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太空授课心得篇一
太空梦，是一段人类对未知的探索之旅。当人类第一次踏上月球时，开启了无尽的想象和探索之门。太空梦带给我们的不仅仅是科学技术的突破，更是一种精神力量的传递。在这个主题下，我想和大家分享我对太空梦的心得体会。
首先，太空梦教会了我们勇往直前的精神。太空探索需要无比的毅力和勇气，因为在前进的路上我们总会遇到各种各样的挑战与困难。但正是因为人们的勇气和决心，才能不断探索未知的领域。就如同尼尔·阿姆斯特朗第一次踏上月球的那一刻，他的这次太空之旅展示了人类对于未知的渴望和胜利的勇气。
其次，太空梦让我们认识到了人类在宇宙中的渺小。太空探索使我们感受到了宇宙的广袤与宏伟，也让我们意识到了人类在宇宙中的渺小和微不足道。我们原本以为自己是宇宙的中心，但当我们看到宇宙的无垠辽阔时，我们才真正明白了我们在宇宙中的一小部分。这种认识使我们更加谦虚和思考，明白了我们应该尊重大自然和珍惜地球的重要性。
再次，太空梦唤起了我们对未来的希望与憧憬。太空探索中的科学发现和技术突破不仅帮助我们深入了解了宇宙的奥秘，也为我们展示了未来的无限可能。我们提出了许多关于太空旅行、殖民其他星球甚至是人类生命延续等问题，这些问题都表现出了我们对于未来的向往。太空梦的实现将会带给人类更多的机会和挑战，同时也将推动人类社会的发展和进步。
此外，太空梦也让我们认识到了地球的珍贵与可持续发展的重要性。通过太空探索我们知道了地球的原始之美和脆弱性，人类的无节制开发和污染对地球造成了巨大的危害。在面对太空的无垠宇宙时，我们更加懂得了地球的可贵之处。因此，我们需要更加重视地球环境的保护和可持续发展，以确保后代可继续享受美丽的家园。
最后，太空梦也教会了我们珍惜当下的思想。太空探索过程中需要长时间的准备和等待，成功并非易事。每一次太空探索的成功都是建立在无数次失败之上的。这让我们明白了在每一次探索过程中，我们应该珍惜当下的努力和成果。每一次尝试都是宝贵的经验和足迹，它们让我们不断成长和进步。
总之，太空梦是一场关于勇气、渺小、希望、珍贵和当下的探索之旅。通过太空梦，我们学到了勇往直前的精神，了解了人类在宇宙中的渺小，唤起了对未来的希望与憧憬，认识到了地球的珍贵与可持续发展的重要性，并教会了我们珍惜当下的思想。这些体会让我们更加懂得了太空探索的意义和价值，也使我们更加明白了人类在宇宙中的角色和责任。太空梦不仅让我们追寻科学的进步，更开启了我们对宇宙和生命的思考和探索之门。
太空授课心得篇二
太空对于我们小孩们是什么？是一个令我们好奇、向往的地方的地方。太空可以说是地球妈妈的妈妈！对于我们了解更多关于地球的知识有很大的帮助。所以，我好想遨游太空！
我好想遨游太空。我好想替人们看看这太空中的其它星球上是否有生命的存在，看看是否有人们所说的ufo的存在。如果有，我可要好好的跟它们聊聊我们的地球！我也好想亲身去考察，看看在太空中的其它星球是否有人类生活所需的条件。看看除了地球，人类到底还有没有第二家园。
随着人类生活品质的`提高，所需的能量也是必不可少的。比如石油煤矿等。人类在这样过分的采集，地球妈妈的生命将更短暂。我好想遨游太空，看看别的星球上是否有我们人类所需的能量。这样就可以为地球妈妈分担一些“压力”了。
虽然人类现在的科学设备先进了，可是还有些人的病治不好。我好想遨游太空，去提取其它星球的“药材”。看看那些“药材”是否能给人类的病带来好转。
不管怎样，太空在我的脑海中是“伟大”的！是无与伦比的！太空可以让我妈了解更多的知识。总之，不论从哪个方面去说，遨游太空都是利大于弊的！
太空授课心得篇三
