无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学生周记篇一
如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的.关键是要真(真事、真情、真想)，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助
小学生常写的是观察周记。观察周记可以写人、写事、写景物等，事和物还可以连续性地写。
一、 年、月、日、星期、天气情况
二、题目（根据所写内容自拟一个恰当的题目)
三、正文：
（1 ）本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）
（2） 自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）
（3） 解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）
（4）下周计划（展望一下下周，下周的计划等）
一、开头：今天我看到（听到、做了）什么。
二、中间：事情的起因、经过、结果，人物的语言、动作、心理、神情等。
三、结尾：我的想法（事情的意义，我懂得的道理或我吸取的教训等）。
一、选择自己感触深刻的事情来写：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌......的事。
二、选最重要的事例来写：重要的情节、重要的表情、动作、语言、心理......
三、写出事情的意义、道理、教训、感受等。
小学生周记篇二
今天我大表姐买了几只小仓鼠。
“云朵”是几只仓鼠中最小的一只，而且几只小仓鼠中只有它的毛是白色的，“云朵”的毛，毛茸茸的，眼睛是黑色的，耳朵朝上长，嘴巴是三瓣形的，鼻子很小，就像是只有一个小黑点在脸上。
“云朵”是女的，很挑食，每次喂食都给它吃五谷杂粮，不然它还不吃可，“布丁是”男的，它和云朵都很小。
久了它们也长大了，竟然生了一堆可爱的仓鼠小宝宝，宝宝刚生出来很小，跟小拇指的两节差不多大，红红的，眼睛都没有睁开，就在喝妈妈的奶，我很好奇就摸了其中一个小宝宝，不幸的事情发生了，“妈妈”竟然把我摸的那个小宝宝吃了，天呐！
就因为我的'好奇心摸了一下它，害得它就那样死去，我觉得估计是因为我摸了它，有了不统一的气味，所以“妈妈”才会把它吃掉吧！
就因为那一个仓鼠的死，所有的小仓鼠都将陷入危险之中，唯一可以解救的方法就是给“妈妈”吃面包虫，面包虫是一种小虫，经过太阳晒制，变成了干的。
我立刻给它买了，让它吃，终于保住了小仓鼠，小仓鼠渐渐长大了，有几只不见了，只剩一只了，那只仓鼠就是“蛋蛋”，可“蛋蛋”长大后，她的爸爸妈妈，“布丁”和“云朵”竟然私奔了，只剩下“蛋蛋”一个仓鼠了。
每当夜深人静的时候，“蛋蛋”是否想念着它的父母呢？
小学生周记篇三
大自然妈妈有许多奥秘，只有细心观察的人，才能发现。老师为了让我们从小养成细心观察的习惯，周末给我们布置了绿豆发芽的小实验。
按照老师的要求，首先，我准备了一个杯子、几张纸巾和几颗绿豆。接着，我把纸巾打湿，小心翼翼的放在杯子里，然后，我把绿豆轻轻的撒在纸巾上。
看到杯子里的绿豆圆圆的、硬硬的，而绿豆芽长长的、脆脆的，完全不是一个样子。绿豆怎么会变成和它不一样的绿豆芽呢?我感到不可思议，对实验半信半疑。
我在心里暗暗地说：“绿豆你快快发芽吧，让我早点看到你的庐山真面!”然后，我就上床睡觉了。
第二天早晨，我一觉睡醒，就赶紧下床，迫不及待地捧起放绿豆芽的杯子。可是，绿豆还是老样子没什么变化。我大失所望——是不是实验失败了?爷爷走过来，对我说：“绿豆还没喝饱水，它需要二十四小时的浸泡才能发芽。”
果然，下午放学回家，奇迹发生了，看见绿豆大部分都裂开了，露出了白白的小肚皮，其中一颗还长出了尖细的根。“成功了，成功了!”我高兴地把杯子捧到爷爷奶奶面前，我测量了一下那颗发芽绿豆根部的长度，居然有一毫米长，真的是太稀奇了。
小学生周记篇四
