范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
分享故事的文案篇一
在我们的日常生活中，有很多值得一提的故事，这些故事或许发生在我们的身边，或是听人讲述。然而，对于这些故事，我们是否只是听完后就忘了，或者是记下来之后就放在一旁。其实，分享故事可以带来很多好处，不仅可以增加互相了解的情感，还能够激发对新事物的思考，更能够让人在反思中得到启发。
分享故事有助于促进人们之间的沟通，不同的故事代表着不同的思考和角度。当我们听到别人的故事时，我们能够更加了解这个人的经历、背景和思考方式，也能够帮助我们理解当下的情境和问题。通过分享故事，不仅可以让我们加深了解，还能够让我们对自身的思考进一步完善，甚至在某些方面得到启迪。
第三段：分享故事可以唤起情感共鸣。
每个人都有自己的经历和故事，而这些故事都有可能引起别人的共鸣，从而让人们建立情感上的联结。当我们听到一个令人感动、感悟的故事时，我们往往会被式微其辞的感情所折服。这时，分享者和听者之间会建立一个特殊的联系，更加深刻地感受着彼此之间的情感交流。这种联结进一步加深了人际之间的理解、信任和决策速度，从而达到更好的合作。
第四段：分享故事可以唤醒自己的思考和改变。
通过分享故事，人们还可以唤起自己的思考和引导或者改变自己的想法。有时候，我们会遇到一些比较棘手的问题，在找不到解决方法的情况下，或者是解决方法不成功，此时听到别人的故事或者分享自己的故事会让我们更好地理解自己的处境和问题，从而引导我们寻找新的解决办法。另外，分享故事也有可能会引起我们的反思，唤起我们对自己认识、思考和想象的改变，甚至是对自己的人生和生命的意义的重新理解和深度思考。
总之，分享故事不仅能够唤醒人们的思考和改变，更能够增加人际之间的沟通和理解，唤起共鸣，还有帮助我们在反思中不断进步。当你听完一个故事时，试着思考一下，让它如何影响你的生活，如何引领你的思考，如何改变你的决策。或者，当你身边遇到一个人，试着分享一个有趣或者感人的故事，从而唤起他们的共鸣和自主思考，让你的分享更有意义和价值。
分享故事的文案篇二
有人说学历是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌。良好的人脉对一个人的成功起到至关重要的作用。
人的一生其实并不复杂。回顾一下你曾经的人生经历，无论是成功还是失败，导致你现在的结果的，就是那么几个“关键时刻”，我们称之为“转折点”。对于成功的人而言，之所以成功，是因为那几个“转折点”把握得比较好，导致事业发展一直呈上升状态。
黄力泓先生曾经说过这样一段话：每个人都有250位朋友，他们分别出现在两种场合，一个是你的婚礼，一个是丧礼，而这些朋友有80%是对你毫无帮助的，他们通常不会给你正面、积极的影响，当你渴望有任何作为的时候，他们通常会浇你冷水，告诉你种种的坏处和各种失败的可能。有20%的朋友，是属于较积极的，会给你正面影响的。有5%的朋友会帮助你，极大地改变你的一生。所以，你应该花80%的时间与会影响你一生的那5%的朋友在一起。
这样的言论或多或少过于冷酷，毕竟，朋友的作用并不是仅仅用来提供实际利益的。但是现实生活中，很多时候朋友的帮助必不可少。
人际关系的本质之一是价值交换。虽然这话说起来比较不容易接受，但却是当前浮躁、功利的社会中一些人内心的认知。
能否结交到对自己有价值的人，一定程度上取决于自身的价值。每个人都会有自己的圈层，在结交另外一个人时，会判断对方是否属于自己的圈层，再决定是否与其交往以及交往的深入程度。如果你与对方的价值相等，属于同一个圈层，双方有建立人脉关系的基础，较容易有深入合作互相帮助的可能性;如果不相等，双方产生交集会有一定的难度。
所以，建立高效人脉的前提是认清自身拥有的价值。
拥有明确的职业生涯方向，围绕此方向不断提升自己的综合素质，构建自己的核心竞争力，成为有价值的人，在此基础上建立自己的人脉网络。
自己不学无术，把成功寄希望于别人身上，这种本末倒置的做法，会导致你离成功越来越远。
分享故事的文案篇三
第一段：引言（200字）。
党史故事是党员干部学习党史的重要内容，通过党史故事的学习和分享，可以深入了解党的光辉历程，感受党员干部的优秀品质和革命精神。我在参与党史故事分享过程中，深有体会，觉得这是一种重要的学习方式，能够将抽象的党史知识与实际生活相结合，激发出最真实的历史感受。
第二段：感悟共产主义信仰（200字）。
党史故事中的很多人物都具有伟大的共产主义信仰，他们对党和人民的无私奉献，让我深感敬佩。在党史故事分享中，我谈到了西柏坡精神的重要性和习近平总书记的治国理政思想等内容。通过分享这些故事，让我意识到共产主义信仰是我们党的血脉，是我们作为党员干部的精神动力。只有坚守共产主义信仰，才能真正做到心有所向，努力践行为人民服务的宗旨。
第三段：传承革命精神（200字）。