太空探索一直以来都是人类的梦想，作为一名太空爱好者，近日我有幸参观了一场关于太空探索的展览，并深受震撼。在此分享一下我对太空梦的心得体会。
首先，太空梦是人类永恒的追求。古人曾揣着一腔热血触摸星辰，如今我们更近了一步。太空梦不仅仅是对未知世界的好奇，更体现了人类不断探索和追求进步的精神。正是这种无限的追求，让人类在科技与探索上进步神速，太空探索成为人类共同的梦想。正因为如此，太空梦在每个人的内心深处都根深蒂固。
其次，太空梦取决于科技进步。在展览中，我看到了许多令人惊叹的科技成果。火箭发射、太空舱、太阳能电池、着陆器等等，这些先进的科技装备让人类的太空梦变得更加接近现实。科技的不断进步对太空探索产生了巨大的推动力，同时也为太空探索带来了更多的可能。正是科技的进步，让人类的太空梦越来越接近现实，让人类对太空探索充满了希望。
再次，太空梦需要全人类的智慧与合作。在展览中，我看到了各国科研人员携手合作、不断分享的情景。太空探索需要共同的努力和智慧，需要全球科技工作者的通力合作。只有通过众人的智慧和合作，人类才能克服各种挑战，更好地实现太空梦。正是全人类的合作，让太空探索成为一个大家庭的事业。太空梦不是单一国家的事业，而是全人类共同的梦想。
此外，太空梦让我们重新审视地球。当我看到太空中哥伦比亚号航天飞机的残骸时，内心不禁涌起了深深的敬意。航天事业的飞跃给我们提供了新的视角，让我们更加珍惜和保护地球这个我们赖以生存的家园。太空梦不仅仅是对外太空的探索，更是对地球资源的重新认识和对人类命运的重新思考。只有更好地保护好地球，我们才能更好地追逐太空梦。
最后，太空梦需要我们每个人的参与。太空探索不是孤军奋战的事，而是需要大家的共同努力。在展览中，我看到了很多志愿者的身影。他们是那些默默无闻为太空梦贡献自己力量的人。每个人都可以为太空探索贡献自己的力量，无论是积极参与科技创新，还是关注太空探索的发展，都是为太空梦做出了贡献。我相信，只要大家的共同努力，太空梦终将变成现实。
总之，太空梦是人类永恒的追求，取决于科技进步、全人类的智慧与合作，让我们重新审视地球，同时需要每个人的参与。太空梦既是一个激动人心的未来，也是一个让我们更好地认识自己和地球的契机。让我们用行动，为太空梦的实现努力奋斗吧！
太空授课心得篇四
一个阳光灿烂的星期六，我和我的外星朋友约好了一起遨游太空，我兴奋不已，一晚上都睡不着！到了太空站，我找到了自己的外星朋友，他叫h，我们一起做上了时空之车，只见一道耀眼的白光闪过，刺得我眼睛发疼。
我睁开了眼睛，似乎像早上睡眼惺忪的似的，下了飞船，我大吃一惊！完全被眼前的景象所震撼，似乎眼前的景色犹如梦幻般神奇，成千上万颗大大小小的行星恒星，围绕着我们，似乎一根万米长的雪白丝带，四处飞舞的流行不断敲击着各个星球，在银河系中布满了点点般的星球，天旋地转，乍一看犹如一个大旋涡要将整个宇宙吞食掉，无比壮观！
快看哪，那不是闻名宇宙的战争之神—火星吗？h介绍到说：“没错！它之所以被称为战争之神是因为他表面被千万颗流星锤击打表面有凹凸不平的形状，像是一场风云战争后留下的残迹。”，的确，一股令人不寒而栗的强大的破坏力弥漫了我全身，我仿佛看见战争的恐惧围绕在火星，好象随时都可能爆发出一长惊人的战争。我清了清脸从战争的风云醒了过来，不愧是战争之神，那股不可侵犯，不可阻挡的气势，使我望而深畏。这时，h拉着我指着那颗黄色的星球激动的说：“瞧！那就是我生活的星球—被人类誉为和平之神的金星，她外表如同金黄色的闪亮的宝石镶在了宇宙之中，空气中透露着一中贵族的气息，是许多人向往的星球。”的确他名字和他本身一模一样，没有战争，没有硝烟，只有和平！金星十分漂亮，好似在闪闪发光，又似一粒名贵的珍珠在浩瀚宇宙中尽显示他那夺目的光辉。可她与众星球比又犹如一位娇气的公主，稚嫩的脸上透蕴涵着繁华与尊贵。相信金星在未来的宇宙中一定会成为一颗熠熠生辉的星球！我恋恋不舍的离开了金星。
