心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
立德心得体会篇一
“培养什么人，怎样培养人”是教育的根本问题和永恒主题。党的报告指出，把“立德树人”作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。通过这段时间的深入学习，我认为要做到立德树人，就要立师德、铸师魂，以德立教。要提高自身的综合素质，提高自身的师德师风，我认为要从以下几个方面着手。
教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。教师这份职业责任重大又充满了艰辛。社会主义的教育事业是关乎全人民的事业，教师肩负着培育下一代接班人的责任，社会的.未来间接掌握在教师手中。我们选择了教师这个行业，就要对自己的选择负责，做到热爱教育事业，对教育事业尽心尽力，对教学工作鞠躬尽瘁，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。
但不可否认的是，教师工作条件艰苦，特别是在现行市场经济条件下，教师的社会地位、工资待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，不以待遇对待工作，要做到不图名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，在教师的岗位上发出光和热，只有这样，才能在知识传授、教书育人中担当重任。
每一位学生都是独立的个体，渴望得到他人的理解和尊重。作为教师，要与学生平等相待，不随便呵斥学生。只有把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意并积极主动地学习老师传授的知识。教师要用师爱铸就崇高的师魂，在教书育人中要做到严中有爱、爱中有严。
“热爱学生，教书育人”是作为教师的职业道德核心。无论在生活上还是学习上，老师要时刻关爱学生，特别是对于那些学习特困生，更是要做到给予特别的关心，切忌易怒易暴、言行过激，并要注意观察学生细微之处的良好改变，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生的自信心，培养他们的学习兴趣。只有热爱学生，得到学生的尊敬和信任，教师才能在教育学生的过程中充分发挥自身的作用和力量，才能去教书育人、感染学生，进而引导学生成才，推动教育走向成功。
学高为师，身正为范。桃李不言，下自成蹊。学识与品德永无止境，老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要做到为人师表。教师是学生的焦点和榜样，学生喜欢模仿教师的一言一行，教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响。因此，教师要努力学习、修品练功，努力提高自我修养，能以身作则，为人表率，树立良好的教师形象，时刻为学生做出好的榜样，成为学生心中的偶像和楷模。平时要做到两个凡是：凡是要求学生要做到的，自己首先要做到；凡是要求学生不能做的，自己要坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把教师当成良师益友。
作为教师，要做到精通教学业务。只有精通业务，才能将知识准确地传授给学生，不误人子弟。教师要对学生提出的问题能准确解答，这样才能在学生心中树立威信，才有可能让学生对教师任教的学科产生学习兴趣。同时，学生在学习上存在差异是客观现象，作为老师，要充分的尊重学生，从学生实际出发，了解学生的不同，把荣誉给每一个孩子。这就要求教师不能只满足自身所学的知识，要自觉坚持学习，利用空余的时间多看一些有用的书，多参加业务培训来提高自己的教学水平，丰富自己的教学手段，并在教学实践中锻炼和提高。教师要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，不断完善自己、提高自身素质，开辟新教法，做到诲人不倦、精益求精，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”，做到教好每一位学生，不放弃每一名学生。
树木易，树人难。以德立身、以德执教、以德上岗，把立德做人作为教育的根本任务，作为传道的师者来说，要树立现代德育理念，以尊重、理解、信任的强大精神力量，去感化学生、熏陶学生、诱导学生、影响学生。教师要从思想上严格要求自己，在行动上提高工作责任心，用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人，用扎实的学识浇灌人，培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
立德心得体会篇二
随着我国的崛起，越来越多的人开始重视国家立德，认为社会的健康发展需要良好的道德风尚支撑。在我看来，国家立德是一个系统工程，需要全社会的共同努力。接下来，我将分享我对国家立德的体会和心得。
第一段，认识国家立德的重要性。
众所周知，一个国家的道德水平决定着社会的安全稳定、经济繁荣和人民的幸福指数。因此，国家立德是社会治理的前提和基础。只有国家能引领全社会向正义、善良的方向发展，才能确保人民的生活品质和社会的长治久安。
第二段，积极践行社会主义核心价值观。
国家立德的核心是社会主义核心价值观，这是我国的共同价值观和思想道德基础。我认为，作为普通人，首先要以身作则，努力践行社会主义核心价值观，成为健康向上、积极向善的新时代人。例如，遵守公德、守法、尊老爱幼、团结友爱等等，这些价值观都是我们应该时刻践行的。
第三段，弘扬中华传统美德和文化自信。
作为一个有着五千年文化历史的国家，我们拥有丰富的中华传统美德和文化自信。正确的引导和弘扬，则能帮助我们推进国家立德建设。例如，“修身齐家治国平天下”、“礼仪之邦”等传统美德是我们应该积极弘扬的，同时，也要充分发扬中华文化的精神和创造力，把它们融入到国家发展中去。
第四段，完善法治制度和法制宣传教育。
国家立德建设需要法律制度和法制宣传教育的鼎力支持。在这个意义上，我们应该致力于完善法治制度，提高全民法律素养，同时，要积极地推进法制宣传教育，使人们对法治的理解更加深入、认识更加准确。
第五段，加强领导骨干和建设团队的培育。
国家立德建设的重要性不断凸现，是需要一支专业骨干人才推进。这里，我们需要加强对领导骨干的培育和建设团队的建设。帮助领导干部对于道德伦理和社会责任等方面的认识更加深入，为国家建设打好基础。同时，在团队建设方面，我们需要弘扬优秀人才、搭建良好的培养体系，推动新时代人才的发展。
总之，国家立德是一个复杂的系统工程，需要全社会的共同努力来推进。每一个人都应该把个人生命中的点滴积累变成社会进步的最大动力，助力我国实现强大、繁荣的中国梦。
立德心得体会篇三