党史故事记录了一代又一代党员干部为了党和人民的革命事业而英勇奋斗的故事。听到参与者讲述党史故事时，我感受到的不仅是他们的忠诚精神和勇敢无畏，更是他们对革命事业的无私付出和坚持追求的精神。通过学习党史故事，我深刻理解到传承革命精神，就是要在改革开放和现代化建设的新时代背景下，不忘初心，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
第四段：唤起责任感与使命感（200字）。
在党史故事分享中，我了解到党员干部的责任感和使命感是他们履职尽责的重要动力。党史故事中的一些先进典型和优秀党员，他们坚守初心，不计个人得失，将人民群众的利益放在首位，奋发有为，用实际行动践行党的宗旨。这样的故事深深地触动了我，激励着我要不负众望，时刻保持对人民的感恩之心，用实际行动回报党和人民。
第五段：总结与展望（200字）。
通过党史故事分享，我深刻认识到党的光辉历程是由无数共产党人的英勇奋斗和牺牲付出所铸就的。这些故事不仅仅是历史的片段，更是我们党员干部的精神财富和应该倍加珍惜的宝藏。我希望能够继续通过分享党史故事的方式，唤起更多党员干部的责任感和使命感，坚定共产主义信仰，传承和发扬革命精神，以更加饱满的热情和奉献精神，为实现中华民族伟大复兴而不懈努力。
分享故事的文案篇四
从前有一个叫化每天出门乞讨他很想过正常人的生活，于是他总要乞讨一些粮食积攒起来。可是他积攒了好多年，他的粮仓还是只有那么一点米。他不明白是怎么回事，于是他打算弄个明白。
一天夜里他悄悄的躲在一个角落看着他的粮食。结果，他看见一只大老鼠来偷吃他的粮食。于是他很气氛，就对老鼠喊道，富人家那么多粮食你不去吃，为什么偏偏偷吃我辛辛苦苦攒下的粮食？突然，老鼠说话了：你命里只有八分米，走遍天下不满升。乞丐问老鼠，这是为什么？老鼠对他说，我也不知到，你去问佛祖好了。
于是，叫化子下了决心，要去西天问问佛祖，问个明白，看看到底是什么原因才有此命运。
叫化子第二天就出发了。他一路乞讨，走了好多路，一天好不容易赶到天黑才见到一户人家。他敲门，出来一个管家问他有什么事，他说讨点饭吃。正好员外出来看见了就问叫化子为什么这么晚了还在赶路？叫化子就说了他的命运，说要去问佛祖一个明白。员外听了赶紧把他请到屋里坐下。给他拿了好多干粮和一些银子。叫化子问这是怎么一回事？员外说明缘由，他说他家女儿都16岁了还不会说话。拜托他去西天帮忙问问佛祖，是什么原因？员外曾经发过誓说谁能让他的女儿说话，她就把他的女儿嫁给谁。叫化听了觉得反正都是去西天，我就顺便帮帮他去问一下佛祖也好，于是叫化答应了。
乞丐又走了许多山路。走到一座山上看见一个庙就进去讨水喝。看见一个老和尚拄着一根锡杖，很老的样子但很精神，老和尚给了他水喝并且叫他休息一会，问他要到哪里去。叫化子说明去向，老和尚赶紧拉住叫化的手说，拜托你一定帮我去西天问问佛祖。我都修行了500多年了，按说早该升天了，为什么还飞不起来？于是叫化也就答应了这个老和尚。
再往前走，又过了许多沟沟坎坎。叫化子来到一条大江边上，江里没有一条船。叫化子着急了，这可怎么办？怎么过去？叫化子哭了起来说，难道我的`命就该这么苦吗？突然，江里一个大老龟浮出水面。老龟说人话了，问叫化子在这里哭什么？叫化子把事情经过说了一遍。老龟对他说，我都修行了1000多年了，按说早该成龙飞走了，为什么还是一个老龟？如果你去了西天能够帮我问问佛祖，我就把你驮到对面。叫化子很高兴的答应了。
叫化子又走了不知多少天，可是怎么也见不到佛祖。叫化子纳闷了，心里想到，佛祖到底在哪里？西天按说早该到了啊。叫化子很伤心，于是迷迷糊糊的就睡着了。突然佛祖出现了，叫化很高兴，佛祖问叫化，你这么大老远来这里一定是有什么很重要的事来问吧？叫化子说，是的，我要问几个问题，希望佛祖能够给我说个明白。佛祖说好啊，不过有个条件，你最多只能问三个问题。因为一直以来都没有人问三个以上的问题。叫化子答应了，心里想到，我问哪几个问题？叫化子觉得自己的问题太不重要了，老龟修行了一千多年了很不容易，它的问题应该问问。老和尚修行了500多年了也很辛苦，他的问题也应该问问。员外的女儿很可怜啊，不能说话怎么嫁的出去？他的问题也应该问问。
于是叫化子毫不犹豫的问了第一个问题。佛祖告诉他，老龟是因为舍不得它那背上的龟壳才变不成龙的，它的龟壳里有二十四颗夜明珠在里面。如果它把龟壳去了，就可以化成龙了。第二个问题佛祖回答，老和尚整天都拿着他的宝贝锡杖，心里整天记挂着，他的锡杖是个宝物，用它在地上一扎，地上就会有清泉出现，如果老和尚舍得扔掉那个锡杖，他就可以升天了。叫化子很高兴，又问了第三个问题。佛祖回答，如果哑巴女孩见到她的心上人来了就会说话了，突然佛祖不见了。
