总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
高二学生个人学期总结篇一
高二的第一个学期下来，逐渐适应了高中生活的我已经没有了刚来时的新鲜感，但我却依然喜爱着自己所学的专业，依然喜爱着这样的学术氛围。
在这学期社会实践、校园文化活动中，我能积极参加。在上课时，能遵守好纪律，认真完成作业，在专业课中让我懂得了很多的专业知识，深刻的了解到什么该做什么不该做，我的学习目的是要认真学习为自己的知识好好增长，人要活到老学到老，所以学习是很重要的，在学习中要不懂就问，绝不能放弃，一定要有好学的精神，在学习中一定要树立了良好的学风，这样才能使自己热爱学习，更能在学习中不断奋发向上，只要努力了，我相信在自己的学习中一定会有好的成果。
在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。
在本学期末，我也给自己的下个学期制定了学习计划，并会努力的完成计划，争取取得更好的成绩。
第一，按时按点的到达学校，不要迟到。
第二，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲。
高二学生个人学期总结篇二
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首高二生活，历历在目：
高二学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获最佳辩手称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4100米接力赛中均获较好名次。
高二下学期的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基矗但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
高二学生个人学期总结篇三
抓紧、抓好课堂环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式。
由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初中比较，难度加大。因此，在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，结合三亚市的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的.重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂40分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。充分借助多媒体展示地理事物的形成过程。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如环境污染、自然资源利用与生态破坏等等。
我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力；利用地图，综合分析地理问题的能力；辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。
高二学生个人学期总结篇四
时光如箭，岁月如梭。转眼间本学期已接近尾声。回顾这一学期我从中了许多，了许多。从刚刚开始的到现在的稍有成熟稳重。我觉得我有了很大的进步，这些进步是进入院学生会工作之后从无形中所收获的，是学生会给了我这样一个发展的平台。磨炼了我的毅力，了我的意志。我一直告诉自己：了就不，选择了就要到底！从我加入院学生会那天起，我一直在努力，严格地要求自己。
在这一学期，我们院学生会全体成员共历风，携手并进，在各部门的'密切配合下，这个学期我们开展了十五届科技文化艺术节。十五届科技文化艺术节配乐诗朗诵，这项主要我们部和女生部负责，学习部在部长朱斌的带领下，积极参与认真地完成每一项任务，从会场的布置到人员的分配，以及各部门的密切协作，在我们的共同努力下，使活动顺利进行，最终圆满结束。
从这次活动中，我学习到了学长学姐们认真做事的态度，是他们让我明白了无论做任何一件事，哪怕是很小很小的一件，自己都要用心把每一个细节做到最好。从前期工作的准备，人员的分配到会场布置等工作，每一件微不足道的都要我们用心去做，我们不仅办事速度要快，而且办事质量要高。从每个细节中都出学生会成员的高素质和高标准。结束后，我们学习部和女生部都认真做了总结，肯定了大家的成绩。
其实，我觉得每位学长学姐才是值得我们大家学习的，他们的认真、细心、严谨都让我感触颇多。再说一下我加入学生会的一些感受：我认为加入学生会会占用一定的，但从另一方面是可以促进学习的。你对工作有心，还想在学生会里锻炼，那你就会去努力，只要你有了这紧迫感，你就会好好学习，更何况本来学习的时间不多。而且你的能力得到了锻炼和提升，这将比你的学习更加重要，这对你的影响也更加深远。在学生会的这段时间里，给我的感觉就是组织有序。