我越走约热，感觉有什么东西炙烤着我，一滴滴汗水从额头帽到了笔尖，双手擦汗忙得不可开交，我困惑的问h：“怎么搞的？明明宇宙的温度持平不冷也不热为什么我热得像用汗水洗澡似的呀？”h哈哈大笑，边笑还边说：“你转头看一下啊！”我不耐烦的望后转，顿时恍然大悟，不由得也开始笑了起来，“原来是太阳呀！”我说道。它全身红彤彤的，好象一个大火球没日没夜想要把宇宙烤熟！
我找到了月球，“哇”我目瞪口呆，来观赏月球的人真多啊！人山人海，把月球围得水泄不通。也难怪，月球他表面多么美丽啊！在宇宙中似乎一颗娇柔华贵的夜明珠。回想起金星似乎与金星有一拼呀！
27世纪末你们又大量砍伐森林导致绿洲逐渐成为荒漠！而你们却依然不重视，反而变本加厉破坏地球！”我呆了！望日那颗美丽的蓝色星球去哪里了？那颗在宇宙中一展风采的星球去哪里了！我无心看下去！
浩瀚宇宙是所有生物的家园，她是个伟大的母亲孕育了千千万万个星球，让我们拉起手保护地球，探索宇宙，共创美好家园！
太空授课心得篇五
太空泥是一种具有弹性和可塑性的玩具，在孩子们中非常受欢迎。它可以用来制作各种形状和造型，使孩子们的创意得到充分发挥。我个人对太空泥也有很多的体会和感受。在这篇文章中，我将分享我对太空泥的使用体验和心得体会。
第一段：太空泥的外观和触感。
太空泥的外观具有丰富多彩的颜色，让人一眼就能被吸引。当我拿起太空泥时，它的触感非常特别。它软而有弹性，可以轻松地被塑造成各种形状。太空泥的触感给了我一种愉悦的感受，让我想要把玩它，探索它的更多可能性。
第二段：太空泥的塑造能力。
太空泥可以塑造成各种形状和造型。我可以用它做一个小动物、一个漂亮的花朵，甚至是一辆小汽车。太空泥的塑造能力给予了我极大的创意发挥空间。在制作过程中，我可以自由地尝试各种形状和大小的设计，让我更加感到自由和愉悦。
第三段：太空泥的放松效果。
通过玩太空泥，我发现它具有一种放松和舒缓的效果。当我用手轻轻地塑造太空泥时，我感觉到自己的压力减少了，心情也变得更加愉悦。这种放松效果让我忘记了外界的烦恼，全身心地享受在创意和想象力的世界中。
第四段：太空泥的教育意义。
太空泥不仅仅是一个玩具，它还具有一定的教育意义。通过玩太空泥，孩子们可以发展他们的创造力和想象力。他们可以尝试各种形状和造型的设计，锻炼他们的手眼协调能力和空间认知能力。太空泥还可以帮助孩子们学习颜色的概念，并激发他们对艺术的兴趣。
第五段：太空泥的使用建议。
在使用太空泥时，为了防止污染，最好在防护桌布上进行玩耍。当不使用太空泥时，将其放入一个密封袋中，可以延长其使用寿命。在塑造太空泥时，可以用一些小工具辅助，如刀子、叉子等。最重要的是，要保持手部清洁，以免太空泥粘在手上。
总结：
太空泥给予了我很多的乐趣和惊喜。它的外观和触感让人愉悦，它的塑造能力给予了我自由发挥的空间。通过玩太空泥，我还感受到了放松和舒缓的效果，并从中获取了创造力和学习的机会。我相信太空泥会一直陪伴着孩子们，在玩耍中带来欢乐和教育的机会。
太空授课心得篇六
宇宙，是我们每个人梦想到达的地方。我对宇宙有着真切的感觉。这天晚上，我准时7：30观看电视上的国家大事。正当演广告的时候，这条信息映入了我的眼帘。上面说：“快来啊，答对问题就送宇宙旅游卷啦！只限100张，晚了可就没了！地点：精灵广场。时间：2月18日下午2：30。我一查日历，啊，明天就是2月18日耶！我赶快把这个好消息告诉我的好朋友，他们听了也很高兴，并约了时间会和。
第二天，我们在精灵广场的小巷见面，这时还没有人，我看看表，才2：00，我们一眼就看见了那个大大的牌子，上面写着：“知识就是力量”。我们赶紧上前坐到了最前面。过了五分钟，人渐渐多起来，到了2：30，因为我们是第一排的，所以先进去。当我进入里面时，不禁大饱眼福，这里面简直根皇宫一般！一位摇头晃脑的精灵在那里不知说着什么。
