每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
人类命运共同体篇一
人类是宇宙中最神奇的存在之一，我们拥有智慧和创造力，能够在众多物种中统治地球。然而，人类的本质和目的是一个永恒的谜题，引发了无数的研究和思考。经过长时间的思索与探索，我对人类之谜有了一些体会和领悟。
首先，人类的存在是一种奇迹。我们从无到有，演化而来，成为地球上最为复杂和智慧的生物。我们的身体和器官的结构精密而完美，充满着无限的智慧设计。例如，我们的大脑可以进行高度的推理和创造，我们的心脏可以无休无止地跳动，我们的呼吸系统可以提供充足的氧气。这些使我们得以生存和繁衍的生理结构，让我不禁为自己属于如此复杂而美妙的生命而感到惊叹。
其次，人类的思维和情感是我们与众不同的地方。我们的大脑内有着独一无二的神经网络，使我们能够思考、思维和感知。我们可以质疑、探索、学习和创新。我们拥有丰富的情感体验，可以感受到欢乐、悲伤、爱和痛苦。这些复杂的思维和情感互相交织，塑造了我们的世界观和人生观。然而，正是因为思维的复杂性和情感的多样性，我们对于自我和他人的理解总是充满挑战。我们需要不断探索和思考，才能更好地了解自己和他人。
第三，人类的目的和意义是存在的核心问题之一。我们之所以特殊，不仅因为我们有思想和情感，更因为我们有目标和追求。每个人都希望自己的生命有意义，并为之奋斗。然而，人类的目的和意义在不同文化、不同时代和不同个体中是多样而复杂的。有些人寻求物质财富和权力，有些人追求精神和心灵的平静，有些人追求知识与智慧。总而言之，人类的目的和意义是一个主观而多元化的问题，需要每个人自己去思考和发现。
第四，人类的互动和社会是我们存在的重要组成部分。我们是社会性动物，我们需要与他人交流、合作和共存。通过互动和社会关系，我们分享和传递知识、经验和情感。社会也是我们发展和进步的基础，我们通过社会互动不断地学习和成长。然而，社会同时也会带来挑战和困难，如竞争、冲突和不公平等。我们需要尊重他人，并努力营造和谐、公正和包容的社会环境。
最后，人类之谜的解答可能永远无法完全揭晓。尽管科学和哲学给了我们很多解释和理论，但人类的本质和目的仍然是一个深奥而复杂的谜题。我们可能永远无法找到唯一的答案，但正是这个谜题让我们充满了好奇心和探索的动力。通过不断的思考和探索，我们可以更好地了解自己，理解他人，以更积极的态度面对生活的困境和挑战。
总结而言，人类之谜是一个永恒的话题。我们作为人类，一种奇异而神秘的生物，应该以谦卑和敬畏的心态去面对这个问题。我们要欣赏我们所拥有的智慧和创造力，同时也要努力探索和实现自己的目标和意义。在这个探索的旅程中，我们可以与他人分享知识和经验，共同构建一个更美好的社会。无论答案如何，人类之谜的思考与探索将永远继续。
人类命运共同体篇二
人类倾向是指人类在思维和行为上对某一类事物或现象表现出普遍的偏好或倾向。这种倾向在人类社会中起到了非常重要的作用。人类倾向的形成既是自然发展的结果，也受社会环境和文化因素的影响。通过研究和了解人类倾向，我们可以更好地理解人类行为背后的心理和动机，从而更好地与人相处和相互理解。
第二段：人类倾向的分类及特点。
人类倾向可以分为多个方面，如对美的追求，对亲密关系的需求，对权力和地位的追求等等。这些倾向背后都反映了人类的本性和需求。例如，对美的追求是人类倾向中的一个重要方面，人们总是希望欣赏美丽的事物，表达自己的审美情感。在亲密关系方面，人们渴望与他人建立深层次的情感联系，寻求安全感和归属感。而对权力和地位的追求，则是人类天性中的一部分，人们追求成就和领导地位，希望在社会中获得认可和尊重。
人类倾向的形成既受遗传基因的影响，也受社会环境和文化因素的影响。人们在出生时就具备一定的倾向，但通过社会经验和学习，这些倾向会得到进一步发展和完善。社会环境和文化因素对于人类倾向的形成起到了重要的作用。例如，不同文化背景下的人们对美的理解和追求可能有所不同，这是因为不同的文化价值观和审美观念的不同所致。
第四段：人类倾向的意义和应用。
