在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
人物采访稿篇一
人生的旅程充满了各种遭遇和经历，每个人都有着自己的生涯故事。近日，我有幸采访了一位备受瞩目的生涯人物，这次采访不仅让我更加深入地了解了生涯规划的重要性，还激发了我对于人生的热情与追求。在这篇文章中，我将分享我从这次采访中所获得的心得体会。
在采访过程中，我发现了生涯人物的独特魅力。这位生涯人物名叫李阳，是一名成功的投资者和创业者。他向我展示了他从事这一行业的动力和激情，以及他在人生道路上的坚持和奋斗。通过他的讲述，我看到了一个忙碌而有目标的生活，这激励着我也要追求自己的激情和事业，而不仅仅是过简单的生活。
在采访中，我也了解到生涯规划的重要性。李阳向我讲述了他在创立自己投资公司之前所做的认真规划和分析，以及他如何处理遇到的困难和挑战。他的故事告诉了我，只有有一个明确的生涯规划和目标，才能在人生的路上有所建树。这让我意识到，我不能仅仅依赖运气和机遇，而是要主动掌握自己的命运。
此外，在采访中，我也感受到了团队合作的重要性。李阳告诉我，他成功的背后是他团队的支持和协助。他强调了互相信任和通力合作的重要性，还分享了他与团队伙伴共同克服困难、取得成功的经验。通过这些故事，我深刻地认识到在实现个人目标的同时，与他人的协作是不可或缺的。团队的力量远远超过个体的力量，只有团队的齐心协力才能创造更大的奇迹。
最重要的一点，采访带给了我人生的启示。听着李阳分享的点滴经历，我意识到人生充满了各种挫折和困难，但只有发现并追寻自己的激情和目标，才能克服困难并取得成功。这让我明白，人生的意义不在于等待机会和成功降临，而是通过自己的努力和追求创造成功的机遇。
综上所述，这次与生涯人物的采访经历让我深刻认识到生涯规划的重要性，也让我明白了团队合作和个人追求的关键。通过这次采访，我用心体悟到了令人鼓舞的人生故事和启发，这将激励我在未来的人生道路上更加积极地追求梦想和目标。我将以此为动力，不断努力并努力践行自己的生涯规划，为自己的未来铺就一条更加充实而幸福的道路。
人物采访稿篇二
《红楼梦》是我国古典小说中一部最优秀的现实主义文学巨著，是作者曹雪芹“呕心沥血，披阅十载，增删五次”长期艰辛劳动才给子孙后世留传下来的一件宝贵的艺术珍品。
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。他祖先原是汉人，但很早入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由一个贵公子降为落魄的寒士，这一经历促使他对过去的经历作出一番深刻而痛苦的回顾。这就为他写《红楼梦》准备了良好的基础。
《红楼梦》出世以后，它所具有的思想艺术力量，立刻惊动了当时的社会。人们读它，谈它，对它“爱玩鼓掌”“读而艳之”;又为了品评书中人物而“遂相龃龌，几挥老拳”;还有的青年读者，为书中的爱情故事感动得“呜咽失声，中夜常为隐泣。”因此在当时有“闲谈不说红楼梦，读尽诗书是枉然”一说。
《红楼梦》在它带给社会巨大的影响之后，也引起了人们对其品评、研究的兴趣。正面我就从一个《红楼梦》欣赏者的角度来对其中的主要人物进行一些评说。不当之处，还请大家给我指出、改正。
一贾宝玉。
要评说《红楼梦》中的人物，首要的当数男主人公贾宝玉了，作为贯穿全书始终的人物，作者曹雪芹在其身上着力最多，寄托也最深，他其成为中国小说史上塑造得最为成功的艺术典型之一，甚至人人还说这一形象所影射的就是曹雪芹本人。但据我看来，这一典型形象绝非作者的实灵自作，而是作者根据现实生活中同类型的人物加以概括，并揉合了自己的想象，经过艺术加工而创造出来的完美艺术形象。
在第三回《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》中有两首《西江月》，是这样描写宝玉的：
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤!
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏梁：莫效此儿形状!
有些读者在读了这两首《西江月》后，就此认定了宝玉是一个不求上进，只爱脂粉的孽根祸胎。但其实不然，这两首《西江月》是从封建统治者的思想出发，所反映的是封建大家长对宝玉盼着他中举，扬名以继承地主阶级事业的“良苦用心”。而作者正是借《西江月》寓褒于贬，充分概括了在宝玉身上最突出的闪亮点---叛逆性格。
词中说他：“潦倒不通世务，愚顽怕读文章，行为偏僻性乖张，那管世人诽谤!”其实就是说他不肯“留意于孔孟之间，委身于经济之道”，不愿走封建家长为他规定的读书应举，结交官场，遵从礼法，经帮济世的人生道路，而是鄙视功名利禄，厌闻“仕途经济”的学问。他甚至认为那些和朱理学之类的儒家著述，“都是前人无故生事”是“杜撰”出来的。至于八股时文更是：“后人饵名钓禄之阶”，是“拿安诓功名混饭吃的”。他把封建统治者奉若神明的儒家道学批评的一文不值。基于此种想法，他“杂学帝搜”，宁肯去读《西厢记》《杜丹亭》这类被封建卫道者视为邪书的“小说淫词”，也不去读《四书》、讲八股、听“仕途经济”的“混帐话”。
他对读书上进、为官做宦的世俗男子，有着强烈的憎恶和轻蔑。
不仅如此，在红楼梦第三十二回中，史湘云劝他：“也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问，也好将来应酬世务”。宝玉听了十分逆耳，忙说：“姑娘请别的妹妹屋里坐坐，我这里仔细污了你知经济学问的。”
贾玉玉的叛逆精神不仅表现在他坚决不肯走封建主义人生道路，还表现在他对“男尊女卑”的封建传统观念大胆地提出了挑战。当然，在他的性格当中，给人印象最深的也就是对于世俗男性的憎恶轻蔑以及与之相反的对于女孩子的特殊亲爱和尊重。在第二回中，他发表了自己离经逆道的独到见解：“原来天生人为万物之灵，凡山川日月之精秀只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”“女儿是水做的骨肉，男人是泥做为骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。”后来随着宝玉逐渐长大，他的思想也日趋成熟，他又发现“女儿”也是不断变化的，所以又有女儿由出嫁前的“无价宝珠”到出嫁以后变成“死珠”再最后竟变成“鱼眼睛”的看法。这表明，他在成和或逐渐认识到在封建社会中受压迫最深的就是女孩。因此，他在行动上才表现出了对女儿不同一般的温柔体贴。