每周一都开例会，这样可以加强我们内部人员的和沟通，同时也是、学长学姐们给我们传送的机会。这也是一个交流平台，可以交换我们的。总的来说，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充实和欣慰，因为跟着学长学姐们一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受活动成功的喜悦。每一个部门的人员都是那样的上进。同时，也希望下学期我能继续和大家一起工作、学习。通过大家的共同努力，把我们学生会的工作做的更好。
高二学生个人学期总结篇五
高二(5)班是文科实验班，全班共有学生56人，男生13人，女生43人。在过去的一年里，我班在学校领导的关心下，在政教处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：
开学初，我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责，纪律、劳动、生活和体育委员协助，学习方面由学习委员负责，各课代表协助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣传和组织委员协助，分工协作，形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立更加完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。我认为学生发展的动力是内在的，只有充分调动学生的积极性，才能促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。特别是在学校运动会比赛活动中，班委经过多次协商，利用自习课、晚自习期间，确立分小组进行组织管理，，明确各组任务，对不认真，态度不积极的同学施行相应的奖惩，同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息，较差的小组直到做好为止才可以休息。为此，我班获得学校精神文明奖的荣誉。
每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的`现象，改进不足之处，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，如何做时间的主人，习惯养成教育，爱国主义教育，建党90周年演讲活动等，这些活动调动学生的积极性，大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福。开学后，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等，将学生安全常识教育放在首位。
成功地组织了学生参加学校的各项运动，如开学初的运动会，高二上学期的拔河比赛等，各项工作平稳有序。同学在有趣味、有教育意义、有知识内容的活动中获得收益，并因此间接地对学校的学习、集体的生活产生浓厚的兴趣，从而达到由苦学变为笑学，由厌学变为爱学的良好学风。班级凝聚力逐渐形成了，大多数同学也在这个良好的氛围中培养了自己的能力，成为更合格更优秀的学生。
本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课教师传递教学情况，经常和任课教师进行交流，及时掌握学生的学习动态。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长取得联系，随时注意孩子的动向，及早发现问题，及时解决问题。另外，我还邀请个别问题家长到学校，并配合对其进行教育。班主任结合学校整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。
总之，本学期通过一系列的教育工作，高二(5)班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。但仍有许多不足之处，在今后的工作中，我将继续努力，更加严格要求自己，争取做出优异的成绩。
高二学生个人学期总结篇六
本学期担任高二年级（2）班和（3）班一个普通班和一个尖子班的语文课教学工作。为了有效地提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点，以及新课程教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，基本上达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，以总结经验，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。
高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，这一时期是学生进一步夯实基础的时期，其对将来的高考起到至关重要的作用。基于这样的认识，我在教学中有意识与高考接轨，引领学生掌握高考要求的基本知识，并进行强化复习，然后联系所学到的新的内容突破一些难点尤其是诗歌鉴赏中的表达技巧等。由于高二（3）班有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
