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现代诗歌鉴赏方法篇一
时刻准备把目光封锁成遥远的幻梦。
不被腐蚀。
听有趣的声响海滩吞没。
我还在尝试写一首咸或者淡的诗歌。
停下指尖的语言，听雨。
还有一份并不遥远的牵念。
可是没有人知道飘雨的过客。
已经落寞成雕塑的姿态。
强硬一千年的眼神。
还在幻想与你共度。
回望。
那片草原。
已成雪。
回忆。
我小心翼翼地包裹一个游戏。
害怕灵魂的破碎。
划破长长的静夜。
歌声里，有种绕过指尖的微凉。
蘸着浓浓的夜色。
我开始一个人的捉迷藏。
车水马龙的白昼。
遮掩太多的迷离。
纵使夜晚。
已很难找到自己。
以及那些清脆的记忆。
回溯。
放低音量。
我极力不以第一人称写诗。
而那团火焰。
已燃烧到夜的制高点。
我不再遮掩一种语言的袭击。
让飘渺的引语叩开一扇扇窗。
我绝不打碎一片一颗水晶的梦影。
那夜，我一直固守一方角落。
让墙角的残余。
把我带回从前。
现代诗歌鉴赏方法篇二
知识是风，卷起不平凡的生命；
知识是命，你没有它怎样立足；
知识是足，带你走遍天下寻宝；
知识是宝，取之不尽若如泉水。
当你学习时，知识就像沙和尘；
当你失去后，知识就像盐与水。
当你认识它后，它是你的好朋友，
当你熟悉它后，它是你的“大敌人”。
在知识让你得到幸福时，你也许会感激它；
在知识让你受到伤害时，你也许会憎恨它；
让知识成为我们的朋友吧，
可别让它成为你的敌人哦！
如今万物成长，使你心神怡静，
给你一片汪洋让你在海中遨游，
天上白云随风飘游，心中纯洁，
地上花树枝繁花美，春光明媚，
请务必走上知识之路，
靠自己创出一片天地！
文清实验学校五年级：洪淦开。
现代诗歌鉴赏方法篇三
有时候很想去哭却不知在哭什么。
很多时候为一点小事而感悟。
很多时候为一点小事而改变。
灵感来了却发现没有纸笔只能努力记下可还到最后还是忘却。
有时候在想：活着可以干嘛。
有时候在想：死了有什么好处。
看着人们来来往往没有打算停下的`的脚步我只能站在中间看着他们发呆。
很多时候在想：这些有意义吗。
很多时候在想：我该干什么了。
岁月匆匆而我还未明白还是一个懵懂的小孩。
问岁月，为何如此匆忙。
问时光，为何如此忙碌。
问命运，为何如此磨人。
可谁能回答我的问题呢。
无语问苍天。
是世界改变了我们还是我们改变了世界。
是我们在改变还是世界还在改变。
谁也说不清谁也不明白。
看破红尘何等艰难……。
现代诗歌鉴赏方法篇四
只为等待着那一个英俊的少年。
时间恍恍惚惚的走过了几个世纪，
走过了多少个春夏春夏又秋冬，
大地白茫茫一片，
晶莹的雪花覆盖了一切的过去的记忆。
我停留在悬崖边的古老的常春藤上，
望着，盼着，等待着，
在生命的尽头。
或许我已疲惫，
那个英俊的玲珑的.少年，
他没有现出他的身影。
多少个等待的日子，
我收获着我的记忆。
风吹起了，冰雪融化了，
如今我已老去，
看世事沧桑，风云变化。
离去悬崖的边上，
转身拾起那曾经为了等待而丢弃的汗水。
在他日的劳作的年年月月月月年年中，
我期盼着，你说一声，
呵，在那过去的某个年月中，我看到了你的身影，多少次你站在了岸边，
而我就在对岸的那条溪水的尽头。
现代诗歌鉴赏方法篇五
迈着轻快的步伐，走进我们的校园。
六年后的这天，我们将要分离，
寻找各自的彼岸。
也许，今日的悲欢离合，
将成为永久的回忆。
一阵清风吹来时，叶子回归大地，
你是否也将离去。
世界上没有不散的宴席，
这我深深的明白，
但却不能自已，
独自暗香落泪。
校园的生活，
就像一场宴会。
我明白宴会终究会有那完美的落幕，
但却全然不知这一刻这么快就来临，
当我还在原地回想的时候，
已经有人匆匆的从身边走过，
走出校园，
再也不会像以前一样能够尽情嬉闹。
现代诗歌鉴赏方法篇六
走一步见一步是我现在的心态。