再有，样宝玉极其轻视尊卑有序、贵贱有别的封建等级制度。贾环既是他弟弟，又是庶出，“他家规矩，凡做兄弟的都怕哥哥”,“须要为子弟之表率”，但宝玉却是“不要人怕我”，所以贾环他们并不甚怕他，甚至得寸进尺还想割害死他和凤姐。即使被贾环有意用滚烫的蜡油烫伤，他还在为贾环打掩护。他还对仆人没有主奴界限，直接破坏封建秩序。对茗烟“没有没下，大家乱玩一阵，”“撕扇子千金一笑”使晴雯转恼为笑;金钏受辱身死，宝玉念念不忘，不顾给凤姐过生日这等大事，偷偷跑到郊外冷清之处洒泪祭奠。
还有，就连宝玉追求的爱情婚姻也是建立在这种反叛思想的基础上的。他早已将追求婚姻自主和个性解放的思想昭然明世，他在梦中叫骂“和尚道士的话如何信得?什么‘金玉良缘’?我偏说‘木石姻缘’”。甚至拉着袭人的手把对黛玉的满腔情都倾诉了出来。
因此，也有人说贾宝玉这个形象所体现的是初步民主平等思想。但毕竟，他的思想还是有一点狭碍的。例如，他不敢与封建制度彻底的决裂;他从来不敢和封建家长正面发生冲突，对抗比较消极;还有当他苦于找不到思想出路时，就产生了想死，想“化烟化灰”的虚无空幻的思想。
二林黛玉。
林黛玉这个人物在读者心中的影响与贾宝玉几乎是等同的。她是作者精心塑造的另一封建贵族阶级的叛逆者，每次读完《红楼梦》，她都能引起我的深深思考，她用她的敏感多疑，用她的反抗，她的痛苦和眼泪，甚至用她的爱情来反抗统治阶级的压迫。但同时在她身上又存在不少弱点。
因为林黛玉的家世、出身，她在最根本点上所表现的是一个贵族阶级的小组。在探春理家之后，黛玉评论说：“要这样才好。咱们家里也太花费了。我虽不管事，心里每常闲了替算著，出的多，进的少，如今若不省俭，必致后手不接。”o六十二回)可见她对于自己是属于贵族阶级，对于与自己休戚相关的贾家贵族的命运也是异常关心的。当湘云等人说一个扮小旦的伶人模样很象林黛玉时，她是很气恼的。“黛玉冷笑道....我原是给你们取笑儿的，拿着我比戏子，给众人取笑!”(二十二回)这里不仅是由于她使“小性儿”，而更重要的是在于：她在自己和社会地位低贱的人们----例如伶人---之间划下了一道深深的鸿沟。从而认为把自己与这类人相比，是对自己的一种侮辱。这里，她的阶级优越感表现的很突出。
另一方面，她的性格中虽然存在着叛逆因素，但也并不是说她就一味地与封建阶级抗争。在宝玉的叛逆思想与封建传统观念冲突，矛盾最激化的时候----宝玉挨打时，黛玉却在宝玉被打后劝她：“你从此可都改了罢!”(三十四)在这里，黛玉劝宝玉时所凭借的是怎样的一种想法呢?还有，她偶而说了两句《牡丹亭》和《西厢记》的曲文，被宝钗听到了，宝钗就对她作了长篇封建论教的说教。黛玉对此不但没有反感，而且“心下暗服”(四十二回)从此变得眼宝钗非常亲密。那么这里黛玉又是凭借怎样的一种思想来对等待宝钗的劝告呢?显然，在黛玉性格中，封建传统观念是与叛逆因素并存的。
林黛玉的性格与她所生长的环境有着很密切的关系。由于她出身在贵族世家，自幼受父母的痛爱，因此养成了她贵族小姐的性格也就不足为怪了。不过，在她性格中最突出的一点也就是她对封建礼教的叛逆。
林黛玉出身于世袭侯爵的“清贵之家”。由于生活在思想最先到达的，思想环境比较开放的南方，加之父母钟爱，把她当作男孩来培养教育，使得她的思想比较开放，才华横溢。后由父母早丧，她寄居到每日每时都发生仇恨、倾轧、争夺、欺诈的“本也难站”的贾府内。“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，“一家子亲骨肉，一个个象乌眼鸡似的，奶恨不得你吃了我，我吃了你”。在这样一种险恶的环境下，黛玉得不到一点欢乐幸福。但同时，险恶的环境也培育了她的叛逆性格。她永远也学不会薛宝钗的处事圆滑，也学不会讨好封建统治大家长。她眼里揉不得沙子，心里装不下尖埃。无视“温柔郭厚”的封建规范的存在。她用她那“比刀子还厉害”的言语对贵族家庭中种种黑暗和丑行揭露和嘲讽。我们常说，黛玉是任性、多疑、敏感、小心眼的。但其实我们应该看到，她正是用她这种独特的方式来反抗封建礼教的束缚的。
除此之外，林黛玉还直接反抗封建礼教。薜宝钗曾经一本正经地向她宣扬：“女子无才便是德”的封建信条，她丝毫没有放在心上，她才华横溢，写诗做赋不让须眉。而且她还和宝玉有着同样的爱好，最爱看诸如《西厢记》、《牡丹亭》这类“移人心性”的“杂书”。她的这种蔑视封建礼教的庸俗，诅咒八股功名的虚伪，从来不劝宝玉为官做宦，从来不用“仕途经济”一类的“混帐话”去劝说宝玉，因而深得宝玉敬重，被宝玉视为“知已”。他们的这种共通点也成了他们爱情的共同基础。
但可悲的是宝黛玉之间的爱情注定是一场悲剧。顽固的封建礼教是不充许他们之间的爱情存在的。于是嫌弃她的多病之身和小家子性儿为由，一次次地向她们的爱情发出警告。从“金玉良缘”到“慧紫鹃情辞试莽玉”再到“晴雯之死。”最终在“抄检大观园”时达到了爱情的毁灭阶段。在这场灾难中，司棋、芳官、四儿等先后做了牺牲品。就连“眉眼儿象林妹妹”的晴雯也在重病时被强赶出了大观园，最后含屈而死。这里封建势力彻底抛弃黛玉的讯号。从此黛玉的状况每日愈下，就连重病将死也乏人问津。美好的理想最终是毁灭了，黛玉赢得了爱情却无法得到美满的婚姻。
人物采访稿篇三
人物采访是新闻采访的重要组成部分，也是一个社会记者最需要具备的技能之一。人物采访的意义在于记录和报道现实生活中的真实人物和事件，使读者能够更加深入地了解和认识新闻事件发生的背景和原因。通过人物采访，记者可以获得深度和质量上的提升，让人物故事更加生动、有趣和引人入胜，也让我们了解到较为深层次的人性和社会问题，从而提高我们的新闻素养和思想境界。
人物采访需要有一定的技巧和准备，能够让采访过程更加顺利和有效。首先，需要做好准备工作，包括在采访前了解对象的背景、想法和态度，制定采访提纲和问题。接下来，在采访过程中要保持尊重和耐心，给对象足够的时间来回答问题，并注意提问的技巧，例如“开放式”和“封闭式”的提问方式。同时，需要注意身体语言和表情，表现出诚挚和友好的态度，保持积极的沟通和协商，最终形成一篇成功的人物报道。
在采访中，可能会遇到一些挑战和困难，例如对象的沉默、情绪化或者口胡。此时，需要在理性和感性之间取得平衡，用巧妙的技巧解决问题。如果对象很忙或者不愿意回答问题，需要适当调整采访时间和方式，或者换一个角度和话题。此外，还需要处理好采访记录和后期编辑等问题，保证事实的准确性和合法性。
