心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
参观浙江大学心得体会篇一
随着互联网的快速发展，越来越多的高校开始推出公开课，让更多的人能够享受到高质量的教育资源。作为一名学生，我有幸参加了浙江大学的公开课，并从中获得了许多收获和体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并阐述公开课对我的成长所起到的积极影响。
首先，浙江大学的公开课给我提供了与世界顶级教授互动学习的机会。在公开课中，浙江大学邀请了来自世界各地的杰出学者担任讲师，他们深厚的学术背景和独特的见解使我受益匪浅。通过观看他们的课程，我深刻体会到了学术研究的广度和深度。同时，在课程中，我还能够通过在线讨论与其他参与者交流思想和观点。这种与全球学习者的互动为我提供了一个拓展视野和交流心得的平台，使我们能够在学术上相互启发和促进。
其次，公开课的选择丰富多样，满足了我对知识的不同需求。浙江大学推出的公开课涵盖了不同学科和专业，包括人文社科、自然科学、工程技术等各个领域。我可以根据自己的兴趣和需求自由选择课程，这使我能够在不同的领域中广泛涉猎，了解各个学科的最新发展动态。此外，浙江大学公开课还提供了各类在线课程的学习资源，包括课程视频、教材阅读和作业等，这让我能够更加全面系统地学习和掌握知识。
第三，公开课培养了我自主学习和解决问题的能力。在公开课中，我不仅获得了大量的学习资源，还学会了如何自主学习和解决问题。公开课的学习方式鼓励学生主动探究和思考，注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。通过参与公开课，我学会了如何利用网络资源查询和整理学习资料，如何和其他学习者一起讨论和研究问题。这些能力的培养对我今后的学习和工作具有重要意义，使我能够更好地适应社会的发展和变化。
第四，公开课促进了我的综合素质提升。公开课不仅注重学科知识的传授，还注重培养学生的综合素质和创新能力。在公开课中，我有机会接触到最新的学术前沿和研究动态，了解到一些前沿科技和行业趋势。通过与其他学习者的互动和讨论，我不仅了解到不同学科的思维方式和研究方法，还学到如何提出问题和解决问题的能力。这些综合素质的提升对我未来的学习和发展有着重要的推动作用。
最后，浙江大学的公开课为我提供了一个互助学习的平台。与其他学习者的交流和互动不仅使我受益匪浅，还培养了我的团队合作和沟通能力。通过与其他学习者的合作，我学会了如何分工合作、互相帮助和共同进步。这种互助学习的模式在现实生活中同样适用，它使我更加懂得与他人合作和交流的重要性。
总之，浙江大学的公开课给我带来了诸多收获和体会。通过互动学习、丰富的课程选择、培养自主学习能力、综合素质提升和互助学习，公开课极大地促进了我的个人成长和发展。我相信在不断推陈出新的公开课平台上，越来越多的学子将受益，前途不可限量。
参观浙江大学心得体会篇二
心得体会。
'疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏';'最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤'.4月18日，在这春夏交替、花香四溢的美好季节，我有幸来到了风景如画的美丽杭州，素有'东方哈佛'之称的全国知名高等学府--浙江大学华家池校，参加为期一周的蒙能集团环节干部管理提升培训班。公司领导高度重视这次培训班举办，临出发前，公司党委负责人那贵挺要求学员一定要把握难得学习机会，不仅自己得到全方位的提升，回来还要当好培训学习的二传手。
为期一周的培训过程中，楼迎伟教授讲解的《新常态下的中国经济形势分析---'十三五'5个发展新观念解析》、林振智教授讲解的《电力体制改革的回顾与展望》、郑加成博士讲解的《领导力与领导艺术》、李育新博士讲解的《压力管理与阳光》、道觉老师讲解的《。
国学。
智慧与企业管理》、《道德经》、王建军教授讲解的《高效团队建设与执行力》以及全国党建研究会特约研究员、杭州党校高国舫教授讲解的《党风廉政建设》守纪律、讲规矩---《条例》、《准则》解读，成为所有参学人员心中抹不去的记忆。现场教学在浙江民企标杆--娃哈哈集团及浙大科技馆，浙江大学校史馆举行。
通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，受教正能量，教授知识新、思想新、观念新、学术新，深入浅出。进一步开阔眼界、更新知识、拓宽思路、提升境界。学习内容紧抓当前社会热点、贯彻精神;进一步解放思想，转变观念，全面提升依法治企和科学发展的水平。能够从更宏观、更长远和更深层次来分析问题，理清工作思路，指导工作实践。特别是在团队建设、领导力艺术、阳光心态、执行力提升，政治意识、规矩意识方面获益良多。
对'十三五'5个发展新理念解析中的认识。
中国'十三五'时期是全面部署和落实创新驱动发展战略的关键时期。倡导'创新、协调、绿色、开放、共享'五大发展理念，通过新技术、新产业、新业态、新模式来实现经济增长方式质的提升。结构性改革是必须面临的问题，我们对于经济下行压力要有持久战的心里准备。就必须建立核心竞争力，让其他人学不到、买不来、拿不走。一定要想办法提高安全要素生产力，优化产业结构，当前公司面临深度减排改造压力，煤耗达标压力，盈利空间进一步缩小等压力。我们要有解放思想、实事求是的态度，客观理性分析面临的问题，继续深层次挖掘有利于企业发展的有利条件。机遇总是乔装打扮成问题来到你的面前，99步我们一同走过，决定差距的是最后一步。要善于把问题转变成机遇。'照镜子'哲学告诉我们，不仅要照镜子，而且还要敢于打碎镜子，看看镜子后面有什么的勇气。
对执行力的感触。
作为环节干部，回顾自己在管理中所经历的问题，感触最大的就是王建军教授的《高效团队建设与执行力》这一。
课件。
使我从理论上认识到了提升执行力必须把执行变为自觉的行动，贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，按照命令和规则做事的过程;按照预定的计划行为的过程;将思想变成现实的过程执行力就是办事能力，衡量标准就是能否按时保质保量完成工作任务;对团队而言，衡量标准就是是否在规定时间内完成某项战略意图目标提高执行力的方法和途径，就是要提高自身的主观能动性和对待工作的态度、责任感要以饱满热情主动完成工作态度决定行动，因为态度的不同，工作结果肯定是不一样的只有对工作高度负责，才能实现完美执行。
对阳光心态的认识。
把工作地方组织的像家一样愿意呆的地方，即阳光心态。任何人都有一把椅子。椅子都有边界的限制和活动范围，每个人都要感恩给我们椅子(工作岗位)的人。心宽无限，欲大无痕。如果你看什么都不顺眼，那么不是世界出了问题，而是你出了问题，境由心造，你是生活在天堂还是地狱，全由你的心决定。你笑，世界与你同笑;你哭，自己一个人哭。无论职工对企业是什么态度与打算，都应该希望所服务的企业强大。因为企业是他甚至孩子终生的依靠。要多看到身边同事和领导的优点，从日常工作看到成长的机会，把平凡的工作做到极致。不说消极话，不谈消极事，不做消极人。与智者为舞，与善者同行。不要相信高度，要相信心灵的高度。要有'魔'的能力，'佛'的品德。要有宽容心，宽容比整容美容更美丽。大怒不怒，大喜不喜，靡俗不入，恶党不交。小利不争，小愤不发，天地不可一日无和气，人心不可一日无喜事。
对守纪律、讲规矩的认识。
首先要做一位守法公民，坚定党的理想信念，除学习党章党纪外，还要讲规矩。党员要像个党员，干部要像个干部。使党员、干部真正实现'名'与'实'相符。全面提升党组织成员的先进性，确立巩固党组织在人民心中的地位。对纪律要心中畏惧、心中恐惧。认真聆听党校教授对政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等'六大纪律'的解读。化出了党组织和党员不可触碰的底线，深深感触我与纪律规矩仍有较大差距。以'两做一学'为契机，迎头赶上，争做合格的共产党员，切实做到'走在前头，作出表率'.
