人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
冰心散文摘抄篇一
冰心是中国现代著名作家、散文家、诗人，也是一位爱国主义者。她的散文作品以细腻的笔触、真挚的感情、浓厚的爱国情怀而著称。阅读过冰心的散文后，我深受感动，更加理解了冰心散文的真谛。下面，我将从思想内涵、艺术表现、时代关照、真实感受和精神启示五个方面，谈一谈我对冰心散文的心得体会。
首先，冰心散文的思想内涵深邃而丰富。冰心的散文不仅仅是写景、抒怀，更是通过细腻的笔触，传递出真正的情感和深刻的思考。例如在《雪》一文中，冰心通过描写雪的种种形态，表达了她对生命的理解。她认为雪是一种宣告着生命力的存在，它的覆盖像是对大地的呵护，对世界的关怀。这种思想深度在冰心的散文中随处可见，使人产生共鸣，引发个人对生活和人生的思索。
其次，冰心散文的艺术表现恰到好处。冰心善于运用寓言、象征、对比等修辞手法，通过细致入微的描写，将作品内在的情感和意蕴表现得淋漓尽致。她的散文不啰嗦，不繁琐，而是以简洁的语言，出奇制胜地将读者的心灵带入奇妙的境地。例如在《踏着春光来》一文中，冰心通过轻盈飞舞的笔触，描绘了春天的美丽景色，读者仿佛能感受到花开的喜悦、小鸟的欢唱，仿佛置身其中，畅快淋漓地享受春天的绚丽。
第三，冰心的散文具有浓厚的时代关照。冰心生活在动荡的时代，她亲眼目睹了许多社会的变革与进步。在她的作品中，她以散文的方式，揭示了那个时代的真实面貌，表达了对时代的关怀和思考。例如在《生活的歌》一文中，冰心讲述了烟雨蒙蒙的上海街头的故事，展现了市井生活的真实与艰辛。通过细致的描绘和真挚的情感，冰心把自己对生活的感悟与读者分享，使读者对时代的理解更加深入。
第四，冰心散文给人以真实的感受。在冰心的散文中，真实感是最突出的特点之一。她用精细入微的描写，真实地再现了生活的场景和人物的情感。她的文字不加修饰，真情流露，给人一种亲切和温暖的感觉。例如在《红的字母》一文中，冰心描写了一个年轻女子因犯有红色罪行而立于街头的情景，她通过描写女子的眼神和面容，展现了她内心的悔意与痛苦。读者在欣赏冰心散文的同时，仿佛身临其境，与散文中的人物产生共鸣。
最后，冰心的散文给人以精神启示。冰心的散文中，蕴含了深刻的人生哲理和崇高的精神境界。她以自己的亲身经历和思考，告诉人们生活中的真谛和应该追求的人生目标。例如在《神奇的下午》一文中，冰心通过一个遭遇丧失的少年的故事，呼吁人们要珍惜眼前的时光，发现生活中的美好和奇迹。冰心的散文通过引导读者思索人生的意义，激励人们勇敢面对困境，积极向前。
在我看来，冰心的散文不仅仅是简单的美文，更是饱含了丰富的思想内涵、艺术表现和时代关照。通过阅读冰心的散文，我们可以进一步理解人生的真谛，感受到生活的美好和庄严，同时也为自己的人生目标和价值追求指引方向。冰心的散文无疑是当代文学的瑰宝，在现实生活中给予了我们精神上的启示和寄托。让我们从冰心的散文中汲取力量，用自己的行动书写生活的精彩篇章。
冰心散文摘抄篇二
冰心（1900-1999），原名谢婉莹，出版的诗集有《繁星》（1923）、《春水》（1923）、《冰心诗集》（1932）。上海文艺出版社1982年开始出版5卷本《冰心文集》,收入1919至1982年创作的绝大部分作品，按体裁分卷，是迄今为止较为完善的一部文集。冰心还翻译出版过泰戈尔的诗集、剧作和其他一些外国作家的作品。
《春水》节选《繁星》节选圣诗。
一
春水！
又是一年了。
还这般的微微吹动。
可以再照个影儿么？
春水温静的答谢我说:。
“我的朋友！
我从来没留下一个影子。
不但对你是如此。”
二十。
山头独立。
宇宙便一个人占有了么？
三三。
墙角的花！
你孤芳自赏时。
天地便小了。
四三。
春何曾说话呢？
但她那伟大潜隐的力量。
已这般的。
温柔了世界了！
六二。
我要挽那“过去”的年光。
但时间的经纬里。
已织上了“现在”的丝了！
六五。
只是一颗孤星罢了！
在无边的黑暗里。
已写尽了宇宙的寂寞。
七一。
当我浮云般。
自来自去的时候。
真觉得宇宙太寂寞了！
七六。
寂寞增加郁闷。
忙碌铲除烦恼——。
我的朋友！
快乐在不停的工作里！
八二。
我的朋友。
不要让春风欺哄了你。
花色原不如花香啊！
八七。
青年人！
只是回顾么？
这世界是不住的前进呵。
九零。
聪明人！
在这漠漠的世上。
只能提着“自信”的灯儿。
进行在黑暗里。
一零二。
我的问题——。
我的心。
在光明中沉默不答。
我的梦。
却在黑暗里替我解明了！
一一二。
浪花愈大。
凝立的磐石。
在沉默的持守里。
快乐也愈大了。
一三四。
命运如同海风——。
吹着青春的舟。
飘摇的。
曲折的。
渡过了时间的海。
一三七。
沉默着罢！
在这无穷的世界上。
弱小的我。
原只当微笑。
不应放言。
一七四。
青年人，
珍重的描写罢，
时间正翻着书页，
请你着笔！
《繁星》节选。
一
繁星闪烁着——。
深蓝的太空。
何曾听得见它们对话？
沉默中。
微光里。
它们深深的互相颂赞了。
五
黑暗。
怎么的描写呢？
心灵的深深处。
宇宙的深深处。
灿烂光中的休息处。
八
残花缀在繁枝上。
鸟儿飞去了。
撒的落红满地——。
生命也是这般的一瞥么？
一一。
无限的神秘。
何处寻它？
微笑之后。
言语之前。
便是无限的神秘了。
一六。
青年人呵！
为了后来的回忆。
小心着意的描你现在的图画。
一九。
我的心。
孤舟似的。
穿过起伏不定的时间的海。
二零。
幸福的花枝。
在命运的神手里。
寻觅着要付与完全的人。
二六。
高峻的山颠。
深阔的海上——。
是热烈的泪。
可怜微小的人呵！
三零。
光阴难道就这般的过去么？
除却缥缈的思想之外。
一事无成！
四二。
云彩在天空中。
人在地面上——。
思想被事实禁锢住。
便是一切苦痛的根源。
四八。
弱小的草呵！
骄傲些罢。
只有你普遍的装点了世界。
四九。
零星的诗句。
