心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
心得体会视频小学三年级篇一
在当今数字化时代，一种全新的传播形式和交流方式——视频，成为越来越多人表达自我的渠道。无论是介绍产品、分享经验，还是展示个人才艺，视频已经渗透到了我们生活的方方面面。通过拍摄、剪辑和上传自己的心得体会视频，我深刻地认识到了视频传播的独特魅力和不可忽视的影响力。
首先，心得体会视频给人们提供了一个展示自我的平台。过去，我们只能通过文字、图片等方式来记录和分享我们的心得体会。然而，视频的出现使我们能够更直观、更生动地表达自己的想法和体验。我们可以借助镜头、音效和画面剪辑来模拟一个真实的场景，让观众更好地体会我们要传达的信息。例如，我曾拍摄一段野外露营的心得体会视频，通过描述野外的风景和体验露营的种种乐趣，观众们可以更好地感受到这种生活方式的魅力。
其次，心得体会视频有着超强的传播力。随着社交媒体的兴起，人们可以方便地通过各种平台和工具分享自己的视频。一个有趣、有深度的心得体会视频，一段真实可信的分享，经过社交网络的传播，可以迅速蔓延开来。视频的传播速度之快，远超过了文字和图片，在短时间内就能触达大量的观众和粉丝。我曾上传过一段关于旅行的心得体会视频，在短短几天内就获得了成千上万的点赞和转发，让更多的人有机会欣赏到我所经历的美丽风景和丰富文化。
此外，通过制作心得体会视频，我培养了自己的观察能力和表达能力。在制作过程中，我需要思考如何将自己的体会和感受通过画面和声音传达给观众，这要求我对事物进行深入观察和思考。同时，我还需要学会利用剪辑软件进行视频的后期处理，使得视频更加有趣和吸引人。通过不断的实践和学习，我的观察力和表达能力得到了极大的提高。这不仅在视频制作中有所裨益，也对于我的日常工作和生活起到了积极的影响。
最后，心得体会视频也带给我了更多的回馈和收益。通过视频分享，我结识了许多志同道合的朋友，有的是观众，有的是其他视频制作者。他们通过评论和私信与我互动，相互分享经验和心得，让我受益匪浅。此外，我的视频也逐渐引起了一些商家和品牌的注意，他们希望与我合作推广产品，进一步提升了我的影响力和收入来源。这些都是我当初没有预料到的额外收获，让我更加热爱和享受制作心得体会视频的过程。
总的来说，心得体会视频不仅满足了人们展示自我的需求，也具有强大的传播力和影响力。通过制作心得体会视频，我提升了自己的观察力和表达能力，结识了许多朋友，并获得了更多的回报。这已经成为我生活不可或缺的一部分，驱使我不断深耕其中，不断挖掘自己的潜力。在未来的日子里，我相信心得体会视频将继续发挥重要的作用，并在更多的领域给我们带来惊喜。
心得体会视频小学三年级篇二
听得很认真，收获很多。记下崔校长的部分经典语录，摘录如下，做为自勉！
1、让学生树立这样的理念：我参与，我快乐；我学习，我成长。我的课堂我做主，我的人生我把握。
2、要把时间、空间、自信、成长、快乐还给学生。
3、把一个人的积极性变成几十个人的积极性。
4、把学习变成自己的事情。
5、让学生想念课堂。
6、辍学的根源不在于经济基础，而在于我们的课堂出了问题。
7、痛苦压抑的学习生活是厌学产生的根本原因。
8、要真正做好普九教育，关键还在课堂。
9、学校成功成在教师，学校失败败在校长。
10、校长要是教学的内行人。
11、中层领导的教育业绩必须是最优秀的，必须进入教师前三名。
12、一名好中层首先是一名好校长。
13、教师是课堂上的第一生产力。
14、为公是最大的为私。为私必须首先为公。只有做好本职工作，才能让好事找人。
15、严格是最大的关爱，实力是最大的尊严。
16、不怕没汇报，就怕没业绩。
17、领导不优秀就不称职，领导的家属不优秀就不合格。
18、管理就要一针见血，要一言中的，因为具体就意味着深刻。
19、领导总结工作要具体到某节课某个人，有事实才是工作，没有事实就是废话。
20、允许倒第一，但不允许连续倒第一。
21、每个人都是自我教育者。
22、人人是主任，个个是校长。
23、实现自我管理是学校管理的最终目标。
24、学校的发展会反哺教师。
25、课堂要服务于教师学生的成长发展，与教师学生的自我发展相结合。
26、课堂要开放，让孩子的天性得到展示，不仅解决教学问题，还培养了孩子的性格。
27、课堂要关注孩子的性格健全。
28、让孩子把学习当做自我需求，这是孩子的成功，也是教育的成功。
29、训练学生的四个秘诀：训练、锻炼、历练、磨练。
30、应试教育和素质教育的最大不同在于，应试教育对书，素质教育对人。
31、课堂要训练学生自我教育、自我学习。
32、课堂一定要凸显学生的'主体地位。
33、学习的敌人在于依赖，教学的悲哀在于包办。
34、要让学生开口、开心、开窍。
36、研究知识文本，一定要打破常规进度，敢于创新。
37、教师教学要达到三专：专题、专注、专利。
其实，教育是一本书，任何人都可以有不同的理解。榜样的力量虽然强大，但归根结底还在于自身的行动落实。就像崔校长说的，怎样去汇报并不重要；最关键的，在于如何从榜样身上寻找力量，真正去行动起来、踏踏实实地开展下一步工作。这才是听报告或者外出学习最根本的目的！
心得体会视频小学三年级篇三
金秋十月，丹桂飘香。10月8日下午，我校全体教师齐集在寺下中学报告厅，参加了省“课内比教学，课外访万家”活动视频推进会。这种新型的会议形式，隆重的会议准备，给参会教师带来前所未有的冲击和震动。通过此次视频会让我受益匪浅，我对“课内比教学、课外访万家”活动有了更加深刻的认识，进一步明确了“沟通从心开始，业务不晒不精”的道理。
