每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
感恩教育班会课件篇一
第一段：引言（200字）。
感恩是一种美好的情感，它是人类的基本美德之一。而在教育中，感恩更是一种重要的品质。在我多年的教育生涯中，我深深感受到了感恩的力量，并从中获得了许多宝贵的体会和心得。
第二段：为师感恩（200字）。
作为一名教师，我时刻感恩教育给予我的机会和使命。教师是社会的灵魂工程师，我们培育未来，创造希望，影响世界。每当看到学生们在我的引导下茁壮成长，取得优异成绩，我对教育的责任感和成就感油然而生。我深知自己能成为一名教师，是因为有这个社会给予了我这样一个角色，并且提供了优质的教育资源。所以，作为一名教师，我时刻保持感恩之心，不断提升自己的教育专业能力和教育观念，为学生们提供更好的教育环境和教学内容。
第三段：为生活感恩（200字）。
感恩不仅存在于教育中，更贯穿于生活的方方面面。生命是最重要、最宝贵的礼物，每个人都应该对生命保持感恩之心。每天醒来，看到阳光明媚的天空，呼吸新鲜的空气，感受着生命的脉搏，我都会感慨万分。同时，我也非常珍惜与家人、朋友相聚的时光。家人的爱和支持，朋友的陪伴和理解，都是我生命中的宝贵财富。再者，我也感恩生活中的一切困难和挫折，它们磨砺了我，让我变得更加坚强和成熟。因此，无论是顺利还是逆境，我都努力保持感恩之心，对生活持乐观态度，珍惜当下，把握每一天。
第四段：为社会感恩（200字）。
作为一个受过教育的人，我深感个人的成长和发展离不开社会的支持和帮助。社会为我们提供了丰富的资源和机遇，也提供了广阔的舞台来践行我们的梦想。作为回报，我们应该回馈社会，用自己的专业知识和技能为社会做出贡献。我时刻保持感恩之心，积极参加公益活动，帮助那些需要帮助的人们。感恩教育让我懂得了与人为善的重要性，让我体会到了乐于助人的快乐与满足。我相信，只有将感恩转化为实际行动，才能真正回报社会，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
第五段：总结（200字）。
教育感恩心得体会，是一种宝贵的人生经验。教育给予了我们无尽的智慧和力量，而感恩则是我们回馈教育、回馈社会的力量源泉。在教育中，我们应该怀着感恩之心对待学生、对待工作，用心灵的火炬点亮他们的前程。在生活中，我们应该感恩生命、感恩家人和朋友的关爱，珍惜幸福的时光。在社会中，我们应该积极回馈社会，用自己的行动传递感恩的力量。当我们拥有感恩之心，我们会变得更加快乐、更加成熟，也会为这个世界带来更多美好和希望。让我们用教育感恩心得体会来践行感恩，让感恩成为我们生命中永恒的主题。
感恩教育班会课件篇二
自从上学以来，我们就一直在学习各种各样的知识、技能和价值观念，然而，这些都不是我们自己创造的，而是社会各个方面为我们提供的；我们应该从内心深处感恩这些。长久以来，感恩教育一直是中小学教育的重要内容，通过感恩教育，引导学生学会感悟、感恩、回报，进而形成一颗感恩的心并付诸实践。在接下来的文章中，我将就自己感恩教育的心得体会作一分享。
段落二：感恩父母。
父母是我们人生中最亲密的人，他们为我们付出了无数的心血，甚至可以为我们献出生命。从小时候我们便接受着他们的照顾，从食物、穿着到学习、生活，无不与父母密切相关。感恩教育教会了我们如何去感悟父母的辛苦和爱，懂得尊重与感恩他们的付出，拥有谦虚、宽容、感恩的美德，让我们不断回头反思自己的言行，试着通过自己的行动去回报父母。
段落三：感恩师长。
在学校里，每个孩子的成长都少不了老师的指引。老师在知识、思想和文化传承上，扮演着重要的角色。在接受老师教育的同时，我们应该学会感悟老师的良苦用心，学会去珍惜老师的教导，知道如何向老师表达感激之情。当我们走出课堂，走向社会时，便会更深刻地意识到师长的点滴教诲是如何重要。
段落四：感恩生活。
感恩生活就是要感悟生命中的美好，学会欣赏、体验、感悟，感受到生活带给我们的快乐和幸福。当然，在感受快乐的同时，我们也应该经历生活的磨练，学会从挫折中不断成长，以积极的心态面对生活。对于生活带给我们的一切，我们都应感激不尽。
我们不仅要感恩父母、师长、生活，更要感恩社会。社会是我们成长的舞台，它为我们提供了富有成效的学习和发展机会，为我们提供了安全的环境和保障。在享受社会给予的成果的同时，我们也应该有所回报，以实际行动回报社会。
总结：
教育是人生不可或缺的组成部分，感恩教育是建立起一个人对人间美好与价值的取向。感恩教育贯穿于个人成长和学校教育，我们要学会感悟，回报和传递美好的情感，永远怀着感恩的心走过人生的每一个阶段。
感恩教育班会课件篇三
各位尊敬的老师、同学：
大家下午好!
