当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学六认真心得体会篇一
认真的意义远远超出我们所能想象，它是一种生活态度，一种工作方法，更是一种价值观。无论是在学习、工作还是生活中，只有认真对待，才能取得进步和成功。认真的过程中，我们会不断发现并吸收其中的滋养，同时也会领悟到许多心得体会。
首先，认真是取得成功的必要条件。生活给予我们许多竞争，无论是学业、工作，还是其他方面，都要求我们全力以赴、尽心尽力。只有抱着认真的态度去面对，才能在这激烈的竞争中脱颖而出。在学习中，对待每一门课程都应该认真对待，不仅能够提高学习效果，更能培养自己的学习习惯和方法。同样，在工作中，只有认真负责，才能得到老板和同事的认可，也能够获得更多的机会和发展空间。无论是学习还是工作，认真不仅是一种态度，更是一种实力的体现。
其次，认真是实现人生价值的关键。对于每个人来说，人生的意义和价值各不相同。但无论是追逐金钱，追求名利，还是追求内心的宁静与满足，都需要有一种认真的态度。认真不仅可以让我们抓住机会，也让我们知道哪些是真正重要的，避免走入人生的误区。同时，认真也能够让我们更加珍惜和享受当下的生活，不断提升自己，实现人生的价值和意义。只有认真对待生活中的每一个细节，才能够让我们的生活变得更加有意义。
再次，认真能够让我们不断成长和进步。重视细节和注重品质是认真的表现之一，它们是人们成为优秀者的关键。通过认真的态度，我们能够提高我们的素质和能力，让自己成为更好的人。在学习中，只有认真对待每一门课程，才能够获得更多的知识和理解，为未来的发展打下坚实的基础。在工作中，只有认真负责，才能够不断完善自己的技能，提升自己的职业素养。无论是学习还是工作，只有认真才能够获得更多的成长和进步。
最后，认真也是一种生活的态度。认真不仅是对自己的要求，更是对他人的尊重。在与人交往中，只有认真倾听、关心他人的需要和感受，才能够建立起良好的人际关系。同时，在处理问题和解决困难时，只有认真思考和分析，才能够找到最佳的解决方案。认真是一种应该成为我们生活中的一部分，只有抱着这种态度去面对生活中的点点滴滴，我们才能够真正体会到生活的美好和意义。
总之，认真是一种生活的态度和工作的方法，它不仅是取得成功的必要条件，更是实现人生价值和不断成长的关键。通过认真，我们能够更好地理解生活、工作和人际关系，不断提升自己的能力和素质。认真是一种深深的体悟，它让我们变得更加积极向上、努力奋斗，也让我们的生活变得更加丰富多彩。让我们抱着认真的态度，追求更好的自己，不断创造更加美好的未来。
教学六认真心得体会篇二
心得体会是一种反思和总结的过程，通过写下自己的所思所得，能够更加深入地理解学习和工作中的经验和教训。但是，有些人可能会把心得体会当成一种形式主义，随意地套用模板、胡乱地写一通而不加深思熟虑。因此，本文将从不同的角度讲述在写心得体会时需要认真对待的几个方面。
第二段：深入思考。
写心得体会需要深入思考，不要只是照搬别人的思路，亦或者只是简单地叙述自己的感受。需要通过一些提问来引导思考，例如“我从这个经历中学到了什么？为什么？”,“这个经历给我带来了什么启示？”，因为只有这样才能更加深入地理解自己的心得体会，不断地提升自己的思维水平和表达能力。
第三段：及时记录。
及时记录是写心得体会的重要环节，因为只有在经历发生时立即记录下来，才能更加真实地记录下自己的所思所得。在写心得体会时可以将自己的心路历程详细地记录下来，包括自己对事情的反应以及对事情的分析和思考等，这样才能更加真实地反映思考的过程，体现出自己的个性化风格。
第四段：具体细节。
在写心得体会时，需要通过具体的细节来体现自己的思路，而不是简单地描述自己的感受。可以通过引用一些具体的事实或者数据来支撑自己的观点，例如，可以讲述自己在学习某一门课程时所遇到的问题，以及自己是如何通过努力克服问题的，通过这样的方式能够更加形象化地传达自己的思想和心得体会。
第五段：总结。
在写心得体会时，需要将自己的思路和观点有条理地总结起来，让读者能够更加清晰地理解自己的观点和思考。可以通过总结自己的观察、发现和分析，在总结篇章中加以呼应和印证，强化自己的结论，最终呈现出一篇深入深思的心得体会文章。
