总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。相信许多人会觉得总结很难写？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
研修总结教师篇一
在职场中，研修是一项极其重要的工作。它的目的在于提高员工的技能，让员工更好地胜任工作。在我最近的一次研修中，我学到了很多实用的技能以及对工作的更深入理解。在这篇文章中，我将会分享我的研修心得体会总结，希望能够对读者有所启发。
第二段：学习技能。
在研修中，我们学习了很多技能，包括时间管理、目标设定、团队合作等等。这些技能都是我们在职场中需要掌握的基本功。比如，时间管理在职场中非常重要，它能够帮助我们更加有效地安排工作时间，提高工作效率。另外，目标设定从长远的角度帮助我们规划职业生涯。通过学习这些技能，我不仅增加了技能储备，同时也让自己更加职业化，做好人生规划。
第三段：反思自我。
研修让我反思我自己的能力和不足。在研修中，我们不仅学习了技能，更重要的是认识并改正自己的一些不足。比如，我发现自己在团队合作中存在一些问题，不太擅长表达自己的想法，容易被其他人支配。研修让我意识到这个问题，并通过实践来增强自己的沟通能力、团队合作能力等等。
第四段：拓展视野。
研修让我拓展了自己的视野。在研修中，我们能够与不同公司、不同岗位的人交流，了解他们的工作体验和工作技能，这些真实的故事和经验能够直接影响我们在工作中的表现。同时，研修也让我了解到了行业的新趋势以及最新的技术，这不仅能够帮助我们更好地进行职业规划，同时也能在未来的工作中更加全面地理解行业。
第五段：结语。
总而言之，研修是我职业生涯中不可或缺的一部分。通过学习技能、反思自我以及拓展视野，我从中收获了很多。在未来的工作中，我会更加注重自己的成长，不断积累经验和技能，为公司做出更大的贡献。同时，我也希望更多的人能够关注研修，从中汲取营养，成为一名更加出色的职场人。
研修总结教师篇二
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学本事直接影响学生的发展。教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求，促进自我专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自我的见识，要树立终身学习的意识。
广泛阅读各类书目，充实、更新自我的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自我的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自我的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成自我的教学风格。在近期内，我精读了《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我还欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自我。
坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自我的理论积淀;广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，异常要学习现代信息科技，不断构建、丰富自我的知识结构。
坚持用脑子工作，力争做到反思昨日——在反思中扬长;审视今日——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我进取向同伴学习，在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以到达取长补短的目的广泛地学。走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自我的教学本事。
在教学中我尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，本学期写了多篇质量较高的反思和教学设计。同时，坚持写较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究本事。
应对自我将来的工作，我充满了信心，也有许多完美的设想。我将带着自我的活力和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自我尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自我。
研修总结教师篇三
第一段：引言（150字）。