可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞!有些同学不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，扪心自问，你关心过他们吗?你为你们的父母做过什么呢?如果什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢?对待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你们会善待你们的老师和朋友呢?国家有难，又怎么敢指望你为他抛头胪洒热血呢?如果人人都是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢?如果我们生活在这个失去温情的世界，那么我们活着又有什么意义呢?光靠喊。
口号。
是没有任何用处的，我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母!同学们，我想说，假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母!为他们献出自己的一份爱心。
还有一篇报导，一位不识字的母亲劳作了大半辈子，买了一副银手镯，很是珍爱，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在读高三的儿子，儿子惊奇地发现母亲手上的手镯不见了，便问他母亲手镯去哪了，母亲笑盈盈地掏出一个蓝布包，说：“娘用这副手镯给你换回来两本“天书”，这回俺娃考大学可是有希望啦!”看着母亲充满笑意的脸，儿子感到很惊奇，这个世界上哪有保证能考上大学的“天书”啊?社会上的骗子这么多，该不会是上当受骗了吧?接过布包，层层打开，果然，那两本所谓的“天书”，不过是两本小学课本罢了。儿子一急，准备说出真相，希望找到骗子挽回损失。可是当他看到母亲满脸的皱纹和充满希望的双眼的时候，儿子放弃了。他实在不忍心告诉他母亲这个残酷的事实，柔弱的母亲将受不了这样致命的打击!于是便笑着告诉母亲：“娘，你回去吧，我记下啦!一定考好”!望着母亲渐渐离去的瘦小背影，儿子哭了，哭得很伤心，回去后，儿子便把这个充满爱意的“天书”摆放在最显眼的位置，让它激励自己。半年后的高考，儿子获得了前所未有的成功，北京的一所重点大学录取了他，他从此踏上了人生的正轨。
爱其实就是我们的身边，我们并不缺少爱，缺少的只是发现它的双眼。每天早晨睁开双眼，我都会庆幸，今天我还活着，活着是多么地美好，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我的头上，我活得很快乐。什么是幸福?想起非洲那么多的难民，突然懂得了吃得饱其实也是一种幸福。比起那么先天性残疾或是智障，我们的父母给了我们健全的肢体和聪明的大脑，这也是一种幸福。那些天生残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然为了能够更好地生存而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，又有什么理由去怨天尤人呢?记得我读中学的时候，爆发了美伊战争和轰炸南联盟事件。看着电视新闻里每天不断变化的战况，我感到很庆幸，庆幸的是我身在强大的中国，而非伊拉克或是南联盟，我们的国家保证着我的生命和财产不受外敌的侵害，我用不着成天提防着导弹的袭击。路上遇到人民警察的时候，我会感到特别地亲切，因为是他们用辛劳维护了整个社会的稳定和安宁，让我不必担心歹徒的肆意侵挠。努力吧，同学们，为了我们国家的更加繁荣和富强，为了我们的母亲的强健和安康，努力吧!我相信，只要我们都能够尽我们的全力了，即便不能取得成功，我们也将无悔!努力吧!
感恩教育班会课件篇四
在姐姐的眼里，弟弟妹妹是最该受保护的，姐姐是你一个可依赖的人。那么你知道有哪些关于感恩姐姐的散文吗？小编精心收集了，供大家欣赏学习!
感恩姐姐散文：姐姐我爱你。
其实能为你做些事我很开心，我是弟弟，我爱姐姐，我想好好照顾姐姐，尽可能的保护姐姐不受伤伤害，为了姐姐自己受一点无所谓。我把你当成了亲的姐姐，虽然我知道这永远都不可能，但我就是把你放在心里重要的位置，想要保护你，爱你。我当你是亲姐姐，凭我的成绩这注定了我们以后不会生活在一起，这让我很伤心，就像你说过的那句话“我以后生活的圈子里不会出现你们之中的任何一个”，可笑当初的我不服，也励志要考上厦门大学，想走进你的生活，继续当你的弟弟。上了高二才明白这有多么可笑，我无法走进你的生活，以后的你注定和我生活在两个世界，我舍不得你姐姐。不过这也没办法就是这么现实，我忘不了你的那句“为成为我的骄傲而努力吧”这几个字让我疯狂了好久，不知怎么的看到了就感觉很有动力，感觉学什么都有兴趣，累了，苦了想到你说的这句话，感觉这都是值得。你很照顾我，不管我再怎么无理取闹，你也会原谅我，安慰我，陪我，鼓励我，有这样的姐姐我很幸福，我爱你姐姐。
有一只可爱的猫咪在寒风中发抖，我想把我所有的温暖都给你，给你勇气来抵抗这寒冷，猫咪，天很快就会热起来你要坚持度过这段寒冷的时光!我依会陪你带给你属于我的温暖加油我的猫猫公主!相信以后的你会成功的!你的梦想会实现的，你会过上自己想要的生活的。
