人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
人物新闻稿篇一
基本格式：导语+记者与被采访者的问答。举个例子：
在企业界知名人士、专家、以及领导陆续抵达后，第三届全国图书馆企业信息年会于今日开幕。开幕式结束后，**专家接受了记者的采访。（或者直接介绍专家，然后加上“今天我们就有幸请到了某某专家来与大家交流一下自己的成功心得”）
记者：……
某专家：……
记者：……
某专家：……
…
要写好这样的通讯稿关键在于记者与被采访者的问答，其实就是采访过程。采访过程很顺利的话，写起来自然就得心应手了。那么如何做好采访？简言之就是“采得好，访得好”。
首先，要做到采得好就要在采访前做好充足的准备。准备包含两方面，一是了解信息，包括企业的信息、动态，甚至是这个行业的信息，以及企业家或者是专家的相关信息，务求完整准确；二是问题设计，切忌过大过空，要求紧密围绕主题，但不能带有明显的个人倾向。当然这些事先的问题只是一个提纲，便于采访过程中心里有个整体概念和时间把握的度。
人物新闻稿篇二
3.确定采访对象，采访对象即和采访的新闻事件有关的人物。采访对象要注意其代表性，需要针对新闻事件中各方人员进行采访，这样采集到的信息才不至于以偏概全，才能够做到客观公正。采访对象包括新闻事件的参与者或亲历者、了解新闻事件的其他人或受采访事件影响的人。
5.确定采访设备。包括录音笔，摄像机等。尤其需要注意的是，我们现在是处于后疫情时代，所以在写采访设备的时候，还是要注意加上口罩等防疫措施。
6.确定采访问题。根据采访的目的，对所采访的不同的对象列出相应的采访问题。这部分才是得分的要点，一般会按照事件的具体情况、产生原因、有哪些方面的影响、后续有什么发展趋势等方面去提问。问题的提出要注意保持客观性，不要有预设立场。
7.采访过程中可能遇到的问题以及解决方法，即采访过程中可能遇到哪些意料之外的事，如何去解决。
人物新闻稿篇三
近日，xxx中央印发了《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》。通知要求，把领导班子和领导干部在疫情防控斗争中的实际表现作为考察其政治素质、宗旨意识、全局观念、驾驭能力、担当精神的重要内容。对表现突出的，要表扬表彰、大胆使用;对不敢担当、作风飘浮、落实不力的，甚至弄虚作假、失职渎职的，要严肃问责。
疫情就是一面镜子，检验的是“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，反映的是干部的态度、能力、作风。疫情一线，领导干部必须做表率、打头阵。
初心不变，使命在肩。报告!“我是党员我先上”。面对疫情，各行各线的xxx员们成立临时党支部，医生、护士、民警纷纷递交“请战书”，基层党组织发挥了战斗堡垒作用，村书记带头做好排查，科学有力部署，组织党员志愿者进村入户宣传疫情防控知识，让党旗高高飘扬在战“疫”一线。他们用自己的行动践行入党誓言，他们把防控的责任扛在肩上，把群众的安危放在心里，这样的党员干部让人放心。