他开始说话了：“咳咳，第一题：你们知道月球上有水吗？”知识渊博的皮皮说话了：“当然有了！科学家认为，月球上的水有来自不断碰撞月球的流星和陨石，这些陨石带来大量的水。不过，由于月球没有大气层，这些水很快便蒸发到太空去。”我们大家很高兴。他又开始说话了：“嗯，不错，请听第二题：“宇宙中哪些是八大行星？”“我知道！我知道！”可爱的龙骑士说话了，是这些：“水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。”“非常好！恭喜你们得到了旅游卷！这个精灵笑着说。”我头一次见这个严肃的精灵笑得这么开心。我们到隔板后去领取旅游卷，“哇！好漂亮！”红珍珠开心的说着。是啊，这是一张金黄色的牛皮纸制成的长方形旅游卷，上面有活点地图，上面有一个小红点在里面移动着，这好像是宇宙旅游线。时间是晚上七点出发。我们很高兴，都跑回家查阅有关宇宙的资料。
终于盼到晚上7：00，我们大家到达了精灵宇宙航空站，看着那架宇宙飞船停在玻璃外面，这架宇宙飞船很独特，船舱很小，船艄略大，湛蓝的外壳衬托着它的美丽。我们上了飞船，别看船舱很小，但是容纳的东西非常多，精灵小姐给我们每人发了一个“定飞丸”和“脱罩丸”经过询问我才知道“定飞丸”是可以在宇宙中不会飘浮；“脱罩丸”是可以在宇宙中不用穿航空服，穿普通衣服就可以，并可以保持温暖。
我做了下来，好舒服！皮垫软软的，坐上去非常舒服。我走到驾驶室，看到一个老精灵在驾驶着飞船，只见他操纵自如，毫不手忙脚乱。任何障碍物在他眼里都熟视无睹。这时，船舱里传来一阵哗笑声，原来是长发女孩在给大家讲笑话。时间过得真快！我们不一会就到达了目的地。一下飞船，大家一起冲出飞船，看着对面挂在空中一个牌子：花草展。哇！这里真是花团锦簇，姹紫嫣红。花儿们都五彩斑斓、争奇斗艳。
今天真是个有意义的一天！
太空授课心得篇七
自新冠肺炎疫情爆发以来，全国上下一心共同战疫情，全校师生都在用自己的实际行动向疫情“宣战”，作为18级环境设计和风景园林专业辅导员，带领着220名同学，最重要的就是确保每一个同学的安全，及时掌握学生的最新情况，做到心中有数，应对有方，主动防御，积极应对，形成一张密不可破的“防控网”，;同时，还要以身作则，带头表率，积极做好防疫相关工作，守好责任田，为打赢疫情防控战而努力。首先，抓好学生思想引领工作。
第二、强化学生责任意识。疫情当头，需要齐心协力共同应对，作为青年大学生要有责任担当，做好自身防护，认真填写每日健康信息，要有责任担当意识。通过微信、qq、班级微信公众号等向学生传达疫情防控信息，让学生了解到疫情的严重性，增强自身的责任意识。
第三、强化对学生的心里疏导，加强舆论引导。疫情导致学生只能宅在家中，会产焦躁情绪，容易会发布一些宣泄情绪的消息。鉴于此，辅导员通过微信、qq等给学生推送一些学习的平台，推荐一些学习课程，帮助他们解决在家中的“无聊”，鼓励学生通过学习提升自身能力。同时，加强学生舆论的管控，对学生产生的情绪，做到及时防控、及时解决，避免舆情的产生。
其次，织密防控网，确保信息及时有效传送。建立了学院—辅导员—班委、党员—室长—学生的防控系统，确保学校、学院消息能够及时有效传达到每一位同学，同时在收集信息时也采取层层负责制，确保信息上传的可靠度。
再次，抓好制度建设，强化制度保障。对学生管理，既要有爱也要有严，强化制度意识，用制度管人，确保每项工作能够快速及时的完成。在疫情防控中，严格信息报送制度，对于信息晚报不报的学生根据大学生手册给予相应的处罚，同时将自己的错误反思形成检讨书交给辅导员，同时给予其改过的机会，只要能够保证不在犯此类错误，处罚就不断减轻，直至取消处罚。