我真的好想好想在以后的日子里还是你的弟弟，还想现在这样，我知道，这很难，很难，我曾伤心过，难过过，痛苦过，但我很难改变。
感恩姐姐散文：怀念姐姐。
姐，你能听到我在叫你吗?姐，你知道有多少人来送你吗?有多少人为你伤心哭泣吗?姐，我的泪又上来了。是的，我承认，我比以前任何时候都爱流泪，不是我找不到路在何方，也不是我总被爱情抛弃，而是我感受到了真爱。
姐，当我赶到你家时，你已随一抔黄土而去。姐，我最先看到的是你的儿子伟伟，一个刚失去母亲的可怜虫。他没有叫我。我知道他叫不出来。我也只叫了他一声便泪如泉涌。我搂着他，我们两哭成了一对泪人儿。爸爸来啦，妈妈来啦，姐夫也来啦，我一个也没叫，我叫不出来，只是一个劲的哭。爸爸说去洗把脸吃饭吧。妈妈说别哭啦别哭啦，死都死啦，再哭也活不过来，我的泪早哭干啦。姐夫也叫我先去吃点饭。
我默默的吃了饭。那么多人，我只有不停的点头来表达我的感谢。然后来到你的房间，说起你的死。姐夫也一个劲的哭。我劝他别哭了。我说我不是怪他，然后又对他说你死了也好，对你和对活着的人都是一种解脱。姐，你最疼我了。我这样说你不会怪我吧。姐，我知道你想活着，我知道你不想死。可是姐，你病成那样，你多累啊!你忍心看着爱你的亲人天天在煎熬中度过吗?姐，妈妈说你死后有一只眼未闭上。妈妈告诉我那是因为你放心不下。你的伟伟还小，你怕你辛辛苦苦挣下的家业他享受不到。妈妈说叫你放心，你交代的事我们一定给你办好。姐，你的眼才慢慢合拢，只是闭得不严。妈妈说，我晓得你在等你弟弟买药回来。他已经买好药就要回来了。是你自己要去开刀，这怪不得谁。只怪你没那个福气。你安安心心的走，这个屋头的人每一个都对你好，都没有因为你的病嫌弃你。你安安心心的走吧。姐，你听到妈妈的话了吗?你的眼睛终于严严的闭上了。
下午，我们来到你的坟前。我把药全烧了。妈妈的话又让我泪如雨下。女儿，你弟弟给你买的药，你现在安安心心的吃了，你的病就好了。然后走得吃得睡得了，没啥事，就回来看看你这个爸爸你这个妈妈。他们眼泪都哭干了。
姐，我们一家人口多，却分散开来，现在只剩爸爸妈妈住在一起。苦了一辈子，结果还是享受不到天伦之乐。没想到这些，我都泪流满面。
姐，活着的人该做的都做了，现在只有我无尽的哀思。
感恩姐姐散文：感恩,姐姐,让我重温母爱。
命运，对我来说，是那样的残酷无情，它一次次将我打倒;路，是那样崎岖不平，它一次次把我摔倒。可我却又一次次地爬起来，继续前进。
儿时，不堪回首的往事，深深刺伤了我那颗幼小的心。
曾记得，我小时候是幸福的、快乐的、无忧无虑的。因为我有一个幸福美满的家庭，有十二分疼爱我的爸爸、妈妈，那时的爸爸妈妈相敬如宾，相处得是那样和谐、幸福。
可是，不久爸爸妈妈开始争吵了。先是为一点小事，而后是互不理睬，和谐的乐章开始出现了不谐的音符，而且越来越多，形成大片大片的阴影，笼罩了着整个家庭。爸爸妈妈回来的次数越来越少，他们对我的疼爱也越来越少。终于，我们的家庭破裂了，以前的美好就像泡影一样消失了，我好像一下子掉进了痛苦的深渊。
就在这时候，姐姐走进了我的生活，她虽不是我的亲姐姐，可是她却给了我无微不至的关怀，让我重新感受到家庭的温暖。她在生活当中什么都满足我、顺着我;好吃的、好穿的都先让着我。在学习中她同样给予了我莫大的帮助。提起她对我的好，我不知道用该什么言语来表达。虽然他事事顺着我、关心着我，可是，在日常的生活、学习当中她也有很严厉的一面。
曾记得有一次，我早晨没有读书，却要求姐姐在我的家校册上签“已读书”，此时的她却很严厉地对我说：“今天早晨你没有读书，我是不会签字的，现在时间还早，你可以补读半小时，到时再来找我签字。”我是一个脾气倔强、有点偏执的人，那天早晨我也不知道自己到底怎么了(可能是想挑战一下姐姐的耐心吧!)，不但没有按照她的要求去读书反而一屁股坐在地上拖时间，我心想：“我今天就和你斗到底，反正等下就要上课了，如果你不给我签字我就不去上课，看你怎么办?到时还不是要帮我签“已读书”，我才不信你会不让我去学校，到时耽误了学业你承担得起吗?”我心中窃喜，认为我的聪明办法肯定能把姐姐给制住，就索性看着外面的阿公阿婆打太极，一面用胜利的心态等着姐姐给我在家校册上签字。时间就这样一分一秒地过去了，突然，姐姐对我说：“你的家校册给我，我要在上面写你今天没有读书，让老师知道你这个班干部在家里是什么样子的。”
一路上我一直祈祷老师现在还没有去学校，一边也在诅咒姐姐最好能摔一跤或者突发一些事情不能去学校，这样我就能避过这场“劫难”了。世上的也许、如果、巧合却只能发生在电视、电影当中，老师既没有不在学校，姐姐也没有摔跤，我在老师办公室里听着姐姐对老师诉说着我的“罪状”，当时的我是痛恨她的，认为她把我在老师心目当中的形象毁了，让我以后在老师和同学面前提不起头来。可是，当我听了老师的一番教诲及分析后才恍然大悟，这时的我才明白姐姐是何等的用心良苦呀!姐姐和我无亲无故，可她对我的学业如此关心，我怎么能怪她呢?如果她不是关心我的学业，有必要这样生气吗?如果她不是希望我能做一个诚实的孩子，有必要这么严厉地对我吗?她的所作所为只是尽了一个“家长”应该尽的责任，我又企能“恩将仇报”诅咒他摔跤呢?这时，我真恨不得有个地缝钻进去。老师告诉我：“其实姐姐并没有要求什么，也不需要你的什么报答，她只希望你能成为一个懂事、听话、乖巧、诚实的孩子，老师希望你在今后的日子里，能多换位思考，在学习上每次都能取得好成绩，在生活上能学会自立，唯有这样这才是对姐姐无条件为你付出的极大认定呀。”