立德是人们一生的追求，也是日常行为与生活态度的体现。在人生的道路上，我们需要不断努力去培养和提升自己的品德修养。然而，如何立德成为了一个重要的议题。在这个变革不已的社会中，我认为立德的过程中需要一个关键的环节，即树立正确的人生观和价值观。
第二段：核心观点1-修身齐家治国平天下。
修身齐家治国平天下是立德的核心要义。首先，修身是从个人层面着手，要求个体在品德、道德上做到正直守义，自觉遵守社会公德与道德准则。只有通过不断的自我反省和提高，才能不断修炼提升自己的品德。其次，齐家是在家庭这个基本单位中，以和睦的家庭作为培育立德之基。家庭是个体品德发展的起点，健康和谐的家庭环境能够培养出正直有品行的人。最后，治国平天下是立德的最高境界，意味着要以公正、公平、公开的原则，做到为人民谋幸福，为社会谋发展，推动社会的和谐与进步。
第三段：核心观点2-培养正确的人生观和价值观。
培养正确的人生观和价值观是立德的基础。人生观是对待人生的态度和价值判断，价值观是衡量个体和社会行为的标准和准则。在当前的社会中，人们的人生观和价值观面临着诸多挑战和变化。然而，只有树立正确的人生观和价值观，才能有正确的行为准则和生活方式。例如，尊重他人、助人为乐、诚实守信、勇往直前等，都是树立正确的人生观和价值观的具体体现。
第四段：核心观点3-追求知识是立德的重要途径。
追求知识是立德的重要途径。通过不断学习和积累知识，个体得以开拓视野、增强思维能力。知识不仅仅是对事物的认知，更是对道德规范和行为准则的理解。通过知识的积累，我们能够更加深刻地认识道德的价值，明确正确的行为规范，提升个人的修养和素质。因此，在立德的过程中，促进知识的获取和传递，是非常重要的一环。
第五段：总结。
立德心得体会，需要树立正确的人生观和价值观，不断提升个体的品德修养与行为准则。通过修身齐家治国平天下，我们能够实现个人价值和社会价值的统一。同时，追求知识是立德过程中的重要途径，通过知识的积累，我们能够更好地认识道德的价值，提升自己的素质和修养。在立德的过程中，我们应该保持谦逊的心态，不断反思和完善自己，同时也要积极影响和引导身边的人，共同营造一个品德高尚、和谐发展的社会。
立德心得体会篇四
孩子是天真清纯的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。假如家长不让孩子熟悉到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多艰难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!
1.创新逆境，磨砺孩子的毅力。
不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的.毅力。
2.让孩子从克服小艰难开始。
对孩子的要求要严，让孩子克服艰难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。
3.发挥模范的作用，启发自我锻炼。
根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。
4.爱和严结合。
助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日他们的任性依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
5.帮助孩子树立远大的理想。
理想是人格的核心。理想是通过父母老师社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们经常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要激励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
6.注重从日常小事培养。
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。
回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
(3)培养孩子的爱好，爱好是的老师。
儿子小的时候很喜爱玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子此刻喜爱上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有爱好，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是快乐的答应了。
(4)处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友。
记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经竭力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。
立德心得体会篇五
x月x日x副局长给我们上了“立德树人、加强师德师风教育”一课，我感受很深。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。师德师风的建设对一个学校是十分重要的组成部份，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。师德是调理教师与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为规范和准则，同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的基本要求。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继续与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
本人通过近段时间学习了师德师风后，我知道当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。这样才热爱自己的教育对象——学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每点滴的进步，去寻觅他们生活中，品德上每个闪光点，然后利用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到暖和，增强自信，从而缩小师生心灵上的间隔，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的奔腾，有了事业心和责任感，才能乐教勤教，才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。关爱每个学生是师德建设的核心内容，我们要同等地对待每个学生，让每个学生都能享受良好的教育。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特点中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感化的作用，总之，为人师表是教师的美德。