是学海中的一点浪花罢：
然而它们是光明闪烁的。
繁星般嵌在心灵的天空里。
五一。
常人的批评和断定，
好象一群瞎子，
在云外推测着月明。
五三。
我的心呵！
觉醒着。
不要卷在虚无的漩涡里！
五四。
我的朋友！
起来罢。
晨光来了。
要洗你的隔夜的灵魂。
六三。
指点我罢。
我的朋友！
我是横海的燕子。
要寻觅隔水的窝巢。
六九。
春天的早晨。
怎样的可爱呢？
融冶的风。
飘扬的衣袖。
静悄的心情。
七七。
小磐石呵。
坚固些罢。
准备着前后相催的波浪。
八四。
寂寞呵！
在你的软光中浮泛。
九零。
坐久了。
推窗看海罢！
将无边的感慨。
都付与天际微波。
九七。
是真的么？
人的心只是一个琴匣。
不住的唱着反复的音调！
九八。
青年人！
信你自己罢！
只有你自己是真实的，
也只有你能创造你自己。
一零三。
时间！
现在的我。
太对不住你了么？
然而我所抛撇的是暂时的。
我所寻求的是永远的。
一零七。
我的朋友！
珍重些罢。
不要把心灵中的珠儿。
抛在难起波澜的大海里。
一零八。
心是冷的。
泪是热的：
心——凝固了世界。
泪——温柔了世界。
一零九。
漫天的思想。
收合起来罢！
你的中心点。
你的结晶。
要作我的南针。
一一四。
“家”是什么。
我不知道：
但烦闷——忧愁。
都在此中融化消灭。
一三一。
大海呵，
那一颗星没有光？
那一朵花没有香？
那一次我的思潮里。
没有你波涛的清响？
一三七。
聪明人。
抛弃你手里幻想的花罢！
她只是虚无缥缈的'。
反分却你眼底春光。
一四五。
心弦呵！
弹起来来罢——。
合着你调儿跳舞。
圣诗。
圣经这一部书，我觉得每逢念它的时候，——无论在清晨在深夜——总在那词句里，不断的含有超绝的美。其中尤有一两节，俨然是幅图画；因为它充满了神圣、庄严、光明、奥妙的意象。我摘了最爱的几节，演绎出来。自然，原文的意思，极其宽广高深，我只就着我个人的，片段的，当时的感想，就写了下来，得一失百，是不能免的了。
一九二一、三、八夜。
傍晚（创世纪第三章第八节）。
光明璀璨的乐园里：
花儿开着，
鸟儿唱着，
生命的泉水潺潺的流着，
太阳慢慢的落下去了，
映射着余辉——。
是和万物握手吗？
是临别的歌唱么？
微微的凉风吹送着，
光影里，
宇宙的创造者，他——他自己缓缓的在园中行走。
耶和华啊！
你创造他们，是要他们赞美你么？
是的，要歌颂他，
要赞美他。
他是昔在今在以后永在的，阿们。
创世纪3:8天起了凉风，耶和华神在园中行走。那人和他妻子听见神的声音，就藏在园里的树木中，躲避耶和华神的面。
黄昏（《约伯记》第十五章第八节）。
上帝啊！
无穷的智慧，
无限的奥秘，
谁能够知道呢？
是我么？是他么？
都不是的，
除了你从光明中指示他，
上帝啊！
求你从光明中指示我，
也指示给宇宙里无量数的他，阿们。
约伯记15:8你曾听见神的密旨么。你还将智慧独自得尽么。
夜半（《诗篇》第十六章第七节）。
上帝啊！你安排了这严寂无声的世界。
从星光里，树叶的声音里。
我听见了你的言词。
你在哪里，宇宙在哪里，人又在哪里？
上帝是爱的上帝，
宇宙是爱的宇宙。
人呢？——。
上帝啊！我称谢你，
因你训诲我，阿们。
黎明（《诗篇》第五十七篇，第七至第八节）。
严静的世界，灿烂的世界——。
黎明的时候，谁感我醒了？
上帝啊，在你的严静光明里，我心安定，我心安定。
我要讴歌。
心灵啊，应当醒了。
起来颂美耶和华。
琴啊，瑟啊，应当醒了。
起来颂美耶和华。
黎明的时候，
谁感我醒了，阿们。
清晨（《诗篇》第一百三十九篇第九节）。
晓光破了，
海关上光明了。
我的心思，小鸟般乘风高举。
飞遍了天边，到了海极，
天边，海极，都充满着你的爱。
上帝啊！你的爱随处接着我，
你的手引导我，
你的右手也必扶持我，
我的心思，小鸟般乘风高举，
乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。
（以上五题，最初发表于1921年3月15日《生命》第一卷第八册。）。
他是谁（《以塞亚书》第四十二章第三节）。
膏将尽了。
只剩得一圈的黑影。
枝受伤了，
只剩得几声的呻吟，
不发光的，吹灭了罢，
不开花的，折断了罢。
上帝啊！
“受伤的苇子，他不折断。
将残的灯火，他不吹灭。”
我们的光明--他的爱，
永世无尽，阿们。
注：以赛亚书42:3压伤的芦苇，他不折断。将残的灯火，他不吹灭。他凭真实将公理传开。
客西马尼花园（《路加福音》第二十二章第四十四节）。
漆黑的天空，
有谁和他一同儆醒呢？
睡着的只管睡着，
图谋的只管图谋。
然而--他伤痛着，血汗流着，
“父啊，只照着你的意思行。”
上帝啊！因你爱我们--。
“父啊，只照着你的意思行。”阿们。
注：路加福音22:44耶稣极其伤痛，祷告更加恳切。汗珠大如血点，滴在地上。
骷髅地（《约翰福音》第十九章第三十节）。
罪恶，山岳般堆压着他，
笑骂，簇矢般聚向着他。
十字架，
背起来了，
钉上去了。
上帝啊！
听他呼唤--听他呼唤！
“父啊，成了！”上帝啊！因你爱我们--。
“父啊，成了！”阿们。
注：约翰福音19:30耶稣尝了那醋，就说，成了。便低下头，将灵魂交付神了。
（以上三题最初发表于1921年5月15日《生命》第一卷第九、第十合刊）。
使者（《以弗所书》第六章第二十节）。
羽衣的风采，
散花的生涯，
天上--人间，
说他带着锁儿，
拖着链儿，
辗转在泥犁里，
有谁肯信呢？
上帝啊！是的，
为着你的福音，
爱的福音，
锁链般绕着我。
除却泥犁，
那有庄严土？
上帝啊！
我作了带锁链的使者，
只为这福音的奥秘，阿们。
原编者注：《以弗所书》第六章第二十节为：虽然我带着锁链，我都是为这福音的缘故作特使的。你们要祈求主赐给我勇气讲应该讲的话。
孩子（《启示录》第廿一章第十一节、《马太福音》第十八章第三节）。
水晶的城堡，
碧玉的门墙，
只有小孩子可以进去。
圣子啊！