一名党员就是一面旗帜。作为一名xxx员就要坚守初心，勇担使命。古人云“人而无责，于世何益”。xxxxxx强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，全力以赴做好防控工作。党员干部容不得一丝懈怠，必须树立高度的责任意识，要在其位谋其政、任其职尽其责，在关键时刻来不得“拉稀摆带”，用过硬作风高质量打赢疫情防控狙击战。
天然气公司。
武煤百江公司。
武煤百江是江城最大的液化气经营企业，有着3多万用户。在春节长假的第一天，也是全市交通被迫停止的第二天，江城已肆虐了2多天的新型肺炎让大街小巷空空荡荡。然而，武煤百江各门站的送气工们，放弃与家人团圆，冒着感染肺炎的风险，2名直销员们一起留了下来，当别人视上街为畏途的时候，他们走街串巷为坚守的江城市民送去喜气与温暖，他们是这个特大城市最可爱的逆行者，我们为有这样的逆行者感到由衷自豪与骄傲。
蓝焰油气公司。
22年鼠年春节之际，在万家灯火，在团团圆圆的日子里，一场严重的新型冠状病毒改变了我们所有的假期生活安排，每一位中国人都在进行着一场抗击病毒，抵制疫情的“战斗”。
近日，作为首都的北京疫情再次敲响了警钟。从6月11日到今天为止，北京已公布了多例的新增病例，这次北京再次新增感染人数，让许多人担心，还会不会再次爆发疫情呢大家会这样担心也是正常的，但是我国的疫情措施是相当到位的，无论疫情是否再次发生我们也有万全之策把这个新冠肺炎病毒控制住，不会让病毒爆发开来，对于此次北京的事件，无锡市无锡商业职业技术学院商学院学生们做一个疫情防控的实践活动用微行动加入到这场抗击疫情的“战斗”中。
为了守护他人的健康，为了确保辛苦得来的抗疫成果不会轻易的消失，为了不让病毒卷土重来。此时，为大众进行一场科学防疫的宣传是十分有必要的。学生们应该用自己的自身优势，大力宣传科学防疫的知识，使得大家汲取这些知识，学会这些知识，运用这些知识，使自己和他人得到更好的保护。更是为了响应号召，普及科学防疫知识。也正是赶上暑期社会实践，利用暑期社会实践的契机，进行宣传，科普。也正是抱着这样的想法，暑期社会实践才会应运而生。
在疫情肆虐的大环境下，学生们希望可以通过我自己的方式方法，来传播在疫情期间正确的防疫知识，力求宣传到位，宣传有力，能够使大家明白科学防疫的重要性，不轻信虚假的防疫知识，不信谣不传谣。
都能有个很好的预防和对抗措施。
在做疫情防控的实践活动中，学生们对北京疫情为何再次爆发，其原因又是什么通过北京疫情爆发的教训，关于食品方面，我们应该注意什么在防控期间是不是应该松懈呢等这些问题做了详细的实践活动解答。
北京二次爆发疫情的原因找到了!6月15日晚，中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友说此次在北京爆发的新冠肺炎疫情的病毒基因测序已经清楚，是欧洲流行毒株，来自境外。分析此次北京疫情，病毒输入存在两种可能，一种是被病毒沾染的物品带到了北京，还有就是感染的人进入北京造成的传播扩散，病毒来自中间宿主的可能性几乎为零，北京6天未出现病例，不应该是当地自然发生的。