下一步工作思路。
在下一步工作中，我将以此次学习培训为契机，进一步理清思路，做到学以致用，强化学习，增强学习主动性和紧迫感，利用一切机会，向书本学习，向群众学习，向实践学习，继续解放思想，更新观念。强化机遇意识、危机意识，内化与心，外化与行。用创新思维解决工作中的每一个问题。坚定理想信念。时刻保持风清气正，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。树立想干事、愿干事的思想;敢干事、干好事的勇气和魄力。最后用梁晓声的。
名言。
结束我的心得体会：植根于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良。
放下工作的繁琐，放下家庭的牵绊，20xx年8月18-22日，我有幸重回校园，参加了费县检察院、费县国税局在浙江大学举办的干部素能培训班，在这短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蕴，感受到了杭州人的谦虚大度及创新精神，感受到了学习的快乐和幸福，每天都会有收获、有感动、有喜悦。
一、通过课程学习，感受浙大魅力。
这次学习所确定的课程涉及知识面广、内容丰富，授课的老师均是知名的专家和学者，授课方式灵活多样，事半功倍，达到了预期的目的。浙大法学院李华博士讲授的《预防职务犯罪与提高抵御职务风险能力建设》《新形势下犯罪疑难问题探讨》、浙大法学院博导胡铭讲授的《司法体制改革与检察制度完善》、浙大法学院叶良芳副教授讲授的《刑法解释的新问题》、浙江警察学院马列社科部主任杨持光讲授的《犯罪心理学》紧扣检察工作实际，对一些当前办案中的遇到的理论难点答疑解惑;全国党建研究会研究员高国舫讲授的《xx届三中全会精神解读》让我们更深入地了解了我国的国情和政策，为我们的努力目标指明了大的方向;浙江省家庭教育学会副秘书长蔡亚萍讲授的《干部阳光心态与压力调试》让我们认识了心理健康，学会了处理婚姻关系及如何做好家庭教育;浙大人文学院教授计翔翔讲授的《解读中国历史》用幽默诙谐的语言为我们解读了中国历史，让我们从历史中吸取营养，正视现实;杭州巴洛克音乐研究所副所长张博讲授的《音乐与人文素养》让我们认识了音乐对人的影响以及他通过音乐改变人、改变社会的人文关怀;浙江大学人文学院教授金立讲授的《创新思维与现代管理》从理论上给我们的创新提供的思路。这一系列的专题讲座，让我们对以往的理论进行了巩固和充实，让一知半解的知识得到诠释和解读，同时还汲取了全新的理论营养，开阔了视野，拓宽了思维，提高了自身的综合素质。
二、通过参观交流，学习萧检精神。
在学习之余，我们到曾荣获全国模范检察院、全国人民满意检察院、全国先进检察院、全国先进基层检察院等荣誉的杭州市萧山区检察院进行了考察，看到了萧山区检察院的软实力和硬实力，通过座谈学习及对口交流，我们认识到萧山区检察院的众多荣誉并不是凭空得来的，领导班子的创新精神和规范办案理念以及建院思路都让我们感受到了差距。萧山检察院“业务立院、规范建院、科技强院、人文兴院、从严治院”的建院方针，以及“维护公正、勇立潮头”的萧检精神，让我们深深感受到了萧检品牌的内涵。
三、通过城市游览，感受人文思想。
俗话说“上有天堂，下有苏杭”，美丽的杭州，在有着百年悠久历史。《白蛇传》、《新白娘子传奇》等影视作品，更是让杭州充满了一层浪漫色彩。初入杭州，给我印象最深的就是每个十字路口设立的一个个遮阳棚，方便了行人和骑车的市民，街头随时可以看到的出租自行车，尽显人文关怀。机动车主动礼让过斑马线的行人、西湖免费开放，让我看到了杭州人的谦逊和胸襟，看到了杭州人的崇高素养。西子湖畔、大运河岸、钱塘江边的建设规划尽显舍与得的智慧，体现出了精致、和谐、大气、开放的杭州精神。道路两侧的古诗文漫画、各种园艺雕塑也给杭州增添了浓厚的文化氛围。
五天的学习时间尽管非常短暂，但总体安排合理，在繁忙学习的同时，又安排外出考察学习，不同方式的学习互相结合，有滋有味。读万卷书，行万里路，本次浙大学习，是一次机遇，增加了我的人生阅历，提高了综合素质。学习的结束，是一个新的开始，是一个新的起点。
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参观浙江大学心得体会篇三
第一段：引言（200字）。
浙江大学作为中国著名的高等学府之一，一直以来都以其优质的教学质量和开放的学术环境而闻名于世。近年来，浙江大学推出了一系列公开课，为广大学习者提供了高品质的教育资源。我有幸参与其中的一门公开课，并从中受益匪浅。以下，我将详细分享一下我对浙江大学公开课的心得体会。
第二段：课程内容（250字）。
浙江大学公开课的课程内容丰富多样，覆盖了经济、法律、历史、文化等多个学科领域。通过观看这些公开课，我不仅对各个学科有了更深入的了解，还拓宽了自己的知识面。尤其是在国际政治和经济类公开课上，教授们对于当前全球化背景下的多重挑战进行了深入剖析，展现了浙江大学学者的高瞻远瞩和学术实力。
第三段：教学方式（250字）。
浙江大学公开课采用了多种多样的教学方式，包括授课、案例分析、小组讨论等。这些多样化的教学方式使得学习过程更加丰富有趣，同时也能够更好地培养学习者的独立思考和解决问题的能力。在这门公开课中，我通过与其他学习者进行小组讨论，学会了倾听他人观点、发表自己的观点，并且通过观看案例分析，提高了自己分析问题和解决问题的能力。
第四段：师资力量（250字）。
浙江大学公开课所邀请的教授都是各个学科领域的专家，他们不仅具备深厚的学术造诣，还能够将复杂的概念和理论讲解得通俗易懂，让学习者受益匪浅。在我参与的公开课中，教授们不仅仅讲解了学科的基础知识和理论，还介绍了最新的学术研究成果，让我们能够接触学科的前沿知识，开拓了自己的学术视野。
第五段：对个人的影响及总结（250字）。
浙江大学公开课对我的影响是深远的。通过参与这些公开课，我不仅获得了知识上的提升，更重要的是培养了自己的独立思考和解决问题的能力。这些公开课不仅为我提供了教育资源，还让我感受到了浙江大学的学术氛围和学术精神，激发了我追求卓越的决心。通过参与浙江大学公开课，我对未来的学习目标和职业规划也有了更明确的认识。
总结：（提出建议）（150字）。
浙江大学公开课的推出为广大学习者提供了良好的学习平台，让人们能够在家门口就能够接触到优质的教育资源。同时，我也希望浙江大学能够进一步扩大公开课的覆盖范围，涵盖更多学科领域，满足不同学习者的需求。另外，可以加强与其他高校或研究机构的合作，共享教育资源，提供更多种类的公开课，让更多人受益于高质量的教育资源。
参观浙江大学心得体会篇四
近日，我参加了浙江大学的一次专业培训班，学习了许多有关我所从事领域的先进知识和技能，收获颇丰。在这次培训中，我认真学习，积极发言，与老师、同学交流，获得了许多收获与体会。下面，我将就本次培训的学习内容、教学方式以及个人体会等方面进行一些探讨。
第二段：培训内容。
本次培训为期一周，涵盖了各个方面的内容。其中，课程设计非常细致，将初、中、高不同层次的知识体系有机结合，深入浅出地讲解了先进的理论、方法与实践技巧。针对性强，让我能够深入了解自己领域的知识，也能够帮助我更好地提升自己的业务水平。
第三段：教学方式。
与传统的课堂教学不同，本次培训采取的是包括案例分析、小组研讨、思维导图等多种教学方式在内的互动式教学。通过教师引导以及小组间交流，每日的讲授内容都有顺利延续，加深了对知识的理解，同时还锻炼了我的思考和表达能力。在实践环节中，讲师实时的参与、督促和点评，既动感十足，又使人精神更加集中。
第四段：个人感受。
在这次的培训班中，我深刻意识到，学无止境，不断学习更新自己的知识体系是一名职业人的责任。通过参加培训，我学习了许多新的理论和方法，认识到了自身业务上的不足之处，有了更多的日常工作实践思索和解决问题的方法，同时我还结交了许多来自不同领域的优秀人士，交流了许多宝贵的经验，在个人职业生涯的道路上获取了良好的未来发展预期。