了解人类倾向的意义在于我们能够更好地理解人类的行为。例如，在商业领域，了解人类倾向可以帮助企业更好地理解消费者的需求和心理需求，从而提供更好的产品和服务。在教育领域，了解人类倾向可以帮助教育者更好地设计教学活动，提高学生的学习动机和积极性。同时，了解人类倾向可以帮助我们更好地与他人相处，更好地构建和谐的人际关系。
第五段：个人的心得和展望。
通过研究和了解人类倾向，我认识到每个人都具备自己独特的倾向和需求。在与他人相处的过程中，我们应该尊重和理解他人的倾向，不要过度评判或强加自己的观点。同时，我也意识到人类倾向的研究仍有很大的发展空间。未来的研究可以探讨更多新的倾向和需求，以及不同文化和社会背景下的倾向的变化和差异。通过深入研究和了解人类倾向，我们可以更好地认识自己，理解他人，从而建立更加和谐的社会关系。
人类命运共同体篇三
人类健康是每个人都关注的话题。我们每天都在追求健康，不仅是为了能够享受美好的人生，更是为了能够更好地工作、学习和与家人朋友相处。在这个讲究效率和快节奏的时代，人们往往忽视了健康的重要性。然而，只有拥有了身心健康，才能够真正体验到生活的喜悦和成就感。在过去的几年里，我通过实践和探索，总结了一些关于人类健康的心得体会。
第二段：保持身体健康。
身体是我们的基础，只有拥有一个健康的身体，才能够更好地去追求其他事物。为了保持身体健康，我发现养成良好的生活习惯是非常重要的。首先，要保持充足的睡眠，规律的作息时间能够帮助我们恢复体力和精力。其次，饮食要均衡且科学，摄入足够的营养物质，并避免过度依赖加工食品和垃圾食品。此外，适量的运动也是必不可少的，可以增强我们的身体素质和抵抗力。最重要的是，要避免过度劳累和应激，保持心情愉悦，这对身体的健康很有帮助。
第三段：关注心理健康。
除了身体健康，心理健康也是我们追求全面健康的重要部分。在现代社会中，压力和焦虑已成为很多人面临的常态。为了保持心理健康，我找到了一些方法。首先，积极乐观的态度是非常重要的，要学会接受困难和挫折，并用积极的心态去面对。其次，合理安排时间和任务，避免过度的压力和负担。此外，与家人和朋友多沟通，分享内心的感受和困惑，能够得到他们的支持和理解。最重要的是要学会放松自己，找到适合自己的方式，例如阅读、旅行、运动等，来舒缓压力，提升幸福感。
第四段：社交关系的重要性。
人类是社会性动物，我们不能忽视社交关系对健康的影响。一个良好的社交网络能够帮助我们减轻压力、分享快乐、获取支持和鼓励。为了维护良好的社交关系，我发现需要主动去与人交流和建立联系。可以参加社交活动、加入兴趣小组或者志愿者团队，扩展自己的社交圈子。此外，要学会倾听和体谅他人，尊重他人的想法和感受，给予他们足够的关心和支持。通过与他人的交往，我们能够提升自己的情商和社交能力，让自己感受到更多的温暖和快乐。
第五段：积极心态的重要性。
最后，积极心态对于人类健康至关重要。一个积极乐观的心态能够帮助我们更好地应对生活中的挑战和困难。在面对失败和失落时，要学会从中寻找经验和教训，不要沮丧和消极。要积极地对待自己的能力和潜力，相信自己能够克服困难和实现目标。同时，要学会感恩和珍惜，对自己拥有的一切抱有感激之心。在人生的旅途中，只有保持积极的心态，我们才能够真正体验到健康给我们带来的喜悦和幸福。
结论：
在追求健康的过程中，我们需要注重身体健康、关注心理健康、维护良好的社交关系和培养积极的心态。只有全面关注健康，我们才能够拥有一个快乐、充实和幸福的人生。对于我来说，这些心得体会能够给予我灵感和动力，促使我更加关注、珍惜和维护自己的身心健康。我希望通过我的经历和文章，能够传递给更多的人健康的能量和激励。让我们一同努力，拥有一个健康而美好的未来。
人类命运共同体篇四
今天，我读了《淘气包马小跳之贪玩老爸》里面有一个片段，读了之后，我深深的感受到人类为了满足自己的欲望，不惜伤害、破坏身边一切美好的事物。比如说：人类为了让自己吃到美味的“肉”，不停地残害小动物；人们还乱砍滥伐那些美好的森林......我觉得，书里有一句话，说得就对“人类是最残忍的动物。”
人类命运共同体篇五
一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
3、能说出第三、四、五各自然段的主要内容。
4、了解人类以生物为师的有关事例，激发学生探索自然的愿望和对科学的热爱。