叫化子觉得自己的事也没有什么，还是乞讨过日子吧，于是就赶紧往回赶路。叫化来到那个江边，老龟已经算到叫化子该回来了，就急着问佛祖是怎么说的？叫化子说，你先把我度过江去我给你说。老龟把叫化度了过去，叫化子说了缘由，老龟一听就明白了，于是就把龟壳脱了下来送给叫化子说，这里面有24颗夜明珠，是无价之宝，对我已经是没有用处了，我就把它送给你了。于是老龟马上就变成龙飞走了。叫化子拿着24颗夜明珠又往回赶路。来到山上见了老和尚，老和尚急着问佛祖怎么回答的？叫化子说了缘由，老和尚一听非常高兴，于是就把那个宝贝锡杖送给了叫化。龙和尚马上就腾云飞走了，叫化子来到员外家门口，突然从里面跑出一个大姑娘大声喊道：那个问佛祖话的人回来了。员外也跑了出来，他很吃惊他的女儿怎么突然会说话了。叫化子说了佛祖的话，员外非常高兴就把女儿嫁给叫化了。
故事讲完了，这是小时候我妈妈经常给我我讲的故事，我一直都记着。也许这不只是一个故事，也许许多人会明白脚下的路该怎样走，就让也许回答每个人吧。
分享故事的文案篇五
从前，有个人叫朱泙漫，他一心想学到一种神奇的本领。
听说支离益会宰龙，心想这可是世上罕见的本领，于是他就去拜支离益做老师。
点评：后来人们用“屠龙之技”这个成语，来比喻毫无实际用途的本领。人在世上，应当学习切实可用的知识，不要把时间荒废在虚无缥缈的事情上。
战国·吕不韦《吕氏春秋》。
宋国有户姓丁的人家，家里没有井，需要到河边打水。因此，家里必须有个人经常出去挑水。
家里打了一口井以后，他告诉别人说：“家里打了一口井，就等于多了一个人啊。”
有人听说了就传开了：“老丁家打井挖出一个人来。”
宋国人都在传扬这件事，后来连国君也听说了。
国君派人问这户人家到底是怎么回事，他解释说：“我们的意思是，凿了井以后，家里省出人手，便多了一个劳动力，并不是打井的时候挖出了一个人。”
点评：要懂得辨别信息的真伪，不要以讹传讹，间接途径获得的信息可能会不可靠。
西汉·刘向《说苑》。
猫头鹰碰见了斑鸠。斑鸠问：“你到哪里去啊?”猫头鹰说：“我打算搬到东边去住。”
斑鸠又问：“为什么呢?”猫头鹰说：“西边的人们都讨厌我的叫声，所以我想搬走。”
斑鸠说：“如果你能改变自己的叫声，搬走是可以的。不然的话，迁到东边，那里的人一样会不喜欢你的叫声啊。”
点评：对于自己的缺点和错误，不要选择逃避的态度，而是要勇于改正。
南朝·沈约《宋书》。
从前有一个国家，国中有一条河流，名叫“狂泉”，国人饮用狂泉里的水，都毫无例外的发狂。
只有国君饮的是井水，没有发狂。但由于国人全都疯了，反而觉得国君是个不正常的狂人。
大家商量，如何来治好国君的“狂病”，于是抓来了国君，给他针灸吃药，什么方法都用到了。
国君被折磨得受不了，便取狂泉的水来喝，结果国君和大家一样，也得了狂病。这样一来，该国再没有一个不一样的人了，全国人一个个都非常高兴。
点评：要警惕群体性的疯狂，在群体只流行一种荒诞的意识，只贯彻一种虚伪的做法的情况下，一个有健康头脑和正常行为的人，要想在众人颠倒黑白的环境下保持清醒，那是极其困难的。
明·刘基《郁离子》。
赵国有一户人家被老鼠害苦了，就到中山国去借猫，中山人给了他一只。
这只猫很会捉老鼠，但是也喜欢捉鸡吃。
一个月之后，他家的老鼠被捉干净了，而鸡也被吃光了。
他的儿子认为这只猫是个祸害，对父亲说：“为什么不把它除掉呢?”
父亲说：“我们的`祸患在于家里有老鼠，不在于没有鸡。老鼠偷吃粮食，咬烂衣物，钻穿墙壁，啃坏家具，这样下去我们就要挨饿受冻，这比没有鸡更糟!没有鸡，我们只不过不吃鸡肉罢了，离挨饿受冻还远呢!为什么要把猫除掉呢?”
点评：古人云：“两害相权取其轻，两利相权取其重。”意思是两种利益同时放面前，当然是选择利益较大的那种;两种损害放面前，当然是选择伤害较轻的那种。简单地说，就是权衡利弊，首选利重害轻。
明·刘基《郁离子》。
济水南边有一个商人，渡河时船翻了，他大喊救命。
有一个渔人驾船去救他，船还没有开到，商人大声叫道：“我是大富翁，你救我，我给你一百两银子!”
渔人把他救上岸，他却只给了渔人十两银子。渔人说：“你刚才说的是一百两，现在怎么只给十两?”
商人大怒：“你一个打鱼的一天能挣多少钱呢?一下子得了十两银子，还不知足吗?”渔人沮丧地走了。
过了一些日子，这个商人渡河时船碰到石头又沉了，恰好这个渔人又在场。有人问：“你怎么不去救人呢?”
渔人回答说：“这是一个说话不算数的人。”结果商人被淹死了。
点评：做人要讲诚信，否则最终会害人害己。
明·陆灼《艾子后语》。
艾子到郊外出游，两个弟子跟着他，一个名字叫“通”，另一个名字叫“执”。
艾子感到口渴，便派执到村舍去要喝的。田舍中有个老者迎着门坐在那里看书，执上前行过礼，说明来意。
老者指着书上一个“真”字问道：“你若认识这个字，我就给你喝的。”执说：“这是‘真’字。”
老者听了很生气，不给他喝的。执只好回去告诉艾子。艾子说：“执不懂变通，还是通去吧。”
通见了老者，老者又像问执那样问他。通说：“这是‘直’‘八’两个字。”老者很高兴，把家里酿造的最好的酒拿出来给了他。
艾子喝了之后觉得很可口，说：“通真是聪明!如果像执那样‘认真’，一点喝的也没有!”