你是爱他们的绛颊，明眸，
嫩肤，雏发么？
不是的，
他们是烂漫的，
纯洁的，
真诚的。
天真里的泪珠。
他们只知道有光，
有花，有爱。
自己也便是光，
是花，是爱。
圣子啊！
求你保守我，
停留我在孩子的年光，阿们。
冰心散文摘抄篇三
冰心。
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似荧光千点，闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!
凭窗站了一会儿，微微地觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里，一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默地想。
严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看，——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。
“这微笑又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默地想。
又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去地乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾地合了拢来，绾在一起。
这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
(选自《冰心散文集》，北新书局一九三二年版)。
提起现代文学，不能不提冰心;提起冰心，不能不提她的`散文;提起她的散文，又不能不提她发表于19的成名作《笑》。阿英在《现代十六家小品·序记》中说，这篇文学，“虽说被放在‘创作’内，实际上是篇小品文，就是后来一般作家所认为的正统小品”，因此，这篇散文在现代文学史上具有拓荒意义，它破除了封建卫道士们认定的白话不能作“美文”的谬论，并导致了以《往事》、《寄小读者》为题的两大组散文的创作，突出地表现了冰心散文创作的艺术才华，从此，现代文学史上，便有了“冰心体散文”这一名词。作为中国现代抒情散文发轫期的力作，其深远影响可想而知。
苏联作家巴乌斯托夫斯基说，“真正的散文是充满诗意的，就像苹果饱含果汁儿一样。”这篇散文最大的特色也就是善于“神驰”，创造了诗意盎然、诱人的美的意境。全文以“笑”为线索，采用递进式结构，将三幅“笑”的画面剪接起来，颇像电影中的“蒙太奇”手法。文章开篇即以“窗帘后隐隐透出的清光”、映着月儿的“树叶上的残滴”一虚一实两种景象简洁清晰地勾勒出一幅“苦雨孤灯后的”“清美的图画”。它是那样的幽静、朦胧而美、清翠欲滴、可感可触!做了如此铺排之后，作家开始展映遐思，写了回望中画中天使的“笑”，五年前古道旁稚子的“笑”，十年前茅屋前老妪的“笑”。巧妙的是，作家颇具匠心地把“三笑”置于三种同样圣洁、典雅的意境当中，即都是在雨晴之后、皎洁的新月之下、鲜花艳美的陪衬之中。绿树新叶、田间流水、麦垅果架，一切都流溢着勃勃生机，是那样的鲜丽新奇、莫可逼视;那寓情于景、情景交融的画面诗意葱茏，在作家回环往复的表述中，诱你步入童话世界，你仿佛有了“受洗”的体验。在尾声将近时，作家写了“心下澄明、如登仙界、如归故乡”的神思飞动、飘飘欲仙的情状，接着用合成想象，将上述三幅画面“融化在爱的调和里”，拓展了更新的艺术境界，并巧妙地点明了“三笑”的象征意义，吟诵出对爱的追寻，表征了对人类质朴、纯真情感的礼赞与向往。三幅画面在悠长的余韵中徐徐落幕。
冰心一贯以描写很少涉足两性情爱的“爱的哲学”著称，她把自己的挚情捧献给父母手足、小朋友与大自然，还世界一角极圣洁、完满的洋溢着爱的天。这篇散文便是很好的见证。当然，实现这些也要得力于她对文字的苦心经营，冰心的文字，在追求质朴、自然的宏旨下，善于熔炼古文，选择有助于增强表现力的语汇，从而使文字雅隽、洁净、柔美、清淡，自然凝炼而不失偏颇，独到的语言风格对文章的整体形象有着烘云托月的作用。比如富独创性的词句与儿化的运用就颇具感染力。本文可窥豹一斑。
读冰心的《笑》，我们仿佛在欣赏那幅世界名画《蒙娜丽莎》那不可破译的微笑，那恬美的意境足以让你心醉神驰、流连忘返。
冰心散文摘抄篇四
冰心散文是我接触文字艺术以来最喜欢的一位作家。她的散文温婉而深情，写出了生活的真实和人性的美好。在阅读冰心散文的过程中，我体会到了深刻的思考和感悟。下面我将从四个方面分享我对冰心散文的心得体会和感悟，这些都是我在接触冰心散文中获得的宝贵收获。
首先，冰心散文给我带来了思考人生的机会。在冰心的文字中，她提出了一系列关于人生和生命的问题，引发了我对于自身的思考。例如，在《初夏》一文中，冰心写道：“岁月蹉跎，去留几回”，引发我对时间流逝和生命的独特感慨。她的文字给我提供了一种思考的路径，让我能够更加清晰地认识自己和人生。在忙碌的生活中，读冰心散文给我带来了片刻的喘息，也成为我反思和沉淀的良师。
其次，冰心散文让我感受到了无尽的爱和关怀。冰心笔下的人物形象、自然景物和事物都渗透了她对生活的独特理解和深深的祝福。她的文字中展现出对于普通人和事的关注和关爱，让我感受到了一种温暖和力量。例如，《初夏》中，冰心用深情的笔触描绘了一位老人的晚年生活，让我感动不已。冰心的文字如同一缕阳光，温暖了我的心房，也唤起了我对爱和关怀的思考。
再次，冰心散文给我带来了对美的追求和欣赏。冰心通过独特的笔触和细腻的描写，将生活中的点点滴滴都变得美丽而动人。她的文字带我走进了花丛中，感受鲜花的芬芳；带我穿越时空，感受历史的韵味。尤其是她对自然界的描写，更是让我陶醉其中，感受到大自然的魅力。冰心的文字如同一幅幅绚丽的画卷，在我的脑海中构建了一个美的世界，让我学会欣赏和追求美。
