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师德师风简报内容幼儿园篇一
阳春三月，柏菲艺博幼儿园开展了师德师风教育活动，不断提升幼儿园教师对师德的认识。3月18日下午17:30分-18:30分，谢园长组织全体教师进行了《幼儿教师职业道德与职业素养》师德师风学习培训。
一是组织全体教师认真学习《幼儿教师职业道德》和《幼儿教师职业素养》等。二是对教师进行职业理想教育，大力弘扬爱岗敬业，为人师表，教书育人的优良思想品德，营造师德建设的良好氛围。三是进行师德承诺宣誓。四是学习培训结束后要求每位教师认真撰写心得体会。
通过学习，使全体教师牢记人民教师的`神圣职责和重要使命，树立高尚的道德情操和精神追求，努力做受幼儿爱戴，让家长满意的人民教师，真正实现“身正为师，德高为范”的精神风貌。
师德师风简报内容幼儿园篇二
第一段：引言（字数：200字）。
师德师风是教育工作者必须遵循的行为准则和职业道德规范。作为一名教师，我始终坚信只有具备高尚的师德师风才能更好地教育学生。在过去的教学经验中，我深刻领悟到了师德师风的重要性。本文将就师德师风的内涵理解、在教学实践中的体会以及自我反思进行阐述，并分享我在师德师风建设中的心得体会。
第二段：内涵理解（字数：200字）。
师德师风是教师人格魅力的体现，是教育教学活动中的一种道德要求。师德包括道德品质、职业修养以及职业标准。师风则是指教育工作者在职业活动中所形成的一种习惯性的工作方式和职业特征。师德师风的内涵还包括为人师表、言传身教、爱岗敬业、严谨务实等诸多方面。作为一名教师，我深入理解师德师风内涵的同时，也不断努力践行着这些要求。
第三段：教学实践体会（字数：300字）。
在教学实践中，我不仅是学生的知识传授者，更是他们的引路人和榜样。为了提高学生的学业水平，我注重自身的素质提升和知识更新。我深入研读教育理论，不断探索适合学生的教学方法、策略和手段。我注重与学生之间的沟通，了解他们的需求和困惑，并及时给予帮助和指导。在班级管理中，我更注重培养学生的自主性和创造性，鼓励他们积极参与班级活动和社团组织。这些实践让我体会到了师德师风在教学中的重要作用，也使我更加坚定了践行师德师风的决心。
第四段：自我反思（字数：200字）。
在教育教学过程中，我也面临着一些挑战和困扰。例如，我在一些特殊情况下，面对学生的问题和冲突时，未能完全做到公正和客观。还有时候，我在面对学生家长时可能会不够耐心和理解。这些问题在我反思之后，我深感到了自身对于师德师风的不足之处。因此，在今后的教学实践中，我将更加注重自己的情绪和态度调控，力求做到以身作则，以诚待人。
第五段：心得体会（字数：300字）。
师德师风建设是教师教育和发展的必要要求，也是提升教师职业形象的重要途径。在实践中，我通过不断学习和完善自己的教学方法与工作态度，逐渐加强了自己作为教师的自信和自豪感。同时，也让我更明白了做一名好老师的责任和使命感。教育的价值在于让学生有所收获、有所成长，愿自己在师德师风建设的道路上不断前行，为教育事业做出更大的贡献。
总结（字数：100字）。
师德师风是教育工作者职业生涯中不可或缺的组成部分。通过对师德师风的深入理解和实践，我们能够提高自身的教育教学水平，为学生的成长奠定坚实的基础。同时，师德师风建设也能够提升教师职业形象，为教育事业做出更大的贡献。只有不断努力，始终保持对教育事业的热爱和专注，我们才能成为真正的好老师。
师德师风简报内容幼儿园篇三
为进一步加强师德师风建设，提高我校教师整体素质，树立良好教师形象，12月7日上午，我校组织教师召开了“师德师风专题会议”。会议由校长龙方主持，全体教师参加了此次会议。
会上，龙校长结合近段时间发生的师德师风案例，强调全体教师要高度重视、深入剖析、切实整改；全校要常抓不懈推动师德师风建设，要求全体教师进一步加强自身修养，时时处处严格约束自己，绝不逾越制度红线。
最后龙校长针对师德师风建设提出：一是每位教师要严格遵守教育法律法规和学校的相关制度，杜绝体罚和变相体罚现象发生；二是要遇事冷静，凡是务必三思而后行，不要因一时冲动造成工作上的被动；三是每位老师要认真反思自己以往的从教行为，对照检查是否存在不当言行，做到有则改之，无则加勉。
通过本次师德师风专题会的召开，使全体教师感受到了人民教师的'光荣感和责任感。教师们纷纷表示要认真做好本职工作，统一思想认识，进一步加强师德修养。同时也希望全体教师要以师德规范鞭策自己，立足本职岗位，用行动来塑造十小教师高尚的师德形象，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。
师德师风简报内容幼儿园篇四
为加强师德师风建设，弘扬新风正气，提高教师思想政治素质和职业道德水平，树立教师形象，推进基础教育的内涵发展，大湾乡中心小学顾兰校长于20xx年9月1日对全校教职工进行了《教师师德师风》专题培训。
顾校长从两个方面对全体教师进行了培训：一是要做“有理想信念”、“有道德情操”、“有扎实学识”、“有仁爱之心”的四有好教师；二是学习了新时代教师职业行为十项准则。加强师德师风建设是教育工作的永恒课题，践行师德规范以德立身、以德立学、以德施教、以德育德！