第四段：人物采访的收获和感悟。
人物采访虽然有一定的挑战和困难，但也能带来很多的收获和感悟。通过人物采访，我们可以了解不同人群之间的思想、文化和信仰，了解他们的生活、工作和情感。在采访中，我们还能发掘问题的深层次原因和解决方案，帮助读者理解事件的来龙去脉，并促进社会和谐与进步。此外，人物采访也有助于提升自身的思考能力和创造力，为我们的工作和生活增添色彩和动力。
第五段：总结人物采访的价值和意义。
人物采访不仅仅是一种新闻采访的方式，更是一种文化和人性的交流和传递。通过人物采访，我们能够感受到事件背后的人性和社会问题，让读者对世界的认识更加深刻和全面。在未来的社会发展中，人物采访仍将是一份具有重要价值的职业和事业，需要我们不断学习和提高，为更加美好的未来而奋斗。
人物采访稿篇四
作为一名新闻学专业的学生，我有幸参与了一次关于校园的人物采访活动。这是一次难得的机会，让我更深入地了解了校园内大大小小的人物，感受到了他们的独特魅力与活力。在这篇文章中，我将分享我在采访过程中的体会与心得。
首先，这次人物采访让我深刻认识到，人物的背后隐藏着各种各样的故事。在采访的过程中，我遇到了来自不同背景的同学，他们有的是在校园里平凡而默默奉献的工作人员，有的是以优异成绩和多项荣誉屹立校园巅峰的学霸，还有的是富有奉献精神的志愿者。他们每个人都有自己的价值观、奋斗目标和生活经历，通过与他们的交流，我了解到了不同类型的人在校园内发挥的作用和价值。这让我明白，每个人的故事都值得被听到，每个人都有自己在校园中的价值。
其次，我认识到人物采访不仅是获取信息的过程，更是一次锻炼自己的机会。在人物采访中，我需要深入了解采访对象的生活背景、经历和想法，从而更全面地展现他们的形象和事迹。这需要我具备扎实的专业知识和敏锐的观察力。一次次的采访让我不断进步和成长，让我学会如何提问、聆听和表达，这对我的专业学习和未来的工作都具有重要意义。人物采访还让我学会了与不同类型的人建立联系和沟通，这对我个人的人际关系和团队合作能力的培养也有积极的影响。
再次，人物采访带给我一种认识到校园活力和多元文化的感受。通过与不同类型人物的交流，我发现校园是一个充满活力和创造力的地方。校园中有着丰富多样的社团、组织和活动，每个人都可以找到自己的发展方向和兴趣爱好。在采访中，我遇到了一位志愿者，她组织了一次植树活动，通过在校园内培育一片绿色，让大家更好地感受自然的美。还有一位学霸，他将自己的经验分享给其他同学，激发他们的学习动力和潜力。这些个体和组织的存在，让校园充满了创造力和活力，每个人都可以在这里实现自己的梦想。
最后，这次人物采访让我重新审视了校园的意义和价值。校园不仅仅是一个学习的场所，更是一个成长的场所。在校园里，我们不仅可以获得知识和技能，还可以从他人身上汲取正能量和勇气。校园教育是一个全面发展的过程，不仅仅注重学科知识的传授，更注重为学生打造一个全面发展的环境。人物采访让我看到了这一点，它让我明白校园的价值不仅仅在于知识的传递，更在于培养学生的独立思考能力、创新能力和责任感。
人物采访是一次美妙的经历，它让我更加深入地了解了校园内不同类型的人物，也让我更加深刻地认识到校园的意义和价值。通过这次采访，我不仅发现了校园的活力和多元文化，更发现了每个人在校园中发挥的作用和价值。这次人物采访不仅是一次信息的获取，更是一次自己人生的提升和成长。我相信，在今后的学习和工作中，我会把人物采访的经历运用到实践中，不断提高自己的专业素养和能力。
人物采访稿篇五
人物采访是新闻报道的重要手段之一，能够深入人物内心，了解事情的真相和背后的故事。在我进行人物采访时，曾经遇到过许多挑战和困难，但也从中获得了很多宝贵的经验和体会。
第二段：准备工作的重要性。
在进行人物采访前，必须进行充分的准备工作，包括了解被采访者的背景信息、研究相关历史和事件，确定采访问题的方向等。只有做好足够的准备，才能在采访时获得对事实的准确和全面的认识。
第三段：交流技巧的重要性。
采访过程中，交流技巧的重要性不言而喻。对于一些敏感话题或习惯保持沉默的被采访者，采访者需要通过合适的言辞和行为来打破僵局，建立良好的沟通和信任关系。在采访过程中，采访者还需要注意自身语言的流畅和语气的把握，避免对受访者造成不必要的压力或误会。
第四段：遇到困难时非常重要的态度。
在采访过程中，往往会遇到一些难以预料的困难，比如受访者的态度异常、受访者对某些问题的回答含糊不清等。这时候，采访者需要保持冷静、耐心和理智。采访者应该尽量倾听对方的意见，尊重对方的感受，同时自己也要保持专业的态度。
第五段：结尾。
通过多次人物采访的经历，我认识到人物采访不仅是一种技术活，更是一种态度，一种经验的积累和提升过程。只有坚持这些原则，才能让采访真正成为一个全面深入、真实客观的过程，为读者呈现出一个更加真实的世界。
人物采访稿篇六
近日，在校园采访活动中，我有幸采访了几位校园重要人物。这些人物分别是校长、老师、学生会主席和家长代表。通过与他们的交流，我深刻体会到了校园生活中不同角色的责任与使命，也收获了许多有关教育和成长的启发。
第二段：校长的教育理念。
首先是校长的访谈。他是整个校园的领导者，是给学生指引方向的人。校长谈到，对于他来说，教育不仅仅是简单的知识传授，更是培养学生的品格和思维能力。他认为，在教育中，既要关注学生的学习成绩，也要注重他们的全面发展。他强调，学校应该为学生提供良好的学习环境和培养平台，而且学生的成长也需要家庭和社会的支持与关爱。
第三段：老师的责任与使命。
接下来是一位老师的采访。老师是学生的引路人，他们的责任是教育与引导学生。这位老师表示，教师要以身作则，做学生的朋友和导师。他说，教师应该有激发学生学习兴趣的能力，要关心学生的思想与情感发展，同时要注重培养他们的创新能力和实践能力。他还强调，教师与学生之间的互动与沟通非常重要，只有通过与学生的交流，才能真正了解学生的需求和问题，进而更好地进行教育教学。
第四段：学生会主席的角色与体会。
然后我采访了学生会主席。学生会主席代表着学生的利益和声音，他们的任务并不轻松。学生会主席表示，他们的工作是为学生服务，并协助学校的各项活动。他们要充分发挥团队合作的精神，解决学生的问题，提出他们的意见和建议。他提到，学生会主席除了要管理学生组织外，还要积极参与社会实践和志愿者活动，以培养学生的责任感和社会责任感。