最后，冰心散文给我带来了对于人性的思考和理解。在冰心的文字中，她对人性的丰富和复杂进行了深入的刻画，让我更好地认识到了人性的多样性。她的文字中，并不仅仅只有美好的事物，也描绘了人性的阴暗面。这让我明白了人性的复杂和矛盾，也让我更加珍惜人与人之间的真挚友情和亲情。冰心的文字如同一面镜子，帮助我认识自我，同时也让我更加理解和宽容他人。
综上所述，冰心散文给我带来了思考人生、感受爱和关怀、追求美、思考人性的机会。她的文字给了我勇气和力量，使我得以更加积极地面对生活的挑战。阅读冰心的散文，我不仅仅是在感受美和享受文字的艺术，更是在与作家的思想和情感进行深入的交流。冰心的散文将是我一生的收藏，也是我人生道路上的指南。
冰心散文摘抄篇五
冰心是中国现代散文的重要代表之一，她的散文作品以纯净、深情和思考著称，常常能够引起读者深深的共鸣。因此，如何写出一篇关于“冰心散文的心得体会”的文章，需要在准确把握冰心散文特点的基础上，运用适当的语言表达。下面将以五段式的形式，逐一探讨。
第一段，引入作者及散文特点。
冰心，原名谢婉莹，生于1900年，是中国现代散文的奠基人之一。她以她的纯净、深情和思考而著称。她的散文多以自然景物为主题，展现出作者对大自然的热爱和深邃的思考。此外，冰心的散文也富有情感表达，常常直抒胸臆，令人心潮澎湃。
第二段，解释散文的主题和思考角度。
冰心的散文作品主题广泛，包括自然、人生、音乐、文化等各个方面。其中，冰心对大自然的描写常常带有一种深邃的思考，她通过对自然的感悟，表达了对人生意义的追求和对宇宙奥秘的思考。冰心的散文还常常揭示人性和社会现象中的瑕疵，引导读者深入反思。
第三段，分析散文的艺术手法。
冰心的散文作品在艺术手法上有着独特之处。首先是她的用词准确而简洁，能够直击人心。其次是她细致入微的描写，令人如临其境。再次是她优美的句子结构和流畅的叙述，读者能够感受到一种优雅和舒畅。此外，冰心的散文还常常使用比喻、拟人等修辞手法，增强作品的感染力和艺术性。
读冰心的散文，我深感她的文字流畅而有力，蕴含着丰富的情感和思考。她的散文作品使我更加关注自然和人生，启发了我对世界的观察和思考。冰心的散文作品也经常激发我对美的追求，让我更加热爱生活和艺术。通过阅读冰心的散文，我学会了欣赏和倾听大自然的声音，更加懂得感恩和珍惜身边的一切。
第五段，总结文章，展望未来。
冰心散文以其独特的艺术风格和深入人心的思考而卓越于其他作品。通过描绘自然和展示人性，冰心的散文作品给了读者深刻的感悟和启迪。在今后的学习和生活中，我将继续欣赏和借鉴冰心的散文创作，努力提高自己的写作能力。同时，我也希望能够通过自己的散文作品，传达出真挚的情感和深远的思考，为人们带来美好的感受和启示。
冰心散文摘抄篇六
冰心是20世纪中国的一位著名女作家，她的散文作品深受广大读者喜爱。读完冰心的散文，我深深地感受到了她深情的笔墨和博大的思想。下面，我将通过五段式的文章来表达我对冰心散文的心得体会和感悟。
第一段：引言。
冰心的散文给人一种执着而真实的感觉。她用简单明了的语言，描绘了人生的百态和世态，让读者感受到生活中的甜酸苦辣。她的作品不仅展现了人性的丑恶，更呈现了其中的美好与希望。冰心的散文不仅仅是一种文学作品，更是一幅描绘人生真谛的画卷。
冰心散文的主题多样性是我最喜欢的地方之一。她的作品包含了对人生、自然、社会的思考和表达。有的作品表达了对家乡的深深眷恋之情，有的作品描绘了友情和爱情的真挚与美妙。冰心散文中的主题如一颗颗浩然之星，在黑暗中为我们指引方向，激励着我们向前追求。
冰心的散文充满了真挚的情感表达，让读者感受到她的内心世界。她通过细腻的描写和灵活的语言，将散文作品中的情感融入其中，给人一种激动人心的感觉。冰心的散文不仅仅让读者了解她的情感，还启发了读者思考自己的情感世界，并使之更深刻地认识和表达自己的情感。
冰心的散文常常蕴含着深刻的人生哲理，启迪着人们的心灵。她思辨生活的意义和价值，用平凡的题材展现了宏大的思想视野。冰心的作品使人深思，使人从中领悟到更多关于生命、爱、亲情和友情等方面的智慧。冰心的散文让人反思人生，明确人生的目标和价值。
读冰心的散文给我留下了深刻的印象，我深深地感受到她为读者带来的力量与暖意。她的散文启发了我对生活的热爱和感悟，提醒我要珍惜每一颗真挚的心，感受生活的美好和价值。冰心的散文让我相信，只要我们用心对待生活，用真爱感受周围的世界，生活就会因此而变得更加温暖，更加有意义。
结尾：
冰心的散文以其深情笔墨和博大的思想感动了一代又一代的读者。她用真挚的情感、明亮的视野和深刻的哲理，把生活的种种轨迹铭记在文字之中。通过她的散文作品，我们能够更加深刻地认识自己，感受生活的真实与美好。冰心的散文会继续影响着后人，传递着深沉与温暖，永远不会被时间冲淡。
冰心散文摘抄篇七
黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。
子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声;冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅;宜咏诗，诗韵清绝;宜围棋，子声丁丁然;宜投壶，矢声铮铮然;皆竹楼之所助也。
公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。彼齐云、落星，高则高矣;井干、丽谯，华则华矣;止于贮歌女，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。
吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔;若重覆之，得二十稔。”噫!吾以至道乙未岁，自翰林出滁上，丙申，移广陵;丁酉又入西掖;戊戌岁除日岁除日，新旧岁之交，即除夕。，有齐安之命;己亥闰三月到郡。四年之间，奔走不暇;未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎!幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也!
咸平二年八月十五日记。
冰心散文摘抄篇八
冰心是20世纪中国最杰出的女性作家之一，她的散文作品以其细腻、深刻的描写而著名，读了她的作品，我深深地感受到了生活的美好和深刻。因此，为了更好地理解冰心的散文作品，我开始探索如何写一篇关于“冰心散文的心得体会”主题的连贯性文章。
第二段：先引后发。
在撰写这样一篇主题的文章时，首先应该引出冰心散文的特点和意义。冰心的散文作品以其独特的视角和感性的语言贯穿始终，她通过描写细微的生活细节，展示了她的洞察力和对生活的深刻领悟。她的作品饱含人文之美，传递着温暖和希望的力量。
第三段：主体观点。
首先，通过阅读冰心的散文作品，我感受到了生活的美好和纯粹。她用感性的笔触描绘了自然的美丽和人与人之间的深情厚意，使读者能够深刻地感受到生活的多彩和快乐。
其次，冰心的散文作品常常以一种婉转的语言表达出人生的无常和生死的悲壮，引发读者对生命的思考。在这些作品中，冰心以她独特的思考方式，唤起了我们对于人生目标和意义的思考。
第三，冰心的散文作品常常以小事为切入点，通过描绘平凡的生活细节，传递了她对于家庭、友谊和爱情的理解。她通过写作展示了她对于家庭温暖、友谊真实和爱情深沉的坚定信仰。
最后，冰心的散文作品倡导爱与和平，传递了她对人类命运的关怀。她希望通过自己的笔触，丰富人们的内心世界，激发人们对于美好和正义的追求。
第四段：个人体验。
写一篇关于“冰心散文的心得体会”主题的文章时，不仅可以从理论的角度出发，还可以结合个人的体验和感受来写。比如，我可以分享自己读冰心散文时的一次深深触动，或者是通过冰心的散文，我对生活有了新的认识和感悟。通过这样的个人体验，读者可以更加贴近我的文章，感受到我对冰心散文的真诚与认同。
第五段：总结。
总结起来，写一篇关于“冰心散文的心得体会”主题的文章时，可以从先引后发、主体观点、个人体验等方面展开讨论。通过深入地探究冰心散文的特点和意义，结合个人体验和感悟，读者可以进一步领悟冰心作品的价值和意义。冰心的散文作品不仅是一种艺术的表达，更是对于人生境遇和价值观的思考，希望通过自己的努力，为这个世界带来力量和希望。
冰心散文摘抄篇九
《冰心散文选》对爱之母题进行着最执著、最深入的审美巡礼和精神建构，是中国百部经典著作之一，20世纪中国十部散文经典之一。
内容提要。
这本书汇集了冰心的多部散文，精选了作者的著作：闲情、往事(一)——生命历史中的几页图画、到青龙桥去、往事(二)、寄小读者、《寄小读者》四版自序、通讯一、通讯二、通讯三、通讯四、通讯五、通讯六、通讯七等。
中国百部经典著作之一，20世纪中国十部散文经典之一，中国近代经典散文。
冰心，是一颗巨星，在中国文坛和读者心头已经亮了七十多年，这位最富有诗情的散文大家，其艺术成就曾得到许多作家的赞扬和肯定。清新婉丽，以情感人，是冰心散文的独特风格。她善于撷取生活中的片断，编织在自己的情感之中，凭着敏锐的观察和细密的情思，将情与景融合在一起，寓情于景，情景交融，给人以崇高真挚的审美感受。
冰心，我们的诗人、小说家、散文家、翻译家，我们中国新文学的第一代开拓者，在她七十多年的文学创作中，真诚地展现了自己的时代。她那光彩夺目的作品，是给祖国人民的最大奉献，是留给人类的宝贵精神遗产。
作者简介。
冰心(1910月5日—2月28日)享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。
作品评论。
冰心女士散文的清丽、文字的典雅、思想的纯洁，在中国可算是独一无二的作家了;记得雪莱的《咏云雀》的诗里，仿佛曾说过云雀是初生的欢喜的化身，是光天化日之下的星辰，是同月光一样来把歌声散溢于宇宙之中的使者，是虹霓的雨滴要自愧不如的妙音的乐师……这一首千古的杰作，我现在记也记不清了，总而言之，把一首诗全部拿来，以诗人赞美云雀的清词妙句，一字不易地用在冰心女士的散文批评之上，我想是最适当也没有的事情。
——著名作家沈从文。
单从文体变迁上讲，冰心女士的散文仿佛是鸭儿梨的样子，流丽轻脆，在白话的基本上加入古文方言欧化种种成分，使引车卖浆之徒的话进而成为一种富有表现力的文章，是很大的一个贡献。
——著名作家周作人。
冰心散文摘抄篇十
第一段：引言（200字）。
冰心是中国20世纪著名的女作家、翻译家和教育家，她的散文作品以朴实真挚的感情和深入人心的思想而闻名，给人留下了深刻的印象。然而，要写出关于冰心散文的心得体会，并不是一件容易的事情。在面对如此广泛和深入的作品时，我们需要深入思考，理解其中蕴含的含义，并准确表达出我们自己的感受和认识。
冰心的散文作品深入人心，一方面是因为她敏锐地捕捉到社会现象和人类情感，另一方面是因为她在作品中展现了自己对于人生和社会问题的独到见解。通过她的作品，我们可以感受到对于人类的关怀、对于真实感情的追求，以及对于社会不公和人性扭曲的忧虑。每一篇作品都仿佛是对人性的一次思考，冰心通过独特的视角和敏感的笔触，将生活细节中的普遍性、真实性和深层次的情感抽丝剥茧地呈现给我们。
冰心的散文作品并不局限于题材和形式，她善于运用周密的结构和巧妙的语言来表达自己的思想和情感。在她的作品中，常常能够感受到生动的形象描写、深入的心理描写和丰富的比喻手法。她的语言简练而贴切，既能够表达深刻的思考，又能够引起读者共鸣。此外，她常常通过借景抒发情感的方式来表达自己对于生活和人生的认知，使得作品既具有审美价值，又能够传递出真实的情感。