同时，顾校长解读了师德培训的精神，签订师德师风承诺书，让全体教师认清形势，提高认识，统一思想，认识到加强师德师风学习的重要性，并对此次培训提出相关要求和布置了阅读学习师德内容相关文件的'规定，并在阅读后写心得、写感悟。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”开学第一周的师德师风培训为新学期的开学工作奠定了基础，通过召集全校教师集中培训，让每一个教师在原有的基础上对教育教学工作有了更新的认识，让教师的个人素质修养有了进一步的提升！教师们纷纷表示要认真做好本职工作，统一思想认识，进一步加强师德修养。以师德规范鞭策自己，立足本职岗位，用行动来塑造教师高尚的师德形象，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。
师德师风简报内容幼儿园篇五
为进一步加强师德师风建设，铁山小学于7月6日召开了暑期师德师风专题学习会议。
会上，政教处邬主任组织学习了《仪陇县教育局关于进一步加强教育系统暑期师德师风专题学习的通知》，他强调：一要端正学习态度，增强学习内动力，保证学有所获；二要从“落实组织管理”“落实集中学习”“落实个人学习”“落实学习讨论”四个方面落实措施；三要做好总结工作，理清后期工作要点，确保活动成效。
接着，组织学习了《做党和人民的好教师》。
师德师风建设是一项长期的工作。“学高为师，身正为范”，我们要做到暑期集中学习与日常学习相结合，用心学习身边先进教师的`事迹，遵守教师职业道德规范，严明从教行为和职业操守，争做一个人民满意的教师。
师德师风简报内容幼儿园篇六
近日，湘潭九华江声中学全体教师于学校国学馆召开师德师风建设专题会议，并开展教师书法比赛活动。
会上，教师们学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》《中小学教师违反职业道德行为处理方法（20xx年修订）》等。会后，学校开展了以“翰墨飘香书廉洁清风正气润校园”为主题的书法比赛，书写内容为《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
青年教师们在下午的粉笔字比赛中也大显身手，一支支粉笔，在老师们的手中犹如一根根魔法棒，行云流水般造出一个个结构分明的方块字，赏心悦目。
此次活动为教师们搭建了一个展示的舞台，强化了教师们的教学基本功。九华江声中学的`教师们就在一笔一画间厚植师德，点化理想，明师道，扬师风，铸师魂。
学校负责人表示，将坚持把师德师风建设作为一项长期的重点工作，加强纪律作风、师资队伍建设，树立师德典型，进行师德讲座，搞好师德培训，加强青年教师师德管理，建立健全长效工作机制，打造一支师德高尚、业务精湛的高素质教师团队。
师德师风简报内容幼儿园篇七
我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。
选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，”。
每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的'更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，用心学习，不断开辟新教法。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师必须要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。
师德师风简报内容幼儿园篇八
为了进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，促进教师专业发展，营造教书育人，崇尚师德的良好氛围，我校决定自2018年12月6日开始，每个星期四在南校区二楼大会议室举办“颂师德师风、展模范风采”系列活动。
孔子曰:“其身正不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话，就充分肯定了教师的重要性。振兴民族的'希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师素质，重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时，不断地“自育。
现已有四位老师上台分享了各自在教学中的经验和感受，第一周为田伟老师和刘坤老师、第二周为李宝菲老师、第三周为赵璐老师。四位老师的分享非常打动人心，句句都流露出对学生们满满的爱意，也深刻的反思了自己在教育学生上的不足，并且每位老师都有自己的教学计划和教学目标。
人民教师使命崇高，责任重大。师者，所以传道、授业、解惑也。江泽民同志指出:“人民教师的神圣职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格人才。”既然说为人类传播文明，为社会培养人才是教师的崇高使命，那么爱岗敬业、教书育人、为人师表则是教师职业的本质特征。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。师德是教师最重要的素质。无才无德，学生厌恶你；有才无德，学生敬畏你；有德无才，学生同情你；德才兼备，学生拥戴你。教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。