此次视频会所选取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所讲述的内容均令人耳目一新。武汉外国语学校小学部给人留下印象最深刻的莫过于他们的“恒中创新”，即教师实行全员聘任制。在这样一种制度的激励下，每一位教师都兢兢业业，努力做好自己份内的工作。武汉二中的代表所讲述的设立多个平台来管理老师也值得我们学习。还有襄城区实验小学的“四课制度”、“三晒制度”等等也都给我们留下了深刻的印象。
今天，第一次聆听了陈安丽厅长的报告，倍受鼓舞。也深知这次“比教学，访万家”活动不同于以往的“作秀”，而是要寻出那些“平常中的优秀，优秀中的平常”。它就是要返璞归真，还本原于教学。从陈厅长所讲的“四个督办”就可见一斑。
教师资源是教育的第一资源。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的'健康发展。
“比教学”比的是教师的“能力和业绩”，通过“比”来打破平衡、引入竞争，充分展示个人教学能力和水平，促进专业成长。“访万家”不是简单地记录和检查教师家访结果，而是要逐步建立有效的教师家访制度和家校合作制度，获得学生和家长对其师德修养的认同，为开展教师职业规范的社会评价奠定基础。
以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平和教学能力，有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，有利于加强教师之间的业务交流与切磋，有利于促进教学质量提高。
以开展课外访万家为载体，提高教师职业道德修养，有利于教师对践行师德与履行教育职责的正确认识，有利于搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，有利于建立新型师生关系，有利于促进家校携手育人。
“比教学、访万家”活动是深化基础教育课程改革，促进教学方式和学习方式变革，促进每一个学生健康成长的需要。通过“比教学”，继续探索和推进“学思结合、知行统一、因材施教”和“以学生为中心”的教学新模式;通过“访万家”，了解和关心每一个学生，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。
“比教学、访万家”活动是帮助教师构建“以教师为主导、以学生为主体”、“以学论教”的课堂教学模式和构建学校社会家庭三结合教育网络的需要。新目标、新机制、新课改，必然带来对教师能力的新要求，教师的专业技能也需要增加新的内容，从“教会知识”转向“教会学生学知识”，从“授之以鱼”向“授之以渔”转变。把“比教学”活动导向探索“创新人才培养模式”，培养出有时代特征的湖北名师。
在荆楚大地数十万中小学教师中开展“课内比教学、课外访万家”活动，是湖北省教育系统在20xx年的重要举措，是贯彻落实国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力办让人民满意教育的一次大动作。是对全体教师锤炼教学基本功，促进专业成长，提高自身素质的一次大动员。
我将以此次活动为契机，努力学习，努力工作，用自己高尚的师德，扎实的基本功，用自己的爱心和耐心为山区教育事业继续做出自己的贡献。
心得体会视频小学三年级篇四
我们都知道，这次观看视频让我感触最深的就是“眼观四路，耳听八方”，这是一次难得的视频观看。在视频前的观看中，有许多观众，我们都在观看。这时，老师就让我们观看视频，老师给我们播放了一段视频。
视频的播放过程让我们了解到，这是一个多么庞大的工程，要经过多个过程，才能达到这个效果。看完视频后，老师让我们去观看，让我们认为观看视频前的准备工作是非常重要的。因为这是一次真正的观看视频，所以我们必须要好好地做。观看视频的过程中，我们必须要认真地观看才能更好地记下自己观看中的情感，记下来。
我们观看视频后的第三天，我们就开始了观看视频。看完视频，我们看了一下视频后的心得：这个视频是一个多么庞大的工程呀！观众有多多少少少，我们必须要好好地观看才能更好地记下来。看完视频后，老师又让我们去观看视频，观看视频后的心得体会怎么写呢？我们在观看视频的.第四天，老师还给我们播放了一个视频。视频中，我们了解到，这次视频是观看视频，观看视频的目的是让听众在观看视频。我们在观看视频的过程中，不但要了解到这个视频的主题，而且要了解到观众的兴趣所在，才能达到观看视频的目的。视频的最后一步要放在视频的前面，而且要放在前面，这样才能让观众看到视频，记下来。观看视频最后一步要放在后面，这个时候，我们必须要把视频放在后面，这样才能让观众了解到视频的主题，记下来。观看视频后的心得体会怎么写呢？我的感受是，这次视频是一次非常多的观看视频。我们观看完视频后，老师让我们观看视频后，我们又去观看了一下视频的结构。在观看视频的过程中，我们还了解到，视频是一次非常多的观看视频，观看视频之前必须要把视频放在后面，这样才能达到观看视频的目的。观看完视频后，我们又观看了视频的结构，在观看视频的过程中，必须要把视频放在后面，这样才能让观众看到视频，记下来。观看完视频后，我们又观看了视频的后面的结构，这样才能让观众看到视频后的新颖的结构。
观看完视频后，我们就开始了一次“看看视频，眼看八方”的视频的编写。编写前的第一天我们去了观看编写视频的视频。在编写视频的过程中，我们要把视频编好，编到最好；在编排视频的过程中，我们要把视频编好，编到最好。在编排眼频的过程中，我们要把视频编好，编好。在编排眼频后的第三天，我们还要编排一些视频，让观众更直观地获得感知，这样才能让视频编到最好的效果。
心得体会视频小学三年级篇五
近年来，随着各种社交软件的飞速发展，人们对于视频的需求越来越高。同时，视频制作软件也在不断进步和优化，其中最为著名的就是PS视频。在我的学习过程中，我体验了这种软件，得出了以下心得体会。
第一段：学习前的准备。