在阅读冰心散文的过程中，我常常能够被她所描绘的景物所深深吸引，仿佛身临其境。她作品中的人物形象鲜活而生动，让我可以清晰地感受到他们的思想和情感。同时，她对于不同社会阶层中人们遭遇的不公和痛苦也有着深切的关注，让我对社会问题有了更深层次的思考。阅读冰心散文的过程，让我重新审视了生活的价值和意义，思考了人生的真谛，并从中汲取了力量和勇气。
第五段：结论（200字）。
在写冰心散文的心得体会时，关键在于通过深入、全面地阅读和思考，理解其中的思想内涵和意义，同时要结合自己的生活经验和思考，表达出对于作品的真实感受和认知。冰心的作品散发出真挚的情感和独到的思考，通过读她的作品，我们可以更好地了解世界和人性，同时也可以从中汲取力量和启迪。因此，写冰心散文的心得体会不仅是对作品的尊重，更是对自己思考和感悟的展示。
冰心散文摘抄篇十一
从舟上抛下在海里。
有被天风吹卷到舟中窗里，
有被海浪打湿，沾在船头上。
我仍不灰心每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这你至爱女儿含着泪叠，
万水千山，求它载着她爱和悲哀归去。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
冰心散文摘抄篇十二
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映著月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花镣乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安淇儿。——这白衣的安淇儿，抱着花几，扬着翅儿，向着我微微的笑。
“这笑容仿佛在那儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的`古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。
“这笑容又仿佛是那几看见过似的!”我仍是想——默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦陇和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。”
融化在爱的调和里看不分明了。
(选自《冰心散文集》，北新书局一九三二年版)。
冰心散文摘抄篇十三
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：
有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低的吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。
有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。
冰心散文摘抄篇十四
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。
这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾我不知不觉的便坐在窗口下想，默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！我仍是想默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。—茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的.乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人—她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。
这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
阅读训练。
一、写出四个带有想字的四字词语。
二、为下列加点字注音。
兀自（）绾起（）潺潺（）。
三、笑有很多种，请你在下面写出五种类型的笑。
四、三个笑容指的是哪三个笑容？
五、作者是在什么时候站在窗前的？（）。
a．白天b、傍晚c.夜晚。
六、下列句子是比喻句的请打radic;。
1、一边走着，似乎道旁有一个孩子。
2、映着月儿，似乎萤光千点，闪闪烁烁地动着。
3、弓儿似的新月，挂在树梢。
4、这笑容仿佛在哪儿看见过似的。
七、哪两个自然段是回忆性的文字，这两段内容有什么共同点？
参考答案。
一、冥思苦想、左思右想、思前想后、想入非非。
二、略。
三、微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑。
四、安琪儿的笑、孩子的笑、老妇人的笑。
五、c。
六、2、radic;3、radic;。
七、四和六自然段，都有月亮的出现，两个人物都抱着花，都在微笑。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
冰心散文摘抄篇十五
吃哈密瓜的时候，我对孩子提起童年时代如何抓金龟子的事。
我们把吃剩的果皮拿到树林或稻田，或甚至放在庭院的角落，到黄昏的时刻，就会有许多不知从何处赶来，闪着绿光、黄光和蓝光的金龟子，它们密密麻麻紧紧吸在果皮上，我们常常一口气就抓到几十只金龟子。
然后，我们在金龟子的身上画了记号，带到更远的地方去放飞，看着闪着光芒的金龟子在空中逸去。
第二天，往往会发现一些昨日做了记号的金龟子飞回来，停在果皮上。
“我童年的时候就很疑惑，金龟子是如何在遥远广大的田园辨味，穿过树林而飞回的呢?”我对孩子说。
孩子眼睛一亮，说：“爸爸，我们为什么不在阳台上放一些果皮，来吸引金龟子呢?”