党员研修是党组织为提高党员素质和业务能力而举办的培训，不仅是加强党性修养的重要环节，也是推动党员更好地履行使命的有效途径。通过参加党员研修，我深刻认识到自身在党建工作中的不足，并从中汲取了宝贵的经验和教训。在此，我将结合自身参加的党员研修活动，总结一下自己的心得体会。
第二段：拓展思维、提高意识（250字）。
党员研修在我个人思维拓展和意识提高方面起到了非常重要的作用。通过参与研讨会、座谈会以及学习班等活动，我了解了党的理论知识和政策法规的最新进展，并通过与其他党员的互动交流，开阔了我的思路和视野。此外，研修活动还加强了我对党的重大决策的认识和理解，提高了我的政治敏感性和时事意识，使我能够更好地把握党和人民的意志。
第三段：增进感情、促进团结（250字）。
党员研修也为我提供了一个与其他党员建立深厚感情、促进团结的机会。在研讨会和座谈会上，我与来自不同领域的党员进行了广泛的交流，分享了各自的工作经验和成果。通过这些交流，我深刻感受到党员之间的紧密联系和关联。我们分享了工作与生活中的苦与乐，互相分享资源和信息，形成了一种密不可分的合作关系。这不仅增进了我们之间的感情，也为今后合作提供了更多的机会和可能。
第四段：指导实践、促进发展（250字）。
党员研修还给我提供了一个指导实践、促进个人发展的重要平台。通过研修活动，我了解了一些先进的党建经验和工作方法，学习到了一些实践中的经验教训。这些知识和经验对于我指导实践工作、提高自身能力具有重要的借鉴意义。同时，研修活动也为我提供了一个与其他党员共同交流学习的机会，使我能够不断提升自己，发展个人潜力和能力。
第五段：继续努力、践行初心（300字）。
在党员研修中，我受益匪浅。通过这次研修活动，我更加明确了自己的责任和使命，知道了党员的先进标准和要求。我将以此为动力，继续努力学习，提高自身修养和业务水平，勇于担当，勤于实践，始终保持党员的先进性和纯洁性。同时，我也将把研修活动所学到的知识与经验回馈到实践中，为党的事业贡献自己的力量。
总结：
通过党员研修活动，我不仅仅学到了专业知识和实践经验，还深刻领会到了党员的使命和责任。在今后的工作中，我将以此为动力，不断提升自己，为党和人民的事业做出更大的贡献，实现自己的人生价值。同时，我也希望更多的党员能够积极参与党员研修，不断提升自身素质，推动党的事业早日实现伟大复兴的中国梦。
研修总结教师篇四
经过这次网络研修，提高了教育教学水平，加强了自我的业务本事，提高了自我的综合素质，从各个方面不断提高完善自我。为了更好地把学到的知识运用到教学中去，现就以下方面做如下总结：
我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，
写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的教师学习。
先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他教师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读本事。、培养学生课堂上会静下心来思考的本事。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自我在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改善自我的教育方式。
提高自我的教研本事。进取订阅教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自我的教育教学水平。、在课改中，多和同组的教师一齐备课，一齐商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的教师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读本事，最终提高学生的写作水平。
每周坚持写教学心得;能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法实施体会，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自我的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自我的教育教学水平。
在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中必须能更上一层楼。
研修总结教师篇五
公司研修对于企业来说是提升员工素质和能力的重要手段，通过研修，员工可以学到专业知识和技能，培养工作态度和团队意识。在我参加公司研修的过程中，我深切感受到了其带来的巨大收获和改变，下面我将就此进行总结和心得体会。
第二段：知识与技能的提升。
公司研修不仅关注知识传授，更注重实践能力的培养。通过不断的学习和实践，我在各个方面都取得了长足的进步。例如，在销售技巧方面，通过专业导师的指导和模拟演练，我学会了与客户进行有效沟通和交流，提升了销售能力；在团队协作方面，通过团队建设项目的实践，我体验到了合作的重要性和团队目标的实现。公司研修不仅让我学到了新的知识和技能，更重要的是让我能够将其应用于实际工作中。