二、制定依据：
2、学生实际：课前可布置学生看课外书收集一些从动物身上得到启示的例子，以便更好地理解课文内容。引导学生有感情地朗读课文，以便更好地揣摩自然界可以充当人类“老师”的生物，把课文读好。让学生通过阅读，体会到大自然是多么奇妙啊！经过对许多动物的研究，人类获得了不少启发，但这远远不够，更多的奥妙还要待我们去发现。
交流：
学生借助拼音读准生字，会读新词。
自由朗读课文，要求正确。
鱼儿、鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子等生物，都是人类的“老师”。
用“从……得到启示，发明了……”句式说话。
人类从“老师”那里学到了很多，如：科学家从鱼儿在水里自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇；科学家认真研究了鸟类飞行的原理，发明了飞机。
开篇引路—举例说明—点题作结。
第一段（1）。
第二段（2—6）。
第三段（7）。
让学生通读全文，感知文章主要内容，文章结构。
12分。
三、学习生字。
交流中。
教师相机板书：
自由升降 潜水艇 何止 机翼。
剧烈抖动 破碎 机毁人亡 惨祸。
蜻蜓 防止 末端 吸取教训。
略重一些 苍蝇 蜜蜂 大头鲸。
厚斑点 颤抖 关键 轻而易举 阻力。
模仿 速度 捏碎 承受 薄薄 均匀。
蛋壳 建筑师 轻便省料 袋鼠 跳跃。
越野汽车 贝壳 坦克 某些 新式。
坚固 薄壳结构。
多音字：模（mo）（mu）。
行（sxing）（hang）。
薄(bao)(bo)。
学生自己学习后交流注意点（从字音、字形、字义上交流）。
通过学习生字交流自己学习生字的好方法，从而相互启发，相互帮助。
第二课时：
时间。
教学环节。
教学活动。
学生活动。
设计意图。
25分。
一、继续感知课文内容，重点感悟。
学生自读课文，体会理解。
学生交流讨论：
（1）科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到启示，发明潜水艇。
（2）科学家研究鸟儿飞行的原理，发明了飞机。从蜻蜓那儿找到防止机毁人亡事故的方法。
研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等动物的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
（3）工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
（4）建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
（5）人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。
（6）人们模仿贝壳制成了外壳坚固的坦克。
通过读课文了解课文内容，从而体会自然界种种生物为什么会成为人类的老师？在读中体会、感悟。这样更能激发探索自然、获取知识的愿望和对科学的热爱。
5分钟。
二、拓展延伸。
1、自然界可以充当人类老师的生物只有这些吗？你是从文中哪些地方看出来的？
2、交流自然界充当人类老师的生物。
从“……”中看出来了。省略了自然界还有很多充当人类老师的生物。
学生交流收集到的材料，其他学生补充、老师点拨。
通过合作的形式，交流课外知识，培养孩子自主合作的能力，深化对课文的理解。
10分钟。
三、小结并进行小练笔。
2、以“ 的自述”来介绍文中的一种生物。
3、小结：大自然是多么奇妙啊！经过对许多动物的研究，人类得到了不少启发，但这远远不够，更多的奥妙还待我们去发现。平时我们要多观察，要用慧眼去观察，从中发现获得启发。
学生思考、讨论，从而全面而深刻地理解课文。
总结全文、呼应了全文、又点了题。
学习写作。
让学生思考、讨论，从而全面而深刻地理解课文。这样，充分体现了以学生为主体的思想。
作业。
设计：
小练笔“ 的自述”介绍文中的一种生物或课外的生物。
板书设计人类的“老师”鱼儿（自由升降）鸟儿（飞行原理）苍蝇 蚊子 蜜蜂（飞行特点）。
自然界的种种生物 鲸（体形） “薄壳结构”的特点。