不管何时，总是希望自己可以变得越强。
而自己却总是半途而废。
经常让自己处于颓废，纠结状态。
经常突然心情不爽。
经常突然跑出去外面撒疯。
经常突然变得很安静。
是真的不想去理解太多。
还是不愿去理解太深。
怕自己承受不了那种感觉。
还是怕自己知道那所谓的真相。
后来，我知道。
我是在逃避那所谓的现实。
我害怕那现实会击碎我的梦想。
即使那梦想是那么的遥不可及。
看着街上来回的.人流。
发现自己的路不知道在何时。
已经迷失在人流里。
再也找不到了。
于是，我不知道是该随波逐流。
还是，坚持自己的梦想。
路，已经迷失在了远方。
我也迷失了方向，不知该如何选择。
世事难料。
能做的，就是努力的过好每天。
心情烦闷时，发泄一下。
第二天依旧笑脸迎人。
这，该如何做好？
现代诗歌鉴赏方法篇七
西风吹落一季的故事。
影子站在冰冻的边缘忏悔昨天。
没有温度没有声音。
只有一种心跳在冥冥中闪烁。
忧伤的水晶高杯中溢出时光的酒。
让人心碎却分外唯美。
谁在摇动纺车织出晚霞般的嫁衣。
让你成为最后的新娘。
送你一株忘忧草。
让生命沉浮。
童年的纸船早已深深搁浅。
沿着干涸的河道找寻梦想。
我们就是流浪的蒲公英。
向着海天轻舞飞扬。
所有的故事。
只有开始。
没有结局。
2、《青春》。
所有的结局都已写好。
所有的泪水也都已启程。
却忽然忘了是怎么样的一个开始。
在那个古老的不再回来的夏日。
无论我如何地去追索。
年轻的你只如云影掠过。
而你微笑的面容极浅极浅。
逐渐隐没在日落后的群岚。
遂翻开那发黄的扉页。
命运将它装订得极为拙劣。
含着泪我一读再读。
却不得不承认。
青春是一本太仓促的书。
在四十五岁的夜里。
忽然想起她年轻的眼睛。
想起她十六岁时的那个夏日。
从山坡上朝他缓缓走来。
林外阳光眩目。
而她衣裙如此洁白。
还记得那满是茶树的丘陵。
满是浮云的天空。
还有那满耳的蝉声。
在寂静的寂静的林中。
我爱在今夜。
回看那来时的山径。
才发现我们的日子已经。
用另一种全然不同的方式。
来过了又走了。
曾经那样热烈地计划过的远景。
那样细致精密地描好了的蓝图。
曾经那样渴盼着它出现的青春。
却始终。
始终没有来临。
3、《写给青春》。
如果我必须记住。
那些美丽的`过往。
只能有一个方向。
就如同紫荆花开。
拥有过短暂的芬芳。
可忆而不可追回的。
何止是昨日的阳光。
当我已深深地懂得。
无法拽住光阴的衣角。
再没有什么可以挥霍。
只剩下空空的行囊。
走过了伞下的雨季。
请让我再次回首。
看一看青春的渡口。
那一张年轻的脸庞。
4、《写给青春的小片段》。
如果说人生是一首诗，那么青春就是诗中诗。
诗中诗，言外之意便是诗之精髓了。
是的，青春是一个充满诗意的季节，青春是一首最经典的诗歌。
青春是美丽动人的，丰富多彩的。
青春留下的有泪水与欢笑，有幸福与感动。
青春本是一首复杂而耐读的诗，留给人生的是一页最深刻的回忆。
对于青春，我不想多说什么。
我只是想说，在诗的季节，每人个都是诗人，每个人都应用诗的语言记下这段美好时光。
在这一点上，我相信我是做到了，虽然可能我的上的诗的语言还挺乏味,或者青涩。
我希望大家都在青春的留言册上多留些真切的感受、真心的话语。
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现代诗歌鉴赏方法篇八
一些深锁在岩层中，一些缥缈在飞沫里。
我用短暂，对视你的深远。
目光所及的躁动，无法窥视你的恢宏。
冷静与咆哮，沙滩与石岸。
我的.软弱被侵蚀，我的陡峭被拍打。
天空抛下一阵黑暗的狂笑。
远处，浪花露出憎恨的白齿。
现代诗歌鉴赏方法篇九
是你欠下的债。
什么是谎言？
是你许下的谎言。
什么是爱情？
有了新爱忘了旧情。
什么是责任？
逼你到山穷水尽。
什么理想？
理清自己想要的。
什么是仇恨？
跟自己过不去。
什么是快乐?