最后，加强与家长的沟通，摸清学生情况。对于一些特殊学生，及时与家长进行沟通交流，确保掌握学生最新情况，并进行建档管理。对于一些家庭困难学生进行及时摸排，与学生、家长进行沟通，并进行相应的情绪安抚，告知其困难总会过去，我们一起共同应对，对因为疫情造成经济困难的学生，帮助申请临时困难补助，保障学生的正常生活。
太空授课心得篇八
太空泥，一种富有弹性和可塑性的玩具，既可以帮助人们放松心情，也可以释放创造力。在与太空泥的亲密接触中，我深切体会到太空泥给人们带来的乐趣和启发。在这篇文章中，我将从太空泥对人们心情的调节、太空泥对创造力的激发以及太空泥对智力发展的推动三个方面谈谈我的体会和心得。
首先，太空泥有助于调节人们的心情。每个人都有压力和烦恼，而太空泥恰恰能帮助我们从繁杂的生活中抽离出来，沉浸在自己的世界里。揉捏太空泥时，温和的触感会令人感到舒适，从而放松紧绷的情绪。而且，太空泥还可以朵朵成云般塑造成各种形状，这种塑造的乐趣让人感到快乐满足，进一步减轻焦虑情绪。太空泥不仅仅是一种玩具，更是一种疏导心情的道具，它与我们的情绪密切相连，帮助我们实现心灵的宁静和舒适。
其次，太空泥激发了人们的创造力。当我们手握太空泥时，如同创造者一样，可以任意塑造出自己想象中的形象和事物。太空泥的可塑性非常强，它可以根据个人的意愿变成任何形状。无论是制作简单的动物形象，还是想象复杂的城市场景，太空泥都能满足人们的想象力。而且，太空泥颜色鲜艳多样，可以自由混合搭配，给人们更大的创造空间。这种创造力的释放，不仅培养了人们的想象力和创造力，更激发了我们对美的追求和创造的欲望。
最后，太空泥有助于智力发展。太空泥的使用过程中，人们需要动动手指、揉揉弄弄，这锻炼了我们的手部协调能力。而且，太空泥的塑造过程需要人们进行观察和思考，这培养了我们的观察力和思维能力。太空泥还能激发我们的学习兴趣和探索欲望，帮助我们更好地理解抽象的概念。通过与太空泥互动，我们可以锻炼多个智力领域，提高自身的综合能力。
总结来说，太空泥在玩耍的过程中可以调节人们的情绪、激发人们的创造力，更有助于智力的发展。太空泥让我们在紧张的生活中找到一片宁静，释放我们的想象力和创造力。与太空泥的亲密接触让我深切体会到它的独特之处，我相信，太空泥一定能够为人们带来更多的乐趣与启发。
太空授课心得篇九
太空一直是人类探索的奇妙领域，对于我来说，亲身体验过太空之后，我才真正意识到它的神秘和壮丽。在这个拥有无垠宇宙的时代，太空背后的故事和心得更显得尤为重要。在这篇文章中，我将与大家分享我在太空中所获得的心得体会和思考。
第二段：感受心旷神怡的寂静。
在太空中，我最初感受到的是一种无以言表的寂静。没有了地球上嘈杂的声音和喧嚣，仿佛时间这个概念也变得模糊不清。在飞船中漂浮时，我能清楚地听到自己的心跳声，这种纯净的安静使我的内心得到了极大的放松和舒适。同时，每次朝着窗外俯瞰地球时，我仿佛看到了一个包容万物、无边无际的宇宙，这种心旷神怡的感觉无疑让我更加珍视地球上的每一刻。
第三段：对生命的思考和敬畏。
太空的广袤让我开始思考生命的意义和存在的目的。在我与宇宙相遇的那一刹那，我突然意识到人类只是宇宙中的微不足道的存在。面对星星点点的星系和无数的星球，我感到了自己的渺小和脆弱。人类的生命只是宇宙中短暂的闪光，于是我对生命的珍贵和尊重充满敬畏之情。我开始更加关注地球上的生命和生态环境，意识到我们应该珍惜眼前所拥有的，为后代创造一个更美好的世界。
第四段：技术的进步和未来的展望。
太空探索是人类科技进步的最好证明。在太空旅行中，我见证了许多先进的技术和设备，它们为人类探索宇宙提供了强有力的支持。虽然当前的太空探索还面临许多挑战，但我坚信随着科技的不断进步，人类探索太空的能力将会更加强大。我对未来的太空探索充满着期待，相信不久的将来，人类会有更多的机会去探索宇宙和揭开宇宙的奥秘。