假如不经常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，由于在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。所以，时代要请教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，毕生学习”的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。
教师不但是在奉献、在燃烧，而且是一样在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的`乐趣是照亮他人，充实自己。正是这类成绩感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
要让学生从分数的奴隶变成学习的主人。要从以“教”为动身点变成以学生的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学。而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获得知识、练习能力、发展智力和思想情操遭到良好熏陶的场所。
依照教师的思想品行，道德规范和职业品行的有关要求，规范、自律自己的言行、为人处事的方式。教师应自觉地加强职业道德修养，做一个合格的教师。首先，要培养良好的职业精神。要酷爱教师这个职业，把它作为向国家和社会的奉献，实现自己人生价值的平台。其次要加强自律，这是培养良好师德的办法。同时，要有一颗进取的心，时代在进步，科技在发展，知识在更新，昨天多是一位好老师，今天多是一位普通教师，明天可能被教师队伍淘汰。好教师的标准应当是动态的，是不断进步的。教师要有一颗进取心，不断学习，放眼世界，弥补不足，进步素养。教师应走近学生，了解学生们的思想、情感、个性需要，切实地关心和爱惜学生，使学生健康成长。
作为一位教育工作者，通过学习，我决心以“优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取。进一步加强师德师风建设，不断进步自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每个学生，时刻关爱学生的健康成长和安全工作。言传身教，为人师表，让每位学生适应时代的发展作出自己应有的贡献！
立德心得体会篇六
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，做好小学教育，关于孩子从小培养形成健康地品行和良好的学习情趣具有重要的作用。如何开好“头”至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人以后的品行如何。小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯挚无瑕，而分辩是非能力差，同时具有极强的好奇心及摹仿接受能力。因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，擅长引导，费尽心机激发小学生的学习爱好，促进小学生茁壮成长。
如何教育和培养自己小学阶段的子女是每一个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子进程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探究教育孩子的方法。
教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇敬和摹仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯是非标准待人处事的态度道德观点等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子以后人生道路的成长影响深远。“当父母不简单，当好父母更不简单”。因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将相关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所说：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”。要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必需言行一致，心口如一，为孩子树立的学习模范，使孩子从小树立起弘远的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。惟独这样，才华为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，今后成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现在社会独生子女多了，家庭条件好了，而在孩子成长进程中，很多家长每每忽略了对孩子的严格教育。无形中造就了孩子这种“娇生惯养”“自私”“以我为中心”的性格特征。小学时期，孩子还比较听话，好管教，简单养成良好行为习惯，这个阶段是教育的要害期，这时我对孩子采用以严为主。教育孩子知道理，明德行，诚实守信，不染恶习，从要求孩子不说谎话不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭洗碗筷扫地等家务。出现问题时，要因势利导，及时对孩子赋予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫折磨练中会慢慢体会人生并不是一帆风顺的.哲理，更可以明确目标，端正态度，树立方向。同时，要注重跟孩子进行交流，对孩子采取爱而不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热情直率活泼独立大胆自信，既不屈服又尊重别人。这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
