作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
我们的希望小学教案篇一
阳春三月，春回大地，万物苏醒，小草探出了头，花儿也绽放了笑脸，明媚的春天来了，植树节也跟着到来。今年的节日过得有点特别，因为新冠状病毒肺炎疫情的影响，我们都宅在家里当起了“乖宝宝”，尽管这样也阻止不了我种植的心。
3月12日，我早早地起床，洗漱完毕，吃完早餐。迎着暖洋洋的阳光，和爷爷一起来到了自己家的菜园，爷爷说现在是春天了，是播种的季节。
到了菜地，在爷爷的指导下，拔掉地里的杂草，没想到细细的小草居然这么顽强，我使了九牛二虎之力才将爷爷分给我的一小块地的草拔干净。接着我用小锄头开始松土，没想到松土也挺难的，我松的土坑深一个浅一个，怎么也整不平，只好请爷爷帮忙。
终于要播撒种子了，我随手抓起一把种子，准备抛进地里，爷爷立马抓住我的手说：“这样可不行，种子需要撒均匀，不然长出来的菜会疏密不均。”听完爷爷的话，我把承载着希望的小种子轻轻地倒在手上，然后张开手指小心翼翼地洒落在泥土里，盖好土，拿起水壶给它们浇上水，水一倒在泥土里，马上就渗下去了，好像小种子很渴一样。
在接下来的几天里，我每天都迫不及待地跑去菜园，给它浇浇水、施施肥，希望它快快长大。终于，在我的细心呵护下，小菜苗冒出了嫩绿嫩绿的芽尖。看着它们，心里别提有多高兴了。
经过这次劳动，我在感叹大自然的神奇，也感叹到人生处处有学问。不管做什么，都要认真学习，有些事看起来简单，做起来才知道没那么容易。春天是一个美好的季节，让我们用自己的双手去种下那颗属于自己希望的种子，去等待下一个季节给自己带来的惊喜。
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我们的希望小学教案篇二
可其中的蕴意却与我不逢。
我托起你的手放在我的侧脸，那纤细胜过蚕丝缝制的绸缎。
我试着在黑夜中寻找你指尖的落点，
却只看到苍茫的夜。
我看着你如同冬日篝火般的双唇，
每一次律动都渐渐把我心底希翼的冰封融化。
可我却不闻你的话语，
徒望着你口中的空洞。
而后，我步入奇境般的森林。
寻找如你双眸一样清澈的'潺潺溪水。
我走遍天南地北。
找寻如你手般纤细的蚕丝绸缎。
我在所有冰封雪域留下过足迹，
希求点燃如你双唇般的篝火。
我回到你身边。
你看着我的双眼。
说你只看到我眼中岁月的雾霭。
你牵起我的手。
说你只感觉到凛风留下的寒意。
你聆听我的话语。
说你只听到了夜的苍茫。
我们的希望小学教案篇三
“当、当、当......”时钟敲了十下，时间已经不早了。这时，队员们都沉默下来，王明来到张奶奶身边：“张奶奶，再过几天我们就毕业了，以后没时间来看望您老人家了。”王奶奶紧握王明的手：“谢谢你们经常来帮我，这一帮可是三年啊。”说到这儿，王奶奶流下了激动的泪水，从她的目光中，我看到了张奶奶内心的激动和失落。
此时，我走上前，握着王奶奶的手：“王奶奶，请您放心，王明他们走了，还有我们呢!”我从队长手中接过“天使小队”的队旗，同时也把帮助、照顾王奶奶的重任接了过来。
踏上归途，红领巾在我胸前迎风飘动，我迈着轻快的脚步，怀着无限希望渐渐消失在路的尽头......
