计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
学年计划书篇一
举办我系团总支学生会换届选举大会。
进行新一届团总支学生会纳新活动。
组织队员参加学院“寻找春天”拔河比赛。（体育部）
新一届学生会日常工作开展。（纪检部、劳动卫生部、宣传部）
邀请xx年年考研初试成绩优秀的毕业生，举办考验经验交流论坛（学习部）
组建教育系舞蹈表演队、礼仪队。(文艺部)
承办师范学院“青春飞扬”大学生辩论赛。（学习部）
配合学院在全系开展“明星教师擂台赛”。(学习部)
举办教育系首届乒乓球比赛。（体育部）
举办教育系第二届“音乐森林”（文艺部）
整理教育系团总支学生会档案资料。（办公室）
举办“母亲节”礼物设计大赛，选拔优秀作品展出。（宣传部、女生部）
举行教育系首届讲故事大赛。（学习部）
促进民族团结，开展民汉语言文化交流活动。（学习部）
开展“母亲节”影片展播及征文大赛。（女生部）
教育系第一届（舞蹈、相声、小品）大赛（文艺部）
配合学院在全系开展“明星教师擂台赛”。(学习部)
举办女生部首届“美的真谛”活动，并进行其标志图案的评选。（女生部）
开展普及法律知识教育影片展播活动。（纪检部）
配合学院在全系开展“明星教师擂台赛”。(学习部)
纪检部、劳动卫生部学期工作汇总。
深入开展教育系第二届宿舍“参观评议”活动（生活部）
教育系团总支学生会各部门学期工作总结。
注：各活动的开展由团总支及主席团具体安排负责人进行全面负责。
教育系团总支学生会
学年计划书篇二
以学校“阳光育人、快乐学习、激发兴趣、挖掘潜力”的教学办学理念为主导思想和我体育组实际情况，本学期的工作计划以切实贯彻“两纲”精神，全面落实新课程标准，树立“健康第一”的指导思想。以课堂有效教学为中心，创建学习型教研组，提升体育教师专业化发展水平为目标。继续开展“聚焦课堂，提升质量”的行动研究。体育工作把重心放在每个学生的身体健康成长上，上好每节课，让学生得到充分的锻炼，提高“阳光体育乐园”活动质量，做好专业队学生的训练工作，强势项目继续做强。不折不扣实行3课2操2活动的要求，提高早操质量，保证学生每天活动一小时。保证我们的学生体质比其他学校的学生的体质强。
体育工作是学校发展中十分重要的组成部分，学校领导对我校体育工作十分重视。每位体育教师应努力做好课堂、广播操、大体煅、阳光乐园、运动队、比赛等六大项活动。广播操可以提升学校窗口的形象，作为窗口展示，展现学生精神面貌。3月份学校将邀请体育界专业人士到我校参观和指导广播操，体育组也将全面开展本次活动，使广播操成为学校一道亮丽的风景线。4月份努力做好毕业班体育加试开始工作，5月份开展有特色的二中附校体育节活动，6月份完成学生学期考核和考评的系列工作。
课堂教学是教师工作的阵地，如何提高教学质量，做到有效教学。加强备课组建设，备课中做到“五个精”，关注教师备课与上课质量，提高课堂教学实效性。有计划开展教研组活动，教研活动要做到“四定”原则：定目标、定时间、定内容、定地点。进一步强化体育课堂安全教育，加强对学生进行安全知识的培养，并落实好安全措施。通过优质课评比，论文评比，教学基本功比赛，教学能手比赛等活动，相互学习、相互讨论相互提高。本学期我组将和曹杨中学体育组建立两校友好交流关系，通过系列“同课异构”的课堂教学活动，进一步提升我组体育教师教学能力。抓好运动队训练和比赛，我校足球、将棋、乒乓、健美操等运动队已取得了一定的成绩，希望其他运动队也全面发展。
加强业务学习、提高质量、团结凝聚，把体育工作当成事业来做，做学生良好体质的奠基人，真正为学校发展增添一份力量。
体育组全体教师更加明确了自己的责任，体育组同心协力扎实做好和提升学校各项体育工作，努力使各项体育工作都成为精品。张校长的讲话让我们充满了信心和动力，把体育工作当成事业来做，全面提升体育组在区、校的形象和地位，让体育成为二中附校的展示窗口，为学校全面发展贡献一份力量。
学年计划书篇三
4.教师节感恩活动;―――出一期黑板报。
5.中秋节亲情教育活动;。
6.理想信念教育;。
7.广播站播音员选拔、演讲赛;。
8.一年级的养成教育;。
9.完善大队组织、中队组织、广播站组织、常规检查人员;。
10.社团活动报名、开展活动。
1.庆祝国庆节活动;―――出一期手抄报。
2.庆祝建队日暨新队员入队活动;。
3.“体验科学、快乐成长”科技系列活动;。
4.加强常规、安全教育;。
5.行为习惯教育，杜绝乱扔垃圾现象;。
6.组建校篮球队;。
7.筹建少先队队报组织;。
8.组建铜管乐队，加强训练;。
9.召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训;。
10.举行新生入队仪式。
1.强化养成教育，加强文明礼仪教育;。
2.“红领巾相约中国梦”系列活动;。
