作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
树叶飘飘教案小班篇一
1.学习听信号做动作,练习变速跑。
2.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
3.让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。
4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5.加强幼儿的安全意识。
1.让幼儿练习变速跑。
2.学习听信号做动作。活动准备:歌曲《树叶》
1.播放歌曲,请幼儿围绕树叶展开谈话。
"这些树叶是什么季节的?""它们是怎样飘落下来的?""你们想变成树叶吗?"
2.告诉幼儿游戏名称,讲解游戏规则。
"今天我们来玩一个游戏《树叶飘飘》,你们是树叶,我是秋风。当我说刮大风了,你们就要快速跑,树叶快速飘落。当我说刮小风了,你们就要慢慢走,树叶慢慢飘。然后我说数字几,几个小朋友抱在一起。"
3.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。
4.全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》,提醒幼儿注意安全。
树叶飘飘教案小班篇二
20xx年10月21日。
小小班。
宋庆美。
1、能将树叶贴在小金鱼的尾部。
2、体验小金鱼的着急和快乐情绪。
导入部分。
1、出示挂图。
2、根据挂图教师创编故事(引起幼儿对活动的兴趣)。
寻找金鱼的尾巴。
1、下位寻找树叶,教师引导幼儿在树叶中识别,找出最像小金鱼尾巴的树叶。
2、找到后请幼儿回到位子上去。
小结:这下好了,小金鱼的尾巴找到了,让我们把尾巴送给小金鱼好吗?
教师示范粘贴方法。
1、把树叶的一面涂上浆糊,贴在小金鱼的尾部,用手轻轻按一下。
2、幼儿操作:教师巡回指导。
教师小结:对幼儿作品教师表示肯定。
让幼儿欣赏自己的作品。
树叶飘飘教案小班篇三
小小班
宋庆美
1、能将树叶贴在小金鱼的尾部
2、体验小金鱼的着急和快乐情绪
导入部分
1、出示挂图
2、根据挂图教师创编故事(引起幼儿对活动的兴趣)
寻找金鱼的尾巴
1、下位寻找树叶,教师引导幼儿在树叶中识别,找出最像小金鱼尾巴的树叶。
2、找到后请幼儿回到位子上去
小结:这下好了,小金鱼的尾巴找到了,让我们把尾巴送给小金鱼好吗?
教师示范粘贴方法
1、把树叶的一面涂上浆糊,贴在小金鱼的尾部,用手轻轻按一下
2、幼儿操作:教师巡回指导
教师小结:对幼儿作品教师表示肯定。
活动延伸:让幼儿欣赏自己的作品。
活动效果评析:
树叶飘飘教案小班篇四
:学习听信号做动作,练习变速跑。
1、让幼儿练习变速跑。
2、学习听信号做动作。
歌曲。
1、播放歌曲,请幼儿围绕树叶展开谈话。
“这些树叶是什么季节的”“它们是怎样飘落下来的”“你们想变成树叶吗”
2、告诉幼儿游戏名称,讲解。
“今天我们来玩一个游戏,你们是树叶,我是秋风。
当我说刮大风了,你们就要快速跑,树叶快速飘落。
当我说刮小风了,你们就要慢慢走,树叶慢慢飘。
然后我说数字几,几个小朋友抱在一起。”
3、请一部分幼儿来示范玩游戏。
教师对他们的`游戏进行评价。
对幼儿下次游戏提出要求。
4、全体幼儿玩游戏,提醒幼儿注意安全。
(三)结束部分放松活动,让幼儿放松身体。
树叶飘飘教案小班篇五
1、能用连贯柔和的声音演唱歌曲《树叶儿飘飘》,表达对秋天的喜爱之情。
2、引导学生在聆听中感受,在活动中表现。通过“视、听、说、唱、想、动”等音乐活动,感受秋天的美好、美丽。
1、引导幼儿用柔美连贯的声音演唱歌曲。
2、歌曲中不同时值延长音的准确演唱。
1、律动导入:小朋友们,请跟音乐做律动。(老师弹琴大家做律动《合拢放开》)。
2、歌曲中的小树叶飘呀飘呀,不知道飘向了哪里,你们来说说,小树叶会飘到哪里去呢?(幼儿:飘到天上和天空中的`白云一起玩耍师:真有想象力幼儿:飘到了小河里,变成一叶小舟,送小蚂蚁过河呢)。