备课认真规范，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学基本功扎实，课堂教学效果比较好。继续注意了学生学习习惯的养成，加强了对笔记的要求，注重打牢基础。并且分层次作要求，对基础好的学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，以学促写，为以后高三的学习作好足够准备，在上学期的基础上更上一个台阶。所以，让学生学会为自己负责，提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科老师的启发下，加强了教学手段的探索和变化，以取得更好的教学效果。平时我和其他同志经常一起备课，共同探讨，寻求最好的方法来处理每一课。
调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建立了《语文学习积累本》，做好语文的学习积累，开展语文课文背诵比赛，课后诗词背诵比赛，课堂上进行朗诵比赛，号召学生积极参加，在校报上发表作品，激发他们的写作热情，并准备将优秀的作品推荐到“中学语文报刊上”发表。
现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。
高二的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。
总之，高二上学期语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。
高二学生个人学期总结篇七
首先，我们的班主任队伍和任课教师在学期初由于各方面的原因，进行了一定程度的调整，这些新上任的班主任和新进入年级组的科任教师，在各自的岗位上恪尽职守，给年级组带来了生机和活力。暑假里，我们顶着巨大的压力，进行了四十天的补课。顺利地推进了淘汰机制。我们坚持了月考制度。在全国卫生城市和文明城市的评比中，高二年级无论是学生还是教师，都作为排头兵，不掉链子，不拉后退，做出了我们应有的贡献。期中考试后，我们成功的召开了全年级家长会。对于美术班，从学期初的强化行为规范管理，到举行学生座谈会，以及部分任课教师座谈，再到期末参加三个学校的美术联考，美术班的进步有目共睹。此外，年级组配合政教处，对行为规范不合学校规范的学生进行强力干预，以处分、通报、劝退等手段对不良行为坚决说不，形成高压态势，学生在早自习、午休、第九节课等方面表现中规中矩，年纪规范基本形成。英语备课组组织的圣诞歌曲比赛，极大的调动了学生的积极性。
当然，也有列入计划的想法，由于各方面的原因，最终没实施，比如，我的电脑桌面上排好的班级教导会时间表，已经列好流程的美术班动员及表彰会》。
因为以上一些措施的实施，更重要的是各位班主任及教师的智慧和汗水，我们在期中考试时取得了58位同学过一批线的骄人成绩，这得到了校长室的.极力肯定。
但是，期末考试有所下滑，我们只有48位同学过一批，其中文科14名，理科34名。也就是说，与期中考试相比，文科多了一名，理科少了九名。我试着用去年联合体300人上线的数字去做了一个统计：我校文科8人、理科19人，合计27人，这也比期中考试时用300人划线得到的37人少了10人。27人，比我们初次亮相联合体及第一次期中考试的26人，只多了1人。
怎么看待这一数据？我想到了去年的高二，也就是张磊去年的一年，几乎他们是伴着批评在一步步进步，当时我就曾想：我们几乎是一路伴着表扬在前进，那么我们的表扬能够持续多久？究竟是伴着一片表扬进步好呢，还是伴着一片批评声进步好？我个人更倾向于后者，毕竟，太多的表扬会掩盖缺点和矛盾，而批评可以让人更加清醒和理性，更有利于前进。所以，在这样一个期末总结的时刻，我们不妨梳理一下本学期的不足。
班主任方面：
1、日常常规工作中，预见性不足，前瞻性、目的性不强；
3、不能结合学校的现实目标年级计划等去整体长远规划班级目标；
4、与家长的沟通要加强，争取更多的教育力量；
5、后进生的转化力度不够，违纪学生处理措施要进一步加强和完善；
6、学生学习动力和危机意识不足。
教师方面：
1、坐班有待进一步加强；
3、课堂教学的管理力度有待加强。
学生方面：
1、对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力；
2、对杜绝早恋现象缺少有效方法；
3、考试作弊现象有所反弹；
4、使用手机现象比较普遍。
我想，教学是学校工作的中心，成绩是学校的生命线。我们的各项工作都应紧紧围绕这个核心。
1、根据20xx年湖北省高考的特点，充分考虑到本年级优秀生不多这一劣势，初步规划了从高二到高考的教学，合理地进行目标管理，切实推进班级目标管理，保证高考质量有突破。
2、加强常规管理和落实。
3、召开学生代表座谈会了解了学生的情况、要求，对教师的评价、建议，为下一阶段制定教学策略收集了资料。
4、重视学习方法的改进和学习效率的提高。利用班级黑板张贴高中学习方法的介绍。
高二学生个人学期总结篇八
高二年级本学期工作，在高一年级工作的基础上，认真落实年级“一体化”管理模式，从校情出发，与学校总体发展相一致，以三年备考“实施方案”为工作目标，从自我教育入手，重点抓德育建设，抓理想目标的教育，培养学生的意志力，掌握良好的学习方法，让学生养成自我约束、自我管理、自觉学习的良好习惯。半学期以来，在学校各部门的领导下，班主任认真负责，大胆管理，全体教师围绕目标积极工作，现小结如下：