袋鼠（跳跃） 贝壳（外壳坚固） 。
反思与重建：
人类命运共同体篇六
学习目标：
1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。
2、知道该亚与厄瑞斯忒的传说，母系氏族父系氏族形成的原因，特点。
3、理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。
学习重点和难点：
重点是南方古猿母系氏族社会到父系氏族社会的更替。
难点是科学地看待人类历史的发展进程。
课堂导入：
世界上很多民族都有自己古老的人类起源神话，比如我们中国流传女娲造人说，而西方盛行所谓的上帝造人说。这些都终归是神话传说，没有科学根据，那么科学的人类人类起源论是什么？我们学习了第一课人类的形成就清楚了。
自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆）。
1、多数人类学家认为，现代人类可能是从发展而来的，其特点是、使用天然石块、木块做工具，还属于，其生活地点是。
2、正在形成中的人在使用天然工具的过程中学会了制造工具，最终与猿类分道扬镳，出现了完全形成的人，人类大约是在前形成。
二、氏族社会：
1、人类最初经历的是，分为氏族和氏族两个时期。其共同点都是以血缘关系为纽带实行公有制。不同点是：。
2、父系氏族后期，由于的发展，有了剩余产品，出现了制和制，原始社会开始解体。
合作探究：
1、课本第三页动脑筋。
2、第五页活动与探究。
精讲点拨：
1、直立行走使双手解放出来，为古猿学习制造和使用工具，促进大脑发育提供了可能，是进化具有决定意义的一步，而火的使用是古猿完成了从猿到人的转变之后产生的，给人类生产生活带来了革命性的变化，但并非决定性变化。
2、氏族社会的解体可利用图示去理解：
达标检测：
1、广袤富饶的非洲大陆是黑人的故乡，也是人类的发祥地，约300万年前，生活在这里的早期人类是：
a、印尼爪哇人b、南方古猿c、尼安德特人d、克罗马农人。
2、人类最初经历的社会是：
a、原始人群b、氏族社会c、奴隶社会d、封建社会。
3、人类的形成经历了漫长的进化过程，其中具有决定意义的一步是：
a、使用天然工具b、能直立行走。
c、会制造工具d、能采集果实。
4、世界三大人种不包括：
a、白色人种b、黄色人种c、棕色人种d、黑色人种。
5、导致人种差异的主要原因是：
a、自然地理环境等多种因素长期影响b、进化阶段不同。
c、体貌特征不同d、封建社会生活习俗不同。
6、材料一：人类的生产工具十分原始，物质匮乏，人们必须依靠集体的力量才能生存。
材料二：人们不再杀死战俘，而是把他们变成奴隶，以便生产出更多的剩余产品。
（1）材料一反映的是人类社会的哪一阶段？
（2）材料二反映的是人类社会的那一阶段？为什么不再杀死战俘？
（3）从材料一到材料二的原因是？
参考答案：babca原始社会早期；父系氏族后期；为了增加劳动人手，保存了劳动力，有利于社会生产的发展；是因为生产力的发展。
拓展提升：
父系氏族代替母系氏族的原因有？
a、（1）（2）b、（3）（4）c、（1）（2）（3）d、（1）（2）（3）（4）。
课外作业：
选做题：神创造了人，是对人类起源的错误解释，但这类传说为什么能流传至今？多种渠道查阅资料，得出结论。
知识梳理：
人类命运共同体篇七
故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格的限制为三斤，着还得靠驻军从很远的地方运来。日常的引用，洗漱，洗衣，包括喂牲口，全都依赖着三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚，忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了。老牛以不可思议的识别力，迅速的冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不象这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的老人寻来了，恼羞成怒的老人扬起长鞭狠很地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来。