结语：
正如以上所述，成为一名认真写心得体会的人需要对自己有着深入的思考和理解。只有这样，才能更好地表达自己的想法和意见，更好地发掘自己的潜力和能力。在写作的道路上，我们需要多多思考、多多反思，才能成为真正的心得体会专家。
教学六认真心得体会篇三
段落一：引言（200字）。
认真度是一个人在工作、学习和生活中十分重要的素质。无论是做任何事情，都需要全身心地投入，做到专注、细致、负责。而我在认真度方面的体会告诉我，只有付出专注的努力，才能获得真正的成就。
段落二：认真度在学习中的体现（250字）。
作为一名学生，我深切体会到认真度在学习中的重要性。每当我专注地听课、仔细地记录笔记，我就能更好地掌握知识点，提高学习效果。而如果随意应付，玩手机、走神，那么无论老师怎样讲解，我也无法真正理解。同时，对于作业和考试，我也倍加珍视。只有认真完成每一道题目，才能发现自己的不足，及时改进。因此，我常常告诫自己要对待学习真诚认真，这样才能在知识的海洋中畅游。
段落三：认真度在工作中的体现（250字）。
在工作中，认真度同样至关重要。作为一名职场新人，我意识到只有全身心地对待每一个工作任务，才能够提供高质量的工作成果。我会主动学习相关的知识和技能，不断提升自己的工作能力；我会仔细研究工作细节，确保没有错漏；我会积极主动地与同事进行沟通和协作，保证团队的高效运转。在一次次付出认真努力的过程中，我逐渐获得了上司和同事的信任和认可，也积累了丰富的工作经验。
段落四：认真度在生活中的体现（250字）。
认真度不仅仅局限于学习和工作，它同样在生活的方方面面体现出来。例如，在家庭生活中，我会尽量做到认真倾听和尊重家人的意见；在与朋友交往中，我会关心他们的需要和感受，以及时提供帮助和支持；在参与公益活动时，我会尽力做到尽善尽美，注重细节，以更好地服务社会。通过这些种种的认真付出，我能够建立良好的人际关系，不仅对他人有所帮助，同时也获得了内心的满足和成长。
段落五：结论（200字）。
认真度是一种品质，也是一种态度。只有对待每一件事情真诚认真，才能做到事半功倍，取得更好的成果。通过自己的体会，我深刻认识到，要提高认真度，首先要树立正确的价值观和工作态度。其次，要对自己树立更高的要求，在每一个细节上都做到精益求精。最后，要时刻提醒自己，认真度是一种习惯，需要长期坚持。相信只要始终保持对事业、对生活的认真态度，就能够取得更多的成功和幸福。
教学六认真心得体会篇四
认真是一种态度，一种对待事情的态度。无论是学习、工作，还是生活，只有认真对待，才能够做到事半功倍，取得更好的效果。在我与认真这个话题进行了深入思考和实践后，我深深地体会到了认真的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，认真是成功的关键。无论在什么领域，只要我们能够认真对待，就能够取得成功。举个例子，当我们在学习一门新知识时，如果敷衍了事，不认真对待，那么很难真正理解并掌握这门知识。而如果我们认真地去钻研，仔细地思考，多加动脑，就能够更好地理解这门知识，并将其应用到实际生活中。在我自己的学习经历中，每当我能够全身心地投入到学习中，认真对待每一个细节，我都能够取得更好的成绩。这让我深刻地感受到了认真对待事情的重要性。
其次，认真是一种态度，也是一种品质的体现。在工作和生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战。如果我们不认真对待，那么很容易被困难击倒，无法顺利解决问题。然而，如果我们能够以认真的态度面对困难，那么就能够更好地发现问题，并找到解决问题的方法。同时，认真也是一种品质的体现，它代表着我们对自己、对他人、对事情的敬畏和负责。只有认真对待，才能够保持积极向上的心态，同时也能够赢得他人的认可和尊重。
再次，认真是一个人提升自己的有效途径。一个人如果不认真对待自己的成长和进步，那么很难有所斩获。在我自己的成长历程中，我总结出了一条法则：认真做一件事情，就能够提升一分。当我认真对待工作和学习时，我不仅能够从中学到新的知识和技能，同时也能够积累工作经验，提高自己的能力水平。对于一个有追求的人而言，从一点一滴的认真做起，持之以恒，就能够不断提升自己，实现自我价值。