“自信是成功的第一秘诀”这句话不断鼓励着我。当我失败的时候，它给予我鼓励;当我伤心的时候，它给予我安慰;当我胜利的时候，它给予我成功的喜悦;当我生气的时候，它给予我灿烂的笑脸;当我做错事的时候，它给予我承认错误的勇气，自信地帮助我成长。要问我自信从哪里来，还得从三年级第二学期说起。
当时，期未试就要考了，我傻乎乎坐在家里，对考试完全没有信心，心中忐忑不安。爸爸看到后，即走过来对我说：“儿子，只要对自己有信心，就没有什么事能难得了你。”我虽然似懂非懂，但爸爸的话却让我暂时安下心来认真复习。
终于到了最让人惊心动魄的时候了——期未考试。临到考场，我非常紧张，就像热锅上的蚂蚁一般。忽然，“只要对自己有信心，就没有什么事能难得了你。”爸爸常常对我说的一句话不经意间在我脑海中浮现出来，我豁然开朗，原来信心比什么都重要。顿时，我心里充满了信心和力量。考试时，我相信自己的实力，认真分析，仔细审题，一丝不苟，全然没有一丝丝的压力。
在等待成绩公布的日子里，我虽然还是稍有点不安，但我更多的是是期待，因为我相信自己的实力，相信自己一定行。果然，考试成绩公布了，我的语文和数学分别是97和96分，英语更是全班最高的100分，三科成绩总分在班中名列前茅。面对优异的成绩，我除了高兴之外，我更是深知其中的原因：是自信帮助我考得高分。
自此以后，自信就一直在我身边，伴随着我成长。我坚信，有自信，就有一个成功的我。
小学生周记篇五
中国文化历史悠久，汉字是中华文化的见证和象征。在庞大的汉字王国里，让我喜欢的是“信”字。
信，自信，自信是一种来自心底无形的力量，在有些时候，不一定是你的能力不够，而是你缺少信心。就像莎士比亚说的那样：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失败的原因。”
信，信任，朋友之间有信任，可以长久。信任在我们生活中无处不在，比如：买什么东西时，你少带了一元钱，当店老板微笑地告诉你：“明天给我吧。”这就是信任。信，信息，信息在我们生活中起着重要作用，天气预报可以提前提示我们明天的天气。是下雨，还是天晴。这样我们做好预防工作。短信，互相可以方便的沟通。现在，我们通过电话、电脑了解信息。以前，人们靠书信传递信息。
信，诚信，我还知道一个关于诚信的传说：在很久以前，有一个周幽王，他有个宠妃，名叫褒姒，总是不笑。周幽王想了一计，让士兵点燃烽火台的烽火。各路诸侯以为敌人来了，火速领兵出击，后来发现上当受骗了。褒姒不由得一笑，周幽王很高兴。后来，敌人真的来了，周幽王点燃了烽火，诸侯们却以为周幽王故伎重演，个个按兵不动，结果周幽王被杀害了。
“信”这个字，有很多道理，要看你怎么想，怎么理解。
小学生周记篇六
今天是开学的'第一天，我心情格外的开心。因为，我已经成为六年级的大姐姐啦！在这个新学期里，我们要好好的学习，争取考到好成绩哟！
七点四十分左右，我走上踏上台阶，走到二楼的时候，我就转向左手边。我突然停住脚步，心想：我们六年四班的教室不是在三楼吗？（嘻嘻！这时心中正在笑自己！）到了班级门口，看见很多同学已经在交流暑假中的趣事啦！但我要去广播站，所以一放下书包就奔向广播站！
第一节课是班队课，班主任张老师用来发书就下课啦！从同学们的口中得知，我们班的余立凡同学跟着他爸爸去美国学习了。我们六年四班从48位活泼可爱的同学到47位。这个大家庭缺少了一位成员。
接下来是科学课。但因为叫我们科学的陈丽丽老师可能有事，所以没来上课。我们同学们也在教室里做自己的事情，看书的看书、互相交流暑假的也有……最后是英语跟语文课。
到了吃饭的时间，我们六年级的午休女生基本上在做同样的事情——找吃饭的教室。二楼、三楼没有我们吃饭的名单。在一楼，我们看到了我们的“无名氏饭筐”，之后就问了梁老师。梁老师说，我们吃饭的地方在原来的二年二班。终于找到啦！（但是这个教室有很多灰尘！）。
午休前，我们没有排队，一窝蜂的冲上来。经过“千辛万苦”的寻找，终于找到了我的床位。我的旁边是我的好朋友——罗晶。我跟罗晶发现，罗晶床边的梯子是装反的，我们俩的梯子在同一边！
睡觉起来后，进教室。发现男生们精力特别好，围在一起玩“金银铜铁”！呵呵！下午上了一节数学课，就放学啦！