目前疫情期间，一定要合理饮食，一、就餐方式选择外出就餐，在递送方面感染风险高，建议有条件最好居家做饭;如果外出就餐，建议打包，避免在外就餐;如果点外卖，建议选择无接触配送，注意在就餐前要洗手。二、饮食种类选择:不吃野味(野味，是指猎取得来的做肉食的鸟禽，如野鸡，野兔等天上飞的，地上跑的，水里游的野生动植物非人工饲养，通俗的讲。通俗的讲，也就是非人工饲养的所有可食用动物都是野味)不吃生食肉类，蛋类彻底煮熟吃(肉类可以分成类畜类和禽类两种，禽类包括猪，羊，牛和兔肉等，禽肉包括鸡，鸭和鹅肉等。蛋类是禽类排到体外的卵，人们经常食用的有鸡，鸭，鹅和鹌鹑蛋)。三、外出就餐注意事项疫情期间避免外出聚餐，如果外出尽量选择错峰进食，避免扎堆，使用公筷，外出点餐时，如果人群密集要排队，要保持安全的间隔距离大于一米，戴好口罩。四、办公室内就餐注意事项分散而坐，避免面对面就餐，时而不语，切勿交头接耳，就餐前前一刻摘口罩，饭后立即戴好口罩。五、自行带饭注意事选择适合微波炉加热的饭盒，现做现带，避免带隔夜菜进食变质食物;主食搭配选择易于微波炉加热菜肴。
学生们在街头，商场，广场宣传;在宣传的过程中，发现大家对他们的行动很感兴趣，会主动询问关于科学防疫的知识，这让他们很高兴且充满干劲，于是会专门为有疑惑的人讲解科学防疫的内容，知无不言通过为大家进行科学防疫宣传，走街串坊;既生动又深刻，并且可以很快的传播。
人物新闻稿篇四
2016年12月11日，两岸四地女企业家交流会以“发挥女性才能，引领创业创新”为主题的“2016年中国十大杰出女企业家”、“2016百杰女性创业人物”颁奖典礼在北京举行，甘肃艺豪装饰有限责任公司董事长张艳女士获颁此项殊荣。
出席本次会议的领导嘉宾有：第十一届全国政协副主席李金华。全国政协常委、全国妇联原副主席、书记处书记孟晓驷。全国政协社会和法制委员会副主任、全国总工会原副主席书记处书记张世平。全国政协社会和法制委员会副主任、全国妇联原副主席书记处书记甄砚。中国关心下一代工作委员会副主任、教育部关工委顾问田淑兰。中共中央宣传部原秘书长、中国政研会副会长官景辉。商务部原副部长周可仁。全国妇联宣传部部长张小媛。全国妇联原组织部部长、中国杰出女企业家联谊会召集人马延军。中国妇女出版社社长贾秀娟。中国妇女旅行社社长郑玉芳。北京市妇联副主席、北京妇女儿童发展基金会理事长常红岩。中华海峡两岸妇女经贸文化交流协会理事长蔡铃兰。澳门工商联会创会会长冯翠萍。中华海峡两岸妇女经贸文化交流协会名誉理事长潘维刚。北京市女企业家协会名誉会长吴秀萍。百杰女性创业服务中心执行理事长曹文宏。
甘肃艺豪装饰有限责任公司董事长张艳在诸多的两岸四地女企业家中脱颖而出，荣获“2016中国十大杰出女企业家”、“2016百杰女性创业人物”。
本届颁奖活动经过严格的遴选、评审，于12月11日现场揭晓最终获奖者，甘肃艺豪董事长张艳通过入围的300名百杰女性中层层筛选，最终获得“2016十大杰出女企业家”，并做为百杰女性企业家代表发表获奖感言以及创业历程分享。
一路走来，她的每一步都是艺豪前进路上的一大步,她带领企业表现出来的增长力、创新力和贡献力从一个侧面反映了行业发展的成就。在这行业转型升级的特殊时期，张艳女士时刻怀揣着一颗感恩的心，感谢帮助、支持、关心过她的家人、朋友与客户，希望自己有所成就的同时把这份爱---这份女企业家的爱传播出去。她以优异的工程业绩、优秀的个人品质，影响着跟随她的每一个人，在装饰行业增速普遍放缓的今天，这样的成绩可谓引人瞩目。相信在未来人生道路上必将取得更加辉煌的成绩!