最后，认真也是一种生活的态度。认真面对生活，就意味着我们把每一天都过得充实而有意义。我们会学会珍惜时间，善于发现生活中的美好，努力为自己的梦想而奋斗。无论是平凡的工作日，还是充满挑战和困难的日子，只要我们能够以认真的态度去生活，那么就能够过上幸福而充实的生活。同时，认真也是一种对生活负责的态度，我们要对自己的选择和行为负责，不能抱着敷衍了事的态度去度过每一天。
总之，认真是一种重要的品质和态度，它能够帮助我们获得成功，提升自我，赢得尊重，过上美好的生活。通过深入思考和实践，我深深地认识到了认真的重要性，并从中得到了宝贵的心得体会。我相信只要我们能够以认真的态度对待事情，那么无论遇到什么样的挑战，我们都能够从中获得更多的收获和成长。因此，让我们从现在开始，用认真的心态去迎接生活的挑战，创造属于自己的美好未来。
教学六认真心得体会篇五
我们教师职业有它的特殊性，决定了我们必须时刻保持“心系学生”的责任心，保持对职业的敬重，保持对每个学生的热爱。
“教好书”是教师职业的基本要求。教师教好书，学生才能学好知识，才能热爱学习，才能为国家、为社会培养出更多更有用的栋梁之才。教师教好书，自然也就能赢得更多学生的敬重。
“育好人”是每个教师的责任。每个教师都要具有“一切为了学生”的爱心，这是每个教师“育好人”的基本出发点。
“求发展”是教师职业的内在要求。教师职业具有“发展性”的特点，每个教师都应当在教育教学实践中积极进取，努力向上，不断完善自我，追求教育的发展。
“善合作”是教师职业的特殊要求。在教育教学中，每个教师必须与不同的人进行合作，教师与教师之间，教师与学生之间，教师与家长之间，教师与教育行政管理部门之间，都需要进行合作。
“乐奉献”是教师职业的精神追求。教师职业需要教师奉献出自己全部的精力、智慧和爱心。只有对教师职业心存敬重，才能全心全意地投入到教育事业上，才能视教育工作为己任，也才能敬业乐业，甘愿奉献。
教师的职业具有特殊性，它要求教师具有特殊的良心、特殊的责任感、特殊的奉献精神。
教学六认真心得体会篇六
无论是在学习上还是工作上，认真度都是成功的基石。我记得曾经在一次期末考试中，我认真准备了考试材料，仔细做好了每一道练习题，最终收获了高分。而与此相反的是，当我在其他一些考试中缺乏认真度时，结果自然是不尽人意。从中我明白，只有在面对事情时投入足够的时间和精力，我们才能够得到更好的回报。因此，要取得成功，我们必须坚持认真度。
第二段：认真度对待工作更加尽职尽责。
在工作中，认真度也是极其重要的。如果我们对待工作不够认真，只是应付了事，那么工作的质量也必然会受到影响。而只有当我们真正投入心思并认真努力时，才能够在工作中做到更好。我曾经和一位同事合作完成了一项重要项目，由于我对细节的精益求精和认真度，我们得到了公司的认可，并得到了晋升的机会。此时我更加深刻地认识到，认真度不仅影响我们的个人发展，也是对他人负责的表现。
第三段：认真度培养自我纪律与责任感。
认真度的表现不仅体现在工作和学习上，更是一种自我纪律和责任感的培养。当我每天早晨起床时，会告诉自己要用认真的态度去迎接新的一天。这种自我约束和责任感使我能够更加认真地对待每一天的任务和目标，不敷衍塞责。同时，在家庭生活中，我也学会了认真对待每一个角色和责任，无论是一个孩子、一个兄弟姐妹、还是一个儿女。责任感的培养使我更加成熟和可靠。
认真度不仅是一种态度，更是一种品质。只有具备认真度，我们才能够更好地提高自己的能力和素质。我曾经热衷于写作，每次写文章时，我都会投入大量的时间和精力进行阅读和调研。在写作过程中，我也会反复修改和完善，直到达到我满意的程度。这种认真度不仅提高了我的写作水平，也培养了我细致入微的观察力和思维力。因此，认真度造就了我更全面和品质的人生。
第五段：养成认真度的方法。
在日常生活中，我们可以通过一些方法来培养和提高自己的认真度。首先，我们要明确目标，做好计划。只有在明确自己想要达到的目标并制定详细的计划后，我们才能更加全力以赴地去实施。其次，培养自律性。我们要能够时刻约束自己，不被外界因素所干扰，始终保持专注。最后，及时反思和总结。我们要时刻关注自己的认真度，发现不足并及时改进。通过这些方法的不断实践和完善，我们将逐渐养成认真度这一良好品质。