作为刚踏进校园的孩子，要教育孩子立大志。志向是一个人的奋斗目标。惟独树立正确的学习目标，明确方向，才有不断地进步精神。因此，培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性，需要家长催促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，独立思量，勤学好问等良好的学习品质，巩固把握所学知识。同时，配合学校的要求，根据孩子的特性，制订计划，同步抓好孩子德智体等方面的教育。老师要求家长天天签名是很有道理的，这是催促和了解孩子的有效方式，是联系学校和家庭的一个互动的平台。家长可以及时了解把握学校的教学安排学习内容学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好，哪些方面做得不行。与孩子一同分享老师的表扬，告诉孩子要再接再厉；与孩子一起分析表现不行的地方，告诉孩子为什么那样做不行，以后该如何做。在实际生活中要随时随地注重磨练孩子的意志品质，培养独立意识，擅长观察自然，观察生活，鼓励孩子战胜艰难，努力实现目标，不断增加孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面真实地熟悉自己，形成良好的持之以恒的学习生活习惯。
爱好是孩子成才的动力。小学阶段孩子的理想信念没有形成，因此学习的动力，多靠已形成的爱好左右。小学时期的学习，要有伴随愉悦的体验。要告诉孩子“学习真快乐”。其实人生的乐趣确实是求知，心理学家钻研发明，知识的获取对未知世界的了解构成了人类的精神享受。在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不是我们常见的“好好学习，天天向上”，而是“数学好玩”。这就抓住了孩子好玩的心理，让孩子感觉学习数学不是一件难事，而是一件好玩又令人高兴的情况。因此，在寻常的家庭教育中，要擅长引导，创新条件，尽量把学习的内容运用到生活和游戏中去，让孩子感到学习的乐趣。如孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不错！很有进步！这个主意太好了！想像力真棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让孩子感到快乐，感觉很有成就感。做得不够好时，我们会殷切鼓励她说：相信下次会做得更好。孩子的学习情趣在无形中得到充分激发。积极地学习爱好能丰富人的知识，开发智力和内在潜能，在人才的成长进程中，有着不可估量的作用。达尔文曾说过：“我之因此能在科学上成功，最重要切实实是我对科学的热爱，对长期探究的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋”。孩子有了爱好，有了信心，学什么都会变得简单起来。
知识是需要不断累积的，古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。除在学校汲取知识外，我们还为孩子在课余制订了学习锻炼计划，让孩子参与爱好班培训。如练习口算背诗词阅读文章演奏古筝绘画声乐武术等内容，按学期周末交替进行，不断扩大学习视野，增长了不少知识。特别是引导孩子把爱好触角伸向艺术领域，接受艺术教育的熏陶。美国教育专家曾指出：没有艺术教育的教育是不完全的教育。音乐的魅力在于它能使生活更有情趣，思维更有创意，学习更有效率，人生更加丰厚；真正具有德智体美全面发展的高素养人才，是既要具有专业知识，又要具有审美和包含音乐在内的文化艺术修养。因此，注重对孩子的艺术教育有助于智力开发，通过调节左右脑功能，促进发育，提升孩子的思维能力和想象能力，增加记忆力和注重力，激发孩子的学习情感，提升鉴赏审美能力，熏陶情操，为孩子智力发展和完善型品德的形成打下基础。
我们家庭和睦幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。在工作进程中，我们也需要不断学习，获取新知识。作为父母，应起到表率作用。我们在家都喜爱学习并能长期坚持，不管书籍知识依然网络知识，我们有意识地在家中营建一种浓厚的学习气氛，如多读书多看报，这样对孩子起到了潜移默化地作用。并努力给孩子创新一个学习小乾坤，使孩子感受到读书是种享受。同时，我们注重培育和塑造孩子的健康心理和健全品德。特别在孩子碰到困惑挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。帮助孩子从容应对挫折和挑战，培养孩子的乐观精神，使孩子今后在逆境中可以保持良好的心态和意志，能从坚韧不屈的斗志中对抗挫折，不屈不挠。俗话说：宝剑锐利，从磨砺出；梅花清香，自苦寒来。全部创新与发明以及事业的成功，决不是一帆风顺的，要经历历尽艰辛，战胜重重艰难，才华实现。让孩子用良好的心态面对现实，真正去创新属于自己的美好以后。家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索。我们将尽不懈地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师家长们共同探究学习，使孩子们可以全面协调发展，紧跟时代脉搏，成为一个“有智慧有德行有觉悟”的高素养人才。
立德心得体会篇七
导言：
近年来，随着社会的快速发展和教育改革的不断推进，培养学生的品德与素养已经成为一项重要任务。针对这一需求，越来越多的学校和机构纷纷开设培训立德课程，旨在通过培训来塑造学生的良好品德。在参加一个月的培训课程后，我有幸深入体验培训立德的学习，不仅受益匪浅，并且对其产生了深入的思考和体会。
第一段：培训课程的内容。
培训立德的课程内容非常丰富多样，除了传授一些基本的道德准则和个人修养外，还包括了如语言表达、团队合作、社交礼仪等方面的内容。我们学习了如何对待他人，如何处理矛盾与冲突，如何正确表达自己的观点等方面的技巧。同时，课程还融入了一些实践活动，例如拜访福利院、志愿者活动等，通过这些实践，我们能够更好地理解道德的重要性，并能够将所学的知识和技巧应用到实际生活中去。
第二段：培训的教学方法。
在培训过程中，老师采用了多种教学方法，如讲授、互动讨论、小组合作等，这样的教学方式使我们更加积极主动地参与其中。通过互动讨论，我们可以交流自己的观点，分享自己的经验，并从他人身上吸取经验。小组合作的活动则更好地培养了我们的团队合作精神，让我们明白一个团队中每个人的贡献都是非常重要的。这样的教学方法不仅让我们掌握到知识，更重要的是激发了我们主动学习的兴趣和愿望。
第三段：对我的影响。
参加培训立德课程对于我来说是一次宝贵的经历。在课程中，我学到了很多关于道德和修养方面的知识，并且能够在日常生活中运用这些知识。通过培训，我的思维方式也发生了积极的转变，我逐渐明白了做人的道理，学会了正确对待他人，克制自己的负面情绪，保持积极的心态。同时，通过实践活动，我也锻炼了自己的社交能力和组织能力，提高了自身的综合素质。