第三段：工作态度的改善。
在公司研修的过程中，我逐渐意识到一个良好的工作态度对于个人和企业的发展至关重要。研修期间，我们接触到了各种工作案例和企业案例，了解了成功企业的经营之道和管理方法。通过学习和分析，我反思了自己的工作态度，并有意识地对其进行改善。例如，我通过调整自己的工作计划和时间管理，提高了工作效率；同时，我也更加注重团队合作和协作，积极与同事交流和分享经验，共同提高工作质量。公司研修让我认识到持续学习和积极进取是获得成功的关键，同时也培养了我对工作的积极态度和责任心。
第四段：团队意识的培养。
公司研修期间，我们组成了小组进行团队项目的实践，这不仅锻炼了我们的个人能力，更重要的是培养了我们的团队意识。在项目过程中，我们需要协调分工、合理规划和密切配合，这要求我们团队中的每个成员都发挥自己的优势、充分沟通和协商。通过这样的团队合作，我们解决了很多难题，提高了工作效率，取得了可喜的成绩。这次团队项目的实践让我深刻体会到，团队合作的力量是无限的，只有团结协作，才能达到更远的目标。
第五段：研修的价值和收获。
通过参加公司研修，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是培养了工作态度和团队意识。这些都是我个人成长和发展所必不可缺的一部分。研修的价值在于让我认识到改变自己、提升自己的重要性，同时也激发了我继续学习和前进的动力。在今后的工作中，我将持续践行所学，为公司发展做出更大的贡献。
总结：
通过公司研修，我不仅获得了新的知识和技能，更重要的是取得了个人成长和进步。研修带给我的不仅是专业培训，还有改变思维方式的启示和培养良好工作态度的引导。在今后的工作中，我将继续努力，将公司研修的成果应用于实际工作中，与同事们共同努力，为公司的发展贡献自己的力量。
研修总结教师篇六
近期，我参加了单位组织的为期一周的干部研修。在这一周的时间里，我们通过听课、讲评、小组讨论等形式，学习了很多比较实用的知识和技能，让我收获颇丰，也让我更加深刻地认识到自己的不足。在此总结一下自己的心得体会，希望能够对广大干部研修工作有所启示。
第一段：石光荣教授的讲座，让我有了更深入的思考。
本次干部研修的第一位嘉宾是中国政治教育泰斗、复旦大学教授石光荣教授。他的讲座偏理论性，但是在他的讲座中，他不断地提出深刻的问题，引导我们思考问题的本质是什么。他告诉我们，只有将问题从本质上解决，才能有更好的成效。他让我对问题的认识更加深刻，收获良多。
第二段：学习团队建设，提升团队合作能力。
在团队建设课程中，我们通过团队游戏、团队讨论等形式，了解到了如何提升团队的凝聚力和协作能力，让我们学会了如何更好的与同事们沟通合作。在小组讨论活动中，我认识到每个人都有其独特的团队合作角色，当每个人都充分发挥自己的特长时，团队才能更好地发挥作用。
第三段：管理防范课程，提高了我的管理技能。
在管理防范课程中，我们听取了安全管理领域专家的讲授。他们从业务应用出发，提出保安管理的十六条基本规定，学到了一些应对突发事件的方法和策略。在这一过程中，我认识到管理的核心在于具有预见性，考虑到各项因素，形成规划和方案，并及时采取措施，从而提高管理的主动性和灵活性。
第四段：劳动法律课程，更加懂得如何规范管理。
在劳动法律课程中，我们学习了劳动法律法规、劳动合同的基本要素、劳动条件以及一些劳动争议处理方法等。在学习这些知识的过程中，我深刻认识到规范管理和为员工创造福利待遇的重要性，更加清楚地知道如何防范诉讼和纠纷的风险。
第五段：感怀践行于司法实践中的哲学知识。
最后一段，是我非常珍视的内容，感怀践行于司法实践中的哲学知识。我在这一部分中，认识到透过腐化和犯罪看法律的适用，也学习了怎样正确的处理各种纠纷，取得和解和五赎金，把仙仙司法实践知识与日常实践相结合，最大限度地发掘人内在的价值。
在这一周的干部研修中，我已经从内到外，彻底接受相关知识和技能，并需要主动把这些知识和技能用到实际工作过程中，不断探索和实践。我希望自己能够时刻提高认知水平和办事能力，实现个人价值最大化，同时也为单位和社会贡献自己的力量。
研修总结教师篇七
一学年度教学工作已经结束了，本学年按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历册的教学任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下：
一、备课——周到细致，找准重、难点。
作为中青年教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，同时进行教材分析，争取把第节课都备到完美。复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括。总结，给学生一个明确的学习思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考试的方向。
