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学生事迹简介篇一
xxx同学是我校六年级一班的一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了她广泛，喜爱写作、书法、下棋、集邮。
作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守校园的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每一天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮忙学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。
在本学期，她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮忙下，效果很好，同学们都很愿意参加，透过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中，她多次主持班队会，开展了如“为教师喝彩”庆教师节文艺会，以及“我的未来与梦想”主题班会，并且表演了口琴吹奏，诗歌朗诵等节目。
小小年纪的田淑娟，很有自己的一番生活和学习的道理。她不仅仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，用心举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。数学是她的特长，老师也发现了这个闪光点，派她做数学课代表，这既是老师对她的信任，也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每一天她都坚持准时收好数学作业，有时还帮忙老师一齐批改。学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。在她的带动下，经过全体同学们的共同努力，她所在的七年级一班数学成绩一向在年级组名列前茅，因此，她也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。
身为一名班干部，她还是组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有好处的社会活动，她带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。然而其中，最有好处，最令人难忘的就是去慰问靶场的战士，观看演习活动，学会了许多国防知识，防身方法，开阔了眼界，懂得了群众的荣誉高于一切，她还组织队员们编排了丰富多彩的节目表演，以表达对靶场战士的崇高敬意。一次次的锻炼，提高了队员们的实践潜力。
在做好班级内的实践活动的同时，她还用心参加全校性的各项社会实践活动，和其他班级的班干部一齐组建爱心小队，每逢周六，一齐去镇上的老年幸福院，帮忙打扫卫生，陪老人读报聊天，为老人表演节目，给老人们晚年带去温暖与快乐。受到周围广大家长的欢迎和一致好评。她还用心参加“助残”、“手拉手，自己的伙伴自己帮”等活动，帮忙班级的困难同学王卫东，而且是有求必应，从不推辞，因此，她也成了同学们学习的榜样。她还和同学们倡议，为家境贫寒的王海涛捐款，使他在逆境中奋起，感受到群众的温暖。
作为班干部，xxx同学能够用心负责，主动加入到校园政教处的检查队伍中来，戴上小袖标，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的状况，及时发现并阻止校园内不良现象的发生。在校园里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名出色的好孩子，主动帮忙父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀，那就是她，她说：“我要在共青团的摇篮里起飞，去追求我的理想，我能行”。
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学生事迹简介篇二
教育是一种伟大的事业，每一名教师都肩负着培养下一代的重任。但在这个过程中，有时候教师们不仅只是传授知识，还要扮演着一个值得依赖的角色，尤其是当学生面对困难的时候，他们需要的是一位能够关心、帮助他们的老师。教师救学生的事迹无疑是伟大的，而在这个过程中，教师也会得到许多启发和感悟。