在学习之前，我们需要进行一些准备工作。首先是要了解一些基础的知识，比如视频的分辨率、格式等等，这些会影响到视频的清晰度和流畅度。其次，我们需要熟悉该软件的各项功能和操作，这需要我们花费一些时间去学习和掌握。最后，我们还需要有一个创意的点子，只有用自己的想法去制作视频，才能达到预期的效果。
第二段：学习过程中的体验。
学习PS视频的过程是不断探索和尝试的过程。一开始对软件的操作还不太熟练，需要反复的试错和纠正。但是，随着学习的深入，我越来越能够熟练地运用各种功能，比如剪辑、调色、添加字幕等等，使得视频的效果更加生动。此外，还有一些高级技巧，比如遮罩和蒙版的使用，这些技巧可以进一步提高视频的制作水准。
第三段：体会到的创意灵感。
创新是视频制作的核心，创意是否独特和新颖，决定了视频是否会受到更多人的关注和喜爱。学习PS视频，我们可以自由发挥创意，有时候看到一些美丽的画面，就能想到此刻应该如何进行为该画面拍摄的录像和制作视频，使得画面更加动人。同时，创意也需要大量的实践来发展和成熟。
第四段：应用领域。
PS视频制作可以应用于很多领域。比如宣传片制作、Vlog制作、动画制作等等，是一种很有用的技能。尤其是在当前流行的网红和自媒体行业中，PS视频的需求很大，不管是否从事相关行业，你都可以轻松的记录并分享你的生活和经验，让自己的生活绽放出更多的色彩。
第五段：总结。
总的来说，学习PS视频需要耐心和努力，只有经过自己的实践和实际操作，才能获得更多的收获和进步。相信随着不断的探索和学习，我们能够运用这种技能，制作出更加优秀的视频。
心得体会视频小学三年级篇六
第一段：引言（200字）。
在现代社会中，视频已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。无论是用于娱乐消遣、学习提升还是信息获取，视频都扮演着重要的角色。近年来，随着互联网技术的发展，视频平台的涌现和智能手机的普及，视频内容的传播和观看达到了前所未有的规模。在我个人的观看过程中，我不仅从中汲取了知识和乐趣，而且也体会到了一些深刻的思考和感悟。下面我将结合我的观看经验，分享一些我对视频的心得体会。
第二段：探索广阔的知识海洋（250字）。
通过观看视频，我不仅可以获取各种各样的知识，而且可以深入了解学科领域的前沿动态。比如，在学习中文的过程中，我经常会观看一些语文学习视频，通过视频中老师的讲解和案例的分析，我能够更清晰地理解和掌握语文知识，并且将其应用到写作和阅读中。此外，视频还提供了一个了解其他专业领域的机会。例如，我对音乐制作很感兴趣，在观看视频的过程中，我学习到了很多音乐制作的技巧和方法，这对于我进一步发展我的音乐兴趣和才能非常有帮助。
第三段：激发创造力和想象力（250字）。
视频作为一种视听媒体，通过画面、音效和剧情能够带给我强烈的感官体验。有时候，一个精心制作的视频能够激起我内心深处的情感和共鸣。例如，在观看一部动画电影时，我被它所展示的奇幻世界和人物的感人故事所吸引，这激发了我的创造力和想象力。我开始思考各种可能性，为角色设计新的故事情节，或者尝试从不同的角度审视故事中的问题。通过观看视频，我意识到创造力和想象力是无限的，而且可以通过不断的学习和实践不断提升。
第四段：营造美好的情绪和心境（250字）。
视频不仅可以给我带来知识和想法，还能够调动我的情绪和心境。比如，在观看一部喜剧电影时，我会因为其中的幽默和搞笑情节而笑得前仰后合，忘却一切烦恼和压力。而在观看一部动情的音乐视频时，我会因为其中的旋律和歌词而感到温馨和感动。视频就像一扇窗户，将美丽的风景带进我的内心，让我在繁忙的生活中感受到片刻的宁静和喜悦。经过这些美好的情绪体验，我更加懂得了珍惜生活的价值，也对生活充满了希望。
第五段：结尾（200字）。
通过观看视频，我在知识、创造力和情绪方面都有了很大的收获。视频为我打开了一扇窗，让我看到了整个世界的美好和可能性。然而，我也意识到视频只是生活中的一部分，它不能代替真实的亲身体验，更不能让人们忽视现实中的问题和挑战。因此，在享受视频带给我们的纷繁世界的同时，我们也要理性地思考并积极地行动，去创造自己的美好生活。有了正确的态度和方法，视频将成为我们人生中的良师益友，引领我们不断成长和进步。
（1200字）。
心得体会视频小学三年级篇七
近年来，虚拟现实（VR）技术迅猛发展，进入了人们的视野。VR技术通过人机交互设备，将用户置身于虚拟的三维环境中，给用户带来身临其境的体验。而在视频领域，VR技术也有了广泛的应用。VR视频为观众提供了一种全新的观影方式，令人们能够亲临电影的场景，深入了解电影情节，更加身临其境地感受电影的魅力。
第二段：VR视频带来的视觉与听觉体验。
当我第一次戴上VR头盔观看VR视频时，我不禁大呼“太神奇了！”我仿佛穿越到了一个全新的世界中。通过头部转动，我能实时改变视角，就像身临其境般观赏周围的一切。此外，VR视频还结合了立体声技术，使得观众在观看过程中能够感受到真实的音效，如汽车飞驰、人声交织等。这样的视觉与听觉双重体验，让我对VR技术有了更深入的理解和认识。
第三段：VR视频对于电影产业的影响。
VR视频作为电影产业的一项创新技术，对电影的制作和观影方式都带来了巨大的影响。电影制作人可以通过VR技术，为观众打造出更加真实的电影体验，使得观众在观影过程中能够更加深入地了解故事情节和角色的感受。而对于观众来说，VR视频则提供了一种更加沉浸式的观影方式，增加了观影的乐趣和激发了观众的好奇心。可以说，VR视频推动了电影产业的创新发展。
第四段：VR视频的局限性和待改进之处。
虽然VR视频在视觉和听觉体验方面取得了很大的突破，但还有一些局限性和待改进之处。首先，VR头盔的佩戴时间有限，长时间佩戴可能会造成不适。其次，VR视频的创作和制作还存在一定的技术难题，如如何更好地处理剧情转场、如何增强人物情感的表现等。此外，VR视频的播放设备还比较昂贵，限制了更多人的体验。这些局限性需要亟待解决，以进一步推动VR视频技术的发展。