第五段：家长代表的思考与视角。
最后，我采访了一名家长代表。这位家长代表表示，孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。他们强调，家长应该给予孩子足够的关爱和支持，并与学校保持紧密的联系与沟通。家庭和学校要共同合作，形成育人合力。他说家长也需要反思和调整自身的育人观念和方法，与孩子共同成长，才能更好地引导他们走向成功。
结尾：
这次校园采访给我留下了深刻的印象。不同角色的人物，都在积极地为校园教育贡献自己的力量。无论是校长、老师、学生会主席还是家长代表，他们都在不同的角度上关注着学生的成长与发展。这次采访让我明白了教育应该是全方位的，需要学校、家长和社会的共同努力。只有大家携手合作，共同育人，我们的下一代才能真正实现自己的梦想，成为有用的人才。
人物采访稿篇七
1.贾宝玉：
封建社会的叛逆者，敢于反抗封建道德，率性、单纯，多情、
温和、善良，怜香惜玉、、富有同情心，愤世嫉俗，没有功利心。文思敏捷、重情重义，聪明灵秀。有时乖张顽劣。
2.林黛玉：
具有叛逆精神，天真敏感、细心淡泊、真实谨慎、聪明灵秀，
悟性极强。多愁善感、冷傲孤僻、才学横溢，坦率纯真、自尊自重、尖酸小性、、孤傲清高、敏感多疑，目下无尘。
3、凤姐：
伶牙俐齿、阿谀奉承尖酸刻薄、两面三刀、心狠手辣，聪明。
机变、精明能干、八面玲珑、、脸酸心硬，泼辣爽朗，阴险狠毒，贪婪虚伪。
4、宝钗：
封建制度的忠实维护者，温柔大度，沉静淡泊，工于心计，
善于交际，敦厚豁达，博学多识，世故圆滑、品格端方，虚伪冷漠，雄心勃勃，端庄从容，随分从时，城府极深。
5、晴雯：
封建礼教的叛逆者。他天生的叛逆，直率，任性聪慧美丽、
风流灵巧、叛逆勇敢、爽直莽撞、机敏尖刻、嫉恶如仇，性格刚烈，,心高气傲。
6、袭人：
具有鲜明的奴才性格，忠于主人，工于心计，温柔和顺、处事稳妥、机心深重，虚伪圆滑。
7、刘姥姥：
直爽，快直的农民性格。虽语言粗俗，见识敷浅，艰辛穷酸，老于世故，文化甚少，但善良勤俭，朴实随和，机智风趣，知恩图报，朴实可爱。
8、史湘云：
豁达开朗、热情豪爽、心直口快、单纯乐观、文才不俗、善良细心。
9、贾探春：
11、紫鹃：
赤诚忠心、聪慧机敏、温柔娴静良、心地高洁、不卑不亢、坦诚纯真。
人物采访稿篇八
从一个大学生到步入这个社会，高平先生骄傲的告诉我，这些年来做生意他们夫妇二人大大小小总是赚的，从来都没有赔过。起初，我以为这是高平先生对市场的观察力和敏锐感才使他在商场立于不败之地，但是高平先生毫不吝啬的给了我另外一个启示就是，主要去把握住良好的机会和对风险的'控制方面。
技能与老外打交道，他们曾原本可以捧着铁饭碗，但为了自己的梦想做出了自己的选择。从高平先生的一句话中能感受出他曾经艰苦奋斗的经历，罗先生谈到大学生做兼职时讲过这么一句话，一个大学生做兼职在室外举牌子，他可以坚持举一天，他可以坚持举两天，他可以坚持举三天，但是我能举一个月！这让我明白了他们夫妇俩都不到三十岁却有旁人羡慕的成就，原因是在他们成功的背后是无数艰辛的付出。
每每在外语学院我见到这对年轻夫妇时，我总能看到他们脸上亲切的微笑。高平夫妇向我展示了80后有朝气的一代，善于交际，热情友好，始终保持乐观积极向上的心态。他们的生活中将面对的是有更多的挑战和困难，道路漫长曲折，但任何艰难险阻都不会吓到他们，只因为他们有爱和梦想。
最后，我想再一次重复我在前面写过的话，往往都是事情改变人，而不是人改变事情，但是他们作为普通人中的一员改变了一些事情，是为了自己，也为了梦想，让生活变得更美好。我是一个浅显的人，我觉得，一个人最大的不平凡就是非常普通，当每一天，我们老老实实做好了我们该做的和应做的，或许就会恍然发觉梦想早已来到我们的身旁。既然，面对未来我不知所措，那么，我想我应该努力做好现在。
统本英0703班：田亮二零零六年十一月7。
人物采访稿篇九
记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。
2.采访稿格式。
x级x班采访稿。
采访人：(xx专业班级学号)。
被采访老师：(xx专业)采访时间：x月x日(第x周)采访地点：
魏：(后面是提问内容)李：(老师对问题的解答)魏：李：魏：李。
至少提出三个问题，以上已魏同学和李老师为例。
文档为doc格式。
人物采访稿篇十
访谈人：曾四芳。
被访谈人：某装饰设计有限公司总经理徐某。
被访谈人简介：徐某，建筑工程师，室内设计师，副教授，公司总经理。毕业于湖南工艺美术职工大学，在大学毕业后被分配到一家建筑学院，进行基层工作。经过几年的打拼后，徐某最后创办了自我的设计公司，实现了他职业发展的成功。徐某对于成功的座右铭是：爱拼才会赢。正是他的这种拼搏精神使他取得个人职业发展的成功。
访谈资料：
问：您什么时候创办这家公司的？最初的创业动机是什么？
答：最初创办这家公司是在97年，那时不叫***公司(现有公司的名称)，而叫***(以前公司名称)，最开始想创办公司是找到了一种商业动机，那时建筑装饰行业刚兴起不久，人才需求量极大，而入门起点也比较低。
答：嗯，起初是学的建筑学。在校期间有过短期的实习，那时不像此刻这样实习的机会个性多。毕业后是学校分配的，刚开始是在一家建筑学院做些基本的工作。
答：平时在工作方面，基本上什么都做吧，虽说是公司老总，但这毕竟还属于小私有企业，许多东西还是要自我动手。比如各类图纸的处理，与客户谈判沟通。同时也要经常去工地，跑材料市场，了解最新材料。
问：你们公司对员工的要求如何？对于新员工，一般是安排什么样的工作？会进行培训吗？
答：一般来说，要求也不是个性高，只要你肯认真做事，用心完成任务也就好了。员工刚来公司时，通常不会进行专业的培训，有什么不懂得能够互相之间交流。一般会做些基本的工作，比如绘图，量房，打电话，跑下业务之类的。
人物采访稿篇十一
作为一名学生记者，从入校起便需要与各路人物接触、交流并进行采访。随着采访的频率不断增高，我越发感到这一经历对于我在学校中的成长与发展带来的重要性。在平凡的校园日常中，学校人物的采访给了我很多值得思考的启示，这篇文章就是我的心得体会。
第一段：学习与成长。