第五段：总结。
总的来说，这次浙江大学专业培训班给我们留下了深刻而持久的印象。通过掌握先进的知识和技能，我们不仅加强了自身竞争力，也为公司/组织的发展做出了更多的贡献。在未来的工作中，我们应不断保持先进的思维模式和知识体系，实现能力的提高和职业发展的持续稳定。
参观浙江大学心得体会篇五
8月19日至8月26日，我参加了由贵阳市民政局组织的浙江大学—贵阳市民政局科级干部社会工作专题研修班培训学习，感到十分荣幸和愉快。浙江大学，坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城—杭州，接近国家级风景名胜区——西湖，是一所拥有百年历史底蕴的中国名牌大学。浙江大学华家池校区是中国干部教育培训的基地。华家池校区碧水悠悠，杨柳依依;教学楼前古树参天，环境优雅，是学生学习深造的理想之学府。在幽静的高端学府学习，心情十分愉快，学习十分轻松。聆听了几位著名教授的讲课，真正学习到了前所未有的新知识，新理论，思想有所感悟，确实受益匪浅，现将个人学习心得体会归纳如下。
一、开阔了视野，增长了见识，获取了知识的正能量。
社会工作是一种帮助人解决与社会环境发生问题的工作。它帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他弱势人群;预防和解决部分因不良互动方式而产生的各种社会问题;开展社区服务，完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会的良好互动，促进社会的稳定与发展。
陈学军教授讲授的《社会工作专业人才管理》，从专业岗位开发和人才使用及专业人才评价和奖励机制等方面进行了系统的论述讲解，让我们深刻认识到开展社会工作的重要性及具备专业的知识进行服务性沟通是非常必要的，以及在实际工作中要规范管理，规范行为，明确职责，明确目标，创造性地开展社会工作，为需要的弱势群体提供专业的免费的社会服务和公共服务。
二、学与用相结合，开创性地开展社会工作。
理论知识的系统学习是提升自身素养的重要一环，为我们在实际工作中找到法律和政策依据，因此，我们要将所学的知识运用到我们的工作实际，解决好指导好每一个人的社会工作，服务于自己身边的对象，解决他们生活中的实际问题和困难。
贵阳市老年人比例占到贵阳市总人口的14.4%，也提前进入了老龄社会。因此，我们迫切需要大力发展老龄产业，积极做好老年人的相关工作。我们要积极推进养老机构运营机制改革和完善，探索多元化、社会化的投资建设和管理模式，进一步完善和落实优惠政策，鼓励社会力量参与公办养老机构建设和运行管理。
参观浙江大学心得体会篇六
放下工作的繁琐，放下家庭的牵绊，20_年8月18-22日，我有幸重回校园，参加了费县检察院、费县国税局在浙江大学举办的干部素能培训班，在这短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蕴，感受到了杭州人的谦虚大度及创新精神，感受到了学习的快乐和幸福，每天都会有收获、有感动、有喜悦。
一、通过课程学习，感受浙大魅力。
这次学习所确定的课程涉及知识面广、内容丰富，授课的老师均是知名的专家和学者，授课方式灵活多样，事半功倍，达到了预期的目的。浙大法学院李华博士讲授的《预防职务犯罪与提高抵御职务风险能力建设》《新形势下犯罪疑难问题探讨》、浙大法学院博导胡铭讲授的《司法体制改革与检察制度完善》、浙大法学院叶良芳副教授讲授的《刑法解释的新问题》、浙江警察学院马列社科部主任杨持光讲授的《犯罪心理学》紧扣检察工作实际，对一些当前办案中的遇到的理论难点答疑解惑;全国党建研究会研究员高国舫讲授的《_届全会精神解读》让我们更深入地了解了我国的国情和政策，为我们的努力目标指明了大的方向;浙江省家庭教育学会副秘书长蔡亚萍讲授的《干部阳光心态与压力调试》让我们认识了心理健康，学会了处理婚姻关系及如何做好家庭教育;浙大人文学院教授计翔翔讲授的《解读中国历史》用幽默诙谐的语言为我们解读了中国历史，让我们从历史中吸取营养，正视现实;杭州巴洛克音乐研究所副所长张博讲授的《音乐与人文素养》让我们认识了音乐对人的影响以及他通过音乐改变人、改变社会的人文关怀;浙江大学人文学院教授金立讲授的《创新思维与现代管理》从理论上给我们的创新提供的思路。这一系列的专题讲座，让我们对以往的理论进行了巩固和充实，让一知半解的知识得到诠释和解读，同时还汲取了全新的理论营养，开阔了视野，拓宽了思维，提高了自身的综合素质。
二、通过参观交流，学习萧检精神。
在学习之余，我们到曾荣获全国模范检察院、全国人民满意检察院、全国先进检察院、全国先进基层检察院等荣誉的杭州市萧山区检察院进行了考察，看到了萧山区检察院的软实力和硬实力，通过座谈学习及对交流，我们认识到萧山区检察院的众多荣誉并不是凭空得来的，领导班子的创新精神和规范办案理念以及建院思路都让我们感受到了差距。萧山检察院“业务立院、规范建院、科技强院、人文兴院、从严治院”的建院方针，以及“维护公正、勇立潮头”的萧检精神，让我们深深感受到了萧检品牌的内涵。
三、通过城市游览，感受人文思想。
俗话说“上有天堂，下有苏杭”，美丽的杭州，在有着百年悠久历史。《白蛇传》、《新白娘子传奇》等影视作品，更是让杭州充满了一层浪漫色彩。初入杭州，给我印象最深的就是每个十字路口设立的一个个遮阳棚，方便了行人和骑车的市民，街头随时可以看到的出租自行车，尽显人文关怀。机动车主动礼让过斑马线的行人、西湖免费开放，让我看到了杭州人的谦逊和胸襟，看到了杭州人的崇高素养。西子湖畔、大运河岸、钱塘江边的建设规划尽显舍与得的智慧，体现出了精致、和谐、大气、开放的杭州精神。道路两侧的古诗文漫画、各种园艺雕塑也给杭州增添了浓厚的文化氛围。
五天的学习时间尽管非常短暂，但总体安排合理，在繁忙学习的同时，又安排外出考察学习，不同方式的学习互相结合，有滋有味。读万卷书，行万里路，本次浙大学习，是一次机遇，增加了我的人生阅历，提高了综合素质。学习的结束，是一个新的开始，是一个新的起点。
参观浙江大学心得体会篇七
我是一名在职人员，在加强自身知识技能方面一直采取自学方式，但常常遇到一些困难和瓶颈，无法突破。因此，我报名参加了浙江大学的培训班，为期一个月，主要学习包括人工智能、区块链、云计算等方面的知识。在此期间，我不断获得新的收获和经验，深刻认识到了培训班给我带来的价值。
第二段：课程安排。
培训班的课程安排比较紧凑，每天上午和下午各一节课，通常一节课两个小时左右。每次上课前老师都会精心准备，讲解内容详细、系统，同时利用实例进行讲解，理解难度大大降低。另外，老师和助教员工都非常负责任，对学员提问非常耐心，让我们在短时间内尽可能吸收知识和提高技能。
第三段：实践操作。
除了授课，培训班还提供了一系列实践操作活动，例如写代码、实验、模拟实战等。这让我们在课堂上学到的理论知识能够真正转化为实用技能，使得培训班的学习更有针对性和实效性。
第四段：学员交流。
在培训班中，我们有机会和其他学员互相交流学习经验，互相帮助。尤其是我们小组讨论部分，让大家都可以上去发言，了解不同人、不同部门的工作经验和看法，真正做到知识共享。
第五段：总结。
通过浙江大学的培训班，我不仅学到了最新的技术知识，更重要的是学到了学习的方法和态度。从以往的自学模式改为现在的与老师、学员互动的学习模式，让我更能够全面提高，乐意迎接新的挑战，使自己的事业更加成功！
参观浙江大学心得体会篇八
培训是为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平，提高目标。那么，作为刚刚接受过培训的您，一定有很多心得感想，但是却无从下手，那么，今天小编就为您带来了浙江大学。