第五段：回到地球的思考。
尽管太空的体验令人难以忘怀，但回到地球后，我也深感对地球的珍惜和热爱。地球是人类的家园，我们应该保护和珍视它。太空之旅让我更深刻地认识到地球的脆弱性，也更加明确了保护环境的重要性。在未来的日子里，我将积极参与到环保行动中，为地球贡献一份微薄的力量。
结尾：
太空的心得体会带给我许多思考和启发，它让我对人类的生命和宇宙有了新的理解。太空启发我们去关注地球上的每一个角落和细微的生命，它也提醒我们珍惜我们所拥有的一切。作为地球上的一员，我们肩负着保护地球的责任，同时也对未来的太空探索心存期待。唯有珍惜和爱护地球，才能使我们更好地探索太空，进一步认识我们的宇宙之家。
太空授课心得篇十
刚开始听到这个激动人心的消息，我们可真谓是三把钥匙挂胸膛——开心开心真开心啊!按捺不住心中的兴奋，同学们一路上就像一群小鸟“叽叽喳喳”地叫个不停。一直听闻周氏家族的子孙个个业绩辉煌，但一直都没能见到过真人，俗话说得好：百闻不如一见嘛!我的一颗好奇心让我加快了前进的`步伐。
不过一会儿，报告厅到了，大屏幕上“国际航天航空专家美国前中国区大使周嗣良博士航天科普演讲”这几个大字就映入眼帘。可我放眼望去，却没有看到周爷爷的身影。找好位子坐好之后，我们焦急地等待着，不时地向门口张望。一分钟，两分钟……约摸十分钟过去了，一位头发花白的老者在众人的簇拥下迈着稳健的步伐向我们走来，他缓缓地走上主席台深情地做着自我介绍。
原来周爷爷的曾祖父就是曾担任山东巡抚、两江总督、两广总督的周馥，祖父是近代著名实业家周学熙。周爷爷出生在天津，1956年开始在香港读中学。1963年在美国南部阿拉巴马州读。周爷爷告诉我们在那里一到五年级的小学生每年都要参加太空营活动，以提高儿童对航天知识的兴趣。1967年，周爷爷大学毕业，又通过刻苦学习获得了硕士博士学位，真让人敬佩!
“您知道为什么宇航员一次不能多上几个吗?”“因为人类离开地球就失去了引力，到太空上去对身体多少是有伤害的。比如钙质会流失，虽然我们有锻炼肌肉之类的，但还是不行，有的人从太空回来连路都走不了。”
“您知道在未来10年之内我们国家能否建一个太空空间站呢?”“关于这个问题嘛，美国是有经验的，如果他们愿意分享，那么是不需要10年时间的。”
……。
面对一个个小航天迷的提问，周爷爷都一一详细地做了解答，我们更是听得津津有味。
腾飞的中国航天事业承载着人们的希望，飞向蓝天，飞向宇宙，去探索无穷无尽的奥秘!周爷爷的一席话让我们对未知的航天领域又有了新的认识，更激励着我们努力为梦想去拼搏。
太空授课心得篇十一
我国载人飞船已经成功上天。这位伟大的航天员就是杨利伟。
航天员的训练是艰苦的。要完成从飞行员到航天员的转变，需要经过千锤百练。
航天员的基础理论训练共有13门课程。航天员虽然都有大专以上学历，但经历长期的飞行员生活，重新坐下来学习并不是一件轻松的事，加之许多课程非常陌生，困难可想而知。航天员白天上课，晚上做作业，课余时间也抓紧学习，就是外出疗养也不忘背英语单词。就这样，基础理论学习结束考试，航天员门门课程都达到良好以上。体质训练是长期的。飞行员的身体素质都很过硬，但航天员对体重、耐力、速度、灵活性、柔韧性、肌力等方面有着更高的标准和要求。他们按照训练大纲要求，坚持每周3次、每次2小时的体质训练从不间断。为了控制体重，不少航天员坚持每天跑5000米。在北京航天医学工程研究所的运动会上，中长跑项目的第一、二名都是航天员。
前庭功能训练，训练中，要求航天员自旋转、振动或坐在离心机中，用4倍重力加速度转动并突然停止，还要求闭上眼睛转动脑袋。此外，还有许多训练。