学会放开不属于的你的。
什么是朋友？
互惠互利。
什么是寂寞？
自己冷落自己。
什么是折磨？
拿别人的错惩罚自己。
什么是失去？
不属于自己的'。
什么是得到？
别人不要的。
什么是暗恋？
不敢丢下自尊的。
什么是敷衍？
逃避不掉的。
什么是青春？
用来肆意挥霍的。
什么是霸道？
不想承认自己是弱者。
什么是自尊？
自我膨胀。
什么是卑微？
自命不凡。
什么成功？
失去了自我，赢得了恭维。
什么是失败？
得到了自我，输掉了所有。
什么是生活？
生下来活下去。
现代诗歌鉴赏方法篇十
停顿在一棵漆黑的树上。
乌鸦的叫像斜睨的凄冷挂于枝头。
死不是殒落不是辉煌不是平静和安息。
却变为木偶哑剧。
许多尚未长出荫翳的孩子嬉笑着。
在临摹的风中一夜逝去。
从陡高的大厦顶层扑下来。
手里还攥着云的纤细丝线。
采撷的星语仍留在可爱的唇际。
那瞬间的飞翔是死亡日记的精妙之笔。
有时候又步入水的潺流合弦。
终于化成鱼鳍的气泡。
进入最原始的.回归。
或者把腕上的血脉割开。
让那些红色染遍墙壁。
那些饥渴的砖因被滋润而吱吱作响。
眼泪已不是哭的记号。
悲戚埋在泥层又长出坟墓的碑文。
一些老者手捧折断了的希冀。
游走在城市的边角把唾液的碎沫。
洒在街上而那枯朽的白发。
蓬乱漂于晚霞迷茫的黄昏。
一本妖魔的玄书。
是人还是鬼臆造了这冰质的扉页。
一柄匕首藏于字句的罗网。
现代诗歌鉴赏方法篇十一
让我们烤个面包。
去餐馆吃份大餐。
到酒吧喝杯红酒。
尝遍天下美食，也品味不出青春的味道。
巧克力味的青春年华。
青草味的风华年代。
拿起一块巧克力，放在口中，不去咀嚼，等待着它慢慢融化；
拔出一棵青草，放在口中，轻轻咀嚼，放纵苦涩散化开来。
巧克力是甜的'。
略带一丝苦味；
青草是苦的。
略带一丝深涩；
但青春早已无味，
任我们调配，也因无果而告终。
或许青春本该无味。
或许青春本该无果。
少年时期的情感幻影星云；
迷茫萦乱；但却无果；
少年时期的友谊综错复杂。
根深蒂固；这也是青春的唯一收获。
即使是最神奇的马良神笔，也描画不出青春的美好。
即使是最奇迹的奇迹饮品，也调配不出少年的猖狂。
让我们烤个面包。
去餐馆吃份大餐。
到酒吧喝杯红酒。
青春年华只有一回，
风华年代只有一次。
尽管青春无味。
也要尽情释放。
现代诗歌鉴赏方法篇十二
是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。
1、形式是比较自由的。
2、内涵是开放的。
3、意象经营重于修辞。
4、有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
诗歌的分类。
有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。
基本分为：古典诗歌和现代诗歌。古典诗歌又分为古典风体诗歌和古典格律诗歌;现代诗歌又分为现代风体诗歌和现代格律诗歌。
(1)现代风体诗歌：就文学体裁而言，现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。
(2)现代格律诗歌：就文学体裁而言，现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样，定字、定句、定节、定平仄、定韵等。
诗歌的表现手法：
我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。
四、诗歌的表现手法是很多的，而且历代以来不断地发展创造，运用也灵活多变，夸张、复沓、重叠、跳跃等等，难以尽述。但是各种方法都离不开想象，丰富的想象既是诗歌的一大特点，也是诗歌最重要的一种表现手法。在诗歌中，还有一种重要的表现手法是象征。象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予注意的。
1.形式自由;。
2.内涵开放;。
3.意象经营重于修辞;。
4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
现代风体、格律诗歌这是按照诗歌语言节奏和谐性的层级，是一般和谐还是非常和谐(最高和谐)来划分的。
(1)现代风体诗歌：就文学体裁而言，现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。
(2)现代格律诗歌：就文学体裁而言，现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样，定字、定句、定节、定平仄、定韵等。
一、鉴赏语言。
1、反复诵读，品味韵律。
诵读，是对语言的最直接的感知，是品味语言的最好手段。而诗歌，一般都具备旋律、节奏、押韵这三个韵律要素，适宜诵读。古代诗人很讲究在“吟咏之间，吐纳珠玉之声”，诗的语言要在朗诵时顺口流畅，欣赏时悦耳动听，要富有抑扬顿挫、起伏迭宕的韵律美和流畅回环的音乐感。作为鉴赏者也要从诗歌的音韵与节奏中，体会出其中的音乐美。
2、抓关键词，推敲语言.