为帮助党务干部加快知识更新，优化知识结构，提升政策水平、理论素质、业务能力和领导能力，6月6日到11日在党委关心精心组织下，在浙江大学成功举办了综合素能提升培训班。
作为一名党务工作者，由衷感谢领导们为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，为我们提供了一个难得的学习锻炼的机会。我非常珍惜这次难得的学习机会，悉心聆听了每堂辅导课程，收获颇丰。也切身感受到了浙大“求是创新”的精神和“大不自多，海纳江河”的深厚文化底蕴。六天的培训时间虽短，但却让我汲取到了先进的理论知识和创新思维理念，开拓了新的思路和方向。
“学习意识”是培训的基石。“在自然界，无论你是狮子还是羚羊，都必须奔跑;在企业界，无论你是总裁还是员工，都必须学习”，这是浙江大学总裁班导师，《时代浙商》培训顾问，悟道觉人的传道者谢永能导师在《。
国学。
智慧与廉政文化建设》课程中的授课内容。时代在不断前进，信息呈爆炸式发展，如果停止学习，必定会落后于人，而在当今社会里，落后就会被淘汰。“一日不读老庄，身上就充满酸臭之气”，不学习就要落伍。学习是修身之要，无论对于个人还是对于组织，学习的更多更快更好将是未来持久的优势。因此，要牢固树立危机意识和终身学习意识，加强学习，不断提升理论素养。本次培训，时间虽短，但课程内容丰富，充实了理论知识，提高了自身的文化素质。
“创新意识”是培训的主线。一走进享有“东方剑桥”美誉的浙江大学校门，就被它深厚的文化底蕴深深吸引，尤其是“求是创新”校训的更是精练地道出了浙江大学奋发进取、开拓创新的优良校风。在整个培训期间，创新理论贯穿培训始终，无论是xx届六中全会精神解读、新常态下的经济形势分析、当前中国社会热点难点问题分析，还是国学智慧与廉政文化、高效组织执行力、中国周边安全环境经济金融方面的讲解论述，都彰显出专家、学者强烈的创新意识，都深深地影响了我们。通过听教授讲解和个人学习，深深地体会到创新是动力之源，只有创新才有出路，只有创新才有发展。
“服务意识”是培训的升华。培训期间，无论是授课教授的谦虚态度，还是浙江大学提供的优质高效服务，人文关怀的痕迹处处可见，小到解说员介绍经验时为每个人配发的无线耳麦，大到专门设置的培训室，更有印在门口“打造全国安全感的中心城区”这种极具震憾的标语。
口号。
无不体现出了和谐、大气、开放的杭州精神和服务群众意识。这些都是我们做好工作必须具备的都值得我们深思和学习。在日常工作中我们要更加注重服务意识加大责任意识优化服务管理不断提升服务能力以更高效、更优质的服务赢得领导和同志们的认可。
读万卷书，行万里路。本次浙大学习，是一次机遇，增加了我的人生阅历，提高了综合素质。学习的结束，是一个新的开始，是一个新的起点。我将以此次培训班学习为契机，进一步坚定信念，发扬实事求是、严谨踏实、奋发进取、开拓创新的精神，以更贴近基层的优质服务，把党建工作推上一个新台阶，做出新的更大贡献。
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11月4日，我来到美丽的浙江城，在有着百年悠久历史、有“东方剑桥”美誉的浙江大学开始为期8天的公共管理能力高级研修班学习。通过这次学习不但拓宽了视野，增长了知识，也培养了前瞻性思维，提高了解决问题的能力。让我在师生互动中、学员交流中收获了更多的新经验、新方法、新思路，使自己对本职工作有了更加深入清晰的认识。
在学习过程中，浙江大学公共管理学院为我们安排的课程非常丰富，针对性也很强，包含了《政府行政制度创新与实践》、《政府公关与危机媒体应对》、《领导干部网络舆论管理》、《城市文化创意产业环境培育》、《领导力建设与发展》、《浙商创业与创新精神》、《国家宏观经济形势》、《国学智慧与领导思维》等课程。这些课程或与政府管理、科学监管有密切关联，或与公务人员综合能力培养与提升有直接关系，课程的设置非常合理科学。每一位授课教授都是各自领域的权威和专家，课堂上各位教授专家使用了大量生动的事例，通过通俗易懂、深入浅出的表达方式让一个看似复杂的问题简单化、明了化，使自己的思路大大拓宽。教授专家的授课与其说是传授知识，不如说是教我们如何思考、怎样创新思维，让我受益匪浅、收获颇多。
八天的学习虽然已经结束，但我认为这不是理论探索的终点，而是新的起点，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，从而实现创新思维的升级与执政能力的跨越，努力做好以下三个方面。
一是加强学习，自强素质。“业有所兴必是学有所成”，学习是每位干部提升素养所需，是事业跨越发展所求。一个学习型的干部，永远具有鲜活的思想、灵性的思维、超前的理念，始终能够开放性布局、探索性实践、开创性工作。目前国家的政策法规以及各种制度规定的更新速度非常快，如果不注重学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，将无法适应形势发展和工作实际的需要，无法正常履行工作职责，无法做到依法行政、科学管理，因此在工作中，必须不断加强学习，正确处理学习和实践的关系。古人云，“贵有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒”。在今后的工作中，我将以身作则，带着目标自觉地去学习，带着问题主动地去学习，注重理论总结和提炼，在“学以致用”上下功夫，将学习与服务人民相结合，与依法行政相结合，与提高队伍素质相结合，切实增强理论水平和业务素养。
二是创新思维，锐意进取。众所周知，浙江是全国经济发展的龙头，地区经济发展活跃，民营企业层出不穷，这些发展都离不开浙江人锐意创新，开拓进取的精神。创新是一种崇高的追求，与高昂的精神状态，高尚的精神境界直接相联系。没有强烈的进取心、事业心、缺乏崇高的使命感、责任感、就不可能有创新意识，更提不上创新实践。当前新情况不断出现，新问题不断发现，新知识不断涌现。时代的发展要求我们只有善学善思，才能善作善成。在今后工作中，我将深刻学习领会此次学到的新知识，坚决摒弃"老路"、"套路"、"窄路"，坚持走"科学之路、和谐之路、跨越之路"，秉承"实事求是、开拓创新"的工作理念，在日常工作中甘当挖山不止的愚公，切实发挥好方向盘、红绿灯、加油站的作用。
三是廉洁自律，提升修养。“千里之堤，溃于蚁穴”，思想防线不牢，就会蛀生腐败的蚁虫。这次学习除了参观浙江地区经济发展取得的重大成果外，更重要的是对该地区廉政机制的思考。作为一名公职人员，最重要的是在思想上筑牢防线，要强化个人思想道德修养培塑，认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，始终树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。
“学海无涯、大爱无边”，十一月中旬的浙江大学一周培训学习结束后，令本人深刻地领悟到这句话的深刻内涵，收获良多，在这里首先感谢市工商联的领导为我们提供的这样一个难得的高端培训学习的机会;同时也感谢负责此次带队培训学习的工商联相关领导，为我们食、宿、行、学习的周到安排付出的艰辛努力。通过几天的系统学习，现特将自己一点浅薄培训学习心得整理并归纳如下：
整体行程安排科学合理。回顾整个培训学习过程，从出发至顺利返回，整体的行程安排科学、紧凑，这都与市工商联相关领导高度重视，浙大教务组人员的细致关怀分不开的，整体行程温馨和谐。尤其是在紧张的系统学习中穿插走进浙江知名企业现场参观的活动，让理论与实际感受充分结合，使每位企业家深刻感悟到此次培训的实用价值意义非凡。
培训课程安排贴近企业实际经营。一周学习的课程安排定位准确，从宏观到微观、从战略到战术、从事业的发展到自身健康的维护，十分贴近内陆城市企业家在实际经营过程中遇到的“困惑点”，对现实的经营管理具有很强#fromend#的指导性意义。由此可以深刻的感受市工商联相关领导和浙大对此次的培训学习的良苦用心和辛勤付出，令每位参与者都心存感激之情。