3、师:你也很有想象力,小树叶到底飘到哪儿去了呢,我们一起来听一首歌,答案就在歌曲里,请小朋友们认真聆听。(出示ppt)(第一遍完整聆听歌曲)。
4、师:现在小朋友们知道小树叶儿去哪儿了吧,我们一起来有感情的读一读歌词(师弹奏歌曲的伴奏)看来小树叶的作用还真不小呢,能给小蚂蚁做床,还能给小鱼儿当伞用。小树叶真是太能干了,我们是不是要给小树叶拍手鼓掌啊(生自由拍手)。
5、你们听,老师是怎样拍的呢(听歌曲第二遍,老师用二分音符的节奏为歌曲伴奏孩子们模仿着老师一起边听边拍)。
6、跟琴学唱歌曲1轻声唱第一和第二段(小朋友们跟老师的琴来学唱这首歌曲,你们来唱一二段歌词,老师来唱第三段歌词,听一听老师唱的和你们有什么不同)。
7、老师清唱结束句并单独跟琴学唱。
8、学生跟琴唱第三段歌词。
9、小朋友们的音准还真不错,下面跟着老师的琴再来把这首歌完整的唱一遍。(强调坐姿及演唱方法,轻声演唱不喊唱)。
10、师:老师有个不明白的地方想请小朋友们来帮个忙,歌曲中为什么要用两个感叹词噢呢!(生,是为了表现小动物们收到礼物是很幸福很激动的心情)师,你能用歌声来表现一下吗(生展示唱两个噢的一小节)。
11、让我们一起跟着音乐再来演唱这首歌曲,用你们的歌声来表现小动物们的幸福和快乐!
树叶飘飘教案小班篇六
1、学唱歌曲《树叶儿飘飘》,能用优美、动听的歌声表达对秋天的喜爱之情。
2、初步掌握和认识全音符。
3、引导学生在聆听中感受,在活动中表现,在创造中发展。
:引导学生用抒情美好的.声音表达对秋天的喜爱之情。
1、学生和谐声音的处理和调整。
2、切分音、全音符以及长音等节奏的正确掌握。
一、秋风起来了。
1、秋天到,风姑娘鼓起腮帮子,吹熟了庄稼,吹红了果园,也吹落了片片树叶。
播放〈小树叶〉。
2、风姑娘怎么吹。
出示呼——要求吹出强弱小树叶发出什么声音沙沙沙要求有弹性。
3、合奏:师生合作——师演风姑娘,生演小树叶(手势提醒什么时候加入)。
生生合作——要点:风姑娘吹足4拍。
4、跟〈树叶儿飘飘〉音乐合奏练习。
体会歌词美。
3、用歌声表达会更美。
树叶飘飘教案小班篇七
1、了解秋天落叶的常识,感知树叶的不同。
2、体验明显的季节特征。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
落叶若干音乐磁带《小树叶》。
1、展示自己拾到的落叶,相互交流拾落叶的感受。
2、介绍常见的落叶的名称。
二、比较分类。
1、请幼儿从不同的角度来比较、区别不同的落叶。
2、按颜色将落叶分类。
3、寻找多种方式,将落叶分类。
三、联想。
树叶真有趣,它们像什么?
四、欣赏制作。
形状的.叶子和它们的剪影进行配对。
通过科学活动《什么东西飘下来》,萌发了对物体飘落现象的兴趣及探索的欲望,初步感知了不同物体飘落的快慢特点,并鼓励孩子们乐意运用身体动作表现物体飘落的不同样子。正是这样的活动目标,所以在活动中,孩子们才一步步地感知了各种物体飘落的特点。
树叶飘飘教案小班篇八
1.愿意跟着老师一起念儿歌。
2.能边念儿歌边做动作。
3.初步感受秋天的特征:树叶黄了飘下来。
4.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。
5.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
1.秋天范画一张。
2.卡纸做成的小树叶人手两个。
一.出示图片,教师讲述图片内容。
二、教师边朗诵儿歌边表演。
1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作。
提问:刚才小树叶都飘到了哪些地方,它是怎么飘的?
2、第二次朗诵表演。
三、让孩子将“树叶”套到手指上玩,带领孩子一起边念儿歌边做动作。
师:“小朋友,你们想不想当小树叶?那就请你们将小树叶套在手指上和老师一起念儿歌。”
附:儿歌。
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。