大会为甘肃艺豪装饰有限责任公司董事长张艳女士，颁发“2016百杰女性创业人物”奖项。
大会为甘肃艺豪装饰有限责任公司董事长张艳女士，颁发“2016中国十大杰出女企业家”特别荣誉奖。
创业项目哪里找?记住以下五个步骤。
步骤一：根据自己的兴趣爱好，选择适合自己发展的行业。兴趣爱好所致，就会对事业充满热情，这一点是非常关键的。选择在自己喜欢的行业发展，当遇到困难与挫折的时候会充满动力，会从内心深处谋求解决的办法。还带一部分创业者在选投资项目的时候，是看到别人在这个领域赚钱了，自己也投身其中，因为没有兴趣爱好做支撑，当遇到困难很难持续做下去。强迫自己做自己不喜欢做的事情，有可能会维持一时，但很难持续长久。
步骤二：不超过你承受范围的行业。选创业项目的时候除了要考虑到自身的兴趣爱好，还要考虑到自身的能力所在。根据自己的天赋、能力、资金、经验全面结合起来，选择更适合自己的创业项目，更容易取得成功。选好发展的行业确定创业项目的时候还要做好充分的市场调查，如果存在巨大的市场需求就存在商业机会，也就是人们通常所说的商机，发现商机并果断把握商机，就等于迈出了创业的第一步。
步骤三：选择创业的方式。你是想一个人独自创业还是想与亲朋好友合伙创业，这也是一个需要慎重考虑的问题。自己创业做生意在遇到问题的时候都需要自己扛，而如果选择与亲朋好友合伙创业，有可能会出现意见不统一的现象，或者会存在经济纠纷浪费精力。如果想要开店做生意，选择开加盟连锁店是非常不错的创业选择，这是一种比较有保障的创业方式，因为资源都由总部提供，即便没有任何创业经验，也可以在总部专业人士的指导下快速步入正轨.
步骤四：充分的市场调查。没有调查数据就没有发言权，在创业选项目的时候，要做好充分的市场调查，比如说想要开一家门店，就要了解周边消费人群的消费习惯，确定消费目标客户群体。根据周边人们的消费情况，选择适合的经营项目，举一个反向例子，在农村开咖啡馆显然并不现实。
步骤五：创业前准备好相关证书。以开商店为例一定要提前准备相关的证件，开店做生意属于个体工商户，需要到工商局递交有关资料表格，包括身份证、照片等有关材料要准备齐全，在工商局登记申请，经工商局批准才属于合法店面。
人物新闻稿篇五
人物访谈怎么写一般的新闻报道也很重视采访的前期工作，记者应该善于研究分析资料，并以此为据写出采访提纲。
但这种资料分析是有限的，采访提纲也是粗略的。因为一般新闻采访最主要的目的是得到一个相对独立的事实。
所以，只要记者精于提问，往往就会有收获。然而，单个的、相对独立事实的深度对于深度报道是不够的。
在why（原因）和how（怎么样）上的探究，使背景资料的收集和研究成为深度报道采访前期工作中新闻工作者耗费大量精力的地方。首先，通过对社会现实状态和发展变化的研究分析，找准受众普遍关注的热点、难点问题。
能否准确、敏锐、富有远见地选择报道题材直接关系到深度报道的成功与否。这就要求记者对现实生活要有敏锐的嗅觉，对社会动态有明智的把握。
《中国青年报》的“冰点”是以深度报道见长的专栏，那些看似冷点的新闻事件，却正是一段时间内社会热点、难点问题的“冰山一角”，新闻记者通过艰苦的调查研究在凌乱琐碎的线索中找到适宜的报道题材。其次，作好背景资料的收集和分析。
新闻事件的背景大致包括：补充性的历史资料、展示事物间相互关系的资料、提供人物必要经历的资料、数据性的事实等，收集并分析这些背景材料对深度报道采访的前期准备工作是非常重要的，对报道的全过程也有深远的推动作用，包括帮助记者获得采访机会、迅速进入采访角色和取得采访对象的信任。中央电视台记者水均益为了能独家采访基辛格博士，就在准备了大量相关背景材料的基础上，分析了基辛格博士的性格特点，然后直接打电话同基辛格的办公室联系采访事宜，还当面向办公室工作人员阐述了基辛格接受采访的种种好处，最终使基辛格接受了独家访问。
最后，拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲。采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现，一个好的采访提纲，能够帮助记者坚定信心，临阵不乱、掌握采访的主动权，使采访得到完善的结果。
杜骏飞在《深度报道原理》一书中提到，美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题：目标———你们（或组织）要实现的目标是什么？障碍———你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？解决———你们是怎样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？开始———这一设想是什么时候开始的？是根据谁的意见提出的？当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括：1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。