通过采访活动，我发现学校里的好学生在学习上都有一个共同点：他们都善于利用课余时间拓展自己的知识面。例如，高年级的学生喜欢在图书馆中借阅书籍，了解各个学科的知识，而低年级的学生则喜欢在课余时间尝试各种课外活动，如参加学校各种社团与比赛等。通过采访，我更加明确了学习的重要性与良好学习习惯的带来的积极影响。
第二段：人格与修养。
在各种采访活动中，我发现学校里的优秀学生除了学习成绩优异外，更多表现在他们身上的是良好的人格和修养。他们在交流中举止得体、从容自信，对他人始终保持着尊重和关心。与这些学生接触，我发现自己在人际交往中的种种不足之处，并在其身上学到了许多与人相处的道理。
第三段：视野与胸怀。
在采访校内人物时，我也曾遇到过一些既深刻又震撼的故事。例如，来自困境家庭的学生、为梦想而坚持拼搏的学生……这些故事让我思考了人生的意义，也让我明白在校园生活中培养自己的视野并拓展自己的胸怀的重要性。在这样的成长路上，学校人物给了我强烈的鼓励和正能量。
第四段：责任与勇气。
作为学校内的一份子，学生除了学业之外，还应当肩负起一定的责任。在采访活动中，我和一些身居职位的学生交流过，在他们的身上我发现了责任和勇气这一点。他们毫不退缩地面对问题，尽力完成自己的工作，不断探索学生工作的最佳方式。这些经历让我深深体会到，每个人都应当肩负自己的责任并从其中汲取力量成长。
第五段：价值与意义。
通过采访活动，我体会到了许多关于价值与意义的问题。在校园中，有很多优秀的人、事和物值得我们去学习、去尊重，去感受和去思考。而我们也应当在学校这个平台上尽心尽力地为自己培养正确的生活价值观，同时为学校提出更多有益的建议和方案，用自己的文明、自律和成果去回报学校。
总之，学校人物是学校内部的重要元素，他们身上散发的生命力、过去与现在、成长历程中的盲点与感悟，都值得我们去体会和借鉴。在未来的日子里，我相信自己将不断通过采访学习与探索，探究出更深刻的人际关系、友谊和人生问题，为自己和学校创造更多的可能性。
人物采访稿篇十二
访谈人：
被访谈人：某科技集团研发处黄某。
被访谈人简介：黄某，硬件工程师。毕业与于福州大学，在大学毕业后直接签约冠捷，成为一名普通的研发人发人员。经过几年的打拼。黄某最后在工作上取得很大的突破，从一名普通不起眼的研发人员成为研发处主管，也实现了他职业发展的成功。黄某对于成功的座右铭就是：实干，敢干+机遇。正是他的这种实干精神使他取得个人职业发展的成功。
访谈资料：
答：这主要还是要看自我的潜力。俗话说，鸡窝是养不住凤凰的，如果你是凤凰的话，你早晚都会跳出狭小的鸡窝的。但有些公司，如果你没有潜力的话，你就只能做一个职工，因为不可能每个人都是领导人。就像你做的这样一份生涯人物访谈活动或是一份生涯规划，如果你做不到的话，那你就没有办法了。但是人都有这样向前发展的想法是没有错的。所以潜力真的很重要。
问：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮忙？
答：总的来说是有帮忙的，但是大家都明白，书上的知识永远赶不上技术的发展，所有如果你向在这个行业有好的发展的话，就不能局限于书本上的东西，要多动手，这样能学到的东西比你课程上所能学到的多很多。
问：我们专业在大三的时候有一个大学实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？
答：首先梳理自我已有的专业知识潜力，客观地评价自我的优势和劣势，尽可能做到扬长补短。其次有目的地提前锁定一些目标实习单位，有针对性地进行一些关注和调研，做到有的放矢。最后能够阅读一些人际交往或社交礼仪的知识，力求在细节方面也做到位，也能够向往届师兄师姐讨教实习的一些鲜活的经验，以利于较快地适应主角和心态的转变。
问：平常在工作方面，您每一天都做些什么工作？您是否满意这样的工作现状？
答：因为我是做研发的，所以很多时间要花在看书，做试验上方，很有收获。我很喜欢此刻的工作，我觉得它目前能够承载我对职业的那些想像，也贴合我当前的期望。
问：您认为如何才能做好这份工作？就应具备哪些知识、技能或者经验之类的？
答：任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且就应满怀热情，喜欢是做好的前提。我觉得很多知识技能或经验也许并不是先前都已经积累了。而更多地是在进入工作之内，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢习得的。当然此刻你们能够多看一些这方面的书籍，了解一下行业的相关动态，确定自我所要研究的方向，这样能更好的为你以后的工作打下良好的基础。
答：每一个新进入的员工都会进行一系列相关的培训，资料主要是对新来员工培训相关技能，让员工能够更好的将学校中所学到的知识更好的转化为想用的技能。除了部门自我组织的学习以外，公司每年都会组织一些培训，让大家更好的了解当前行业的新技术，新动态。正式进入工作岗位后，要求每个人都有必须的技能，能够独立应对一些问题，在技术方面要求会比较多。在深造方面，公司是比较支持大家进行更加高层的学习，公司所举行的每周一次的读书会就是一个很好的例子。
问：在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？
答：每个公司的薪酬水平有所不一样，很难有一个统一的标准。
问：据您所知，从事这份工作的人在单位或同行业内的发展前景如何？
答：目前期显示器和tv行业现有的人员构成并不是十分合理，尽管做这个方面的人相当多，但是很缺少能够独当一面的优秀研发人才，总的来说就是，高层然才比较欠缺，低层人员泛滥。所以，对于每一个想要在此行业有所发展的人来说，机遇和挑战是同时并存的。
大学生职业生涯规划人物访谈报告。
此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，此刻我也说说自我的感受吧。
人物采访稿篇十三
现任德州市实验中学化学教师，老师做事认真负责，有幽默感，深受学生尊崇。
三．访谈过程简介访谈日期：xxxx年xx月xx日
1、你是如何找到这份工作的答：在毕业时，有学校来招聘教师，我所修的专业符合招聘条件，满足学校需求。
经过面试后，获得工作。
2、目前行业内要求从事这份工作的人应具备什么样的教育和培训前提答：接受一般关于教育思维的培训以及其它熟悉学生工作的教育。
3、您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师这份工作来讲是重要的答：首先要有耐心，面对学生要不厌其烦，要对学生有爱心。再者性格要外向，沟通能力要强，能够调节学生间的矛盾。