培训立德不仅在学校教育中是必要的，而且在社会教育中也是必不可少的。如今社会竞争压力越来越大，各种问题和挑战层出不穷。只有培养学生的良好品德和修养，才能让他们在面对困难和挫折时保持坚强的意志，正确应对。同时，也通过培训立德的课程来加强对道德、社会公德和职业道德等方面的教育，使每个人都树立正确的人生观、价值观和世界观。
第五段：立德培训的展望。
随着社会的不断发展，培训立德课程也在不断进步。将来，我希望在立德培训课程中能够更多地注重学生的实际需求，更注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，还应该加强对学生的心理辅导，在他们面对各种困境和挫折时，能够及时给予帮助和支持。只有这样，才能培养出更多优秀的学生，为社会发展做出更大的贡献。
结语：
通过参加培训立德课程，我深刻体验到了培训的价值和意义。培训不仅是学习知识的过程，更是一种内化于心、外化于行的行为方式。我将会继续努力将所学的知识和技巧运用到实际生活中，不仅提升自己的修养素质，也希望能够影响身边的人，共同营造一个和谐、美好的社会环境。
立德心得体会篇八
孩子是祖国的以后，也是家庭的希望，今天的幼苗确实是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长进程中用爱心、责任心给予关怀指导。但是尽管望子成龙是每一个父母共有的希望，但并不肯定都可以如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提升教育水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也确实是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈相关孩子教育的感受，希望得到你们的批评指正。
（一）达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过相关教育的书籍，在一起交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的见解，对她的不足有近似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。
（二）营建学习气氛。知识改变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。我和她爸爸会仔细地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。
有一条谚语说：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。但培养孩子的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必需要从孩子的行为入手，引导孩把决心、标语落实到行动上。
（一）鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句标语，一千次决心。
（二）注重循序渐进。比如：培养孩子背英语单词的习惯，一开始只能要求背2~3个，以后习惯养成后，可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，经常不能陪她，因此她渐渐放松了学习。我想，必需培养她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对，确实是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自己练琴，差不多是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应了自己联琴。半年之后，我们差不多把教育速度提升到原有的水平。以后，她进步非常快，而且在烦恼的时候她会用抚琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴，但差不多是带着欣赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记，也不是每天都要求她写，而是告诉她把每天感兴趣的情况写下来，长短不限，她坚持得也不错。
（一）平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时，我就告诉她：“你和妈妈是平等的，我不会骂你，更不会打你，但你必需把你碰到的或是高兴、或是委曲情况统统告诉妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很高兴的！”切实，我非常乐意与她谈天，我会把我对情况的见解尽量用她能听懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密，她也就非常愿意听我的评价，很能听得进去我们的'见解。
（二）真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的眼光，擅长发现她与众不同的长处和优点，看着她一点点进步，鼓励她、耐心引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。特别在孩子碰到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语，而是耐心开导，积极提供解决问题的办法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出情绪不高，彷佛有心事。我们赶回家后，耐心询问发生了什么事，原来她今天数学考试没考好，只考了92。5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自己简直不敢相信这确实是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面，我认真看过试卷，与她一起总结分数低的原因，不仅有粗心的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的见解，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最后，我告诉她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发现问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼，事后，她认真对我说：失败是成功之母。我感觉，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她，可能会让她更难过，而且会临时怀疑自己。