它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。
2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。
这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题；或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。
诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。
4、适度的沉默。沉默也是深度报道采访提问中的'一个重要的技巧，因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。
聪明的记者一般不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的情况。故意地不露声色，有时同样有效。
美国著名的电视节目主持人迈克·华莱士说：“我发现，在电视采访中最有趣的做法就是问一个漂亮的问题，等对方回答完毕你再沉默三、四秒钟，仿佛你还在期待着他更多的回答。你知道会怎样吗？对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。”
善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。艾丰提醒所有的记者“在采访时别忘了带上眼睛和耳朵”。
我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。（1）选择正确的视角进行细致入微的观察。
这个视角可能是指宏观的，把握事物相互关联的全局视角；也可能是指记者个人情感、思想的视角；还可能是指在现场观察时的微观视角。总之，正确的视角加上细致的观察，会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。
（2）做一个有心的听众，邝云妙在《当代新闻采访学》中提出。
人物新闻稿篇六
20xx年2月16日，古寨中学正式开学。古中学生很快适应了学习生活，并在新学期体现出了应有的新气象。2月16日，分别了一个寒假的古中学生们步入校园，在教室中畅谈起来。同学们很快就投入了新学期的学习生活，古寨中学的上空回荡着朗朗的读书声。2月17日，即开学第二天。学校德育处组织了学生会纪检部全体成员，对在校学生进行了仪容仪表全面的检查。在学生会同学的督促下，整理了发型、服装，恢复了学生的状态。并在各班班会上，班主任组织了“新学期，新目标”的主题班会，同学们都确定了恰当的目标，并下决心为之全力奋斗。老师们也专心工作，营造了良好的学习氛围。校园又呈现出了繁忙充实的努力景象。
新闻的写作特点。
一、新闻的特点。
1、短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作的基本要求。就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力；就读者阅读新闻来说，它便于阅读。
2、语言生动简洁：新闻的语言只有生动、简洁，才能吸引读者。
3、“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。
二、新闻导语的几种写作方法。
1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。
2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。
3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。
背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。
新闻通讯的写作方法。
一、通讯的种类：
一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯”
二、通讯的特点。
通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。
三、人物通讯：
是以报道人物为主要内容的通讯。