我们的希望小学教案篇四
舞蹈是用来表达人们对生活的感受、想法。它源于生活，表现生活。通过舞蹈，表演者将自己想要表达的情感传达给观众。人们借助舞蹈艺术，能够获得健康、活泼、向上的旺盛生命力。通过舞蹈艺术，看到充实、高雅、丰富的人生。
舞蹈是一种动态的人体形象流动于一定空间与时间种的舞台艺术。它的美蕴藏在一系列的动作、韵律、表情、构图、音乐、舞美、服装的整体效果中。舞蹈鉴赏仅仅是以人体动作为对象的瞬间感受的生活经历与技术经验的感召和凝聚。
抒情性是舞蹈艺术的本质属性。在原始的舞蹈中，凡是生活中重大的事件，如收获粮食、战争胜利等，人们都用舞蹈表现。舞蹈长于抒情，在抒情中叙事，在叙事中抒情，以达到抒情和叙事的完美结合。
造型性是舞蹈动作构成的基本要素。舞蹈靠节奏进行组织。例如，快速跳跃的动作可以表现快乐激昂的情感;缓慢深沉的动作可以表现忧郁哀伤的情感。
舞蹈按风格特点分大体可分为四类：古典舞、民族舞、现代舞、新舞蹈。
民族舞蹈的.历史与人类的历史一样悠久。各民族民间舞的不同表现形态都具有自身的血脉：其中千百年积淀在其身体动态语言中的民族情感、民族的伦理观念、民族的风俗习惯、民族的审美心理以及民族的精神韵味，这是一种独特的语言形态，这是一种使一个民族被区别、被辨认的显著标识。我们在舞蹈鉴赏课上欣赏的杨丽萍的舞蹈，便是民族舞的典型。她的舞蹈，源于生活，讲述生活。例如《女儿国》：女人不去吃苦，日子哪会过得甜?天上没有个女人，天就不会亮;地下没有个女人，地就不长草。反映的是云南女人的日常生活。《两棵树》：传说中两位相恋的人不能相爱，死后也没能葬在一起，但他们的坟墓却同时各长出一棵树并紧紧的缠绕在一起，这就是人们传说的连理枝。两个舞者双人舞的造型以及诗化的动作，犹如树上的枝条缠绕在一起。他们通过肢体语言将人们对爱情的向往表现出来。又如震撼人心的《雀之灵》，用修长柔韧的臂膀和灵活自如的手指，激昂孔雀的形态淋漓尽致的表现出来。
古典舞作为一种文化形态，产生于人类社会阶级分化、文明到达新的高度和阶段、对来自民间的舞蹈艺术实现了雅化之后，作为一种执政或者统治阶层推崇的古典舞蹈文化形态，而和在野的民俗舞蹈文化平分秋色。如《大梦敦煌》是一部多次获奖的古典舞蹈作品。该作品的动作语言是根据舞剧中具体的人物、特定的情感、特别的舞者，在中国古典舞的审美规范中创作开发舞蹈语汇，用栩栩如生的肢体语言刻画独特的人物性格、塑造独特人物形象。它揭示中华民族对美、对爱、对艺术的不懈追求和不惜献身的崇高精神，以体现中华民族的精神信念。
现代舞是19世纪末20世纪初在欧美兴起的一种一种舞蹈流派。它是在反对古典芭蕾走向封闭、僵化情况下而产生的历史现象。它主张摆脱古典芭蕾僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的动作，自由的抒发人的真实情感。
新舞蹈是根据题材、内容、塑造人物形象的需要，舞蹈语汇光彩博取，形式不受古典舞、民间舞，现代舞的限制而进行创作的舞蹈作品。
在我看来，舞蹈是用来表达人们对生活的感受、想法。它源于生活，表现生活。通过舞蹈，表演者将自己想要表达的情感传达给观众。人们借助舞蹈艺术，能够获得健康、活泼、向上的旺盛生命力。通过舞蹈艺术，看到充实、高雅、丰富的人生。例如在1995年夏季刚刚问世就成为伦敦最热门的演出的《大河之舞》。它紧贴爱尔兰历史，又融会了现代精神，配合着当代人的艺术审美情感。在演出中，能感受到爱尔兰民族的丰富情感以及澎湃的生命力。又如拉丁，它的美体现在线条美上。通过一系列不断变化的优美线条，形成一个个优美的舞蹈动作，在跳舞时，可以让人全身心的放松，去享受生活，感受生活，因此也越来越受人们欢迎。
舞蹈让我们更进一步的了解生活，也让我们更加热爱生活。
我们的希望小学教案篇五
我希望能和班长一起玩，我很少和班长!
我希望有彩虹在天空，我从来都没有见过彩虹!
我希望我快快长大，挣上工资给爸爸妈妈买房子!
我希望妈妈能再生一个小妹妹陪我玩耍!
啊!我多麽希望我能见一次大海呀!
我希望......
我们的希望小学教案篇六
在校园了飘扬.
在蓝天上荡漾;。
在祖国的大地上飞翔.
科学的天堂里,。
知识的海洋里,。
有我们勤奋学习的希望;。
人生的道路上,。
时代的脉搏中,。
来自我们的努力;。
与祖国同在.
为什么这样美好,。
因为慈祥的祖国,。
是酿造希望的摇篮.