“这怎么可能，这里是城市，我们的阳台又在十五楼，金龟子住在林间，怎么可能飞来呢?”我说。
“试试看嘛!试试看嘛!”孩子央求着。
好!我们就把正在吃的哈密瓜连皮留下来，放在十五楼阳台的花盆树下。
第二天早上起床的时候，发现有四只金龟子正忘情地吮吸着哈密瓜的果皮，两只是黄金色，两只是绿金色。
我想到，在一些微小的众生之中，其实也隐藏着更广大、更深刻、更细腻的心，只是我们看不见罢了。
我们把那四只金龟子作了记号，带到别处去放飞，但是金龟子再也没有飞回来。
我们好几次把果皮放在阳台，总有各式各样的金龟子从四面八方飞来，可是那画了彩色笔记号的金龟子再也未曾回来过。
孩子非常失望。
我安慰孩子说：“城市到底不是树林，城市不是金龟子的家呀!”
说的时候，我感觉这句话是对自己说的，而那作了记号的金龟子，是从故乡的记忆中飞来，又带着我的乡愁，飞向不知名的所在!
冰心散文摘抄篇十六
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，绾在一起。
这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分了。
七百字的一篇短文，不施藻饰，不加雕琢，只是随意点染，勾画了三个画面：一位画中的小天使，一位路旁的村姑，一位茅屋里的老妇人，各自捧着一束花。
没有一点声音，只有三幅画面。三束白花衬托着笑靥，真诚、纯净、自然。然而，万籁无声中，又分明隐约地听到一支宛转轻盈的抒情乐曲。小提琴声不绝如缕，低回倾诉，使人悠悠然于心旌神摇中不知不觉地随它步入一片宁谧澄静的天地，而且深深地陶醉了。待你定睛寻觅时，琴声戛然而止。曲终人不见，只有三张笑靥，三束白花，一片空灵。空灵中似乎飘浮着若远若近的笑声，那么轻柔，那么甜美，注溢着纯真的爱。
于是，你沉入无限遐思，眼前见一片澄静。“如登仙界，如归故乡。”恍惚间，你找到真、善、美——人们追求的最高境界。
(一)柔细清丽。
《寄小读者》的别致的动人之处在于作者“笔底象温泉似的柔情”(引自郁达夫《中国新文学大系散文二集导言》)，“文字是那样的清新隽丽，笔调是那样的轻倩灵活，充满着画意和诗情……以这样的情致和技巧，在散文上发展，是最易成功的。”(引自李素伯《小品文研究》)。
如(《寄小读者》通讯十四)中描写道：如今呢?过的是花的生活，生长于光天化日之下，微风细雨之中;过的是鸟的生活，游息于山巅水涯，寄身于上下左右空气环围的巢床里;过的是水的生活，自在的潺潺流走;过的是云的生活，随意的袅袅卷舒。这段醇香满纸的行文将作者日常生活所蕴涵的诗意透彻地敞开了，其中朝花曦拾，羁鸟鸣飞，水舒云卷的欢悦悠然被照亮，而这正是我们的大自然赋予我们的珍宝，我们时常忽略，而冰心不但善于将大自然的真善美捧给我们看，她对大自然的重视和对于潜藏其中的'美与力量的洞察，让读者的注意力集中在语言精致的画面上。且试图推着我们以温暖柔美的心态对抗世俗烦忧，从生命的趣味中重启心灵的企盼和意志。这种微妙的情愫的放大，让我们看到作者的感情变化，丰富的艺术联想拼接成一个孜孜不倦地吸收着满溢爱的关怀，让读者欣喜地发现其中的美好和诗意。内心的美妙感受浸染在流畅平和的节奏中。“少无适俗韵”“复得返自然”的愿景通过作者空灵超逸的写意，诗情画意的流动和安宁平和的浇灌，彰显了生命与生命的默契与交流，令读者感受到无限的舒心适意。让读者满满领受了大自然清灵的魅力。
(二)苍劲朴茂。
叶圣陶指出：冰心在《关于女人》中“已经舍弃她的柔细清丽，转向苍劲朴茂”。(引自《男士的我的同班》)，冰心先生在这组纪实散文中饶有兴致地展现了一组四十年代中国知识女性的映像，书中用了一篇“抄书代序”，用的是曹雪芹《红楼梦》中的一段笺言，“忽念及当日所有之女子，一一细考较去，觉其行止识见，皆出我之上……亦可使闺阁昭传，复可破一时之闷，醒同人之目，不亦宜乎?”行文看似平淡，实则内蕴辣味，深含着情感的思想，睿智中透出苍劲，积淀里溢发深刻。行文充满理性色彩的艺术，冰心冠以主角敏感的洞察力，自省的思考，理性的思辨，以至语言老成，笔锋犀利，长于纪实。从书写个人心灵的美文到遐想硝烟弥漫的战场，其中饱含着时代的激情，作者以一个“铮铮风骨的血性铁汉”平静的叙述表现自我内心澎湃起伏的波动，粗壮激越，后期又融入“呐喊式”的豪迈抒情，意味隽永。将自我的理解和体验和侧面的观察和思考融入散文，给读者带来“肺腑之言”的愤慨和启发人意的体会。直抒胸臆的言语投射了冰心独到的生命领悟和难以言表的生命真谛，饱满了作者浓烈的人文态度。行文朴素，满铺真率的气质，在坚毅的清醒中，言语大胆泼辣，爱憎分明，耐人寻味。
冰心散文摘抄篇十七
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。
这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾我不知不觉的便坐在窗口下想，默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！我仍是想默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。—茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的.乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人—她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。
这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
阅读训练。
一、写出四个带有想字的四字词语。
二、为下列加点字注音。
兀自（）绾起（）潺潺（）。
三、笑有很多种，请你在下面写出五种类型的笑。
四、三个笑容指的是哪三个笑容？
五、作者是在什么时候站在窗前的？（）。
a．白天b、傍晚c.夜晚。
六、下列句子是比喻句的请打radic;。
1、一边走着，似乎道旁有一个孩子。
2、映着月儿，似乎萤光千点，闪闪烁烁地动着。
3、弓儿似的新月，挂在树梢。
4、这笑容仿佛在哪儿看见过似的。
七、哪两个自然段是回忆性的文字，这两段内容有什么共同点？
参考答案。
一、冥思苦想、左思右想、思前想后、想入非非。
二、略。
三、微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑。
四、安琪儿的笑、孩子的笑、老妇人的笑。
五、c。
六、2、radic;3、radic;。
七、四和六自然段，都有月亮的出现，两个人物都抱着花，都在微笑。
冰心散文摘抄篇十八
这是十几年前的事了。
在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的`楼梯，进入一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。