其基本要求和方法有以下几点：要体现当今的时代特征；要写出人物的特点；要用人物的行为表现人物。一般有两种写法，一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面，作比较全面的报道；还有就是不对人物作全面的报道，而是抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来，或是作一个侧面报道。
四、事件通讯：
1、其基本要求和方法有以下几点：叙事要有明确的目的性；事件情节要交代清楚名了，线索要清晰；叙事要生动，灵活运用多种表现手法，突出重点，有详有略；在叙事中要选好人物，写人物时注意精练、生动形象。
2、通讯的语言特点和细节描写：通讯作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂；多运用琅琅上口的群众语言写通讯，要有浓郁的感情色彩。
五、新闻写作中应注意的几个问题。
1、初学写作可以“描红模子”，从实践出发，边学习边实践，模仿着别的去学。
2、写新闻要有由头，最主要特点就是新，发生的事件离发表的时间越近越好。
3、多写短新闻，可以扩大版面的信息量，是各家报纸都特别提倡的。
人物新闻稿篇七
6月26日下午，虽然天空飘着雨，但柘塘小学的多媒体教室内充满了阳光、快乐的笑意，因为这里正在进行着：*银行*苏省分行授信执行部对孩子的爱心助学活动。
活动中，*银行的领导鼓励受资助的同学们要努力学习，不辜负社会以及学校对他们的关爱和支持。
爱因无私而珍贵，生命因希望而永恒，爱心助学是一项社会工程，*银行一直关爱孩子们的成长，连续多年到柘塘小学开展爱心助学活动，他们的爱心激励着特困学生珍惜大好时光，刻苦学习，长大后不辜负学校和社会对他们的关爱，争做对*有益，对社会有用的人。
受资助的学生也表示今后将会怀揣着一颗感恩的心，将爱心传递下去，将把此次活动作为今后不懈努力的源泉和动力，努力学习，并将所学的知识和能力将来奉献给社会。
新闻稿软文范文：医院义诊活动新闻稿范文。
为了深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，扎实推进服务百姓健康行动，为了提高长者的保健意识，增强长者应对健康问题的能力，根据上级部署，街口街家庭综合服务中心联合街口医院于20xx年3月20日早上在新城广场开展了主题为关爱长者，爱心义诊活动。
本次义诊活动包括有免费量血压、健康咨询、健康知识资料派发的环节。
活动吸引了不少长者前来参加。
在活动过程中，社工引导长者去检查、询问，而医生对长者的提出的问题耐心地进行了解答并给予建议。
一些长。
人物新闻稿篇八
1扎实的采访前准备我有幸见到过易立竞老师准备一个采访，对方是一个曾经非常有名但已经过气的女明星，她找了所有关于这个女明星的文字资料，包括1本在淘宝上买来的破破烂烂的关于她的旧书，发行于90年代中期。
因为这个女明星非常有名，所以关于她的文字资料是海量的，但易老师还是认真地读了所有。这只是她的工作常态。
我有时会问自己一个问题：如果我是要采访a(a是一个我非常了解的人)我会问什么问题？如果我的问题不够好，那肯定是因为我对我的采访对象不如我对a了解的多。
2充实的采访艾未未说困困采访他，时长一个多月，他疑惑：这个姑娘采访我的内容都够写一本书了，我除了上厕所，去哪她都跟着。
困困写艾未未的那篇文章我觉得相当棒。这不是一个简单的2小时对话能呈现出的人物采访丰富度。
那篇文章我印象相当相当相当深刻。
3如果水不够多，说明井不够深我曾经想要报道一个被很多人报道过的名人，但随后我觉得我再不可能想出来更好的报道角度，于是我放弃了。
但后来，我看到了让我惊喜的关于他的报道，我很后悔。有时候是我们自己为自己设置了一个壁垒。
在本刊，我最想学习的人是彭苏老师，而这句话是她教会我的。
4一个良好的业务讨论氛围和蒋老师、杨潇的每次讨论都让我受益无穷。
我觉得，做人物报道时，对这个人做出的判断常常会囿于经验、知识和观点限制，此时，良师益友会帮助你做出判断和建立逻辑。
5大量的阅读与思考这会让文章成文时文笔通顺、结构圆融。
也许我写不了非常好的特稿，但我们总能凭借自己的努力让稿子拿到80分。其实归结起来上面这么多就俩字：勤奋。
其他诸如天赋才华灵光神来之笔的词儿，都不是我这种普通人能有幸拥有的。这些当然重要，但人发挥主观能动性做到的，是这7a686964616fe58685e5aeb931333363396364些。
人物新闻稿篇九
非虚构写作并不像传统写作那样，以第一人称或第三人称讲述故事，也不是像小说那样完全编造的故事。它是在上进行了一定的深入挖掘和重新排列，以多视角的形式写出的故事形式。
非虚构写作具有五大法则：
我讲非虚构写作法则，是因为非虚构法则是写这类人物稿的有效方法之一。
你说你已经有了采访的素材，但是不知道怎么串联起来，那么你的故事已经具有真实性这个特点了。