染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲伤。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说："就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。"。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪的喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等老人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
人类命运共同体篇八
化学作为自然科学的一门学科，涉及到许多领域，例如物质结构、化学反应和分子运动等等。随着人类的发展，化学从简单的制药和染料制作发展到各个领域，包括食品工业、生物医药领域和环境科学等。在我这个普通大学生眼里，化学似乎很遥远，很抽象。但是，通过我这一学期的学习和体验，我逐渐认识到，化学是我们日常生活中不可或缺的一部分，是与人类和大自然紧密联系的。
第一段：激发对化学兴趣的学习体验。
我一直对化学很陌生，这个学期的某门化学课让我显得焦虑。可是课上，老师不是仅限于板书信息呢。他也教我们许多有趣的化学实验，例如用醋和碳酸钠制造小汽车并研究化学反应，或用环己烷神奇地瞬间冻结金属筷子等等。这些奇妙的实例让我的化学课充满了活力，我开始对化学产生了越来越大的兴趣。通过实验，我渐渐认识到，我们周围的世界处处都存在着化学过程。
第二段：化学与我们的饮食。
化学在我们的日常生活中扮演着一个重要角色，尤其是和我们的饮食息息相关。制作食品时应考虑许多因素，如成分和口感。增加应用化学原理的科技手段，使得食品长期保质，口味更加纯正和美味。这个化学过程一定会影响我们的健康，如添加剂和防腐剂可能会对身体产生副作用。作为一个有责任心的消费者，我们应当在购买食品时仔细选择，对后果有所了解，让我们的健康受益。
第三段：生物医药领域。
不仅与食品息息相关，化学在生物医药领域也是至关重要的。化学成分可以用于制药，发明新药物，治疗疾病和改善身体健康。许多医药公司都极力探索新药物，例如研究癌症和破骨细胞分解症等疾病的治疗方法。在这个领域里，化学派上了很大的用场，已经成为了一种极具潜力和巨大前景的科技领域。
第四段：环境科学。
环保方面，化学也扮演着一个至关重要的角色。环保化学家专门致力于研究有害物质如何影响环境和生命，同时也试图创造出新的方法防止有害物质对人类和大自然的伤害。例如，化学家研究成分，以控制污染物，同时也试图发现有效的处理方法来处理废物，以减少大气污染与水污染等。
第五段：结语。
综合来说，化学在我们日常生活中扮演着非常重要的角色。化学科学给我们带来了许多的益处，同时也成为了我们更好的和大自然交互的桥梁和载体。通过了解它，我们能更好地认识到化学对我们生活的重要意义。与大自然紧密联系，了解它将为保护自然环境，健康生活和优质发展提供科学支持。
人类命运共同体篇九
有一天，我和妈妈去公园里的小河边玩。还没有走到河边，我便闻到了一股恶心的气味。我心想：“是不是把垃圾房建在了小河边？”走到河边后，我放眼远望，没有发现垃圾房。那这气味是哪里来的呢？我向河里一看，原来“垃圾房”建在河里了。我看了看，种类还不少，有牛奶瓶、果皮、废纸、塑料袋，甚至还有一只动物的尸体。河里的水也是乌黑乌黑地，散发出一股股恶臭。我记得几个星期前这里的河水还清澈见底，可现在呢？惨不忍睹！我顺着河边寻找源头，咦？那是什么？怎么在排污水？我定睛一看，原来是一个下水道排水口，正从里面源源不断地流出黑黑的'污水。附近小区和工厂里的脏水全都排在了这条小河里。我只好拉着妈妈离开了这个臭气熏天的地方。
回家的路上，我心想：“人类为什么要这么污染人类赖以生存的地球呢？难道不这样就赚不了钱了吗？社会就不发展了吗？”
人类，请别再污染地球的环境了！愿您们早一些醒来……。