我们的希望作文150字。
小学生作文（中国大学网）。
我们的希望小学教案篇七
绵绵的春雨是大地播种的希望；抽动的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鹰驾驭长空的希望。一个人，只要心中充满希望，就不会对未来充满恐惧，并且能怀着希望在人生的道路上一直前进，永不放弃。
如果心中没有希望，只有绝望，那么一个人就会对未来恐惧，甚至走上绝路。大家可以看看我们的周围，有多少人因为感情、事业遭遇挫折，对人生感到绝望，最后用极端的方式，过早地结束了自己的生命。他们的一生难道不可悲吗？爱国诗人文天祥都说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”所以如果一个人不能死得有价值，那么他一定要活得有价值，带着自己的希望活下去，心中有所依靠，有了目标，就会感觉到自己的未来一片光明。
如果你心怀希望，你一定更能忍受生活对你的不公，更坚强地活下去。你一定会为残运会上中国健儿的辉煌战绩而自豪吧，你一定会为春节晚会上的表演“千手观音”节目的姑娘们的坚强而深深打动吧，残疾人都能怀着希望，勇敢、坚强地活下去。我们就更应该如此，无论遇到什么，一定要对自己的未来充满希望。
阳光总在风雨后，请相信有彩虹！心怀着一份希望，成功就离你不远了。
这是一篇规范的议论文，论点正确、鲜明、集中，论据真实典型、可靠可信，论证严密有力。文章第二段从反面论证，第三、四段列举了贝多芬、张海迪、残运会、“千手观音”节目等事例进行论证。全文行文流畅、思路清晰、结构严谨，实为一篇佳作。
我们的希望小学教案篇八
我想要一片蓝天，普天之下尽是“牛儿肥，马儿壮，草原一片好风光”；尽是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；尽是“绿树村边合，青山郭外斜”；尽是“水光潋滟晴方好，天色空蒙雨亦奇”；尽是“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”。
我想要一湖碧水，湖水荡漾在湖面，牵连着一池荷叶。此水必有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴恢弘；必有“孤帆远影碧空净，唯见长江天际流”的绵延；必有“明月松间照，清泉石上流”的清澈纯净，必有“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔”的温婉轻柔，必有”三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的浩浩荡荡。
我想要一朵云，满是“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的飘逸；满是“明月出天山，苍茫云海间”的悠然；满是“桂子月中落，天香云外飘”的清爽；满是“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的宁静；满是“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的清高。
我想要把一个宁静致远，淡泊雅致的世界送给最最可爱的地球，可是，轰鸣的机器震失了一湖碧水，浓厚的烟尘遮住了一片蓝天，刺鼻的臭水味替代芬芳的空气。
天空失去了继往的神采，没有一只飞鸟，只是那狰狞的烟尘，在向者人们张牙舞爪。那一片片绿色，早已变成了五颜六色：废弃的塑料袋、发霉的`剩菜、绿红的苍蝇。“小桥流水人家”已成为过去，我们早已见不到“鱼翔浅底”“水流击石”了，那河里只是无端地斑驳陆离了。地球呻吟着，痛苦着，她的面容早已失色，那些斑点疮洞竟是她最信任的人类造成的，她流泪了，她也沉默了。
我想还她一张姣好的面容，可我“心有余力而不足”，但一定会有更多的人会和我一起拯救地球，会一起加入进来的！
我们的希望小学教案篇九
1、原来被一个人爱是幸福的。
2、伤心了难过了，一个人静静，不要在任何人面前掉眼泪，我不能原谅我的懦弱。
3、再怎么深刻的爱都一样会被生活消磨殆尽，别去为了谁改变自己，已经被认为是什么样，即使你再努力也改变不了什么。人都是贱骨头，得不到的永远都是最好的，那些已经得到并且说自己会珍惜的，都只不过是时间没到而已。
4、要好好努力然后多挣钱，才养得起自己这个爱吃的胃，爱玩儿的心，爱逛爱买的习惯，就算是一个人往一个人来，也能生活得很好。