二、上课——做到线索清晰，层次分明。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之处及时加以改进。
三、作业布置——有针对性和有层次性.
为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解;对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。初二历史教学工作总结四、辅导——面向全体，关注个别。
在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。
但是，在今年的教学过程中还存在很多的不足的地方，主要表现在以下几个方面。首先：上课进度过慢以致于学生没多少时间复习，这可能跟之前学生搞很多活动冲了一些课影响了教学进度有关，在今后的教学中一定要注意好复习这个环节。第二：由于经验不足，课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教育事业做出自己的一份努力。
研修总结教师篇八
作为一名干部，不断提升自身素质和能力，进一步提高工作效率和质量，是我们必须追求的目标。为了实现这一目标，研修已经成为不可或缺的一场学习之旅。近期我参加了一次为期两周的干部研修，让我深刻领略到自身存在的不足之处，同时也汲取到了丰富的知识和体验。
第一段：研修带来的意识扩展。
参加研修，首先让我意识到现在的自己存在哪些弱点。在这个过程中，我不断地深挖自己，思考探究自身存在的不足之处。通过针对性的学习和交流，我逐渐熟悉了处理工作的方法和技巧，发现自己的思维方式也得到了扩展和深化。例如，在领导力和沟通方面，研修讲师向我们展示了不同的实践案例，让我明白了人与人合作的重要性和如何更好地沟通和协调大家的观点。这让我更加深入地认识到，要成为一名优秀的干部，必须注重自身的技能和意识扩展。
第二段：研修带来的知识积累。
经过研修，我积累了大量沉淀丰富的知识。课程内容涉及到了管理、经济、法律等多个方面。特别是市场营销和财务管理两个领域，让我获得了很多以往并不熟悉的商业知识和技能。在市场营销课程中，老师通过实际案例说明了市场环境的变化和营销策略。在财务管理课程中，我了解了企业流程、会计原理、财务报表等方面，这对未来工作中的决策和管理非常有帮助。总之，从研修中获取的各种知识，为今后的职业生涯打下了坚实基础。
第三段：研修带来的宝贵经验。
研修过程中的交流和互动，也让我从同事身上学到了许多经验。这些经验有助于我更好地应对自身工作中可能会遇到的各种问题。例如，我们就曾就着某个案例进行过讨论，讨论了应对不同问题的方案和方法。在讨论过程中，各位同事分享了自己的心得体会，这也让我惊喜地看到了不同人能够拥有不同的思维方式和解决问题的方法。而这些宝贵的经验和交流，对于我今后的工作能够起到非常积极的帮助。
第四段：研修带来的自信提升。
通过参加研修，我感觉自信心得到了提升。研修既是认识自己不足的一个过程，更是寻找自己优秀之处的一个过程。在两周的学习中，我深受研修内容的启发，逐渐明确了自己的职业规划，并且找到了相应的努力方向。这种自信也让我在未来的工作中更加自信，明确自己的目标，更加有效地处理各种工作。
第五段：研修带来的价值感领悟。
研修的目的在于提高工作效率和质量，促进个人和组织的发展。在这个过程中，我再次深刻领悟到干部的责任重大，同时也强化了自己的责任感和责任心。这也让我明白，干部应该以身作则，发挥好自己的作用，让自己的所思所想所言所为，紧密结合组织和团队的目标，切实做好工作。
在这次研修中，我获得了很多知识和经验，提升了自己的思维方式和能力。我深刻体会到，干部研修是一条提高自身素质和能力的必经之路，更是一次寻找自我和成长的机会。我希望，继续保持这种精神状态，不断积累经验和知识，提高自身的素质和能力，为组织和团队发展不断做出更多的贡献。
研修总结教师篇九
powerpointxx、frontpagexx等一些办公应用软件。同时的还学会使用会声会影、moviemaker2.6、flash动画等视频编辑软件，这些技术的学习可以极大的丰富课堂教学环境，提高学生学习兴趣。
让我可以更好地上好每一节课，让学生更加专注于每一节课。2、本次培训中我一共参加了两次专家培训视频答疑，通过专家答疑解开了我心里的教学疑惑，为我今后的教育教学指明了方向，让我可以更好地面对自己的课堂，更好地教育自己的学生。是一次很有意义的专家答疑活动，我希望以后可以有更多的机会和时间参与这样的教学答疑活动中，为像我这样的教学经验欠缺的年轻教师提供帮助和交流研讨的平台。