结语：认真度伴随我们的成长和进步，是我们在人生道路上迈向成功的重要一步。只有拥有认真度，我们才能够更加全面地发展自己，不断提高自己的能力和素质。让我们共同努力，培养和提高自己的认真度，追求更好的人生。
教学六认真心得体会篇七
（1）备好课是上好课的前提，备课是每个教师的基本工作之一。不备课而上课的教师应作渎职行为处理，不认真备课而上课的教师应予以严厉地批评和处罚。
（2）各学科一律实行提前两节课备课的制度。
（3）备课要做到“三备、三研、三统一”。三备：备大纲、备教材、备学生；三研：研究重点、难点，研究三维目标，研究教法；三统一：教学目的统一，作业量统一，测试内容统一。
（4）备课写好教案要符合一定的格式，要反映一堂课的主要内容。基本格式为：1授课时间；2课题；3目的与要求；4重点、难点；5课型；6教学用具；7教学方法；8教学程序（含精讲多练的时间安排）；9板书设计；10作业内容；11教学后记。不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿。
（5）要求学生完成的作业，教师应先做一遍，并做参考答案。理、化、生应做的实验，备课时教师自己要亲自操作一遍，并准备好必要的设备，以保证上课时实验的成功。
（6）个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主，个人备课要做到三备到位的基础上，设计教学过程，写好教案。
（7）在教师个人提前备课的基础上，由备课组长在每周定期召集一次集体备课。其主要内容是：检查本周教学计划的执行情况和提前备课的教案；进行三研、三统一。在集体备课中，要充分发挥骨干教师和老教师的作用。
（8）教案要按课时逐节撰写，不能按课文或章节写一个教案，不能出现几课的重复性教案，（除考试考查或练习课的教案外）。凡出现重复性的教案只记一次。考试、考查、练习课等教案也应注明目的要求等内容，并附上练习题或考试试卷，考试后作好试卷分析。
（9）教龄不满3年的年轻教师务必要全部手写详案（标准：按以上11个基本格式）；教龄满3-10年的青年教师要手写（或自己打字）详简案结合，但详案必须要达70%；教龄满10年或以上的教师要手写（或自己打字）详简案结合，但详案必须要达50%；教师也可用自己处理过的电子课件辅助教学，但每节课不宜太多，更不能以现成课件代替教案。
（10）教案检查采取定期普查、不定期的抽查方式及随堂听课检查。查后在末一节处注明检查结果，并盖教务处公章。教案的质量主要看一堂课的教学目的是否明确，教学设计是否恰当，训练的内容是否落实，是否符合素质教育的要求，依人按科的实际情况给予恰当的评定。提纲式简单的教案不算教案，不许用老教案，不准抄写他人的教案，不准网上下载教案。不能以在课本、资料上写评注圈点为由而不写教案。
上课。
（1）按课表上课，课表的调节权在教务处，教师不得擅自停课、相互调课、代课，否则按旷课论处。
（2）做好上课前的准备工作，应准备好教材资料、备课本、教具、学生作业本等。教师一经进入教室，不许中途出入，不许在课中让学生出堂为教师拿取教学用品。上课期间应关闭通信工具，上课不能接打电话。
（3）举止文明，仪表端庄，穿着大方，为人师表。在教室里，男教师不能穿拖鞋、背心、留长发、着短裤；女教师不能穿袒胸露背、透明服装，不能浓妆艳抹。在课堂里不准抽烟，不挖苦讽刺学生。除特殊情况外，教师不准坐着上课。
（4）教师必须严格执行课堂规则，教学卫生规范，按点候课，到点上课不迟到，按时下课不拖堂。认真组织教学，严格课堂纪律。
（5）音乐、体育、美术、微机课，科任教师提前组织学生进入专用教室、场地，不准学生缺课，不得提前下课。体育课学生不能进入教学区、教学楼。因天气等特殊原因不能在室外上体育课，体育教师组织全部学生在教室上室内课（或自习课），体育教师必须跟班，确保课堂质量。
（6）每一堂课达到下列基本要求：目的明确，讲授准确，重点突出，难点突破，讲练结合，效果落实。