第一段：学生总是需要我们。
教师所扮演的角色，不仅仅是一个教学者，更是一个引路人。因此，当遇到学生遇到危机时，他们需要拿起自己的责任感，毫不犹豫地去扶危济困。无论是在生活还是在学习上，学生需要的不仅仅是知识，更是关爱和支持。在这方面，教师应当有所准备，主动关注每一位学生，并时刻掌握他们的情况。当学生需要帮助时，教师应该毫不犹豫地走出去，给予他们帮助和支持。
第二段：性格需要培养。
一个好的教师需要具备的不仅是知识上的素养，更需要包容心、耐心和慈悲心。当学生面临困难和挫折时，他们有时候需要的就是一句关心的话语或者一点耐心的倾听。并且，在这个过程中，教师需要不停地琢磨自己的性格，反思自己的不足之处，逐渐培养出一个包容、耐心、慈悲为怀的性格。正如爱默生所说的：“性格是被强化的习惯。”
第三段：知识需要造福人民。
教师最大的价值在于他们所传之学科知识能源源不断地为社会造福，帮助后代创造美好的未来。所以，教师需要不断地和自己的学科进行深入的探索和挖掘，为学生提供更多、更深入的知识。每一个学生都是一个未来的有为之才，他们与教师共同奋斗，为一个更为美好的社会建设而前进。当学生在困境中得到及时的拯救时，他们会不期然想起他们的老师。
第四段：教师的心愿。
教师充满了爱和责任感，他们总是希望自己的学生都能健康、快乐地成长。然而，在教育这个道路上，他们也会遇到许多困难和挫折。他们所希望的并不仅仅是通过手中的知识来丰富学生的知识，更希望自己的努力可以让学生从内心里成为一名有担当、有责任感的人。
第五段：总结。
教师救学生的事迹在我们身边时刻发生着，激励我们做更好、更有爱的人。一个好的教师，不仅要有深厚的学科知识储备，还需要具有宽广的视野，能够关注并帮助学生解决涉及到学生的问题，带领学生走向光明的未来。感谢所有的心系学生，帮助学生的教育者。愿教育的明天因为你们而更加美好！
学生事迹简介篇三
小小女生干劲大-----记江夏区湖泗小学江梦琪的先进事迹刘卫东江梦琪，女，现年九岁，江夏区湖泗小学五（1）班学生，学校少先队副大队长，班级班长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。
勇担重任，勤于创新作为学校的副大队长，她不仅是辅导员的得力助手而且是大队部的小当家。她积极献计献策，勇于创新，将大队部的工作开展的红红火火。她向辅导员老师提出“人人种植一盆花”活动构想，并详细策划、组织，在老师的帮助下，活动开展的有声有色，不仅美化了校园，还培养了队员热爱劳动的习惯；她和其他大队长共同商榷，组织开展“讲文明，改陋习”活动，使得校园处处洋溢着文明新风；在“新世纪我能行”才艺展示比赛、“我为双创做贡献”演讲比赛、“‘学习八荣八耻，做优秀小公民’的倡议”等活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全校队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在“做环保小卫士，为双创作贡献”活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监督委员，每个周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提早到校，最后离开，认真履行自己的职责。
对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了老师有力的好帮手。
传递爱心，助人为乐她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业；她主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助。后来同学们谁有了困难，都去找她，最后都能得到帮助。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物，她自己捐赠款物共计两百多元。
全面发展，多才多艺从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的拉丁舞姿，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。