5、生活六“朋友”：信心是支柱，目标是动力，三思是舵手，运动是健康，知识是财富，知足是大乐。
6、书籍是人类进步的阶梯，是人类思想的宝库。
8、任何人都是自己幸福的工匠。
9、偷偷爱一个人的感到是幸福的，默默为爱的人付出是快活的。
10、启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。
11、只要来日可期今天就值得欣喜。
13、自古圣人无常师，如果有，那就是书籍。博览群书辅以学思并重、兼收并蓄，皓首穷经自可学究天人、超凡入圣。
14、幸福其实就是不断的重复。每一天，跟自己喜欢着的人一起打电话，旅行，重复着一个个承诺与梦想，听着他第十八次提起童年趣事，成长的烦恼。
15、不要以为是自己本来就很粗心或相信他是一个粗心的人。遇见自己真爱的人，懦夫也会变勇敢，同理，粗心鬼也会变得细心。你要选择让你快乐的人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那个。
16、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
17、相信生活是美好的，相信人生是充满希望的，懂得人比钱重要，能用钱解决的问题都不是问题。
18、幸福，是心灵的醉意。
19、我们是祖国的未来，是祖国的花朵，美好的未来把握在我们手中，我们要珍惜现在，把握生活的一点一滴，才可以创造出美好的未来和光辉的远景。
我们的希望小学教案篇十
的青奥会就要在南京举行了，我们作为一名南京人，当然是无比的激动与自豪。
一想到再过两年，那盛大的活动：青奥会，就要到来了。到时候，来自五湖四海，不同国家的人都会来我们南京一展风采，我心情就会有一阵盖不住的喜悦。但如果想让别人给南京留下好印象，我们都应该从我做起，争做文明人，给南京添一缕光彩。
在我们的.日常生活中，有一些不守规则的人。走在大街上，一个个白色塑料袋随风荡起，路旁的垃圾也堆成小山了，几只苍蝇在上面“嗡嗡”地飞来飞去，这正是在展现出南京丑的一面。到了一个岔路口，红绿灯不停的闪烁着，还有人闯红灯，有的车插道，有的人往外扔垃圾……人声﹑车声﹑嘈杂声，真是声声入耳啊!看来我们还是有做的不足的地方呀!
但回头想想，南京市一个多么文明的城市。仰望南京的凤凰台，大红色的几只凤凰在展现着身姿，让人火一样炽热的心跳滚滚漾起。那几只红凤凰伫立在玄武湖旁，象征着我们的南京。南京的中山陵也是远近闻名的。一天成千上万名游客来一睹风采。还有紫荆山﹑梅花山……我们南京还是六朝古都呢，等等名胜古迹都蕴藏在南京，向我们展现出美的一面。
让我们想想，如果那些从外国各地来的游客看见我们南京丑的一面，他们会怎样想，会不会笑话我们，我们应该保护环境，遵守规则，我们要把南京美的一面发扬光大，让更多的人认识南京，了解南京。
南京，是我们的希望。让我们一起爱护环境，喜迎青奥，把我们南京的风采展现出来吧!
我们的希望小学教案篇十一
老师门，同学门：
春，叩响新一年的金色大门姗姗而来。缤纷斑斓，姹紫嫣红，这是春明快的色彩;生机盎然，希望无限，这是春别具的神韵。校园里，春的跫音伴着清晨那朗朗的读书声而来，春的阳光映着同学们那一张张明净青春的笑脸降临。春，飘然而来，赠给我们一份最真诚的贺礼：
春风，邀请你放飞梦的飞筝;。
春雷，邀请你敲响春的编钟;。
或许，你已将目标和计划定刻于心;或许，你已经养精蓄锐，摩拳擦掌，准备扬帆搏击苦海;或许，你已立下青春的无悔誓言。春光无限好，不容徘徊，不容迟疑，趁着春的蓬勃，春的激情，开始新的征程吧！
同学们，不要庆幸时间的充裕，蹉跎度日，停滞不前，请务必谨记：春去秋来，光阴不等人。不要迷旋于春色美景中，只顾陶醉和惊叹而忘却前进的方向。不要站在奋斗的起跑线上，遥望路漫漫之艰辛，轻言放弃，让梦想幻为泡影。
校园里遍布春的倩影。在春的感召下，种子齐唰唰地列成生命的方阵，萌动，破土而出，与生命抗争。听，这是春的召唤;看，这是春的笑颜。春天在向我们挥手，春天在为我们鼓励，春天在为我们喝彩！
伸出你的手，在春天撒下希望的种子，用心去呵护，经过夏的煎熬，秋的酝酿，定会收获丰硕的果实。春，注定是梦想的摇篮，希望的起点！
各位学子，一年之计在于春，抓住春的机遇，拟定计划，锁定目标，将学习有条不紊的安排，让自己忙而不虚，苦而不倦。
同学们，请接受春的邀请，谱出希望的乐章，拨动彩色的线条，种下金色的憧憬。用希望装点春的风景，让自己不懈耕耘的身姿成为校园中一道靓丽的春色，用行动和汗水作为春的礼赞！