点评：人活在世上，到底该不该认真，认真到什么程度，如何变通，这些都是值得思考的问题。
明·刘元卿《贤奕编》。
有一个人看到大雁飞来，连忙拿弓箭去射，一边拉弓，一边自言自语道：“射下来就煮了吃。”
在他旁边的弟弟听了急忙说：“鹅是煮了好吃，大雁却是烤了好吃!”这个人就放下弓箭，与弟弟争论起来。
兄弟俩争执不休，就去请社伯评理。社伯告诉他们可以大雁平分成两半，煮一半烤一半，他们都同意了。
等他们再回去找大雁时，大雁早就飞得不见踪影了。
点评：事情要分清本末主次和轻重缓急，未成功之前不要急着考虑享受成果。
明·杨慎《艺林伐山》。
伯乐的《相马经》上有这样描述千里马的话：“额头高高隆起，双眼像铜钱一样又大又圆，蹄子又大又端正。”
伯乐的儿子拿着《相马经》去找千里马，看见一只很大的癞蛤蟆，带回来对父亲说：“我找到一匹好马，样子跟您书上说的差不多，只是蹄子还不够端正。”
伯乐又好气又好笑，说：“可惜你找的这匹马只喜欢跳，不能驾车。”
点评：理论与实践相结合才能发挥作用，只依赖书本知识会闹出笑话的。
明·冯梦龙《古今谭概》。
翠鸟为了避免灾祸，开始时往往把它的巢筑得很高。
小鸟孵化出来以后，翠鸟非常喜爱它们，生怕它们不小心掉下来摔坏，就把鸟巢移低一些。
等小鸟长出了羽毛，翠鸟更疼爱它们了，把鸟巢移得更低。这样，人们轻而易举地就把小翠鸟捉走了。
点评：父母过分地溺爱孩子，反倒会害了孩子。孩子终久要成长，要独自面对危险和困难，所以孩子也要追求自我独立。
分享故事的文案篇六
第一段：引言（字数约200字）。
分享故事是一种传递经验和感悟的方式，通过分享故事，我们不仅可以记录自己的人生经历，也可以借此启发和帮助他人。在过去的一段时间里，我积极参与了故事分享的活动，并从中获得了丰富的心得和体会。在本文中，我将分享我的故事心得体会，并总结了其中的一些重要经验。
第二段：故事的力量（字数约250字）。
故事是一种强大的传播工具，通过故事的情节、人物和冲突，我们可以引起观众的共鸣和关注。通过故事，我学会了更好地与他人沟通，在表达自己的观点和想法时更具说服力和吸引力。我发现，只有真实和生动的故事才能引起人们的共鸣，激发他们的思考和行动。
第三段：故事的影响力（字数约250字）。
分享故事的过程中，我目睹了故事对人们的影响力。有时，一个小小的故事能够改变一个人的人生观和价值观，激发他们追求更高的目标。我发现，故事中的情感和感悟能够引发观众的共鸣，帮助他们理解和面对自己的困惑和挑战。通过分享故事，我看到了人们的成长和改变，这给我带来了巨大的满足感和成就感。
第四段：故事的开放性和多样性（字数约250字）。
一个好的故事应该是开放和多样的，给观众带来思考和探索的空间。在我的故事分享中，我深刻体会到了故事的这种特点。一个故事可以有不同的解读和理解，不同的人可以从中找到不同的启示和教训。因此，我们需要尊重每个人的观点和见解，鼓励他们分享自己的故事，无论这个故事对我们来说是熟悉还是陌生。
第五段：分享故事的价值和意义（字数约250字）。
分享故事不仅是一种个人的成长和表达方式，也是一种社会的联结和共享活动。通过分享故事，我们不仅可以从中学习和得到启发，也可以帮助他人更好地理解和感受世界。我相信，每个人都有自己独特的故事，通过分享和倾听，我们可以建立更加紧密的人际关系，共同创造美好的未来。
结语（约100字）。
通过分享故事，我深刻体会到了故事的力量和影响力。故事可以改变人们的思维方式，激发他们勇敢面对困难和追求梦想。在以后的日子里，我将继续分享自己的故事，并倾听他人的经历和感悟，相信这将给我带来更多的启示和收获。
分享故事的文案篇七
第一段：引言（大约200字）。
在生活中，我们时常会遇到各种各样的事情。而这些事情常常给我们带来一些新的认知、思考和体会。与此同时，我发现，与他人分享这些故事并探讨心得体会，不仅能够加深我们对事件的理解，还能够从中获得更多价值。本文将探讨在分享故事过程中获得的心得体会。
第二段：故事的力量（大约300字）。
故事是一种非常有力的传播方式。当我们向他人讲述一个故事时，他人不仅会听进去，还会产生共鸣。因为故事蕴含着情感和人性，更容易引起人们的注意和兴趣。同时，故事也是一种不言自明的方式。通过故事，我们可以更好地传达自己的观点和体验。更重要的是，通过故事我们可以触及到别人的内心，引发他们的思考，并可能改变他们的行为或态度。
第三段：自我修正和启发（大约300字）。
当我们自己遇到并分享一个故事时，往往会通过讲述和解释的过程来重新审视自己的行为和思维方式。在这个过程中，我们可能会发现自己原来对某个问题的看法是片面的，或者发现自己的行为有待改进。通过与他人的沟通交流，我们可以倾听不同的声音和观点，从而拓宽自己的视野，并且反思自己的立场和行为。这种自我修正和启发能够帮助我们不断成长和进步。
第四段：共享和共同成长（大约300字）。
当我们与他人分享故事时，他人也会给予反馈和观点。这些反馈可能是积极的，也可能是负面的。无论是哪种反馈，都能够帮助我们重新审视事情，并从中找到进步的方向。通过与他人一起讨论和分享，我们不仅能够获取不同的看法和意见，而且能够建立新的关系和深化现有的关系。这种共享和共同成长的过程能够使我们更加充实和满足。