教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的教育；师德与师风是密不可分的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。我校一定会把师德师风建设提高到重要位置，强化师德师风教育，加强师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质。
用爱心教会学生负责任，用责任唤起我们的爱心。让我们铭记爱与责任，在我校切实加强师德师风建设，大力弘扬高尚的师德师风的热潮中释爱心、讲奉献、比责任、育新人！爱就是责任，爱就是奉献，让我们的爱洒满校园的每个角落，让我们的爱温暖更多学生的心灵，让我们的爱造就社会的有用之材。
师德师风简报内容幼儿园篇九
根据镇中心校的安排，我园决定从20xx年9月至20xx年1月。分四个阶段开展师德师风学习教育活动。统一思想，提高认识，进一步提升学校、教师的社会形象，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍，促进教育质量和办学水平的不断提高，争创人民满意的学校。
本次学教活动坚持以《教师法》、《教育法》及相关政策法规为准绳，以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点，全面贯彻党和国家的教育方针，以师德师风带动校风学风，促进教育教学质量再上新台阶，从而推动学校各项工作开创新局面。活动具体内容将从以下几方面开展：
20xx年9月在办公室召开了全体教师座谈会。由园长黄玉红主持会议。会上，教师热情高涨，紧紧围绕“以评促建，内涵发展”的总体战略目标，就如何发挥高职称教师的标杆作用，带动全体教师，促进学院的建设和发展，发表了各自的观点和看法，并提出了许多具有建设性的意见。
会议一致认为，每一位教师都应该要有忧患意识，都应该要有主人翁精神，都应该义不容辞地投身到幼儿园的建设和发展事业中来。会议认为，无论来自何方，无论入校时间长短，都要有一校意识，一地观念，围绕一个目标，以高度的责任心，脚踏实地地把事情做细，把事情做好，让学校放心，让家长满意，也让自己满意。教师都表示，要从看问题的高度，从专业的深度，从精神的维度三个方面不断提升自己，加强师德修养，充分展现教师应有的风范。
会议认为，黄玉红提出的四个问题，层层深入，直接切入了师德学习和修养的关键与核心。抓住了这“四个问题”，就抓住了师德建设的目标和方向，回答了这“四个问题”，既回答了教师的责任良知问题，又回答了幼儿园建设的动力问题。会议要求，各位教师要以“四个问题”为抓手，继续推动幼儿园师德师风建设深出发。
师德师风简报内容幼儿园篇十
11月16日，广元开放大学召开20xx秋师德师风专题分析研判会，校党委班子成员及师德师风建设工作领导全体成员参加了会议。会议由学校党委书记、校长、领导小组组长赖永红主持。
会议再次学习领会了教育部、中央组织部、中央宣传部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和市委教育工委、市教育局文件关于印发《巩固深化“学党史、正师风、强师魂”师德师风专项整治活动成果实施意见》的通知等文件精神，对学校师德师风建设现状、存在的`问题及其产生原因、整改措施等作出了分析研判。
会议认为，广元开放大学历来高度重视师德师风建设工作，在制度建设、队伍建设、阵地建设、机制建设等各方面取得明显成效，学校规章制度逐步完善规范，教师队伍精神面貌日益昂扬，思政元素牢牢占领课堂，先进典型引领示范作用明显。但是对照党和政府新时代目标、开放大学转型发展和经济社会发展的要求来看仍然有一定差距。
赖永红强调，师德师风建设是培育高素质教师队伍重要任务，成绩取得可喜，问题务当重视，要进一步优化完善相关制度措施，督促制度措施落实落地，要将年轻干部廉洁文化建设纳入《广元开放大学关于进一步加强教师队伍建设的实施方案（20xx—20xx年）》，将“严管、厚爱、护航”贯穿教师成长过程，要利用校园网、公众号、微信qq工作群等加大对学校师德师风先进典型宣传，要深入践行一体推进“三不腐”方针方略，引导全体教职工尤其是年轻干部坚定理想信念、强化宗旨意识，树立正确世界观、人生观、价值观，为年轻干部的成长提供坚强保障，为开大事业后继有人奠定坚实基础，为推动广元教育高质量发展贡献开大力量。
师德师风简报内容幼儿园篇十一
为切实抓好师德师风建设，全面提高教育教学质量。6月10日下午，我校围绕“学党史悟思想铸师魂育新人”这一主题开展了师德师风建设专题会议。全体教职工在四楼楼会议室参加。