参与培训的浙大教授专业水准高。从这次参与执教的浙大老师看，每位教授均是各自专业学术领域内声名卓著的专家学者，部分专家教授还是国家重点科研项目的领头人。能置身于这样一群高素质、高水准、高规格的学习环境内，亲身聆听他们的理论教诲，这样的机会是我们人生中不可多得的珍稀机会。
扩大了视野，陶冶了情操，净化了心灵。一周短暂的学习，最大的感受是过去一直仅知道“埋头拉车，不知道抬头看路”，对国家宏观政治经济到微观的地方政策不甚了解，经过一周系统的学习后，让我们充分认识到作为一名经营者所应担负的社会责任，应爱国、爱家，善待社会，善待企业，善待员工及家人，这份无价的心灵收获让我们对企业的发展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄;多了一份感恩少一份自私，明白了“大爱”的深邃含义，陶冶了情操，净化了身心。
参观浙江大学心得体会篇九
本人是一个硕士研究生，目前就读于浙江大学.自从我得到了参加浙江大学培训班的机会以来，我就积极准备并期待着这次培训。现在，我已经顺利完成了我的训练.我想利用这篇文章与大家分享一下我在培训过程中的体会和心得。
第二段：课程设置。
该培训班的课程设置非常完整，包括了学术研究、科研管理和实践操作等多个方面。学术研究方面，我们根据不同学科领域进行了系统的学习，并通过实践进行了实践应用。科研管理方面，我们了解了科学实验的过程和科研项目的管理方法。交流和实践方面，我们充分利用各种平台进行交流，学习了一些课外知识，也增加了自己的社交圈子。
第三段：实践操作。
实践操作环节是该培训班最让我印象深刻的一部分。我们在实验室进行了许多实验和操作，学习了各种科学设备的使用方法和实验过程的规范要求。通过这些实验，我们了解了自己的不足，并逐步提高了自己的实践能力。这些实践经验非常有价值，不但让我们更好地理解了理论知识，也提高了我们的监测和操作能力，对于将来的工作和生活都有着很大的帮助。
第四段：团队合作。
在整个培训班的过程中，我们分组进行了多次讨论和交流。这段时间，我们充分展现了个人的专业素质，但更重要的是，领悟了团队合作的核心价值。仅凭个人的努力是很难完成任务的，只有团队一起协作，才能更好地解决问题和实现目标。通过团队合作学习，我意识到了每个人的价值，也更加珍惜了合作精神。这些精神也将在未来的工作中发挥出重要作用，让我们能更好地完成任务。
第五段：结论。
通过这次培训，我不仅学到了许多新的知识和技能，更重要的是，我重新燃起了对于学习的热情，更加深刻地认识到了自己的不足和提高方向。这些收获将伴随我很长一段时间，并对我以后的学习和工作产生巨大的影响。我相信，通过这样的培训，我们都能成为更加优秀和自信的个体，也将更加有信心和能力面对生活和工作中的各种问题。
参观浙江大学心得体会篇十
浙江大学（以下简称浙大）是一所位于中国东部沿海城市杭州的顶尖高等学府，它的使命是“立足中国，面向世界，教育为本，开放办学”，愿景是“成为世界上一流的研究型大学”。作为这所世界级大学的学生，我对浙大的使命愿景有着深刻的体会和感悟。从教育理念、学科研究到国际视野等各个方面，浙大的使命愿景都给了我指引和激励，促使我成为一名有社会责任感和国际竞争力的人才。
首先，浙大的使命中强调了“教育为本”，这体现了浙大对教育事业的高度重视。作为一所高等学府，浙大注重培养学生的综合素质和创新能力，而不仅仅是传授知识。我的大学生活中，老师们注重启发式教学，鼓励学生主动思考和独立解决问题。这种教育方式让我养成了积极主动的学习态度，培养了我的动手能力和创新思维。在浙大，我总能感受到学校将教育放在首位的理念，这也是我在进行学习和研究时的坚定信念。
其次，浙大的使命强调“开放办学”。浙大积极推动国际化发展，与世界顶尖大学建立伙伴关系，开展合作研究和学术交流。这种国际化的办学模式为我们提供了广阔的学术资源和交流平台。我在浙大期间曾有幸参与国际合作项目，与来自不同国家的学生和教授一起工作和学习。通过与他们的交流和合作，我深刻感受到世界不同文化的魅力和多元化的学术观点。浙大的开放办学理念拓宽了我们的国际视野，培养了我们适应全球化的竞争环境的能力。
再次，浙大的愿景是成为世界上一流的研究型大学。这要求浙大在学科研究上取得卓越的成就，并为国家和社会做出积极贡献。在我的学习和实践过程中，我看到浙大积极推进科研项目，并鼓励学生积极参与科研工作。我曾加入一个由学生组成的科研团队，与教授一起研究解决实际问题。这种身临其境的科研体验让我深刻理解到科研工作的挑战和意义。浙大通过创建一流的研究平台和资源，为学生提供了发展的机会，也激励着我在科研领域不断探索和突破。
最后，浙大的愿景中强调“面向世界”，这体现了浙大对国际化办学的追求。与世界接轨的理念使得浙大的教育和研究具有超前的全球视野。在我接受教育的这几年里，浙大大力推行英语课程，增设双语授课班级，并鼓励学生参与国际交流项目。这样的环境使得我们对不同国家和文化有了更全面的了解，并且提升了我们的语言和交际能力。面向世界的使命愿景让我认识到，只有了解和适应国际社会的需求，才能在全球化的竞争中立于不败之地。
综上所述，浙江大学的使命愿景对于我来说不仅是一种内在的期望，更是一种激励和指引。通过浙大的教育，我学到了不仅要注重理论知识的学习，更要培养实践能力和创新精神。浙大的国际化办学使我走出国门，与世界接轨，培养了我的国际视野和交流能力。浙大的研究型大学使我深刻理解到科研工作的意义和挑战，在将来的职业生涯中我将继续追求卓越。浙大的使命愿景激励我成为一个有社会责任感和国际竞争力的人才，为社会和国家的发展做出贡献。
参观浙江大学心得体会篇十一
一个星期五，万里无云，阳光明媚。几乎没有风，杨树新抽出的枝条闪着翠绿而明亮的光。十四班全班同学穿着清一色的校服排成整齐的两队站在操场上。这是要干什么?原来我们五年级要参加一次半日军训，由空军部队来担任我们的教官。
我漫不经心地扫了一眼操场，只见操场中央站着一队空军，穿着蓝得发黑的制服和黑得发亮的皮鞋笔直的站在那里，胸前铜制的扣子闪闪发光。军人叔叔们的年纪都不大，个子都很高。他们开始列队，然后正步走了起来，他们的动作一模一样，十分整齐。我又羡慕又惊讶，旁边也有许多同学连连叫好!
听说我们的教官叫吴国庆，我想这么一个有年代感的名字，肯定是一个年过半百、不苟言笑的教官。我的脑海里立即浮现出一个瘦高的老军人、一脸严肃敬礼的样子，我有些紧张。正想着，朝我们跑过来一个年轻的教官，有着开朗的笑容和一双有神的大黑眼睛。同学们中立刻有人喊道：“教官您多少岁呀?”小教官不好意思的笑笑：“我才20岁，还是个大学生……”我又吃惊又佩服他小小年纪就出来保家卫国的伟大精神。想着我又站直了几分。
我们马上开始了军训，十四班的同学排成了四队，小教官喊道：“向左看齐!”我们的头便快速的向左摆动，一丝也不敢含糊。我耐心的按照教官指导的方向要领转弯、摆头，然后跟着十四班大部队缓慢地走起了正步。
艳阳高照，火辣辣的大太阳灼烧着我们的脸颊，虽然刚到初夏，但我们的脸庞上却挂满了豆大的汗珠。即便如此，我们仍然挺胸抬头，一步一步认真地走着。教官又指挥我们跑了起来，我的腿却像铅一般沉重，一点儿也使不上劲儿。可我又想：不行!我一定要坚持下去!于是咬紧牙关，努力跟上同学们的步子，保持队形整齐。
一个下午的努力，我们终于能够相互配合，走出像样的正步了。
军训结束，我们挥手和吴国庆小教官道别，他那个开朗的笑容一直印刻在我心中。他小小年纪出来当兵，可以毫无畏惧的上阵对敌，更要无时无刻地训练!我们才训练了一个下午，便汗如雨下。他们每天训练多么不易啊!
我曾想过能翻出无数的剑花，迈着繁乱的步伐，唱着：汉兵已略地，四面楚歌声。可我今天才发现，做任何事情都不简单，只有每日辛勤刻苦，才能让九、风万里鹏正举，变成骨子里的豪迈!