3、我本次培训加入到了张淑云老师的商洛市小学英语第三工作坊，张老师每一期简报制作都很费时费力，对张老师的默默付出，我表示由衷的感谢。同时，张老师在培训过程中能够及时帮我们解答学习和培训过程中遇到的各类问题。对于学员的帖子也是自己亲力亲为的一一作出回复，对此我很感动。被张老师这样的精神所激励，我在今后的教学过程中我应该虚心向老前辈和同行学习。不断提升自己的教育教学水平。
4、在本次的过程中，让我也认识到了更多的前辈和其他小学英语教学方面的专家型教师，通过与他们沟通交流，我从中受益匪浅。他们的一些教学经历让我真正明白了要成为一名好老师，做一名人民教师有多么的不容易。这时刻激励着我要以他们为榜样，以他们的实际经历激励自己，让自己可以更好的做到教书育人。
5、在今后的教学过程中我会紧紧运用本次培训所学到的新技术来激发给位学生的学习兴趣，为学生提供一个更加开放、活泼、快乐的课堂教学。同时，通过本次的培训我也明白了excel在学生成绩录入以及分析时所发挥的作用，在以后的教学过程中，积极运用好excel的数据分析功能，以便于可以更好地找到学生学习的漏洞和教学过程的不足。
研修总结教师篇十
年度研修是每年一次的重要活动之一，不仅可以提升员工的技能水平，还能增进团队的凝聚力。在这一年度研修中，我深受启发和感悟，在这里分享一下我的心得体会。
第二段：加强技能培训。
在年度研修中，我们组织了一系列针对不同职位的技能培训，这大大提高了我们在各自领域的专业能力。我自己是市场部的一员，参加了市场营销的培训。通过学习了解了市场营销的最新理论和实践，学会了利用社交媒体平台进行产品推广，并使用数据分析来评估和改进营销策略。这些培训使得我更加自信和专业，也让我更加了解市场的需求和便捷的的手段。
第三段：提高团队凝聚力。
年度研修不仅仅是提升个人能力的机会，也是加强团队凝聚力的重要时刻。在研修期间，我们通过分组合作完成了一系列团队项目，这个过程是一个艰辛但也充满挑战的过程。我们学会了倾听和尊重每个团队成员的意见，学会了协调和解决团队中出现的问题。通过这样的合作，我们培养了深厚的团队合作精神，增强了相互间的信任和理解。每个人都付出了很多努力，的确使得团队更加有凝聚力和斗志。
第四段：开拓视野，拓宽思路。
年度研修还提供了一个开拓视野、拓宽思路的机会。研修期间我们参观了一些优秀企业和学院，与他们的管理层和专家交流和学习。通过与他们的交流，我以更宽广的视角看待问题，并且学会了跳出固有的思维框架去寻找和解决问题的方法。这样的交流不仅仅是技能层面的学习，更是一个思想碰撞与创新的过程。这让我认识到只有不断开拓自己的眼界和思路，才能在竞争激烈的市场中保持领先地位。
第五段：总结与展望。
通过这一年度研修，我深刻认识到持续学习对个人发展和团队进步的重要性。技能的提高和团队的凝聚力是相辅相成的，一个优秀的团队必须具备专业、协作和创新等多重能力，而研修正是我们提升这些能力的绝佳机会。在未来的工作中，我将不断运用和提升自己学到的技能，与团队紧密合作，为企业的发展贡献自己的一份力量。
总结：通过年度研修，我不仅获得了专业知识和技能的提升，也增进了与团队成员的合作精神，并且开拓了自己的视野和思路。在未来的工作中，我将继续保持学习的态度，不断提升自己的能力，并将这些能力应用于工作中，为企业的发展做出更大的贡献。
研修总结教师篇十一
很荣幸参加首批吉林省中小学教师网络研修与校本研修整合培训(国培__)，本次网络研修从专业理念与师德、信息技术能力、优化课堂教学、专业知识与能力四个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教师教学行为和学生学习方式转化。回顾本次研修的全过程，从以下八个方面来总结本次培训的收获。
一、课程学习的收获。
在本次培训中，我感触最深的是“学科知识与能力”这个模块。
其一：马云鹏和赵艳辉两位学科专家，以__版义务教育课程标准为基本框架，通过对“数与代数”领域目标与核心概念的详尽解读;对核心内容的分析与教学策略的案例式讲解;帮助刚有2年教学经历的我，解决了当下教学中遇到的各种困惑，为今后五、六年级课堂教学指明了方向，为建立属于自己的高效课堂模式，奠定了理论的基础。
其二：钱守旺老师的微课案例《分数的再认识》、成艳斌老师的微课案例《用字母表示数》呈现了让学生在此“数与代数”领域达到什么样的程度，做了精彩的案例展示。在听课过程中，老教师们从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的不足。现将这段时间的收获略加整理。
1、课前要做好充分的准备。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。
2、要树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。
3、教学设计要适合学生、贴近生活。教学源于课本又不局限于课本，学生学的有趣和轻松。
4、教学过程结构精密，时间分配恰当。从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。