近年来她连续获得了不少的荣誉，2010全区艺术小人才比赛中获二等奖。2011年全区写字比赛中获区级二等奖。2011年武汉市纪念辛亥革命小学生设计知识画报活动中获市级一等奖。2012年在学校“大家唱大家跳”比赛中获得“最佳指挥奖”；2012年被评为学校首届“十佳少年”。
文明家庭事迹学生分享。
学生事迹简介篇四
教师是一种特别的职业，我们的工作不仅仅是传授知识。我们肩负着教育孩子、培养学生的责任，我们的职责还包括看护学生、关注学生的身心健康。有时候，我们还需要从日常生活中抽身出来，去协助学生解决他们正在面临的难题。在我的职业生涯中，我曾经参与了许多如此的事情，并且从这些经历中获得了很多的教训和启示。
第二段：事迹。
让我最难忘的一次经历是在几年前。一个学生来自一个紧缺的家庭，父母离婚，母亲去世，只剩下父亲在世。他在学校里过着孤独的生活，不善于表达自己的感受。在一个冬天，他开始错过学校。我们了解到情况后，我和另一位老师一起到他家里走访。我们发现他独自呆在家里，没有什么食物和取暖设施，甚至没有水。我们感到惊讶，我们决定要采取必要的措施。
第三段：行动。
我们开始动手，在家里打扫卫生，整理出来一些干净的衣服，然后准备了一些食物和炉子。我们让他感觉到，我们们是来帮助他的，我们真心关心他的。随后，我们帮助他到医院做了身体检查。我们很震惊地发现，这个男孩比预期的只是缺乏食物和水更加复杂。他的身体状况是很严重的，由于他长时间吃不饱，暴露在严寒的环境下，他已经有一些病症了。
第四段：反思。
在这件事情过程中，我学到了很多。首先，我学到了我们不能只着重于学生的学习，还需要关心他们的生活。我们必须以学生为中心，以其独特性格和特殊的需求为依据，协助学生实现其最高的潜能。其次，我更加清楚地意识到了教育是一个和社会其他方面紧密相连的部分。家庭和社会的不稳定，会直接影响学生学习和生活。最后，我的参与也让我认识到，在我们的职业生涯中，我们可以扮演很多角色。在这个例子中，我成了一位心理医生，一位家长、一个朋友和一位老师。
第五段：结论。
总之，教育有很多方面。我们教师的职责不仅仅是培养学生的知识和技能，还要关心他们的身体、情感和社交需求。我们不仅仅要注重他们的学习成绩，而且要了解他们的家庭和社会环境。我们应该努力成为学生在成长过程中的一部分。这就是我在这件事情中所学到的。
学生事迹简介篇五
近日，我参加了一场大学生事迹宣讲会，这是我第一次听到大学生们分享他们的经历和成长故事。通过这次宣讲会，我受益匪浅，故事中的感人细节让我深受鼓舞，也引发了我对大学生活的思考与反思。
第一段：宣讲会背景与介绍。
在宣讲会的开始，演讲者首先给我们介绍了宣讲会的背景和目的。他们是一群大学生志愿者，他们走进社区学校、农村和贫困地区，向学生们传递正能量和希望。宣讲会旨在分享他们自己的成长故事，让更多的年轻人感受到大学生活的精彩与意义。
在宣讲会上，演讲者们纷纷介绍了自己的事迹和成长经历。有的是一位贫困家庭的孩子，通过自己的努力考上了大学；有的创办了社会实践团队，帮助了许多需要帮助的人；还有的是通过参加社团活动锻炼了自己的领导能力等等。每一个故事背后都流淌着汗水和泪水，他们不仅仅是大学生，更是奋斗者和榜样。
第三段：感动之处。
每一个故事都让我内心澎湃。在他们的分享中，最让我感动的是他们对于困难的坚持和勇气。有的演讲者提到自己曾经遇到过很多困难和挫折，但他们从未放弃，一直坚持着自己的理想和目标。他们用自己的坚持和努力证明了只要拥有梦想，就能战胜困难和逆境。在听到这些故事时，我真切地感受到了大学生应该承担的责任和使命感。
第四段：对大学生活的思考。
宣讲会也引发了我对大学生活的思考。我开始反思自己的大学生活，是否真正努力去拓展自己的能力和影响力。这些大学生的事迹告诉我，大学并不只是为了获得一个文凭，更是为了成为一个有能力有担当的人。大学生应该积极参与社会实践，提升自己的思维能力和领导力，不断挑战和突破自己的极限。
第五段：总结与展望。
通过这次宣讲会，我深刻意识到大学生活的重要性和意义。它不仅仅是一个学习的阶段，更是一个塑造人格、养成习惯的阶段。我希望自己能像这些演讲者一样，积极参与社会实践，锻炼自己的实际能力，成长为一个有担当、有责任心的大学生。
通过这场大学生事迹宣讲会，我看到了大学生身上的闪光点和独特之处。他们的故事让我深受启发和感动，也让我对自己的未来充满了信心和期待。在他们的带领下，我相信每一个大学生都能成为一个有情怀、有担当的人，用自己的行动向社会传递正能量。
学生事迹简介篇六