参观浙江大学心得体会篇十二
我有幸参加了由区党委和政府在浙江大学法举办的第二期“区优秀干部培训班”的学习。本期培训班在本区领导医学院及浙江大学继续教育学院的精心安排下，我们一行近60名学员度过了紧张浩繁充实而又意义非常的12天。通过12天的学习与思考，使我从思想上受到了强烈的震撼，服务理念也上得到了更新。
为此，由衷感谢区则们为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，为我们直接提供了一个难得的学习、锻炼的机会。在12天里，我们学习了“城乡一体化发展与农村产权制度改革”、“宏观经济形势分析”、“思维创新和现代项目管理”、“乡村旅游规划与发展战略”、“金融支持实体经济发展的实证分析”、“政府(媒体)公关和危机管理”、“和谐经验丰富团队建设与高效执行力打造”、“城市管理和生态建设”、“现代服务业发展环境形塑与推动”、“电子商务与地方经济发展”以及参观了示范历史文化名村环溪村和浙江省历史文化保护街区居民区荻浦古村，这次培训课程学校为我们安排的老师都是相关领域的权威专家，老师们通过精辟和风趣的.讲解，将很高有一定全面性的理论阐述得浅显易懂，引导我们溶入教学中，使人如沐春风，通过此次学习我们对当今社会各项改革较为关注的经济改革和发展形势、行政效率强化办事效率等方面的知识有了较为全面的掌握和解读，此次通过这12天的培训班极大地开拓了我的视野，扩大了思考的辖区，为解决我工作中遇到类似实际问题提供了帮助。本次培训我以下主要有如下几方面的体会：
一、通过培训，而使我进一步认识到干部业务培训的必要性和重要性。要建设一支过硬的市政建设公务员队伍，加强业务和技能讲习班培训班是非常必要的。在我们现阶段依法治国的过程中，虽然我国各项制度不断完善，公务员队伍水平不断提高，但由于工作和学习时间的客观不对等性，导致我们在工作过程中还是存在一些急需提高，亟待加强的方面。对此，只有大力推进公务员的业务培训，通过梳理公务员队伍的服务意思，提高提供服务群众的能力水平和水平，才能逐渐不断推进党和国家事业的不断进步和发展。从这个层面上时来说，加强优秀干部培训工作显得尤为重要。
二、改变了往年的思维方式，更新了思想观念，学说提高了业务知识和理论的应用能力。以前，对部分经济政治方针政策只是从表面理解，经专家教授的点拨，对相关的政策能够领悟到深层次的含义，同时思路也变得更加清晰，恐管理工作将对今后的工作起到积极的促进作用。通过此次培训我不仅开阔本项了视野，增长了见识，充实和提高自己的知识水平与业务能力，提高工作的理解力、执行力和创新力，也是对自己以往工作进行的一次采取全面梳理和总结。
三、通过培训，而当以使我能更好地运用所学知识，提高自身教育工作能力和效率。学以致用，学习的主要包括目的是应用，通过学习结合实际，立足岗位创优，把所学的东西转化为工作的思路和方法，促进组织工作取得实效，提高工作效率，这才是培训的根本目的。
值班人员作为一名国家法律工作人员，这次培训而令使到我认清了自己岗位的重要、认清了自身的极差和努力西向的方向，拓宽了视野，在今后的教育工作中将站在更高的角度去思考自己的职责，强化法律监督，严把事实法律审查关，充分发挥自身工作的积极作用。12五天的培训让我增长了知识，提高了能力，认清了形势，看到了差距。学习中我认识到要做好国家法律工作并不是一件简单的事情，我们要学要做还的事情还大多数，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我要以这次学习培训为动力，加强学习，勤奋工作，开拓创新，以饱满的精神，良好的作风，满腔热情地投入到工作中去，为江阳区的建设和发展公心履职尽责，发挥积极作用。
参观浙江大学心得体会篇十三
浙江大学作为中国著名的高等学府，一直以来都扮演着培养优秀人才、推动社会进步的重要角色。作为在这里度过四年大学生活的一员，我深深感受到了浙江大学的使命愿景对学生个人成长和社会发展的重要性。在这篇文章中，我将分享我对浙江大学使命愿景的心得体会。
首先，浙江大学的使命愿景鼓励学生追求卓越。浙江大学的使命是“追求卓越，育人全面发展，突出特色，创新创造，为国家和社会发展培养合格的人才”。从这个使命中，我们可以看到浙江大学的追求是卓越的，希望培养出全面发展的人才。卓越是追求优秀的决心和要求，促使学生在学术、科研和社会实践中争取更高的成就。我觉得这一点非常重要，因为只有追求卓越并为之努力，才能为个人的成长奠定坚实基础。
其次，浙江大学的使命愿景强调创新创造的重要性。作为一个国际一流的大学，浙江大学致力于促进科学技术的发展和创新创造的不断推进。这一使命愿景让学生明白，在这个充满竞争的时代，创新能力是非常重要的。创新意味着破旧立新、突破传统，只有不断创新，才能提高我们的竞争力。浙江大学的使命愿景给予了学生更多展示自己才华的机会，培养了学生的创新思维和实践能力。
另外，浙江大学的使命愿景注重培养学生的社会责任感。浙江大学希望培养的学生能够肩负起社会发展的责任，为国家和社会的进步发挥积极作用。正如浙江大学的使命愿景所言：“为人类进步、社会发展、为人民的福祉和幸福奉献智慧和力量”。在浙江大学，我们接触到各个领域的先进知识，了解到社会的需求和问题，这刺激了我们对社会责任的思考和行动。浙江大学的使命愿景培养起我们对社会的关注和参与，使我们明白自己的奋斗应该与国家和社会的发展紧密联系在一起。
最后，浙江大学的使命愿景重视培养学生的素质全面发展。浙江大学注重学生的学科知识与道德素养的培养，坚持“德育为先”的原则。毕业生要具备广泛的知识背景和较高的道德素养才能真正成为合格的公民和有影响力的人才。这对于我们个人的发展和职业道路的选择都有着重要的影响。浙江大学的使命愿景让我们明白，知识的获取只是一个方面，更重要的是如何运用这些知识成为人格完善、具备综合素质的人。
综上所述，浙江大学的使命愿景对学生的发展和社会的进步有着重要的意义。浙江大学的使命愿景鼓励学生追求卓越、注重创新创造、培养学生的社会责任感和追求素质全面发展。在浙江大学的求学过程中，我们不仅要努力学习专业知识，更要注重培养自己的创新思维和实践能力，增强自己的社会责任感。我相信，有了浙江大学使命愿景的指引，我们可以在未来的道路上取得更大的成功，为国家和社会的发展作出更大的贡献。
参观浙江大学心得体会篇十四
20xx年11月59日，我有幸参加中山市三角镇中小学教师赴浙江大学核心素养与教学改革研修班。几天来，我们饱尝著名学者专家所给予的精神大餐，享受大学教授的思想盛宴，经历着一场教学改革的头脑风暴。
小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你。才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。全国知名家庭青春健康专家周仁娣老师为我们动情地唱起这首歌《长大后我就成了你》，她为我们讲课的主题是《关注学生的生命成长》，拉开了我们这次学习培训的序幕。周老师告诉我们要树立健康第一的指导思想，阐明开展青春健康教育的重要意义。
她还从专家的角度谈了我国青春期性健康教育的大致情况：据保守统计，我国每年人工流产1300万例以上，60%的青少年接受婚前性行为，%曾有性行为，%怀过孕。我国艾滋病患者人数每年在上升，形势严峻。这些数据触目惊心，这些教育刻不容缓。周老师指导我们教师开展青春期教育的具体内容及可行性操作做法，让我们可以根据不同年龄段学生身心变化的实际，确定实施青春期教育的具体措施。让我们教师对于性教育不再有口难开。
张寿松教授从三轮备课、阅读建构两个方面阐述了教师专业成长的方法，而这正是我们一线教师的短板，张教授的讲座为我们指明了方向。张教授讲座有三个地方给我印象深刻：