通过这件事情，让我深刻地感受到姐姐对我的那一份不是亲情胜似亲情的爱呀。在姐姐无微不至的照顾下，我感到幸福又温暖，虽然命运给了我很大的磨难，却同样也给了我很多慰藉，生活是这么美好，阳光也一样是那么灿烂，在这美好的世界里，我要大声地说：“姐姐，感谢你为我所做的一切，我一定不会辜负你的期望，我一定能成为你心目中的那个懂事、听话、乖巧、诚实的孩子。姐姐，感谢你指引我走向了一条光明的人生之路，我相信今后我的人生会因有你的陪伴而变得更加灿烂辉煌。”
感恩教育班会课件篇五
感恩教育是一种培养孩子感恩之心的教育方式，它强调让孩子明白自己应该对他人的帮助感恩，并以此为基础，学会关心他人，乐于助人。通过感恩教育，孩子可以培养出一种积极向上的态度，与他人建立良好的关系，体验到善待他人和被他人善待的美好感觉。
首先，感恩教育可以让孩子懂得感恩父母的养育之恩。在孩子的成长过程中，父母为他们付出了无私的爱和辛勤的努力。然而，很多时候孩子们并未意识到父母的辛苦，并且常常以为父母的付出是理所当然的。感恩教育可以让孩子明白，父母的心血是为了他们的成长和幸福，让孩子们懂得孝顺和感恩之心，并且用实际行动回报父母的养育之恩。
其次，感恩教育也能使孩子理解老师的辛勤教诲。作为教育者，老师为了学生的成长付出了大量的心血和精力，但往往得不到学生的真正理解和感谢。通过感恩教育，孩子们可以认识到老师们对他们的关爱和教导，并从内心里心存感激。他们会珍惜学习机会，刻苦学习，以优秀的成绩回报老师和学校对他们的栽培。
此外，感恩教育还让孩子明白了他人的帮助和支持。人与人之间是相互依赖的，每个人的成功都离不开他人的帮助和支持。感恩教育可以让孩子们从小懂得感恩他人的善意，认识到他们的成就离不开他人的帮助。这种感激之情将激励孩子们不仅在自己需要的时候去帮助他人，也会培养出一种谦逊的态度，去欣赏他人的才华和贡献。
最后，感恩教育也教会了孩子们欣赏生活中的种种美好。在孩子们的成长过程中，他们很容易陷入物质追求的漩涡，追求一切新鲜和时尚的事物，而往往忽略了身边的美好。通过感恩教育，孩子们会懂得珍惜生活中的每一天，体验到取之不尽的幸福感。他们会从简单的事物中找到快乐，并且用感恩的心态面对生活中的挫折与困难。
总而言之，感恩教育是一种与生活和谐相处的方式，它教会了孩子感恩父母、教师和他人的善意，培养了他们关心他人的良好品质。通过感恩教育，孩子们能够得到快乐、幸福和成功，成为一个关爱他人、充满感恩之心的人。
感恩教育班会课件篇六
感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。在实施的过程中，我们赵李桥镇小学以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们;学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。
我们在月活动中,通过感恩卡制作比赛、红领巾专题广播、主题班会、专题黑板报、感恩体验日记等多种形式，使学生更深入地了解父母的艰辛和对自己的一片爱心，激发广大学生的家庭责任感，增强学生的社会责任感。他们在活动中表示：生活在世上，我们应该感激的东西确实很多，我们应该感激生我养我的父母、感激我们的国家、感激社会、感激学校、感激家人，我们更应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。月活动后，同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
他们在活动中表示：生活在世上，我们应该感激的东西确实很多，我们应该感激生我养我的父母、感激我们的国家、感激社会、感激学校、感激家人，我们更应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。月活动后，同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩教育班会课件篇七
有人说，老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;有人说老师是园丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要说，老师是一株大树，他的根深植于大地，他的干挺拔不屈，他的叶茂盛婆娑。他，顶天立地，挡风遮雨，把一片片绿荫洒向大地。
这是一位非常普通的老师，却又是一位多么伟大的老师啊!这样的老师，这样的精神，难道不令你感动吗?每当想起她我总是想起心中的大树。正是有了无私的给予，众多的小树苗才能茁壮成长哪!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常用这句话来形容老师。因为这正是老师那种默默奉献、不求回报精神的真实写照。