（7）讲授要精。讲授坚持启发式，废止注入式、满堂灌。讲授范围、详略依教材大纲而定，依学生情况而定。讲授的主旨在于突出重点，突破难点，解决疑点。讲授的语言要做到精要、明白、好懂，要使用普通话。板书要精心设计，字迹清晰。（8）加强练习，练习题要精心选择和设计。课内练习时，教师应当巡视，掌握典型错误，当堂讲评。
（9）物理、化学、生物等学科要认真上好实验课。教材规定的实验开出率，演示实验达100%，学生实验达100%。
教学六认真心得体会篇八
在现代社会，人们的生活节奏越来越快，工作压力也越来越大。在日常生活和工作中，很多人都习惯了马马虎虎，敷衍了事的态度，缺乏认真的对待工作和生活的态度。尤其是年轻人，面对琐碎繁杂的任务和高度竞争的环境，更容易对一些事情不加以重视，导致过度放松，丧失了认真的精神。
第二段：认真对待工作和学习的意义。
认真对待工作和学习是一种积极向上的心态，它体现了对自己和他人的尊重，同时也能够提高工作和学习的效率。正因为认真，才能做好一份工作，实现自己的价值；正因为认真，才能在学习中不断进步，成为更优秀的自己。而且，认真对待工作和学习也是对自己负责，追求个人成长和进步的必要条件。只有认真对待，才能在工作和学习中实现突破和超越。
第三段：如何培养认真的心态。
培养认真的心态需要从多个方面着手。首先，要从自我要求开始，严格要求自己在工作和学习中的表现，不允许虚度时光或敷衍了事。其次，要乐于助人、关注他人，理解和尊重别人的努力和成果。这样的行为能够激发我们内心的责任感和使命感。另外，要注意规划时间，合理安排工作和学习的进程，制定明确的目标和计划，确保每件事都能有充足的时间和精力去完成。最后，要不断调整自己的心态，保持积极的心态和乐观的情绪，这样才能坚持下去，不被困难打败。
第四段：认真的心态给我们带来的益处。
认真的心态不仅可以提高工作和学习的效率，还能够培养自己的专注力和耐心。通过全神贯注地投入到每一项工作和学习中，我们能够更好地发现问题和解决问题，提高自己的思维能力和创造力。同时，认真对待工作和学习也会给我们带来满足感和成就感，为自己的成长和进步注入源源不断的动力。此外，认真的心态也能够树立良好的形象，赢得他人的认可与信任，扩大社交圈子，获得更多的机会和资源。
第五段：结语。
在现代社会的竞争中，要想脱颖而出，久经不息的努力和认真的心态是必不可少的。认真的心态能够提高我们的工作和学习效率，激发我们的潜力和创造力，成为成功的关键因素。同时，它也能塑造良好的品格和形象，提升我们的生活品质。因此，我们应该始终保持认真对待工作和学习的心态，以实现个人的成长和进步。
教学六认真心得体会篇九
切实加强教学常规管理，是建设现代学校管理制度的重要内容之一，也是促进教学质量提升和教学实效性提高的重要环节。教学常规通常指教师帮助、指导学生获取知识、提升实践能力的过程中所实行的规范性的教学程序，即我们平常所说的教学“六认真”（认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真考核评价、认真总结反思）。
备好课是上好课的前提和关键，教师应严格执行教学计划，钻研教学大纲和教材，根据学生知识及基础状况，面向全体学生，精心设计教案，努力使备课规范化、科学化。具体要求如下：
1、备课组集体备课。
备课组全体教师每两周进行一次集体备课活动，时间不少于1小时，在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。备课组活动的内容有：
（1）对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况；
（2）明确本单元教学的目的和要求；
（3）研究教学内容中的重点、难点及其处理方法；
（4）统一作业和单元检测内容；
（5）总结前一阶段教学情况，找出教学中的问题并制定相应的措施。备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组长检查督促。
2、认真编写教案。
教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时认真编写教案。教案的主要内容有：
（1）教学目的和要求；
（2）教学重点和难点；
（3）较详细的教学过程，包括主要教学环节的安排和各环节教学时间的大体分配；