3.召开一日常规检查人员会议;。
4.各班开展主题班队会(消防、食品等安全教育)活动并做好记录;。
5.组织全校“感恩”演讲比赛;。
6.出一期黑板报。(感恩)。
1.法制教育活动;。
2.寒假实践活动安排;。
3.庆元旦活动―――讲故事比赛;。
4.各中队总结本学期工作;。
5.布置寒假生活;。
6.表彰评优。
学年计划书篇四
本学期职教处依托学校“并驾齐驱”的办学思路，在分管校长的领导下，深刻研究国家职业教育发展方向，认真贯彻落实我省大力发展职业教育的文件精神，围绕我校中职教学、教研、技能实训逐渐开展工作，以规范中职办学行为主线，以提高中职教育教学质量为重心，全面提高中职学生的综合能力，认真搞好20xx届应用型高考相关工作。具体说来计划如下：
1、优化完善中职备课组、教研组考核制度。
2、优化完善职教处各项制度。
3、优化实训室各项制度。
4、优化信息中心各项制度。
依据《中等职业学校专业教学标准》，结合安徽省中职职业学校升学考试方案，规划我校中职教育三年体系，优化课程设置。
我省应用型本科高考政策每年出现新政策，考试大纲在不断的修订，与之相对应的教材、教辅要及时更新，完善15级和16级教材的征订。
通过对中职备课组和中职教研组的管理，提高中职教师教学和教研能力，尤其是提高中职专业教师实践动手能力，规范实训操作行为，完善提高中职教师业务水平的机制，通过转岗、培训、选聘，建设一支过硬的中职师资力量。
随着我省职业教育的强化，职业学校的办学规范、及专业申报规范越来越重要。借资质清查之际，完成各项资料建设，规范我校中职办学行为，形成我校中职教育指导手册。
依据《广德县实验中学20xx中职升学方案》认真完成以下任务：
1、组织教研组长认真研究20xx年高考方案。
2、组织20xx届高考报名。
3、制定20xx年高考带队方案。
4、收集20xx对口高考材料。
5、加强与高校、兄弟学校的沟通。
6、继续开展职业讲堂。
1、信息化软件平台的安装与建设。
2、信息技术中心设备的完善（微机室）。
3、推进学生参加计算机省一级等级考试。
4、加强信息中心的建设。
完成上级主管部门举行的常规工作：
1、专业申报、及专业人数的核定。
2、三优论文。
3、中职教学开放周。
4、高三毕业生信息的收集及材料征集。
5、宣城市职教情。
学年计划书篇五
我是一名从聋教转岗到培智教育的，虽然已经有三年整，但在日常工作中，常感到力不从心，千头万绪的教育教学工作摆在眼前却无从下手。为了增强专业理论修养，提升教育教学水平，学习迫在眉睫。为此，特制定本学习计划。
一、指导思想。
通过加强专业理论、业务知识学习及社会人文知识的学习，全面了解培智教育的大政方针，掌握培智教育的发展趋势，不断加强个人的知识修养，提高自我的教育教学水平，努力将自己打造成为培智教育的有用之才。
二、任务目标。
1、深入学习、研究《教学艺术》。
2、深入学习、研究《教学方法》。
3、深入学习、研究《教学策略》。
4、多读社会人文书籍，提升自我道德修养。
5、练习钢笔字，提升自我书写能力。
三、实施步骤。
1、在暑假中利用白天时间，学完《教学艺术》，并将之运用实践中。
2、在上班的课余、晚上及一切可利用的时间学习《教学方法》、《教学策略》，并在教育教学中尽可能使用。
3、每天坚持20分钟的钢笔练字，练习时做到沉稳，不非心浮躁。
四、保证措施。
加强监督制约，认真自律自省。检查以自我检查为主，辅以学校教导处的抽查。每天对照学习计划中的个人学习开展情况，查找不足之处，认真钻研，切实运用。
学年计划书篇六
为贯彻上海市教委《关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》精神，围绕学校重点工作，推进学校课程改革,凸现对年级部的指导与服务；加强教学常规管理，聚焦课堂，紧抓课堂教学质量评价，不断提高课堂效益；以学案编制使用为抓手，改善学生学习方式，促进和谐教育。
（一）课程建设:。
1、继续加强高一英语小班化教学管理；
通过分层教学，提高教学的针对性和师生交流的频度，提高学生听、说、读、写综合能力，努力实践以凸现小班教学的优势。
2、加强高二理、化、政、史、地、生选修课程教学研究及教学管理；
加强6门选修课教学内容的科学制定，并制定科学的教学计划，在执行《课程标准》基础上，重点制定兼顾高二必修和高三高考复习的整体计划和教学要求，夯实基础、突出关键，做到更加有的放矢。
3、重点推进高三二轮复习工作；
强化二轮专题复习质量，加强教学落实情况。
4、探索完善新疆班课程设置；
新疆预高做好初、高中衔接工作，立足基础，逐步渗透高中教学内容，加强高中学习的学法指导。
5、完善对实验班教学的课程设置，加强过程性管理；
重视对实验班教学的过程性管理，在教学内容、作业练习、课外学习指导等多方面提出不同的教学目标和教学要求，以实现实验班应有的功效：