立德心得体会篇九
第一段：引言（120字）。
建功立德是一种思想理念，它以建设美好社会、立德行善为目标。在我的生活和学习中，我深刻体会到了建功立德的重要性。通过培养良好的品德和积极进取的精神，我不仅提高了自己的综合素质，也为他人带来了正面影响。在这篇文章中，我将分享我在建功立德道路上的心得体会。
第二段：立志成为助人为乐的人（240字）。
在我的成长历程中，我始终秉持着助人为乐的原则。曾经，我的好朋友小明在学校被欺负，我毫不犹豫地站出来维护他的权益。我认为成为一个助人为乐的人并不容易，但如果我们从小培养起这种心态，将会在未来社会中发挥更大的作用。因此，我积极参与了社区志愿活动，如敬老院探访和义务清洁等，帮助那些需要帮助的人。通过这些经历，我深刻认识到，帮助别人不仅能让他人快乐，也能让我自己感到满足和幸福。
第三段：培养良好的道德品质（240字）。
在建立良好的道德品质方面，我努力做到诚实守信、友善待人。过去的一次期末考试中，我意外地看到了同学的试卷，当时我面临着一个抉择：抄袭还是主动举报。最后，我选择了主动举报。尽管我在那次考试中没有取得好成绩，但我觉得自己保持了良好的道德品质。这个经历让我明白，诚实和正直是成功的基石，只有诚实守信的人才能得到他人的尊重和信任。
第四段：锻炼意志力与积极进取（240字）。
在建功立德的道路上，锻炼意志力和积极进取是至关重要的。我曾经有一段时间，由于学习压力大，我曾想过放弃。但是我意识到，挫折是成长过程中必不可少的一部分，而且我不能放弃自己的梦想。于是，我努力坚持学习，不断提升自己的能力。通过持之以恒的努力，我最终成为了学校的学习委员。在这个过程中，我学会了坚持不懈和追求卓越的精神。
第五段：反思与总结（360字）。
在建功立德的过程中，我也曾经犯过错误，但我学会了从中汲取教训。例如，曾经由于急于成功，我在一个比赛中作弊被发现，受到了学校的处罚。这个经历让我深刻认识到了自己的错误，我下定决心要从此改正，保持自己良好的道德品质。通过不断地反思和总结，我渐渐成长为一个有责任心、有担当的人。
总之，建功立德是一种美好的品质和行为准则，通过秉持这一理念，我在人生中收获了许多。通过帮助他人、培养道德品质、锻炼意志力和积极进取，我不仅在自己的成长过程中受益匪浅，也为他人树立了榜样。相信在未来的日子里，我将继续坚持建功立德的道路，为社会的进步做出更大的贡献。
立德心得体会篇十
近段时间，响应上级"立德树人，敬业爱生'的学习号召，我仔细地学习了《老师法》、《训练法》、《中学校老师职业道德规范》以及其他的师德师风相关材料。虽说这样的学习年年都有，但每次学习都有不同的感受，不同的熟悉。通过学习，我再一次深刻地熟悉到训练事业任重道远，再一次真实地感受到肩负的职责与义务之沉重。作为训练工，我们不仅只为完成教书育人的任务。在科技迅猛进展的今日，在新课程改革推行了20xx年的今日，我们的身份应当由以前"教员'的单一角色转化为多重角色。课堂上，我们是"师'；课间时，我们是"友'；是帮他们排忧解难的父母，是打开科技之门的钥匙，是生成的教材，是老师的多重身份，对老师的品德修养、职业修养、学问结构、业务水平诸方面都提出了更高的要求。这些要求使"爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习'的规范变得尤为沉重，我们不仅得换角度思索，还得刷新固囿的陈陋眼光。
在边学习边反思中，我清晰地意识到，当好当前形势下的新型老师，随遇而安的态度不行，固步自封的态度不行，安分守己的态度也不行，光说不练的态度更不行。我们得顺应潮流，得紧随形势，得更新自我，得探究创新。"探究创新'是此次学习中对我触动最深的一种感受。教材的更新需要我们探究创新，课堂角色的转换需要我们探究创新，信息技术的高端化需要我们探究创新，现代化的教学设备的运用需要我们探究创新，我们激励同学探究创新自己得先探究创新但是如何创新这还是一个有商榷须争议的科研话题。
老师也是科研工，通过此次的学习，我熟悉到老师的科研工作更需要创新精神。
首先，在科学理论指导下创新。科学的理论始终是前进的航标，在科学的世界观和方法论的指导下，我们的思路才符合客观规律，我们的'工作才有成效。其次，在实践活动中创新。课堂教学、听课评课、班级管理、常规检查等日常工作，都会给供应我们发觉的契机，我们要擅长利用创新空间，大胆设想，勇于探究，从而提高工作水平。再次，在调查基础上创新。创新不是异想天开，不是闭门造车，我们要把党的方针政策、上级的工作部署同我们的工作实际结合起来，加强调研，发觉阅历，发觉典型，发觉问题，查找科学的措施和对策。当然，探究创新对人的素养是有肯定的要求的。它要求我们具备剧烈的责任感和使命感，创新意识和精神来源于我们队事业的热忱和忠诚，需要我们有肯定的士气和胆识，也向我们的力量和本事发起挑战。创新是一个永恒的课题，"路漫漫其修远兮，吾需上下而求索'，一个有创新精神的人，必定具备非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荆棘挡道，依旧不改艰辛前行的步伐。实践永无止境，创新永无止境。
立德心得体会篇十一
立德是一件十分重要且艰难的事情。在当今社会，人们往往更注重物质追求，而忽视了精神修养的重要性。然而，只有树立正确的价值观和道德观念，才能真正成为一个有品质、有修养的人。在岁月的磨砺中，我深深体会到了立德的重要性，并在其中获得了一些心得体会。
首先，要立德，就要心怀善念。作为一个人，首先要做到善良宽厚，待人以诚信善意。在生活中，我深感世界上的好人还是占大多数，只是有时被少数人的卑劣行为误导了。因此，我们要力求成为那个温暖的阳光，帮助他人，关爱他人。经常与人为善，尽力解决他人困难，尽量不给他人添麻烦，这样不仅可以获得他人的好感，也会积累自己一份美好的人格。
其次，要立德，就要做一个负责任的人。负责任不仅是对自己负责，更是对他人负责。我们要对自己的行为负责，对自己的决定负责。无论是学习还是工作，我们都应该为自己的行动负责，努力做到人人承担责任，人人尽责。只有这样，才能真正地密切人与人之间的联系，促进社会的和谐与进步。
第三，要立德，就要有良好的道德观念。道德观念是一个人行为准则的指引。在现实生活中，个人主义、利己主义占据了大多数人的思维。然而，如果我们只为自己考虑，只顾个人利益，不但会伤害他人，也会破坏社会的和谐。因此，我们要有更高的道德标准，用道德力量去感化他人，去改变自己。从小事做起，不论是受人之托还是处事之时，坚守内心的正义和善良，努力做到做人要有原则，做事要有底线。
第四，要立德，就要培养积极的心态。心态决定了一个人对待事物的态度和方法。即使处在困境中，我们也应该以积极的心态去面对困难和困境。生活中并不总是一帆风顺，我们所面临的挑战和困难时刻都在不断地提醒着我们应该如何立德。只有克服这些困难，才能真正成长为一个有道德、有品质的人。