二、浏览简报、答疑、研讨交流活动的收获。
不论是项目简报、区域简报，还是学科简报、班级简报，我都认真的阅读，并给出简要的评价。通过阅读简报，可以了解到班级老师们在学习、论坛发帖、论坛回帖、文章、日志等方面的优秀成果，可以了解到近期需要完成的学习任务。
在本次培训中，我在答疑区提出了：关于“鸡兔同笼”问题的思考和数学习题中的讲解疑惑这2个问题，我在班级论坛提出了：如何提高农村学生的“估算”能力、“符号意识”、“数感”等9个问题，我参加了班级主题关于“好课”的研讨，累计发帖87条。辅导老师以及教育同行给予了详尽的解答，让自己在此领域有了全新的认识，对今后教学有了促进的作用。
通过和其他教育同行在班级论坛中互动，有两点感触。
1、明白了如何讲授知识，才能打造高效课堂，如何设计活动，才能让学生寓教于乐，如何管理班级，让学生快乐成长。
2、应该热爱学生、因为教书育人是师德的核心，以身作则、因为为人师表是师德的人格力量。
三、学习研修同伴优秀作品的收获。
俗话说“三人行，必有我师”，每位老师都有闪光点。每当工作坊有最新的文章、日志的更新，我都会静静的去浏览。每篇文章、日志都有打动我的地方。
在工作坊中，我认真研读实验小学___老师、第一小学___老师、第二小学___老师、___老师……提交的文章、日志、校本活动成果，从不用年龄段老师的成果中得到不一样的收获。归纳概括为24个字，即是：“终身学习、时刻充电”、“心中有爱，眼中有人”和“塑造魅力、享受幸福”。
四、参加研修活动的收获。
在工作坊中，辅导老师发布了校本活动“课堂教学中如何组织有效的探究性学习”，我提交了《小数的性质》的前后两个的教学设计，包括教研员的点评和改进意见，同时上传了自己关于探究性学习的理解。辅导老师给出如下的建议：教学设计说明，首先，要以课程标准中的理论或被论证的教育交流理念作理论支撑，然后再具体阐述自己具体的教学环节设计。这也是我参与活动最大的收获。
我还参加了其他坊主的3个活动，同时下载教育同行的理论研究成果，享受了研修平台提供的丰盛的教育饕餮盛宴，和所有的研修成员一起收获启蒙、收获信心、收获教育理想。
五、教学行为改进的收获。
__年版新课程标准正式实施后，课堂中教师和学生的角色发生了彻底转变，加上信息技术高速发展的制约下，学习环境、学习方式、教学行为等诸多方面都要发生改变。在本次培训中，认识到网络环境为探究学习开展带来的优势，通过案例的学习，学习到信息技术环境下，探究学习各个环节如何开展，为今后的探究性学习奠定了理论的基础和实践的观摩经验。
在今后的教学中，要不断进行教学反思，反思自己的教学行为，反思学生的学习行为。
1、反思自己。反思授课中成功的细节，不断积累良好的教育教学方式和方法。
2、反思学生。反思授课中学生的状态。关注学生是否拥有充满激情的学习状态;个性在课堂上有没有得到张扬;是否拥有良好的学习习惯;主体作用有没有得到充分的发挥。
只有不断回顾反思教学过程、改进自己的教学行为，才能使课堂教学更为有效，更有利于学生的发展。
六、校本研修的收获。
按照自己校本研修项目《信息技术应用能力融入小学数学课堂教学及其教学评价》的计划进展，截至目前，以及完成教育部制定的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的研读，明白了自己应该在哪些方面(电子白板，思维导图的理论等方面)进行提升;已经完成《几何画板》和《网页制作》的相关应用技能的回顾;已经完成班级qq群的建立，正在逐步完善学习资源的上传，以及完成县级小课题《__________的研究》课题的后期应用信息技术的教学课例的筹备工作，正在等待科研所的验收……点点滴滴，这都是校本研修带给我的收获。
七、待提高改进的地方。
1、由于教学任务繁重，自我学习充电的时间较少，校本研修的进度有些拖沓，希望在后续学习中，合理安排时间，尽快将预定的学习内容完成。
2、沟通交流的不到位，有时候抹不开面子。要多和年轻的、有经验的教师探讨信息技术的使用技巧，多和年长的、有经验的教师学习课堂教学的授课技能，将两者融合在一起，让自己的课堂更加优化，让自己的数学学科更加专业化。
八、对培训的建议。
首先，要感谢教育部全国中小学教师继续教育网提供这样一个学习的平台，作为一个刚刚步入教师行业两年多的教师，总觉得自己还有很多东西要学。对于全国中小学教师继续教育网提供的各方面的学习知识，可以用求之不得来形容，没有挑剔的理由，只提出两点建议：
1、希望平台在开通前，进行好服务器的技术调试，不要经常出现“页面无法响应”或“链接失效”等现象，从而影响学员的学习进程。
2、希望全国中小学教师继续教育网能够提供更多适合村级小学的网络学习内容。
最后，希望在以后的工作中，还能够参加更多的培训，学习同行们更多的教学经验。让我们一起崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。希望教师们的继续教育会越办越好!在最后，在这里我向专家和辅导老师道一声：你们辛苦了，谢谢你们!