4、这项工作需要的的个人品质、性格和能力同别的类型工作的要求的有什么不同吗答：从一般的角度来说，可迁移技能都是相同的。其它专业技能需要你们进行相应的学习。
5、在教师行业内，咱们的学校会对刚进入该行业的新教师进行培训吗会进行什么样的培训呢答：学校是会进行培训的。学校会组织一些有关教育的培训和其它一些综合性培训。比如说：学校会组织新老师听老教师授课，组织新、老教师交流，组织一些有关如何做好教师的讲座。
6、当初您在做教师工作时，做的成功的地方是什么什么最具挑战性答：成功的地方是我能和学生成为朋友，不仅帮他们解决学习问题，还能帮他们解决生活烦恼。
能和学生和好的沟通。最具挑战性的是让学生们去爱上学习、主动学习，调动他们学习的积极性。
7、作为一名教师管理方面需要做到哪些答：主要包括两方面：一、对班级的总体管理；二是对班级中每个学生的个别指导。
创新性教师在对班集体和学生管理时的中心原则是创设并维护一种易于是创造力得以表现的师生关系、同伴关系级班级风尚，使学生的创新潜能得到最充分的发挥。
8、您所知，从事教师工作的人在单位或行业内的发展前景怎么样答：教师这个行业发展前景还是很不错的。
我国的教师岗位每年都在新增，教师职业也在成为热门。
在80年代教师跳槽，师范类院校招不满学生，教师职业很难吸引人们的目光。
现如今随着各项教育政策的完善，教师职业开始备受亲睐。
如xxxx年北京面向社会公开招聘教师，三天内竟有9万人应聘。
上海、深圳等发达城市，教师一跃成为高薪白领一族。这一切都彰显了教师这个职业的美好前景。
9、作为一名教师需要满足什么招聘条件答：首先、你要热爱教育事业，品行端正，敬业爱生，教育教学和教育科研能力强；再者就是学历要求，需要你是本科生或研究生，最好在学校是表现突出。
普通话要达到二级水平以上，具备某些特长会优先录取。
应聘者也应具备较好沟通能力。
人物采访稿篇十四
第一段：引入先锋人物的重要性和采访的意义（200字）。
采访先锋人物是新闻工作者经常面对的任务之一。他们是社会中的优秀代表，他们引领着社会的发展，并且在自己的领域内取得卓越的成就。通过采访先锋人物，我们可以了解到他们的思想观念、价值观以及他们成功的秘诀，从而可激励更多人向他们学习、追求自己的目标。一次成功的采访，除了能够为读者传递信息，也是作者自身成长的机会。
第二段：准备工作的重要性（200字）。
在采访先锋人物之前，做好准备工作是至关重要的。首先，我们需要通读有关先锋人物的相关资料，了解他们的经历、成就以及影响。这可以帮助我们准确定位自己的采访方向，并在采访中提出有深度的问题。其次，我们还需要对先锋人物的背景有一个全面的了解。这包括他们所处的行业、背后的故事以及可能存在的潜在问题。这些准备工作将为我们的采访提供有力的基础，并有助于我们更好地理解先锋人物的思想和价值观。
第三段：沟通技巧的运用（200字）。
在采访中，良好的沟通技巧是十分重要的。我们需要使用到一系列的技巧，如倾听和提问。首先，倾听对方的观点是建立良好沟通的基础。我们应该保持积极的姿态，耐心地倾听先锋人物的话语，并及时给予鼓励和肯定。其次，问问题要善于抓住先锋人物的重点，并引导他们深入回答。合理的问题能够引导对方表达观点，并展开更深入的讨论。在采访时，避免冗长的提问和中断对方，以保证对话的流畅性和效果。
第四段：记录与整理（200字）。
好的采访需要一个准确和详实的记录。在采访时，我们应该使用录音设备或笔记本等工具记录下双方的对话。这样可以更准确地还原采访的内容，并且在整理时提供更多的线索和细节。在整理过程中，我们需要按照采访的脉络和逻辑对材料进行排列，并注意保持原汁原味，尽可能准确地表达先锋人物的观点和思想。此外，我们还应摘取一些精彩的语录或故事，以突出先锋人物的特点和魅力，给读者留下深刻的印象。
第五段：总结与启示（200字）。
采访先锋人物是一次宝贵的经历，他们的思想和经验常常能够给我们带来启发和学习的机会。在采访过程中，我们应保持谦逊和思考的态度，虚心倾听，并且尊重对方的观点。通过和先锋人物交流，我们不仅可以了解到他们的内心世界，也能够思考自己的成长和发展。综合以上所述，通过采访先锋人物，我们可以开阔视野、不断学习，为自己的成长和追求更好的未来奠定坚实的基础。
总结：通过采访先锋人物，我们可以了解到他们的思想观念、价值观以及他们的成功之道，并从中获得启发和学习的机会。在采访中，我们需要做好准备工作、运用沟通技巧并将对话准确记录下来。在整理过程中，要注意保持原汁原味，并突出先锋人物的特点和魅力。通过采访，我们不仅能够传递信息，还能够推动自己的成长，并为读者带来更深刻的思考和启示。在这个过程中，我们需要保持谦逊、虚心倾听，并尊重对方的观点，以实现双方的共赢。
人物采访稿篇十五
因为选修课kab俞金波老师让我们采访一位创业的成功人士，回来后整理出来写一些感受，作为作业上交，所以我通过我大四的一位学姐找到了他，并让我学姐把他找了过来，我们就在双桥一边吃着烧烤一边聊着（有点惭愧，我有求于他，结果还是他请的我），我向他了解了一些他在创业方面的经历，让我获益良多，以前没有想过的事情还有以前想了解的的东西，都被他一一解答了，我真的很感谢他，能抽出时间来宁波大学来为我解答这些困惑。
下面是我提出的一些问题以及他的回答，由于这是我回来后总结的，可能和他说的原话有些出入，还望见谅，不过大体意思还是对的。
须知我还是一名在读大学生的时候，但是因为大四没有课了，而且以前所参加的社团、组织都已经退出了，再加上大三下学期的课程也不是很紧张，所以我现在能很好的控制我的时间。至于为什么会有创业的想法，也是因为时间比较充裕，而且想在毕业之前实现一下自己的一些想法，顺便锻炼一下自己，为毕业以后出去社会提起积累一些经验吧！
2、在你创业期间，你遇到了什么样的困难呢？
3、那当你遇到困难的时候，谁给你帮助和支持呢。
在我遇到困难的时候，帮助和支持我最多的都是我的朋友。不是有话说，在家靠亲人，在外靠朋友嘛！当我去找货源的时候，我的朋友帮我寻找和联系货主；当我销售出现问题的手，我的朋友和我一起商量，找出问题所在，一起去了解整个市场是怎么运作的；还有朋友们教会我做生意要有做生意的心态，不能鼠目寸光，也不能好高骛远；所以我很高兴也很庆幸有一帮这么好的朋友陪着我。
4、请问你现在有什么创业经验何以分享给我们吗？