最后，要立德，就要不断的自我反省。个人的思考和自我反省是立德的重要基础。每当我做出一个错误的决定或者犯下一个错误的行为时，我会反思自己的做法和行为，找出错误的根源，并积极改正。通过不断地反省，才能意识到自己存在的不足，从而不断地改正和提升自己。
立德是一种需要长期坚持和努力的精神追求。在充斥着物欲和诱惑的当今社会，要立德并不容易。但是，只有树立起追求善良、诚信、责任和道德观念的意识，才能在任何困难和诱惑面前抵御住诱惑的侵袭。通过心怀善念，做负责任的人，培养良好的道德观念，保持积极的心态，以及不断自我反省，才能真正达到立德的目的，成为一个有品质、有修养的人。
立德心得体会篇十二
安身立德是指一个人在生活中要有自己的准则和道德标准，并按照这些准则来行事。安身立德不仅使个人变得真诚善良，也为社会带来了正能量。在我过去的生活中，我深刻体会到了安身立德的重要性。下面将从个人成长、社会贡献、人际关系、心理健康和道德观念五个方面展开阐述。
首先，安身立德使个人得到了全面的成长。一个人如果能够坚守自己的道德准则，将诚实和善良作为自己的行为原则，那么他就会具备为人处世的正确思维方式。在我经历的过程中，我时刻提醒自己要诚实守信，不说谎言，不做伤害他人的事情。这种心态指引着我去思考如何对待他人，如何处理与他人的关系。通过持续的思维反省和行为实践，我不断提升自己的道德素养，逐渐形成了正确的行为习惯。这样，我能够更好地处理各种复杂的人际关系，更加自信地面对生活的挑战。
其次，安身立德使我有能力为社会做出贡献。在现代社会，许多人看重的只是个人的利益，而忽视了作为一个社会成员的责任。然而，我深信只有倡导安身立德，才能为社会建设作出积极的贡献。我积极参与社区志愿者活动，通过帮助有需要的人们和组织社会公益事业，我不仅帮助了他人，也获得了无尽的快乐与成就感。同时，我也时刻提醒自己要遵纪守法，爱护环境，不仅关注个人的物质利益，更关注社会的发展和进步。通过自己的努力，我能帮助建设一个更加和谐、公正、进步的社会。
第三，安身立德对人际关系的影响极为深远。要维护一个良好的人际关系，关键就是要有真诚和善良的品质。在和他人相处时，我始终保持真实的态度，不去掩饰自己的情感和思想。同时，我努力倾听他人的需求和意见，虚心接受批评和建议。这种真诚和善良的态度使我与他人建立了稳固的信任关系，与他人相互帮助、相互支持。通过与他人的合作和交流，我不仅能够积极学习他人的优点，也能够帮助他人改正缺点，促进共同进步。
第四，安身立德对心理健康的促进是至关重要的。在现代社会，人们面临的压力越来越大，心理问题也日益增多。而安身立德可以帮助我们建立正确的人生观和价值观，提升心理素质，在面对困难和挫折时能够坚守底线，不陷入消极和焦虑的情绪中。同时，通过行善事、帮助他人，我们可以给自己带来更多的快乐和满足感，消除心理压力，提升幸福感。因此，安身立德对保持心理健康和平衡发挥着积极的作用。
最后，安身立德培养了良好的道德观念。一个有道德观念的人，是以正直和真诚为准则，以负责和义务为目标，以奉献和友爱为原则的人。在我走上安身立德的道路后，我更加明白了道德观念对一个人的重要性。我始终保持诚实守信的原则，尊重他人的权利和尊严，注重保持自己的道德形象。通过持之以恒地践行道德准则，我形成了自己的道德信念和品格，成为了一个深受社会认可和尊重的人。
总之，安身立德是一个人成长的关键，也是社会发展的基础。通过坚守诚信和善良的准则，一个人可以得到全面的成长，为社会做出贡献，建立良好的人际关系，促进心理健康，培养良好的道德观念。我愿意继续坚守安身立德的原则，将其贯彻到生活的方方面面，并将这一理念传递给更多的人，共同建设一个更加美好的社会。
立德心得体会篇十三
课程中，我们一直学习感恩、立德的道理，然而它们不是仅仅告诉我们去具体行动，更是指引我们的思想和价值观念。在过去的几个星期里，我意识到自己在日常生活中获得了很多，发现了一些值得感恩的事情，并在感恩中逐渐培养起了立德的心态。这篇文章将会详细介绍关于“感恩立德”的个人体会与心得。
第一段：感恩是一种态度。
感恩是一种态度，更是一种生活的方式。作为一名年轻人，我从未想过感恩和我产生的关系。在完成“感恩日记”任务之后，我才开始意识到每个人的生命都需要感恩。无论是人类的亲情，友情，爱情，还是自然给我们带来的阳光和雨水，都值得我们感恩。写下感恩的日记，不仅可以使我程序更新自己对生活的看法，也可以在受挫时给自己鼓励。因为当想起自己的收获和拥有时，人们往往感到幸福和满足。在日常生活中，如果我们始终保持感恩的态度，那么我们的快乐也会随之而来。
第二段：感恩是一种动力。
感恩是一种动力，给了我们无限的力量。古语说，“感恩图报”，这代表着一个有着感恩心态的人更容易得到别人的认可和赞赏。我曾经遇到过一个非常感恩的朋友，他总是不厌其烦地帮助别人，为大家解决问题。他的秘诀在于始终保持着感恩的态度。因为只有这样，才会更好的对待周围的人，处理安排好事情，并为他人的幸福而思考。所以，当你感恩时，不仅感到愉悦，而且会发现自己更加稳定和有能力，这激发了我们的志气和动力。
第三段：立德是一种自我修养。
立德是一种自我修养，是每个人应该追求的美德。在我们人生中的不同发展阶段，我们会遇到很多不同的困难和挑战。但是，如果我们立德为本，便会很自然地避免各种冲突和险情。立德意味着我们要在一切时候都遵循道德和品德规范，从而让我们更好地和他人沟通和相处。当我们始终保持立德的心态时，我们建立起了一个可以信任的品牌，同时还能获得更多的尊重和赞赏。这意味着，当我们面临挑战时，我们可以考虑道德上的选择，并保持头脑冷静和思考能力。
第四段：立德是一种社会责任。
立德是一种社会责任，一种要求我们和他人一起共同建设的使命。每个人都是社会的一员，因此，为了社会和谐和繁荣，我们需要每个人都保持良好的道德品质和价值教育。因此，立德的好处不仅体现在我们个体的成长中，同时也体现在我们能为社会做出的贡献上。所以当我们保持立德心态的时候，也要在更多的领域展现自己的好品质，并成为推动社会进步和发展的力量。
第五段：结语。
在总结“感恩立德”的体会时，我深信，感恩和立德是人类生命符号特有的价值，是我们人类无论何时何地都需要保持的关键能力和精神品质。因此，我希望每一个人都能常怀感恩和立德的心态，从而在走过这一段旅程之后，成为一个更幸福，更有价值的人。
立德心得体会篇十四
父母是孩子一生的老师，家庭教育是全部教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化天长地久的。在我个人感觉，在孩子的成长进程中，主要应做以下几个方面：
孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭气氛给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才华让他们有信心有爱好学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有战胜艰难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识所以重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的高兴，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子感觉生活在家庭中的幸福感。给孩子一个愉快的成长空间。
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，因为种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等候孩子的成长。平时与孩子相处时总会发明孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时乃至无理取闹。但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改善。家长对孩子的期望和付诸的行动每每起着要害性作用。同时，学校的教育也是同等的重要，惟独双方共同努力才华出效果。
孩子经过小学六年的系统学习，把握了一些学习方法，也形成了肯定的学习习惯，他们进入中学后，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和变化，但只要孩子具有良好的学习习惯和学习能力，那就可以跟得上以后学习。培养孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有爱好，对知识有渴求，对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。其次在智育方面，家长应正确关怀孩子的听课复习作业并赋予必要的指点，指导孩子看一些有益的课外读物辅导材料学习经验等，指导孩子科学用脑，培养观察记忆能力，提升思维能力，使其有一个好的学习方法，培养孩子认真的作风，都是很重要的。
小孩小时候时候很喜爱玩电脑游戏，她经常把自己的qq空间装扮的很美丽，而且很有新意，有时还画些画之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。女儿此刻又喜爱上了英语，刚开始的时候，她的一位同学去学英语，让她也去跟着学，现在，她差不多越学越有爱好，并且在这几次考试中成绩都比较理想，看到孩子这样爱学英语，我很快乐。我知道女儿的数学不太好，我有时替她着急，真期望她能把数学提升一下，这次考试后其它功课成绩都不错，就数学考砸了，可她很有信心的对我说：“爸爸数学老师说了，数学要多做题，你给我买点资料我好好赶一下，下次肯定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。
现代教育是学校教育家庭教育和社会教育的统一体，三者的培养目标是一致的。我们每一个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是艰难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常要害的时期。这一时期初中生正处在生理心理思维快速地变动时期，是人生成长的重要阶段。此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应赋予足够的重视。做好初中阶段的家庭教育，它是培养孩子成长的重要一环。同时，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的鼓励也将影响孩子一生的成长。惟独双方共同努力才华有更好的效果。
立德心得体会篇十五
“培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。人们不会忘记那个寓言般的故事：“您在哪所学校学到了最重要的东西?”一位诺贝尔奖获得者这样回答：“在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉、仔细观察大自然，从根本上说，这是一生学到的最重要的东西。”幼儿园?最重要的东西?看似矛盾的回答中，这位诺奖获得者道出了教育的根本——立德树人。
十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“立德树人”首次确立为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
然而，透视目前教育中的一些现象，似乎与立德树人的目标南辕北辙。比如，门庭若市的“培优班”，挤破头的“小升初”，减不下来的大书包，追逐名利的办学机构……种种现象似乎都指向一点，“育分”远比“育人”更具诱惑力。结果呢?孩子们的考试分数上去了，整个社会的文化水平上去了，但社会的道德水准却没有同步上去。否则，扶起摔倒的老人还需要大讨论?“小悦悦”事件还会发生?爱因斯坦的一句话令人难忘：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”
要成才，先成人!十八大报告把立德树人作为教育的根本任务，抓住了问题的实质和核心。
立德树人，“德”字为先。立德即树立德业，《左传》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”我们欣喜地看到，越来越多的学校把学生日常表现纳入考核目标，以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以全面发展为目标，开展德育教育。舍己救人的“最美中学生”龚钰犇，剐蹭宝马后留言赔偿的扬州小伙徐砺寒……道德模范的力量远胜只知读书的考试状元。
立德树人，入心为要。多元的价值观，日新月异的社会，海量信息的包围，让德育面临前所未有的挑战和机遇。照本宣科式的德育教育，或许能用分数“考出”高低，但无法将“德”字镌刻在孩子们心头。提高思想政治教育的科学化水平，是立德树人面临的重要课题。只有切实增强思想政治教育的针对性、实效性和亲和力、感染力，为孩子健康成长营造良好的环境氛围，才能让社会主义核心价值体系真正入脑入心。
立德树人，师德为范。“学高为师，身正为范”，知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。严格的考核管理，健全的制度规范，在教师队伍建设中不可或缺。
立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅关系党和人民教育事业的发展，也关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远。正如十八大报告指出的，“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”