高一加强教学管理；
高二重视与自主招生考试结合的研究；
高三强化名牌院校竞争意识。
6、做好高三综合课程设置及教学安排；
制定综合学科教学计划，召开综合学科教师会议。
7、加强拓展型课程与竞赛辅导的整合，加强实施过程的管理；
进一步加强拓展型课程的开发，努力开发各类微型课程；进一步加强校本教材的开发；加强拓展型课程与竞赛辅导、科技教育、体育与健身教育、心理健康教育、学生学科基础辅导、信息科技教育等各方面的整合。
8、加强研究性课程的管理与评价；
积极构建研究型课程管理与评价机制，确保学生、教师人人参与；强化“贤”文化课程的落实。
（二）教学常规：
1、课堂教学常规：
（1）强化管理：
（2）优化课堂教学：
（3）紧抓课堂教学的五个环节，逐步建立课堂教学质量评价机制。
（5）规范考试程序，形成考试程序文件；
2、学生学习常规：
3、教学评价：
（三）教务管理：
规范学籍管理，充实学籍管理制度，完善电子档案。逐步形成调课及排课程序文件；
（四）教研组建设：
1、以教研文化建设为中心，积极营造教研组优良教研氛围；
（1）建立和谐的人际关系，营造团队协作精神；
（2）营造浓郁的教研氛围；
（3）建立备课组长对教研组长汇报制度；
（4）建立教研组长工作检查制度；
2、学科资源体系的建立；
（1）学科高中三年教学内容、计划体系的建立；
（2）学科高中三年教学目标的确定；
（3）三年教学相应教学配套资源的建立。
3、实施以教研活动为载体的教学研究活动；
（五）高三毕业班工作：
1、学生成绩的管理；
进一步高三学生成绩的管理工作，加强二类临界生的思想教育和学业跟踪。并做好任课教师的联系和协调工作。加强高考复习心理疏导工作和强化家校联系。
2、提升二轮复习策略研究；
继续做好辅优、补差和答疑工作，各备课组加强高考应试技巧的指导工作；在整个复习过程中不断渗透和完善复习策略，提高高三复习的效率；加强高考形势的分析和研究，落实高考奖励方案，科学指导学生填报高考志愿，组织好学生、家长会。
3、加强考试质量分析；
4、加强考试指导；
5、合理使用外来试卷；
（六）招生及其他工作：
1、做好招生宣传工作；
积极做好宣传工作，扩大对外宣传力度；增强与区内外、市内外初中学校之间的沟通与合作，建立经常性的联系；制定招生工作操作细则，确保工作的规范、有序；以优美环境、优秀师资、优质管理和优异质量吸引学生。
2、完善高一新生奖学金方案，完成特长生认定工作；
3、继续做好体育二线学校的招生工作；
继续加强学校体育工作，加大学校宣传力度，完成做好下年度体育特长生的招生工作。
1、新学期的课务调整以及开学的各项准备工作。
2、制定教研组、备课组工作计划及教学进度。
3、制定体育活动安排及科技教育工作计划。
4、拓展型、研究型课程的开设、启动等的准备工作。
5、辅优补差的'启动准备。
6、十二校联考的各项筹备工作。
1、全市新疆班英语教学研讨。
2、高三第4周12校联考。
3、高一、高二阶段测验及相关质量分析。
4、各学科专家高考讲座的筹备、组织工作。
1、期中考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。
2、教师情况的学生问卷调查。
3、各年级学生大会及家长会。
4、校学科竞赛准备和选手选拔。
5、高三第8周区联考。
6、高二理化生实验操作考试。
1、高一年级信息科技水平等级考试。
2、高一、二阶段测验及质量分析。
3、高二劳技结业考试及相关竞赛活动。
1、高考及相关工作的筹备和组织工作。
2、期末考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。
3、教师常规性、发展性工作考核。
4、高一历史、高二地理、生物、物理、化学结业考试。
5、教研组、备课组及相关条线工作的学期总结。
6、各类资料收集和整理工作。
7、期末结束工作：各类成绩的汇总及统计；暑假作业布置；暑期工作安排等。
学年计划书篇七
本学期，我将继续借助职教课程改革的东风，深入学习课程改革理念，真正确立起与课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，充分发挥研训的作用，从而谱写职教研训工作的新篇章。
学习，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推进职业教育课程改革为契机，加强教师理论和业务的学习与指导，组织教师参加校本培训，在学习中不断掌握行为导向的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关注职业教育改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研能力和培训能力，树立与职业教育相适应的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素质教育的能力和水平。