我曾在一本杂志上看到一篇报道：有一位老师，她是一所小学的普通老师。在她的班上有几个残疾学生，其中有一个还是孤儿。但她并没有嫌弃他们。而是把他们接到家里像对待自己的孩子一样。她每天背他们上学、放学，帮他们洗脸洗澡，每晚又批改作业到深夜，终于老师倒下了。她临终前的最后一句话是：“这辈子我最骄傲的就是当了老师，如果来生再让我选择，我还会选择当老师。”
树是最最平常的，但又在平常中蕴藏着伟大。正因为有了它，我们的世界才有了绿色，有了生机，也因为有了它，我们的祖国才有了希望。
同学们，在我们身边，就有许多这样的大树，他们虽然没有惊天动地的事迹，没有豪言壮语，但在我们心中他们仍然是最崇高、最值得敬仰的，因为他们是对我们一生影响最大的人。
“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。”老师正像大树，将希望寄予春天，将祝福送给大地，深深扎根，默默奉献，把汗水洒向大地，为我们撑起一片蓝天。
感恩教育班会课件篇八
感恩，是一种美德，也是一种心灵的修养。学校教育的目的不仅是让学生获得知识，更重要的是让他们具备正确的人生观和价值观。感恩教育是一种注重培养学生感激、感恩之心的教育方式，它能帮助学生认识到自己的幸福和不易，并懂得珍惜所拥有的一切。通过学感恩教育，我逐渐明白了感恩的重要性，也体会到感恩教育对于塑造良好人格的积极影响。
第一段：感激生命，珍惜时间。
在感恩教育中，我明白了生命的可贵，对生活充满了感激之情。每一天的阳光、每一口的饭菜、每一次的成长都是那么不易，而之所以拥有这一切，是因为有很多人默默付出，付出着生命，付出着汗水。为了让我能够享受美好的日子，他们不计较辛劳和付出。感恩教育让我意识到，我应该懂得珍惜时间，利用好每一分每一秒，珍惜一切来之不易的资源，认真对待每一次机会，做到不负青春，不辜负父母的期望。
第二段：感激父母，孝敬养育之恩。
在我成长的过程中，父母的关怀与付出无时无刻不在。他们为了让我拥有良好的生活条件，付出了太多太多。他们给予我慈爱、关心、教育，在我遇到困难时，他们总是站在我的身后默默支持。感恩教育让我懂得，孝敬父母是一种责任，更是一种幸福。每一次向父母道一声谢谢，每一次独自踏上学校的旅程，我心底的感激与思念时刻存在。感恩教育告诉我，孝敬父母是永远也不过时的价值。
第三段：感激老师，传授知识之恩。
老师是我们人生的导师，是我们心灵的亲人。每一位老师都用心教导我们，传授知识，培养我们的能力，更重要的是，他们引导我们树立正确的人生观和价值观。感恩教育让我懂得，老师对我们来说太重要了。他们付出了很多很多，用行动去诠释着为人师者的担当。每一次我在课堂上开心地学习，每一次我在比赛中取得好成绩，都是老师的辛勤付出换来的。感恩教育告诉我，要对老师的付出保持感激和尊重，并用自己的努力回报他们。
第四段：感激友情，珍惜情谊之恩。
在感恩教育中，我明白了友情的可贵，并学会了珍惜。在成长的路上，友情是我坚强的后盾。他们在我失落时给予我鼓励，在我快乐时与我分享。每一次困难都会遇到朋友的帮助，每一次收获都会与朋友一同分享。感恩教育让我懂得，朋友之间的情谊需要我们用真心去维系。感恩教育告诉我，友情是一份宝贵的财富，我会永远感激所有与我共度时光的朋友。
第五段：感激社会，回报社会之恩。
感恩教育不仅仅只是感受父母、老师、朋友的恩情，还要让我们关注社会的需要，明白回报社会的重要性。作为一名学生，我要在学业上努力取得好成绩，为家庭争气；在社会实践中积极参与，为社会贡献自己的力量。感恩教育让我明白，社会是我们生活的舞台，我们要以积极的态度投身其中，发挥自己的才能与智慧，用实际行动报答社会对我们的培养和期望。只有回报社会，我们才能真正体会到感恩教育的意义。
总结：通过学感恩教育，我逐渐明白了感恩对于塑造良好人格和价值观的重要性。感激生命、父母、老师、友情、社会，让我们在实践中体悟到感恩的真谛。我们应当怀着感恩之心，珍惜每一次机会，利用好每一分每一秒，以自己的努力回报那些曾经帮助过我们的人，让人生更加充实，更加美好。
感恩教育班会课件篇九
我国是一个具有五千年文明历史的礼仪之邦。饮水思源，知恩图报是中华民族的优良传统。为了全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养，贯彻“面向全体，着眼全面，全心全意为学生的终身发展奠基”的办学理念，努力培养一中学生的“合作、探究、宽容、文雅”的高素质。学校德育处决定，在全校开展“活动”。现将活动方案制定如下：
通过主题教育，继承和发扬中华民族“滴水之恩，涌泉相报”的传统美德，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于实际行动，把学生培养成知恩相报，心有博爱，诚实守信，道德高尚的社会主义建设者。
组长。
副组长。
成员。
第一阶段：宣传发动阶段（4月26日——5月11日）。
通过多种形式或载体，营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，同时深化校园文化建设。