剩下的是调查性，你不仅需要获取来自采访对象的一手素材，你还需要去获取其他的故事背景方面的素材。比如说你调查一个学校老师，除了从学校老师口中获取素材，你还需要去调查这个学校的历史，平时的运营状况，过往发生的关键大事，还有其他学生、领导的看法等。
对标到文学性，你需要自己代入主人公的视角，真正理解整件事的逻辑之后再进行重构，用文学化的方式讲出来。比如善用闲笔，描述现场环境。通过心理描写，讲述主人公心理变化等等，这个你可能需要去学习一些文案写作技巧。
对标到社会性，你需要去挖掘这个事件背后反应出的问题，去激发读者思考。比如还是调查学校老师，你要去深挖背后可能存在的社会现象，比如学生内卷、教师压力大、学校招生困难等等。
最后的平民性，你需要去用大众能够理解的语言讲出来，并且尽量选的切入点是大众感兴趣的。
最后再附赠一张故事我自己总结的故事写作技巧导图。
如果我的回答对你有所帮助，欢迎点赞。如果你还有想要讨论的，也欢迎留言沟通。
人物新闻稿篇十
先时间地点人物。然后是两个人的对话（前面有名字）给你一篇范文吧：
时间：1999年8月21日。
地点：北京大学季羡林家。
季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？
苗苗：好。
季羡林：那你就随便问吧。
苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
苗苗：我觉得，应该写真事。
季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑）。
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。
苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！
季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟。
人物新闻稿篇十一
亲爱的同学们，老师们：
大家早上好！今天我讲话的主题是：人物宣传稿。
人物宣传稿是在介绍人物的过程中用到的一种具有时代感而又有时代气息的宣传手段。宣传人物的内容要求人物的特点，语言要准确，生动，简练，有感情，有感染力，有思想性。
人物的特点是：
人物的个性。在某些特定的场合，人物的特点是不同的，他的内容也是相对而言的。他们的特点在人物的特征上也是不同的，他们的形象、性格和气质，都有不同程度的相差。
人物的特征具体表现在：
第一、他们的性格不同，在社会的发展过程中，有着不同的特点，他们的形象、性格、气质、特征、性格等方面有差异，有的是相似性；有的是特点，有的是特点；有的是相对性；有的是不统一性，有的是相对性。
第二、他们的性格不同，所表现出的特点是不同的。
第三、他们性格不同，所表现出的特点是不同的。
第四、他们的个性不同，所处的特点是不同的。他们的性格也有不同的表现。
第五、他们的人物性格不同，所表现出的特点是不同的。
第六、他们的性格不同，所表现出的特点是不同的。
人物的特点是：
第一、他们性格不同；
第二、他们性格不同；
第三、他们性格相同。
第一、他们性格相同。
第二、他们性格相同。
第三、他们性格相同，所表现出的特点是不同的。他们的性格不相同，所表现出的特点是不同的。
第一、他们性格不同。
第二、他们性格相同。
第三、他们性格相同，所表现出的特点是不同的。
第四、他们性格相同，所表现出的特点是不同的。
第五、他们性格相同，所表现出来的特点是不同的。
第六、他们性格不相同，所表现出来的特点是不一样的。
第七、他们性格相同，所表现出的特点是不同的。
第八、他们性格相同，所表现出来的特点是不一样的。
第九、他们性格相同，所表现出来的特点是不一样的。
第十、他们性格相同，所表现出来的特点是不一样的。
第十一、他们性格相同，所表现出来的特点是不一样的。
第十二、他们性格相同，所表现出来的特点是不一样的。
第十三、他们性格相同，所表现出来的特点是不一样的。
第十四、他们性格相同，所表现出来的特点是不一样的。
第十五、他们性格相同，所表达出来的特点是不一样的。
第十六、他们性格相同，所表现出来的特点是不一样的。
第十七、不一样的性格就在于他们的性格相同，所表现出的特点是不一样的。
第十八、他们性格相同，所表现出来的特点是不一样的。
第十九、他们性格相同，所表现出来的特点是不一样的。
第二十、他们性格相同，所表现出来的特点是不一样的。
人物新闻稿篇十二
（1）何事：事件。
（2）何人：新闻的主角。
（3）何时：时间。
（4）何地：发生的地方。
（5）为什么：原因。
（6）怎么样：怎么发生在人物身上的。
（7）为了什么：通常用来拓展内容的信息，明确阅读目的。
注意：前五个问题是基础性的。