高一年级学籍数852人（包括在外借读8人），本校就读844人，上学期结束有802名学生参加考试，本学期报到学生数是791人，本学期到现在流失2人，劝退1人，转出1人，还有学生787（不包括在外借读的11人）。
理科开设10个班，共有学生492人，文科开设6个班，共有学生295人。其中理科班开设3个实验班，他们是政治、历史、地理学业水平考过的学生，实验班实行小班级化建设，方便管理和操作，重点打造一本和二本的学生，把培优磨尖工作快速推进。315班41人，321班41人，323班39人。
1、年级领导和在本年级的学校行政领导不但做好自己的事，而且讲求合作有实效，统一思想，团结协作，对年级工作提出宝贵的意见和建议，使年级工作在稳定中不断发展。同时在教师群体中多做事，做实事，在师德师风和教学工作上以身作则，起到了先锋模范带头作用。
2、团支部抓好学生会工作，树立标杆，让学生会成员做好榜样和示范作用，除少数学生纪律涣散之外，普遍学生学会了自我管理，自我约束，自我学习，自我完善，实现了学生管理学生的工作特点。
3、根据校长提出的“抓党建，促发展，用爱和创造编制教育”的学校发展思路，抓好全体党员的.思想建设和组织生活，全体党员敢挑重担，敢担当责任，吃苦在前，享受在后，在思想、工作和生活中都发挥了先锋模范带头作用。
4、组织开好每周收假晚7:05的班主例会，总结上周工作情况及存在的`问题，落实学生到校情况，弥补不足，安排本周班主任工作的重点和总体要求。
5、各班大力抓班风和学风的建设，普遍学生逐步养成了良好行为习惯，有了较强的竞争意识，学习上不耻下问，有不服输的精神，充满浓厚的学习氛围。
6、积极开展班级文化建设，并组织学生参加经典诵读等各种有益的活动，提升了班级凝聚力，提升了学生的集体主义观念，增强了学生的主人翁意识。
5、由年级牵头，要求班主任开展励志、感恩、迷网、早恋、手机等方面的主题班会教育，并达到资源共享，学生逐步有了目标意识，感恩之心。
6、安全工作重中之重，加强宿舍值日和楼道值日，班主任善于发现学生与学生之间、班级与班级之间的矛盾，并做好了疏导和化解，杜绝了不安全的事故发生。
7、实行阶段性考试制度。本学期分别在10月份和11月份组织考试两次，12月份进行学业水平考试模拟训练，1月份参加云南省学业水平考试，最后参加学校组织的期末考试，目的是加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。
8、加大学生管理的力度，高一时部分调皮的学生胆子还小，一般犯错误时，年级上主要是以教育和引导为主，高二胆子变大，打架、早恋等不良行为凸现出来，所以劝退了一位，处分了一批无视学校纪律，我行我素的学生，使学生纪律有了较大的转变。
9、月考开设诚信考场，理科6个，文科1个，减轻了教师监考的疲惫现象，把更多的精力放在阅卷和试卷的分析上，同时培养学生沉着冷静、自觉考试的习惯。
10、年级部分教师乐于奉献，辛勤工作，在加分、核分和登分时跨越学科，组与组之间互相帮助，以最早的时间出成绩，以便学科组尽早得到反馈，及时的分析不足，查缺补漏。
1、理科实验班单科成绩分析
除英语学科外，其他学科都有优生；数学、英语、化学的平均分差别稍大些；语文、物理、生物差别不大；及格人数各科差别不大，但是在优生人数上有些差别，在单科上各班有各班的特色。
2、理科实验班分数段分析
理科最高分582分，出自323班，高于第二名14分；尖子生315班更突出一些，前十名占了7人，323班紧跟其后；321班出现了断层，三个实验总体上班学风浓，发展的状态很好。
3、理科平行班单科成绩分析
平行班差别较大的学科是数学、化学和生物，都超过了10分；语文、英语和物理学科差距都在10分以下；虽然是平行班，但每科都有及格学生，化学和生物还出现了优生。
4、理科平行班分数段分析
理科共有489人参加考试，平行班的发展基本跟得上，与实验班相比多学两个科目，但是前50名有三人，前100名有22人，说明平行班也并不是差的不可教；中间分数段的学生人数差别不大，但是有四个班的后进生面比较大。
5、文科单科成绩分析
文科平均分差距比较大的学科是英语和历史，在10分左右，其他学科差距不大；在及格人数上有较大差距，有的班某些学科没有及格的学生；语文、政治、历史和地理各有一个优生。
6、文科分数段分析
文科共有294名学生参加考试，最高分558分，高于第二名40分；文科前十名除325班没有进入外，其他班都有所占，326有3人，其他2人；中间分数段的人数有一定的差别，但是200名以后的占比都在10人以上。
1、虽然文理分科，本学期还要参加6科的学业水平考试，所以部分学生学习上散失斗志，上课不认真，作业完不成，学习目标意识不强，班主任虽做了很多的思想工作，但转变不大。
2、学生对平时的月测考试重视不够，不加以复习，浪费周末的时间，周末没有养成自主学习和自主复习的习惯。
3、虽然本学期分班是公平分班，但是始终存在班级之间和班级内部学科的发展不平衡，有的班级有的科目在平均分和及格人数上都处于较大优势，而有的科目处于明显的劣势。
4、个别班主任在对本班的常规管理不到位，卫生、宿舍管理等思想观念陈旧，缺少耐心，细心的程度不够，对自己班的发展没有制定目标，见子打子得风格是不行的。
5、少数教师与自己所教学生缺乏交流与沟通，课堂缺少激情，对学生基础差这一事实的认识存在偏差，没有把学生的学习热情调动起来。