1、召开全校学生干部大会，把本次活动的意义、精神、实施过程作宣传。
2、召开全校班主任会议，作宣传发动。
3、利用“国旗下的讲话”，校园广播宣传，各班张贴实施方案等营造氛围。
4、广播室播放感恩系列主题歌曲、文章。
5、各班组织本班同学学唱感恩歌曲《感恩的心》等（至少两首）。
6、各班组织本班同学熟读、背诵感恩名言。
7、各班在5月11日前出一期“心存感恩，成就人生”为主题的黑板报。
8、学校发出致家长的一封信，与学生的感恩信一起有学生带回家。
第二阶段：活动组织阶段（5月12日——5月25日）。
1、“算笔亲情账，感知父母恩”班会活动。
时间账：学生认真算一算自己进入高中后，平均每天学习多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。
金钱账：学生认真算一算自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。
感情账：假定自己毕业工作后的收入，计算自己大致需多少年才能回报父母。
通过算时间账、金钱账、感情账，体会父母苦心。
以母亲节（5月12日）、父亲节（6月16日）为契机，以“算笔亲情账、感知父母恩”为主题，结合自己的生活、学习情况和成长经历，召开主题班会。
2、以班为单位组织一次“讲感恩经典故事”为主题的“班级讲坛”。
让更多的同学站到前台，将看到的、听到的、自身经历过的、发生在自己身边的种种感人的故事推荐给同学们。
3、写一封感恩信，做一次感恩作业。
用书信的形式对父母表示真挚的感恩之意，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享爱一份感动。（由于今年五一放假时间在4月29日至5月1日，写感恩信的活动提前至放假时间之前。）。
4、开展当“一日班主任”、“一日老师”的活动。
通过换位思考和亲身体验，引导学生努力学习，以优秀的学习成绩来感谢老师的教诲之恩。
5、征集学生自创的感恩之言，并在班上张贴、诵读。
第三阶段：成果展示阶段（5月29日——6月20日）。
1、高一、高二年级各班在6月15日以前，将整本资料上交至德育处办公室。
2、高三年级组织另行组织活动（由高三年级安排）。
学校德育处负责活动的组织、安排、检查、督促。各年级、各班级要根据学校安排，切实抓好该项工作。各班主任负责本班“感恩和责任”教育活动的落实，要结合本班学习实际，开展好丰富多彩的教育活动。各班充分利用班集体的力量，对表现积极、突出的学生要及时表彰，树立班级学习的榜样。为学生提供健康有益的精神食粮。各任课教师结合学科特点，配合班主任做好工作。
1、充分发挥课堂教学的主渠道作用，寓于日常教育教学全过程。
2、充分发挥教师的言传身教作用，让学生从教师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。
3、充分发挥学校与家庭、社会的纽带作用，构建浓厚的氛围。
感恩教育班会课件篇十
学感恩教育使我深刻认识到感恩的重要性。感恩，是一种美德，是一种积极向上的生活态度。在这个竞争激烈的社会中，我们常常只看到眼前的成绩和利益，很容易忽视他人的帮助和付出。但当我们心怀感恩之情，学会感激他人，我们的心情会更加乐观，生活会更加幸福。
受到感恩教育的影响，我发现自己变得更加看重他人的付出。以前，往往将别人的努力看作是理所当然的，不去思考其中的艰辛和付出。但今天，每当别人对我伸出援手时，我会用一颗感恩之心对待，明白感恩是我们应有的态度和行为，这样做不仅让别人感到受到重视，也使我自己更加心怀感激。
感恩教育让我明白，每个人都值得被感谢。无论是经济条件好还是差，无论是成功或失败，每个人都经历过各种困难和挑战。当我看到他人的努力和付出时，我也能够让自己明白，我们每个人都应该学会尊重和感激别人，因为我们每个人都需要他人的帮助和关怀。
学习感恩教育，我深深感受到它给我带来的正能量。无论何时何地，当我感谢他人，关心他人，我内心会涌动起一股暖流。这种正能量激励着我更加热心帮助他人，并且在帮助他人过程中感受到个人的成长和进步。感恩不仅使我自己变得更加乐观向上，也使我周围的人受到了积极的影响。
段落五：感恩教育的实践与展望。
感恩教育的实践需要我们每个人从身边的小事做起。我们可以从学校、家庭和社会等多个层面展开感恩教育的实践。在学校，我们可以通过班级活动和课堂上的讨论来培养学生的感恩意识。在家庭，我们可以和父母分享自己的成长心得，表达对父母的感谢之情。在社会，我们可以积极参与志愿者活动，为需要帮助的人伸出援手。通过实践，我们可以将感恩教育的理念传递给更多的人，共同构建和谐美好的社会。
总结：
在学感恩教育的过程中，我们认识到感恩是一种美德，是一种积极向上的生活态度。感恩教育使我们看重他人的付出，理解每个人都值得被感谢。同时，感恩教育带给我们正能量，激励着我们更加热心帮助他人，并在帮助他人的过程中感受到成长和进步。通过实践感恩教育，我们能够从身边的小事做起，将感恩的理念传递给更多的人，共同构建和谐美好的社会。
感恩教育班会课件篇十一
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!