第五段：未来VR视频的发展前景。
尽管VR视频还存在一些局限性，但它的发展前景仍然非常广阔。随着技术的不断进步，VR视频的设计和制作将越来越成熟，为观众提供更加逼真的观影体验。同时，VR视频也将进一步与其他领域进行深度融合，创造出更多种类的内容。例如，VR视频与教育相结合，可以为学生提供全新的学习方式；与旅游相结合，可以让人们在家中就能够亲临名胜古迹。相信未来，VR视频将在各个领域带来更多的惊喜和机遇。
总结：
在我看来，VR视频是一种令人兴奋和好奇的技术，它不仅让我们更加接近电影的世界，还为电影产业的发展带来了新的机遇。虽然还存在一些待改进的地方，但它的发展前景仍然非常广阔。我相信，随着技术的进步，VR视频将越来越成熟，为观众提供更加真实、沉浸式的观影体验，同时也将为各个领域带来更多的创新和探索。VR视频的发展，必将推动整个影视产业迈向一个全新的时代。
心得体会视频小学三年级篇八
昨天上午，我有幸在实验中学聆听了山东杜郎口中学崔其升校长报告，深有体会,受益良多,这里谈谈我的几点体会和认识。
听了崔其升校长的报告，我知道了杜郎口中学是一所普通的乡镇中学，曾经是一个管理混乱、师资力量缺乏、教学条件及教学质量特差的学校，崔校长上任时可谓“临危受命”，而且还面临着重重困难、层层阻力。可是，经过他的不懈努力和艰辛的探索，现如今这所中学已经蜕变成一所享誉全国的名校，“杜郎口模式”已成为一个成功的代名词，可以想像，崔校长肯定为之付出了许多许多，相信杜郎口的老师们也为之付出了许多许多。这一点让我们相信，就像崔校长报告中说的那样，在学校里每个人都是舞台上的角色，只要老师努力扮演好自己的角色，让学生也能够在课堂的舞台上扮演属于自己的角色，那么成功也就离我们不远了。
杜郎口中学在崔校长的带领下，以抓教师课堂改革为核心，构建和形成了以学生为主体，以学习为主线，以展示为特征的教学模式。这在的中国教学改革上是一个了不起的贡献。
在报告中崔校长常提到的一句话就是“把课堂还给学生，把自由还给学生。”仔细想想，这实际上就是把学习的权利还给学生、把学习的自由还给学生、把学习的空间还给学生、把学习的快乐还给学生，让学生成为课堂的真正主人，让他们亲身感受、体验，积极思考、判断，让学生有自己的观点，并亲自把自己的观点表达出来，把自己的.所感、所悟、所得淋漓尽致的说出来。我认为这种民主、和谐的教育教学观一定会使学生们的表现欲、成就感、认同感得到了充分的夯实，并达到了良性循环的绝佳效果。杜郎口创建了以学生学习为中心的课堂教学模式，把学生、教科书和课堂教学的功能发挥到了极致，抓住了教学质量的核心要素，从而使教学质量的提高有了根本和保障。
这点让我想起了就在我们学校发生的一个真实事例，这个学期最后三周，学校学科教学还末转入复习，我校就有一位教师因患急病住院，请假三周，由于学校的师资一时难以调配，她任的课程教学就此停了下来，安排代课的老师也只是负责看班或让学生自学这科，班主任和学生们都担心期末考试受影响，最后两周，她所教的班级（四年级）的学生自己提出说，可以让他们的科代表来带大家复习，为同学们上课，学校也鼓励他们自己好好学习，以最好的成绩报答病中的老师，结果这两个班真的是学生自己组织了复习，科代表和班中的尖子生轮流讲课，这样复习了两周，两个班该科的成绩不但没有落下，还考出了全校同科最好的成绩。这个事例体现的不正是杜郎口的“让学生成为发展的人，让学生获得成功”教育教学改革理念吗？把课堂交给学生，学生就会把自己的优秀展示给大家。
作为教学工作的管理者，我觉得我们应学习崔其升校长的务实作风和与时俱进的创新精神，“静专思主”的用心管理，千方百计调动教师的教学积极性，发挥教师的创造性，及时研究教育教学规律的新变化，加大管理改革力度，引领教育教学改革的健康发展。作为教师，我们应学习杜郎口教师一丝不苟的教学作风，保持艰苦奋斗的精神，“静专思主”的用心教学，学而不厌，诲人不倦，主动参与新课程改革，自主探索提高教学质量的新路子。听了崔校长的报告，我们不仅要“心动”，而且要付诸行动，立足实际，改革创新，勇于探索。唯独如此，我们才能在改革开放日益深入、社会竞争日益激烈的形势下勇立于教育改革的潮头。
心得体会视频小学三年级篇九
春节，象征着新的一年的到来，也象征着吉祥如意、喜庆、团圆与幸福。可今年的春节，却变得不一样。
十二月，本应忙着准备年货的人们，“遇见”了新型冠状病毒，起初人们也没有在意，随着春节脚步越来越近，病毒扩散越来越严重，这时我们才知道要防范。所有药店的口罩一夜之间无影无踪，连洗手液、酒精等物品也被抢购一空。
本该万家团圆的时候，成为了防疫重要时刻。在这个危急的时刻，一批又一批的医护人员挺身而出，奔赴最前线，日夜奋战，他们被称作“逆行者”。
在这批“逆行者”中，有一位84岁高龄的“老战士”率先来到战场，他——就是曾经奋力抗击“非典”的钟南山教授。钟南山教授不畏困难，面对疫情，深入调查，研究对策，他告知人们如何去看待疫情，他教会人们该怎样去防范病毒。
不久前，钟南山院士接受路透社采访，当提到最早提醒人们防范病毒，后来因为给患者治疗而受病毒感染逝世的_文亮医生，老人家在镜头前泪流满面:“_文亮医生是中国的英雄，我为他骄傲!”接着又告诉人们:“医者人心，医心与人心本就是相通的，中国的医生，都与_文亮医生一样，这就是我们的信心所在，也是中国人的力量所在。”
钟南山教授，就像是人在即将摔倒时候出现在面前的一座山，让人觉得安稳，让人觉得踏实。
在“钟南山”这座山周围，是无数医护人员，他们是这场没有硝烟的战斗中最勇敢的战士!我相信，在他们的努力下，在全国人民的配合下，新冠肺炎病毒这个“敌人”一定会被我们“歼灭”。我的祖国，加油!