我叫马倩雯，是全椒三（3）班的学生，认识我的人都说我是一个有礼貌讲卫生的好学生，我被同学推选申报的是“学校环保之星”。
平常，我在家里经常帮父母做一些家务。在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。在我的提议下，在家中我们不使用塑料垃圾袋：为了节俭用水，在家中对淘米水进行再利用：我奉劝家人、亲友尽量在公共场合不吸烟、买菜用竹篮子，尽可能挑选绿色蔬菜，洗衣服时使用无磷洗衣粉。提议妈妈把废纸收起来卖掉，并把电池集中回收，不随便乱扔。
为了环保，我在家里节俭用水：刷牙的时候立即关掉水龙头，洗手时让水流细一些，少量的衣服不动用洗衣机，自我用手洗。
为了环保，我会节俭用纸：复印打印尽量双面使用纸张，作业本不用了还能够打草稿，督促同学回收废纸。
为了环保，我会进行垃圾分类：像电池圆珠笔芯等分开处理。
为了环保，我爱护环境：我从不踩踏草坪，不攀折花木……。
我模范遵守学校的两无'制度，不乱扔垃圾，不吃零食，动员同学们将喝过的饮料瓶收集起来，每月集中卖掉，用于班费。从开学到此刻我班已收集饮料瓶满满的四大袋。
在我的带动下，同学们已经养成习惯，尤其是劳动委员李帅，在学校内的其他地方看见有乱扔的饮料瓶或者废纸也会捡起来，收集起来。
学生事迹简介篇七
xx同学，今年14岁，是xx县xx学区xx中学(57)班的学生。他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成教师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自我的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是教师的得力小助手。
xx同学在家孝顺父母，在校尊敬教师，团结同学，能按时认真的完成教师布置的各项任务，是教师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对教师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，并像个小教师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班团体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
他具有很强的团体荣誉感。他觉得，个人的提高是渺小的，仅有让全体同学都提高，那才是一件大乐事。他不仅仅和学习成绩好的同学在一齐谈心得、交流学习经验，争取更大提高，还经常与其他班干部一齐主动关心班上学习有困难的同学。为了帮忙学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮忙下，班上的几名学困生在各方面都有较大的提高。
xx同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自我身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班团体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
三年来，xx同学总以“做最好的自我”作为自我的座佑铭。生活中他以此来鞭策自我，学习上以此严格要求自我，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，可是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课他从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员。他一丝不苟地做着教师交给他的各项事情，出色的完成教师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。
学生事迹简介篇八
近日，我有幸参加了一场大学生事迹宣讲会。这次宣讲会邀请了数位优秀的大学生代表分享他们在校期间的经历和成就。通过聆听他们的故事，我深受启发，对自己的大学生活和未来有了更深刻的认识。
首先，这场宣讲会让我意识到大学生活的重要性。在宣讲者的讲述中，我了解到他们在大学期间充分利用资源、广泛参与社团活动和实践项目。他们鼓励我们要主动寻找机会，参与各类活动，锻炼自己的能力和技能。这让我明白到，大学不仅仅是一个学习知识的地方，更是一个充满机遇的平台，我们应该主动参与其中，不断拓宽自己的眼界和经验。