我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱的一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发非常短，穿一身十分破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。我问她：“你要打电话吗？"她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要xx医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！"我问：‘你知道xx医院的电话号码吗？"她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢？"她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗？"她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就噔、噔、噔地下楼去了。
我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。
我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看见我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里倒着，只看见她脸上的乱发和脑后的一个大髻。
门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在非常好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从插皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！"我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后接到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。
我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但是这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！
我的朋友已经回来了，看见我提着小橘灯，便问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里有几个学生，被当作共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信…”
当夜，我就离开了山村，再也没听见那小姑娘和她母亲的消息。
但从那时候起，每逢春节，我就想起那盏小橘灯。
12年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她有妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！
冰心散文摘抄篇十九
《笑》是冰心发表于1921年1月礼赞“爱的哲学”的作品，是“冰心体”散文的代表作，也是现代文学史第一篇引人注目的美文小品。下面是冰心的散文《笑》的原文，欢迎借鉴！
笑
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映著月儿，好似萤光千点，的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花镣乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安淇儿。——这白衣的安淇儿，抱着花几，扬着翅儿，向着我微微的笑。
“这笑容仿佛在那儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。
“这笑容又仿佛是那几看见过似的！”我仍是想——默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦陇和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。”
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，缩在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
鉴赏：
情美。
《笑》可以说是冰心“爱的'哲学”的诗意盎然的文学表达。在天真而善良的冰心的眼中，世界是充满鲜花和阳光的，对于人生的忧愁和痛苦，她提出用“爱”来解脱。该文用了“三个微笑”来体现她的这一理想。第一个微笑是远离现实只在天国中才能存在的小天使的微笑——画中小天使安琪儿的笑，然后是两个类似于天使微笑的人间的微笑——儿童的笑和老妇人（母亲的形象）的笑，就是这样的三个圣洁而美丽的微笑，给我们构建了一个理想的天国般的境界，渲染了“母爱、童真、自然”，也宣扬了“世界是爱”的理想。作者用优美的文字烘染出浓郁的抒情气氛，字里行间充满了女性的温柔和诗意的和谐。
景美。
在每一个微笑出现之前，总有一幅清美的自然景象映衬着，这样景与人互相交织、辉映成趣。比如那段描写儿童的微笑的文字，长长的古道，潺潺的流水，湿烟里的绿树，挂在树梢的一弯弓儿似的新月，悠闲走着的驴儿，赤脚微笑的孩子，组合成一个和谐的诗的画面。还有第三幅画面，迷蒙的小雨，乱转的水泡，“濯得新黄嫩绿的非常鲜丽”的麦垄和葡萄架子，同样是一幅诱人的田园画。由此，自然、童心、母爱真正融化在爱的调和里，共同成就了一个圣洁美好的理想世界。
语言美。
《笑》作为一篇有名的美文，不仅仅因为其情美和景美，还在于其语言的优美。冰心于中国旧文学有着深厚的修养，在用白话文写作的时候，她善于从旧文学中汲取精华，讲究了文字的概括力和表现力，使得其文字除了带有女性作者的细腻清丽外，还有一种典雅的韵味。比如上面提到的二三两幅画面，细细揣摩，就能让我们体会到唐人绝句、宋人山水诗的韵味。另外，该文文字简洁、凝练，爱用简洁、流畅的短句，将一个个意象慢慢组接，颇得中国古典诗词的神韵。总的来说，冰心的散文感情真挚，委婉含蓄，表现细腻，成就较高，后来的《梦》、《往事》、《寄小读者》、《山中记事》等洋溢着对祖国、故乡、家人的深切怀念，也都能给读者一种近似抒情诗和风景画的美感。她自己在《冰心全集·自序》中说：“我知道我的笔力，宜散文而不宜诗。”郁达夫也曾评价说：冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国好算是独一无二的作家了。从《笑》这篇美文我们就可以略窥一二了。