心得体会视频小学三年级篇十
通过观看公共课《教师心理问题的调适》的视频我感触很多，现在先谈一下自己的心得体会。
通过学习我认识到：教师也是个人，也会因为教师任务重，升学压力大，工作超负荷等因素，均可使他们精神负担加重，身心疾病增加;心理问题就如同常见病“感冒”一样，几乎人人都会遇到，教师也不例外;目前家长普遍对孩子的期望值过高，相应对教师的期望值也很高：加之教育体制改革，竞争日趋激烈等原因，教师出现一些心理问题是在所难免的。但也不要相信一些媒体的瞎胡说随意夸大这一现象，要不然中小学不真成了“精神病院了”。同时也要掌握一些调适心理问题的方法如：学会关门，学会计算，学会放弃;学说三句话：“算了”“不要紧”“会过去的”;学会三乐：助人为乐，知足常乐，自得其乐;学习三不要：不要拿别人的错误来惩罚自己，不要拿自己的错误老惩罚别人，不要拿自己的错误来惩罚自己。
今天我有幸观看了《法修则安且治——中小学班主任政策法规案例简析》视频讲座。这套班主任案例式培训教程，为我开启了班主任工作的智慧之窗，让我深深体会到班主任工作的职业志趣，也让我进一步明白了：教育不但需要爱，教育还需要艺术与智慧。
作为班主任，首要的就是要给学生进行常规教育。俗话说“不依规矩不成方圆”，在教学之前，首先要让学生明确如何做一名合格的小学生。在工作之余，我再次观看了《法修则安且治——中小学班主任政策法规案例简析》。它为我解决了工作中遇到的各种苦恼。
讲座里，选取了许多真实案例：如案例《明天不跳舞》中秦老师的做法值得肯定，让我知道了防患于未然的前提是以生为本，尊重学生，爱护学生。基础是建立良好的班集体和融洽的师生关系。关键是把握初中生的身心特点，及时发现预兆，防止成为意外事件的引爆点。措施是疏导而不是堵塞。
案例《班上丢了钱包》中，在班级不幸出现了诸如偷窃、诈骗、抢夺、斗殴、抢劫等现象时，班主任不能轻率地下结论，要宽容，要善于引导，还应与家长联系沟通，使家长认识到没有很好地关心孩子、教育孩子，才发生了这种情况。家校合力，使学生回到正确的道路上来。
跳山羊造成骨折思考与讨论善后于已然着眼点在如何做好后续工作，包括对外发表消息，澄清事实真相，对事主或相关事物的治疗、矫正与修护，对周边人、事、物的复原，加强预防，减少类似事件的发生，总结经验教训，检讨得失，讨论工作改进方案等。跳山羊造成骨折思考与讨论在本案例中，体育老师与班主任一是及时报告，二是主动调解，三是做好总结，是伤害事故妥善解决的重要原因。跳山羊造成骨折思考与讨论需要注意的是：领导要重视，制度要健全。安全无小事;定期检查，清除隐患;提高教育教学的基本功，防止因教学失误导致伤害;跟家长取得联系，掌握学生的特异体质等情况;发扬人道主义精神，及时救治。
观看《法修则安且治——中小学班主任政策法规案例简析》视频讲座，给了我很大的启示。我们要做有智慧的班主任，保持阳光的心态每一天，建立和谐的师生关系，拉近师生之间的距离，进行科学有效的课堂管理，抓住每一个教育契机，了解学生，认真聆听学生的内心世界。
7月22日上午，我有幸来到省常中，聆听了张文质老师的讲座——教育是“慢”的艺术，他是一位著名的教育学者，也是一位诗人，在炎炎夏日里，他的讲座仿佛有着茶的艺术般，经过一系列煮茶的工序，去掉了我们原有的焦躁，让我们的心慢慢地平静下来，关注到他的思想，融入到这个课题中，品味之后却又回味无穷。
他的`课题给予我们一个观念，教育是“慢”的艺术，所谓慢，就是一个长期的过程，不是一蹴而就的，无论是家庭教育还是学校教育，都是如此。
在家庭教育中，家长应当给予孩子爱，孩子在童年时充分地从父母身上得到爱，是他们健康成长的最关键的东西，也是他们了解爱的重要，学习去爱自己，去爱别人的必要条件，童年缺乏爱的孩子，他的精神世界永远都是有缺失的。而给予孩子爱，不是给孩子买个东西就完成了的，这需要长期的陪伴，陪伴他成长，陪伴他玩耍，陪伴他的学习和生活。
在学校教育中，教师对于学生的教育也不是一节课，一句话可以完成的。对于学生的教育是贯穿于整个教育过程的，现在的社会往往只看重人的最终成绩，只看结果，不看过程，忽略了一个人的努力过程。一个人的起点在哪里，他付出了多少努力，到达了怎样的成绩，这些都是我们应当关注的。孩子总是好奇的，孩子总是好动的，教师应当更多地爱护他们，理解他们，宽容他们，不因他们的小错误而苛责他们，那样孩子整天生活在紧张的环境中，加之学习的压力，又何来快乐之说呢。
张老师说他是福建人，他觉得福建是一个很悠闲的城市，悠闲不在于人们日常闲着，不工作，而是悠闲的一种气度，一个处事的方式。那里的人喜欢泡茶，不管有什么事，来到办公室，先泡茶，经过洗茶具，烫茶具，煮水，泡茶一系列的工序后，本来人们焦躁的心情都沉静下来，闻着淡淡的茶香，就像老朋友般边喝茶边谈事情，又有什么解决不了的问题呢。
我们一线教师日常的工作非常繁忙琐碎，避免不了焦虑的情绪，是不是也可以调整一下心态，教育不是一天两天的事情，多关注孩子，少纠结成绩，多关注过程，少纠结结果，是否会让我们的生活更快乐一些呢。
心得体会视频小学三年级篇十一
本期视频会的主题是电子银行业务产品介绍及其相关的营销推广培训，“网点+电子银行+客户经理”是未来银行发展的新模式，听了总行领导的讲课，受益匪浅，主要心得如下：
目前越来越多的银行进驻惠州，竞争越来越激烈，而我们交通银行网点少，不可能与国有四大银行及广发行相竞争，电子银行的推广和营销就显得越来越重要，所以电子银行业务是克服我们网点少的最有力的工具。作为一名前线的销售人员，我们必需树立“三流的销售是销售产品，一流的销售是销售理念”，现在各家银行电子银行业务都大同小异，我们推广电子银行业务仅仅局限于产品就显得优势不大，所以我们前线销售人员自身必须转变营销观念，并不能跟着客户的鼻子走，要了解客户的需求，充分从深层次挖掘客户的内在需求。
当然在挖掘客户的需求的同时，我们必须了解我们的电子银行业务，但是个人而言，目前我们存在着一些问题：例如宣传力度不足；培训内容笼统，具体操作细节未作详细的培训；电子银行管理部门不明确等等问题，所以在以后的业务推广过程中，希望培训的内容能够详细化。
心得体会视频小学三年级篇十二