其次，宣讲者们的事迹让我认识到大学生活需要积极主动的态度。他们提到的成功经验都与自己的努力分不开。他们告诉我，靠近墙角不一定能找到路，而主动走出去、勇于尝试才能真正找到自己的方向。在坚持中，遇到困难和挫折也是无可避免的，但只有勇敢面对并乐观面对，才能不断突破自我。我从他们身上学到了积极向上的心态和顽强拼搏的精神，这对于我未来的发展将带来很大的帮助。
第三，这次宣讲会也让我了解到，大学生活不只是追求优异的学业成绩，更需要发展全面的素养。在宣讲者们的分享中，他们非常强调个人素质发展的重要性。他们鼓励我们在学业之余，要培养一项特长并深耕下去。同时，他们也强调了团队协作的能力，他们的成就往往来自于团队中的合作和互补。这让我意识到，课堂学习只是大学生活的一部分，我们还需要通过社团、比赛等多种途径培养自己的综合素质。
第四，这次宣讲会也给了我很多的职业规划的启示。宣讲者们分享了他们在实习和就业方面的经验和心得。他们强调了在大学期间要注重实践经验的积累，并且鼓励我们要对未来的职业做好规划。他们告诉我，只有明确自己的目标并付诸实际行动，才能更好地找到适合自己的职业道路。对于我这个即将面临毕业找工作的大四学生来说，这个提醒非常及时和重要。
最后，这次宣讲会也让我对人与人之间的交流和关系得出了新的认识。在宣讲者们的经历中，他们提到了他们与老师、同学以及社会各界人士的互动和交流。他们告诉我，建立良好的人际关系对于未来的发展来说非常重要。通过交流和合作，我们可以从他人那里获取更多的知识和经验，也可以提高自己的社交能力和沟通技巧。
通过这次大学生事迹宣讲会，我不仅仅了解了大学的重要性、学习的重点和自身发展的方向，还收获了人生的启示和对未来的规划。我将会以这次宣讲会为契机，更加积极地投身于大学生活中，拓展自己的视野，锻炼自己的能力，不断追求自己的梦想。同时，我也愿意将自己所收到的启示和知识传递给身边的同学和学弟学妹们，希望能够把这种积极向上的精神传递下去，让更多的人从中受益。
学生事迹简介篇九
我是数理学院08级调查分析班的吴xx。进入大学已经有一年多的时间，通过这一年多的努力学习、锻炼，让我感受很多，也收获很多，不论是在学习还是在生活中都得到了老师和同学的肯定。在此，我特向学校申请三好学生这一荣誉称号，并感谢老师这段时间给予我的培养与关心。
三好学生顾名思义，就是德、智、体、美、劳等各方面都全面发展的学生。从进入大学以来，我就一直以此作为我的目标，并在日常的学习生活中特别注重锻炼各方面的能力，争取全面的发展自己，做一个全面的人才。
作为学生，我的首要任务就是学习，一个人只有在做好本职工作的前提下才可能向更高的层次发展。还记得从正式开学的前一天起我就养成了为自己制定目标的好习惯，我会根据自己在不同时期的学习及生活情况及时制定和修改自己的目标，实践检验也证明了这一点，在这一年多时间的坚持下，虽不说取得了多么傲人的成绩，但也总算有了不少收获，个别科目的成绩在班级名列前茅，当然还有些科目学的不是很好，今后还需多加努力。
生活中，我就更加注重自己个人的为人处事的方式。我认为做一个有品德的人才是关键，我也时刻谨记着父母的教诲，要成人成才人不成、事不立!当然要做一个有品行、有修养的人首先就要从自己做起。于是像每天整理好自己的内务，打扫好卫生，有一个舒适的环境才能换来一个好的心情，那样每天才会有更高的学习和生活效率。此外，我认为在生活中互相帮助也是很重要的，做为我们这个时代的人，很多都是第一次背井离乡来到一个新的环境中生活，很多人总会遇到这样那样的小麻烦，于是我总本着友好的心态去帮助大家，给予他们帮助，当然也得到了他们的肯定。
然而，最让我感到骄傲的是在这一年多时间里，我能有幸作为08调查分析班的`班长来为这个集体服务。虽然，在工作中可能会遇到很多意想不到的情况发生，但我觉得每个人都是在学习中不断成长的，我很愿意也希望能继续为大家服务下去。也许是作为班长的缘故，在很多方面我都是班级的榜样，稍有一点松懈都可能给班级带来不好的影响。学习上我要一丝不苟，活动上我也是冲锋在前，积极主动!带领大家一起进步。
从大一的懵懂到大二的成熟稳重、从普通的一员到一个班的班长每一个点点滴滴无不记录着自己的成长，已往不可谏，未来犹可追，理想其未远，振翼而腾飞，收拾好行囊，迈开坚定的步伐。虽然路途坎坷，但我已做好了迎接挑战的准备。自强不息，奋斗不止，我将以更大努力不断实现更高，更远的目标，展示当代大学生的风采!