第五段：分享的魅力和应用（大约200字）。
分享故事不仅能够带给我们获得的心得和体会，也能够给他人带来启示和帮助。当我们分享自己的故事时，我们也在向他人传递一些重要的价值观和信念。这个过程能够将我们与他人联系起来，形成共同的体验和感受。而这种分享的魅力和应用不仅仅存在于日常生活中，还可以在各个领域得到应用，比如教育、商业和社交媒体等。通过分享故事，我们可以实现更有效的沟通和更深层次的交流，从而为人们的成长和发展做出贡献。
总结（大约100字）。
分享故事探讨心得体会是一种非常有意义的活动。通过分享和探讨，我们可以获得更多的智慧和体验，并且与他人建立联系和共同成长。无论是在个人生活还是在社会中，分享故事的力量都是不可忽视的。希望我们每个人都能够多与他人分享自己的故事，探讨心得体会，共同成长。
分享故事的文案篇八
那是一个阳光明媚的午后，在山西一个偏远而清苦的山村，来自大洋彼岸的金发女孩玛丽亚，正在心中慨叹这里的生活实在太穷困了。
忽然，她的目光被一株百年老树下那位白发苍苍的老妇人吸引过去了。老人衣着简单，微眯着眼睛，一脸慈祥地跟一个小男孩说笑着。玛丽亚好奇地停下脚步，不远不近地站定了。她听到老人给小男孩出了一个字谜：“一人本姓王，怀揣两块糖。”那个小男孩显然此前听说过这个字谜，立刻大声回答：“是金。”老人满意地咧嘴笑了，从贴胸的衣兜里掏出两块水果糖，一块递给男孩，一块送到自己嘴里，两人甜甜地吮吸着，似乎正享受着无边的幸福。
玛丽亚羡慕地望着面前这被快乐包围着的一老一少。蓦然，她想起了祖母的那栋带大花园的漂亮别墅，想起常常邀请一帮孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一样单纯而畅快的笑声。
原来，快乐和幸福，就像阳光一样无所不在。一个人，无论身处怎样的境遇，无论是富庶还是清贫，只要他怀揣着两块糖，一块慷慨地赠人，一块留下自己慢慢品尝，就自有真实的快乐如泉涌来，自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。
就是那两块普通的水果糖和那两张纯朴的笑脸，让玛丽亚做了一个一生骄傲的选择——留在中国西部，做一名帮贫助困的志愿者，播撒更多的快乐和幸福。
后来，玛丽亚和村里人一起劳动，给村里的孩子上课，还帮着山村招商引资，办起了一个山产品加工厂，让那里的山民的日子一天天富裕起来。村民感激地称她是“幸福天使”，她却笑着说自己只是与大家一起分享了兜里的两块糖，她还要感谢大家呢，因为与他们在一起追求、奋斗的那些日子，让她发现自己原来还能够做那么多的事情，让她品味到从前所没有品味到的无比的甜蜜。
灯下，读着玛丽亚芬芳的小故事，不禁怦然心动：多么简单的事情啊，不需要太多的寻寻觅觅，不需要太多的权衡论证，只需怀揣两块糖，慷慨地与人分享，就完全可以拥有快乐的时光，就可以拥有幸福的人生。
分享故事的文案篇九
一只小老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫和他的妻子正在打开一个包裹。里面是什么食物呢？当它发现那是一个捕鼠器后，吓呆了。
小老鼠跑到农场的院子里，发布警告：“这所房子里有一个捕鼠器，这所房子里有一个捕鼠器！”鸡咯咯地叫着，爪子在地上乱抓，然后头也不抬地说：“对不起，小老鼠先生，这是你所面临的危险，和我没关系。我不必为此烦恼。”
小老鼠又找到猪，告诉它：“这所房子里有一个捕鼠器，这所房子里有一个捕鼠器！”“非常抱歉，小老鼠先生，”猪同情地说，“除了祈祷，我对此无能为力。我一定会为你祈祷的。”
小老鼠找到牛。牛说：“小老鼠先生，捕鼠器会带给我什么危险吗？”最后，小老鼠低着头回到房子里，万分沮丧地独自面对农夫的捕鼠器。
当天晚上，房子里发出声响，捕鼠器抓到了猎物。农夫的妻子急忙赶来查看。黑暗中，她没有看见那是一条尾巴被夹住的毒蛇，结果毒蛇咬伤了农夫的妻子。农夫赶紧把妻子送到医院，回来后她发烧了。
人们都说，新鲜的鸡汤可以退烧，于是农夫拿着斧头到院子里去获取鸡汤的原料。他妻子的病情没有好转，邻居和朋友们纷纷赶来轮流照顾她。为了款待他们，农夫把猪杀了。农夫的妻子病情恶化。她死了，许多人前来参加葬礼，农夫杀了牛给他们做吃的。
下次你再听到有人面临麻烦，觉得那不关你的事时，记住，当一所房子里出现捕鼠器时，整个院子都处在危险中。
分享故事的文案篇十
故事是人类传递信息的最古老的方式之一，而如今，故事被广泛应用于各种领域，特别是在教育领域中占据着重要的地位。许多老师都会利用故事来讲解知识和引导学生思考，而“分享故事课堂心得体会”也成为了近年来广受欢迎的话题。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，以期能够帮助更多的人更好地利用故事课堂。
第二段：学生主动学习。
在故事课堂中，教师通常会讲述故事，并在讲述之后引导学生进行讨论。这种合作式的学习方式可以促进学生的主动学习和交流能力。在故事课堂中，学生们可以在听故事的同时，深入了解故事背后的思想和含义，同时也能够在和其他同学的讨论中更好地理解故事内容和内涵。
第三段：故事带来的价值。