近些年来，随着互联网技术的快速发展，党视频播放平台逐渐成为了党组织宣传、教育和交流的重要渠道。对于我们党员来说，观看党视频不仅是一种学习党的理论知识的方式，更是一种积极参与党的建设和发展的方式。在观看党视频中，我深切体会到了党的理论知识的实践意义和启迪作用，同时也对党的发展历程和理念有了更加深刻的理解。
首先，观看党视频对于我们党员来说，是一次重温党的理论知识的机会。党组织通过视频的形式，将党的理论知识融入其中，通过生动形象的镜头和讲解，让我们对于党的理论知识有了更加深入的认识。作为一名党员，我们每天都要接触到各种各样的信息和事务，而有时候，我们会忘记在忙碌的生活中反思党的理论知识。而观看党视频，可以使我们有时间有机会对党的理论知识进行重新的学习和思考，进一步巩固自己的党性修养。
其次，党视频给了我们一个了解党的发展历程的窗口。在党的视频中，我们可以看到党的发展历程的点点滴滴，了解到党从建立到现在所经历的艰苦奋斗的历程，深刻认识到我们党的伟大。通过观看党视频，我们可以感受到一代代党员为了人民利益、国家繁荣而不懈努力的精神，并通过他们的事迹和表现，来激励自己在工作和生活中不断进取，不断奋斗。
再次，党视频给了我们一个了解党的重大决策和政策的途径。作为党员，我们需要及时了解和领会党的重大决策和政策，做到在工作和生活中主动将其贯彻落实。然而有时候，由于信息渠道有限，我们很难第一时间掌握党的决策和政策。而通过观看党视频，我们可以及时了解党的重大决策和政策的要点和意义，进而在工作和生活中有的放矢地贯彻落实，为党和人民服务。
最后，观看党视频给了我们一个思考和交流的平台。在观看党视频的过程中，我们不仅收获了党的理论知识，了解了党的发展历程和重大决策和政策，还能够与他人进行思考和交流。在观看后，我们可以与同事、同学或家人进行讨论和交流，分享自己的收获和想法，从不同的角度来理解和认识党的理论知识。在这个过程中，我们可以得到他人的启发和观点，扩宽自己的思维和视野。
总之，通过观看党视频，我们不仅可以深刻理解党的理论知识的实践意义和启迪作用，还可以更好地了解党的发展历程和重大决策和政策。更重要的是，观看党视频可以给我们提供一个思考和交流的平台，在与他人的交流中进一步巩固自己的党性修养。作为一名党员，我们应该积极利用党视频这一有益工具，不断提升自己的党性修养，为党和人民的事业做出自己的贡献。
心得体会视频小学三年级篇十三
每一次学习，都将是一种小小的人生积淀。我静心倾听了袁老师、左老师等十余位专家，关于师德、班主任工作等多个角度的讲座视频。其中，林老师的讲座主题——做最好的自己成最美的事业，看着听着......就陶醉其中。
这是一场蕴含文化的讲座，林老师提及《孝经》、《三字经》、《四大名著》......谈到庄子、南怀瑾、苏霍姆林斯基......无论是林老师所阅读的书目，还是她流露出的教育理念，款款道来中，就得知了阅读对于教师个人成长的重要。
这是一次不断按下暂停键，记录笔记的讲座。诸如“广泛的读书是最好的备课。”“六年相约同行，一生智慧发展。”“相信每一块顽石中，都藏着佛。”“做最好的自己，每天跟自己比，每天都向最好靠近。”每一句都渗透着一个经历过努力的故事。
林老师引经据典，她引用恩格斯的名言“谁肯认真工作，谁就能做出许多成绩。”她引用宫崎骏的话语，“有些事情，不是看到希望才去坚持，而是坚持了，才会看到希望。”这样的话语，原本那么的单调，通过林老师结合“探索日记与青少年实验研究”的课题研究过程，不断地点醒我——行动，在教育中的重要。
毛主席说过，“情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。”让阅读成就自我；让爱，温暖孩子的心灵。
心得体会视频小学三年级篇十四
党视频作为新一代党员教育管理工具，在近年来迅速普及和应用。通过在线平台传递党的政策、理论知识和党建活动，党视频为广大党员干部提供了丰富、实用的党建资源。作为一名党员，我有幸参与了党视频学习，并对此有了深刻的体会和认识。
第二段：便捷的学习方式。
党视频以其灵活便捷的学习方式备受推崇。作为一种多媒体形式的学习资源，党视频不仅提供了文字资料，还结合了图像、音频、视频等形式，丰富了整个学习过程。在紧张忙碌的工作中，只需打开手机或电脑，点击播放按钮，便可随时随地开始学习。无论是在车上、在家里或是在单位休息间隙，都能利用碎片时间进行学习，提高了学习的灵活性和效率。
第三段：优质的内容服务。
党视频不仅提供了便捷的学习方式，还提供了优质的内容服务。通过精心选择的学习资料和内容，党视频能够提供最新、最权威的党建知识。无论是党的十九大报告，还是党史、党风廉政建设等相关知识，党视频都有全面系统的覆盖，为党员干部提供了一个“随时随地、一站式”的学习平台。我个人在学习过程中，深刻感受到了这种便利和实用。党视频为我提供了丰富多样的内容选择，让我能够系统性地、有针对性地学习党的理论知识，提高了自身的综合素质。
第四段：交流与互动的平台。
党视频还为党员干部提供了交流与互动的平台。通过在线留言、评论、问答等功能，党员干部之间可以随时互动和交流。在学习过程中，我可以通过留言与其他党员干部交流心得、互相启发；也可以通过评论和其他学习者讨论问题、解答疑惑。这种平台不仅加强了党员之间的联系，还提高了学习的深度和效果。
第五段：总结与展望。
通过参与党视频学习，我深深感受到了其便捷性、优质性和交互性。党视频的出现，不仅提升了党员干部学习的形式与效果，也打破了时间和地域的限制，提高了学习的灵活性和参与度。然而，在新的时代背景下，党视频还有进一步发展与完善的空间。希望党视频能够更加精准地对接党员干部的真实需要，针对性地提供更多相关的学习资源；同时，也希望党员干部能够主动借助党视频，不断更新自身知识，提高党性修养，为党的事业做出更大贡献。
心得体会视频小学三年级篇十五
第一段：引言（200字）。
写心得体会视频是当前网络时代流行的一种表达方式，更是一种分享自己经验与感悟的有效途径。通过视频的形式，人们可以直观地展示自己的所思所感，让观众们在一段短短的时间内领略到作者的心得体会。本文将就写心得体会视频这一主题展开探讨，探究它的意义、特点和写作技巧。