一年多来，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。获得三好学生是我在学生生涯所向往和憧憬的，我渴望能够成为此荣誉的获得者，特此申请。
学生事迹简介篇十
xx同学，x年级x班纪律委员，该同学尊敬师长，团结同学，成绩优异，工作认真，是一位在师生中有很高评价的品学兼优的好学生。
在道德品质方面：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，敬重国旗、国徽、爱唱国歌，主动参加学校组织活动。在日常生活中，乐于帮助别人，热力为同学们服务，遵守学校的各项规章制度，具有良好的行为道德品质。人际交往上，她尊重师长、乐于助人、团结同学、谦虚坦诚。作为学生干部，她时时处处发挥模范带头作用，鼓励并带动大家努力学习、积极进取，热心帮助身边的每一位同学解决生活上、学习上以及思想上遇到的问题，是大家的知心朋友。
在公民素养方面：自尊自爱，自信自强，追求进步，生活习惯文明健康，拥有自信和成功的信心，不自卑，不浮躁。严于律己，宽以待人，思想、学习、生活方面严格要求自己，平等待人，与人为善，尊重他人的人格。热爱大自然，爱护生活环境，有环保意识，积极参加环保活动，带动大家自觉维护环境卫生。
行学习、读书经验交流，积极向同学教授学习方法。积极参加学校组织的演讲比赛、英语话剧比赛等活动，并获得优异的成绩。
在交流合作方面：能够以正确的方式表达自己的思想和观点，理解、尊重他人的.观点，善于倾听他人的意见。在平时生活中，待人友善，经常与同学交流，与小组成员合作完成一些研究性活动。善于交流，能尊重并理解他人的观点和处境，与他人相处融洽。
在运动健康方面：自觉锻炼，积极参加学校“两课、两操”，体育评价优秀，身体健康，注意个人卫生，无不良嗜好。运动会上获得第一名，体育节上获得乒乓球第三名。体育考查评价优秀。
在审美表现方面：具备丰富的艺术表现力，积极参加艺术活动或训练，具有健康的审美情趣和生活情调，担任班级周一升旗指挥，音乐、美术考查评价优秀。
事迹：
取长补短。因此成绩一直名列前茅，在学校评优中每学期均获“明星学生”的光荣称号。同时，优异的成绩也使她获得了“济宁市优秀学生”的称号。
她在保证自己优秀的基础上，努力帮助其他同学。当其他同学在学习上遇到困难时，她总能及时伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。比如在班级中，经常有同学遇到不会的难题来询问她，她总能给同学耐心的讲解，有时一遍不行讲两遍，直到同学完全明白为止。同时，她还担任纪律委员、班级团支部书记的职位，工作认真负责，具有较强的组织管理能力和高度的责任心，是老师的得力小助手，深得全校师生的好评。
学生事迹简介篇十一
她是一个善良热心，积极向上，性格活泼，孝顺父母的女孩。有次放学过关，半个小时后，班里的同学都已经陆陆续续离开，透过窗户向外望去天地间只剩一片无尽的黑色。冬天的夜晚总归是寒冷的，每个人都恨不得飞奔似的回家，而她辅导的同学新宇却迟迟不能过关。即便如此，她没有为了尽早回家就打发同学离开，而是继续耐心地为同学讲解，遇到新宇不会不懂的地方，她总会反复细致地给新宇讲解，为了能让新宇触类旁通加深印象，她会重新出一道类似的题目帮助新宇理解，直到后来新宇完成过关任务，她才会放心离开。
在家里，她是妈妈的贴心小棉袄，每当妈妈生日或是母亲节到来之际她总会用的方式送给妈妈一份特别的礼物。这份特别的礼物她从不会选择那些商店里硬邦邦的饰品，固执的她总认为那不足以表达她对妈妈的爱。妈妈的生日恰逢是周末，那天她趁妈妈上班还没回家就溜进厨房忐忑地准备好一切，拿出精心挑选好的菜谱，开始为妈妈准备惊喜。晚饭完成后，她会按照以往的"老规矩"在自己最满意的成品下放一张亲手制作的贺卡。或许这样的礼物需要花费更大的精力，过程也会更累，但只要看到妈妈脸上会心的笑容便是她最大的幸福。
她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以《小学生守则》作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。
她是五(3)班的班长，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教导。她从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，正是这些良好的行为习惯，促使她不断发展，各科成绩如芝麻开花——节节高。五年来，期期被评为校级"三好学生",班级"优秀班干部","小小歌唱家"等荣誉称号。
在同学眼中，她是一名挺懂事的"小大人",老师和同学都很信服她。她对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她处处以身作则，上课专心听讲，积极思考，认真完成各科作业。她对待每一位同学都很真诚，有同学生病了，几天没来上课，她就主动给他补课;同学之间闹别扭了，她就会立马去缓和，她就是我们班的"热心肠".