（4）教学方法的设计；
（5）板书设计、教具准备；
（6）作业布置。
各备课组在正常教学中，一定要统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，统一作业布置，统一单元测试。教务处定期检查或抽查教师备课笔记。
课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求，充分运用45分钟，认真上好每一节课。具体要求如下：
1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合大纲精神，又切合学生实际。
2、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。
3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。
4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的自主、合作、探究的能力和创新意识。
5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。如收录机、投影仪、语音室、电视机、电脑、多媒体等尽可能地应用到课堂教学中去。
6、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的基本功。
（1）教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；
（2）板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；
（3）教态亲切自然，努力营造和谐的课堂教学氛围；
7、严格上课常规。
（1）教师应在上课前3分钟站在教室门口，目视学生做好上课准备；体育课、实验课、阅读课、语音课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。
（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开课堂。眼保健操和艺术欣赏课，相关老师一定要在教室做好督促工作，不得提前下课。
（4）按规定要求布置作业；
（5）爱护学生，不体罚和变相体罚学生；
（6）注意仪表，衣着整洁大方，上课不穿背心、拖鞋，不在教室内吸烟。不在课堂上使用手机。
8、指导学法。
要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。指导学生阅读课外书籍，逐步培养学生的自学能力和创造能力。备课组和教研组要组织组内教师相互听课，取长补短，每位教师每学年听课不少于15节。教研组长应该在听课的基础上对本组教师加强学科指导。教务处随时随地听课检查教师上课情况。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的一个重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。具体要求如下：
1、布置作业要根据教学大纲和教材要求，习题要精选，难易要适中。注意减轻学生的过重负担。每天的课外作业总量不超过3小时。
2、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。
3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。
4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁。各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。
5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，作业记分要客观公正，评语要实事求是，对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。不管何种情况，均不得让学生代替教师批改作业，也不能在教室张贴一张标准答案了事。