第一，我很认同他的闭关修炼说，的确，像命制试题写教研论文备课写教案等，不都是需要我们静下心来，远离喧嚣和嘈杂，关键在于我们要善于反思与总结，加强闭关修炼的精神，不断反思，改进行为。
第二，张教授给我们播放一个动画游戏《fishisfish》(鱼就是鱼),我很荣幸被选中去用我自己的武汉家乡话为大家解说台词。很有趣，也给人很多启发。故事是这样的：有一条鱼，它很想了解陆地上发生的事，却因为只能在水中呼吸而无法实现。它与一个小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长成青蛙之后，便跳到陆地上。几周后青蛙回到池塘，向鱼描述了它在陆地上的所见所闻。
鱼根据青蛙说的，展开了丰富的想像，但都带有鱼的形状，只是根据青蛙的.描述作了适当的调整人被想像为用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，奶牛是长着乳房的鱼多么简单的故事，多么朴素的道理。这就需要教师很好地研究自己的教育对象学生。正如《人是如何学习的》一书中指出：教师需要注意学习者原有的不完整理解、错误观念和对概念的天真对所学科目的影响。教师还需要依据这些概念来帮助每个学生达到更成熟的理解。
第三，张教授最后教我们玩的记忆游戏也令人难忘，感触颇深。通过游戏，大家明白：理解记忆、联想记忆比机械记忆好，学生的学习能力有差异，记忆存在近因、首因效应;接近生活的学习活动肯定好过远离生活的活动。
杭州市育才外国语学校张军林校长为我们作了《成全每一位孩子的个性化成长》的主题讲座。育才学校最核心的是办学理念：为每一位孩子的幸福人生奠基。以培养会生活、会学习、会创造的永远的中国人和可爱的世界人为办学宗旨。着力打造了优质服务兴校、艺术教育强校、英语口语亮校、校本课程立校四大教育品牌。
育才学校按照挖井理论挖出的第一口井优质服务，即优质服务兴校：做教育就是做服务，做服务就是做细节。育才挖的第二口井校本课程。继续深挖井：个性化教育实践，包括校本社团、特长培养、校园吉尼斯、群星荟萃、自主购书。育才的孩子都特别的自信，特别的阳光。这也是育才希望的，就是让孩子六年以后非常自信地走向中学，走向社会。相信一个可以保持极高兴趣的，又能够非常自信展示自我的孩子，将来走上社会后一定会成为一个有用之才。张校长的讲座非常生动，在座的老师们无不为为育才学校先进的教育理念和超前的教育实践打动和折服。
浙江大学外国语学院石其乐教授为我们带来了题为《数字媒体技术及其最新发展》的精彩授课。石教授以数字媒体技术为主题，分别从其技术简介、数字多媒体的编辑及制作、数字媒体的演示工具、ipad在课堂上的应用以及数字媒体技术新发展等五个方面诠释了数字媒体技术的数字化、集成化和交互性等特点，以站在高科技的高度俯瞰教育教学中新技术的应用，令学员耳目一新。石教授首先从翻转课堂的发端说起，融教学微视频的产生、发展、现状、展望和录屏软件、绘画软件等教育技术的示范讲解于一体，辅之以鲜活的案例观摩。
大家专心致志、目不转睛，学习的热情在如梦如幻般的展示中一次次被点燃。接着，石教授使出看家本领，在边教边学中让学员们领略了powerpoint在动画效果、灯片切换、背景去除、图像处理、图片替换、影片剪辑等多方面的强大功能。这既是为我们制作效果更好的微视频提供技术支撑，也是为翻转课堂的研究与实践提供保障。
石教授的两句话让我印象深刻：第一句是多媒体技术永远是为教师的教学服务的而不能超越于教学之上。第二句话也就是乔布斯之问：为什么在教育领域信息技术的投入很大，却没有产生像在生产和流通领域那样的效果呢所以这两句话值得我不断揣摩和思考。
浙江省教研室方张松主任，立足有效教育和教学，通过丰富的案例，与我们分享了他对教学多年的观察、分析和思考，如何打造理想课堂、如何实现有厚度的课堂，课堂教学的规则、打造会提问的课堂等，形象生动、睿智幽默，在点拨教师教学智慧的同时，也引发教师的自我反思。合格的教师教知识、优秀的教师教方法、智慧的教师教思想。德育工作本身最好的效果就是无痕，学生的思想工作从来都不是做通的，是想办法让他自己想通。讲座中方老师抛出了一个个发人深省的教育教学理念。在众多观点中，对于教师的教育智慧的阐述，引起了广大教师的思考和共鸣。
他提出，教师的教育智慧大致可以分为：语言智慧、角色智慧，对象智慧、教材智慧、正和智慧和问题与反思智慧。并旁征博引，分别从各个方面提出了许多鲜活而又真实的案例，让老师们惊讶地发现，原来自己身边常见的问题，竟都可以用智慧的方式得到更好的处理。我认识到要从提升自我多方素质入手，做有智慧的教师，争造智慧型课堂。
课堂观察与诊断是非常重要的教育教学研究方法，它在课堂研究、教师的专业发展以及教育决策与评价中有着重要的作用。浙江外国语学院教师培训学院张孔义教授为我们作《课堂观察走向专业听评课》的专题讲座。张孔义教授首先对听课的两种方法随感式听课和量表式听课进行比较，接着把我们从随感式听评课引导走向科学地观察课堂教学，对观察什么、怎么观察及怎么分析说明观察结果都进行了阐述。张教授用生动诙谐的语言，深入浅出、通俗易懂。让我们明白科学的课堂观察和随感式听评课的差别，如何科学地观察课堂，用多种切入点对教师的教和学生的学进行听评课观察研究，要求教师科学处理数据，用数据说话，并得出科学诊断，从而用来总结和指导教师改进自己的教学。
听评课作为教师日常工作的一部分，并未能为教师的专业发展提供有力的支撑，究其原因在于随感式听评课活动很少能为教师专业发展提供支持元素，而张教授所讲的课堂教学观察与诊断为我指明了方向，只有学以致用，让自己的听评课走向专业化，从而提高自己的教育教学水平。
淡妆浓抹总相宜，浙江大学的培训虽然结束，但是西子湖畔的湖光山色总让我记忆犹新。他山之石可攻玉，专家教授们精彩纷呈的讲座，也必然会对我的教育教学有所触动，有所改变。
参观浙江大学心得体会篇十五
作为中国最早设立的综合性大学之一，浙江大学以其卓越的教育质量和卓越的学术成就成为国内外知名的高等学府。浙江大学的使命愿景是指导学生在其人生道路上发展并成为有责任感、有创新精神和社会责任的领导者。通过参与和观察浙江大学的使命愿景，我深深地意识到这一目标对每位学生的影响，及其对学生思维方式和价值观的塑造。在这篇文章中，我将探讨浙江大学使命愿景带给我和其他学生的体会和感受。
首先，浙江大学的使命愿景使我能够拓展我的知识和技能。作为一所顶尖的大学，浙江大学提供了广泛的学科和专业选择。通过参与各种学术课程和实践项目，我能够接触到不同领域的知识，并且学习多种学科背后的思维方式和方法。此外，浙江大学还强调培养学生的创新能力，鼓励学生独立思考并提供解决问题的创造性方法。这使得我们能够在学术领域和职业生涯中具备更高的竞争力，并为社会和行业的发展作出贡献。
其次，浙江大学的使命愿景教会了我如何成为一个有责任感的公民。作为浙江大学的一员，我们被教育为有责任感的公民，并且要能够以社会利益为中心思考和行动。浙江大学提倡全面发展，注重学生的综合素养培养，同时重视社会实践和公益活动。通过这些经历，我明白作为一名浙大学子，我应该积极关注社会问题，并为社会发展贡献自己的力量。我相信这种责任感将伴随我一生，并影响我的决策和行动，使我成为一个有意义的人。
第三，浙江大学的使命愿景强调了学生们的创业精神和创新能力。在浙江大学，创业教育和创新活动被认为是培养学生创造力和创新能力的重要途径。学校鼓励学生参加各种创新创业竞赛和项目，并为他们提供支持和资源。这种创业文化使得学生不仅要理论学习，还要勇敢地提出自己的想法，创造自己的机会。通过参与创新创业活动，我能够体会到创办新企业的挑战和乐趣，并培养了自己的领导能力和团队合作精神。