经验嘛，就是要会从小事总结，要尽快适应市场，才能在市场竞争中脱颖而出，还有就是要经得住时间的考验。
5、你觉得，在你眼中什么样才算成功呢？
我对成功的定义很简单，有收获就是有成功了。在创业的过程中，我认识到了更多的朋友，见到到更多的世面，学会了更多的做人处事的方法。
6、你对大学生创业，有什么样的建议呢？
我十分鼓励大学生去创业，但是不要盲目去做，如果你不具备某些能力的话，我还是建议你们先打工吧。
7、你能说一下，你所指的能力是什么吗？
我觉得，在决定创业之前要先是否真的想清楚自己的目的是什么，不要人云亦云，盲从。还有就是一定要认识自我，了解自己，想清楚自己是否有耐心、毅力、冷静的头脑和大局观、良好的心态还有一张能让人信服的嘴。
8、怎样确立创业目标？
赚钱是重要的目标，但不是唯一的目标，因为创业本身应该有理念，理念会带动很多新的产品创意和实践冲动。
9、怎样确定创业原则？
刚开始的时候你不能一直想着什么时候能收到成果，今天还没有赚钱明天会不会赚钱？面对非常艰苦的工作，你会不会感到不愉快。开始时创业，创业者赚钱的期望会比较高，之后就不会这样了，时间久了我们创业要用热情支撑。
10、怎样规划创业步骤？
11、怎样创造创业条件？
创业是不一定要有一个重大的发明，重要的是你所做的东西在市场上会不会成功？然后考虑市场上需求什么？自己的能力是什么？把自己的优势结合起来。
12、怎样确定创业期限？
一个很大公司至少要花三五年才能做出来点样子，时间太长，风险也大。因为市场是不断变化和发展的。因此创业最好一两年为准，想办法在两年内把产品做到最好。
13、怎样处理与投资人关系？
很多创业者觉得，自己占这个公司的股份应该是百分之九十九，而投资人应该占百分之一，这种想法对风险投资是不对的。通常创业者和投资者最好各占一半的股权。创业者去找投资，一半的股权交给投资人，以后如果如要投资的话，创业者在公司持有的股份会越来越少，但这并不表示拥有的钱会越来越少，因为公司的价值会越来越高。
14、怎样产生好的创意？
一个很好的主意在市场不一定有价值。在我的经验里，任何好的创意都已经有人想过了，重要的是在好的创意里面是否包含着市场需求。
15、怎样组织好的团队？
在组织团队是很对认为要把最好的人才网罗起来。事实上，简单一点，朴素一点，每个人都不一定要很强，只要能凝聚起来就是一个很好的团队。
我大概也就提出来这些问题，他都很耐心的给了我解答，我写的可比较简单了点，其实他还给我讲了很多他在创业过程中的例子，以及他在书上看到过和在这几年里别的公司经历的事。
此次访谈让我了解了创业的困难和一些经验，弥补了我在这方面的一块知识空白，同时我进行了一番自我审视，我感觉个人选择和社会需求要相辅相成，真正认识自我，了解自我，不要随波逐流，也不要盲干蛮干，重视自我发展和职业前途，努力与创新并重。
人物采访稿篇十六
通过这次的访谈，我了解了许多大学生所面临的选择与彷徨，在严峻的就业压力形势下，部分毕业生选择了读研，继续深造自己，也有的选择了就业，但我个人觉得这要视每个人的性格，兴趣，价值取向而定，无论哪种选择，最好是最适合自己的选择。
目前对大学生来说由于连年的扩招带来的毕业生人数急剧增加，政府机构改革、人员分流，国企深化体制改革、精兵简政，私企就业岗位少，全球性经济危机又雪上加霜，大学生就业仍然存在很大困难。所以有很大一部分的学生都转向考研，引起新一轮的“考研热”。也就是说现在的研究生情势也不乐观。因此只有脱颖而出的人才会有更好的优势考研进而就业。这也是组多大学生需要认清需要面对的现实问题。
对我个人而言，读研以后也不一定能找到一份好的工作，不一定能缓减就业压力，高学位并不等于高职位、高薪水。其实就业难不难，主要看个人能力与内心期望值之间的差距，综合素质很强，到哪里都是抢手货；但如果是眼高手低的话，现实与期望落差会很大，高不成，低不就的，自然很难找到工作。所以，给自己一个合理客观的分析，定位，是很重要的，克服浮躁情绪，踏下心来才能更好，更快的融入社会。
这次访谈的结果真的印证了老师在上课时所讲授的内容，可以称之为实用知识。这种实用知识相当于哲学上的理论知识。首先，一个人应当对自己的职业有个大致的规划，而不是毫无目标。只有这样确定了方向，我们才能更好的朝着目标努力。其次，影响人们选择职业的方面真的是多方面的，正如老师上课让我们选择的：待遇，福利，工作环境，发展前景，个人兴趣爱好。而我们需要根据自己的需求不同选择自己的职业。其实，我个人觉得，个人的兴趣爱好还是很重要的。试想，如果邵秀英对考研完全不感兴趣，那她又怎么会在丰富多彩的大学里，当周围的人都去忙于社团、交际、娱乐活动等时，而她却一直默默地学习，对考研矢志不渝呢。只有有了兴趣爱好，才后有动力，有进步，才会像邵秀英同学一样取得那么多的成绩，进而有更大的发展空间。最后，我觉得人应该认清自己，认清自己包括很多，比如明白自己的优势、劣势；知道哪些对于自己来说是机遇，哪些是威胁；更要明摆自己的方向所在。只有这样，我们才能抓住机会，勇往直前，达到我们自己想要的目标。而在我们确定了自己的目标后，就应该逐步向目标奋进了。应该有目的性的，一步一步向前走。明白将来那个工作所要求的是什么，我们需要具备怎样的知识、技能、素质。如果自己还有所欠缺，就应该抓紧时间做功课了。只有让自己足够配得上那份工作，我们才有十足的把握赢得那份工作。
然而，理论最终是要付诸到实践中去的。我们不能只靠理论生存。在现实中进行访谈是有根据性，有目的性的，跟自己所学的专业有很强的挂钩性，这样我们可以有针对性的去考察实际情况，比如借鉴他人的学习模式如何来提高自己的学习效率，增加也他人的交流，不闭门造车，打开我们的视野，多与实际接轨，这样才能更加提高我们自身的修养。
而课堂上所讲的毕竟不是我们的实际经验，所以不能完全依赖课堂。我们要把课堂的理论与实践更好地结合起来。当然，人的实践活动需要理论来指明方向。但是也不能唯理论是从，应以理论为指导，以实践检验理论。在这次访谈中，我了解到一个人的知识和技能不再是决定职业发展中达到的高度的唯一因素。就算我将来考取了研究生，有了高学历，获取了更丰富的知识，到头来我还得回归到社会实践中去，通过实践来检验我的实力。所以真正决定一个人能否成功的，是个人品质和能力。这是课程教授中所没有提到的。其实，现实访谈结果与课程讲授内容的差异性是我所预想到的，社会在发展，时代在进步，理论知识有时候有一定的滞后性，需要在实践中发现。这就更要求我们在掌握好专业知识的前提下，将理论应用于实践，理论与实践相结合更高效的做好本职工作。