开学第一天，我过得很开心！你呢？
小学生周记篇七
秋天到了，秋高气爽，到处都是一派热闹非凡的景象。
周末，走进秋天的马路上，秋风轻轻一吹，地上便到处都是树叶，树叶有的是黄色、红色，还有一些是绿色。正被秋风吹下来时，有的像一只蝴蝶，翩翩起舞；有的像一只黄莺，自由自在的“飞翔”；有的像一个秋千，在树枝上摇来摇去。
走进秋天的田野里，玉米举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。稻田里的稻子熟了，金灿灿的一片，远远望去就像为大地披上了一件黄外套。大豆在风中摇动着饱满的豆荚发出了哗啦啦的笑声。黄蹬蹬的梨挂在树上，让人不禁担心起来，树枝会不会经不住梨的重量而折断呢？柿子也成熟了，像一个个小灯笼似的挂在树上；红彤彤的苹果挂在枝头，像一张可爱的笑脸。
走进秋天的公园里，秋风在草地上打滚，草地慢慢变黄了；秋风在花丛中打滚，菊花迎着深秋的寒风在怒放呢，有黄的、白的、淡绿的、紫红的，一朵朵，一片片，好看极了。秋风在树林里打滚，桂花香气扑鼻。
秋天有着迷人的景色，秋天是个丰收的季节，我喜欢秋天。
小学生周记篇八
之前老师给我们说以后上语文课前要拿六七分钟来依次阅读，可以选择一本书中自己喜欢的那部分，听到这我就知道我读哪本书了，虽然还有很久很久才会轮到我朗读，但我觉得早点准备，也没有什么不好，我读的部分是一本书的结局，那本书虽然不是名著。只是一个网络小说作者写的一篇小说。但真的很好看，写的很细腻，故事情节丰富，我想读大结局是因为这本书的结局大体都很美好，只是有一点小小的遗憾，所有的人都逃出系统了，只有她被永远禁锢在了那个已经被破坏的系统里。
到底是什么书呢？我读了之后，你们就会知道。
星期四时，我们中午吃午饭，正在看《朗读者》，突然到了董卿的独白，那里说了一大堆，很有深意的话，这时语文老师注意到了，便让我们将她的话抄了下来。之后还让我们专门买一个本子来记这些东西来当做自己写作的素材，顿时我就想到了，原来我看抖音时我写的文案。是的！我会将这里面的文案再挑一些，有深意的写到素材本上。
等我镇静下来了，我才继续开始写作业。
小学生周记篇九
我虽然不是一个地地道道的上海人，但是我非常喜欢上海，但更爱的是上海话。每当我听到自己的干爸干妈在讲上海话是，我就会有一场亲切的感觉。
然而我对上海话很感兴趣，因为我觉得上海话十分好听。所以我特地到超市去买了本书《学上海话》，我天天在家里读这本书，现在我的上海话并不是很标准，但是也时常挂在嘴边，不论是在家里还是在学校，我都会说。
不过，在我来到上海的这十年以来，经常听到有人要呼吁保卫上海话，但是也有人对上海人的方言壁垒深恶痛绝。所以我要在这里说说我的看法：
我觉得我们应该提倡上海人就是要说上海话，有些上海的小孩子从小都是用普通话在讲，甚至都已经不会讲上海话了，这种小孩子很多，其实这对上海人很不利，上海虽然小，可是全球讲上海话的人并不少，我们上海人应该以讲上海话为荣，但是我看到有些上海人讲话都不象上海人了，看最权威的上海话节目《老娘舅》里有些上海话也还是很生硬的。
我们上海人只会说上海话，不会写上海话，这是最大的缺陷，为什么没有这方面的语言学家研究这方面的问题呢？我们能把自己说的上海话写下来吗？大家看港片，看到有时是粤语字幕，为什么人家可以写得出来，我们就写不出来呢？看看网上现在有种现象，就是看不懂的上海话文字，各自表达的方式和字眼不同，但却在说同一个意思，那为什么没有语言学家来规范呢？如果用上海话写出来的剧本，我想《老娘舅》里的演员会演起来更真实，更贴近生活。
不要置疑上海人讲上海话，我看其实只是讲上海话还远远不够，我看上海应该专门成立一个沪语电视台，用沪语报新闻，拍沪语电视剧，沪语广告，甚至是教上海话的学习栏目等，能搞的东西很多，中央电视台还用粤语和闽南语来报新闻呢！为什么我们自己的上海不能用专门的电视台播报上海话新闻呢？不错，是要提倡讲普通话，但这并不表示要损失上海话的发展和延续，老祖宗留下来的话不好好讲对不起老祖宗，对不起历史。
我们现在已经有普通话电视台了，为什么不能有专门给上海人看的电视台呢？
我爱上海话！！！