今天我演讲的内容是感恩的心——有感于5.12汶川地震一周年。
遭受的伤亡最重的自然灾害，举世为之震惊，无数国人为死难同胞落泪。
13亿中华儿女在这一刻为战胜巨大的灾难而握紧拳头，凝聚力量。一方有难，八方支援，举国上下，全体动员。在应对这场突如其来的自然灾害的过程中，我们悲痛着、牵挂着、同时我们又感动着、振奋着、自豪着。党和国家领导人与人民同呼吸，共患难，他们穿行在灾区，决策在前线，英明指挥，鼓舞斗志，领导全党全军全体中华儿女万众一心、众志成城、迎难而上、不屈不挠;那些忘我救援的人们，激励着经历灾难的人。他们用生命挽救生命，用顽强回报顽强，用泪水抚慰泪水，用爱心书写爱心;“大灾有大爱”的呐喊激荡着每个人的心胸。同胞有难，每一位中华儿女都是志愿者，有钱出钱，有力出力，13亿中国人顷刻间汇聚起巨大爱的暖流，给受灾的亲人们以莫大的慰籍。
这就是中华民族万众一心、众志成城的力量，这力量来自于我们心底的真爱。
说到爱，下面的这个故事，可以为我们勾勒出一幅大爱的图像。
5月13号，救援人员在一片废墟瓦砾中发现了一名遇难者，当救援人员确认她已经停止心跳以后，余震又开始了，救援人员不得不迅速撤离了救援现场，就在这个时候，救援队的队长以特有的职业敏感又回到了那片废墟中。因为他看到：一名妇女双膝跪地，上身呈匍匐状，他确认这样的姿势一定有特殊的含义，于是又一次仔细的观察，这时候才发现这名妇女的身下，紧紧地护着一个才三、四个月大的婴儿。经过努力，婴儿得救了。因为母亲的呵护，这个婴儿毫发未损，在给孩子检查的时候，发现在他的襁褓当中，有一个手机，上面有一封没有发出的短信。信是这样写的：孩子，如果你能幸免于难的话，你要记住：妈妈爱你。
今天我想告诉我们所有的人，也让我们给这位母亲发一封短信，如果天堂能够收到的话，我想告诉她：我们所有的人都会像她一样，爱她的孩子。
我想听了这个故事的人，无不为之动容，潸然泪下。但是我也想到了许多网友的留言：不哭、不哭、祖国母亲不哭，灾区人民不哭，就让我们一同努力，让这个因为爱而幸存的生命能够在未来的日子里健康成长。
死者已如此之坚强，生者更要好好活下去。
中央电视台主持人李佳明，因为家乡受灾，从海外回到了国内，但母亲却不让他回家，他的妈妈说：不准回来，你要回来的话，你吃的那顿饭，喝的那瓶水，也许就可以救另外一个人。他的母亲现在每天都在家里一笼一笼的蒸馒头，送给有需要的人。李佳明的回答是：妈，我不回来，我留在台里，继续报道。同时他也借央视的赈灾晚会告诉全国人民：四川人不服输，四川人懂感恩。
是啊，我们应该感恩，感恩于在灾难面前，全国人民万众一心抗击震灾;我们应该感恩，感恩于祖国如此强大，让我们在灾难面前有一个强大的支柱;我们应该感恩，感恩于我们还能活在这个世界上。只要能活着，还有什么痛苦挫折不能承受。
在大灾大难面前尚且需要感恩，感恩灾难让我们变得更加的坚强和团结。就是日常生活中、工作中、学习中，对所遇之事、所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去铭记，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻，才能真正对得起给你恩惠的人。
今天，我们学习、生活在xx小学——这样一个充满爱与关怀的大家庭里，更要时刻怀着一颗感恩的心来对待学习，对待老师，对待同学，我们感恩，不需要太多的理由，只因为我们经历了灾难倍感生命的可贵;只因为我们同在一片蓝天下，我们同呼吸共患难，我们是朋友，更是血脉相连的同胞。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
感恩教育班会课件篇十二
感恩教育，是培养孩子们感恩之心的一种教育形式，它旨在让孩子们学会感恩他人，珍惜所拥有的一切，并乐于奉献。通过对感恩教育的实践与思考，我深刻体会到，感恩教育不仅能够增强孩子们的责任感和担当精神，更能培养他们积极向上的心态，使他们具备坚强的意志和克服困难的能力。
首先，感恩教育是培养孩子们责任感和担当精神的有效途径。通过感恩教育，孩子们在接受他人的帮助时，能够真正感受到别人的付出和关爱，从而懂得回报和奉献。他们会认识到自己对别人的影响力，明白自己在家庭、学校和社会中的责任和义务。这样的教育可以使孩子们从小培养起责任意识和担当精神，将来更好地承担起社会责任。我曾亲身经历了感恩教育带来的影响，我班上有一位同学，得到了一位老师的帮助，自此之后，他对老师产生了深深的感激之情。于是他每天早来晚走，主动帮助老师搬东西，帮助其他同学答疑解惑。通过这个例子，我看到了感恩教育给予孩子们的巨大变化。
其次，感恩教育可以培养孩子们积极向上的心态。在当今社会，物质匮乏的情况越来越少，孩子们在家庭和学校中得到的关怀与支持也愈发丰富。然而，面对过分满足的物质生活，孩子们往往失去了对于美好事物的珍惜和追求。而通过感恩教育，我们可以引导孩子们从身边的小事中找寻快乐和幸福，让他们明白满足来自于心灵内在的感悟，而不仅仅是外在的物质条件。当孩子们将自己的注意力放在感恩的细节上，就会逐渐培养起积极向上的心态。比如我平时在班级中开展“感恩笔记”活动，要求孩子每天记录一件让他们感到感恩的事情。经过一段时间的实践，孩子们开始主动去寻找身边的美好，因为每天都要写下感恩的事情，他们变得更加积极向上，乐观向善。