故事是人们从古至今流传下来的宝贵财富，其中蕴含的智慧和思想不仅能够启迪我们的心灵，也能够为我们提供宝贵的价值观。通过讲述故事，老师可以向学生们传递这些价值观，并帮助他们变得更加坚定和自信。例如，通过讲述“乌鸦喝水”的故事，我可以让学生们意识到，只要有决心和创造力，即使最困难的问题也可以迎刃而解。
第四段：教师的角色。
在故事课堂中，教师的角色也不容忽视。教师不仅负责讲述故事，还需要在故事讲解中注重培养学生的思考能力和创造力。他们需要根据学生的理解程度，针对性地引导他们思考并结合自己的生活和经历思考。这样不仅可以达到让学生更好的理解故事的目的，还可以让他们更加贴近真实的生活。
第五段：结语。
故事课堂的应用可以帮助学生更好的理解知识同时也可以提升学生的思考与交流能力。故事也是传递思想和价值观的重要跳板，通过讲述不同的故事，不仅可以启发我们的思想，还可以让我们更好的理解生活和社会。因此，老师们在应用故事课堂的时候，不仅是在教学知识，还在进行更深刻的思想教育。
分享故事的文案篇十一
哲学。
是一座充满着神奇和智慧的殿堂,但高中阶段的哲学教学无论在课程设置和课程内容上,或多或少地存在着与高中生思想和生活实际脱节的现象,下面这些是小编为大家推荐的几篇哲理故事分享。
个富家子弟特别爱吃饺子，每天都要吃。但他又特别刁，只吃馅，两头的皮尖尖就丢到后面的小河里去。
好景不长，在他十六岁那年，一把大火烧了他的全家，父母急怒中相继病逝。这下他身无分文，又不好意思要饭。邻居家大嫂非常好，每餐给他吃一碗面糊糊。他则发奋。
读书。
三年后考取官位回来一定要感谢邻居大嫂。
大嫂对他讲：不要感谢我。我没有给你什么，都是我收集的当年你丢的饺子皮尖，晒干后装了好凡麻袋，本来是想备不时之需的。正好你有需要，就又还给你了。
大官思考良久，良久……。
有一个有名的三八理论：八小时睡觉，八小时工作，这个人人一样。人与人之间的不同，是在于业余。
时间。
怎么渡过。时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定。
成功。
善用资源的人才会成功。白天图生存晚上求发展这是二十一世纪对人才的要求。
个人在森林里，遇到了一只大老虎。
a就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。
b急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊!“。
a说：“我只要跑得比你快就好了。“。
二十一世纪，没有危机感是最大的危机。特别是入关在即，电信，银行，保险，甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业，也会面临许多的变数。
当更多的老虎来临时，我们没有有准备好自己的跑鞋?
早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。
一天，几位日本日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。
第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。
第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。
这个故事使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多……。
分享故事的文案篇十二
一只狼在路上遇见一只羊。狼说：“我要吃了你。”
“狼先生，你要吃了我，我实在没有办法。不过，我提醒你注意的是，我可绝不只是一个普通的软弱无力的羊。我拥有强大的力量，足以战胜一头公牛。不信，你可以让我试试。”
狼哪里肯相信，于是，它找来一头力大无比的公牛，让它与羊搏斗。为了防止羊临阵脱逃，狼把羊和牛关在一间屋子里，自己在门外等着。
开始，狼在门外听见里面传来一阵阵咚咚的声响，后来，声音渐弱，最后，完全没有了声响。
“哈哈，说大话的羊一定被牛顶死了，该我去品尝美味了，”狼说着，打开了房门，要看看羊成什么样了，然而，从门内昂首阔步走出的，不是那头高大健壮的牛，而是矮小瘦弱的羊！
而那头牛呢？正躺在屋中有进的气儿没出的`气儿，它头上的犄角已经折断，鲜血满头都是。
狼很吃惊：“天哪，那只古怪的羊怎么把你打得如此惨呀！”。
“唉，其实，我是被我自己的蛮力打败的。我每次鼓足力气向羊冲去时，它都灵巧地一闪，而我就越容易撞到自己。而它呢，则越躲越灵巧，越闪退越得意。
我就在它的得意和我的暴怒中受了重伤。”牛老老实实地向狼交了底。
“喔，狡猾的羊！原来它是以退避为进击呢，我得赶快抓住它！”
狼出门找羊，然而哪里还找得到呢？
哲理：退避的羊，成了这场较量中的胜利者，在行动中，有时候，暂时退却是一种最好的选择，也是一种最有效的进攻。
分享故事的文案篇十三
教师的最高任务是教育学生，但如何像不同的学生提供不同的教育方式，使课堂不仅有趣而且富有启发性，是每个教师必须掌握的技能。今天我要讲的是如何在教学中应用“分享故事”的方法，让学生在听取故事中不仅能够学习到知识，而且能够提高自己的综合能力。我在教学中对此方法进行了尝试，并分享了一些课堂的心得体会。