写心得体会视频的意义在于让作者可以通过自己的语言、行动甚至表情面部展示的方式，传递更多的信息。在写心得体会视频中，语言与行动兼备，这种多维度的表达形式使得观众更容易理解和接受作者的思想。此外，写心得体会视频也具有传播力强、互动性强的特点，通过分享自己的体会，作者不仅可以获取他人的赞同和认可，更可以与观众进行深度的交流和互动，从而拓宽自己的视野和知识。
写心得体会视频与传统文字表达方式相比，具有独特的特点。首先，写心得体会视频更加直观。观众通过观看视频，不仅可以听到作者的言辞，还可以看到作者的表情、动作等，更能深入了解作者的真实感受。其次，写心得体会视频更加生动。通过适当运用音效、配乐、剪辑等技巧，视频能够更好地激发观众的情感，使得观众更加容易与作者产生共鸣。最后，写心得体会视频更具有留存性。视频可以被永久保存在各种平台上，观众可以多次观看，并将其分享给更多的人。
写心得体会视频的篇幅较短，因此在写作过程中需要注意几个技巧。首先，要突出亮点。由于篇幅有限，作者需要在视频中突出表达自己的核心观点和重要体会，以吸引观众的注意力。其次，要注重节奏。写心得体会视频应该遵循一个合理的节奏，既不要过急，也不要过慢，以保证观众的观看体验。再次，要注重语言表达的准确性。在有限的时间内，作者需要用简洁、准确的语言表达自己的观点，避免篇幅膨胀而影响观看效果。最后，要激发观众的情感。通过巧妙运用音效、配乐等元素，作者可以激发观众的情感，使得观众更容易与作者产生共鸣。
第五段：总结（200字）。
总结来说，写心得体会视频是一种生动、直观、留存性强的表达方式，它具有传播力强、互动性强的特点。在写作时，作者需要突出亮点、注重节奏、保持语言的准确性、并激发观众的情感。通过写心得体会视频，作者不仅可以将自己的经验与感悟分享给他人，还可以与观众进行深度的交流和互动，共同提升自己的视野和知识。相信在未来的网络时代，写心得体会视频将会越来越受到人们的关注和喜爱。
心得体会视频小学三年级篇十六
我的观众是很多的，我在观众的观众的中，看的也是很多的，我们每个听过一个视频的人都知道，我看的`视频中，我就知道，我看到了这么多的人。
当我看完一部视频，我就知道，我看到了我们这一代的青壮年，他们在用自己的行动告诉我们，他们不仅仅要在自己的岗位上为社会做贡献，而且还要在平平淡淡的岗位上不断奉献自己的青春。
我知道，我看到了一部电影《天使》，这部电影是我从小接过来的，我看到了这样的电影：他们在为一个孩童的未来做了很多艰*的工作，但是，他们的生活并不是一帆风顺地，他们的人生并非一帆风顺。在这样的环境里，他们能够有所成长，他们的成功不仅仅是一种自己的喜悦，同时也是对生活的一种负责。在这么多年的工作中他们付出不懈的努力。正是因为有他们，我们的国家才能更加的美好！
这个视频中，也有很多感人场景，让我们深深的感受到了，我们的国家，他们的未来。
心得体会视频小学三年级篇十七
学无止境，作为两委的干事，更应该树立“活到老学到老”的学习态度。视频制作和ppt制作一样，是两委干事必须具备的一项基本技能。只有学好视频制作，才能更好地完成自己分内的工作，才能更好地服务两委。
学习视频制作把我带入了一个新鲜的世界，颇具动感的画面，强大的功能都把我深深地吸引住了。以前看到别人做的视频，精彩无限，自己却只有羡慕的份儿。现在分团校特意请人给我们讲解视频制作，当然要做到认真学习，好好把握这次机会。学长详细地为我们讲解了视频制作的各项功能，加上实际的操作，让我们对视频制作有了初步的了解，对各项操作也有了一定的认识。
任何事情都是看起来容易做起来难，视频制作也是如此，它包含很多方面的内容，有安装，录制，剪辑，转码等。每个方面又涉及到很多的操作，这就要求我们不断地尝试和摸索，在实践中熟悉和掌握各项操作。俗话说“实践出真知”，动手操作、投入其中，可以提高自身视频制作的能力，可以让制作出来的视频有声有色，夺人眼球。
学习视频制作，不仅增加了我们的一项基本技能，还增长了我们的知识，拓宽了我们的眼界，丰富了我们的业余生活。在科学技术日新月异的时代背景下，作为当代大学生，我们更应该做到全面发展，积极进取，不断提升自己各方面的技能，为将来步入社会做好准备。
心得体会视频小学三年级篇十八
随着互联网的发展，短视频平台的盛行，越来越多的人把自己的闲暇时间用来刷视频。这样的方式不仅能帮助人们消磨时间，同时也能丰富人们的知识和视野。而我个人在刷视频的过程中，不断地有新的收获和体会，下面我将分享一下我的刷视频心得体会。
第二段：刷视频的好处。
首先，刷视频的好处之一就是能让我们了解到更多的信息和知识。在现今社会，每个人都需要不断更新自己的知识储备和技能能力，这样才能在竞争激烈的社会中有更好的发展。而短视频平台中提供的各种类型的视频，能够让我们了解更多有关生活、健康、文化和科技等方面的知识。这些知识的积累，对我们的人生会有重要的帮助。
第三段：刷视频的挑战。
然而，另一方面，刷视频也有着它的挑战。随着短视频的流行，平台上大部分的视频都是创意和娱乐，有些视频甚至只是为了吸引眼球而存在，这样会导致我们看到的信息和知识的质量参差不齐，难以甄别真假，也不利于我们自我提升。因此，我们在刷视频的同时，还需时刻保持警醒，进行主动思考和理性判断，才能更好地进行学习和成长。
第四段：刷视频的启示。
不管是面对刷视频的好处还是挑战，我们都要能够认真对待，从中汲取到一些切实可行的启示。刷视频的难点在于“重构”。我们需要在看过这些视频后，自己重新编撰呈现的形式，创造自己的筛选和审视系统。只有将这些摘来的信息去掉虚无的艺术感，结合现实中的业务场景去归纳整理，某些视频内容才有了价值。这样的摘录和重构，也是我们进行自我成长和人际沟通的重要方式。
第五段：总结。
从刷视频的过程中，我们不仅能够获取有趣的信息和知识，同时也能学会如何进行有效的信息筛选和整理。因此，在利用短视频平台进行学习和娱乐时，我们应当坚持主动思考和理性观察，把握好刷视频的方向和重点，不断地提升自我，成为更加全面的人。
心得体会视频小学三年级篇十九