除了掌握丰富的文化知识以外，她在音乐、体育等方面的表现也很出色。因为优秀的唱功，她被选为学校合唱团的成员;因为精准的节奏，她成为了学校小小指挥家。在今年举行的运动会中她表现也很出色，荣获了小学五年级组女子跳远第一名，女子100米第三名的佳绩。她干什么事情都很认真，是一个爱好广泛的好孩子。
面对所取得的成绩，她并没有骄傲，而是更努力地向自己的人生目标——成为一名全面发展的二十一世纪的新少年而奋进!
学生事迹简介篇十二
近日，我参与了一场大学生事迹宣讲会，听取了杰出大学生们的故事和经验分享。这次经历让我深受启发，我认为这样的宣讲会对于提升大学生的自我认知和发展方向是至关重要的。通过听取他们的成功经验和心路历程，我意识到了一个人在拥有目标和努力去追求之间的巨大差距。
大学生事迹宣讲会是一个非常有价值的活动，它为大学生们提供了一个机会，通过倾听成功人士的故事，了解他们所经历的挫折与成长，激励自己更加努力地实现自己的目标。与此同时，宣讲会也强调了多样性和多元化，鼓励大学生们在追寻自己的梦想时保持开放和包容的心态。通过这种方式，我们可以从许多不同领域的成功人士身上学习到有关职业选择、人生道路和人际关系等方面的经验，从而更加明确自己的方向。
第三段：感受到的启发和动力。
这次宣讲会让我深感自己的不足和不满意，但同时也激励我积极改变和进步。听到成功人士们所面对的挑战和艰辛，我意识到只有通过不断学习和努力才能克服困难，并获得自己想要的结果。他们的事迹证明了在现实中，没有什么是可以取代努力和付出的。我深刻体会到成功需要付出巨大的努力和牺牲，但只有经历了这些，才能体会到收获的真正意义和价值。
第四段：改变个人思维和行为方式。
这次宣讲会对我的影响是深远的。我开始重新审视自己的目标和努力，并找到了不足和改进之处。我决定不再抱怨困难和挫折，而是积极面对并努力克服。我还决定寻找更多的学习机会和实践经验，以提高自己的能力和知识水平。我会保持对多元化和开放的态度，不断学习他人的经验和见解，以便更加全面地认识世界和拓宽自己的眼界。我希望通过自己的努力和坚持，成为一个能够影响和帮助他人的人。
第五段：总结与展望。
通过参加大学生事迹宣讲会，我深刻认识到成功不是凭空而来的，而是需要我们通过不断的努力和付出来实现的。我已经开始重新审视自己的目标和努力，并下定决心对自己有更高的期望。我相信通过自己的学习和不断努力，我能够克服各种困难，并在未来取得较好的成就。我期待将来有更多类似的宣讲会，让更多的大学生能够从中受益，并通过自己的奋斗成为成功的人。我相信，只要我们坚持不懈地努力，追求自己的梦想，就一定能够在人生的道路上取得自己希望的成就。