最后，感恩教育可以培养孩子们的意志力和克服困难的能力。在人生的道路上，困难和挫折无处不在。要想在困难面前保持坚持和勇往直前的勇气，培养一种强大的意志力是非常重要的。而感恩教育可以让孩子们认识到，生活中的困难也需要感恩的心态。只有当我们感恩于挑战和困难带给我们的成长和进步时，我们才能够保持积极的心态，坚持努力。我曾经有一位刚来到班级的学生，他在学习上遇到了困难，常常感到沮丧和无力。我和他谈了很多次，告诉他感恩的重要性，鼓励他从困难中找到成长的机会。经过一段时间的努力，他逐渐培养起坚持的意志力，勇敢面对困难，最终获得了不错的成绩。
总之，感恩教育的实施对于孩子们的成长和发展具有重要的意义。通过培养孩子们的责任感和担当精神，我们可以培养出有责任心、承担社会责任的人；通过培养孩子们积极向上的心态，我们可以培养出乐观向上、追求幸福的人；通过培养孩子们的意志力和克服困难的能力，我们可以培养出坚持不懈、努力向前的人。感恩教育是一种长期的过程，需要家庭、学校和社会的共同参与。只有通过全社会的共同努力，我们才能让孩子们真正感受到感恩之美，成为有爱心、有担当的一代人。
感恩教育班会课件篇十三
感恩教育是一种培养学生感恩之情的教育方法，该方法倡导让学生从小学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会。在我多年的从教经验中，感恩教育对学生的学习和成长起到了积极的促进作用。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。
首先，感恩教育有助于培养学生的家庭观念。家庭是每个人成长的温床，是情感的源泉。感恩教育通过向学生展示父母的辛苦付出和无私奉献，让学生更加理解、珍惜和尊重父母。我曾亲眼目睹一位学生在感恩教育的影响下，从一个冷漠的孩子逐渐变成了一个乐于助人、懂得关心父母的孩子。这种转变不仅体现在学生与家人的关系上，也体现在学生与同学和老师之间的相处上。学生通过学习感恩，变得更加懂得分享和友善，形成了一个和谐的班级氛围。
其次，感恩教育促进学生学会感恩老师。老师是学生的引路人，是指引他们走向未来的人。在教育过程中，不可避免地会遇到挫折和困难，而感恩教育能帮助学生更加理解老师的辛勤付出，从而懂得珍惜老师的教育和帮助。我曾经在一次班会上，鼓励学生为老师敬献一份爱的礼物，结果让我感到意外的是，学生们纷纷制作了精美的手工礼物，并真心感谢老师的辛勤教诲。这件事情让我深刻地感受到感恩教育的力量，它不仅让学生做到了感恩，也让我明白了作为教师对学生的教育和关怀是多么重要。
再次，感恩教育让学生增强对友谊的珍惜。朋友是一个人走进社会的桥梁，也是一个人提升自我的助力。感恩教育教会学生珍惜自己的朋友，并学会感谢他们对自己付出的一切。在我的课堂上，我经常鼓励学生通过书信、贺卡等方式向朋友表达感激之情。这样的活动不仅能增进学生之间的友谊，也让学生感受到情感的力量和友谊的珍贵。一个懂得感恩的人，必然会在生活中与他人和谐相处，这对学生的综合素质培养非常重要。
最后，感恩教育帮助学生懂得回报社会。我们生活在一个复杂的社会网络中，社会是我们的母亲，而我们是社会的儿女。感恩教育培养学生的社会责任感，让他们懂得如何回报社会。在我的教学实践中，很多学生通过参加社区志愿者活动，为他人提供帮助。这不仅让学生体验到了给予的快乐，也让他们懂得了自己是一个社会成员，应该为社会做出贡献。
总之，感恩教育是一种重要的教育方法，它在学生的成长过程中起着积极的促进作用。通过感恩教育，学生能够培养家庭观念、珍惜师生情感、增强友谊和回报社会的能力。作为教育工作者，我们应该深入了解感恩教育的内涵，运用好感恩教育的方法，培养学生的感恩之情，让他们从小就懂得感恩，更好地发展自己，为社会做出贡献。最后，感恩教育不仅要停留在口头上，更要通过实际行动去体现，让感恩成为我们生活中的信条。
感恩教育班会课件篇十四
感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对与今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。
如果我们常心存感恩，人生就会充满快乐。
激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。
我们怎样感恩父母呢?在家里做力所能及的家务事：例如打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。各班开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。
其次，要感激老师的培育之恩，要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。我们怎样感恩老师呢?上课时认真听讲，回家按时完成作业。见到老师要礼貌问好，尊重老师，不在背后直呼老师姓名。教师节，帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。再次，要感激他人的帮助之恩。要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。
是中华民族和平发展的必由之路。那我们小学生怎样做才是爱国呢?爱国就要爱五星红旗，准时参加学校组织的升旗仪式。爱国旗就要爱红领巾，时刻佩戴红领巾，因为红领巾是国旗的一角。爱国的体现就是爱校，热爱我们周围的一草一木，一桌一凳;随手捡起一片纸，保持我们校园的干净整洁。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。