诗是精炼的'语言，一句话乃至一个字，里面蕴藏着深厚的旨趣，所以诗家以一字称工，刻意锤炼，以求其精深。对诗歌的炼字进行推敲，从而品味语言的隽美。动词、形容词、数量词、叠词等都是关键词。
二、鉴赏形象。
1、捕捉意象，体察诗情。
“意”是作者表达的中心，寄托的思想、情感;“象”是具象，具体可感的事物。“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。如《我爱这土地》中的“鸟”、“土地”、“河流”、“风”、“黎明”等就是寄予作者丰富的思想感情的具体可感的事物，即为意象。诗歌是抒情的，除了少数直接抒情，大多数都要为情感抒发找个可代表、可象征、可寄托的具体的“象”。要体味诗情就必须解开意象。因此把握意象是真正解读诗歌的第一步。
把握意象，必须在利用已知的基础上初步把握诗歌的风格、情感基调。诗人描写的图景是与其思想感情和谐统一的，美景当然流露喜爱之情，但情哀之时美景含泪，如“感时花溅泪”;心凉之时美景却又倍受诘问，如“念桥边红药，年年知为谁生?”这里的意象“花”“红药”所含的情感就是很清楚的了。
2、调动想象，领略意境。
意境，是文艺作品中所描绘的自然或生活的图景(“境”)与作者的思想感情(“意”)相融合而形成的一种艺术境界，一种和谐而广阔的、能够诱发鉴赏者丰富想象并从而获得美的享受的艺术境界。
鉴赏感情。
诗歌是抒情言志的文体，鉴赏时，须深切体会诗歌的感情内涵。可以通过诗歌的形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。
1、知人论世，找准情感。
欣赏任何一首诗歌，总要对它的作者和它所诞生的时代有一个初步的了解，诗歌是一定时代生活的反映，理解诗歌的感情不能忽略时代的特征。同一题材的作品，由于诗人的理想志趣、生活经历，所处时代不同，会表现出不同的思想感情。否则，我们的欣赏就是盲目的，甚至是歪曲的。要领会情感美，知人论世是第一步。同时，从创作规律来看，诗人平时积淀的情感要受到某种契机的触发，才能演绎成章，把自己的情感倾泻在字里行间，这种契机就是情感突破口。找准情感突破口也是把握诗歌旨趣、领会情感美的有效方法。激发诗人写作灵感的情感突破口可以是一个人，也可以是一种事物、一次经历或一个念头。
2、比喻象征，发掘内涵。
一些诗歌的思想情感是通过诗歌形象的比喻、象征意义来体现的。理解这类诗歌的思想感情，首先要准确把握形象的内涵，进而展开联想和想象加深对感情的理解，要避免形象把握上的实指性。理解诗歌的感情还要顾及诗歌的体裁、风格、流派等因素。现实主义诗歌和浪漫主义诗歌在感情表达上就有区别，豪放派词和婉约派词表达的思想感情也有不同。
四、鉴赏手法。
在诗歌鉴赏中，要能掌握诗歌常用的表达手段与艺术技巧。
赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)。
赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情。
赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)。
现代诗歌鉴赏方法篇十三
请你一定要温柔地对待她。
不管你们相爱的时间有多长或多短。
若你们能始终温柔地相待。
那么所有的时刻都将是一种无暇的美丽。
若不得不分离。
也要好好地说一声再见。
也要在心里存着感谢。
感谢她给了你一份记意。
长大了之後。
你才会知道。
在蓦然回首的一刹那。
没有怨恨的青春。
才会了无遗憾。
如山岗上那静静的满月。
现代诗歌鉴赏方法篇十四
——题记。
若热爱金戈铁马的厮杀。