研修总结教师篇十二
年度研修总结心得体会是对一年来参加的各种培训、学习和研修活动进行总结和反思的过程。这是一个关乎个人成长和职业发展的重要环节，通过总结和体会，不仅可以发现自身的不足之处，也可以找到进一步提升自己的方向和途径。回顾过去一年，我参加了多个研修活动，从中获得了丰富的知识和宝贵的经验，也在实践中不断调整和优化自己的学习方法和思维模式。
第二段：研修活动收获。
在过去一年的研修活动中，我主要参加了包括技能培训、专业知识学习和领导力提升等不同类型的研修。通过技能培训，我掌握了一些实践操作的技巧和方法，提升了自己在工作中的效率和能力。在专业知识学习方面，通过参加各类研讨会和学术会议，我了解到了最新的学术研究动态和领域前沿知识，为自己的专业发展提供了强有力的支持。而在领导力提升方面，我学习到了一些管理团队和处理复杂问题的技巧，这对于我未来的职业发展非常有帮助。
第三段：自我反思和调整。
通过参加研修活动，我发现了一些自身的不足之处。首先是对于时间管理的不合理安排，导致我有时候无法充分利用碎片化时间进行学习。其次是沉浸在日常工作中，缺乏时间和机会主动寻求新的学习和成长机会。最后是对于自身潜力的低估，害怕挑战和失败，导致我在一些关键时刻退缩或不敢主动行动。通过深入反思和分析这些问题，我意识到需要加强自身的自我管理和克服畏首畏尾的心理障碍。
第四段：进一步提升的方向和策略。
为了进一步提升自己，我制定了几个具体的方向和策略。首先是加强时间管理，合理安排学习和工作的时间，充分利用碎片化时间进行学习和自我提升。其次是主动寻求新的学习机会，不局限于工作内的培训，更要积极参与行业专业组织的活动和社交平台的交流与分享。最后是克服心理障碍，鼓励自己挑战和超越，不断进行自我激励和心理调整，发掘潜在的能力和潜力。
第五段：总结和展望。
通过年度研修总结心得体会的过程，我深刻认识到个人学习的重要性和持续学习的必要性，也意识到自己在学习方式和思维模式上需要做出一定的调整与优化。未来，我将更加主动地寻求学习机会，并积极借用各种资源进行自我学习和提升。同时，我也将注重提升自己的时间管理能力和心理素质，克服困难和挑战，不断超越自我，为自己的职业发展和成长开辟更加广阔的道路。
总之，年度研修总结心得体会是一个重要的反思和调整的过程，通过总结过去一年的研修活动，我们可以发现自身的不足之处，并进一步优化自己的学习方法和思维模式。在未来的工作和学习中，我们需要加强自身的时间管理能力，主动寻求学习机会，克服心理障碍，发掘个人潜能，为自己的职业发展开辟更加广阔的道路。
研修总结教师篇十三
在远程研修期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，就有所得。特别通过远程培训学习后，我的教育教学理论水平也有所提高，并且有力促进本人的教育教学工作，现在我将自己总结本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获有如下：
回顾远程研修培训这段日子，活着艰辛，但倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从网络学习到领略专家、各位老师授课、指导的风采等等，这一切让我的收获变的灿烂无比。
学习的日子里，我观看专家讲座的视频。那一个个生动的教学课堂，让我更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。观看视频后是做作业，那是我自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用课余时间，无论身心多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流，阅读文章，发表评论。
专家们的分析敬业精神令我终生难忘。每天下午左右迎着从窗帘缝隙里透出一缕阳光，打开电脑，开始享受我学习课程简报，关注着上面是否发表了自己的文章。接着观看教授的讲座，领会其中的观点，通过课堂实录感受教学实践的过程就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，和大家互动着、交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我的幸福，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永远定格在我的记忆中，给我的人生增添更多的色彩。