第二段：引发兴趣。
分享故事是一种非常直观和生动的教育手段。教师用有趣的故事和例子来评述、表达或者说明某一事情的重要性和必要性，既可以吸引学生的注意力，也可以让学生认识到所要学习的知识对他们未来的发展是至关重要的。我曾在一次中学化学课堂中，通过讲述化学反应发生的物理变化，来引导学生了解不同的化学反应之间发生的变化原因。这使得学生不仅能够在短时间内理解复杂的化学反应，而且还在长期中受益，因为他们开始发现化学是一个可探索的领域。
第三段：提高能力。
分享故事不仅可以让学生学习知识，更重要的是，它可以提高学生的能力。学生在听取故事的同时，除了了解新知识，还可以开发思维能力，提高自我认识和表达能力。比如，我曾在一次明朝题材的历史课上，讲述了一位明朝文学家的生平，学生不仅能够了解这位文学家的人生经历，还可以根据这位文学家的人生经历来反思自己的人生方向，以及如何在自己的生命中用文化去寻找自我。
第四段：创造课堂氛围。
分享故事还可以创造课堂氛围，从而增强学生的教育效果。在我的实践中，通过分享许多经验丰富的教育者们的故事，我创造了一个积极的学习氛围。通过这些故事的分享，学生可以更容易地将新知识与实际生活联系起来，从而更好地理解和应用它们。例如，在英语课中，我分享了一些全球化时代的成功人士的故事，激发了学生的英语学习积极性和学习兴趣，理解了英语的实际应用，极大地提高了课堂气氛。
第五段：结论。
分享故事是一种非常有效的教育手段，它可以增强学生的教育效果，促进学生对知识的掌握，提高学生的能力和素养。在实践中，我发现，通过分享故事可以在学生的认知层面更深入，更全面的了解和掌握知识。与此相伴的是，分享故事可以唤起学生的学习兴趣和积极性，这对于培养学生的学习兴趣和养成主动学习习惯是非常重要的。因此，教育者应该更加重视分享故事这一方法，在教学中加以应用，并在实践中不断调整和改进，让它成为教育中的常见手段之一。
分享故事的文案篇十四
人类是一个讲故事的种族。从古至今，我们一直通过口头或书面的方式，以各种形式分享和传递故事。通过故事，我们可以跨越时空的界限，了解远古时代的文化、体验其他人的生活并获取智慧的启示。在分享故事的过程中，我们可以探讨其中蕴涵的道理和心得体会，从而提升自身的思考能力和洞察力。
首先，分享故事是一种跨越文化的沟通方式。故事是每个文化独特的表达方式，通过分享故事，我们可以更好地了解其他文化的价值观和信仰体系。比如，美洲的原住民通过神话传说来解释天地万物的由来，这些故事反映出原住民对自然的崇敬和尊重。而中国的古代神话故事如《封神演义》、《西游记》等则传递着中华文明的精髓和人伦道德。当我们听到不同文化的故事时，我们会被打开眼界，感受到人类智慧的多样性。
其次，分享故事有助于体验其他人的生活。每个人都有自己独特的经历和故事，通过听别人的故事，我们可以窥探到他人的内心世界并且理解他们的感受。在当今多元化的社会中，我们常常需要理解和接纳不同背景和经历的人。分享故事为我们提供了一个更加直观和人性化的方式来与他人建立联系和沟通。通过分享自己的故事，我们也可以引发他人的共鸣，并且从他人的反馈和观点中获取新的见解。
除此之外，分享故事也有助于获取智慧的启示。很多故事中包含着人生的智慧和道理，通过仔细品味和深入思考，我们可以从中获得启示并提升自己的思考能力。比如，爱斯仕《寻找内心的神奇旅程》中讲述了一个寻找幸福的故事，通过主人公的经历，我们可以思考并探讨什么是真正的幸福以及如何找到内心的宁静。通过分享这样的故事，我们可以相互启发和激发彼此的思考，进而提高自己的洞察力和批判性思维。
最后，分享故事还能建立人与人之间的联系和共同体的意识。在一个快节奏和竞争激烈的社会中，我们有时会感到孤独和失落。然而通过分享故事，我们能够找到共鸣和理解，建立起彼此的情感连接。当我们在一个团体中分享故事时，我们可以发现我们并不孤独，每个人都有自己的故事和挣扎。这种共同体的感觉不仅使我们更加勇敢去面对挑战，还为我们提供了一个互相支持和鼓励的平台。
综上所述，分享故事探讨心得体会是一种有益的活动。通过分享故事，我们可以跨越文化界限，了解其他文化并拓宽我们的视野；我们可以体验他人的生活，建立连接并获得共鸣；我们还可以从故事中汲取智慧的启示并提升自己的思考能力。最重要的是，通过分享故事，我们能够建立起人与人之间的联系和共同体的意识，让我们在这个喧嚣的世界中感到温暖和安心。
分享故事的文案篇十五
类似的事情也发生在另一个村庄：在一次隆重的庆典里，村长要求各户人家都捐出一瓶酒，并且倒在一个大酒桶里。
只看到每一户人家都郑重其事的倒下酒，很快的就集满了一大桶酒。
在庆典最高潮时，村长拔掉了木塞子，并且将酒倒入每个人的杯中，当大伙一饮而尽时，才发现喝下去的都是清水。
原来，人人都以为在那么多的酒中，自己的一瓶清水一定不会被察觉。
拔河时，少了你的一份力量，就可能造成团体的失败。
一个团队的成功是集众人之力，不要轻忽自己该尽的力量，缺了你就不完全了。
分享故事的文案篇十六