1、实现教师角色的转变。中等职业学校课程也要体现先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在职业教育的形势，我们要清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的教师。职业教育基础课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推进课程中，教师要真正成为学生学习的促进者，必须做好八个转变：(1)教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变——树立课程目标意识;(2)教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识;(3)教学关系：由以教论学向以学论教转变——树立主体意识;(4)教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变——树立发展意识;(5)师生关系：由不民主、不和谐向平等融洽转变——树立情感意识;(6)教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变——树立创造意识;(7)信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识;(8)教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变——树立多元化评价意识。要求教师们把课改精神渗透于当前的教育教学之中。
2、促进学生学习方式的转变。针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践能力的培养有着重要的意义。因此，我们将继续推进“学案导学”课堂教学模式，要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着个性化的，因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式;四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参与，重视直接经验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们只有从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。
3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，要想方设法创建灵活、科学的培训方法，采用“互动参与、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教育理论、学优秀案例;谈学习心得、谈实践体会，谈师生变化;上实验课、上研究课、上观摩课;评教育思想、评教学设计、评教学手段等多种类型的研讨活动。
具体安排：
周次。
备注。
第1周。
职教中心开学情况调研，讨论校本研训工作计划。
第2周。
中小学电脑制作作品评比。
第3周。
指导“学案导学”选手参加常州大市比赛。
第4周。
研讨专业课程项目教学设计评比方案。
第5周。
电教工作――省优质教学光盘发放。
第6周。
中小学英语磁带的发放。
第7周。
参加常州职教研究所组织的教学研究活动。
第8周。
职教德育论文评比。
第9周。
省电化教学资料发放。
第10周。
期中考试。
第12周。
专业课程项目教学设计评比。
第14周。
专业课程项目教学设计沙龙。
第15周。
德育课改研讨。
第16周。
电化教学资料的征订。
第18周。
校本培训的'理论与实践的课题小结。
第20周。
学年计划书篇八
一、指导思想：
本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
三、任务目标：
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、方法措施：
1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3.参加期中和期终检测，督促学习。
4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5.教师处处以身作则，为人师表。
6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
9、开展兴趣小组。
