一，我深感荣幸并积极关注这一节目。在观看强军电视的过程中，我不仅从中了解了中国军队的崭新面貌，还汲取到了不少关于坚持和发展中国特色社会主义军事理论的重要思想。下面，我将从节目内容、军队形象、军事理论、国家安全意识和民族自豪感等方面，谈谈我观看强军电视的心得体会。
段落二：节目内容和军队形象。
强军电视的节目内容丰富多样，包括军事演练、武器装备展示、军事科研成果等，其中的每个环节都展示了中国军队的新武器、新科技、新训练等方面的巨大进步。通过这些节目，我对中国军队的实力有了更直观的认识，更加确信中国军队正在朝着建设世界一流军队的目标稳步前进。
同时，强军电视成功地将中国军队的形象展现出来。在节目中，中国军人坚毅勇敢、训练有素、精神抖擞，他们既像磐石一般稳定，又像利剑一样锋利，给人留下了深刻印象。他们的形象展示了军人职责、担当和忠诚，让人对中国军人保家卫国的使命深感佩服和尊敬。
段落三：军事理论。
通过观看强军电视，我了解到中国特色社会主义军事理论是中国军队取得成功的重要保障。军队的建设既要顺应时代发展的潮流，又要坚持中国共产党的统一领导。中国特色社会主义军事理论强调军委主席负责制、军委管总、战区主战、军种主建的组织原则，以及党对军队的绝对领导、政治建军的根本原则。这些理论确保了军队的决策执行高效有序，为军队走向强军之路提供了重要保障。
段落四：国家安全意识。
观看强军电视还让我更加深入地认识到，国家安全是每个公民的责任和义务。节目中，不仅展示了中国军队对外防卫能力的大幅提升，也表明了军事科技创新对国家安全的重要意义。作为一个公民，我深切体会到只有国家安全得到保障，我们个人和家庭才能够安居乐业。因此，我应该时刻保持警醒，积极主动地参与国家安全事务，为国家的长治久安贡献自己的力量。
段落五：民族自豪感。
观看强军电视给我带来了强烈的民族自豪感。作为中国人，我为中国军队的崛起而感到无比自豪。中国军队正逐渐崭露头角，赢得了国际社会的尊重和赞誉。国际和平与发展的大背景下，中国军队积极参与多边维和行动、海上护航、人道主义救援等各方面的任务，为国家争得了荣誉。通过观看强军电视，我深刻体会到，只有实实在在地强大起来，中国才能在国际社会中发挥更大更积极的作用。
结尾。
通过观看强军电视，我对中国军队的实力、形象、军事理论、国家安全意识和民族自豪感有了更深入的认识。这不仅是我作为一个普通观众的心得体会，更是对国家安全和发展的思考。我相信，在中国共产党的坚强领导下，中国军队必将一步一个脚印地走向强大，为实现中国梦做出更加卓越的贡献。
电视观看心得体会篇十二
《狂飙》角色刻画非常厉害，“全员恶人”不稀奇，如果落地不扎实、刻画不细腻、角色不立体，这也不过就是一句空话。
而这部剧真正的优秀，在于做到了全员“有效”恶人。有血有肉有棱有角，各有不同，活生生一张“人间地狱恶鬼浮世绘”。
细节还体现在光线和色彩的应用，采取写实风格，审判时光线明暗对比强烈，让人感受到正邪的对立与压迫感，没有厚重的滤镜，真实和近距离是突出感受。
高启强这条线，塑造得如此有血有肉，把一个人的堕落之路描写得这么详尽。
前期的他，是矛盾的，骨子里反叛，性子里柔软。生活的难，受欺的苦，不得不靠卖鱼撑起一个家，靠认命苟且谋生。
但同时，他却难以招架自己的软肋，弟弟仅一个来回就说服他一起开店、挣快钱、瞒天过海，是他黑化推波助澜的重要一笔。
而安欣，其实算是一个模式化的人物，有点能力，有点人缘，有过往的遗憾，有对现状的不甘。大多数主角都是从一腔热血的责任感开始，到被现实磨平了棱角，与初心分道扬镳。
他生存的世界是矛盾的，怀抱正义的使命，看似可以信任的身边人，却一次次跌倒在自己的善意中。
两位主线人物都在成长，向上而行的黑暗，向下隐秘的微光，谁会吞噬谁?谁会救赎谁?