自从2020年初爆发以来，新冠疫情就成为全球范围内最为关注的话题。无论是疫情爆发国家还是其余国家，每个人都被迫面对前所未有的挑战和不确定性。在这个特殊时期，许多人开始分享自己的疫情故事和心得体会，以此来交流和鼓励彼此。正是这种分享，让我们更加深刻地认识到疫情给我们带来的冲击，同时也为我们提供了重要的启示和反思。
分享疫情故事的价值在于它能够增进人们之间的理解和共鸣。每个人都有属于自己独特的经历，分享这些故事可以帮助人们更好地理解彼此的感受和困惑。通过分享疫情故事，我们能够看到不同人群在疫情面前的各种反应和举措，从而更好地认识到每个人都在为抗击疫情做出自己的努力。这种理解和共鸣使得我们能够更好地团结起来，共同应对挑战。
第三段：疫情故事的反思和启示。
通过分享疫情故事，我们不仅能够看到疫情带来的困境，还能够分析其中的原因和教训。许多人在分享故事时，提到了自己在疫情面前的无助和焦虑，这使得我们意识到在面对未知和危机时，我们需要更好地准备和应对。同时，一些人也分享了他们在疫情期间表现出的坚韧和创新精神，这为我们树立了榜样，告诉我们在逆境中仍然有诸多机遇和希望。
第四段：疫情故事的启发和希望。
分享疫情故事的另一个重要作用在于它能够给人们带来启发和希望。在大家分享自己的故事时，我们看到了许多有关善意和关怀的故事。这些故事表明，无论在何种困境下，人们都能够携手合作，互相扶持。这些点滴的善举和关爱让我们相信，即使在最黑暗的时刻，人类的光辉之处依然存在。通过分享这些故事，我们能够激励自己，带给我们信心，同时也鼓励他人继续积极应对疫情。
总结而言，分享疫情故事能够深入人心，让我们更加真实地感受到疫情带来的挑战和希望。它能够增进人与人之间的理解和共鸣，帮助我们更好地团结起来应对困境。通过疫情故事的反思和启示，我们能够从中吸取宝贵的教训，并为未来做好准备。更重要的是，分享疫情故事能够激发我们的希望和积极性，鼓励我们继续奋斗。让我们一起通过分享疫情故事，共同面对挑战，创造更美好的未来。
分享故事的文案篇十七
在职场中，销售是一个压力比较大的工作，那么就需要一些激励自己的故事来鼓励自己了。下面是本站小编给大家整理的销售小故事分享，供大家参阅!
a市的百花商场是一家有名的商场，从来没有出售过假货、次品，价格也合理，因此它生意兴隆，并多次受到有关部门的表扬。
不料，老王从百花商场买了一台窗式空调，不管怎么调试，这台空调就是不制冷。安装人员很紧张，他以为这下子会把商场的牌子砸了，便急忙给商场总经理打电话，说明了情况。总经理问了客户的详细住址后说：“你不要离开客户家，我一会儿就到。”
一个大红纸包。总经理握着老王的手说：“我今天特来向你表示祝贺，祝贺你获得我们商场里的第一个大奖!”
老王莫名其妙地说：“我买了你们的次品，怎么会获奖呢?”
总经理说：“我们商场内部有一条规定：哪位顾客从我们商场买到假货、次品，我们除原价退换外，再另外奖给5000元。可商场开业以来，一直没有遇到这种情况，今天你是我们商场的第一个领奖者。”他把5000元的大红纸包交给了老王。
这件事在当地产生了强烈的反响，百花商场在人们的心目中信誉更高了，生意更红火了。
其实，百花商场根本就没有这一条规定，只不过是空调出了问题后，总经理随机应变，及时采取的补救措施。
古希腊有个大。
哲学。
家苏格拉底，有一天，一个年轻人想向他哲学。苏格拉底带着他走到一条河边，突然用力把他推到了河里。年轻人起先以为苏格拉底在跟他开玩笑，并不在意。结果苏格拉底也跳到水里，并且拼命地把他往水底按。这下子，年轻人真的慌了，求生的本能令他拼尽全力将苏格拉底掀开，爬到岸上。年轻人不解地问苏格拉底为什么要这样做，苏格拉底回答道：“我只想告诉你，做什么事业都必须有绝处求生那么大的决心，才能获得真正的收获”。一个销售人员若拥有像被苏格拉底按在河里的年轻人那样强烈求生欲的。
成功。
欲望的时候，会想方设法去达到其目的，阻力为帮助力，将勇往而不胜，而且成功欲望愈大则发展愈快。所以说企图心将决定销售人员职业生涯发展的高度。
李老太的儿媳妇怀孕有两个多月了，这几天胃口一直不是很好，老想吃酸的。李老太想，可不能亏待了我没出世的小孙子，儿媳妇的营养一定要加强。
想着，李老太就来到了李子摊前。李子摊王老板一见有顾客来，马上热情地招呼：“新上市的李子，要不要?”李老太太看了看，问道：“这李子怎么样?”王老板马上说：“我的李子个大味儿甜，您老来二斤?”李老太左摸摸右看看，李子的确是又大又红，李老太却摇摇头说：“我再转转。”
李老太又来到了张老板摊前，张老板见李老太面露喜色，肯定家有喜事，便问道：“老太太，什么事这么高兴?”李老太乐呵呵地说：“就要抱孙子了，能不高兴吗?!”张老板马上说：“恭喜!恭喜!儿媳妇几个月了?”“都俩月了。”李老太笑得嘴都合不拢。“那可得加强加强营养，喜欢吃酸的吧!”“是啊是啊!这两天就想吃酸的!”张老板顺势说道：“我这个李子够酸，而且很有营养，您儿媳妇吃了，一准儿给您生个大胖小子。”“是吗?那给我来二斤。”李老太高兴地买了李子，哼着小曲回家了。
店员店员回答说：1.8元每斤。你要什么李子呢?
李老太说：我要酸的李子。
店员奇怪：您为什么要酸的呢，这年头大家都要甜的?
李老太说：我儿媳妇怀孕四个月了，想吃酸的。
李老太觉得有理，于是又买了两斤弥猴桃.