第四，浙江大学的使命愿景教会了我如何与他人合作和相互交流。在浙江大学，学生们来自不同背景和文化，这使得校园成为了一个多元化的社区。学校鼓励学生之间的交流和合作，并且提供了丰富的课外活动和社团组织。在这样的环境中，我学会了尊重他人的意见和想法，学会了通过合作来实现共同的目标。这种合作精神不仅在校园内有用，也在未来的职业生涯中有重要意义。它教会我如何团结他人，共同创造价值。
最后，浙江大学的使命愿景教会了我如何积极面对挑战和失败。在浙江大学，学生们面临着严格的学术要求和竞争压力。然而，学校鼓励学生积极面对挑战，并从失败中吸取教训。我亲眼目睹了许多同学在面对困难时坚持不懈的精神和勇气。这种精神使我更加勇敢地面对挑战，敢于冒险和尝试，而不是畏缩不前。它教会我要有耐心和毅力，相信只要坚持努力，终将能够取得成功。
总的来说，浙江大学的使命愿景对我的影响是巨大而深远的。它不仅给予了我知识和技能，还教会了我成为一个有责任感和创新精神的人。它培养了我的领导能力和团队合作精神，并教会了我如何面对挑战和失败。通过参与和观察浙江大学的使命愿景，我相信我能够取得更多的成功，并为社会的发展作出贡献。
参观浙江大学心得体会篇十六
20xx年七月五日我有幸作为常州二中骨干教师一员，在校长李振亚的带领下赴浙江大学学习。回顾四天的学习，我们一共听取了4位教授、专家的讲座，给我感触最深的是：贺震生教授的《法律风险防范》、张应杭教授的《儒道禅与现代管理》我想两个词最能代表我的心情。那就是幸运和幸福。
几天来，我的思考和收获颇多，学到了知识。但还有些笼统，仍需继续学习、理解、消化并用于实践。我折服于各位专家丰厚的文化底蕴，感动于他们的敬业精神，佩服于他们精彩的讲座，听而不厌、意犹未尽。虽然培训只有短短的几天，但我受益匪浅。我意识到：平凡的教师是叙述，称职的教师是讲解，优秀的教师是示范，伟大的教师是启发。下面我就这次培训谈谈一些体会。
张应杭教授的《儒道禅与现代管理》，课程采用理论讲授与案例相结合的教学方式，着眼于现代企业的术与道，对以术见长的西方管理和以道为尊的中国传统管理作了区分，提出企业社会责任与商业伦理的治本之举在于明道，即阐明儒、道、佛三家对道的不同定义，从而提出传统伦理的六大商道原则：善恶问题上的人性本善论、人我问题上的人我合一论、义利问题上的道义惟上论、欲理问题上的以理制欲论、有无问题上的尚无论及生死问题上的德性不朽论。接着，课程又分别考察了儒、道、佛三家的思想发展史，以道为核心，分三个版块提出儒家德性伦理的九大原则：德性立身、义在利先、任人唯贤、以和为贵、中庸为美、诚信不欺、修己安人、福而且贵、由道而德。这给我教学很有启示。
教学中我们要尊重学生、善待差异，多给他们一些温暖、关爱和微笑。童心是美好的，童心是善良的，我们要有用放大镜发现学生身上的闪光点。对优秀学生微笑是锦上添花，对学困生微笑就是雪中送炭。
我们应放下架子，走下讲台和学生平等对话。做他们的知心朋友，想学生所想，急学生所急，才能及时调整教学策略，成为他们喜欢的老师。
正如李更生教授所讲的，教育就是让生命有尊严!要立德就要建立一种规范;。
确立一种楷模;树立一种文化。养成负责任的好习惯!
鲁柏祥教授的《管理者思维》的讲座告诉我们，鲁柏祥教授通过了现实生活中一些成功的案例，给我们讲解了现代营销模式创新思考和恶性竞争的对策，史我们明白营销不只是销售，它是对我们没个部门每个人都是相关的。魏江教授结合国内国外形势发展，给我们讲解了现代企业战略思维，使我明白了现代企业的恶性竞争，我们要不断的改变思维，敢于创新才能走在同行的前面。
做一个有人格魅力的教师是走上领导岗位的基石。我们要做一名有气场的教师，要抓住每一次机会，展示学术魅力、展示人格魅力、影响与引领其他教师。作为学校的后备干部就要做到勤想、会说、会做，才能当好校长的得力助手。要做到有清晰的工作思路、有具体的工作计划、有完善的教学管理制度，才能当好教育教学工作的组织管理者。首先让自己成为内行，成为教坛恒星，成为专家型教师。作为学校中层就要做好服务工作，徐建平校长说：领导就是服务，有种服务叫重视。通过自己的一言一行让教师认同你让教师认可你让教师敬佩你让教师敬仰你。
在《心理健康》讲座中，朱婉儿教授以她渊博的学识和丰富的心理学临床诊断经验，结合生活中的典型案例，用生动的图表和漫画表现形式，深入浅出地讲解了心理健康知识，分析心理问题产生的根源，生动讲述了压力负面作用的演变过程，及情绪对身心健康的影响，列举了常见的10种非理性信念，进而提出了宣泄情绪的正确方法，并与大家分享了快乐工作的二十种技巧。
历时两个多小时的讲座让大家听得意犹未尽，各位老师表示此次讨论丰富实用，很受启发和教育，并表示今后要正确应对压力，培养良好的自我意识和健康心态，做到快乐工作、幸福生活。通过举办心理健康知识讲座，舒缓干部职工压力，调整、保持健康心态，从容适应高强度、高节奏的工作环境，促进管理队伍和谐健康发展。
把人看成目的，是对文化关怀最好的解读。让师生能越来越多地发现自己的本质，找到值得自己奋斗一生的.目标，是文化关怀的根本追求。我们建设自己的管理制度，这是一种自我克制的学问。世上有了束缚，自由才无比珍贵。我们创造自己的管理文化，这是人们心中活动着的潜在规则。我们追求校园的幸福与和谐，我们憧憬管理能成为一种开辟现实的力量。然而，最重要的是我们永远把人看成目的。现在的教师经常抱怨：现在的学生难教，教师太累。有的教师甚至有教育倦怠感。
抱怨学生学不会，为何不反思自己的教学方法和态度呢把学生看做魔鬼，你就生活在地狱里;把学生看做天使，你就生活在天堂中，善待每一个学生，因为他们本身就是无知的求知者。他们在成长道路上会犯很多错误，只有犯错他们才能成长，才能提高。学会欣赏学生的优点，更要学会欣赏他们的缺点。保持良好的心态，对他人、对自己的身心健康都是有益无害的。用平常心对待自己的职业。不要抱怨，因为职业没有完美的，要找到教学的乐趣，把每个教学片断都当成快乐。
阿里在崇尚武侠文化的同时也在努力打造校园文化，这也可能与马云的工作经历有关系。马老师是教师出身，所以在阿里巴巴园区到处会感受到浓厚的校园气氛。
所有阿里人在内部都互相称呼同学，离开阿里的同学我们都叫毕业。每年阿里都会召开同学会，让离开阿里的同学能够重新有机会回到阿里身边，一起打造一个更大的创业平台。有句话叫入乡随俗。我们今天既然来到了阿里巴巴，那么我们今天也已同学相称。
随着阿里发展壮大，合伙人的增加。合伙人制度在淘宝12周年的时候终于得到马云的确认，马云表示，其实从20xx年开始，集团开始在管理团队内部试运行合伙人制度，每一年选拔新合伙人加人，对于合伙人的选拔标准，马云表示合伙人必须在阿里巴巴工作五年以上，具备优秀的领导能力，高度认同公司文化，并且对公司发展有积极性贡献，愿意为公司文化和使命传承竭尽全力。
参加这样高大上的培训学习，对我人生阅历的增长和能力的培养、综合素质的提高，都是一次非常难得的锻炼机遇。今天的学习不是结束，而是一种新的开始，我将把学到的知识付诸于实践。今后，我一定要以更积极的工作态度，饱满的工作热情，尽心尽责地做好本职工作，在实践中历练成长，为二中的教育事业实现更好更快的发展做出自己应有的贡献。
这里有着深厚的学术氛围，这里有着热烈的问题讨论和交流合作，这里有太多的知识需要我们去学习，这里有太多的精彩讲座等待着我们去聆听，因此，我们学习的脚步无法停歇。这是个优秀教师大聚会。今天的学习不是结束，而是一种新的开始，我将把学到的知识付诸于实践。今后，我一定要以更积极的工作态度，饱满的工作热情，尽心尽责地做好本职工作，在实践中历练成长，努力做到以德立身，以学增长，以公服人，以绩树威信。