那就怒发冲冠，擎戟射天狼。
若热爱带月荷锄的佳话。
那就隐蔽山林，把酒夕阳下。
/
是愿壮志饥餐胡虏肉。
还是东篱把酒黄昏后？
是愿磅礴于一览众山小的'豪情里。
还是愿沉醉在不知归路的怅惘中？
/
少年壮志难酬。
就带着轻狂闯荡吧。
少年堕落迷惘。
让轻狂尽情淋漓吧。
/
正如旅程不是为了到达终点。
而是为了欣赏一携花香，一抹残阳。
既如成长不是为了富甲一方。
而是为了青春里的一暴风雨，一方天晴。
/
沏一壶山水赏一方江山。
只观金戈铁马不问霸者何归。
奏一曲繁华叹一树红尘。
只感青春轻狂不为结果几何。
/
少年。
无轻狂。
不青春！
现代诗歌鉴赏方法篇十五
散文的意蕴往往不是直接表露的，往往依附于一定的具体事物，而作者的情思往往构成散文深刻的意蕴。下面是小编给大家带来的现代诗歌鉴赏，供大家欣赏。
你见，或者不见我。
不悲不喜。
你念，或者不念我。
情就在那里。
不来不去。
你爱或者不爱我。
爱就在那里。
不增不减。
你跟，或者不跟我。
我的手就在你的手里。
不舍不弃。
来我怀里。
或者。
让我住进你的心里。
默然相爱。
寂静欢喜。
卑鄙是卑鄙者的通行证，
高尚是高尚者的墓志铭，
看吧，在那镀金的天空中，
飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了，
为什么到处都是冰凌?
好望角发现了，
为什么死海里千帆相竞?
我来到这个世界上，
只带着纸、绳索和身影，
为了在审判之前，
宣读那些被判决的声音。
告诉你吧，世界。
我--不--相--信!
纵使你脚下有一千名挑战者，
那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是蓝的，
我不相信雷的回声，
我不相信梦是假的，
我不相信死无报应。
如果海洋注定要决堤，
就让所有的苦水都注入我心中，
如果陆地注定要上升，
就让人类重新选择生存的峰顶。
新的转机和闪闪星斗，
正在缀满没有遮拦的天空。
那是五千年的象形文字，
那是未来人们凝视的眼睛。
荒凉的山岗上站着四姐妹。
所有的风只向她们吹。
所有的日子都为她们破碎。
空气中的一棵麦子。
高举到我的头顶。
我身在这荒芜的山岗。
怀念我空空的房间,落满灰尘。
我爱过的这糊涂的四姐妹啊。
光芒四射的四姐妹。
夜里我头枕卷册和神州。
想起蓝色远方的四姐妹。
我爱过的这糊涂的四姐妹啊。
像爱着我亲手写下的四首诗。
我的美丽的结伴而行的四姐妹。
比命运女神还要多出一个。
赶着美丽苍白的奶牛走向月亮形的山峰。
到了二月,你是从哪里来的。
天上滚过春天的雷,你是从哪里来的。
不和陌生人一起来。
不和运货马车一起来。
不和鸟群一起来。
四姐妹抱着这一棵。
一棵空气中的麦子。
抱着昨天的大雪,今天的雨水。
明天的粮食与灰烬。
这是绝望的麦子。
请告诉四姐妹:这是绝望的麦子。
永远是这样。
风后面是风。
天空上面是天空。
道路前面还是道路。
性别的诞生不远。
爱情不远--马鼻子下。
湖泊含盐。
因此表海不远。
湖畔一捆捆蜂箱。
使我显得凄凄迷人：
青草开满鲜花。
青海湖上。
我的狐独如天堂的马匹。
(因此，天堂的马匹不远)。
我就是那个情种：诗中吟唱的野花。
天堂的马肚子里唯一含毒的野花。
(青海湖，请熄灭我的爱情!)。
野花青梗不远，医箱内古老姓氏不远。
(其他的浪子，治好了疾病。
已回原籍，我这就想去见你们)。
因此跋水涉水死亡不远。
骨骼挂遍我身体。
如同蓝色水上的树枝。
啊，青海湖，暮色苍茫的水面。
一切如在眼前!
只有五月生命的鸟群早已飞去。
只有饮我宝石的头一只鸟早已飞去。
只剩下青海湖，这宝石的尸体。
暮色苍茫的水面。