6、及时纠正作业中存在的问题。对作业中出现的问题，要做好批改记录。带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。教研组长负责对本教研组教师的作业情况加强指导和督促。年级组长负责对本年级学科作业量的调控。教务处不定期检查教师批改作业情况。
辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径，是实行分类指导、培优补差必不可少的一环。辅导的具体要求是：
1、自习课、早读课，教师要下班辅导，解答学生疑难问题，指导学生自学，但不能将辅导课变为新授课。
2、组织学科课外活动。课外活动要有目的、有计划、有记载，要根据学生年龄特点、兴趣特长，开展多种形式的学科课外活动，扩大学生视野、促进学生全面发展。
3、有重点、有计划地辅导困难学生，对德困生辅导可实施导师制办法，从感化入手，促使其转化；对学困生除教师平时辅导外，提倡利用假期组织青年教师、骨干教师、党团员教师开展义教活动。要建立困难学生辅导档案，及时记载辅导时间、对象、内容。
4、对成绩优异的学生，应充分发挥其特长和优势，进行学科竞赛辅导。指导他们阅读课外书籍，加深拓宽知识面。使学生在省市、全国性学科竞赛中创造优异的成绩。
5、要在规定的自习课或课余时间内进行集体辅导或个别辅导。
6、对学生的辅导除了学科知识与技能外，还要强化学习习惯、思维方法、学习兴趣、学习方法、应试方法、心理健康知识等方面的辅导。
年级组长统筹安排本年级各学科培优补差工作。任课教师自觉承担本班级学生补差工作，积极主动参与培优和学科竞赛辅导活动。教务处以竞赛和考试成绩考评教师辅导工作。
考试是教学评估的重要手段，是对学生知识和能力的综合考查，也是教学过程管理的一项重要内容。具体内容如下：
1、为切实减轻学生过重负担，必须严格控制考试次数，加强平时考查，除毕业会考和升学考试外，每学期一般只举行期中、期末考试。
2、认真命题。由教务处组织命题。命题要依据大纲、紧扣教材，既要突出教学重点，又要注意覆盖各知识点。着重考查基础知识和运用知识的能力，试题难易适当，不出偏题和怪题。若按百分制计算，班级平均分控制在70—75之间。
3、端正考风，严肃考纪。一方面对学生加强考风考纪教育，发现作弊者，给予校纪处分。另一方面，要求教师集中思想严格监考，杜绝舞弊行为，确保考试成绩的真实性。
4、认真阅卷。一般实行年级交叉阅卷，由备课组长分工，采取流水作业法。阅卷时，要严格执行评分标准，责任到人，既要认真，又要及时，批阅登分人要签名。教务处作必要抽查。
5、作好成绩统计和试卷质量分析，每次考试结束后，教师要认真分析试卷，及时组织讲评，质量分析表要认真填写，准时上报教务处存档。
教务处负责全校大型考试的统一调度安排，负责对考风考纪的督查，对监考教师的.考评。
总结是教学研究的重要环节，也是教育教学的重要环节，通过总结可以不断提高教师的教学水平，提高教学质量。总结还能帮助教师形成良好的教研习惯，养成良好的教研风气。教师应通过总结，及时撰写反思方面的文章，每学期上交一篇较高质量的文章，参加学校的评比。具体要求如下：
1、做好随堂小结。提倡教师写好教后感，每堂课后要认真总结该堂课的成功之处和不足之处。要将重要的教学体会和学生反馈的重要信息记录下来。
2、做好单元小结。一个单元教学结束，教师要对该单元的教学进行回顾，做好归纳、整理、查漏补缺，要及时留下教学实践数据。
3、做好学期总结。学期总结要分两“头”，一“头”学生，另一“头”教师，学生要通过学期的期终考核写好学期总结，教师则要根据教学过程教学原则和教学规律的体现，写好教学反思。
4、认真写好论文。根据教学规律、教学体会写好经验总结和教学论文或案例，论文要有一定的质量，争取能在教育教学刊物上发表。
5、认真搞好科研课题。高级教师和有一定教育教学科研能力的老师要参加省级、市级教育教学科研课题的研究，要取得一定的成果。
教研组、备课组、各班级、各教师及时总结阶段工作情况。年级组长组织对本年级教学的质量分析，教务处统一考评教师教学工作情况，引导教师开展教育科研。