我国航天员的失重飞行训练是在俄罗斯航天员训练中心进行的。有时一个架次飞了12个抛物线，我们的航天员一个都没有吐。俄方人员敬佩地说：中国的航天员素质真好！
专业技术训练、野外生存和救生训练、飞行程序和任务训练……这些项目要反反复复进行，确保真正执行航天飞行任务时“万无一失”。
训练是艰苦的，考核是严格的。在5年的时间里，航天员圆满完成了所有项目的训练。
航天员面临的是非常危险的训练，而他们为了我国航天事业的发展，艰苦训练。我们要学习航天员的奋斗精神，努力学习。
太空授课心得篇十二
12月9日15:40“天宫课堂”——中国空间站首次进行太空授课，为让更多的孩子一起感知、探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐，淮安市清河实验小学积极组织全校师生共同观看直播。
此次太空授课地面主课堂设在中国科技馆，还分别设立了广西科技馆、四川省汶川县第一小学、香港培侨书院、澳门科学馆同步设立地面课堂。在“小小志愿者”妙趣横生的课程引导后，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行太空授课。
王亚平老师带领同学们参观太空家园，从睡眠区、运动区到功能齐全的太空厨房、饮水分配器、食品冷藏箱，生活用品应有尽有。
航天员叶光富老师给同学们展示了有重力条件下、无重力条件下的细胞生长发育的不同，同学们清晰可见细胞在太空中的神奇。
将乒乓球放在杯子里会有什么样的现象，地面的同学们和太空航天员同做这个实验。太空中的乒乓球并没有浮在水面，而是浮在水中。同学们对浮力有了更加深刻的认识。
因为失重，水在太空中非常有趣。王亚平老师做水膜张力实验，将花朵折纸放在水膜上，花朵在水膜上慢慢打开，非常美丽。
王亚平老师继续做空间泡腾片实验，随着蓝色颜料注入水球，将泡腾片放入水球里，渐渐地小水球变成了充满气泡的气泡球，真是绚烂多彩。
航天员老师们也热情地给同学们送来太空祝福。
翟志刚：“太空科技，奥秘无穷，未来属于你们！”
叶光富：“天空浩瀚无比，探索永无止境，希望同学们张开梦想的风帆，向无尽的宇宙远航。”
王亚平：“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限。”
太空授课心得篇十三
在地球以外的银河里，有着无数的星球，也有着无数个未知的谜题等着人类去探索，在2007年以前，我国对月球有着无数的猜测，直到2007年的10月24日18时05分，我国研制的“嫦娥一号”发射成功，这颗我国绕月人造探测卫星，以中国古代神话人物嫦娥命名，这个寄托了十三亿中国人民的期盼，寄托了十三亿中国人民希望的实验终于成功了，这个第一颗人造探测卫星的发射，为我国航天领域做出了一个转折。
航天之梦——中国梦归根到底是人民的梦，十三亿国人的梦，汇聚成一个大的中国梦。如今，虽然美国航天科技处在我国前列，但我相信，在不久的将来，在十三亿中华人民的努力下，我国的航天技术一定会赶在美国的前列。
时候的我，也有着一个小小的航天梦。望着蓝蓝的天空，我会想像太空的样子，那里一定会有许多大大小小的星球，和美丽的银河，要是我到了太空，我一定会先去看看土星，看看它那美丽的的土星环，看看它所属的太阳系。虽然我不是一名宇航员，但我对外太空充满了憧憬。
我不但对太空充满了憧憬，我还对太空有着许多疑问。为什么只有土星有土星环？；
宇宙黑洞是怎样行成的？；
既然宇宙的地球上有人类存在，在外太空是否也有外星人的存在呢？
像是一个无法预料的猜测；
像是一个充满可能的领域。如今，我们对于外太空的基本行星都有大概的了解，对于各个星系也有了认知。在经过无数人的努力下，航天计划会向我们展示更精准的数据、更清晰的图片，为我们解开宇宙的奥秘。
蓝色之梦，航天之梦，我们的中国梦！