首先，学校党支部书记、校长王军伟同志组织大家学习了教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》全文和《中华人民共和国教师法》部分章节的内容。王校长强调：师德师风是教师素质的核心要素。加强师德师风建设是教师职业、人才培养和学校发展的根本要求。希望全体教职工树高尚师德，育文明新人。
接着，何晓军副校长，组织全体教职工学习了《城关六小师德师风考核细则》。何校长强调：“师德师风建设”“未成年人思想道德建设”是我校工作的重中之重，全体教职工要高度重视，做到时刻警钟长鸣。以《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师十不准》严格要求自己。
最后，工会主席陈惠琴做了《师德与教师心理健康》讲座。讲座从“师德与教师心理健康的关系”、“目前，影响教师心理健康的因素”、“教师心理健康与学生心理健康”、“如何调整心理，实现心理健康，树立高尚师德”四个方面，对老师师德方面存在问题进行原因分析和心理疏导。
此次专题教育警示活动，也是我校全面加强师德师风建设的切入口，在今后的教育教学过程中，将不断完善师德师风建设长效机制，强化日常教育监督管理，大力提升教师职业道德素养。
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师德师风简报内容幼儿园篇十二
为了贯彻落实十九大精神，进一步弘扬崇高的师德风范，树立一批师德师风典型，努力形成良好的师德建设氛围，促进我校师德师风建设，11月20日下午，平塘民族中学在高一（5）班举行了一次以“感恩·责任·激情·梦想”为主题的`师德师风演讲比赛，参加现场演讲比赛的选手是来自三个年级的老师。老师们以感恩、责任、激情和梦想为线索，自小事说起，从细处挖掘，诠释着教书育人这一灵魂工程的深刻内涵。一篇篇激情洋溢的演说，一句句动人心弦的话语，述说了老师们爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的感人事迹，这些敬岗爱生的小故事，虽然平凡，却一次次感动着现场的所有老师。
赛后，刘常杰主任做了总结讲话，他称赞本次演讲比赛既是对我校师德教风建设的一次检阅,也是一次具体的师德教育活动。他强调：全体教师要以本次演讲比赛为契机，发掘身边的德育典型。教师们也纷纷表示，要自觉从点滴做起，“铸师魂、树师德”，培养德才兼备的`接班人，促进我校教育事业的良好发展。
本次活动的开展在广大师生中产生了强烈的反响。大家都纷纷表示要进一步增强无私奉献、依法执教、廉洁从教的`意识；树立“一切为了学生，为了一切学生”的崇高的师德风尚，将其转化为内在动力，促进教师职业道德的自我完善、自我提高；真正担负起为人师表、教书育人的重要责任，做学生喜爱、家长满意、学校认可的好老师。
师德师风简报内容幼儿园篇十三
本次比赛从开远一中、开远二中、开远五中、开远九中、开远十一中挑选经验丰富的教师担任评委，开远市教育体育局德育科同志和部分中学教师也到场观摩了演讲比赛。
演讲比赛中，开远市各中学参赛青年教师选手围绕自己或身边教师在工作中的感人事迹，多角度阐述了自己对教师职业的理解，用自己的教育实践和教学感悟，生动诠释了开远市青年教师在教育教学过程中的鲜活事迹，展望教师职业生涯的崇高理想。他们或入情入理，或慷慨激昂，或幽默风趣，或细腻感人。罗唯老师用《三尺讲台，无悔选择》展示了新时代教师的`悠悠师生情；韩亮老师的《青春不悔，师爱无疆》，用激情点燃了全场；童洋老师《传承红色炬火，赓续璀璨风华》细数从教以来成长的心路历程，展示了“90后”的责任与担当；许婧颖老师的《让青春在教育事业中焕发光彩》围绕恩师对自己的影响展开，意蕴悠长......
各参赛教师用不同的演讲风格多角度展示了我市广大教师虽在平凡的工作岗位，却依然尽职尽责、坚守担当，展示了新时代开远市教师良好的精神面貌和与时俱进的育人理念。
在所有参赛人员集体合影中，开远市20xx年青年教师师德师风演讲比赛（中学组）落下帷幕，比赛取得圆满成功，开远市教育体育系统师德师风建设永远在路上。
师德师风简报内容幼儿园篇十四
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了期望在学习上，她变得更加努力了，之后她考起了高中，实现了自己读高中的愿望透过她的事，让我深深地体会到作为一名教师必须要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“特别的爱给特别的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。
在知识经济飞速发展的这天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，年轻教师要多听取学生和老教师的各种意见，虚心学习，不断创新，开辟新的教学方法所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因此，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教育教学工作中，我将更加努力，为祖国的教育事业奉献自己的一生。
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