在研修中我还不断反思自己在体育教学中存在的问题，也真正领略到了培训的精彩，既有理论的高屋建筑，也有实践的品鉴入微；既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助，也有促进了交流与分享远。
程研修培训，点燃了我教育理想的火把，催我前行，激励我在体育教育这块沃土生根发芽。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机。远程研修是传承文明的纽带，远程研修是我的良师益友，远程研修是我进步的基石，远程研修是帮助我走出困境之门的钥匙。我真的非常感谢远程研修。虽然有些累，但我们很多收获。痛并快乐着！
互动性是远程研修这种学习方式的重要特点、也是重要优势之一。过去的教师进修、学习，大都是听专家、听老师讲，参训老师很少有主动提出问题、参与讨论的机会。而远程研修却为老师们提出问题、讨论问题提供了广阔的空间。
分享性是远程研修这种学习方式的又一个重要特点、重要优势。同行老师提出的如何解决体育教学中的难点这一重要问题，同行们提供了各自的教学设计方案，这些方案可为全县同行所分享的。
远程研修的最大魅力是形成了一个学习场，构成这个场的有两个方面：一是现实场，即伙伴学习；二是虚拟场，即研修场学习。远程研修需要现实场与虚拟场相互促进。良好的现实场的形成需要两个方面的条件，一是老师所在学校的重视、组织与服务；二是学科同伴老师的团结与互助。开阔的视野，灵活的教法，精彩的实践，真实的反思，无不让我感受到体育来源于生活的深刻道理和与孩子一起成长的新课程理念。不仅给我以崭新的观点，更给以我深刻的启迪；教学智慧就是让我在这样的反思中不断积淀起来的。
交流、感悟、反思、提升这几个词是我通过此次学习对教师专业成长的重新认识。我将以这次研修学习为新的起点，积极主动地从教育专着中，从专家的报告中，从同事的实践中汲取营养，明确自己的目标教育理想和追求，逐步确立起自己的教育教学理念，掌握系统的教育科研方法，努力提高自己的工作教学实效，力争做到反思昨天与在反思中扬长；审视今天与在审视中甄别；前瞻明天与在前瞻中创新，时刻把体育教育实践与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展教育教学工作。
勤于反思，养成乐于动笔的好习惯工作中，及时有效反思自己的教育教学工作，总结研究成果；积极参与各级各类教育教学研究活动，让自己上好更高层次的体育课，为我早日成为一名合格的幸福体育教师。不断努力推动我为学校的体育课教学工作中不断发展做出的贡献。
研修总结教师篇十四
在排球研修活动中，我深刻领悟到了排球的重要性，以及通过研修可以提高自己在运动方面的能力和技术水平。这次研修活动是一个极好的机会，让我体验到了团队合作和个人成长的重要性。通过这次研修，我对排球的了解更加深入，同时也提升了自己的技术水平。下面我将就此次研修的收获和感悟进行总结和反思。
第二段：团队合作的重要性。
在排球研修活动中，我领悟到了团队合作的重要性。在排球比赛中，每个人都扮演着不同的角色，只有通过互相合作才能取得好的成绩。在研修中，我们进行了多次小组训练和比赛，每个人都要根据自己的特长和能力在团队中发挥出最大的作用。这让我明白了团队合作的力量是无可估量的，只有通过团队的协作和默契，我们才能在比赛中取得胜利。
第三段：个人成长与技术提升。
通过排球研修活动，我发现了自己的潜力和提升的空间。在研修过程中，我意识到自己在技术方面的不足，并积极寻求改进。教练的耐心指导和队友的鼓励让我更加努力，不断提升自己的排球技术。通过不断地练习和磨砺，我在扣球、发球、接发球等方面取得了很大的进步。这让我明白了只要付出努力，就一定能够提升自己的技术水平。
第四段：认识自我，增强自信。
排球研修活动使我更加认识到自己的优点和不足。通过比赛和练习，我发现自己在沟通、协调和处理紧急情况方面还有待提高。但同时，我也发现自己在团队协作和发挥能力方面取得了突出的进展。这让我明白到，只要努力克服自己的不足，发挥自己的优势，就一定能够获得成功。自信的态度给予我更多动力，相信无论是在排球场上还是日常生活中，我都能够做得更好。
第五段：总结与展望。
通过这次排球研修活动，我获得了宝贵的经验和收获。我意识到在运动中，团队合作是必不可少的，同时我也通过不断的学习和练习，提高了自己的技术水平。这次研修让我更加了解了自己，并增强了自信。未来，我会继续保持努力，不断提升自己的排球技术，同时也将运动中培养的合作精神应用到日常生活中，为更好的未来奋斗。
总结起来，通过排球研修活动，我深切体会到了团队合作的重要性，同时也提高了自己的技术水平。这次活动不仅让我意识到自己的不足，也让我认识到自己的优势，并增强了自信心。未来，我将继续努力提升自己，不断追求进步，为自己的人生加油。