一次简短的访谈到这就结束了，首先感谢我朋友能在百忙的学习中抽出时间接受我这个人物访谈，通过这个访谈我受益匪浅，以下是我的感受也收获。
想当初刚步入大学时，一心想着四年后一定会有一个属于自己的职场天下的，到时候就尽自己最大能力去实现自己的职业价值，并抱着这个信念努力着。那会儿的确很单纯，很天真，空有一腔热血并踌躇满志。等大学上到现在心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。
听了《大学生就业指导》，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。从这堂课中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。所以作为快要走出大学校门的。毕业生，将面临着很繁重的压力，而在我们认识了这一严峻的课题，我们就得做好迎接挑战的准备。只有正确地认知就业形式，分析就来形式，我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖，只有正确地认识就业形式，我们才能更好地不断训练自己，提高自己和充实自己，为自己在迎接挑战前做好武装，只有正确地认识就业形式，我们才能趋利避害，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己，因此，对当前就业形势的认识，对于我们每个在校大学生来说是尤为重要！以上是我通过这次访谈对职业生涯规划课程教学活动的一些感受。下面再来谈谈我在这次访谈中的收获。
其实，在某种程度上选择考研与选择就业是一样的，我们现在都站在人生的交叉口上，无论是选择考研还是选择就业我们首先要做的都必须是完善自己，努力做到以下几点：
（一）要在思想上重视自己专业知识的学习，而且不能只重视皮毛，要学得精，钻得深。
人物采访稿篇十七
作为一名大学新生，我有幸参加了学校的学生记者团，并负责一项有关采访师兄的任务。通过这次采访，我有了一个深入了解师兄的机会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并谈谈我对师兄的印象以及他们给予我的启示。
在采访前，我对师兄们持有一种敬畏之情。我觉得他们作为学长学姐，一定会很严肃，很高傲。然而，通过与师兄们的交流，我发现他们非常友善和亲近。他们很愿意和我们分享他们的大学生活经验，并乐于解答我们的问题。我曾经问过他们为什么愿意接受采访，他们告诉我，他们希望能够帮助和影响更多的新生，让他们更顺利地适应大学生活。这种乐于助人的态度让我对师兄们产生了深深的敬佩之情。
除了友善和亲近，师兄们也非常优秀和有才华。在采访中，我了解到他们在学术上非常出色，取得了杰出的成绩。而且，他们也积极参与各种社团和活动。令我印象深刻的是，他们不仅在学术上有所成就，还能在其他领域表现出色。有的师兄是校队的运动员，有的是学生会的干部，有的是社团的创始人。他们不仅有着深厚的学术素养，还能够全面发展并大胆尝试新鲜事物。这对我来说是一种巨大的鼓舞和激励，让我更加坚定了努力学习和全面发展自己的决心。
除了优秀和有才华，师兄们还给了我一些宝贵的建议。他们告诉我，大学生活不仅仅是学习，更是一个全面发展的过程。他们鼓励我参加各种社团和活动，培养自己的各种兴趣爱好。他们还强调了时间管理的重要性，告诉我如何合理安排时间，既好好学习也保持身体健康。此外，他们还鼓励我积极参与实践活动和社会实践，增加自己的经验和见识。这些宝贵的建议让我受益良多，并激励着我在大学里追求全面发展和取得更好的成绩。
通过对师兄的采访，我深感师兄是我学习和成长的榜样。他们的友善和亲近、优秀和有才华以及宝贵的建议都对我产生了深远的影响。我明白了在大学里要勇敢尝试、勇于挑战自我。我也明白了在大学里要注重学业，同时不要忽视全面发展和积累各方面的经验。师兄们的身影让我更加坚信，在这个大家庭中，我们都是一样的，都有追求梦想和实现自己价值的权利和机会。
通过这次采访，我深刻地感受到了师兄们对学弟学妹的热情和帮助。正是因为他们的存在，我才更加勇敢地面对大学生活中的困难和挑战。我希望不仅仅是我，每一个学弟学妹都能有机会接触到这样的师兄，能够从他们身上汲取力量和智慧。虽然我在采访中收获了很多，但我深知这只是人生旅途中的一个起点，我需要继续努力，继续成长，成为一个可以给后辈带来帮助和启示的人。师兄们是我前进的方向和榜样，在师兄的影响下，我相信我一定能够在大学里有所作为。
人物采访稿篇十八
1扎实的采访前准备我有幸见到过易立竞老师准备一个采访，对方是一个曾经非常有名但已经过气的女明星，她找了所有关于这个女明星的文字资料，包括1本在淘宝上买来的破破烂烂的关于她的旧书，发行于90年代中期。
因为这个女明星非常有名，所以关于她的文字资料是海量的，但易老师还是认真地读了所有。这只是她的工作常态。
我有时会问自己一个问题：如果我是要采访a(a是一个我非常了解的人)我会问什么问题？如果我的问题不够好，那肯定是因为我对我的采访对象不如我对a了解的多。
2充实的采访艾未未说困困采访他，时长一个多月，他疑惑：这个姑娘采访我的内容都够写一本书了，我除了上厕所，去哪她都跟着。
困困写艾未未的那篇文章我觉得相当棒。这不是一个简单的2小时对话能呈现出的人物采访丰富度。
那篇文章我印象相当相当相当深刻。
3如果水不够多，说明井不够深我曾经想要报道一个被很多人报道过的名人，但随后我觉得我再不可能想出来更好的报道角度，于是我放弃了。
但后来，我看到了让我惊喜的关于他的报道，我很后悔。有时候是我们自己为自己设置了一个壁垒。
在本刊，我最想学习的人是彭苏老师，而这句话是她教会我的。
4一个良好的业务讨论氛围和蒋老师、杨潇的每次讨论都让我受益无穷。
我觉得，做人物报道时，对这个人做出的判断常常会囿于经验、知识和观点限制，此时，良师益友会帮助你做出判断和建立逻辑。
5大量的阅读与思考这会让文章成文时文笔通顺、结构圆融。
也许我写不了非常好的特稿，但我们总能凭借自己的努力让稿子拿到80分。其实归结起来上面这么多就俩字：勤奋。
其他诸如天赋才华灵光神来之笔的词儿，都不是我这种普通人能有幸拥有的。这些当然重要，但人发挥主观能动性做到的，是这7a686964616fe58685e5aeb些。