本周我们观看了四位老师的优质课堂录像，他们分别是李哲，魏一鸣，徐莹，余佳艳老师。他们的教学技能，教学方法和教学形式都值得我们学习借鉴，使我们受益匪浅。并且经过这次的优质课堂学习，我对英语教学又有了新的认识，有了比较直观的理解，也为下一步的教学提供了新的思路。下面我谈谈自己的几点心得体会。
听了几位老师的课后，他们都有一个共同点，就是充满激情。我被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。她们不只是上课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活泼，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。这四位老师的英语课堂，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行，老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进展的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精炒设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生克分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。
学习方式生活化、芝木化，使学生感受到英语与生活的联系，生活中处处可以学英语。在们日常生活中布满着很多英文知识，在教学时融进生活中的英语，使他们到生活与英语密切相关的道理，感到英语就在身边，对英语产生亲切感，激发他们学习英语、发现英语的趣味。借助于学生的生活经历，把英语对话用学生熟悉的、爱好的，贴近于他们际生活的素材来取代，如：学习takeatrip时，徐莹老师以深圳的各种游玩场景进展导入，激发了学生的学习欲望，吸引了学生的注意力，大大提升了学生的学习兴趣。通过这一系列的活动，使学生对学习不再陌生，不再感到枯燥，表达了教学内的生活化，缩加了教学的攻效性。
此外，这些老师都具有灵活多样的教学手段。英语教师在教学过程中尽量摆脱传统的知识授课，而是在课堂上尽量让学生们去多说英语，要充分利用多媒体及各种现代化优秀资源，通过说一说，听一听，唱一唱，玩一玩等形式，让学生感受到学习英语的快乐，从而慢慢培养起对英语的兴趣，学生们在轻松愉快的课堂学习气氛中用流利标准的口语快的的学习着。这一点，对于英语教学是非常重要的。学重个体差异在英语教学中也是非常重要的，不可能每个学生都一学就会，一点就通，不可能每个学生都优秀，都爱积极表现。所以针对不同的差异，作为教师不仅要在课堂上多鼓励，在课下也得多沟通多表扬，需要付出更多的心，细心去帮助学生。
通过两个星期的.视频教学，我有如下体会。
1.在没有进展教学的头天晚上，说实话的我的心里没有一点底，感觉自己什么都不会，可怎样给学生上课呢？正在为难的时候，我们数学组的马浩钧老师发起了视频会议。在他的耐心的给我们组里的老师讲解，通过他的讲解，我的心里稍微有了点儿底儿。
2.到了第二天，我开始上第一节课。先是发起了视频会议，因为我是第一次上，把所有的老师和学生都叫了进来，我把课堂上用的东西放在了电脑上并翻开，然后用摄像头照着看着，但是电脑一晃一晃的，效果不是太好。学生那边的嘈杂声的也比较大，也不知2.到了第二天，我开始上第一节课。先是发起了视频会议，因为我是第一次上，把所有的老师和学生都叫了进来，我把课堂上用的东西放在了电脑上并翻开，然后用摄像头照着看着，但是电脑一晃一晃的，效果不是太好。学生那边的嘈杂声的也比较大，也不知道该怎样控制的。上完课下来，我们数学组的几个人就讨论今天的课。我每个人都有同感。但其中有两个较年轻的人上的比较好。通过他们的进一步的讲解提示，这时候我心里又有点儿，心里想，相信自己明天的课肯定比今天上的要好。
3.到了第二天经过了充分的准备开始上课了。今天我在发起视频会议的时候，把老师单独的给挑出去啦，只让学生进来授课。今天我是把需要用的东西放在了我的微信里边儿，然后通过屏幕共享，然后翻开，这时候，学生就会看到我的上的东西啦。在声音上调整成了全员静音，然后学生那边就比较静了，如果想提问谁的话，他可以把左下角的话筒翻开来答复。这时候你就能听到学生答复的声音了。但是操作的还不够熟练，有时候防止不了会出现一点小过失。例如播着播着，学生说看不见啦等等一些问题。后来随着时间的推移，我就慢慢儿的熟悉了。
4.到现在为止，视频会议用的也比较熟练，从网上布置作业，网上预习，离线作业等等。
5.直播我一直没有采用过。很想尝试，但是家里的网线不好。假设网线好的话，我一定要来尝试一下。总的来说，通过了两周的教学，我感觉着在原来的根底上有很大的进步，并不像我刚开始想象的那么难。但是我肯定会继续努力争取在网络教学这方面会有很大的提高。
今天观看了杨老师的快速跑开展快速跑的能了这节视频课，我感觉受益匪浅。杨老师的整节课从指导思想、内容的主题与分析、课的学习目标设置到课的教与学的过程都很值得学习，整节课师生互动，生生互动，活动与整节课学生在玩中学，学中玩得到全面的提高。
我认为本课的亮点：
1、教学目标明确，思路清晰，教学手段都样。
2、教师在教学中利用小黑板教学，给学生以直观的感受，有利于课堂教学。
3、本节课以绳子教学，进展了以一绳多用，激发学生的学习兴趣。
4、本课将传统的教法，与新课程的，合作、探究、自主学习相结合，提高了课堂效果。
5、整节课师生双边活动较好，突出了以学生为主体，教师为主导，学生在玩中学，在学中玩，体验了学生的自主学习。总之，优点很多很多。
但是，就本节课提几点建议：
1、导入部分，应放开，让给学生，让学生自由练习，而后教师引导。
2、整节课中，分组的变化，队形的改变，练习地点的变换，应较少点，这样有利提高练习密度。
3、游戏四方对抗中，既然是比赛，分配势力应相当，有利创造更好的气氛。
4、最后一个环节，恢复身心过度不够衔接，大强度的对抗练习，学生不能马上静止下来，这样不利学生的身心开展。
5、教师应多讲，学生应多练，应注重学生平安意识的培养。以上是我观看杨老师视频课的心得体会，水平有限，不当之处，敬请各位老师指正。
